精品解析：2024-2025学年云南省昭通市统编版一年级下册期中考试语文试卷

2025年春季学期学生综合素养阶段性练习一年级语文 【命题范围：第一至四单元（1-56页）】 一、实践运用。 1. 抄写。（把字写正确，写美观） 阳光 小河 自己 晴天 二、基础达标。 2. 读一读，写一写。 天到了，郊外空气新，处处鸟语花香。夏天，池塘里开着各种各的荷花。金秋时，桂花开满枝头。天，大地上白雪覆盖，一白茫茫。 3. 比一比，再组词。 色（ ） 太（ ） 止（ ） 爸（ ） 大（ ） 卡（ ） 4. 用“√”选出加点字的正确读音。 音乐（lè yuè） 睡觉（jué jiào） 广场（gǒng guǎng） 种子（zhǒng zhòng） 得到（děi dé） 分开（fēn fēng） 5. 用“\”画掉括号中不正确的字。 （1）我们在党的怀抱里（幸 辛）福成长。 （2）这真是件（今 令）人难过的事情。 （3）天安门广场上的升旗仪式（非 飞）常壮观。 （4）我和我的好朋友会（在 再）见面的。 （5）这道（练 连）习题要求将对应的图画（练 连）线。 6. 照样子，组新字，再组词。 例：青—（情）（事情） 工—（ ）（ ） 木—（ ）（ ） 日—（ ）（ ） 寸—（ ）（ ） 7. 想一想，填一填。 （1）“万”字第二笔______，组词：______。 （2）“却”字用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______。 （3）“衣”用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______，笔画笔顺是______。 8. 连一连。 美丽的 天安门 　踢 算式 弯弯的 天山 听 足球 雄伟的 雪莲 列 课文 洁白的 小路 读 音乐 三、积累运用。 9. 选一选，填一填。（填序号） ①也 ②他 ③地 （1）（ ）田（ ）里忙着锄草，一点（ ）不觉得累。 ①主 ②住 （2）小狗的（ ）人（ ）在山脚下。 ①思念 ②想念 （3）吃水不忘挖井人，时刻（ ）毛主席。 （4）李白望着明月，（ ）自己的故乡。 10. 按课文内容填空 （1）（ ）（ ）问童子，言师采药（ ）。 （2）夜来（ ）（ ）声，花落知（ ）（ ）。 （3）桃花潭水深（ ）（ ），不（ ）汪伦送我情。 （4）中国姓氏有很多，请写出四个：______、______、______、______。 11. 照样子，写一写。 （1）例：安安静静（AABB）______ ______ ______ （2）例：我一看窗外心就乱跳。 _______________。 （3）外婆包粽子十分好吃。 ___________十分___________。 四、阅读理解。 认真阅读短文，完成练习。 避雨 滴答，滴答，下雨了。小蜗牛最喜欢这样的天气，于是它出门去散步了。 在路上，它遇到了小蝴蝶和小蜻蜓。小蝴蝶和小蜻蜓都说：“下雨了，得赶紧去避雨！” “避雨”是什么意思呀？小蜗牛决定向蜜蜂请教这个问题。蜜蜂回答说：“____________。” 12. 短文共有______个自然段。 13. ______喜欢在下雨天去散步，它在散步的时候遇到了______。（填序号） ①小蚂蚁 ②小蝴蝶 ③小蜗牛 ④小蜻蜓 14. 小蜗牛向小蜜蜂请教问题是（　　） A. 为什么小蝴蝶和小蜻蜓不跟我玩？ B. “避雨”是什么意思？ 15. 请把小蜗牛和蜜蜂的对话补充完整（不会写的字用拼音代替） 小蜗牛：“_____________” 蜜蜂：“‘避雨’就是______________” 小蜗牛：“我知道了，谢谢你。” 蜜蜂：“不客气。” 五、写话百花园。 16. 仔细观察图画，这是什么季节？天气怎么样？小朋友们在做什么？他们的心情如何？用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季学期学生综合素养阶段性练习一年级语文 【命题范围：第一至四单元（1-56页）】 一、实践运用。 1. 抄写。（把字写正确，写美观） 阳光 小河 自己 晴天 【答案】 二、基础达标。 2. 读一读，写一写。 天到了，郊外空气新，处处鸟语花香。夏天，池塘里开着各种各的荷花。金秋时，桂花开满枝头。天，大地上白雪覆盖，一白茫茫。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“春”“清”“样”“节”的正确写法。 3. 比一比，再组词。 色（ ） 太（ ） 止（ ） 爸（ ） 大（ ） 卡（ ） 【答案】 ①. 红色 ②. 太空 ③. 阻止 ④. 奶爸 ⑤. 大门 ⑥. 发卡 【解析】 【详解】色： 颜色、色彩、景色； 爸： 爸爸、老爸、爸妈； 太：太阳、太多、太阳伞； 大： 大人、大小、大树； 止：停止、止步、不止； 卡： 卡片、卡住、卡车。 4. 用“√”选出加点字的正确读音。 音乐（lè yuè） 睡觉（jué jiào） 广场（gǒng guǎng） 种子（zhǒng zhòng） 得到（děi dé） 分开（fēn fēng） 【答案】yuè√ jiào√ guǎng√ zhǒng√ dé√ fēn√ 【解析】 【详解】注意区分多音字“乐”“觉”“种”“得”“分”的读音。 5. 用“\”画掉括号中不正确的字。 （1）我们在党的怀抱里（幸 辛）福成长。 （2）这真是件（今 令）人难过的事情。 （3）天安门广场上的升旗仪式（非 飞）常壮观。 （4）我和我的好朋友会（在 再）见面的。 （5）这道（练 连）习题要求将对应的图画（练 连）线。 【答案】（1）辛 （2）今 （3）飞 （4）在 （5）连 练 【解析】 【详解】（1）“幸福”指生活、心情愉快美好，“幸”有福气、快乐的意思；“辛”是辛苦、辛劳，和句意不符，所以画去“辛”。 （2）“令人”意思是使人、让人，“令”有让、使得的意思；“今”是今天、现在，和句意不符，所以画去“今”。 （3）“非常”表示十分、很，“非”有很、特别的意思；“飞”是飞翔、飞行，和句意不符，所以画去“飞”。 （4）“再见面”指又一次见面，“再”有又、再次的意思；“在”表示存在、位置，和句意不符，所以画去“在”。 （5）“练习题”指练习的题目，“练”有练习、训练的意思；“连”是连接，和句意不符，所以画去“连”。 “连线”指把相关的连起来，“连”有连接、相连的意思；“练”是练习，和句意不符，所以画去“练”。 6. 照样子，组新字，再组词。 例：青—（情）（事情） 工—（ ）（ ） 木—（ ）（ ） 日—（ ）（ ） 寸—（ ）（ ） 【答案】 ①. 红 ②. 红色 ③. 树 ④. 树木 ⑤. 明 ⑥. 明天 ⑦. 村 ⑧. 村庄 【解析】 【详解】按照例子“青→情（事情）”，是给部首加一个部件组成新字，再组词，答案不唯一。 例如：工—（江）（江河） 木—（松）（松树） 日—（晴）（晴天） 寸—（对）（对错） 7. 想一想，填一填。 （1）“万”字第二笔是______，组词：______。 （2）“却”字用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______。 （3）“衣”用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______，笔画笔顺是______。 【答案】 ①. 横折钩 ②. 千万 ③. Q ④. que ⑤. Y ⑥. yi ⑦. 点、横、撇、竖、撇、捺 【解析】 【详解】（1）“万”字笔顺：横、横折钩、撇，第二笔是横折钩。组词：万一、万物等。 （2）“却”读què，音序查字法：先查首字母大写Q，再查音节que。 （3）“衣”读yī，音序查字法：先查Y，再查音节yi。笔顺（共6画）：点、横、撇、竖、撇、捺。 8. 连一连。 美丽的 天安门 　踢 算式 弯弯的 天山 听 足球 雄伟的 雪莲 列 课文 洁白的 小路 读 音乐 【答案】 【解析】 【详解】题干有四列，第一列是形容词，第三列是动词，第二列和第三列是名词。第一列与第二列相连，第三列与第四列相连，根据形容词／动词与名词的正确对应关系连线即可。 三、积累运用。 9. 选一选，填一填。（填序号） ①也 ②他 ③地 （1）（ ）在田（ ）里忙着锄草，一点（ ）不觉得累。 ①主 ②住 （2）小狗的（ ）人（ ）在山脚下。 ①思念 ②想念 （3）吃水不忘挖井人，时刻（ ）毛主席 （4）李白望着明月，（ ）自己的故乡。 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ① ④. ① ⑤. ② ⑥. ② ⑦. ① 【解析】 【详解】（1）他是人称代词，作主语指人，因此第一个空填②； 地在这里指土地，“田地里”搭配正确，第二个空填③； 也用来加强语气，“一点也不”是常用搭配，第三个空填①。 （2）主和“人”组成“主人”，是固定搭配，所以第一个填①； 住表示居住，“住在山脚下”搭配正确，第二个空填②。 （3）出自课文《吃水不忘挖井人》原句，“想念”多用于对敬重、离别的人的怀念，符合此处语境，因此填②。 （4）“思念”多用于表达对故乡、远方亲人深沉的怀念，李白望月怀乡，用“思念”更恰当因此填①。 10. 按课文内容填空。 （1）（ ）（ ）问童子，言师采药（ ）。 （2）夜来（ ）（ ）声，花落知（ ）（ ）。 （3）桃花潭水深（ ）（ ），不（ ）汪伦送我情。 （4）中国姓氏有很多，请写出四个：______、______、______、______。 【答案】 ①. 松 ②. 下 ③. 去 ④. 风 ⑤. 雨 ⑥. 多 ⑦. 少 ⑧. 千 ⑨. 尺 ⑩. 及 ⑪. 赵 ⑫. 钱 ⑬. 孙 ⑭. 李 【解析】 【详解】（1）书写时注意“松”的正确书写。 （2）书写时注意“雨”“多”的正确书写。 （3）书写时注意“尺”“及”的正确书写。 （4）答案不唯一，例如：周、别、张、王，写出任意四个即可。 11. 照样子，写一写 （1）例：安安静静（AABB）______ ______ ______ （2）例：我一看窗外心就乱跳。 _______________。 （3）外婆包的粽子十分好吃。 ___________十分___________。 【答案】 ①. 干干净净 ②. 开开心心 ③. 明明白白 ④. 我一回到家就写作业 ⑤. 公园里的花儿 ⑥. 美丽 【解析】 【详解】（1）例子“安安静静”是AABB式词语，前两个字相同，后两个字相同。据此仿写词语。 示例：平平安安、快快乐乐、清清楚楚。 （2）例句用了“一……就……”的句式，表示一个动作紧接着另一个动作发生。据此用“一……就……造句。 示例：我一回到家就写作业。 （3）例句用十分表示非常、很的意思，用来强调事物的程度。据此补充句子。 示例：妈妈做的饭菜十分香。 四、阅读理解。 认真阅读短文，完成练习。 避雨 滴答，滴答，下雨了。小蜗牛最喜欢这样的天气，于是它出门去散步了。 在路上，它遇到了小蝴蝶和小蜻蜓。小蝴蝶和小蜻蜓都说：“下雨了，得赶紧去避雨！” “避雨”是什么意思呀？小蜗牛决定向蜜蜂请教这个问题。蜜蜂回答说：“____________。” 12. 短文共有______个自然段。 13. ______喜欢在下雨天去散步，它在散步的时候遇到了______。（填序号） ①小蚂蚁 ②小蝴蝶 ③小蜗牛 ④小蜻蜓 14. 小蜗牛向小蜜蜂请教的问题是（　　） A. 为什么小蝴蝶和小蜻蜓不跟我玩？ B. “避雨”是什么意思？ 15. 请把小蜗牛和蜜蜂的对话补充完整（不会写的字用拼音代替） 小蜗牛：“_____________” 蜜蜂：“‘避雨’就是______________” 小蜗牛：“我知道了，谢谢你。” 蜜蜂：“不客气。” 【答案】12. 3 13. ①. ③ ②. ②④ 14. B 15. ①. 蜜蜂，你好，请问‘避雨’是什么意思呀？ ②. 躲雨，不让自己被雨水淋湿。 【解析】 【导语】这篇《避雨》是一篇充满童趣的幼儿散文，以雨天为背景，借小蜗牛的视角展开叙事。语言浅白活泼，节奏轻快，通过小蜗牛与蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂的互动，既传递了“避雨”的生活常识，又暗含对不同生命生活习性的观察，洋溢着天真好奇的氛围，贴近儿童认知与情感体验。 【12题详解】 根据数自然段看“首行缩进”或空行可知，本文共3个自然段。 【13题详解】 根据文中第一句：“小蜗牛最喜欢这样的天气，于是它出门去散步了。”可知主角是小蜗牛，对应③； 根据第二段：“它遇到了小蝴蝶和小蜻蜓。”可知对应②④。 14题详解】 A．小蜗牛自己就喜欢下雨天出门，不是问这个原因； B．它与原文中“小蜗牛向小蜜蜂请教问题”完全吻合，且直指核心“避雨”的含义。 15题详解】 根据短文内容，把小蜗牛和蜜蜂的对话补充完整即可。 例如：小蜗牛：“‘避雨’是什么意思呀？” 蜜蜂：““避雨”就是下雨的时候找一个地方躲起来，不让雨淋到身上。” 五、写话百花园。 16. 仔细观察图画，这是什么季节？天气怎么样？小朋友们在做什么？他们的心情如何？用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。 【答案】 温暖的春天来了，阳光明媚，春风习习。小明和小红来到草地上放风筝。小红放着蝴蝶风筝，小明放着蜻蜓风筝，他们跑着、笑着，开心极了！ 【解析】 【详解】先细致观察图画中的景物（嫩绿的草地、抽芽的大树、适宜的春风）、人物动作（小男孩和小女孩拿着风筝线奔跑）以及表情（面带笑容，充满喜悦），判断出这是春天，天气晴朗，小朋友们在户外开心地放风筝，再用通顺连贯的话语表述出来。 示例：春天到了，天气暖洋洋的。一个小男孩和一个小女孩，他们拿着风筝在草地上奔跑，风筝越飞越高，他们一边跑一边笑，开心极了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $