精品解析：安徽亳州市涡阳县蔚华中学2024-2025学年高三上学期12月月考语文试题

2025届高三上学期12月份月考 语文 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 回顾20世纪初到1949年的中国文艺思想发展历程，从中可以发现马克思主义文艺理论对文学创作的影响日趋突显。 从1918年开始，一批无产阶级革命者陆续开始翻译马克思主义的相关文章，其中最有影响力的是早期革命者李大钊，他最早提出，可以借鉴马克思主义学说来解释“什么是新文学”。他认为，新文学应与“社会写实”相联系，并赋予新文学“现实性”和“战斗性”的特点，从而使新文学获得现实主义的格调。 五四新文化运动与新文学是相辅相成、相互成就的关系，是新文学走向革命文学的火种。早期的文学研究会是最初宣传革命思想的文学社团之一，作为文研会的学者代表、共产党员郑振铎曾指出：我们所需要的是血的文学、泪的文学，不是雍容尔雅、吟风啸月的冷血的产品。这个观点将文学作品的社会功用性推至前台，强调文学作品内容的时代性、社会性，为后来的革命文学的诞生奠定基础。 随着中国共产党的成立，新文学队伍的红色基因愈发清晰和浓烈。随着马克思主义文艺理论中国化的发展，中国共产党领导下的文学创作进入与中国革命实际相结合、唤起民众觉醒的阶段。共产党员出身的学者强调进步文艺家要投身于革命，提出创立革命文学。 1930年，中国左翼作家联盟在上海成立，标志着中国共产党在思想宣传阵地上的力量凝聚，是革命文学发展壮大的基石。 作为左翼文学的代表人物，鲁迅坚持“战斗的文学”，并一直坚持把写作的重心放在对旧礼教、旧道德、旧思想对人的戕害的批判方面。在接受了马克思主义之后，鲁迅成为党外的共产主义者、共产党最坚定的同路人。鲁迅在《我们要批评家》一文中曾明确指出“我们所需要的，就只得还是几个坚实的，明白的，真懂得社会科学及其文艺理论的批评家”。所谓“社会科学及其文艺理论”在这里就是指马克思主义及马克思主义文艺理论。 卢沟桥事变的发生迫使中国陷入与日本的长期战争对抗中，战时的特殊文化环境一定程度上改变着艺术家的创作心理。战争提供给艺术家们新的审视视角，即如何看待千疮百孔的家园、如何面对流离失所的民众、在民族命运与个人理想之间如何选择平衡点等。总之，社会革命不再是新文学关注的主题，作家们大多自觉地去宣扬民众对抗战胜利的渴望，救亡成为这个时期文艺创作的核心。 毛泽东文艺思想就是在马克思主义文艺理论与中国革命文艺的实践结合基础上的伟大产物，是马克思主义文艺理论中国化的客观成果，也为马克思主义文艺理论开拓了新的发展方向。1936年至1942年，毛泽东多次强调艺术与政治的关系，文艺家要有“到群众中去”“革命的浪漫主义”等文艺主张。以此为开端，解放区的广大文艺工作者以及当时国统区的一些作家、艺术家把自己的立场转变到人民的立场上来，提出文艺“为人民大众首先为工农兵服务”，从根本上指明了党领导的文艺工作的政治方向，这是毛泽东文艺思想的核心和灵魂。 历史选择了马克思主义道路，中国共产党选择了马克思主义道路，中国革命文学与马克思主义文艺理论紧密结合，对中国文学的发展起到了至关重要的作用，为中国文学的未来之路指明了方向。 鲁迅先生曾在《题未定草·七》中指出“历来的伟大的作者，是没有一个‘浑身是“静穆”的’”，说明了伟大的作家与现实生活之间不可能是完全隔绝的关系。从这个意义上讲，革命文学的出现是中国社会的现实需要，是陷于民族与国家未来之路的隐忧与探索中的革命忠士的精神力量。因此，革命文学的道路是时代的必然选择。 （摘编自戴荣、梁瑾《马克思主义文艺理论中国化与革命文学〔1918—1949〕述评》） 材料二： 红色经典作品是指在中国共产党的领导下、中国革命与建设过程中形成的作品。这里的“红色”是中国革命的“红”，是中国特色社会主义精神文化的“红”；此处的“经典”是指一个特殊时期的精品，反映那个时期特定的社会现实。中学语文教材中选编的红色经典对学生来说，具有独特的激励作用，是影响学生精神信仰的作品，起着引领学生价值取向的作用，有独特而重要的意义。 在中学语文教材中，有关革命文学的作品根据内容大致可以分为三类。一是为实现国家独立、民族复兴和人民幸福，革命志士抛头颅、洒热血，用生命换来今天美好生活的作品。例如，《记念刘和珍君》歌颂了爱国青年的崇高精神。二是歌颂革命豪情的作品。例如，《沁园春·长沙》展现了伟大领袖以天下为己任，渴望改造旧中国的雄心壮志。三是歌颂革命精神的作品。例如，《驿路梨花》讲述了哈尼族女孩甘做无名英雄的故事。 在多元文化社会中，中学生面临精神力量缺失与价值选择的双重困惑。革命文学作品是中华民族在革命时期所积累的巨大精神财富，是我们取之不竭的精神动力。《最后一次讲演》是革命文学代表作品，慷慨激昂、义正辞严的演讲词，能够让学生认识到闻一多先生不怕牺牲的革命精神，从而珍惜来之不易的美好生活；能够引导学生感受闻一多先生追求民主和平的坚定信心，从而树立对国家民族的坚定信心。学生学习经典作品并把握其内涵，不仅可以了解中华民族伟大复兴的发展历程，感受革命志士为了民族解放和国家复兴的大无畏战斗精神，还可以增强对革命文化的认同感和自豪感，树立文化信仰，积极弘扬优秀革命文化。 （摘编自宋龙洋《试论中学语文教材中的红色引领》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 李大钊是翻译马克思主义相关文章的第一个人，他赋予新文学“现实性”和“战斗性”的特点。 B. 郑振铎认为当时需要血的文学、泪的文学，提倡文学作品的功用性，强调其时代性和社会性。 C. 中国革命文学是马克思主义文艺理论中国化发展道路下的结果，革命文学之路是时代的必然选择。 D. 马克思主义道路是中国共产党做出的符合历史规律的选择，这种选择有利于中国文学的未来发展。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一主体部分主要按照时间顺序来论述，使文章更有条理性，脉络清晰。 B. 两则材料都引用了鲁迅先生的话，都是为了论证时代对创作者提出的要求。 C. 两则材料均提及革命文学出现的历史必然性，材料二更侧重它的当代价值。 D. 材料二由“红色经典”的内涵引出了中学语文教材中选编红色经典的意义。 3. 下列选项中，不能作为论据支撑材料二观点的一项是（ ） A. 《百合花》讲述了一位普通解放军战士在战斗中表现出的无私奉献精神，让学生体会到革命年代特有的崇高情操。 B. 《哦，香雪》描写了一个小山村的少女香雪对现代文明的向往和追求，反映了改革开放后农村生活的变化，让学生感受到了生活的美好。 C. 《红岩》描绘了革命者在监狱中的英勇斗争，展现了他们坚定的信仰和无私的奉献，激励学生学习革命者的坚韧不拔。 D. 《七律·长征》描绘了红军长征的壮丽图景，表现了红军战士不畏艰难、勇往直前的革命精神，激发学生的斗志和爱国情怀。 4. 请简要分析材料一的行文脉络。 5. 有学生认为革命文学作品的内容距离自己所生活的时代已经太过遥远，不应该在语文教材中出现。请你结合材料二列出反驳这一观点的理由。 【答案】1. A 2. B 3. B 4. ①首先，总述20世纪初到1949年间，马克思主义文艺理论对文学创作产生的重要影响。②然后，按照时间顺序从五四新文化运动和中国共产党的成立对新文学产生的影响、卢沟桥事变对新文学关注主题的影响、毛泽东文艺思想的产生这几个方面论述新文学的发展特点。③最后，总结革命文学产生的时代必然性。 5. ①革命文学是对历史现实的反映，能够使当下中学生了解中华民族伟大复兴的发展历程，感受革命志士为了民族解放和国家复兴的大无畏战斗精神。②革命文学作品可以引领学生的价值取向，影响学生的精神信仰，具有独特的激励作用。③革命文学作品可以解决当下中学生面临精神力量缺失与价值选择的双重困惑，增强对革命文化的认同感和自豪感，树立文化信仰，积极弘扬优秀革命文化。 【解析】 【导语】材料一主要论述了20世纪初至1949年间，马克思主义文艺理论对中国文学创作的影响，强调革命文学的出现是时代的必然选择。材料二从教育角度，分析了红色经典在中学语文教材中的作用及其对学生的精神引领作用。整体来看，两则材料都强调了革命文学及其作品在不同历史阶段的重要性，前者侧重历史发展，后者关注当代教育价值。 【1题详解】 A.“李大钊是翻译马克思主义的相关文章的第一个人”错，根据材料一第二段“从1918年开始，一批无产阶级革命者陆续开始翻译马克思主义的相关文章，其中最有影响力的是早期革命者李大钊”可知，李大钊是那一批翻译者中最有影响力的一个，他最早提出可以借鉴马克思主义学说来解释“什么是新文学”，而非李大钊是翻译马克思主义的相关文章的第一个人。 故选A。 【2题详解】 B.“两则材料都引用了鲁迅先生的话，都是为了论证时代对创作者提出的要求”错，材料二只是提到“《记念刘和珍君》歌颂了爱国青年的崇高精神”，其属于革命文学作品的一种类别，并没有引用鲁迅的话，也并不是为了论证时代对创作者提出的要求。 故选B。 【3题详解】 由材料二第一段“中学语文教材中选编的红色经典对学生来说，具有独特的激励作用，是影响学生精神信仰的作品，起着引领学生价值取向的作用，有独特而重要的意义”，第三段“可以增强对革命文化的认同感和自豪感，树立文化信仰，积极弘扬优秀革命文化”等内容，可知材料二的主要观点是强调革命文学作品在中学语文教材中的重要性，认为这些作品能够激励学生，增强他们的精神信仰和价值认同感。 B.《哦，香雪》主要反映的是改革开放后农村生活的变化，与材料中强调的红色经典作品在革命时期形成的精神文化和对学生的激励作用不符，因此不能作为论据支撑材料二的观点。 ACD中的作品都与革命文学相关，能够体现革命精神，激励学生。 故选B。 【4题详解】 审题定位：明确题目要求梳理全文行文逻辑，需按“总—分—总”或时间顺序分层概括。 划分段落层次：第①段：总起，点明20世纪初至1949 年马克思主义文艺理论对中国文学创作影响日趋突显。 第②-⑧段：按时间顺序分述发展历程——五四时期马克思主义文艺理论引入与革命文学萌芽；中共成立后新文学红色基因强化；左联成立推动革命文学壮大；抗战时期创作主题转向救亡；毛泽东文艺思想形成并指明方向。 第⑨-⑩段：总结，强调革命文学是时代必然选择，马克思主义文艺理论中国化对中国文学发展至关重要。 组织语言：用“首先/接着/最后”串联各板块核心内容，清晰呈现“总述影响—分述历程 —总结意义”的脉络。 【5题详解】 明确反驳立场：否定“革命文学内容遥远、不应入教材”观点，立足材料二核心观点——革命文学对中学生有独特价值。 构建反驳逻辑：从历史认知角度：革命文学反映真实历史，帮助学生铭记来路、珍惜当下，并非“遥远无用”。从精神价值角度：革命文学传递的信仰、奉献等精神，能解决当代学生精神困惑，具有现实意义。从文化传承角度：革命文学是红色文化载体，入教材利于传承红色基因、增强文化自信。 整合表述：分点列出反驳理由，紧扣材料原文，逻辑清晰、针对性强。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 木棉花开（节选） 李春雷 到广东上任的时候，他已经66岁了。面皱如核桃，发白如秋草，牙齿全部脱落了，满嘴尽是赝品。心脏早搏，时时伴有杂音，胆囊也隐隐作痛。但他显然还没有服老，1.71米的个头，80公斤的体重，敦敦实实，走起路来，风风火火，踩得地球“咚咚”直响。 省委门口有一个副食店，每天凌晨3点钟，黑黝黝的寒风中，市民们揣着鱼票、油票、糖票等花花绿绿的票证，开始在这里排队抢购。广东产鱼，广东人更喜欢吃鱼，可市民们每人每月只有5角钱的鱼票，还不能保证供应，副食店7点30分才开门营业，买鱼的队伍长长的，比鱼还多。排在前面的阿公阿婆太困了，要回家再睡一觉，就放下一个替身：一把凳子，一顶帽子，或一个菜篮子…… 几天后的一个傍晚，他又来到了深圳的文锦渡口，放眼望去，河对岸就是英国政府租管的香港，高楼大厦，灯火璀璨。而自己这边呢，黑灯瞎火，四野无声。 枯黄的秋风吹乱了他的满头白发和满心愁雾。 在这里基本上没有工业项目投资；交通更是落后，京广铁路在广东境内竟然全是单线。从广州到珠海、深圳，中间都要转乘四、五次轮渡，需要花费一天的时间；农业也不行啊，是全国最大的缺粮省份，虽然国家每年调进5亿公斤，但仍是饥肠辘辘，路人相闻。1979年全省工农业生产总值人均只有520元，远远低于全国平均数字636元。还有一个数字更让粤人汗颜，偌大的广东省，面积是香港的200倍，而每年的创汇总量却不足人家的十分之一。 也许正是这诸多的原因，中央政府才下决心在广东试办特区，先行一步。于是，就选派了他。青年时代他在中国大学攻读的专业就是政治经济学；抗战时期，他就主编了党内第一本《政治经济学》教材；建国后长期担任黑龙江省委书记，他的政绩至今仍活跃在松花江畔；主政辽宁三年，经济发展跃至全国三甲之列。 可他毕竟已经年近古稀，又是第一次来广东，这一片土地，能接受他吗？ 省委大院里植满了榕树，这南国的公民，站在温润的海风中，悬挂着毛毛茸茸、长长短短的胡须，苍老却又年轻，很像此时的他。 但他似乎更喜欢木棉树，高大挺拔，苍劲有力。忽地一夜春风，千树万树骤然迸发，那硕大丰腴的花瓣红彤彤的，恰似一团灼灼燃烧的火焰，又如年轻威武的丈夫，用刚健的臂膀挽着娇美的新娘，虽然来去匆匆，却也轰轰烈烈……他的血液像珠江一样奔腾起来。 他摸了摸满头秋草，似乎那是蓬蓬勃勃的南国春芽…… 查阅中国统计年鉴：1978年广东省的经济总量为185亿元，列全国第23位。可仅仅到他离任的1985年，广东已经赫然位居榜首。短短的几年时间，这是一个怎样超常规的跨越！ 地球人都知道，正是在这短短的几年时间内，深圳以她特有的“深圳速度”，从一片偏僻的小渔港蜕变成为一座繁茂的大都市，成为面向世界的最靓丽的东方形象…… 据不少见过他的人说，他相貌清奇，最奇迥的就是那一双凸出的大眼：愤怒时猎猎如火，静思时深邃如渊，兴奋时明亮如灯。 1983年春天，他明显感到心律不齐，去医院检查，连医生的脸都白了：他的心跳竟然每天比正常人早搏3万次。劝他马上动手术，他笑一笑，说自己身体好能抗得住，拒绝了。又劝他半天工作半天休息，可这无异于与虎谋皮，怎么可能呢？ 他的胆囊又开始隐隐作痛了，愈加剧烈，发展到腹胀，厌食，疼痛难忍。 1984年元旦过后，他被送进了医院。胆囊结石，严重发炎，必须马上切除，否则，腹背受敌，危及生命。 手术开始了，所有的医生简直惊呆了，做了这么多例手术，还从来没有见过如此畸大的胆囊，畸大的胆囊被撑得鼓胀胀的，随时可能爆裂，像一个熟透的桃子，打开桃子，医生们更是叹为观止：里面塞满了16枚圆圆滚滚的结石，大的像鹌鹑蛋，小的似花生豆、黄豆、红豆…… 哦，怪不得老家伙如此生猛，原来他的胆囊里揣满了石头！ 他退休的1985年，广东的经济总量已经跃居全国第一位。岭南大地已经全面发酵，物阜民丰，山河肥美，而只有他自己萎缩了。他的体重比上任时减少了近30公斤，身材也矮小了5厘米，他瘦弱成了一个干巴巴、颤巍巍的岭南阿公。 卸任前，他又一次去了深圳。站在文锦渡口，眺望着两岸星河般灿烂的灯光，他笑了，他的笑容一如这星河般灿烂。 他的身体在一天天地衰老下去，像一株粗皴枯朽的木棉树，但他思维的枝叶依然滴青流翠，他激情的火焰仍旧喷薄迸溅。而且愈到晚年，其情愈殷，其心愈烈，烈烈如火，殷殷似血，他用颠抖的双手高捧着自己滴血的心脏，向他的后人、向这个民族奉献着最后的真诚…… 公元2007年11月，我去采访的时候，任仲夷已经逝世两周年了。 我相信，1000年之后，当广东的后人们在数念起20世纪时，仍然会敬重他的名字。岭南的疆土上肃立着数不清的木棉树，像一枚枚火炬，在默默地燃烧着…… 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “一把凳子，一顶帽子，或一个菜篮子……”，阿公阿婆用替身排队、凭票买鱼的场景，真实地反映出当时物资匮乏的现实。 B. 文中对任仲夷青年时代求学和以往政绩的插叙，既说明了他杰出的才能，又为下文广东的快速发展埋下了伏笔。 C. “连医生的脸都白了”“所有的医生简直惊呆了”“还从来没有见过”等句，用侧面描写突出了任仲夷的忘我精神。 D. “哦，怪不得老家伙如此生猛，原来他的胆囊里揣满了石头”用语幽默通俗，表达出医生为任仲夷取出结石时的欣慰之情。 7. 关于文中多处列举数据作用，下列说法不正确的一项是（ ） A. 文章首尾对任仲夷身高、体重数据的比较说明，是他不辞辛劳的有力证明。 B. 文中拿广东和香港面积与创汇总量作对比，是为了说明当时粤人的汗颜程度。 C. 文末的“1000年之后”虽是个时间概念，但也能表达广东人对任仲夷的敬重之深。 D. 全文多处列举数据，将真实人物和真实时代结合着写，凸显了报告文学的纪实特点。 8. 文中两处画横线句子都写到木棉，但作用是不同的，请结合文本简要分析。 9. 本篇报告文学运用了哪些文学手法来增强作品的感染力，试作概括和分析。 【答案】6. D 7. B 8. ①第一处，将任仲夷衰老的身体比作粗皴枯朽的木棉树，对比中突出任老思维之活跃，激情之高昂；②第二处，“数不清的木棉树，像一枚枚火炬，在默默地燃烧”，生动形象地表现了任仲夷虽已离世，但其奉献精神深深扎根于岭南大地的干部心中。 9. ①善于以物喻人，作品多次将主人公比作高大、热忱、无私的木棉，增强了作品人物的感染力；②多用各种细节描写，尤其是肖像、神态、动作等方面的细节，如医生为任仲夷动手术的细节，增强了作品细节的感染力；③巧用环境描写再现真实时代，如“眺望着两岸星河般灿烂的灯光”，增强了作品环境的感染力；④善用既形象又富有情感的语句，如“面皱如核桃，发白如秋草，牙齿全部脱落了，满嘴尽是赝品”，突出了对任仲夷身体状况的极度担忧之情，增强了作品情感的感染力。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。 D.“表达出医生为任仲夷取出结石时的欣慰之情”错误。选项中“哦，怪不得老家伙如此生猛，原来他的胆囊里揣满了石头”看似幽默通俗的表达，表现的却是任仲夷长期忍受疼痛、强撑躯体、兢兢业业、无私奉献的精神，令人无比心痛。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 B.“是为了说明当时粤人的汗颜程度”，本质目的不是为了说明“当时粤人的汗颜程度”，而是为了强调当时广东的落后。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生分析文章重要句子的作用的能力。 第一处，“他的身体在一天天地衰老下去，像一株粗皴枯朽的木棉树，但他思维的枝叶依然滴青流翠，他激情的火焰仍旧喷薄迸溅”，运用比喻修辞，将任仲夷衰老的身体比作粗皴枯朽的木棉树，把思维比作枝叶，把激情比作火焰，运用对比，突出任老思维之活跃，激情之高昂； 第二处，“数不清的木棉树，像一枚枚火炬，在默默地燃烧”，结尾处燃烧的火炬的形象具有象征意义，生动形象地表现了任仲夷虽已离世，但其奉献精神深深扎根于岭南大地的干部心中。 【9题详解】 本题考查学生鉴赏作品艺术手法的能力。 人物形象上，结合“似一团灼灼燃烧的火焰，又如年轻威武的丈夫，用刚健的臂膀挽着娇美的新娘，虽然来去匆匆，却也轰轰烈烈……”“他的身体在一天天地衰老下去，像一株粗皴枯朽的木棉树”“岭南的疆土上肃立着数不清的木棉树，像一枚枚火炬，在默默地燃烧着”可知，善于以物喻人，作品多次将主人公比作高大、热忱、无私的木棉，使人物形象具体可感，如在眼前，增强了作品人物的感染力； 细节描写上，“面皱如核桃，发白如秋草，牙齿全部脱落了，满嘴尽是赝品”“枯黄的秋风吹乱了他的满头白发和满心愁雾”“他相貌清奇，最奇迥的就是那一双凸出的大眼：愤怒时猎猎如火，静思时深邃如渊，兴奋时明亮如灯”多用各种细节描写，尤其是肖像、神态、动作等方面的细节，尤其是“畸大的胆囊被撑得鼓胀胀的，随时可能爆裂，像一个熟透的桃子”“里面塞满了16枚圆圆滚滚的结石，大的像鹌鹑蛋，小的似花生豆、黄豆、红豆……”医生为任仲夷动手术，描写胆囊和结石的细节，运用比喻修辞，生动形象，增强了作品细节的感染力； 环境描写上，“放眼望去，河对岸就是英国政府租管的香港，高楼大厦，灯火璀璨。而自己这边呢，黑灯瞎火，四野无声”“他又一次去了深圳。站在文锦渡口，眺望着两岸星河般灿烂的灯光”文章两处关于深圳的环境描写，前后对比鲜明，巧妙地用环境描写再现真实时代； 语言运用上，“面皱如核桃，发白如秋草，牙齿全部脱落了，满嘴尽是赝品”“枯黄的秋风吹乱了他的满头白发和满心愁雾”突出了对任仲夷身体状况的极度担忧之情，“愤怒时猎猎如火，静思时深邃如渊，兴奋时明亮如灯”“愈到晚年，其情愈殷，其心愈烈，烈烈如火，殷殷似血”表达对任仲夷精神和品格的赞美，善用既形象又富有情感的语句，增强了作品情感的感染力。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 武王即位，太公望为师，周公旦为辅。九年，武王东观兵，至于盟津。为文王木主，载以车，自称太子发，言奉文王以伐，不敢自专。诸侯不期而会盟津者八百。诸侯皆曰：“纣可伐矣。”武王曰：“女未知天命，未可也。”乃还师归。居二年，闻纣昏乱暴虐滋甚，杀王子比干，囚箕子。于是武王遍告诸侯曰：“殷有重罪，不可以不毕伐。”乃东伐纣。诸侯兵会者车四千乘，陈师牧野。帝纣闻武王来，亦发兵七十万人距武王。武王使师尚父以大卒驰帝纣师。纣师虽众，皆无战心，心欲武王亟入，皆倒兵以战，以开武王。武王驰之，纣兵皆崩，畔纣。纣走，反入登于鹿台之上，自燔于火而死。封商纣子禄父［注］。武王使其弟管叔鲜、蔡叔度相禄父治殷。武王崩，太子诵代立，是为成王。成王少，周初定天下，周公恐诸侯畔周，乃摄行政当国。管叔、蔡叔疑周公，与武庚作乱，畔周。周公奉成王命，伐诛武庚、管叔，放蔡叔。 （节选自《史记·周本纪》） 材料二： 苏子曰：武王非圣人也。昔孔子盖罪汤、武，数致意焉，曰：“大哉，巍巍乎尧、舜也！禹，吾无间然。”其不足于汤、武也亦明矣。曰：“武尽美矣，未尽善也。”伯夷、叔齐之于武王也，盖谓之弑君，至耻之不食其粟，而孔子予之，其罪武王也甚矣。此孔氏之家法也，世之君子，苟自孔氏，必守此法。国之存亡，民之死生，将于是乎在，其孰敢不严？而孟轲始乱之，曰：“吾闻武王诛独夫纣，未闻弑君也。”自是学者以汤、武为圣人若当然者，皆孔氏之罪人也。使当时有良史如董狐者，牧野之事必以弑书。使文王在，必不伐纣，纣不见伐而以考终。君臣之道，岂不两全也哉！武王观兵于孟津而归，纣若不改过，则殷人改立君，武王之待殷亦若是而已矣。天下无王，有圣人者出而天下归之，圣人所不得辞也。而以兵取之，而放之，而杀之，可乎？武王亲以黄钺诛纣，使武庚受封而不叛，岂复人也哉？故武庚之必叛，不待智者而后知也。武王之封，盖亦有不得已焉耳。殷有天下六百年贤圣之君六七作纣虽无道其故家遗民未尽灭也。三分天下有其二，殷不伐周，而周伐之，诛其君，夷其社稷，诸侯必有不悦者，故封武庚以慰之，此岂武之意哉？故曰：武王非圣人也。 （节选自苏轼《论武王》，有删改） 【注】禄父：名武庚，是商纣王之子。 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 殷有天下A六百年B贤圣之君C六七D作E纣虽无道F其故家G遗民未尽灭也 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 期，约定，与《归去来兮辞并序》“帝乡不可期”的“期”意思不同。 B. 畔，通“叛”，与《屈原列传》“行吟泽畔”的“畔”意思和用法都不同。 C. 耻，认为耻辱，意动用法，与《谏逐客书》“窃以为过矣”的“过”用法相同。 D. 见，表示被动，与《齐桓晋文之事》“百姓之不见保”的“见”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 周武王想讨伐商纣王，于是在盟津阅兵，观察诸侯是否支持自己，得到肯定的答案后，就进行充分准备，于两年后开始行动，最终取得了胜利。 B. 商纣王派七十万人抵挡周武王，失败后逃到鹿台之上自焚而死。他的儿子禄父受封，后来与管叔鲜、蔡叔度一同造反，最终禄父被周公诛杀。 C. 孔子谈到尧、舜时极尽赞美之词，对不食周粟的伯夷、叔齐也予以肯定，评价周武王“尽美矣，未尽善也”，苏轼因此认为孔子不满周武王。 D. 苏轼认为，商纣王的儿子武庚一定会叛乱；周武王对封赏武庚并不情愿，但又不能不封，因为不封就可能引起殷商遗民的不满，不利于周的稳定。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）纣师虽众，皆无战心，心欲武王亟入，皆倒兵以战，以开武王。 （2）使当时有良史如董狐者，牧野之事必以弑书。 14. 对于周武王伐纣，苏轼与孟子的看法截然不同。请对此简要分析。 【答案】10. BEF 11. C 12. A 13. (1)纣王军队人数虽多，但都没有作战的心思，内心希望武王赶快进城，都掉转武器向己方攻击，给武王开路。 (2)假使当时有像董狐这样优秀的史官，牧野之战必定要按照杀死自己君王的事实来记述。 14. ①孟子认为武王伐纣是正义的。他认为纣王不能算是君主，只能算是独夫民贼，所以武王伐纣不是弑君，而是为民除害。 ②苏轼认为武王伐纣是弑君，是造反作乱。他认为纣王毕竟是君主，武王应督促其改正错误，即使不能改正，也应等待殷商改立新君，而不该讨伐。 【解析】 【导语】两则材料分别记述了周武王伐纣的过程和评价武王的历史地位。材料一来自《史记》，重点在于描述武王在伐纣战争中的战略决策以及最终推翻商纣的历史成就，强调武王的明智和勇武。材料二是苏轼对武王伐纣的批判性评价，认为武王虽有英勇之举，但以兵弑君，难以称为圣贤，与孟子对武王的肯定形成对比，反映了历史人物评价的多元性和复杂性。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：殷商占有天下六百年，贤圣的君主出现了六七个，商纣王虽然不行正道，他从前家族的遗民却是无法全部消灭的。 “六百年”无法作“贤圣之君”的定语，只能作“有天下”的补语，所以第一处应断在B处。 “作”是出现的意思，它与“纣”无法搭配，只能作前句的谓语部分，所以第二处应断在E处。 “纣虽无道”是转折复句的前半部分，意为“纣土虽然不行正道”，其后应断开，所以第三处应断在F处。 故选BEF。 【11题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。约定；/期求。句意：这时不曾约定而相会在盟津的诸侯有八百个。/仙境不可期求。 B.正确。动词，通“叛”，背叛；/名词，旁边。句意：背叛了纣王。/在水边一面走一面吟咏。 C.“用法相同”错。意动用法，认为耻辱；/过错、错误。句意：以至于以此为耻而不吃周朝的粮食。/我认为这样做是错误的。 D.正确。都表示被动。句意：纣王不被征伐而能以高寿去世。/老百姓没有被爱护。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生分析和理解文章内容的能力。 A.“观察诸侯是否支持自己，得到肯定的答案后，就进行充分准备，于两年后开始行动”错。其一，“观察诸侯是否支持自己”于文无据。其二，结合“九年，武王东观兵，至于盟津……武王曰：‘女未知天命，未可也。’乃还师归”和“居二年，闻纣昏乱暴虐滋甚，杀王子比干，囚箕子。于是武王遍告诸侯曰：‘殷有重罪，不可以不毕伐。’乃东伐纣”可知，武王准备早已做好，只是因为时机不成熟，所以在九年的时候没有发动讨伐战争，而是在两年后，当听到商纣王更加昏乱暴虐的消息后，才决定发动讨伐。 故选A。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“亟”，赶快；“倒兵”，调转武器；“开”，为……开路。 （2）“使”，假使，如果；“以”，用，按照；“书”，写，记述。 【14题详解】 本题考查学生评价探究文中思想观点的能力。 ①文本中并没有直接提及孟子的观点，但材料二苏轼在批评武王伐纣时提到了“孟轲始乱之”，并指出孟子认为“吾闻武王诛独夫纣，未闻弑君也”。这表明孟子认为纣王已经失去了作为君主的资格，成为了独夫民贼，因此武王伐纣不是弑君，而是为民除害。据此可概括得出：孟子认为武王伐纣是正义的。他认为纣工不能算是君主，只能算是独夫民贼，所以武王伐纣不是弑君，而是为民除害。 ②结合材料二“武王亲以黄钺诛纣，使武庚受封而不叛，岂复人也哉？”可知，苏轼认为，武王亲自用黄钺诛杀纣王，这是弑君的行为。他还进一步指出，如果武王真的仁慈，就应该让武庚受封后不再反叛，但实际情况并非如此。此外，苏轼还认为，武王伐纣违背了君臣之道。他引用了一种理想化的君臣关系，即“君臣之道，岂不两全也哉！”认为武王应该督促纣王改正错误，或者等待殷商改立新君，而不应该直接讨伐。据此可概括得出：苏轼认为武王伐纣是弑君，是造反作乱。他认为纣王毕竟是君主，武王应督促其改正错误，即使不能改正，也应等待殷商改立新君，而不该讨伐。 参考译文： 材料一： 武王即位后，（任命）太公望为太师、周公旦为辅相。九年，武王到东方检阅军队，到达盟津。他制作了文王的牌位，用车载着，自称太子发，表示奉文王的命令去讨伐，不敢独断专行。这时不曾约定而相会在盟津的诸侯有八百个。诸侯们都说：“纣王可以讨伐了。”武王说：“你们不知道天意，还不行啊。”于是领兵回去了。过了两年，听说纣王昏乱暴虐更严重，杀死王子比干，囚禁箕子。于是武王向所有诸侯宣告说：“纣王有重大罪孽，不能不倾全力征讨。”于是向东讨伐商纣王。诸侯军队聚在一起，有兵车四千辆，列阵于牧野。纣王听说武王来了，也发兵七十万抵御武王。武王让师尚父（姜太公吕望的尊称）带领勇士冲击纣王的军队。纣军人数虽多，但都没有作战的心思，内心希望武王赶快进城，都掉转武器向己方攻击，给武王开路。武王骑马冲锋，纣军都溃散，背叛了纣王。纣王逃走，返回城内，登到鹿台上，自焚而死。（武王）封了纣王的儿子禄父。武王让自己的弟弟管叔鲜、蔡叔度辅助禄父治理殷地。武王去世后，太子诵即位，这就是周成王。成王年幼，周又是刚刚平定天下，周公担心诸侯背叛周，就代理国家的行政事务。管叔、蔡叔疑心周公，就勾结武庚作乱，背叛了周。周公奉成王的命令，讨伐并杀了武庚、管叔，放逐了蔡叔。 材料二： 苏子说：周武王不是圣人啊。从前孔子大概是谴责商汤和周武王的，他多次表达了这个意思，说：“伟大啊，多么巍峨啊，那就是尧、舜！大禹，我找不到非议他的地方。”他不满于商汤、周武王也是很明显的。他说：“周武王的做法非常完美，但是没有做到非常善。”伯夷、叔齐对于周武王，大概是认为他杀害君主，以至于以此为耻而不吃周朝的粮食，而孔子对他们给予了认可，他谴责周武王也是很严厉了。这是孔子学说的重要法度，世上的君子，如果出自孔门，就一定遵守这种法度。国家的存亡，人民的生死，都将在这里体现，怎么敢不严格遵守呢？而从孟子开始打乱了这个法度，他说：“我（只）听说武王诛杀了暴君纣王，没有听说他杀死自己的君王。”从这以后，学习的人都认为商汤、周武王是圣人，把这视为当然，（其实这些人）都是孔氏学说的罪人啊。假使当时有像董狐这样优秀的史官，牧野之战必定要按照杀死自己君王的事实来记述。假使周文王在世，必定不会讨伐纣王，纣王不被征伐而能以高寿去世。君臣相处之道，岂不是两全其美了吗！武王从孟津观看军事演习后就回去，纣王如果不改过，那殷商的人另立新的君王，周武王对待殷商像这样也就可以了。天下没有称职的君王，有圣人出现并且天下人都归顺于他，（这样的话，）圣人是不能够推辞的。可是却用武力来夺取政权，然后放逐君主，或者诛杀君主，可以这样做吗？武王亲自高举黄钺诛讨商纣王，假使纣王之子武庚接受了封赏而不叛乱，难道他还是人吗？所以武庚必然会兴兵叛乱，这是不必等待智者说出来就能明白的道理。武王的封赏之举，大概也是不得已才这样做的。殷商占有天下六百年，贤圣的君主出现了六七个，商纣王虽然不行正道，他从前家族的遗民却是无法全部消灭的。（殷商的）天下三分，周已占有其中两份，殷商没有讨伐周，可是周却攻打殷商，诛杀其君王，夷平其社稷，诸侯当中必然会有不高兴的，所以（武王才）封赏武庚来安慰他们，这难道是周武王的本意吗？因此说：周武王并不是圣人啊。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 东溪早步 胡宿① 宿雨澄纷幕，高霞冠远岑②。 青莲护水色，翠竹结村阴。 雪浪鱼跳藻，风簧鸟啭林。 峭帆天末起，撩动五湖心③。 注：①胡宿：宋仁宗时大臣。②岑：指小而高的山。③五湖心：典出《越语下·范蠡乘轻舟以游五湖》，后多用来表示归隐江湖。 15. 下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ） A. 全诗从高远处起笔，从天空写起，由远及近展现眼前美景，最后远眺收末，空间感极强。 B. 颔联采用比喻、拟人的修辞，赋予了“青莲”和“翠竹”生命力，增强诗歌的艺术感染力。 C. 颈联描写细腻生动，鱼跃鸟鸣，相映成趣，尽显自然生机，极具视觉和听觉上的美感。 D. 尾联“五湖心”化用历史典故表达了诗人对大自然的热爱和对隐逸生活的向往之情。 16. 本诗首联和颔联的动词运用尤为精妙，请任选一联，结合诗句简要赏析。 【答案】15. B 16. 示例一：①“澄”，使清澈，夜雨使得天空清澈透明。②“冠”，戴帽子，高空中的云霞覆盖在远处的山峰之上，仿佛给山峰戴上一顶美丽的冠冕。③“澄”“冠”二字把静态的自然景色描绘得富于动态感和层次感，蕴含诗人对自然美景的喜爱之情。 示例二：①“护”，守护，青莲仿佛有意识地守护着水色，让水的颜色更加纯净、动人。②“结”，交结、形成，翠竹茂密生长，枝叶相互交织，形成一片树荫。③“护”“结”二字使静态的景物有了动态的生长感，写出了大自然的生机与活力。 【解析】 【导语】胡宿的《东溪早步》通过细腻的描绘和营造静谧美景，充分表现出诗人对自然景物的热爱和追求隐逸生活的理想。诗中“宿雨”、“高霞”等意象展现清晨雨后初晴的景象，充满生机。“雷浪”、“鸟哄”用动态描绘将自然的活力展现得淋漓尽致，加上化用“五湖心”的典故进一步凸显诗人的隐逸情怀。 【15题详解】 本题考查学生理解诗歌内容和赏析诗歌情感、语言的能力。  B.“比喻”错，诗中的“青莲护水色”和“翠竹洁村阴”采用的是拟人的修辞手法，描绘出“青色的莲花守护着湖水的颜色，翠绿的竹子为村庄投下阴凉”的和谐场景，但并未运用比喻的修辞手法。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生诗歌炼字的能力。 示例一： ①“宿雨澄纷幕”中“澄”字用法精妙。“澄”在这里是使动用法，夜雨使得天空清澈透明。它描绘出了雨后景象的一种变化，经过一夜的雨，原本可能是朦胧、暗淡的天空变得清澈起来，仿佛是雨水将空气中的杂质都沉淀下去了，让整个画面有一种清新之感。 ②“高霞冠远岑”里的“冠”字用得很巧妙。“冠”原本是名词，帽子，这里化用为动词，戴帽子，这里将高霞拟人化，高霞如同帽子一样覆盖在远处的小山之上。这个字生动地描绘出了云霞与远山之间的位置关系，使整个画面富有层次感，给人一种高霞与远山相互交融的美感，同时也展现出一种宏大而又绚丽的景象。 ③这两个词语都是化静为动，静态的自然景色描绘得富于动态感和层次感，蕴含诗人对自然美景的喜爱之情。 示例二： ①在“青莲护水色”一句中，“护”字运用十分精彩。“护”字将青莲拟人化，仿佛青莲有保护水色的意识和行为。它体现出青莲与水之间的亲密关系，青莲生长在水边，好像卫士一样守护着水的颜色，使水色更加纯净、清幽，同时也营造出一种静谧、和谐的氛围。 ②“翠竹结村阴”中的“结”字也很精妙。“结”有聚集、形成的意思，翠竹聚集在一起形成了一片绿荫。这个字描绘出翠竹生长的状态以及与村庄的关系，展现出翠竹的繁茂，它们茂密地生长在村庄周围，不仅为村庄带来了阴凉，也给村庄增添了一份清幽、宁静的氛围。 ③这两个词语同样富有动态特点，使得青莲和翠竹都有动态的生长感，写出大自然的勃勃生机。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）孔子推崇“中庸之道”，他在《论语·雍也》中分析“文”与“质”的关系时便说：“_____________，_____________。”在他看来，这两种人都不能算君子。 （2）《琵琶行（并序）》“_____________，_____________”两句描绘了诗人酒后即将与朋友分别的凄然景象，令人动容。九江甘棠湖上曾依此句典建造“浸月亭”。 （3）杜鹃叫声凄厉，因此“杜鹃”这一意象常被用来表达诗人内心的凄苦，如：“_____________，_____________。” 【答案】 ①. 质胜文则野 ②. 文胜质则史 ③. 醉不成欢惨将别 ④. 别时茫茫江浸月 ⑤. 庄生晓梦迷蝴蝶 ⑥. 望帝春心托杜鹃（杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪／其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣／可堪孤馆闭春寒 杜鹃声里斜阳暮） 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近日，国产3A游戏《黑神话：悟空》上线后引爆全网。①这款历时6年研发出的国产游戏，②预售时就成功占据全球知名游戏平台榜首，③正式开售当天吸引数百万左右人同时在线，④获得了口碑、流量的全盘丰收。⑤据业内人士认为，⑥这款游戏对中国文化的生动呈现已经达到全新高度，⑦为中国优秀文化出口找到了一条新的途径。 《黑神话：悟空》取材于中国古典小说《西游记》。游戏以悟空为主角，打造了一个充满奇幻色彩的冒险世界。以《西游记》为蓝本创意加工的游戏自带深厚的东方文化基因，具备雄厚的粉丝流量基础，游戏场景（ 甲 ），如山西、川渝等地的经文挂画、佛像庙宇，让现实存在的中国文化古迹成为游戏的一部分，又辅以前沿技术精雕细刻而成精致画面，通过科技手段与中国文化相结合的形式，满足了海内外玩家探究中华文化的渴望。 德国玩家表示，游戏里面怪兽的设计特别酷，有 A 的造型，像黄风岭的虎先锋就让他印象深刻。整个主线的剧情也处处体现中国文化特色，引人入胜。 游戏业内人士梁铁欣介绍，在很多玩家都看惯了游戏里的传统恶龙、各种太阳神的时候，中国游戏全新的妖怪，让他们 B ，包括里面设计很多中国文化内涵的讲故事方式，相信会让更多外国朋友（ 乙 ）。 有人说，《黑神话：悟空》的成功是中国游戏行业多年技术迭代由量变至质变的结果，一定程度上标志着国产游戏在技术方面已完全具备与全球顶尖游戏开发商同台竞技的实力。 18. 下列句子中的“像”与文中加点的“像”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 学者认为，像水稻这样“单颖果作物”，利用杂种优势必然制种困难。 B. 张伯伯，我要像您一样，做一颗革命的螺丝钉，拧在哪里就在哪里发光。 C. 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。 D. 他像看出了我的心思一样，迫不及待地拿出纸包着的东西。 19. 请在文中画横线处填入恰当成语。 20. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 《黑神话：悟空》大获成功的原因是什么？请简要概括。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过65个字。 【答案】18. A 19. 示例：A别具一格/独树一帜/千奇百怪 B耳目一新 20. ③可修改为：正式开售当天吸引数百万人同时在线； ⑤可修改为：业内人士认为。 21. 示例：（甲）大量取自国内名胜古迹实景 （乙）了解到中国的文化 22. 示例：《黑神话：悟空》之所以能取得成功，是因为其拥有深厚的东方文化基因，并与科技手段融合，满足了海内外玩家探究中华文化的渴望。 【解析】 【18题详解】 文中加点的“像”是举例介词，用于引出例子。 文中“像”表列举。 A.表列举。 B.表比较。 C.比喻词。 D.表推测、联想。 故选A。 【19题详解】 A处形容中国怪兽的造型独特。可填“别具一格/独树一帜/千奇百怪”。“别具一格”指另有一种独特风格。“独树一帜”，本义指单独竖起一面旗帜，现比喻与众不同、自成一家，拥有独特的风格，在所属领域中具备独有的特色。“千奇百怪”， 形容事物的形态、种类繁多新奇，各式各样奇异少见的事物都包含在内，侧重突出事物的多样性与奇异感。 B处指玩家看惯了西方传统设计后，见到中国全新妖怪感觉新鲜，可填“耳目一新”。“耳目一新”，听到、看到的事物都和以往完全不同，使人感到非常新鲜，多用来形容全新的内容、设计等，给人带来截然不同的新鲜感。 【20题详解】 ③ 修改：删去“左右”（“数百万”已是概数，和“左右”重复赘余）； ⑤ 修改：删去“据”（“据业内人士”与“业内人士认为”句式杂糅）。 【21题详解】 甲处在文段中引出对游戏场景的具体说明，后文举例“山西、川渝等地的经文挂画、佛像庙宇”，直接点明“让现实存在的中国文化古迹成为游戏的一部分”，因此甲处需要总领下文，点明游戏场景的来源，填写“大量取自国内名胜古迹实景”符合文意。 乙处位于段末，前文提到《黑神话：悟空》做了充满中国文化内涵的原创设计，前文也明确写到游戏中有“很多中国文化内涵的讲故事方式”，会让他们了解中国文化，填写“了解到中国的文化”符合文意。 【22题详解】 从第二段中找《黑神话：悟空》成功的原因，文中有“深厚的东方文化基因”“又辅以前沿技术精雕细刻而成精致画面，通过科技手段与中国文化相结合的形式，满足了海内外玩家探究中华文化的渴望”的表述。用表因果关系的关联词语“因为……所以”或”之所以……是因为”整合以上内容即可得出答案。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在日常生活中，信息不足往往可能导致认知偏差。随着时代和科技的发展，人们获取到的信息越来越丰富。那么，我们的认知是否会因此越来越准确？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 信息洪流中的认知迷局与破局 在这个瞬息万变的时代，科技的迅猛发展如同一把双刃剑，在为我们带来信息爆炸的同时，也将我们抛入了一个认知的迷局之中。 回首往昔，信息匮乏的岁月里，认知的偏差犹如阴霾，常常笼罩着人们的判断。信息的稀缺如同囚笼，将人们的认知局限在狭小的范围内，难以触及真相的全貌。如今，互联网的普及如洪水猛兽，搜索引擎轻轻一点，便能瞬间获取海量信息；社交媒体平台上，世界各地的消息纷至沓来；新闻资讯类应用，更是以分秒必争的速度推送着全球的时事动态。从国际政治的风云变幻到娱乐明星的花边新闻，从科学研究的前沿突破到民间奇闻轶事，信息的触角延伸到了世界的每一个角落，似乎一切都变得触手可及。 然而，在这看似信息完备的时代，认知的准确性却并未如我们所期待的那样水到渠成。社交媒体上，不实信息肆意传播，谣言往往能在短时间内呈燎原之势。“塑料大米”“棉花肉松” 等谣言曾一度引发公众的恐慌，尽管这些谣言毫无科学依据，但在信息的快速扩散下，却能轻易地误导大众的认知，造成不必要的社会混乱。一些自媒体为了博眼球、吸流量，不惜炮制虚假新闻，歪曲事实真相，使得公众在真假难辨的信息漩涡中迷失方向。 信息的碎片化也是影响认知准确性的一大 “元凶”。在快节奏的生活中，人们习惯于通过简短的新闻摘要、微博段子、短视频来获取信息。这些碎片化的信息犹如散落在地的拼图碎片，难以拼凑出完整而准确的图像。长此以往，人们的思维也逐渐变得碎片化，难以进行深入的思考和系统的分析，进一步加剧了认知的偏差。此外，信息过载所带来的 “选择困难症” 也让认知陷入困境。面对海量的信息，人们往往不知所措，不知道该相信哪些信息，该忽略哪些信息。在搜索某一特定主题时，搜索引擎会给出成千上万条结果，让人眼花缭乱。 那么，在这信息洪流的冲击下，我们又该如何破局，提升认知的准确性呢？首先，我们需要培养批判性思维能力，保持质疑的态度，对信息的来源、可信度、逻辑性进行深入分析。同时，也要学会筛选和整合信息。在海量的信息中，要善于挑选出有价值、高质量的信息，并将这些碎片化的信息进行整合，构建起系统的知识体系。 在信息丰富的今天，我们虽不再受困于信息不足的牢笼，但却面临着信息洪流带来的认知新挑战。只有通过培养批判性思维、学会筛选整合信息，我们才能在这信息的迷局中找到方向，使认知之舟在信息的浪潮中稳健前行，驶向准确与真理的彼岸。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料共三句话，引导考生思考信息丰富程度与认知准确性之间的关系。一方面，信息不足确实容易造成认知偏差，而更多的信息似乎为更准确的认知提供了可能；但另一方面，信息丰富并不必然意味着认知准确，因为信息可能存在虚假、冗余、碎片化等问题，而且人们对信息的处理和判断能力也会影响认知的准确性。 在过去，信息传播渠道有限，人们常常因掌握信息片面而产生错误认知，比如古人对自然现象缺乏科学信息时的迷信认知。而如今，互联网等科技手段让信息爆炸式增长，人们看似能获取海量信息，但这些信息的质量参差不齐，有真实有用的，也有虚假误导的；有全面系统的，也有碎片化片面的。所以，不能简单地认为信息丰富必然导致认知准确，需要深入探讨其中的复杂关系。 综上，考生可以有以下立意： 1.肯定信息丰富对准确认知的积极作用。阐述在信息丰富的时代，我们可以通过多渠道获取各种信息，从而更全面地了解事物，减少认知偏差，提高认知的准确性。 2.指出信息丰富不一定带来准确认知。分析信息过载、虚假信息、片面信息等可能导致的认知误区，人们倾向于关注与自己观点相符的信息，受困于信息茧房，从而强化已有的认知偏差。 3.强调提高信息辨别能力和批判性思维的重要性。辩证看待信息丰富与认知准确性的关系。既要认识到信息丰富为准确认知提供了更多资源和机会，又要警惕信息带来的干扰和误导，通过提升自身素养来实现准确认知。突出强调在信息爆炸的时代，培养批判性思维能力的重要性。我们不仅需要广泛收集信息，更重要的是学会筛选、评估和整合信息并在此基础上作出合理判断，避免被误导或陷入信息茧房。 具体写作时，考生可以简单引述材料，提出观点，穿越信息迷雾，抵达认知彼岸。接着，阐述信息丰富对认知准确的积极意义，分析丰富的信息是如何补充知识空白、纠正错误认知、提供多元视角，从而助力认知向准确方向发展的。比如科学研究领域，随着全球科研信息共享平台的建立，科研人员能获取世界各地的研究成果和数据，从而加速科研进程，更全面准确地认识研究对象。然后论述信息丰富可能带来的认知困境。以社交网络中的信息传播为例，一些不实谣言往往能在短时间内迅速扩散。如某明星被恶意造谣绯闻，不实信息在各大社交平台疯传，很多网友在未核实信息真实性的情况下就盲目跟风相信，形成错误认知。分析这类现象中，信息碎片化、虚假信息泛滥、人们盲目相信权威或大众观点等因素是如何导致认知偏差的，说明信息虽多但如果缺乏筛选和思考，反而会干扰认知准确性。最后，提出在信息丰富时代提升认知准确性的方法。强调培养批判性思维的重要性，要学会对信息来源进行甄别，对信息内容进行分析推理。同时，要注重知识体系的构建，将碎片化信息整合到自己已有的知识框架中，形成系统全面的认知。 立意： 1.信息海洋中要有认知的灯塔。 2.信息浪潮是把双刃剑。 3.穿越信息迷雾，抵达认知彼岸。 4.信息繁盛映万象，认知精准见真章。 5.信息如林遮望眼，认知若炬照前程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025届高三上学期12月份月考 语文 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 回顾20世纪初到1949年的中国文艺思想发展历程，从中可以发现马克思主义文艺理论对文学创作的影响日趋突显。 从1918年开始，一批无产阶级革命者陆续开始翻译马克思主义的相关文章，其中最有影响力的是早期革命者李大钊，他最早提出，可以借鉴马克思主义学说来解释“什么是新文学”。他认为，新文学应与“社会写实”相联系，并赋予新文学“现实性”和“战斗性”的特点，从而使新文学获得现实主义的格调。 五四新文化运动与新文学是相辅相成、相互成就的关系，是新文学走向革命文学的火种。早期的文学研究会是最初宣传革命思想的文学社团之一，作为文研会的学者代表、共产党员郑振铎曾指出：我们所需要的是血的文学、泪的文学，不是雍容尔雅、吟风啸月的冷血的产品。这个观点将文学作品的社会功用性推至前台，强调文学作品内容的时代性、社会性，为后来的革命文学的诞生奠定基础。 随着中国共产党的成立，新文学队伍的红色基因愈发清晰和浓烈。随着马克思主义文艺理论中国化的发展，中国共产党领导下的文学创作进入与中国革命实际相结合、唤起民众觉醒的阶段。共产党员出身的学者强调进步文艺家要投身于革命，提出创立革命文学。 1930年，中国左翼作家联盟在上海成立，标志着中国共产党在思想宣传阵地上的力量凝聚，是革命文学发展壮大的基石。 作为左翼文学的代表人物，鲁迅坚持“战斗的文学”，并一直坚持把写作的重心放在对旧礼教、旧道德、旧思想对人的戕害的批判方面。在接受了马克思主义之后，鲁迅成为党外的共产主义者、共产党最坚定的同路人。鲁迅在《我们要批评家》一文中曾明确指出“我们所需要的，就只得还是几个坚实的，明白的，真懂得社会科学及其文艺理论的批评家”。所谓“社会科学及其文艺理论”在这里就是指马克思主义及马克思主义文艺理论。 卢沟桥事变的发生迫使中国陷入与日本的长期战争对抗中，战时的特殊文化环境一定程度上改变着艺术家的创作心理。战争提供给艺术家们新的审视视角，即如何看待千疮百孔的家园、如何面对流离失所的民众、在民族命运与个人理想之间如何选择平衡点等。总之，社会革命不再是新文学关注的主题，作家们大多自觉地去宣扬民众对抗战胜利的渴望，救亡成为这个时期文艺创作的核心。 毛泽东文艺思想就是在马克思主义文艺理论与中国革命文艺的实践结合基础上的伟大产物，是马克思主义文艺理论中国化的客观成果，也为马克思主义文艺理论开拓了新的发展方向。1936年至1942年，毛泽东多次强调艺术与政治的关系，文艺家要有“到群众中去”“革命的浪漫主义”等文艺主张。以此为开端，解放区的广大文艺工作者以及当时国统区的一些作家、艺术家把自己的立场转变到人民的立场上来，提出文艺“为人民大众首先为工农兵服务”，从根本上指明了党领导的文艺工作的政治方向，这是毛泽东文艺思想的核心和灵魂。 历史选择了马克思主义道路，中国共产党选择了马克思主义道路，中国革命文学与马克思主义文艺理论紧密结合，对中国文学的发展起到了至关重要的作用，为中国文学的未来之路指明了方向。 鲁迅先生曾在《题未定草·七》中指出“历来的伟大的作者，是没有一个‘浑身是“静穆”的’”，说明了伟大的作家与现实生活之间不可能是完全隔绝的关系。从这个意义上讲，革命文学的出现是中国社会的现实需要，是陷于民族与国家未来之路的隐忧与探索中的革命忠士的精神力量。因此，革命文学的道路是时代的必然选择。 （摘编自戴荣、梁瑾《马克思主义文艺理论中国化与革命文学〔1918—1949〕述评》） 材料二： 红色经典作品是指在中国共产党的领导下、中国革命与建设过程中形成的作品。这里的“红色”是中国革命的“红”，是中国特色社会主义精神文化的“红”；此处的“经典”是指一个特殊时期的精品，反映那个时期特定的社会现实。中学语文教材中选编的红色经典对学生来说，具有独特的激励作用，是影响学生精神信仰的作品，起着引领学生价值取向的作用，有独特而重要的意义。 在中学语文教材中，有关革命文学的作品根据内容大致可以分为三类。一是为实现国家独立、民族复兴和人民幸福，革命志士抛头颅、洒热血，用生命换来今天美好生活的作品。例如，《记念刘和珍君》歌颂了爱国青年的崇高精神。二是歌颂革命豪情的作品。例如，《沁园春·长沙》展现了伟大领袖以天下为己任，渴望改造旧中国的雄心壮志。三是歌颂革命精神的作品。例如，《驿路梨花》讲述了哈尼族女孩甘做无名英雄的故事。 在多元文化社会中，中学生面临精神力量缺失与价值选择的双重困惑。革命文学作品是中华民族在革命时期所积累的巨大精神财富，是我们取之不竭的精神动力。《最后一次讲演》是革命文学代表作品，慷慨激昂、义正辞严的演讲词，能够让学生认识到闻一多先生不怕牺牲的革命精神，从而珍惜来之不易的美好生活；能够引导学生感受闻一多先生追求民主和平的坚定信心，从而树立对国家民族的坚定信心。学生学习经典作品并把握其内涵，不仅可以了解中华民族伟大复兴的发展历程，感受革命志士为了民族解放和国家复兴的大无畏战斗精神，还可以增强对革命文化的认同感和自豪感，树立文化信仰，积极弘扬优秀革命文化。 （摘编自宋龙洋《试论中学语文教材中的红色引领》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 李大钊是翻译马克思主义的相关文章的第一个人，他赋予新文学“现实性”和“战斗性”的特点。 B. 郑振铎认为当时需要血的文学、泪的文学，提倡文学作品的功用性，强调其时代性和社会性。 C. 中国革命文学是马克思主义文艺理论中国化发展道路下的结果，革命文学之路是时代的必然选择。 D. 马克思主义道路是中国共产党做出的符合历史规律的选择，这种选择有利于中国文学的未来发展。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一主体部分主要按照时间顺序来论述，使文章更有条理性，脉络清晰。 B. 两则材料都引用了鲁迅先生的话，都是为了论证时代对创作者提出的要求。 C. 两则材料均提及革命文学出现的历史必然性，材料二更侧重它的当代价值。 D. 材料二由“红色经典”的内涵引出了中学语文教材中选编红色经典的意义。 3. 下列选项中，不能作为论据支撑材料二观点的一项是（ ） A. 《百合花》讲述了一位普通解放军战士在战斗中表现出的无私奉献精神，让学生体会到革命年代特有的崇高情操。 B. 《哦，香雪》描写了一个小山村的少女香雪对现代文明的向往和追求，反映了改革开放后农村生活的变化，让学生感受到了生活的美好。 C. 《红岩》描绘了革命者在监狱中的英勇斗争，展现了他们坚定的信仰和无私的奉献，激励学生学习革命者的坚韧不拔。 D. 《七律·长征》描绘了红军长征壮丽图景，表现了红军战士不畏艰难、勇往直前的革命精神，激发学生的斗志和爱国情怀。 4. 请简要分析材料一的行文脉络。 5. 有学生认为革命文学作品的内容距离自己所生活的时代已经太过遥远，不应该在语文教材中出现。请你结合材料二列出反驳这一观点的理由。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 木棉花开（节选） 李春雷 到广东上任的时候，他已经66岁了。面皱如核桃，发白如秋草，牙齿全部脱落了，满嘴尽是赝品。心脏早搏，时时伴有杂音，胆囊也隐隐作痛。但他显然还没有服老，1.71米的个头，80公斤的体重，敦敦实实，走起路来，风风火火，踩得地球“咚咚”直响。 省委门口有一个副食店，每天凌晨3点钟，黑黝黝的寒风中，市民们揣着鱼票、油票、糖票等花花绿绿的票证，开始在这里排队抢购。广东产鱼，广东人更喜欢吃鱼，可市民们每人每月只有5角钱的鱼票，还不能保证供应，副食店7点30分才开门营业，买鱼的队伍长长的，比鱼还多。排在前面的阿公阿婆太困了，要回家再睡一觉，就放下一个替身：一把凳子，一顶帽子，或一个菜篮子…… 几天后的一个傍晚，他又来到了深圳的文锦渡口，放眼望去，河对岸就是英国政府租管的香港，高楼大厦，灯火璀璨。而自己这边呢，黑灯瞎火，四野无声。 枯黄的秋风吹乱了他的满头白发和满心愁雾。 在这里基本上没有工业项目投资；交通更是落后，京广铁路在广东境内竟然全是单线。从广州到珠海、深圳，中间都要转乘四、五次轮渡，需要花费一天的时间；农业也不行啊，是全国最大的缺粮省份，虽然国家每年调进5亿公斤，但仍是饥肠辘辘，路人相闻。1979年全省工农业生产总值人均只有520元，远远低于全国平均数字636元。还有一个数字更让粤人汗颜，偌大的广东省，面积是香港的200倍，而每年的创汇总量却不足人家的十分之一。 也许正是这诸多的原因，中央政府才下决心在广东试办特区，先行一步。于是，就选派了他。青年时代他在中国大学攻读的专业就是政治经济学；抗战时期，他就主编了党内第一本《政治经济学》教材；建国后长期担任黑龙江省委书记，他的政绩至今仍活跃在松花江畔；主政辽宁三年，经济发展跃至全国三甲之列。 可他毕竟已经年近古稀，又是第一次来广东，这一片土地，能接受他吗？ 省委大院里植满了榕树，这南国的公民，站在温润的海风中，悬挂着毛毛茸茸、长长短短的胡须，苍老却又年轻，很像此时的他。 但他似乎更喜欢木棉树，高大挺拔，苍劲有力。忽地一夜春风，千树万树骤然迸发，那硕大丰腴的花瓣红彤彤的，恰似一团灼灼燃烧的火焰，又如年轻威武的丈夫，用刚健的臂膀挽着娇美的新娘，虽然来去匆匆，却也轰轰烈烈……他的血液像珠江一样奔腾起来。 他摸了摸满头秋草，似乎那是蓬蓬勃勃的南国春芽…… 查阅中国统计年鉴：1978年广东省的经济总量为185亿元，列全国第23位。可仅仅到他离任的1985年，广东已经赫然位居榜首。短短的几年时间，这是一个怎样超常规的跨越！ 地球人都知道，正是在这短短的几年时间内，深圳以她特有的“深圳速度”，从一片偏僻的小渔港蜕变成为一座繁茂的大都市，成为面向世界的最靓丽的东方形象…… 据不少见过他的人说，他相貌清奇，最奇迥的就是那一双凸出的大眼：愤怒时猎猎如火，静思时深邃如渊，兴奋时明亮如灯。 1983年春天，他明显感到心律不齐，去医院检查，连医生的脸都白了：他的心跳竟然每天比正常人早搏3万次。劝他马上动手术，他笑一笑，说自己身体好能抗得住，拒绝了。又劝他半天工作半天休息，可这无异于与虎谋皮，怎么可能呢？ 他的胆囊又开始隐隐作痛了，愈加剧烈，发展到腹胀，厌食，疼痛难忍。 1984年元旦过后，他被送进了医院。胆囊结石，严重发炎，必须马上切除，否则，腹背受敌，危及生命。 手术开始了，所有的医生简直惊呆了，做了这么多例手术，还从来没有见过如此畸大的胆囊，畸大的胆囊被撑得鼓胀胀的，随时可能爆裂，像一个熟透的桃子，打开桃子，医生们更是叹为观止：里面塞满了16枚圆圆滚滚的结石，大的像鹌鹑蛋，小的似花生豆、黄豆、红豆…… 哦，怪不得老家伙如此生猛，原来他的胆囊里揣满了石头！ 他退休的1985年，广东的经济总量已经跃居全国第一位。岭南大地已经全面发酵，物阜民丰，山河肥美，而只有他自己萎缩了。他的体重比上任时减少了近30公斤，身材也矮小了5厘米，他瘦弱成了一个干巴巴、颤巍巍的岭南阿公。 卸任前，他又一次去了深圳。站在文锦渡口，眺望着两岸星河般灿烂的灯光，他笑了，他的笑容一如这星河般灿烂。 他的身体在一天天地衰老下去，像一株粗皴枯朽的木棉树，但他思维的枝叶依然滴青流翠，他激情的火焰仍旧喷薄迸溅。而且愈到晚年，其情愈殷，其心愈烈，烈烈如火，殷殷似血，他用颠抖的双手高捧着自己滴血的心脏，向他的后人、向这个民族奉献着最后的真诚…… 公元2007年11月，我去采访的时候，任仲夷已经逝世两周年了。 我相信，1000年之后，当广东的后人们在数念起20世纪时，仍然会敬重他的名字。岭南的疆土上肃立着数不清的木棉树，像一枚枚火炬，在默默地燃烧着…… 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “一把凳子，一顶帽子，或一个菜篮子……”，阿公阿婆用替身排队、凭票买鱼的场景，真实地反映出当时物资匮乏的现实。 B. 文中对任仲夷青年时代求学和以往政绩的插叙，既说明了他杰出的才能，又为下文广东的快速发展埋下了伏笔。 C. “连医生的脸都白了”“所有的医生简直惊呆了”“还从来没有见过”等句，用侧面描写突出了任仲夷的忘我精神。 D. “哦，怪不得老家伙如此生猛，原来他的胆囊里揣满了石头”用语幽默通俗，表达出医生为任仲夷取出结石时的欣慰之情。 7. 关于文中多处列举数据作用，下列说法不正确的一项是（ ） A. 文章首尾对任仲夷身高、体重数据的比较说明，是他不辞辛劳的有力证明。 B. 文中拿广东和香港面积与创汇总量作对比，是为了说明当时粤人的汗颜程度。 C. 文末的“1000年之后”虽是个时间概念，但也能表达广东人对任仲夷的敬重之深。 D. 全文多处列举数据，将真实人物和真实时代结合着写，凸显了报告文学的纪实特点。 8. 文中两处画横线的句子都写到木棉，但作用是不同的，请结合文本简要分析。 9. 本篇报告文学运用了哪些文学手法来增强作品的感染力，试作概括和分析。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 武王即位，太公望为师，周公旦为辅。九年，武王东观兵，至于盟津。为文王木主，载以车，自称太子发，言奉文王以伐，不敢自专。诸侯不期而会盟津者八百。诸侯皆曰：“纣可伐矣。”武王曰：“女未知天命，未可也。”乃还师归。居二年，闻纣昏乱暴虐滋甚，杀王子比干，囚箕子。于是武王遍告诸侯曰：“殷有重罪，不可以不毕伐。”乃东伐纣。诸侯兵会者车四千乘，陈师牧野。帝纣闻武王来，亦发兵七十万人距武王。武王使师尚父以大卒驰帝纣师。纣师虽众，皆无战心，心欲武王亟入，皆倒兵以战，以开武王。武王驰之，纣兵皆崩，畔纣。纣走，反入登于鹿台之上，自燔于火而死。封商纣子禄父［注］。武王使其弟管叔鲜、蔡叔度相禄父治殷。武王崩，太子诵代立，是为成王。成王少，周初定天下，周公恐诸侯畔周，乃摄行政当国。管叔、蔡叔疑周公，与武庚作乱，畔周。周公奉成王命，伐诛武庚、管叔，放蔡叔。 （节选自《史记·周本纪》） 材料二： 苏子曰：武王非圣人也。昔孔子盖罪汤、武，数致意焉，曰：“大哉，巍巍乎尧、舜也！禹，吾无间然。”其不足于汤、武也亦明矣。曰：“武尽美矣，未尽善也。”伯夷、叔齐之于武王也，盖谓之弑君，至耻之不食其粟，而孔子予之，其罪武王也甚矣。此孔氏之家法也，世之君子，苟自孔氏，必守此法。国之存亡，民之死生，将于是乎在，其孰敢不严？而孟轲始乱之，曰：“吾闻武王诛独夫纣，未闻弑君也。”自是学者以汤、武为圣人若当然者，皆孔氏之罪人也。使当时有良史如董狐者，牧野之事必以弑书。使文王在，必不伐纣，纣不见伐而以考终。君臣之道，岂不两全也哉！武王观兵于孟津而归，纣若不改过，则殷人改立君，武王之待殷亦若是而已矣。天下无王，有圣人者出而天下归之，圣人所不得辞也。而以兵取之，而放之，而杀之，可乎？武王亲以黄钺诛纣，使武庚受封而不叛，岂复人也哉？故武庚之必叛，不待智者而后知也。武王之封，盖亦有不得已焉耳。殷有天下六百年贤圣之君六七作纣虽无道其故家遗民未尽灭也。三分天下有其二，殷不伐周，而周伐之，诛其君，夷其社稷，诸侯必有不悦者，故封武庚以慰之，此岂武之意哉？故曰：武王非圣人也。 （节选自苏轼《论武王》，有删改） 【注】禄父：名武庚，是商纣王之子。 10. 材料二画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 殷有天下A六百年B贤圣之君C六七D作E纣虽无道F其故家G遗民未尽灭也 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 期，约定，与《归去来兮辞并序》“帝乡不可期”的“期”意思不同。 B. 畔，通“叛”，与《屈原列传》“行吟泽畔”的“畔”意思和用法都不同。 C. 耻，认为耻辱，意动用法，与《谏逐客书》“窃以为过矣”的“过”用法相同。 D. 见，表示被动，与《齐桓晋文之事》“百姓之不见保”的“见”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 周武王想讨伐商纣王，于是在盟津阅兵，观察诸侯是否支持自己，得到肯定的答案后，就进行充分准备，于两年后开始行动，最终取得了胜利。 B. 商纣王派七十万人抵挡周武王，失败后逃到鹿台之上自焚而死。他的儿子禄父受封，后来与管叔鲜、蔡叔度一同造反，最终禄父被周公诛杀。 C. 孔子谈到尧、舜时极尽赞美之词，对不食周粟的伯夷、叔齐也予以肯定，评价周武王“尽美矣，未尽善也”，苏轼因此认为孔子不满周武王。 D. 苏轼认为，商纣王的儿子武庚一定会叛乱；周武王对封赏武庚并不情愿，但又不能不封，因为不封就可能引起殷商遗民的不满，不利于周的稳定。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）纣师虽众，皆无战心，心欲武王亟入，皆倒兵以战，以开武王。 （2）使当时有良史如董狐者，牧野之事必以弑书。 14. 对于周武王伐纣，苏轼与孟子的看法截然不同。请对此简要分析。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 东溪早步 胡宿① 宿雨澄纷幕，高霞冠远岑②。 青莲护水色，翠竹结村阴。 雪浪鱼跳藻，风簧鸟啭林。 峭帆天末起，撩动五湖心③。 注：①胡宿：宋仁宗时大臣。②岑：指小而高的山。③五湖心：典出《越语下·范蠡乘轻舟以游五湖》，后多用来表示归隐江湖。 15. 下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ） A. 全诗从高远处起笔，从天空写起，由远及近展现眼前美景，最后远眺收末，空间感极强。 B. 颔联采用比喻、拟人的修辞，赋予了“青莲”和“翠竹”生命力，增强诗歌的艺术感染力。 C. 颈联描写细腻生动，鱼跃鸟鸣，相映成趣，尽显自然生机，极具视觉和听觉上的美感。 D. 尾联“五湖心”化用历史典故表达了诗人对大自然的热爱和对隐逸生活的向往之情。 16. 本诗首联和颔联动词运用尤为精妙，请任选一联，结合诗句简要赏析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）孔子推崇“中庸之道”，他在《论语·雍也》中分析“文”与“质”关系时便说：“_____________，_____________。”在他看来，这两种人都不能算君子。 （2）《琵琶行（并序）》“_____________，_____________”两句描绘了诗人酒后即将与朋友分别的凄然景象，令人动容。九江甘棠湖上曾依此句典建造“浸月亭”。 （3）杜鹃叫声凄厉，因此“杜鹃”这一意象常被用来表达诗人内心的凄苦，如：“_____________，_____________。” 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近日，国产3A游戏《黑神话：悟空》上线后引爆全网。①这款历时6年研发出的国产游戏，②预售时就成功占据全球知名游戏平台榜首，③正式开售当天吸引数百万左右人同时在线，④获得了口碑、流量的全盘丰收。⑤据业内人士认为，⑥这款游戏对中国文化的生动呈现已经达到全新高度，⑦为中国优秀文化出口找到了一条新的途径。 《黑神话：悟空》取材于中国古典小说《西游记》。游戏以悟空为主角，打造了一个充满奇幻色彩的冒险世界。以《西游记》为蓝本创意加工的游戏自带深厚的东方文化基因，具备雄厚的粉丝流量基础，游戏场景（ 甲 ），如山西、川渝等地的经文挂画、佛像庙宇，让现实存在的中国文化古迹成为游戏的一部分，又辅以前沿技术精雕细刻而成精致画面，通过科技手段与中国文化相结合的形式，满足了海内外玩家探究中华文化的渴望。 德国玩家表示，游戏里面怪兽的设计特别酷，有 A 的造型，像黄风岭的虎先锋就让他印象深刻。整个主线的剧情也处处体现中国文化特色，引人入胜。 游戏业内人士梁铁欣介绍，在很多玩家都看惯了游戏里的传统恶龙、各种太阳神的时候，中国游戏全新的妖怪，让他们 B ，包括里面设计很多中国文化内涵的讲故事方式，相信会让更多外国朋友（ 乙 ）。 有人说，《黑神话：悟空》的成功是中国游戏行业多年技术迭代由量变至质变的结果，一定程度上标志着国产游戏在技术方面已完全具备与全球顶尖游戏开发商同台竞技的实力。 18. 下列句子中的“像”与文中加点的“像”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 学者认为，像水稻这样的“单颖果作物”，利用杂种优势必然制种困难。 B. 张伯伯，我要像您一样，做一颗革命的螺丝钉，拧在哪里就在哪里发光。 C. 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。 D. 他像看出了我的心思一样，迫不及待地拿出纸包着的东西。 19. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 20. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21. 请在文中括号内补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 《黑神话：悟空》大获成功的原因是什么？请简要概括。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过65个字。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在日常生活中，信息不足往往可能导致认知偏差。随着时代和科技的发展，人们获取到的信息越来越丰富。那么，我们的认知是否会因此越来越准确？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $