精品解析：湖南省衡阳市常宁市2025-2026学年八年级上学期1月期末语文试题

2025年下学期期末质量监测试卷八年级语文 考生注意：本试卷共8页，三道大题，24小题，满分120分，考试时间120分钟。 一、积累与运用（20分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 ①青春，宛如一首激昂的交响曲，奏响了岁月的华章；青春，________________，________________；青春，宛如一座明亮的灯塔，照亮了前行的航道。青春注定要面对各种风雨与挫折，但青春的旋律不因风雨而低沉，青春的脚步不因挫折而停止。 ②让青春飞扬，绽放出独属于自己的色彩。青春是我们独一无二的资本，梦想则fù予其非凡的价值。只有qiè而不舍，方能让梦想冲破云霄、肆意翱翔；只有孜孜不倦，方能让梦想劈波斩浪、扬帆远航。彼时回首，这段放飞梦想的青春岁月，定将成为余生的珍藏。 ③青春，它是一段充满生机与活力的美好时光，恰似初升的太阳，散发着无限的光茫。让我们一起去勾勒那五彩斑斓的青春画卷，让青春遇见不约而同的美好。让我们背朝灯火，面朝星光，在平凡中诠释非凡，实现自己的人生价值。 1. 按选文中所给拼音写出汉字，找出并改正选文第③段中一个错别字。 fù________予 qiè________而不舍 ________改成________ 2. 选文中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 独一无二 B. 孜孜不倦 C. 五彩斑斓 D. 不约而同 3. 在选文第①段横线处仿写句子，使之与前后句构成排比句。 【答案】1. ①. 赋 ②. 锲 ③. 茫 ④. 芒 2. D 3. 示例：宛如一幅绚丽的画卷，描绘了人生的精彩 【解析】 【1题详解】 注意“锲”字的写法；光芒。 【2题详解】 A.独一无二：没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少。此处用来形容青春是我们独有的资本，使用恰当； B.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。此处体现为实现梦想持续努力的状态，使用恰当； C.五彩斑斓：形容颜色多，色彩错杂灿烂且耀眼。此处用于描绘青春画卷色彩丰富，使用恰当； D.不约而同：指事先没有约定而相互一致。此词一般用来形容人行为动作，不能用来修饰“美好”，使用不当。 【3题详解】 与前后句构成排比，格式为“青春，宛如+数量词+形容词+名词，动词+了+定语+名词”。必须使用比喻，喻体要积极、贴合青春主题。意境昂扬，与“交响曲、灯塔”格调一致，体现青春的特点。 示例：宛如一支灵动的画笔，绘就了生命的蓝图。 湖南的非物质文化遗产有湘绣、菊花石雕、浏阳花炮等，其中湘绣为“四大名绣”（湘绣、苏绣、粤绣、蜀绣）之一。学校将开展“身边的文化遗产”学习实践活动，老师要求同学们去湘绣博物馆实地采访，以便更好地了解湘绣的特点及发展历史、现状和前景。 4. 你约同学小明周末去湘绣博物馆采访，可小明说何必那么辛苦，不如在家上网搜点资料，轻松又省时。你劝说道：“ ”劝说后，小明终于同意前往。请你针对他写的采访提纲提出两点修改意见。 采访提纲 时间、地点 XX月XX日，湘绣博物馆 采访对象 馆长 采访目的 欣赏精美的湘绣作品 采访用具 纸、笔、相机 采访问题 ①你馆收藏了多少幅有代表性的湘绣作品？ ②你馆哪一年建馆，现在最贵的一幅湘绣卖多少钱？ ③您可以简单介绍一下湘绣吗？ 修改建议： ①________________________________________ ②_____________________________________________ 5. 请根据采访提纲中的正确信息，再补充两个采访问题。 ①_____________________________________________ ②_____________________________________________ 【答案】4. ①. 你劝说道：“小明，实地采访方便得到第一手资料， 更能真切地感受湘绣的魅力，你说对吗？” ②. 修改建议：①采访目的不准确，应为“了解湘绣的特点及发展历史、现状和前景”。②将“你馆”改为“贵馆”。或将“现在最贵的一幅湘绣卖多少钱？”改为“湘绣的销路如何？”(写出一点即可，言之有理即可) 5. ①. 示例：湘绣目前发展遇到了什么样的瓶颈或契机？ ②. 现代工艺的发展对湘绣有什么影响吗？ 【解析】 【4题详解】 本题考查劝说词和活动设计。 ①小明觉得在家搜资料更方便，但作为同学，我需要说服他实地采访的好处。应该强调实地考察能获得更直观的体验，比如观察细节、感受文化氛围，这些都是网上找不到的。同时，可能还能和专家交流，获取一手资料，增强实践能力，围绕以上方面去写即可。 示例：小明，实地采访能亲眼看到湘绣的细节工艺，感受展馆的文化氛围，还能面对面听馆长讲解，了解到很多网上没有的细节和背后的故事，这些是网络资料无法替代的。我们一起去吧！ ②修改建议：采访目的应修改为“了解湘绣的特点及发展历史、现状和前景”，与老师布置的实践活动目的一致，原目的只提到欣赏作品，过于片面； 问题②“你馆”语言不得体，将“你馆”改为“贵馆”；“现在最贵的一幅湘绣卖多少钱”涉及商业价格不够得体，建议改为“湘绣的销路方面采取了哪些创新举措”。 【5题详解】 本题考查采访问题。 这两个采访问题需要根据修改后的提纲来设计，比如询问湘绣的独特技法，或者传承中的困难及解决措施，或者现代科技对湘绣的影响，未来发展计划等。这些问题能帮助达到采访目的，覆盖现状和前景。 示例：作为非遗传承人，您认为当代年轻人可以通过哪些方式参与湘绣传承？ 近年来博物馆在湘绣技艺数字化保护方面有哪些具体实践？ 6. 阅读文字，根据语境填出古诗文名句。 山川之美，古来共谈。“树树皆秋色，________________”是王绩《野望》中秋意颇浓的山野之美，“晴川历历汉阳树，________________”是崔颢登楼远眺的江景之美。然览物之情，各有不同，面对优美田园风光，陶渊明抒发的是“采菊东篱下，________________”（《饮酒》其五）的闲适淡泊之情；面对花开花落，鸟儿来回，晏殊在惋惜欣慰中透露的是“________________，________________”（《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）的生活哲理。 【答案】 ①. 山山唯落晖 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 悠然见南山 ④. 无可奈何花落去 ⑤. 似曾相识燕归来 【解析】 【详解】注意“晖、萋萋、鹦鹉”等字词易错。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 论“湘超” 【材料一】 ①“湘超”应借鉴“苏超”的成功经验，做到以赛助旅、以赛兴城。 ②“苏超”带动了江苏各地的文旅产业发展，如盐城推出“观鸟+观赛”套餐，镇江西津渡景区夜游人数较平日增长3倍等。湖南可以结合自身的旅游资源，加强文旅联动，推出特色门票套餐，打造“足球+旅游”“足球+非遗体验”（如长沙铜官窑制陶、湘西苗银制作）主题观赛路线，并在赛场融入地方非遗、特色美食等元素，增强“湘超”的消费价值，达成“一场球赛带火一座城”的经济效应。同时，开发“足球+文化”等衍生产品，通过“持票享景区优惠”“美食套餐”等实现“比赛—消费—旅游”一体化。推动文旅消费增长，促进体育与文旅产业的融合发展，实现以赛助旅、以赛兴城。 （摘编自《“苏超”爆火，“湘超”如何借势突围？》） 【材料二】 ①“湘超”的起点，自带“高规格基因”，由湖南省政府指导、省体育局主办，将赛事明确为“展现湖南形象、激活体育消费”的省级战略抓手。筹备阶段，领导主持省政府常务会议，敲定赛事规划与传播策略；各赛场，市州主要领导坐镇观赛，这种“自上而下”的推动，既赋予赛事规范的组织架构与充足保障，更带来官方的公信力，为热度发酵打下坚实基础。 ②“湘超”的核心吸引力，在于它是湖湘精神的“活态演绎”。“吃得苦、霸得蛮、耐得烦”的基因，从曾国藩“屡败屡战”、左宗棠抬棺出征的坚韧，到毛泽东“敢教日月换新天”、彭德怀“谁敢横刀立马”的壮志豪情，如今在绿茵场展现得淋漓尽致。长沙队球员膝盖擦伤后简单包扎，补时阶段绝杀跪地怒吼，成为全网热传的“热血名场面”。这种“每球必争”“每秒必抢”的态度，让观众在看球时，更能感受到文化共鸣。 （摘编自《解锁湘超“破圈”背后密码》） 【材料三】 ①谁离群众近，谁就会被热爱；谁脱离群众，谁就会被冷落。 ②正因如此，当省足协印发《2025年湖南省足球联赛竞赛规程》，湘超联赛将于9月开赛时，爱热闹、重情义的湖南人在思考，怎么让湘超真正走进老百姓心里？其实答案很简单。 ③让球赛成为“快乐的聚会”。苏超火遍全网，南京那句“比赛第一，友谊第十四”的玩梗功不可没，它说出了球迷的心声：看球不是看压力，是来放松的。湘超球队喊出“战长沙”，看似是句玩笑，实则是用最懂湖南人的方式拉近距离——保持这种开放包容的心态，让大家在场边开怀大笑，为进球呐喊、为失误调侃，哪怕是带点“辣味”的吐槽，只要不伤和气，都是好事。 ④让湘超带着“湖南的味道”。三湘大地，14个市州各有各的特色：长沙的火辣、株洲的开放、湘潭的厚重、湘西的风情……湘超不能只是简单的比赛，更该是一场湖湘文化的嘉年华。鼓励各队打造个性化品牌，比如：株洲可以带点“天上飞，地上跑”的现代感，常德队可以带点“米粉军团”的俏皮，张家界队可以融入“山水元素”的灵动，让球队成为城市的体育名片。让外地朋友一来就知道：这是湖南的球赛，有自己的调调。 ⑤最后，也是最根本的，得守住“公平的底线”。热闹归热闹，玩笑归玩笑，体育赛事的生命线永远是公平公正。必须以最坚决的态度打击赌球、默契球、弄虚作假等歪门邪道，用最严密的制度堵住漏洞，靠最有力的执行维护秩序。只有让大家相信“场上每一秒都真实”，才能让湘超这两个字有分量，让球迷的呐喊有意义。 （摘编自《湘超，想说爱你真的很容易》） 7. 根据上述材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 材料一开篇提出“湘超”应“以赛助旅、以赛兴城”的中心论点，随后以“苏超”带动盐城、镇江文旅发展的事实论据进行举例论证，阐述了实现该目标的具体路径。 B. 材料二的论点是“湘超”的核心吸引力在于对湖湘精神的“活态演绎”。文中先后使用了曾国藩、左宗棠、毛泽东等历史人物的事实论据和道理论据来阐述“湖湘精神”。 C. 材料三第一段“谁离群众近，谁就会被热爱；谁脱离群众，谁就会被冷落”。作者主要运用了对比论证的方法，突出“贴近群众”的重要性。 D. 三则材料的论证思路清晰：材料一侧重于借鉴经验，材料二侧重于列举现象，材料三侧重于发表评论，三者共同构成了对“湘超”发展的立体探讨。 8. 根据上述材料内容，下列分析或推断正确的一项是（ ） A. 材料一认为，“湘超”应当完全模仿“苏超”的运营模式才能取得成功。 B. 材料二中提到的“热血名场面”，体现了湖湘文化中“坚韧拼搏”的精神特质。 C. “湘超”由企业主导运营，注重市场推广，因而具备较强的群众基础。 D. 三则材料都认为，“湘超”目前已经实现了体育与文旅的深度融合。 9. “湘超”最近成为热议的话题。请依据材料解释“湘超”备受欢迎的原因。 【答案】7. D 8. B 9. ①政策支持：由省政府指导、省体育局主办，具备规范的组织架构和官方公信力。 ②文化认同：湖湘精神“吃得苦、霸得蛮、耐得烦”在比赛中得到生动体现，引发观众情感共鸣。 ③文旅融合：通过“足球+旅游”“足球+非遗”等模式，增强赛事吸引力，带动地方经济。 ④氛围营造：注重营造轻松、快乐、包容的观赛氛围，贴近群众心理需求。 ⑤地域特色与品牌塑造：鼓励各队结合地方文化打造个性化形象，增强辨识度和认同感。 ⑥公平公正：坚决打击不正之风，维护赛事公信力，赢得观众信任。 【解析】 【导语】这三则材料从不同角度探讨了“湘超”足球联赛的发展策略。材料一强调借鉴“苏超”经验，提出“以赛助旅、以赛兴城”的文旅融合路径；材料二突出“湘超”的官方背景和湖湘精神内核，展现其文化价值；材料三则聚焦群众基础，强调赛事要贴近百姓、彰显特色、坚守公平。三则材料形成递进关系：从经验借鉴到文化认同，再到群众参与，共同勾勒出“湘超”发展的多维图景，体现了体育赛事与地方经济文化协同发展的现代理念。 【7题详解】 本题考查论证方法及论证思路的梳理判断。 D.材料二并非“列举现象”，而是通过历史人物和赛场事例论证“湖湘精神”的传承，属于论证观点而非现象罗列； 故选D。 【8题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 A.结合材料一第①段“‘湘超’应借鉴‘苏超’的成功经验，做到以赛助旅、以赛兴城”可知，材料一强调“借鉴经验”，而非“完全模仿”； C.结合材料二第①段“由湖南省政府指导、省体育局主办”可知，材料二指出“湘超”由“省政府指导、省体育局主办”，是政府主导，非企业运营； D.材料一只是提出“湘超”要实现体育与文旅产业的融合发展，材料二和材料三也未提及“湘超”目前已经实现了体育与文旅的深度融合，该选项错误； 故选B。 【9题详解】 本题考查信息的提炼与概括。 由材料一第②段“湖南可以结合自身的旅游资源，加强文旅联动，推出特色门票套餐，打造‘足球+旅游’‘足球+非遗体验’（如长沙铜官窑制陶、湘西苗银制作）主题观赛路线，并在赛场融入地方非遗、特色美食等元素，增强‘湘超’的消费价值，达成‘一场球赛带火一座城’的经济效应”可知，文旅融合：通过“足球+旅游”“足球+非遗”等模式，增强赛事吸引力，带动地方经济； 由材料二第①段“由湖南省政府指导、省体育局主办，将赛事明确为‘展现湖南形象、激活体育消费’的省级战略抓手”“筹备阶段，领导主持省政府常务会议，敲定赛事规划与传播策略；各赛场，市州主要领导坐镇观赛，这种“自上而下”的推动，既赋予赛事规范的组织架构与充足保障，更带来官方的公信力，为热度发酵打下坚实基础”可知，政策支持：由省政府指导、省体育局主办，具备规范的组织架构和官方公信力； 由材料二第②段“‘吃得苦、霸得蛮、耐得烦’的基因，从曾国藩‘屡败屡战’、左宗棠抬棺出征的坚韧，到毛泽东‘敢教日月换新天’、彭德怀‘谁敢横刀立马’的壮志豪情，如今在绿茵场展现得淋漓尽致”“这种‘每球必争’‘每秒必抢’的态度，让观众在看球时，更能感受到文化共鸣”可知，文化认同：湖湘精神“吃得苦、霸得蛮、耐得烦”在比赛中得到生动体现，引发观众情感共鸣； 由材料三第③段“看球不是看压力，是来放松的。湘超球队喊出‘战长沙’，看似是句玩笑，实则是用最懂湖南人的方式拉近距离——保持这种开放包容的心态，让大家在场边开怀大笑，为进球呐喊、为失误调侃，哪怕是带点‘辣味’的吐槽，只要不伤和气，都是好事”可知，氛围营造：注重营造轻松、快乐、包容的观赛氛围，贴近群众心理需求； 由材料三第④段“三湘大地，14个市州各有各的特色：长沙的火辣、株洲的开放、湘潭的厚重、湘西的风情……湘超不能只是简单的比赛，更该是一场湖湘文化的嘉年华。鼓励各队打造个性化品牌”可知，地域特色与品牌塑造：鼓励各队结合地方文化打造个性化形象，增强辨识度和认同感； 由材料三第⑤段“热闹归热闹，玩笑归玩笑，体育赛事的生命线永远是公平公正”“只有让大家相信‘场上每一秒都真实’，才能让湘超这两个字有分量，让球迷的呐喊有意义”可知，公平公正：坚决打击不正之风，维护赛事公信力，赢得观众信任。 （二）现代文阅读Ⅱ（13分） 阅读下面一篇文章，回答问题 挥手——怀念我的父亲 （赵丽宏） ①深夜，似睡似醒，耳畔隐约有声，仿佛是一支手杖点地，由远而近……父亲，是你来了么？骤然醒来，万簌俱寂，什么声音也听不见。打开台灯，父亲在温暖的灯光中向我微笑。那是一张照片，是去年陪他去杭州时我为他拍的，他站在西湖边上，花影和湖光衬托着他平和的微笑。没有想到，这竟是我为他拍的最后一张照片！ ②一个月前，父亲突然去世。那天母亲来电话，说父亲气急，情况不好，让我快去。我便拼命骑车去父亲家，平时需要骑半个小时的路程，只用了十几分钟，然而我还是晚到了一步。我赶到父亲身边时，他平静地躺着，没有痛苦的表情，脸上似乎略带微笑，就像睡着了一样。他再也不会笑着向我伸出手来，再也不会关切地询问我的生活和创作，再也不会拄着拐杖跑到书店和邮局，去买我的书和发表有我文章的报纸和杂志，再也不会在电话中笑声朗朗地和孙子聊天…… ③父亲！父亲！ ④父亲是一个善良温和的人，在我的记忆中，他的脸上总是含着宽厚的微笑。从小到大，他从来没有骂过我一句，更没有打过一下。也从来没有见到他和什么人吵过架。年轻的时候，他曾经是家乡的传奇人物：一个贫穷的佃户的儿子，靠着自己的奋斗，竟然开起了好几家兴旺的商店，买了几十间房子，成了使很多人羡慕的成功者；年轻时他也曾冒过一点风险，抗日战争初期，在日本人的刺刀和枪口的封锁下，他摇着小船从外地把老百姓需要的货物运回家乡，为父老乡亲做了好事。 ⑤在我的童年时代，家里一直是过着清贫节俭的生活。我身上穿的总是用哥哥姐姐穿过的衣服改做的旧衣服，上学后，每次开学前付学费时都要申请分期付款。对于贫穷，父亲淡然而又坦然，他说：“穷不要紧，要紧的是做一个正派人，做一个对社会有贡献的人。”我们从未因贫穷而感到耻辱和窘困，这和父亲的态度有关。我想，我们兄弟姐妹都能在自己的岗位上有一些作为，和父亲的为人，和父亲对我们的影响有着很大关系。 ⑥父亲逝世前的两个月，病魔一直折磨着他。因为看父亲走着去医院检查身体实在太累，我为父亲送去一辆轮椅，那晚在他身边坐了很久，很少开口，只是微笑着听我们说话。临走时，父亲用一种幽远怅惘的目光看着我，几乎是乞求似的对我说：“你要走？再坐一会儿吧。”离开他时，我心里很难过，我想以后一定要多来看望父亲，多和他说说话。 ⑦父亲去世前一天的晚上，我曾和他通过电话，说明天去看他，他说：“你忙，不必来。”他在电话里对我说的最后一句话是：“你自己多保重。”其实，他希望我每天都在他身边，和他说话，但我却没有在他最后的日子里每天陪着他！ ⑧现在，每当我一人静下心来，面前总会出现父亲的形象。他像往常一样，对着我微笑。他就站在离我不远的地方…… ⑨父亲！父亲！ 10. 本文使用了什么记叙顺序？这样写有什么好处？ 11. 第④段说父亲“曾经是家乡的传奇人物”，其“传奇”性体现在哪里？ 12. 文章第③段、第⑨段都以“父亲！父亲！”独立成段，请以从内容及结构两方面说说其这样安排的作用。 13. 作者笔下的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容作具体分析。 【答案】10. 倒叙。制造悬念，使文章曲折有致，引人入胜；避免将父亲的相关经历按常规平铺直叙，使文章结构富于变化。 11. ①靠奋斗发家致富，成为成功者。②抗日战争时冒险为父老乡亲做好事。 12. 内容上，强调了作者因父亲去世而产生的悲痛，抒发了对父亲深切的怀念之情。结构上，前后照应，使文章结构更严谨。 13. ①父亲善良温和、待人宽厚，这从他从来没有打骂过孩子、没有和他人吵过架可以看出；②勤劳能干、胆大仗义，这从他年轻时靠奋斗发家致富和冒险为父老乡亲做好事可以看出；③安贫乐道、坦荡正直，这从他安于贫困和教育子女的方式可以看出。 【解析】 【分析】本题考查学生记叙文综合阅读的能力。 【10题详解】 本题考查倒叙的作用。记叙文常见的记叙顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙。选文先写后面父亲去世的情节，再从头叙述父亲在世时的情景，最后与开头相照应，这是典型的倒叙。运用倒叙，突出了父亲去世给我带来的悲痛，也让读者想知道这是怎样一位父亲，制造了悬念，吸引读者；同时结构上富于变化，避免了平铺直叙，使文章产生引人入胜的艺术魅力。 【11题详解】 本题考查对作者文章情节的把握与概括能力。解答时，需在通读全文的基础上，根据题干要求，结合关键的段落分析概括。父亲的“传奇”从第④段就能找到答案：“一个贫穷的佃户的儿子，靠着自己的奋斗，竟然开起了好几家兴旺的商店，买了几十间房子，成了使很多人羡慕的成功者”，“抗日战争初期，在日本人的刺刀和枪口的封锁下，他摇着小船从外地把老百姓需要的货物运回家乡，为父老乡亲做了好事”。找到后考生用简洁的语言概括出来即可。 【12题详解】 本题考查文章段落的作用。一般来讲，独句成段在结构上起承上启下的过渡作用，内容上起突出强调的作用。第③段、第⑨段独立成段，从内容上看，强烈表达了作者内心的悲痛及对父亲深切的怀念之情；从结构上看，第③段起了引出下文的作用，第⑨段与第③段照应，使文章结构更严谨。 【13题详解】 本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。从第④段“父亲是一个善良温和的人，在我的记忆中，他的脸上总是含着宽厚的微笑。从小到大，他从来没有骂过我一句，更没有打过一下。也从来没有见到他和什么人吵过架”可知父亲善良温和、待人宽厚；从第④段“年轻的时候，他曾经是家乡的传奇人物：一个贫穷的佃户的儿子，靠着自己的奋斗，竟然开起了好几家兴旺的商店，买了几十间房子”，“抗日战争初期，在日本人的刺刀和枪口的封锁下，他摇着小船从外地把老百姓需要的货物运回家乡，为父老乡亲做了好事”可知父亲勤劳能干、胆大仗义；从第⑤段“对于贫穷，父亲淡然而又坦然，他说：‘穷不要紧，要紧的是做一个正派人，做一个对社会有贡献的人。’”可知父亲面对贫穷坦荡正直。 （三）古诗文阅读（19分） 阅读下面的古诗文，完成下面小题。 诏问山中何所有赋诗以答① 陶弘景 山中何所有，岭上多白云。 只可自怡悦，不堪持赠君。 【注释】①这是陶弘景隐居之后、回答皇帝诏书所问而写的一首诗。陶弘景，南朝梁时著名的医药家、炼丹家、文学家，人称“山中宰相”。 14. “山中何所有”字面意思是“山中有什么呢”，而皇帝真正想说的是什么？ 15. 面对皇帝的劝说，作者借这首诗表达了怎样的思想感情？请结合诗句内容简要分析。 【答案】14. 山中哪有富贵荣华、功名利禄？你还是出来做官吧。 15. 作者以“白云”表达对隐士生活的珍视和热爱，表现了诗人志在隐居、超尘出世的生活态度。“只可”“不堪”，表明了委婉拒绝皇帝征召的态度和对皇帝无法理解高士情怀的惋惜。 【解析】 【导语】这首答诏短诗语淡意远，寥寥二十字道尽隐逸襟怀。以岭上白云对君王诏问，将山水自得之趣写得干净通透，没有拒人千里的尖锐，只以冲澹直白的笔调，道出不恋功名、安然归隐的自在心性，余味悠长。 【14题详解】 皇帝表面询问山中物产，实则是委婉劝说陶弘景出山为官，认为山中没有功名利禄、荣华富贵，不值得长久隐居，希望他放弃隐居生活，入朝辅佐自己。 【15题详解】 “岭上多白云”意思是“山岭上有很多悠然的白云”。诗人以“白云”为意象，白云清幽高洁、悠然自在，象征着隐居生活的闲适与高洁，借此表达对隐逸生活的珍视与热爱，展现出超尘出世的人生追求。 “只可自怡悦，不堪持赠君”意思是“这乐趣只能让我自己怡然愉悦，不能够拿来赠送给您”。“只可”意为只能，强调山中的乐趣唯有自己能体会享受；“不堪”意为不能，表明这份隐逸的快乐无法赠予君王。诗人既委婉拒绝了皇帝的征召，又流露出对帝王无法理解高士隐逸情怀的惋惜之情，凸显出不慕名利、坚守隐居之志的高洁品格。 【甲】 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 （节选自《愚公移山》） 乙】 夸父不量力，欲追日影，逐之于隅谷之际。渴欲得饮，赴饮河、渭①。河渭不足，将走北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，尸膏肉所浸，生邓林②。邓林弥广数千里焉。 （选自《列子·汤问》） 【丙】 昔有二翁，同里③而居。甲翁之妻子去乡，惟叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第④，二人酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍⑤，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善。”翌日⑥，二翁偕往越钱塘绝长江而至泰阴。夜宿，凌晨上山，乙翁欲扶之。甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。 （选自《二翁登泰山》） 【注释】①河、渭：即黄河、渭河。②邓林：地名，即“桃林”。③里：乡，古代居民行政组织的一种，五家为一邻，五邻为一里。④第：房屋，宅子，家。⑤冀、雍：古代两个州的名称。⑥翌日：第二天。 16. 下列对【甲】【乙】【丙】三文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. “惩山北之塞”中“北”与“将走北饮大泽”中的“北”用法、意思相同，都属于方位名词，表示“北方”的意思。 B. “夸父不量力”中的“量”是“衡量”的意思，与成语“量体裁衣”中的“量”意思相同。 C. “向吾远游”中的“向”是“先前”的意思，与成语“向隅而泣”中的“向”意思不同。 D. “胜”有“打败，优美，承受，尽”等义项，“恐力不胜”中的“胜”是“承受”的意思。 17. 请用“/”给【丙】文中画波浪线的句子断句。 二 翁 偕 往 越 钱 塘 绝 长 江 而 至 泰 阴。 18. 将【丙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！ 19. 习近平总书记多次强调，新时代的我们要“继续弘扬伟大的愚公移山精神”。请结合三文，说说你对愚公精神的理解。 20. 下面是流行歌曲《愚公移山》的部分歌词，同学们利用其中的两句歌词结合课文展开一场辩论，请任选一方，写出支持的理由。 【链接材料】 听起来是奇闻，讲起来是笑谈，任凭那扁担把脊背压弯，任凭那脚板把木屐磨穿。面对着王屋与太行，凭着是一身肝胆，讲起来不是那奇闻，谈起来不是笑谈。望望头上天外天，走走脚下一马平川，面对着满堂儿孙，噢，了却了心中祈愿。望望头上天外天，走走脚下一马平川，无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。 甲方：“讲起来不是那奇闻，谈起来不是笑谈”——愚公应该移山。 乙方：“听起来是奇闻，讲起来是笑谈”——愚公不该移山，应该搬家。 【答案】16. A 17. 二翁偕往/越钱塘/绝长江/而至泰阴 18. 古代愚公年近九十岁还能移山，我们现在才刚过六十岁，哪里算得上老呢！ 19. 示例：愚公精神是不惧挑战、执着奋进、老而弥坚的生命力量。甲文中愚公不顾年高，“率子孙荷担者三夫”，以“叩石垦壤”的实干破解山阻；乙文中夸父“不量力”而追日，虽身死仍以杖化林，将理想化为泽被后世的馈赠；丙文中二翁以“何老之有”的豪情互勉，越江登山，打破“年老无为”的偏见。三者共同诠释了：只要信念坚定，无论年岁与困境，都能在奋进中实现价值。 20. 示例一：我支持甲方。歌词里“凭着是一身肝胆”，正是愚公精神的写照。移山不是为了眼前便利，而是要打破封闭、开拓前路，这种“明知不可为而为之”的勇气，能激励后人直面困境。课文中愚公“聚室而谋”，凝聚全家力量，展现了团结奋进的担当，这绝非可笑的空谈，而是值得传承的信念，所以愚公应该移山。 示例二：我支持乙方。歌词中“无路难呀开路更难”，点出移山成本远超收益。大山阻隔是客观困境，但搬家是更高效的选择——无需耗费世代人力去搬运土石，就能立刻让家人摆脱“出入之迂”的困扰。相比固执地与自然对抗，灵活变通、选择更优方案，才是务实的生活智慧，所以愚公不该移山，应该搬家。 【解析】 【导语】这三则故事都彰显了不服老、敢挑战的精神内核：愚公年近九十仍立誓移山，夸父逐道渴死仍不弃追日之志，二翁年过六旬相约登泰山。它们以神话与寓言的形式，传递出“志之所趋，无远弗届”的信念，既展现了人类对抗自然、超越自我的勇气，也暗含对“老而无为”观念的反驳，读来令人感奋。 【16题详解】 A.“惩山北之塞”中“北”是方位名词，指“北方”，作定语修饰“山”。“将走北饮大泽”中“北”是名词作状语，意思是“向北”，修饰动词“走”，二者用法和意思不相同。 【17题详解】 句意：两位老翁一同前往，越过钱塘江，渡过长江，最终到达泰山的北面。 “二翁偕往”是完整的主谓结构，点明人物与整体行动，可独立成意群，其后应断开。“越钱塘”“绝长江”是两个并列的动宾结构，分别表示“渡过钱塘江”“横渡长江”，是前往途中的两个连续动作，各为一个意群，因此这两者中间应断开。“而至泰阴”表最终结果，可单独断开，体现行程的递进关系。正确的断句是：二翁偕往/越钱塘/绝长江/而至泰阴。 【18题详解】 重点字词有： 曩：以往过去；且：将近；辈：等、类，表示人或物的多数同属一类；方：才；逾：超过；何老之有：即为“有何老”。 【19题详解】 愚公精神的核心是心怀理想、不畏艰难、老当益壮、执着进取，三则材料从不同角度共同诠释了这一精神内核： 【甲】《愚公移山》：直面困难、矢志不渝的坚守。愚公年近九十，却因“山北之塞，出入之迂”，毅然提出“毕力平险，指通豫南，达于汉阴”的目标，体现了敢想敢为、直面困境的担当。面对妻子“曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”的质疑，他没有退缩，而是带领子孙“叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾”，哪怕“寒暑易节，始一反焉”，仍坚持行动，彰显了脚踏实地、久久为功的执着。这种“明知山有虎，偏向虎山行”的韧劲，正是愚公精神最核心的底色。 【乙】《夸父逐日》：追求理想、至死不休的勇毅。夸父“不量力，欲追日影”，直至“道渴而死”，体现了为理想奋不顾身、一往无前的勇气。他死后“弃其杖，尸膏肉所浸，生邓林”，以另一种形式延续了生命的价值，呼应了愚公精神中超越个人局限、为后世谋福祉的奉献内核——即便自身未能完成目标，也为后来者留下了希望与力量。 【丙】《二翁登泰山》：老当益壮、积极进取的践行。二翁年逾六十，乙翁以“曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”激励同伴，打破了“年老无为”的偏见，体现了愚公精神中不服老、不畏老的生命态度。甲翁起初“恐力不胜”，但在同伴鼓励下毅然同行，登山时“力尚可，无需相扶”，从日出到薄暮抵达半山，用行动证明了年龄不是阻碍，信念才是动力，让愚公精神从神话寓言落地为普通人可践行的生活态度。 新时代的愚公精神，早已超越了“移山”“逐日”的具体行为，它是：面对困境时不逃避、不妥协的担当；追求理想时不畏艰难、至死方休的执着；面对年龄与局限时老当益壮、积极进取的生命力。三则材料共同告诉我们：只要心怀信念、脚踏实地，无论年龄与困难，都能在坚守与奋进中实现自我价值，这正是我们今天仍要弘扬愚公精神的意义所在。 示例：愚公精神是心怀信念、不畏艰难、老当益壮的进取精神。甲文中愚公年且九十，仍“毕力平险”，率子孙叩石垦壤，以“寒暑易节，始一反焉”的坚守直面大山阻隔；乙文中夸父“欲追日影”，虽道渴而死仍不弃理想，其杖化为邓林，延续奉献价值；丙文中二翁年逾六旬，以“愚公年且九十而移山”自励，携手登泰山，尽显不服老的勇毅。这种知难而进、久久为功的品质，正是新时代我们仍需弘扬的精神内核。 【20题详解】 链接材料中歌词的以“奇闻/笑谈”与“不是奇闻/不是笑谈”形成对比，核心是对愚公移山行为的两种评价：“奇闻/笑谈”将移山视为不切实际的荒诞行为，侧重现实功利视角，认为付出巨大代价却效率低下；“不是奇闻/不是笑谈”肯定其精神价值，侧重理想与意志视角，赞美愚公直面困难、执着进取的担当，认为这是值得后人敬仰的壮举。 甲方的观点是从精神价值、长远利益、责任担当角度，强调移山是为子孙后代造福，体现坚韧不拔的意志。乙方的观点是从现实效率、成本效益、灵活变通角度，强调搬家更务实，避免无意义的消耗。作答时，可从以上不同角度切入，说明立场，分别引用相应的原文内容或歌词作为依据，有条理的论证。 示例一：我支持甲方。歌词中“凭着是一身肝胆”“了却了心中祈愿”，正是对愚公移山精神的赞美。课文里，愚公年近九十仍“毕力平险”，带领子孙“叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾”，并非一时蛮干，而是为了“指通豫南，达于汉阴”，解决世代出行之困，为子孙后代谋福祉。这种直面大山阻隔、不畏艰难的担当，这种“子子孙孙无穷匮也，而山不加增”的长远眼光，绝非“奇闻笑谈”，而是值得后人敬仰的执着与坚守，所以愚公应该移山。 示例二：我支持乙方。歌词中“任凭那扁担把脊背压弯，任凭那脚板把木屐磨穿”，道尽移山的艰辛与低效。课文里，移山需“寒暑易节，始一反焉”，耗费巨大人力物力，却只是缓慢消磨大山；而搬家则能快速避开山阻，让家人立刻摆脱“出入之迂”的困境。相比耗费世代光阴去移山，选择更务实的搬家，是灵活变通的智慧，避免了无意义的消耗，所以愚公不该移山，应该搬家。 【点睛】参考译文： 【甲】山的北面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出入都要曲折绕远，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样？况且挖下来的土石往哪里放置呢？”众人说：“把它扔到渤海边上，隐土北面去。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，敲石头，挖泥土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩。刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才往返一次。 【乙】夸父不自量力，想要追赶太阳的影子，一直追赶到太阳落下的隅谷那里。他口渴得想要喝水，便跑去喝黄河和渭河的水。黄河和渭河的水不够喝，他又打算到北方去喝大泽的水。还没赶到大泽，就在半路上渴死了。他扔弃的手杖，浸润在他尸体的脂膏血肉之中，生长出一片桃林。桃树林绵延弥漫，方圆达好几千里。 【丙】从前有两个老翁，住在同一个地方。甲老翁的妻子和孩子离开了家乡，只有他自己还在。一天，他带着酒到乙老翁的家，两个人一起喝酒，十分快乐！乙老翁说：“以前我曾去冀州、雍州远处游玩，但没有登过泰山，你能不能和我一起去？”甲老翁说：“那山我也没有登过，然而老了，恐怕力气不够。”乙翁反驳道：“你说得不对！古代愚公将近九十岁还能移山，我们现在才刚过六十岁，哪里算得上老呢！”甲翁听后说：“你说得很对！”第二天，两位老翁结伴出发，跨过钱塘江，横渡长江，抵达泰山脚下。夜晚住宿休息，凌晨开始登山。乙翁想搀扶甲翁，甲翁说：“我的体力还可以，不用搀扶。”从日出到黄昏，他们竟然已经登上了半山腰。 （四）整本书阅读（8分） 《红岩》和《红星照耀中国》都是红色文学宝库中的璀璨明珠，具有独特价值。《红星照耀中国》像是一扇窗，让我们得以回望革命星火燎原的源头活水；《红岩》则像一座碑，铭刻着为理想献身的永恒信仰。 21. 下面关于两部作品的表述错误的一项是（ ） A. 从视角与身份看，《红星照耀中国》是外国记者的外部观察视角，《红岩》的作者本身就是斗争的参与者和幸存者，是革命亲历者的内部视角。 B. 从体裁与目的看，两篇文章都是革命历史小说，前者的核心是揭示真相、解释革命；后者是讴歌英雄，弘扬精神，教育后人。 C. 从内容焦点看，《红星照耀中国》聚焦苏区建设、领袖风采、红军面貌；《红岩》聚焦狱中斗争、信仰考验、英勇牺牲。 D. 从风格与情感看，《红星照耀中国》的笔法相对冷峻、客观，分析性强；《红岩》情感炽热，充满悲壮感和崇高感，感染力强。 22. 《红岩》以狱中斗争为核心，用悲壮的英雄事迹诠释革命精神的厚重。读完这部小说，你的脑中或许会有这样的关键词闪过：信仰、隐忍、抗争、忠诚……围绕一个词语，结合书中具体人物的相关情节，谈谈你的理解。（要求：挑选一个关键词，结合具体人物、情节谈对这个关键词的理解，人物、情节与关键词需高度对应；100字左右。） 【答案】21. B 22. 示例：我选择“隐忍”。华子良为了执行特殊任务，在狱中装疯卖傻十五年，忍受着战友的误解和敌人的侮辱，每天跑步练就惊人毅力。他将真实身份深埋心底，在最关键时刻传递出重要情报，以超常的隐忍换取了革命胜利的转机。 【解析】 【21题详解】 B.《红星照耀中国》是一部纪实文学作品（或新闻纪实作品），并不是“革命历史小说”。 【22题详解】 《红岩》这部小说重点聚焦狱中斗争与信仰考验。解答本题需要准确把握作品中革命者的精神内核，先回忆《红岩》中印象最深的人物，从给定的四个关键词中挑选一个，然后回顾书中的典型人物以及与之对应的具体情节。若选择“信仰”或者“忠诚”，可以联想江雪琴面对敌人残酷拷打时的坚定不屈；若选择“抗争”，可以写许云峰在狱中与敌人巧妙周旋的斗争过程。若选择“隐忍”可写华子良装疯卖傻十五年、忍辱传递情报；确定好人物与情节后，用通顺的文字概述该情节，最后清楚地说明该情节是如何体现所选关键词的即可。 示例：我选择“信仰”。江雪琴在被捕入狱后，面对敌人极其残酷的严刑拷打，甚至是被竹签钉入十指的钻心之痛，始终坚贞不屈。她把对党和革命事业的坚定信念化作对抗敌人的力量，宁可牺牲自己也绝不泄露任何地下党组织的机密，用鲜血和生命捍卫了共产主义的伟大信仰。 三、写作（50分） 23. 阅读下面的文字，按要求作文。 2025年10月18日，著名的理论物理学家，诺贝尔物理学奖获得者杨振宁先生逝世。日月黯然，星辰陨落，亿人同悲。回忆往昔，2009年，时年87岁的杨振宁在重庆八中演讲，曾写下“宁拙毋巧”四个大字。他说：“投机取巧是没有前途的，做学问必须诚实，脚踏实地的，才会成功。” 上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求： （1）文中不要透露你个人的身份信息； （2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； （3）不少于600字。 【答案】例文： 宁拙之途，繁花盛放 那是一个闷热的夏日，蝉鸣聒噪，阳光如炽热的火焰般倾洒而下，烤得大地发烫。我怀揣着对绘画的热爱，踏入了绘画比赛的考场，心中却满是浮躁与投机取巧的念头。 比赛的主题是“自然之美”，我望着窗外那片葱郁的树林，脑海中迅速构思出一幅看似惊艳的构图：繁茂的枝叶间，阳光透过缝隙洒下，形成一道道金色的光束，几只色彩斑斓的鸟儿在枝头欢唱。我自认为这个构思巧妙绝伦，定能脱颖而出，便迫不及待地拿起画笔，快速勾勒起来。 为了追求画面的华丽效果，我刻意加重了色彩的饱和度，让每一片叶子都鲜艳欲滴，每一道光束都璀璨夺目。我沉浸在自己营造的虚假美感中，完全忽略了绘画最本质的东西——真实与细腻。时间在笔尖的匆匆滑动中悄然流逝，当交卷铃声响起，我自信满满地交上了作品，仿佛已经看到了胜利的曙光。 然而，现实却如同一记沉重的耳光，狠狠地打在了我的脸上。比赛结果公布，我的作品名落孙山。看着那些获奖作品，我惊呆了。它们没有华丽的色彩，没有夸张的构图，却以细腻的笔触、真实的情感，将自然的宁静与美好展现得淋漓尽致。那一刻，我仿佛被人从云端狠狠地拽了下来，满心的失落与沮丧如潮水般涌上心头。 回到家，我把自己关在房间里，望着那幅失败的作品，泪水忍不住夺眶而出。这时，父亲轻轻走了进来，他看着我，语重心长地说：“孩子，做学问就像种庄稼，只有脚踏实地，一步一个脚印，才能收获丰硕的果实。投机取巧或许能让你在短时间内获得一些表面的成功，但终究无法长久。就像杨振宁先生说的‘宁拙毋巧’，诚实、踏实地去做，才是成功的正道。” 父亲的话如同一盏明灯，照亮了我迷茫的内心。从那以后，我不再追求表面的华丽，而是静下心来，认真观察生活中的每一个细节，用心去感受自然的每一丝变化。我开始学习那些获奖作品的绘画技巧，从最基础的线条、色彩开始练习，一笔一划，认认真真。 又一次绘画比赛来临，我带着一颗宁拙毋巧的心走进考场。这一次，我没有急于求成，而是慢慢地构思、细致地描绘。我用细腻的笔触勾勒出树叶的脉络，用柔和的色彩渲染出天空的渐变，用真实的情感表达出对自然的敬畏与热爱。当交卷铃声再次响起，我交上了一份充满诚意与心血的作品。 最终，我获得了比赛的一等奖。站在领奖台上，我望着台下欢呼的人群，心中感慨万千。我明白了，宁拙毋巧，是一种态度，更是一种智慧。只有脚踏实地，诚实地面对自己的不足，不断努力，才能在人生的道路上走得更远，看到更美的风景。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料围绕杨振宁先生展开，核心信息是他在重庆八中演讲时写下“宁拙毋巧”并强调做学问要诚实、脚踏实地才能成功。这为作文提供了明确的主题指向，即围绕“宁拙毋巧”这一理念，探讨在学习、生活等方面摒弃投机取巧，坚持脚踏实地的重要性。立意上，可以从个人成长角度立意，如通过自身经历阐述脚踏实地学习带来的进步与收获；也可以从品德修养方面立意，强调诚实、踏实做事对塑造良好品格的意义；还能从社会现象角度立意，批判当下社会中存在的投机取巧行为，弘扬脚踏实地的精神。例如以“脚踏实地，方能致远”为立意，表达只有摒弃浮躁、投机，一步一个脚印，才能在人生道路上走得更远、更稳。 第二，构思选材。采用记叙文结构，开头可以设置一个引人入胜的场景，如学校组织的一次重要考试，自己因看到有同学作弊而内心动摇，引出对“宁拙毋巧”的思考。中间部分详细叙述自己内心的挣扎，一方面想通过作弊取得好成绩，另一方面又想起杨振宁先生的话以及过往因踏实努力而成功的经历，最终选择坚守原则，脚踏实地答题。结尾部分写考试结束后自己的感受，虽然成绩可能不是最顶尖，但内心无比踏实，并且深刻认识到“宁拙毋巧”的价值，升华主题。选材要贴近生活，真实可感。比如在学习上，自己曾经为了快速提高成绩，尝试背一些所谓的“答题模板”，结果在考试中遇到灵活题目就束手无策；而后来改变方法，认真理解知识，通过大量练习掌握解题思路，成绩稳步提升。在生活中，参加手工制作比赛，看到别人用简便方法快速完成作品，自己没有效仿，而是耐心地一步步精心制作，最终作品因精致独特获得好评。这些经历都能很好地体现“宁拙毋巧”的主题，使文章内容丰富、有说服力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下学期期末质量监测试卷八年级语文 考生注意：本试卷共8页，三道大题，24小题，满分120分，考试时间120分钟。 一、积累与运用（20分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 ①青春，宛如一首激昂的交响曲，奏响了岁月的华章；青春，________________，________________；青春，宛如一座明亮的灯塔，照亮了前行的航道。青春注定要面对各种风雨与挫折，但青春的旋律不因风雨而低沉，青春的脚步不因挫折而停止。 ②让青春飞扬，绽放出独属于自己的色彩。青春是我们独一无二的资本，梦想则fù予其非凡的价值。只有qiè而不舍，方能让梦想冲破云霄、肆意翱翔；只有孜孜不倦，方能让梦想劈波斩浪、扬帆远航。彼时回首，这段放飞梦想的青春岁月，定将成为余生的珍藏。 ③青春，它是一段充满生机与活力的美好时光，恰似初升的太阳，散发着无限的光茫。让我们一起去勾勒那五彩斑斓的青春画卷，让青春遇见不约而同的美好。让我们背朝灯火，面朝星光，在平凡中诠释非凡，实现自己的人生价值。 1. 按选文中所给拼音写出汉字，找出并改正选文第③段中的一个错别字。 fù________予 qiè________而不舍 ________改成________ 2. 选文中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 独一无二 B. 孜孜不倦 C. 五彩斑斓 D. 不约而同 3. 在选文第①段横线处仿写句子，使之与前后句构成排比句。 湖南的非物质文化遗产有湘绣、菊花石雕、浏阳花炮等，其中湘绣为“四大名绣”（湘绣、苏绣、粤绣、蜀绣）之一。学校将开展“身边的文化遗产”学习实践活动，老师要求同学们去湘绣博物馆实地采访，以便更好地了解湘绣的特点及发展历史、现状和前景。 4. 你约同学小明周末去湘绣博物馆采访，可小明说何必那么辛苦，不如在家上网搜点资料，轻松又省时。你劝说道：“ ”劝说后，小明终于同意前往。请你针对他写的采访提纲提出两点修改意见。 采访提纲 时间、地点 XX月XX日，湘绣博物馆 采访对象 馆长 采访目的 欣赏精美的湘绣作品 采访用具 纸、笔、相机 采访问题 ①你馆收藏了多少幅有代表性的湘绣作品？ ②你馆哪一年建馆，现在最贵的一幅湘绣卖多少钱？ ③您可以简单介绍一下湘绣吗？ 修改建议： ①________________________________________ ②_____________________________________________ 5. 请根据采访提纲中的正确信息，再补充两个采访问题。 ①_____________________________________________ ②_____________________________________________ 6. 阅读文字，根据语境填出古诗文名句。 山川之美，古来共谈。“树树皆秋色，________________”是王绩《野望》中秋意颇浓的山野之美，“晴川历历汉阳树，________________”是崔颢登楼远眺的江景之美。然览物之情，各有不同，面对优美田园风光，陶渊明抒发的是“采菊东篱下，________________”（《饮酒》其五）的闲适淡泊之情；面对花开花落，鸟儿来回，晏殊在惋惜欣慰中透露的是“________________，________________”（《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）的生活哲理。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 论“湘超” 【材料一】 ①“湘超”应借鉴“苏超”的成功经验，做到以赛助旅、以赛兴城。 ②“苏超”带动了江苏各地的文旅产业发展，如盐城推出“观鸟+观赛”套餐，镇江西津渡景区夜游人数较平日增长3倍等。湖南可以结合自身的旅游资源，加强文旅联动，推出特色门票套餐，打造“足球+旅游”“足球+非遗体验”（如长沙铜官窑制陶、湘西苗银制作）主题观赛路线，并在赛场融入地方非遗、特色美食等元素，增强“湘超”的消费价值，达成“一场球赛带火一座城”的经济效应。同时，开发“足球+文化”等衍生产品，通过“持票享景区优惠”“美食套餐”等实现“比赛—消费—旅游”一体化。推动文旅消费增长，促进体育与文旅产业的融合发展，实现以赛助旅、以赛兴城。 （摘编自《“苏超”爆火，“湘超”如何借势突围？》） 【材料二】 ①“湘超”的起点，自带“高规格基因”，由湖南省政府指导、省体育局主办，将赛事明确为“展现湖南形象、激活体育消费”的省级战略抓手。筹备阶段，领导主持省政府常务会议，敲定赛事规划与传播策略；各赛场，市州主要领导坐镇观赛，这种“自上而下”的推动，既赋予赛事规范的组织架构与充足保障，更带来官方的公信力，为热度发酵打下坚实基础。 ②“湘超”的核心吸引力，在于它是湖湘精神的“活态演绎”。“吃得苦、霸得蛮、耐得烦”的基因，从曾国藩“屡败屡战”、左宗棠抬棺出征的坚韧，到毛泽东“敢教日月换新天”、彭德怀“谁敢横刀立马”的壮志豪情，如今在绿茵场展现得淋漓尽致。长沙队球员膝盖擦伤后简单包扎，补时阶段绝杀跪地怒吼，成为全网热传的“热血名场面”。这种“每球必争”“每秒必抢”的态度，让观众在看球时，更能感受到文化共鸣。 （摘编自《解锁湘超“破圈”背后的密码》） 【材料三】 ①谁离群众近，谁就会被热爱；谁脱离群众，谁就会被冷落。 ②正因如此，当省足协印发《2025年湖南省足球联赛竞赛规程》，湘超联赛将于9月开赛时，爱热闹、重情义的湖南人在思考，怎么让湘超真正走进老百姓心里？其实答案很简单。 ③让球赛成为“快乐的聚会”。苏超火遍全网，南京那句“比赛第一，友谊第十四”的玩梗功不可没，它说出了球迷的心声：看球不是看压力，是来放松的。湘超球队喊出“战长沙”，看似是句玩笑，实则是用最懂湖南人的方式拉近距离——保持这种开放包容的心态，让大家在场边开怀大笑，为进球呐喊、为失误调侃，哪怕是带点“辣味”的吐槽，只要不伤和气，都是好事。 ④让湘超带着“湖南的味道”。三湘大地，14个市州各有各的特色：长沙的火辣、株洲的开放、湘潭的厚重、湘西的风情……湘超不能只是简单的比赛，更该是一场湖湘文化的嘉年华。鼓励各队打造个性化品牌，比如：株洲可以带点“天上飞，地上跑”的现代感，常德队可以带点“米粉军团”的俏皮，张家界队可以融入“山水元素”的灵动，让球队成为城市的体育名片。让外地朋友一来就知道：这是湖南的球赛，有自己的调调。 ⑤最后，也是最根本的，得守住“公平的底线”。热闹归热闹，玩笑归玩笑，体育赛事的生命线永远是公平公正。必须以最坚决的态度打击赌球、默契球、弄虚作假等歪门邪道，用最严密的制度堵住漏洞，靠最有力的执行维护秩序。只有让大家相信“场上每一秒都真实”，才能让湘超这两个字有分量，让球迷的呐喊有意义。 （摘编自《湘超，想说爱你真的很容易》） 7. 根据上述材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 材料一开篇提出“湘超”应“以赛助旅、以赛兴城”的中心论点，随后以“苏超”带动盐城、镇江文旅发展的事实论据进行举例论证，阐述了实现该目标的具体路径。 B. 材料二的论点是“湘超”的核心吸引力在于对湖湘精神的“活态演绎”。文中先后使用了曾国藩、左宗棠、毛泽东等历史人物的事实论据和道理论据来阐述“湖湘精神”。 C. 材料三第一段“谁离群众近，谁就会被热爱；谁脱离群众，谁就会被冷落”。作者主要运用了对比论证的方法，突出“贴近群众”的重要性。 D. 三则材料的论证思路清晰：材料一侧重于借鉴经验，材料二侧重于列举现象，材料三侧重于发表评论，三者共同构成了对“湘超”发展的立体探讨。 8. 根据上述材料内容，下列分析或推断正确一项是（ ） A. 材料一认为，“湘超”应当完全模仿“苏超”的运营模式才能取得成功。 B. 材料二中提到的“热血名场面”，体现了湖湘文化中“坚韧拼搏”的精神特质。 C. “湘超”由企业主导运营，注重市场推广，因而具备较强的群众基础。 D. 三则材料都认为，“湘超”目前已经实现了体育与文旅的深度融合。 9. “湘超”最近成为热议的话题。请依据材料解释“湘超”备受欢迎的原因。 （二）现代文阅读Ⅱ（13分） 阅读下面一篇文章，回答问题 挥手——怀念我的父亲 （赵丽宏） ①深夜，似睡似醒，耳畔隐约有声，仿佛是一支手杖点地，由远而近……父亲，是你来了么？骤然醒来，万簌俱寂，什么声音也听不见。打开台灯，父亲在温暖的灯光中向我微笑。那是一张照片，是去年陪他去杭州时我为他拍的，他站在西湖边上，花影和湖光衬托着他平和的微笑。没有想到，这竟是我为他拍的最后一张照片！ ②一个月前，父亲突然去世。那天母亲来电话，说父亲气急，情况不好，让我快去。我便拼命骑车去父亲家，平时需要骑半个小时的路程，只用了十几分钟，然而我还是晚到了一步。我赶到父亲身边时，他平静地躺着，没有痛苦的表情，脸上似乎略带微笑，就像睡着了一样。他再也不会笑着向我伸出手来，再也不会关切地询问我的生活和创作，再也不会拄着拐杖跑到书店和邮局，去买我的书和发表有我文章的报纸和杂志，再也不会在电话中笑声朗朗地和孙子聊天…… ③父亲！父亲！ ④父亲是一个善良温和的人，在我的记忆中，他的脸上总是含着宽厚的微笑。从小到大，他从来没有骂过我一句，更没有打过一下。也从来没有见到他和什么人吵过架。年轻的时候，他曾经是家乡的传奇人物：一个贫穷的佃户的儿子，靠着自己的奋斗，竟然开起了好几家兴旺的商店，买了几十间房子，成了使很多人羡慕的成功者；年轻时他也曾冒过一点风险，抗日战争初期，在日本人的刺刀和枪口的封锁下，他摇着小船从外地把老百姓需要的货物运回家乡，为父老乡亲做了好事。 ⑤在我的童年时代，家里一直是过着清贫节俭的生活。我身上穿的总是用哥哥姐姐穿过的衣服改做的旧衣服，上学后，每次开学前付学费时都要申请分期付款。对于贫穷，父亲淡然而又坦然，他说：“穷不要紧，要紧的是做一个正派人，做一个对社会有贡献的人。”我们从未因贫穷而感到耻辱和窘困，这和父亲的态度有关。我想，我们兄弟姐妹都能在自己的岗位上有一些作为，和父亲的为人，和父亲对我们的影响有着很大关系。 ⑥父亲逝世前的两个月，病魔一直折磨着他。因为看父亲走着去医院检查身体实在太累，我为父亲送去一辆轮椅，那晚在他身边坐了很久，很少开口，只是微笑着听我们说话。临走时，父亲用一种幽远怅惘的目光看着我，几乎是乞求似的对我说：“你要走？再坐一会儿吧。”离开他时，我心里很难过，我想以后一定要多来看望父亲，多和他说说话。 ⑦父亲去世前一天的晚上，我曾和他通过电话，说明天去看他，他说：“你忙，不必来。”他在电话里对我说的最后一句话是：“你自己多保重。”其实，他希望我每天都在他身边，和他说话，但我却没有在他最后的日子里每天陪着他！ ⑧现在，每当我一人静下心来，面前总会出现父亲的形象。他像往常一样，对着我微笑。他就站在离我不远的地方…… ⑨父亲！父亲！ 10. 本文使用了什么记叙顺序？这样写有什么好处？ 11. 第④段说父亲“曾经是家乡的传奇人物”，其“传奇”性体现在哪里？ 12. 文章第③段、第⑨段都以“父亲！父亲！”独立成段，请以从内容及结构两方面说说其这样安排的作用。 13. 作者笔下的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容作具体分析。 （三）古诗文阅读（19分） 阅读下面的古诗文，完成下面小题。 诏问山中何所有赋诗以答① 陶弘景 山中何所有，岭上多白云。 只可自怡悦，不堪持赠君。 【注释】①这是陶弘景隐居之后、回答皇帝诏书所问而写的一首诗。陶弘景，南朝梁时著名的医药家、炼丹家、文学家，人称“山中宰相”。 14. “山中何所有”字面意思是“山中有什么呢”，而皇帝真正想说的是什么？ 15. 面对皇帝劝说，作者借这首诗表达了怎样的思想感情？请结合诗句内容简要分析。 甲】 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 （节选自《愚公移山》） 【乙】 夸父不量力，欲追日影，逐之于隅谷之际。渴欲得饮，赴饮河、渭①。河渭不足，将走北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，尸膏肉所浸，生邓林②。邓林弥广数千里焉。 （选自《列子·汤问》） 【丙】 昔有二翁，同里③而居。甲翁之妻子去乡，惟叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第④，二人酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍⑤，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善。”翌日⑥，二翁偕往越钱塘绝长江而至泰阴。夜宿，凌晨上山，乙翁欲扶之。甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。 （选自《二翁登泰山》） 【注释】①河、渭：即黄河、渭河。②邓林：地名，即“桃林”。③里：乡，古代居民行政组织的一种，五家为一邻，五邻为一里。④第：房屋，宅子，家。⑤冀、雍：古代两个州的名称。⑥翌日：第二天。 16. 下列对【甲】【乙】【丙】三文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. “惩山北之塞”中的“北”与“将走北饮大泽”中的“北”用法、意思相同，都属于方位名词，表示“北方”的意思。 B. “夸父不量力”中的“量”是“衡量”的意思，与成语“量体裁衣”中的“量”意思相同。 C. “向吾远游”中“向”是“先前”的意思，与成语“向隅而泣”中的“向”意思不同。 D. “胜”有“打败，优美，承受，尽”等义项，“恐力不胜”中的“胜”是“承受”的意思。 17. 请用“/”给【丙】文中画波浪线的句子断句。 二 翁 偕 往 越 钱 塘 绝 长 江 而 至 泰 阴。 18. 将【丙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！ 19. 习近平总书记多次强调，新时代的我们要“继续弘扬伟大的愚公移山精神”。请结合三文，说说你对愚公精神的理解。 20. 下面是流行歌曲《愚公移山》的部分歌词，同学们利用其中的两句歌词结合课文展开一场辩论，请任选一方，写出支持的理由。 【链接材料】 听起来是奇闻，讲起来是笑谈，任凭那扁担把脊背压弯，任凭那脚板把木屐磨穿。面对着王屋与太行，凭着是一身肝胆，讲起来不是那奇闻，谈起来不是笑谈。望望头上天外天，走走脚下一马平川，面对着满堂儿孙，噢，了却了心中祈愿。望望头上天外天，走走脚下一马平川，无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。 甲方：“讲起来不是那奇闻，谈起来不是笑谈”——愚公应该移山。 乙方：“听起来是奇闻，讲起来是笑谈”——愚公不该移山，应该搬家。 （四）整本书阅读（8分） 《红岩》和《红星照耀中国》都是红色文学宝库中的璀璨明珠，具有独特价值。《红星照耀中国》像是一扇窗，让我们得以回望革命星火燎原的源头活水；《红岩》则像一座碑，铭刻着为理想献身的永恒信仰。 21. 下面关于两部作品的表述错误的一项是（ ） A. 从视角与身份看，《红星照耀中国》是外国记者外部观察视角，《红岩》的作者本身就是斗争的参与者和幸存者，是革命亲历者的内部视角。 B. 从体裁与目的看，两篇文章都是革命历史小说，前者的核心是揭示真相、解释革命；后者是讴歌英雄，弘扬精神，教育后人。 C. 从内容焦点看，《红星照耀中国》聚焦苏区建设、领袖风采、红军面貌；《红岩》聚焦狱中斗争、信仰考验、英勇牺牲。 D. 从风格与情感看，《红星照耀中国》的笔法相对冷峻、客观，分析性强；《红岩》情感炽热，充满悲壮感和崇高感，感染力强。 22. 《红岩》以狱中斗争为核心，用悲壮的英雄事迹诠释革命精神的厚重。读完这部小说，你的脑中或许会有这样的关键词闪过：信仰、隐忍、抗争、忠诚……围绕一个词语，结合书中具体人物的相关情节，谈谈你的理解。（要求：挑选一个关键词，结合具体人物、情节谈对这个关键词的理解，人物、情节与关键词需高度对应；100字左右。） 三、写作（50分） 23. 阅读下面的文字，按要求作文。 2025年10月18日，著名的理论物理学家，诺贝尔物理学奖获得者杨振宁先生逝世。日月黯然，星辰陨落，亿人同悲。回忆往昔，2009年，时年87岁的杨振宁在重庆八中演讲，曾写下“宁拙毋巧”四个大字。他说：“投机取巧是没有前途的，做学问必须诚实，脚踏实地的，才会成功。” 上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求： （1）文中不要透露你个人的身份信息； （2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； （3）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $