第2单元 声音的强与弱 2.2《《蒙古小夜曲》》（课件）-2025-2026学年粤教花城版（2024）音乐三年级下册

蒙古小夜曲 粤教花城版三年级下册第2单元 声音的强与弱 演唱课 学习目标 感受蒙古族民歌优美抒情的旋律特点, 体会草原音乐的悠远与温柔意境 审美感知 用柔和、较弱的声音演唱歌曲,准确 艺术表现 把握旋律起伏与情感表达 用打击乐器、身体律动或简单舞蹈动作创 编歌曲伴奏 创意实践 了解蒙古族民歌的风格特点与草原生活文化 文化理解 歌曲介绍 《蒙古小夜曲》 作曲:蒙古族民歌 调号:A大调 拍号:四分之四拍 速度:中速优美抒情地 描绘了夕阳西下的草原景象: 牧羊姑娘赶着羊群归来,点亮 灯火,用温柔的歌声安抚小羊。 走进草原 同学们,你们见过草原吗? 在你们的想象里,草原的傍晚是什么样子的呢? 有很多牛羊,还有夕阳,很安静很美。 在美丽的内蒙古草原上,傍晚时分, 牧羊姑娘会赶着羊群回家,还会唱起温柔的歌。 初听感受 第一次聆听 闭上眼睛,仔细听这首《蒙古小夜曲》。 思考: 思考: 1.你在音乐里听到了什么感觉? 2.歌曲的速度和力度是怎样的? 3.歌曲里都唱到了哪些草原上的事物? 歌曲中的草草原事物 歌曲里都唱到了 太阳 牧羊姑娘 小羊 星星 灯火 牧羊姑娘的关爱 卡里玛莎不要怕 牧羊姑娘对小羊说这句话时, 你能感受到她的心情吗? 她很温柔,很关心小羊。 这首歌曲传递出牧羊姑娘对小羊的关爱。 认识四分之四拍 歌曲是四分之四拍 以四分音符为一拍,每小节有四拍 打拍子方法 第一拍拍手 第二拍拍腿 第三拍拍手 第四拍拍腿 第一乐段学唱 乐段内容 太阳太阳下山啦,牧羊姑娘回来啦 小小羊儿跟着妈,你们可曾吃饱吗 旋律舒展流畅,描绘草原傍晚的宁静画面。 演唱要求 声音要柔和、连贯,像草原的风一样轻。 旋律模唱 我们来学唱第一句旋律 6123|216-| 老师唱一句,你们跟一句,注意声音 要柔和、像草原的风一样轻。 同桌互相听一听,谁的声音最草原风。 节奏练习 把节奏和旋律合起来 太阳太阳下山啦,牧羊姑娘回来啦 注意:太阳要唱得连贯,下山啦的 啦要轻柔,像牧羊姑娘的呼唤。 太阳要唱得连贯,像牧羊姑娘的呼唤。 小组内接龙演唱,检查节奏和音准。 第二乐段学唱 大星星亮啦,卡里玛莎不要怕 你们睡吧,夜啦亮啦,灯儿点着啦 旋律更加温柔,传递出牧羊姑娘对小羊的关爱。 演唱要求:声音要更柔和,表现关爱和安慰的情感。 长音演唱技巧 啊!啊!啊!啊! 5654-|5653-|5652-|5651-| 演唱技巧 用哼鸣先唱旋律,再填歌词, 注意啊要唱得空灵、悠长,像草原的回声。 互动标 小组内比谁的啊最有草原回声的感觉。 柯尔文手势 用柯尔文手势辅助音准 re(2)在胸 fa(4)在下巴 do(1)在腰 mi(3)在肩 sol(5)在额头la(6)在头顶 跟着手势唱5654-是不是更准的? 力度处理 柔和、较弱的声音演唱 对比练习 第一遍:轻轻的声音 第二遍:更柔一点,像说悄 悄话的声音 讨论:哪种力度更符合小夜曲的感觉? 结论:选择悄悄话式的力度演唱 完整演唱 我们完整演唱一遍歌曲 注意:用轻柔的声音 把对小羊的关爱唱出来 旋律要流畅连贯 保持柔和的音色 钢琴伴奏,同学们跟着唱。 乐器伴奏创编 用打击乐器伴奏 手鼓模仿马蹄声 三角铁模仿星星闪烁 串铃模仿羊铃声 响板模仿呼唤声 分组创编,看看哪一组的伴奏最有草原味道。 身体律动创编 用身体动作表现歌曲 模仿小羊走路 模仿牧羊姑娘挥鞭 模仿点灯火的动作 模仿星星闪烁 分组创编,一组用乐器伴奏, 另一组用身体律动,表现草原场景 蒙古族文化 蒙古族小百科 住在蒙古包里 喜欢骑马、唱歌、放牧 音乐特点:旋律悠扬,节奏平稳, 就像草原的风一样柔和 有马头琴、长调、短调 蒙古族音乐特点 蒙古族音乐的特点 长调:悠长、自由、抒情 短调:活泼、明快、节奏感强 马头琴:独特的音色,象征蒙古族音乐 草原生活:音乐与生活紧密相连 《蒙古小夜曲》就是其中温柔抒情的代表。 小夜曲体裁 什么是小夜曲? 小夜曲是一种抒情、柔美的音乐体裁,通常在夜 夜晚演唱,表达温柔、宁静的情感。 《蒙古小夜曲》 是一首具有蒙古族风格的小夜曲,描绘了草原夜晚 宁静优美的意境。 分组表演 精彩演绎 一组:演唱组 演唱歌曲,用柔和的声音 二组:乐器组 二组:乐器组 用打击乐器伴奏 三组:律动组 用身体动作表现草原场景 看看哪一组的表现最有草原味道! 欣赏拓展 欣赏蒙古族音乐 让我们来欣赏更多蒙古族音乐作品: 马头琴演奏·蒙古长调 草原民歌 感受蒙古族音乐的独特魅力! 课堂小结 今天我们学习了 1.《蒙古小夜曲》的优美旋律 2.用柔和、较弱的声音演唱 3.蒙古族音乐的文化特点 4.用乐器和身体动作创编表演 音乐源于生活,民族音乐文化丰富多彩, 我们要尊重和喜爱各民族的音乐文化。 课后拓展 课后任务 1.回家为家人演唱《蒙古小夜曲》 2.搜集一首其他民族的歌曲,下节课分享 3.了解一种蒙古族乐器,如马头琴 谢谢聆听 $