河北省邯郸市复兴中学2024-2025学年高二下学期期末考试生物试卷

2024-2025学年河北省邯郸市复兴中学高二下学期期末 生物试卷 第Ⅰ卷 一、选择题：本题包括26小题，每小题2分，共52分，每小题中只有一个选项符合题意。 1. 血红蛋白分子中含574个氨基酸，此蛋白质分子中含有570个肽键，则该蛋白质分子的肽链数和形成此蛋白质分子时脱下的水分子数分别是（ ） A. 4、574 B. 2、570 C. 4、570 D. 2、574 2. 同一生物不同的组织细胞内的蛋白质分子和核酸分子，其组成和结构（ ） A. 蛋白质相同、核酸不同 B. 核酸相同、蛋白质不同 C. 都相同 D. 都不同 3. 在高温条件下工作的人、重体力劳动者，应注意补充足够的( ) A. 水和食盐 B. 水和蛋白质 C. 糖类和蛋白质 D. 水和糖类 4. 绿色植物的生命活动中，不能生成ATP的细胞结构有（ ） A. 叶绿体的片层结构薄膜 B. 线粒体 C. 细胞质基质 D. 叶绿体基质 5. 进行光合作用的植物体内都有的是（ ） A. C3途径 B. C4途径 C. C3途径和C4途径 D. C3途径或C4途径 6. 一个健康的人若进食较多的糖和食盐，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量（ ） A. 盐增多，糖未增多 B. 糖增多，盐未增多 C. 两者都增多 D. 两者都未增多 7. 抗洪战士为了抢险抗洪长时间不吃饭、不休息，其体内激素含量变化的情况正确的一组是（　　） A. 甲状腺激素增多，胰高血糖素减少 B. 肾上腺素和醛固酮均减少 C. 胰高血糖素和抗利尿激素均增多 D. 胰岛素和抗利尿激素均减少 8. 人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，正确的是（ ） A. 突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B. 兴奋通过突触时由电信号（电位变化）转化为化学信号（递质释放），再转化为电信号 C. 在突触上，突触前膜释放的递质必然引起突触后膜的兴奋 D. 所产生的冲动只向轴突末梢方向传导 9. 光照下的正常生长的某绿色植物，其它条件不变，突然停止光照。请判断短时间内叶绿体中合成速率（横坐标为时间，纵坐标为速率）（ ） A. B. C. D. 10. 某同学青菜的幼苗进行了四项实验，如下图所示。下列说法不正确的是（ ） A. 实验（1）、（3）对照可以证明植物生长具有向光性 B. 实验（3）进行一段时间后，青菜叶片发黄的原因是无光条件叶绿素不能合成 C. 实验（4）的生长结果能证明根具有向地性、茎具有背地性 D. 实验（1）的目的是起对照作用 11. 下图为同一生物体的两细胞甲和乙进行细胞分裂的图像，有关叙述不正确的是（ ） A. 甲是减数分裂图像，乙是有丝分裂图像 B. 乙细胞所属动物的体细胞中有2个染色体组 C. 甲细胞的亲代细胞不一定为纯合体 D. 甲和乙细胞不可能在同一个器官内出现 12. B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同特点是 A. 产生抗体 B. 产生记忆细胞 C. 导致靶细胞破裂 D. 与抗原特异性结合 13. 特异性免疫的三个阶段依次是（ ） A. 反应阶段、感应阶段、效应阶段 B. 感应阶段、效应阶段、反应阶段 C. 感应阶段、反应阶段、效应阶段 D. 效应阶段、反应阶段、感应阶段 14. 所有的核酸分子均有（ ） A. 核糖 B. 脱氧核糖 C. 碱基A D. 碱基T 15. 遗传信息是指（ ） A. 核酸中的核苷酸的排列顺序 B. 脱氧核苷酸 C. mRNA核糖核苷酸的排列顺序 D. DNA分子碱基对的排列顺序 16. 在完全显性的条件下，AaBbCc与AaBbcc的个体杂交（符合基因的自由组合规律），其子代表现型不同于双亲的个体占子代的（ ） A. 1/8 B. 9/16 C. 7/16 D. 5/8 17. 下列各项中前面为科学技术成果，后面为所运用的科学原理其中错误的是（ ） A. 无籽西瓜、染色体变异 B. 无籽番茄、激素原理 C. “黑农五号”大豆品种、基因重组 D. “多莉羊”、克隆 18. 某男生体检时被发现是红绿色盲患者，医生在询问家属病史时得悉该生的母亲为血友病患者，而父亲性状正常，医生在未对该生作任何检查的情况下就在体检表上记录了患有血友病。这是因为（ ） A. 血友病为X染色体上隐性基因控制 B. 血友病由X染色体上显性基因控制 C. 父亲是血友病基因携带者 D. 血友病由常染色体上的显性基因控制 19. 在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占30%，基因型为aa的个体占20%，则基因A和a的频率分别是（ ） A. 20%、30% B. 55%、45% C. 65%、35% D. 50%、50% 20. 对下列生物现象起主导作用的生态因素依次是（ ） （1）苹果树不宜在热带地区栽种 （2）阳面山坡的小麦比阴面的长得好 （3）某森林中鸟类垂直分层现象 （4）养鸡场冬季提高鸡的产卵量 （5）某植物叶厚、气孔少 ①温度②光照③食物④水分⑤空气 A. ①②②①⑤ B. ①②③①④ C. ②①①②⑤ D. ①②③②④ 21. 下列叙述中哪些属于种群的特征（ ） A. 在1平方公里的面积内，共有各种鼠1千只 B. 在一年中各种鼠的出生为500只，死亡为300只 C. 普通田鼠与花背田鼠之比5：1 D. 普通田鼠中雌雄比为1：2 22. 自然选择直接作用于生物的(　　) A. 表现型 B. 基因型 C. 不利基因 D. 肽链结构 23. 下列有关基因工程的叙述中正确的是（ ） A. 基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工，被施工的DNA分子的直径是2.1μm B. 为使质粒顺利进入受体细胞细菌内，一般可用氯化钠处理细菌，以增大细胞壁的通透性 C. 一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 D. 限制性内切酶只在获得目的基因时才用 24. 动物细胞培养与植物细胞培养的主要区别是（ ） A. 动物细胞培养，培养基的成分与植物的不同 B. 动物细胞培养是单个细胞培养而植物不是 C. 动物细胞培养可以传代培养而植物不能 D. 动物细胞培养中可发生遗传物质的改变而植物不能 25. 生物多样性包括（ ） ①遗传多样性②物种多样性③生态系统多样性④结构多样性⑤功能多样性⑥效益多样性 A. ①②③ B. ②③⑤ C. ①④⑥ D. ④⑤⑥ 26. 基因结构中（ ） A. 编码区和非编码区两部分组成 B. 外显子和内含子两部分组成 C. RNA聚合酶结合位点、外显子、内含子组成 D. RNA聚合酶结合位点、外显子组成 二、选择题（本题包括6小题，每小题3分，共18分。每小题有不止一个选项符合题意。每小题全选对得3分，其他情况不给分。） 27. 对细胞中某些物质的组成进行分析，可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段，可采用的物质是（ ） A. 蛋白质 B. DNA C. 淀粉 D. RNA 28. 正在进行分裂的蛙胚细胞，会发生的现象是（ ） A. 有氧呼吸加强 B. 同源染色体分开 C. 核糖体活动加强 D. 中心粒向两极移动 29. 下面关于现代进化理论的叙述，其中正确的是（ ） A. 生物个体是生物进化的单位 B. 自然选择学说是现代生物进化理论的核心 C. 突变、基因重组和自然选择是物种形成过程的三个基本环节 D. 生物进化过程的结果在于有利变异的积累和加强 30. 关于DNA是粗提取与鉴定的实验，依据的原理是（ ） A. DNA在NaCl溶液中的溶解度，随NaCl浓度的不同而不同 B. 利用DNA不溶于酒精的性质，可除去细胞中溶于酒精的物质而得到较纯的DNA C. DNA是大分子有机物，不溶于水而溶于有机溶剂 D. 在沸水中，DNA遇二甲苯会出现蓝色反应 31. 下列有关硝化细菌的叙述正确的是（ ） A. 细胞无成形的细胞核、无核膜，但有核糖体，内质网等简单的细胞器 B. 硝化细菌与小麦同属于自养型生物，但所利用的能量来源是不同的 C. 土壤中的硝化细菌对植物的矿质营养的吸收是有利的 D. 硝化细菌变异的来源是基因突变和染色体变异两种 32. 下列生物工程技术中，属于细胞工程的是（ ） A. 通过试管动物大量繁殖优良动物 B. 通过体细胞克隆技术培养出克隆牛 C. 含有人胰岛素基因的大肠杆菌生产胰岛素 D. 将某人的肝癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞系 第Ⅱ卷 三、非选择题（本题包括9小题，共80分） 33. 下图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图，［ ］填数学，“横线上”填文字，请据图回答问题： （1）这一结构图只有通过______才能被观察到。 （2）遵循细胞质遗传的遗传物质存在于［ ］______。 （3）图中①和③过程说明细胞膜具有______。 （4）有些毒性很强的细菌经过上述过程还不能被清除，只是将内部隐藏的______暴露出来。呈递给记忆细胞，使之迅速增殖分化成______。当该菌体在体液中活动时，会被相应的______消灭，其特异性是由______决定的，这一过程属于______免疫。 34. 下图为体内血糖的激素调节示意图，［ ］填字母“横线上”填文字，请据图回答： （1）当人体进食一段时间后，图［ ］______激素分泌增加，其作用是______。 （2）人的正常的血糖浓度范围______。1的作用效果是______，2的作用效果是______。 （3）如果12小时不进食，图［ ］______激素分泌增加，其作用的部位主要是______。 （4）人体在紧张状态或剧烈运动时，在神经系统参与下，除了图中N激素分泌增加外，______的分泌也会增加，共同参与升高血糖的调节，该神经调节的中枢是______。 （5）人体内血糖浓度高于______时，会出现尿糖。可用______试剂进行检测，出现______沉淀。 35. 细胞膜是选择透过性膜。利用以下实验材料用具，可用来验证细胞膜的选择透过性的功能。请继续完成第二步及以后实验步骤，并预测实验结果。 实验材料和用具 ①新鲜的红色月季花瓣②烧杯③玻璃铅笔④质量分数为15%的盐酸⑤清水⑥量筒 （1）第一步：选二只大小相同的烧杯，分别用玻璃铅笔标上A和B； 第二步：_____； 第三步：_____； （2）结果及原因分析：_____。 36. 下图表示在空气中不同二氧化碳含量的情况下，小麦的光合作用强度与光照强度的关系（①②③所示的二氧化碳的含量分别为1.5×10-2、3.2×10-4、和7.0×10-5）。分析此图后回答： （1）你能得出的结论是_____。 （2）若在③所示的CO2浓度下，改种玉米，在相同的光照条件下，光合作用的强度曲线较③曲线的位置_____，理由是_____。 （3）根据上述结论，在温室内栽种蔬菜时，当温度、水肥条件适合时，在较强的光照条件下，增施_____，对增产效果显著，所以农田生产实践上比较易行的办法是施用_____肥料。利用土壤中_____作用，以增加该物质的含量。 37. 农业上使用化肥可大大提高作物产量，但持续施用化肥会导致环境污染，造成土壤板结、经济成本高等负面影响。“生物固氮”已成为一项重要研究课题，生物固氮就是利用某些微生物（根瘤菌、蓝藻等）将空气中的固定为的过程。试回答： （1）根瘤菌的代谢类型是_____。 （2）与人工合成所需的高温和高压的条件相比，生物固氮顺利进行是因为这些生物体内含有特定的_____，这类物质的化学本质是_____。 （3）目前，科学家已将根瘤菌的固氮基因转到水稻中，并在水稻细胞中发现了固氮物质。则在细胞质中，以信使RNA为模板合成_____的过程称为_____。此过程中把固氮基因从根瘤中提取出来，必须利用_____将固氮基因切割下，运输固氮基因到水稻细胞中去的常用载体是_____。 （4）根瘤菌与宿主（主要是豆科植物）的关系是_____。因此，有些科学家为提高大豆的产量，对根瘤菌进行改造使其超过天然的固氮能力。这种对根瘤菌进行改造的遗传学原理是_____。 38. 下面①⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题： ①甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2→人工选择→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定遗传（新品种）。 ②甲品种×乙品种→F1→F1花药离体培养→若干幼苗→X→若干植株→人工选择→新品种。 ③正常的幼苗→X→人工选择→新品种 ④人造卫星搭载种子→返回地面种植→发生多种变异→人工选择→新品种。 ⑤获取甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因携带入乙种生物→新生物个体 （1）第①种方法属常规育种，一般从F2代开始选种，这是因为_____。若只考虑F2，其基因型为AaBb且2对等位基因分别位于2对同源染色体上，则F2中表型之比：_____。不同于亲本类型的新类型占总数的_____或_____。 （2）与育种方法①相比，第②种方法的特出的优点是_____。在第②③种方法中，X的具体方法是_____。 （3）第③种育种方法使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍，其作用机理是_____。 （4）第④种方法中发生的变异一般是基因突变，卫星搭载的种子应当选用萌动的（而非休眠的）种子，试阐述原因_____。 （5）第⑤种方法培育的新生物个体可以表达出甲种生物的遗传信息，此遗传工程得以实现的重要理论基础之一是所有生物在合成蛋白质的过程中，决定氨基酸的_____是相同的。 39. 如下图是某家族遗传系谱图，已知白化基因（a）在常染色体上，色盲基因（b）在X染色体上，请分析回答： （1）Ⅰ1的基因型是_____，Ⅱ8的基因型是_____。 （2）Ⅰ2能产生_____种卵细胞，含ab的卵细胞所占的比例为_____。 （3）从理论上分析，Ⅰ1与Ⅰ2婚配所生的女孩，可能有_____种基因型和_____种表现型。 （4）若Ⅱ3和Ⅱ4婚配，生了一个同时患有两种病的男孩，他们的第二个小孩是正常男孩的几率是_____，Ⅲ10和Ⅲ11近亲结婚子代患色盲的几率为_____，两种遗传病兼得的几率为_____。 （5）若Ⅲ12想减少其后代的患病率，应采取的措施是_____。 40. 建立一个微型密封生态系统，以达到三个目的：①懂得生态系统的组成成分，②了解生态系统的功能，③了解生态系统的自动调节能力。 （1）请从下列的材料中选择必不可少的若干种（将字母代号填在横线上）_____。 a．黑玻璃瓶 b．透明玻璃瓶 c．橡皮塞及密封胶 d．新鲜水藻 e．蒸馏水 f．带泥沙的河水 h．小鱼数条 i．无机盐 （2）该生态系统建立起来后应放在_____、_____的环境中才能维持较长的时间。 （3）该瓶中的小鱼只有通过水中微生物的作用，才能为水藻间接提供_____，水藻光合作用所需的二氧化碳来自_____和_____。 （4）通过观察分析，可以知道生态系统的主要功能是进行_____。 （5）该生态系统中的各种生物能在较长时间内保持动态平衡，说明生态系统具有一定的_____能力。 （6）如果过了一段时间后，该生态系统的平衡遭到破坏，根本原因是_____。最后，该瓶中存在的数量最大生物是_____。 41. 下图的甲、乙两图是两个农业生态系统的结构模式图。 （1）在甲图中表示生态系统能量流动的箭头是______，若通过能量流动，流到人体内的能量为AkJ，则需要农作物的最大量和最小量分别是______，______。 （2）在乙图中，为了让生态系统的能量更多地被人类利用，还可在各生物间补充哪些能量联系。请在下图中用箭头任意标出两条______。 （3）在乙图生态系统中，属于分解者的生物是______。 （4）乙图生态系统能持续稳定发展的最关键因素是______。 2024-2025学年河北省邯郸市复兴中学高二下学期期末 生物试卷 第Ⅰ卷 一、选择题：本题包括26小题，每小题2分，共52分，每小题中只有一个选项符合题意。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】A 【23题答案】 【答案】C 【24题答案】 【答案】A 【25题答案】 【答案】A 【26题答案】 【答案】A 二、选择题（本题包括6小题，每小题3分，共18分。每小题有不止一个选项符合题意。每小题全选对得3分，其他情况不给分。） 【27题答案】 【答案】ABD 【28题答案】 【答案】ACD 【29题答案】 【答案】BD 【30题答案】 【答案】AB 【31题答案】 【答案】BC 【32题答案】 【答案】ABD 第Ⅱ卷 三、非选择题（本题包括9小题，共80分） 【33题答案】 【答案】（1）电子显微镜 （2）⑤线粒体 （3）一定的流动性 （4） ①. 抗原决定簇 ②. 细胞毒性T细胞或浆细胞 ③. 抗体 ④. 基因 ⑤. 体液 【34题答案】 【答案】（1） ①. ［M］胰岛素 ②. 降低血糖浓度 （2） ①. 80-120mg/dL ②. 抑制 ③. 促进 （3） ①. ［N］胰高血糖素 ②. 肝脏 （4） ①. 肾上腺素 ②. 下丘脑 （5） ①. 160mg/dL ②. 斐林试剂 ③. 砖红色 【35题答案】 【答案】（1） ①. 用量筒量取一定量的清水，加入A烧杯中；再用量筒量取等量的质量分数为15%的盐酸，加入B烧杯中 ②. 将新鲜的红色月季花瓣分成两等份，一份放入A烧杯中，另一份放入B烧杯中，观察烧杯溶液的颜色变化 （2）B烧杯中的溶液变红，而A烧杯中溶液不变色。因为盐酸破坏了原生质层（或细胞膜）的选择透过性，所以细胞中的红色色素渗出细胞，而使溶液变红 【36题答案】 【答案】（1）光照强度和二氧化碳浓度在一定范围内可以提高光合作用的强度##光照强度一定时随二氧化碳浓度增加，光合作用强度增加##二氧化碳浓度一定时随光照强度的增强光合作用强度增加 （2） ①. 偏上 ②. C4植物能利用较低浓度的二氧化碳 （3） ①. 二氧化碳 ②. 有机 ③. （农家肥）微生物的分解 【37题答案】 【答案】（1）异养需氧型 （2） ①. 固氮酶（酶） ②. 蛋白质 （3） ①. 蛋白质 ②. 翻译 ③. 限制性内切酶 ④. 质粒 （4） ①. 互利共生 ②. 基因重组 【38题答案】 【答案】（1） ①. 从F2开始发生性状的分离 ②. 9：3：3：1 ③. 3/8 ④. 5/8 （2） ①. 明显缩短育种年限 ②. 用秋水仙素处理芽尖（幼苗） （3）秋水仙素抑制纺锤体的形成 （4）种子萌动后进行细胞分裂；DNA复制过程中可能由于某种因素的影响发生基因突变（或答间期细胞易发生基因突变也对） （5）密码子 【39题答案】 【答案】（1） ①. ②. （2） ①. 4 ②. 1/4 （3） ①. 6 ②. 2 （4） ①. 3/16 ②. 1/4 ③. 1/36 （5）非近亲结婚 【40题答案】 【答案】（1）b、c、d、f、h （2） ①. 有光 ②. 温暖 （3） ①. 矿质元素 ②. 小鱼经呼吸作用产生的 ③. 分解者分解动植物遗体、粪便产生的 （4）物质循环和能量流动 （5）自我调节 （6） ①. 营养结构简单，自我调节能力弱，抵抗力稳定性低 ②. 细菌 【41题答案】 【答案】（1） ①. ①④⑤ ②. 100A ③. 5A （2）农作物→食用菌、鸡猪牛→沼气池、农作物→沼气池、猪鸡牛→食用菌等 （3）食用真菌、沼气池微生物 （4）人的作用 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $