4.3.2 发生在肺内的气体交换 教学设计- 2025-2026学年人教版生物七年级下册

 

初中生物教学设计

发生在肺内的气体交换

——新人教版七年级下册第四单元第三章第二节

 

适用年级：七年级

课时安排：2课时

课型：新授课（探究式教学）

 

核心素养导向 · 探究互动设计

目  录

一、教材分析.............................................................4

（一）教材地位与作用..................................................4

（二）教材内容结构...................................................4

（三）课程标准要求...................................................5

二、学情分析.............................................................5

（一）知识基础分析...................................................5

（二）认知能力分析...................................................6

（三）学习兴趣与动机..................................................6

三、教学目标.............................................................7

（一）生命观念.......................................................7

（二）科学思维.......................................................7

（三）探究实践.......................................................7

（四）态度责任.......................................................8

四、教学重难点...........................................................8

（一）教学重点.......................................................8

（二）教学难点.......................................................8

五、教学方法与策略.......................................................9

（一）教学方法.......................................................9

（二）教学策略.......................................................9

六、教学准备............................................................10

（一）教师准备......................................................10

（二）学生准备......................................................10

七、教学过程............................................................10

第一课时：肺与外界的气体交换.........................................11

环节一：情境导入（5分钟）........................................11

环节二：认识呼吸系统（10分钟）...................................11

环节三：探究活动——测量胸围差（15分钟）.........................12

环节四：建构概念——呼吸运动的原理（12分钟）.....................12

环节五：课堂小结与作业布置（3分钟）..............................13

第二课时：肺与血液的气体交换.........................................13

环节一：复习导入（5分钟）........................................13

环节二：探究活动——比较吸入气体和呼出气体的成分（10分钟）.......14

环节三：建构概念——肺泡与血液的气体交换（15分钟）...............14

环节四：拓展延伸——呼吸的全过程（10分钟）.......................15

环节五：态度责任——关注呼吸健康（5分钟）........................16

环节六：课堂小结与评价（5分钟）..................................16

八、板书设计............................................................17

九、教学评价............................................................17

（一）评价原则......................................................17

（二）评价内容与方式.................................................18

（三）评价量表......................................................18

十、教学反思............................................................18

（一）教学设计的创新点...............................................18

（二）教学实施建议...................................................19

（三）教学改进方向 19