黑龙江哈尔滨市第四十七中学校2025-2026学年八年级下学期语文第2周周末练习

2026哈47中学八年级下学期语文 三月第二周练习卷（A）0309 一、基础 1.（3分）下列加点字的注音完全正确的一项是（     ） A. 归省（xǐng） 凫水（fú） 撺掇（duo） 蕴藻（yùn） B. 恬静（tián） 晦暗（huì） 冗杂（rǒng） 戛然而止（gā） C. 羯鼓（jié） 铮铮（zhēn） 花坞（wù） 霍然（huò） D. 戏谑（xuè） 粗犷（kuàng） 作孽（niè） 屈从（qū） 2.（3分）下列词语书写无误的一项是（     ） A. 怠慢 踊跃 屹立 人情事故 B. 好歹 皎洁 偏僻 世外桃园 C. 朦胧 吩咐 船蓬 疏疏朗朗 D. 豆荚 树梢 赤膊 叹为观止 3.（3分）对语法知识分析错误的一项是（     ） ①“人间有味是清欢”。②北宋大文豪苏东坡的一句颇富人生哲理的诗句，原本是对远离喧嚣和 争斗，安然享受农家粗茶淡饭的一种心迹的诗意表达，后来则被诠释为对平静、素淡、简朴生活 的满足，对各种境遇的直面、接纳、顺应和改造。③它不仅一直都是雅士们的向往与追求，而且 给人以无尽的思索。④人在清欢的时候，心境恬适，仿佛所有的安排不是最好，却正合我意，犹 如依山就势，顺水行舟，应时而动，自自然然。 A. “人间”是名词，“一句”是数量词，“诠释”“简朴”是形容词。 B. “对各种境遇的直面”“正合我意”“心境恬适”三个短语类型不同。 C. 第②句画线的句子中“诗句”是主语，“是”谓语，“心迹”是定语。 D. 第③句是病句，应该将“给人以无尽的思索”和“一直都是雅士们的向往与追求”互换位置。 4.（3分）将下面句子排成语意连贯的段落，排序最恰当的一项是（     ） ①非物质文化遗产（简称“非遗”）是指非物质状态存在的，与群众生活密切相关、时代相承的传 统文化表现形式，包括口头传统、传统表现艺术、民俗活动和礼仪与节庆等。 ②文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。 ③我国是历史悠久的文明古国。 ④物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括遗址、古墓葬、古建筑等不可移动文 物。 ⑤在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩，弥足珍贵的文化遗产。 A. ⑤③②④① B. ③⑤①④② C. ⑤④①②③ D. ③⑤②④① 二、阅读下面文字，完成下面小题（15分）。 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其 中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之 俗，妇女亦耕田力作：以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其 丈夫方担粪灌田，而妇人汲井且浣④衣。园有豆棚瓜架又有树数株郁郁然儿女啼笑鸡犬鸣吠。余顾 而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。（选自戴名世《乙亥北行日记》） 【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵：确实。④浣：洗衣。 5. 下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（     ） A.【甲】文中 “有良田美池桑竹之属” 的 “属” 是 “类”，指的是土地上 “有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类”。 B.【甲】文写进入桃花源后的田园风光和百姓日常生活状态，语言简洁，却字字真醇，韵味十足。 C.【乙】文作者面对这幅图景，情不自禁地感叹 “自恨不如远甚也”，是说恨江北人远远比自己的生活安适。 D.【乙】文写江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，认为江北的习俗的确好得多。 6. 下列每组句子中加点字的意思相同的一项是（     ） A. 便舍船/偶舍骑步行 B. 其中往来种作/其丈夫方担粪灌园 C. 便得一山/有万物得所之意 D. 余人各复延至其家/余顾而慕之 7. 请用 “/” 标示出下面文言文语句的停顿（限标三处）。 园 有 豆 棚 瓜 架 /又 有 树 数 株 郁 郁 然 /儿 女 啼 笑 /鸡 犬 鸣 吠。 8. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 _____________________________________________________ （2）见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。 _____________________________________________________ 9.【甲】【乙】两文所展现的生活图景与表达的情感有什么共同之处？ _____________________________________________________ 2026哈47中学八年级下学期语文 三月第二周练习卷（B）0312 一、选择题 1．下列句子中加点词古今意义相同的一项是（     ） A．率妻子邑人来此绝境 B．阡陌交通，鸡犬相闻 C．乃不知有汉，无论魏晋 D．芳草鲜美，落英缤纷 2．下列与 “欣然规往” 中的 “然” 字意思不相同的一项是（     ） A．不以为然 B．怡然自乐 C．屋舍俨然 D．豁然开朗 3．下列关于文学文化常识说法有误的一项是（     ） A．陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人，他是我国第一位田园诗人，被称为 “古今隐逸诗人之宗”。 B．古代跟年龄相关的称谓很多，如 “垂髫” 指小孩，“花甲” 指人六十岁。 C．谥号是古代君主、大臣等具有一定地位的人死去之后，根据他们的生平事迹评定的带有褒贬意义的称号。如陶渊明私谥 “五柳先生” D．“记” 是古代一种记叙性文体，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。 4．下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ A．土地平旷，屋舍俨然/公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” B．乃不知有汉，无论魏晋/蒙乃始就学 C．武陵人捕鱼为业/不足为外人道也 D．闻之，欣然规往/何陋之有 5．理解性默写。 （1）文中与 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 意境相同的句子是 “ ”。 （2）文中描写桃花源中人的精神状态的句子是 “ ”。 （3）文中写桃花源中人满足于桃花源的生活，不愿被外界打扰的句子是 “ ”。 （4）置身于青草碧透、花瓣纷飞的美景中，我们会情不自禁地想到陶渊明《桃花源记》中的名句： “ ， 。” （5）《桃花源记》中，综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是： 。 6. 答案略 青青 ，悠悠我 。 我不往， ？ 青青 ，悠悠我 。 我不往， ？ ，在城 。 ， ！ 二、（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。……渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，……并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。…… 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 陶渊明《桃花源记》 【乙】老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？” 对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝麻、布帛之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。” 杨氏谢而从之。又戒曰：“子果来勿携金珠锦绣珍异等物所食之粟伯仲叔季，自相为序，亦不可取食于他人也。” 杨氏曰：“敬诺。” 既入，见其家，皆以石为床，无席簟，冬夏常然。问其故，曰：“以石为床，虽寒亦暖，虽暑亦凉，且不生虱蚤，无席簟之劳，故乐之。” 又问：“米粟之属，从何而来？” 曰：“吾等耕织，自食其力，不仰给于外也。” 杨氏曰：“善哉！” （康与之《昨梦录》） 7.（3分）下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（ A. 渔人甚异之 / 父异焉，借旁近与之 B. 寻向所志 / 寻病终 C. 不足为外人道也 / 为宫室之美 D. 便舍船 / 屋舍俨然 8.（4分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 （2）吾此间衣服、饮食、牛畜、丝麻、布帛之属，皆不私藏，与众共之。 9.（3分）请用三条 “/” 给文中画波浪线的句子断句。 子 果 来 勿 携 金 珠 锦 绣 珍 异 等 物 所 食 之 粟 伯 仲 叔 季 10.（4分）【乙】文所描绘的社会与【甲】文的桃花源有哪些相似之处？请简要分析。 11.（3分）假如你是一位导游，要带领游客参观桃花源，请结合【甲】文内容，写一则宣传语。要求：①包含景观名称；②突出景观特点；③语言简洁。 2026哈47中学八年级下学期语文 三月第二周练习卷（C）0313 一、基础 1. 阅读下面的文字，回答问题。 月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一坐仙山楼阁，满被红霞照着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。 （1）（2分）给下列加点的字注音。 ①漂渺_______ ②悠扬_______ （2）（2分）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。 ①_______应改为_______ ②_______应改为_______ 2. （3分）下列对文学文化常识理解有误的一项是（     ） A. 《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》。 B. “归省”是回家探望父母。 C. “老生”是戏曲的行当之一，扮演中年以上男子；“小旦”指扮演老年女子。 D. 《社戏》一文描写了中国农村淳朴的民风。 3. （3分）下列表述有误的一项是 A. “月还没有落”主干是“月没落” B. “月”是名词，“没”是副词，“落”是动词。 C. “月还没有落”是陈述句。 D. “回望戏台”是介宾短语。 4.（3分）下面对《关雎》理解不正确的一项是（     ） A. 本诗运用“兴”的艺术手法，开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶。 B. 《关雎》大量运用了叠音（即两字相同）、双声（即两字声母相同）、叠韵（即韵母相同）的词语，充分表达了诗人细腻的思想感情。 C. 本诗的情感表达真挚热烈，“君子好逑”“寤寐求之”“寤寐思服”“钟鼓乐之”等诗句均是诗中男子对心中恋人爱慕之情的直接表白。 D. 孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”写一个男子对女子的思念、追求过程，这个过程显得美好、喜悦而又不低俗，所谓“乐而不淫”；写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景，所谓“哀而不伤”。 5.（17分）填空 （1）《桃花源记》中，和“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是：________。 （2）《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的语句是：__________。 （3）在《桃花源记》中，“便要还家，设酒杀鸡作食”和“_________，__________”这两个句子都表现了桃花源人的热情好客、民风淳朴。 （4）写景要抓住景物特征，陶渊明《桃花源记》中“________，_______”两句形象地描绘了桃花林中草美花繁的景象。 （5）《桃花源记》写老老少少生活安康，心情舒畅的句子是：______，________ （6）桃花源内自然环境写土地和房屋的句子：_______，_______ （7）微君之故，______________________。（《诗经·国风·邶风》） （8）________________，胡为乎泥中。（《诗经·国风·邶风》） （9）挑兮达兮，_________________。（《诗经·国风·郑风》） （10）________________，悠悠我心。（《诗经·国风·郑风》） 二、（13分）阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 小国寡民。使有什伯之器而不用，使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。使人复结绳而用之。甘其食美其服安其居乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。 （节选自老子《道德经》） 6. （3分）下面选项中对字词的理解和分析，不正确的一项是（     ） A. “便舍船”和“屋舍俨然”中的“舍”字读音不同，意思也不同。 B. “悉如外人”中的“悉”和“咸来问讯”中的“咸”都翻译为“都”的意思。 C. “虽有甲兵，无所陈之”中的“陈”是“陈旧”的意思。 D. “具答之”中的“之”是做代词，代指桃花源人问的问题，“鸡犬之声”中的“之”是做结构助词“的”用。 7. （3分）下列对【乙】文中画横线部分的断句，正确的一项是（     ） A．甘其食美/其服安/其居乐/其俗 B．甘/其食美/其服安/其居乐其俗 C．甘其食/美其服/安其居/乐其俗 D．甘其食/美其服安/其居/乐其俗 8．（4分）翻译下列句子。 （1）此中人语云：“不足为外人道也。” （2）虽有舟舆，无所乘之。 9．（3分）【甲】【乙】两段文字所描绘的生活图景有什么共同之处？ 三、（12分）阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】24节气示意图 “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”“百花深秋凋谢，腊梅傲雪迎春”……这些古今诗话，生动地描绘出自然界的花草树木、飞禽走兽按照一定的季节生长、发育、活动的规律。反过来，各种生物的生长、发育、活动，也可成为季节时令的标志，有些自然现象，如初霜、终霜、始雪等也与季节、气候有密切的关系。这些便是我们通常所说的物候。文献记载，我国特有24节及72候，就是以物候为基础的。“候”就是气候，五日为候，三候为节（节气），六气为时（季），四时为岁（年）。每候都有相应的物候现象，叫作“候应”。72候可以说是古代的“物候历”。（摘编自《漫话物候》） 【材料二】 ①物候现象的来临决定于哪些因素呢？②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。（摘编自竺可桢《大自然的语言》） 【材料三】 ①掌握和预报农时的方法，除物候法外，还有节气法和农业气象预报法。 ②以节气定农时的方法在民间较流行，有很多这方面的农谚：对于小麦播种，北京地区是“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”，华北南部是“秋分早，霜降迟，只有寒露正当时”，安徽、江苏是“寒露蚕豆霜降麦”，浙江则是“立冬种麦正当时”。节气是根据地球在它绕太阳公转轨道上的位置定下来的，不同地区和年份，节气几乎是同一日期。太阳高度也是随节气而变化的，所以节气能反映气候的多年平均状况，并且便于记忆。 ③但各地的气候是不同的，节气不能反映这种地区差异；即使是同一地方，气候还会有年际变化，节气定的农时也不能反映这种变化，早的年份会浪费一部分热量，季节晚的年份又会遭受冻害。尤其是气候异常的年份，按节气播种不免要吃亏。按节气定的农时缺乏灵活性。按农业气象指标定的农时有一定灵活性，但较复杂，群众不易掌握。还有，任何气象仪器只能测单一的气象要素，如温度、湿度、日照时数等，根据农业气象指标预报的农时，很难反映作物对环境的综合要求。 ④用物候来指示农时则避免了上述两种方法的不足。物候指标是看得见、摸得着的活指标，每个物候现象的出现，都是气候等环境因素综合影响的结果。它既是当时当地气候状况的指标，也是过去一段时期内气象要素的累积指标，还能反映气候的年际变化和地区差异，所以物候指示的农时是活农时。物候报农时和农业气象法报农时是一致的，特别是现在，一些农时的物候指标可以通过平行的物候资料和农业气象资料对比分析得出。所以物候法也有农业气象法的科学性，是农业气象法的重要补充和科学表现形式，它很直观，一般农民都能掌握。 10.（3分）下列对三则材料的理解和分析，不正确的一项是（     ） A.【材料一】开头引用古今诗句，可以激起读者兴趣、增加文学性。 B. 物候主要是用来预报农时，选择播种日期，更好地发展农业生产。 C.【材料二】采用由小到大、由时间到空间的说明顺序，条理清楚。 D. 三则材料都是事理类科普说明文，体现了涉及多学科联系的特点。 10.（3分）下列诗句中表现的物候现象，主要受高下差异因素影响的一项是（     ） A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。（庐山，北纬30度） B. 二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。（江南，北纬31度） C. 太行和雪叠晴空，二月郊原尚朔风。（太行山，北纬37度） D. 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（胡天，北纬43度） 12.（3分）阅读【材料三】第②段中关于小麦播种的农谚，运用【材料一】和【材料二】中的知识回答，北京和江苏在什么季节播种小麦？两地的播种时间相差多少日数？为何会有这种差异？ 13．（3分）预报农时的三种方法中，物候法有哪些优点？结合【材料三】简要概括。 四、（15分）阅读下面议论文，完成下面小题 读书能致静 罗建军 ①保持心灵宁静，是许多人向往的一种生活状态。然而，现实中各种诱惑和干扰导致一些人难以保持内心的平静与淡定。如何才能改变这种状态？读书不失为一种好方法。 ②头脑的无知和精神的空虚，是心灵不宁静的直接原因。事实告诉我们，无知必然躁动，空虚必然不安。现实中，一些人遇到棘手难题，或是一知半解，“一瓶子不满，半瓶子晃荡”；或是手忙脚乱，缺乏处理问题的正确方式方法；或是心境为名利所扰乱，为眼前得失所困扰，心浮气躁、患得患失等等。究其原因，有的是因为缺乏开阔的眼界与智慧的头脑，有的则是知识储备不足导致的。古人说：“书犹药也，善读之可以医愚。”书籍是知识宝库的储存，是精神食粮的重要载体。我们唯有坚持不懈地读书学习，在书山中跋涉，在学海中遨游，方能使空虚的头脑充实起来，使贫乏的精神世界丰富起来，浮躁的心绪就会渐渐平静下来，在心灵的田野上结出丰硕的果实。 ③逆境挫折，也会打破心灵的宁静。当身处逆境或遭遇挫折时，人们往往被负面情绪所主导，心灵上产生苦闷和懊恼，或是愤愤不平，或是怨天尤人，或是情绪低落，如果不能及时调整，难以释怀，还有可能做出极端举动。而一本好书既像一剂灵丹妙药，也如一艘能够帮助我们渡过急流险滩、驶向成功彼岸的航船。读书能帮助我们解开思想上的“扣子”，使人茅塞顿开，帮助我们驱散心灵中的阴霾。在挫折与困难中扬起再出发的风帆；读书还能帮助我们掌握科学的思维方法，辩证地认识工作与生活中暂时出现的困难与挫折，分析问题的症结，深刻地反省自身，正确地总结经验教训，找到解决问题的科学方法。 ④我们所处的客观世界每天都在发生变化，而一些人的思想还停留在过去，习惯用旧眼光看世界，用旧思维想问题，用旧理念去评判新事物。这样做的结果，必然是主观世界与客观世界发生对立与冲突，主观必然被客观所扰，导致这也看不惯、那也不顺心，横挑鼻子竖挑眼，这样是不可能保持内心宁静的。唯有不断求变、求发展、求创新，才能使我们的主观世界更好地与客观世界相适应，内心才能保持平和与淡定。读书的过程既是一个不断求新知的过程，也是一个不断完善自我、更新自我的过程。读书学习能够帮助我们更新头脑、拓宽眼界，获得新思想、新知识、新理念；能够帮助我们树立信心，增加应对各种困难的底气。 ⑤读书能致静。保持静气在胸，就能不骄不躁、行稳致远。让我们敬重书、热爱书、亲近书、读好书吧，通过读书学习改造内心世界，塑造美好人生。 14．（3分）本文结构完整，论证严密。请梳理文章的论证结构，完成下面表格。 中心论点：① ____________ 分论点一： ② ________ 分论点二： ③________ 分论点三： 读书能帮助我们更新头脑、拓 宽眼界 14. （3分）请你运用所学知识，为第②段补写一个事实论据。 17.（3分）文章第②段引用 “书犹药也，善读之可以医愚”，其作用是什么？ 18. （3分）结合本文和下列材料谈谈你在读书方面有什么收获。 谈书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有 可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者， 少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。——弗朗西斯•培根《谈读书》 试卷答案 2026哈47中学八年级下学期语文三月第二周练习卷（A）0309 1. （3分） 答案：C 分值要点：本题3分，每判断正确一个选项得0.75分（若选项判断错误则该选项不得分）。 2. （3分） 答案：B 分值要点：本题3分，判断正确得3分。 3. （3分） 答案：C 分值要点：本题3分，判断正确得3分。 4. （3分） 答案：A 分值要点：本题3分，判断正确得3分。 5. （3分） 答案：C 分值要点：本题3分，判断正确得3分。 6. （3分） 答案：A 分值要点：本题3分，判断正确得3分。 7. （3分） 答案：园有豆棚瓜架/又有树数株郁郁然/儿女啼笑/鸡犬鸣吠。 分值要点：本题3分，每处停顿正确得1分。 8. （4分） （1）（2分） 答案：田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声可以互相听到。 分值要点：“阡陌”“交通”“相闻”各0.5分，语句通顺0.5分。 （2）（2分） 答案：看见田野里禾苗油然茂盛，男女老少都在田间耕作。 分值要点：“见”“油然”“俱”“耘”各0.5分。 9. （3分） 答案：都展现了和谐安宁、自得其乐的生活图景，表达了对这种美好生活的向往之情。 分值要点：生活图景描述1分，情感表达2分。 2026哈47中学八年级下学期语文三月第二周练习卷（B）0312 1. （3分） 答案：D 分值要点：本题3分，判断正确得3分。 2. （3分） 答案：A 分值要点：本题3分，判断正确得3分。 3. （3分） 答案：C 分值要点：本题3分，判断正确得3分。 4. （3分） 答案：B 分值要点：本题3分，判断正确得3分。 5. （10分） （1）（2分） 答案：复行数十步，豁然开朗。 分值要点：每句1分。 （2）（2分） 答案：黄发垂髫，并怡然自乐。 分值要点：每句1分。 （3）（2分） 答案：不足为外人道也。 分值要点：每句1分。 （4）（2分） 答案：芳草鲜美，落英缤纷。 分值要点：每句1分。 （5）（2分） 答案：阡陌交通，鸡犬相闻。 分值要点：每句1分。 6. （答案略） 7. （3分） 答案：D 分值要点：本题3分，判断正确得3分。 8. （4分） （1）（2分） 答案：田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声可以互相听到。 分值要点：“阡陌”“交通”“相闻”各0.5分，语句通顺0.5分。 （2）（2分） 答案：我这里的衣服、饮食、牛畜、丝麻、布帛之类，都不私自藏起来，与大家共享。 分值要点：“吾”“间”“私藏”“共”各0.5分。 9. （3分） 答案：子果来/勿携金珠锦绣珍异等物/所食之粟/伯仲叔季。 分值要点：本题3分，每处停顿正确得1分。 10. （4分） 答案：①社会安宁，没有战乱；②人人平等，共同劳作；③民风淳朴，热情好客；④生活富足，安居乐业。 分值要点：每个要点1分。 11. （3分） 答案：示例：世外桃源，人间仙境，快来感受桃花源的宁静与美好！ 分值要点：包含景观名称1分，突出景观特点1分，语言简洁1分。 2026哈47中学八年级下学期语文三月第二周练习卷（C）0313 1. （4分） （1）（2分） 答案：①piāo miǎo ②yōu yáng 分值要点：每处注音正确得1分。 （2）（2分） 答案：①“仙山楼阁”应改为“仙山琼阁” ②“飘缈”应改为“缥缈” 分值要点：每处错别字找出并改正正确得1分。 2. （3分） 答案：C 分值要点：本题3分，判断正确得3分。 3. （3分） 答案：D 分值要点：本题3分，判断正确得3分。 4. （3分） 答案：C 分值要点：本题3分，判断正确得3分。 5. （17分） （1）（1分） 答案：复行数十步，豁然开朗。 分值要点：每句0.5分。 （2）（1分） 答案：阡陌交通，鸡犬相闻。 分值要点：每句0.5分。 （3）（2分） 答案：余人各复延至其家，皆出酒食。 分值要点：每句0.5分。 （3）（2分） 答案：余人各复延至其家，皆出酒食。 分值要点：每句1分。 （4）（2分） 答案：芳草鲜美，落英缤纷。 分值要点：每句1分。 （5）（2分） 答案：黄发垂髫，并怡然自乐。 分值要点：每句1分。 （6）（2分） 答案：土地平旷，屋舍俨然。 分值要点：每句1分。 （7）（1分） 答案：胡为乎中露。 分值要点：每句1分。 （8）（1分） 答案：微君之躬。 分值要点：每句1分。 （9）（1分） 答案：在城阙兮。 分值要点：每句1分。 （10）（1分） 答案：青青子衿。 分值要点：每句1分。 6. （3分） 答案：C 分值要点：本题3分，判断正确得3分。 7. （3分） 答案：A 分值要点：本题3分，判断正确得3分。 8. （4分） （1）（2分） 答案：村里的人告诉他：“（我们这个地方）不值得对外面的人说啊。” 分值要点：“此中人”“语”“不足”“为”各0.5分。 （2）（2分） 答案：即使有船只，也没有地方乘坐它。 分值要点：“虽”“舟舆”“乘”各0.5分，语句通顺0.5分。 9. （3分） 答案：都描绘了安宁、和谐、美好的生活图景。 分值要点：“安宁”“和谐”“美好”各1分。 10. （3分） 答案：C 分值要点：本题3分，判断正确得3分。 11. （3分） 答案：A 分值要点：本题3分，判断正确得3分。 12. （3分） 答案：北京在秋分播种小麦，江苏在寒露播种小麦，两地播种时间相差约15天。这是因为江苏纬度比北京低，根据纬度对物候的影响，纬度越低，春天来得越早，所以江苏播种小麦时间相对北京晚。 分值要点：北京播种时间1分，江苏播种时间1分，差异原因1分。 13. （3分） 答案：①能反映当时当地气候状况；②是过去一段时期内气象要素的累积指标；③能反映气候的年际变化和地区差异；④直观，群众易掌握。 分值要点：每个要点0.75分。 14. （3分） 答案：①读书能致静 ②读书能充实头脑、丰富精神世界 ③读书能帮助我们解开思想上的“扣子”，驱散心灵中的阴霾。 分值要点：每个要点1分。 15. （3分） 答案：示例：匡衡凿壁偷光读书，通过读书学习，他从一个贫苦的孩子成长为一代名相，充实了自己的头脑，丰富了精神世界。 分值要点：事例符合分论点1分，表述清晰1分，语句通顺1分。 16. （3分） 答案：引用“书犹药也，善读之可以医愚”，作为道理论据，论证了读书能充实头脑、丰富精神世界的观点，使论证更有说服力。 分值要点：指出论据类型1分，论证观点1分，作用1分。 17. （3分） 答案：读书时应根据不同书籍的特点选择合适的阅读方法，如有的书可浅尝，有的书可吞食，少数书须咀嚼消化；读书要推敲细思，不可尽信书，要学会质疑；读书要全神贯注，持之以恒。 分值要点：每个要点1分。 学科网（北京）股份有限公司 $