第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 同步分层练习--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 课时精练 卷面赋分：50分 | 建议用时：25分钟 【导学提示】依据《普通高中历史课程标准》，本课学习分为三个层次要求：基础层要求了解新航路开辟所引发的全球性流动（人口迁移、物种交换、疾病传播、商品的世界性流动）及早期殖民扩张的基本史实；理解层要求运用史料分析新航路开辟对世界各区域文明的不同影响，深刻理解商业革命与价格革命对欧洲资本主义发展的催化作用；拓展层要求运用唯物史观和全球史观，理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点，认识资本主义世界市场雏形开始形成的历史必然性及早期殖民扩张的血腥性与破坏性。在历年高考真题中，本课的考察重点高度集中在：一是物种交换与人口迁移对人类生态和经济布局的影响（如玉米、甘薯对中国人口的作用）；二是世界性商品流动网络的构建（如马尼拉大帆船贸易、白银流入中国）；三是欧洲社会转型的经济动因（商业革命与价格革命的表现及实质）。高考题型多以物种传播路线图、贸易数据表或时人笔记创设情境，着重考查学生的史料实证与历史解释素养。 一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分） （一）夯基达标·核心识记类（1-6 题） 【命题意图】紧扣第7课基础主干线索，通过识记类题型帮助学生巩固人口迁移与物种交换的客观事实、三大海上贸易网络的基本概况以及早期殖民霸权的更迭等必备考点，夯实史实基础。 1. 新航路的开辟促进了世界各地人们的往来，推动了人口的迁移。随着欧洲人入侵并在美洲建立殖民地，美洲的人口结构发生了剧烈变化。这一时期美洲成为世界上族群混合程度很高的地区，主要居住着（ ） A. 欧洲白人、亚洲人、非洲黑人B. 印第安人、欧洲白人、非洲黑人及其混血后裔 C. 亚洲人、印第安人、大洋洲土著D. 欧洲白人、阿拉伯人、非洲黑人 2. 人口迁移促进了世界动植物的大交流。在当今世界的植物食品中，约有1/3的品种源自美洲。下列农作物中，属于美洲印第安人独立培育并随着新航路开辟流向世界各地的是（ ） A. 小麦、燕麦、大麦B. 橄榄、葡萄、甜高粱 C. 马铃薯、玉米、番茄、花生D. 水稻、粟、大豆 3. 欧洲商人把欧洲生产的纺织品、枪支和手工制品等运到非洲，从当地酋长手里换取黑人，然后把他们运到美洲卖为奴隶，再换回南美洲的贵金属、蔗糖和烟草运回欧洲。这一跨洲际的贸易活动被称为（ ） A. 商业革命B. 价格革命C. 丝银贸易D. “三角贸易” 4. 葡萄牙人入居中国澳门后，很快便形成以澳门为主要中转站的海上贸易网络。他们把中国的生丝、瓷器等货物经澳门运往印度果阿，再转运到欧洲各国进行贸易，获取大量白银。绝大部分白银最终流入了（ ） A. 印度B. 葡萄牙本土C. 中国内地D. 西属拉美 5. 16世纪起，坚固、快速和装备精良的武装商船“马尼拉大帆船”，运载大量中国生产的生丝、丝绸、棉布和瓷器等产品到墨西哥交换白银，再将这些白银运回马尼拉。经营这一横跨太平洋贸易的国家是（ ） A. 英国B. 西班牙C. 荷兰D. 葡萄牙 6. 1493年，罗马教皇亚历山大六世作出仲裁：在亚速尔群岛和佛得角群岛以西100里格的地方，从北极到南极画一条分界线。该线以西的一切土地属于西班牙，以东的一切土地属于葡萄牙。这条线被称为（ ） A. 麦哲伦海峡B. 柏林会议分界线C. 教皇子午线D. 凡尔赛体系国界线 （二）史料辨析·理解应用类（7-12 题） 【命题意图】选取经典文献与贸易现象，对接高考“史料实证”与“历史解释”考查方向，检验学生对价格革命与商业革命的实质、物种交换的双重影响及世界市场雏形的深度分析能力。 7. 16世纪，欧洲的黄金数量大约从55万千克增加到119万千克，白银数量大约从700万千克增加到2140万千克。与之相伴随的是，西欧各国的物价平均上涨了两倍多，西班牙的物价更是上涨了四倍多。这一现象在历史上被称为（ ） A. 商业革命B. 价格革命C. 工业革命D. 科学革命 8. 上述现象（物价大幅上涨）深刻改变了欧洲的社会经济关系，对欧洲历史进程产生了巨大影响。该现象直接导致了（ ） A. 依赖固定地租的封建领主经济地位下降B. 商业资产阶级的实力大幅度削弱 C. 封建制度在欧洲各国得以彻底巩固D. 广大底层劳动人民的生活水平显著提高 9. 随着新航路的开辟，世界贸易中心逐渐发生转移。意大利的威尼斯、热那亚等传统商业城市逐渐衰落，而里斯本、塞维利亚、安特卫普、伦敦等城市逐渐成为国际贸易的中心。同时，股份公司与证券交易所纷纷出现。这反映的是（ ） A. 欧洲封建庄园制度的兴起B. 欧洲“商业革命”的表现 C. 亚洲国家对世界贸易的控制D. 资本主义世界殖民体系的最终形成 10. 万历年间已有关于甘薯的记载。1594年，福建发生饥荒，政府大力推广甘薯种植，到17世纪，甘薯成为百姓的重要食物。玉米和甘薯传入中国并得到推广（ ） A. 改变了中国传统的“男耕女织”经济模式B. 标志着中国正式卷入资本主义世界市场 C. 对明清时期中国人口的增长和贫瘠地区的开发产生了直接影响D. 导致了中国南方土地兼并现象的空前激化 11. 欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘等疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成对此不具免疫力的原住民大量死亡。据估计，1500—1800年，美洲和大洋洲有近1亿人死于传染病。传染病的大流行（ ） A. 客观上便利了欧洲人建立殖民统治B. 促使美洲原住民实现了完全统一 C. 彻底阻断了欧美之间的商业贸易D. 是欧洲列强推行自由贸易政策的结果 12. 16世纪的一位欧洲外交官感叹：“以前，我们的财富主要来源于本地的土地和周围邻国的羊毛；现在，我们的餐桌上摆满了印度的香料，我们的金库里堆满了美洲的白银。”这种感叹反映出新航路的开辟（ ） A. 导致欧洲农业生产走向全面衰退B. 极大地改变了西欧社会的物质生活和经济格局 C. 标志着世界多极化趋势的出现D. 使印度和美洲成为世界经济的主导者 （三）深探拓思·素养升华类（13-15 题） 【命题意图】立足唯物史观与全球史观，要求学生跳出单一现象，宏观把握资本原始积累的血腥本质，以及全球联系初步建立对整个人类历史走向的深远影响。 13. 马克思在《资本论》中指出：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”马克思意在强调（ ） A. 早期殖民扩张是资本原始积累的重要途径B. 资本主义的发展给人类带来了普遍的繁荣 C. 美洲的开发完全依赖于非洲奴隶的输入D. 和平交往是文明交流与融合的唯一方式 14. 新航路的开辟，使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系。各个大洲之间的相对孤立状态被打破，世界开始连成一个整体。从人类社会演进的宏观视角来看，这表明（ ） A. 欧洲中心的国际关系格局已经彻底崩溃B. 人类历史从分散走向整体的进程迈出了重要一步 C. 全球所有的国家和民族都步入了资本主义时代D. 亚非拉地区完全丧失了自身文明的独特性 15. 16世纪后期，中国东南沿海地区出现了“丝银贸易”。中国手工生产的生丝及丝织品被大量出口到国外，而美洲和日本的白银则源源不断地流入中国。这一现象（ ） A. 说明中国已经成为世界金融中心B. 导致中国自然经济的迅速解体 C. 进一步刺激了中国东南沿海地区商品经济的发展D. 表明明朝政府彻底废除了“海禁”政策 二、非选择题（本大题共 2 小题，第 16 题 8 分，第 17 题 12 分，共 20 分） 【综合探究要求】本大题对标高考，注重材料信息的提取与概括，要求考生运用唯物史观和全球史观，辩证分析新航路开辟带来的全球性物种交流及世界格局的深刻演变。 16. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（8分） 材料一 新航路开辟后的100年间，随着欧洲人入侵并在美洲建立殖民地，美洲的印第安人人口减少90％—95％。与此同时，欧洲人大批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲……使美洲成为世界上族群混合程度很高的地区。 材料二 欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲；美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。据统计，当今世界的植物食品中，约有1/3的品种源自美洲。玉米在16世纪中期传入中国，一度是皇家御用贡品，直到18世纪中期才在中国逐渐推广，并成为一种非常重要的粮食作物。甘薯约在明朝后期从东南亚传入中国。1594年，福建发生饥荒，政府大力推广甘薯种植，到17世纪，甘薯成为百姓的重要食物。 ——以上材料均摘编自统编版高中历史必修《中外历史纲要（下）》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出新航路开辟后美洲人口发生的变化。（2分） （2）根据材料二并结合所学知识，简析物种大交换对当时中国社会产生的客观影响，并总体评价全球物种交换的历史作用。（6分） 17. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（12分） 材料一 葡萄牙商人把中国的生丝、瓷器等货物经澳门运往印度果阿，再转运到欧洲各国进行贸易，获取大量白银。……这些白银的大部分又流入中国。另外，随着中国对白银需求的增长，葡萄牙人便以澳门为据点，参与获利巨大的中日之间的丝银贸易。……西班牙经营的横跨太平洋的贸易，主要在其两大殖民地菲律宾和墨西哥之间进行。坚固、快速和装备精良的西班牙武装商船“马尼拉大帆船”，运载大量中国生产的生丝、丝绸、棉布和瓷器等产品到墨西哥交换白银，再将这些白银运回马尼拉。……日本与美洲的白银大量流入中国，进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展。与此同时，一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成。 材料二 美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。 ——［德］马克思、［德］恩格斯《共产党宣言》，《马克思恩格斯文集》第二卷 （1）根据材料一并结合所学知识，概括新航路开辟后全球商品流动（海上贸易）形成的两大新航线网络。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明新航路开辟和早期殖民扩张对欧洲社会转型的巨大推动作用。（4分） （3）综合上述材料并结合所学全球史观知识，简述你对“新航路的开辟是世界历史形成的重要环节”这一观点的理解。（4分） 参考答案与深度解析 一、单项选择题 1.【答案】B 【解析】本题考查新航路开辟后美洲人口结构的变迁。B项正确，新航路开辟后，大量原住民印第安人因屠杀和疾病死亡，同时欧洲白人作为殖民者大批移居美洲，非洲黑人作为奴隶被贩卖至此，这三者的混血后裔不断增加，共同构成了美洲族群混合的独特特征；A、C、D项中包含的“亚洲人”“阿拉伯人”“大洋洲土著”在这一时期并非构成美洲族群混合的“主要”群体，不符合史实。 2.【答案】C 【解析】本题考查物种大交换中美洲的特产。C项正确，马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等均是印第安人独立培育出的美洲特有农作物，随新航路开辟传遍全球；A、B项中的小麦、燕麦、橄榄、葡萄等是欧亚大陆原产，由欧洲人引入美洲；D项中水稻和粟是中国先民培育的农作物，非美洲原产。 3.【答案】D 【解析】本题考查早期殖民扩张中的奴隶贸易。D项正确，欧洲人带着廉价工业品到非洲换取黑人，运往美洲卖为奴隶，再带着美洲的金银和原料返回欧洲，这条航线在地图上呈三角形，因此被称为罪恶的“三角贸易”；A、B项“商业革命”和“价格革命”是新航路开辟对欧洲经济结构的内部影响，非跨洲贸易线路名称；C项“丝银贸易”主要指中国东南沿海与日本、美洲之间的贸易。 4.【答案】C 【解析】本题考查新航路开辟后的白银流向。C项正确，结合教材知识，葡萄牙人通过以澳门为中转站的海上贸易网络，将中国精美的生丝和瓷器等运往欧洲或参与中日丝银贸易，由于当时中国手工业产品具有极强的国际竞争力，且中国处于出超地位，导致大量白银最终流入了中国内地；A、B、D项均不是绝大部分白银最终流向的目的地。 5.【答案】B 【解析】本题考查马尼拉大帆船贸易。B项正确，16世纪，西班牙在亚洲的菲律宾（马尼拉）和美洲的墨西哥建立了殖民地。西班牙武装商船“马尼拉大帆船”在这两大殖民地之间经营横跨太平洋的贸易，用美洲白银换取中国生丝、瓷器等产品；A、C、D项均不是经营马尼拉大帆船贸易的国家。 6.【答案】C 【解析】本题考查早期殖民扩张的势力划分。C项正确，1493年，为调解西班牙和葡萄牙在争夺殖民地上的矛盾，罗马教皇亚历山大六世出面仲裁划定了一条分界线，史称“教皇子午线”，这是西方列强瓜分世界、划分势力范围的开始；A项为地理海峡；B、D项发生于19世纪末和一战后，时间不符。 7.【答案】B 【解析】本题考查“价格革命”的概念。B项正确，新航路开辟后，大量贵金属（黄金、白银）从美洲等地源源不断流入欧洲，导致欧洲货币贬值、物价大幅度持续上涨。这一经济现象在历史上被称为“价格革命”；A项“商业革命”主要指贸易规模扩大、商品种类增加、商业格局发生变化（贸易中心转移）；C、D项分别发生于18世纪中后期和16-17世纪，与题意概念不符。 8.【答案】A 【解析】本题考查价格革命的历史影响。A项正确，在价格革命引起的物价飞涨中，收取固定货币地租的封建领主实际收入大减，经济地位下降；而从事商品生产和贸易的商业资产阶级则通过高价出售商品牟取暴利，实力上升，从而加速了封建制度的解体和资本主义的发展；B项错误，商业资产阶级实力是“增强”而非“削弱”；C项错误，封建制度是“濒于解体”而非“巩固”；D项错误，物价飞涨导致广大底层劳动人民（如雇佣工人）实际工资下降，生活日益贫困。 9.【答案】B 【解析】本题考查“商业革命”的表现。B项正确，新航路开辟使贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，商品种类和流通量成倍增长，并出现了股份公司和证券交易所等新型商业经营方式。这些重大变化统称为欧洲的“商业革命”；A项错误，这是封建制度解体的时期，而非庄园制度兴起；C项错误，世界贸易被欧洲列强主导而非亚洲；D项错误，资本主义世界殖民体系最终形成是在19世纪末20世纪初。 10.【答案】C 【解析】本题考查高产作物传入中国的影响。C项正确，玉米和甘薯等美洲高产作物的传入，大大增加了粮食产量，可以直接在贫瘠的土地上种植，这为明清时期中国人口的激增提供了粮食保障，并促进了对荒山、丘陵等贫瘠地区的开发；A项错误，男耕女织的自然经济在鸦片战争后才开始解体；B项错误，中国完全卷入资本主义世界市场是在近代；D项错误，高产作物的推广与土地兼并的激化无直接因果联系，土地兼并主要受封建土地私有制影响。 11.【答案】A 【解析】本题考查疾病传播在殖民扩张中的作用。A项正确，欧洲人带入美洲的传染病导致印第安人大量死亡，原有的社会结构解体。这种非意图的“生物武器”摧毁了原住民的抵抗力，在客观上大大便利了欧洲殖民者在美洲迅速建立起殖民统治；B项错误，原住民遭受了毁灭性打击而非实现统一；C项错误，这并未阻断商业贸易，反而因劳动力短缺促使了黑奴贸易的兴起；D项错误，这是生物交流的结果，非自由贸易政策所致。 12.【答案】B 【解析】本题考查新航路开辟的经济与社会影响。B项正确，材料提到欧洲财富来源不再局限于本地土地和羊毛，而是扩展到印度的香料和美洲的白银，这生动地反映了新航路开辟带来的商品种类的大极大丰富以及财富积累方式的改变，极大地改变了西欧社会的物质生活和经济格局；A项错误，“全面衰退”不符合史实，农业也在进行资本主义改造；C项错误，当时世界逐渐被西欧主导，世界多极化是冷战结束后的趋势；D项错误，印度和美洲是被掠夺的对象，主导者是欧洲。 13.【答案】A 【解析】本题考查对资本原始积累的理解。A项正确，马克思通过列举殖民者剿灭土著、掠夺金银、征服印度、猎获黑人等血腥行径，深刻揭示了欧洲资本主义在起步阶段并非完全靠和平的经济竞争，而是通过野蛮的早期殖民扩张和掠夺完成了资本的原始积累，迎来了“资本主义生产时代的曙光”；B项错误，殖民扩张给亚非拉带来了深重灾难，而非“普遍繁荣”；C项“完全依赖”表述绝对；D项违背题意，材料强调的正是暴力与血腥。 14.【答案】B 【解析】本题考查新航路开辟的世界历史意义。B项正确，依据全球史观，新航路开辟前，人类社会处于各个文明孤立、分散发展的状态。新航路开辟打通了各大洋的航线，使世界各洲建立起直接联系，世界开始连成一个整体。这是人类历史从分散走向整体的决定性转折点，迈出了重要一步；A项错误，以欧洲为中心的国际格局正是在此之后才开始形成；C项错误，亚非拉许多地区依然处于封建社会或原始社会；D项错误，文明依然具有独特性，并未“完全丧失”。 15.【答案】C 【解析】本题考查白银流入中国的影响。C项正确，16世纪后，中国凭借手工业产品的优势在“丝银贸易”中处于顺差，美洲和日本的白银大量流入中国。这不仅解决了明朝中后期货币紧缺的问题，更成为充足的商业资本，进一步刺激了中国东南沿海地区手工工场的发展和商品经济的空前繁荣；A项不符合史实，当时的金融中心在欧洲（如安特卫普、阿姆斯特丹）；B项错误，自然经济解体是在鸦片战争之后；D项错误，明朝虽有“隆庆开关”允许部分通商，但并未“彻底废除”海禁政策。 二、非选择题 16.【参考答案】 （1）变化：原住民印第安人人口由于屠杀和传染病大量锐减（骤减）；（1分）随着欧洲白人和非洲黑奴的大量涌入，美洲成为世界上族群混合程度极高的地区。（1分） （2）客观影响：高产农作物（玉米、甘薯）的传入和推广，大幅度提高了粮食产量，为明清时期中国人口的激增提供了物质保障；促进了对荒山、丘陵等贫瘠土地的开发利用，增加了耕地面积；丰富了中国人的饮食结构。（答出任意两点得2分）总体评价：①积极：促进了世界物种（动植物）的大交流，丰富了各地的食物种类；提高了全球粮食产量，促使世界人口激增；推动了全球经济联系的加强和农贸商业的发展。（2分，答出任意一点即可）②消极：伴随着物种交流，天花等各种疾病的病原体也被带到美洲和大洋洲，给原住民带来了毁灭性灾难；对土地的过度开发也改变了原有的自然环境状态（或造成生态破坏）。（2分，答出任意一点即可，要求体现唯物史观的辩证评价） 【详细解析】 第（1）问：考查提取材料信息的能力。从材料一中“印第安人人口减少90％—95％”得出原住民剧减；从“欧洲人大批来到...非洲黑人贩卖到美洲...族群混合”得出人口结构变为族群大混合。 第（2）问：第一小问考查高产作物对中国的影响。依据材料二中“发生饥荒，政府大力推广...成为重要粮食作物”并结合教材知识，可从提高粮食总产量、支撑人口激增、开发荒地资源及丰富饮食结构等维度进行解答。第二小问要求“总体评价”，须运用一分为二的辩证思维。积极方面从丰富物种、提高产量、促进人口和经济发展作答；消极方面必须提到教材中强调的“疾病传染（病原体传播致死原住民）”及“自然环境状态改变（生态破坏）”。 17.【参考答案】 （1）新航线网络：①葡萄牙经营的跨越印度洋、大西洋和太平洋的贸易网络（或以澳门为主要中转站的中葡印欧贸易网络 / 丝银贸易）；（2分）②西班牙经营的横跨太平洋的贸易网络（或马尼拉大帆船贸易网络）。（2分） （2）巨大推动作用：①引起了欧洲的“商业革命”：贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸，商品种类和流通量激增，股份公司等新型商业经营方式出现；（2分）②引起了欧洲的“价格革命”：大量贵金属流入欧洲，导致物价上涨，依赖固定地租的封建领主经济地位下降，商业资产阶级实力上升；③综上所述，新航路开辟和殖民掠夺加速了欧洲资本的原始积累，促使封建制度加速解体，极大地推动了欧洲向资本主义社会的转型。（②③答出任意一点得2分） （3）理解：①从空间跨度看，新航路开辟打破了各大洲之间相对孤立、分散的状态，使世界各地区通过海路建立了直接的商业和文化联系，世界开始连成一个整体；（2分）②从世界格局看，它引发了人口迁移、物种交换和商品的世界性流动，欧洲国家开始了早期的殖民扩张，一个以欧洲为中心的资本主义世界市场雏形开始形成，人类历史从此迈入了真正意义上的“世界史”阶段。（2分，言之成理即可） 【详细解析】 第（1）问：考查提炼材料核心信息的能力。材料一前半段描写葡萄牙人“把中国生丝...经澳门运往果阿...再转运欧洲”，由此概括出葡萄牙人主导的欧亚跨洋贸易网；后半段描写“西班牙武装商船...在菲律宾和墨西哥之间进行”，由此概括出西班牙主导的太平洋马尼拉大帆船贸易网。 第（2）问：考查新航路开辟对欧洲的深远影响。材料二马克思强调了“革命因素迅速发展”“正在崩溃的封建社会”。结合所学知识，必须使用“商业革命”和“价格革命”这两个核心历史学科概念来支撑作答，阐明封建阶级衰落、资产阶级崛起以及资本主义原始积累的过程。 第（3）问：本题是素养升华题，考查对“世界历史”概念的宏观理解。要求结合全球史观作答。首先指出物理空间上的转变，即从分散孤立到连成一体（地理大发现）；其次指出世界格局和运行机制的转变，即人口、物种、商品的全球流动网络建立，以及伴随殖民扩张而来的欧洲中心确立与世界市场雏形的形成，标志着人类历史迈入全球化（世界史）的第一步。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 课时精练 卷面赋分：50分 | 建议用时：25分钟 【导学提示】依据《普通高中历史课程标准》，本课学习分为三个层次要求：基础层要求了解新航路开辟所引发的全球性流动（人口迁移、物种交换、疾病传播、商品的世界性流动）及早期殖民扩张的基本史实；理解层要求运用史料分析新航路开辟对世界各区域文明的不同影响，深刻理解商业革命与价格革命对欧洲资本主义发展的催化作用；拓展层要求运用唯物史观和全球史观，理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点，认识资本主义世界市场雏形开始形成的历史必然性及早期殖民扩张的血腥性与破坏性。在历年高考真题中，本课的考察重点高度集中在：一是物种交换与人口迁移对人类生态和经济布局的影响（如玉米、甘薯对中国人口的作用）；二是世界性商品流动网络的构建（如马尼拉大帆船贸易、白银流入中国）；三是欧洲社会转型的经济动因（商业革命与价格革命的表现及实质）。高考题型多以物种传播路线图、贸易数据表或时人笔记创设情境，着重考查学生的史料实证与历史解释素养。 一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分） （一）夯基达标·核心识记类（1-6 题） 【命题意图】紧扣第7课基础主干线索，通过识记类题型帮助学生巩固人口迁移与物种交换的客观事实、三大海上贸易网络的基本概况以及早期殖民霸权的更迭等必备考点，夯实史实基础。 1. 新航路的开辟促进了世界各地人们的往来，推动了人口的迁移。随着欧洲人入侵并在美洲建立殖民地，美洲的人口结构发生了剧烈变化。这一时期美洲成为世界上族群混合程度很高的地区，主要居住着（ ） A. 欧洲白人、亚洲人、非洲黑人B. 印第安人、欧洲白人、非洲黑人及其混血后裔 C. 亚洲人、印第安人、大洋洲土著D. 欧洲白人、阿拉伯人、非洲黑人 2. 人口迁移促进了世界动植物的大交流。在当今世界的植物食品中，约有1/3的品种源自美洲。下列农作物中，属于美洲印第安人独立培育并随着新航路开辟流向世界各地的是（ ） A. 小麦、燕麦、大麦B. 橄榄、葡萄、甜高粱 C. 马铃薯、玉米、番茄、花生D. 水稻、粟、大豆 3. 欧洲商人把欧洲生产的纺织品、枪支和手工制品等运到非洲，从当地酋长手里换取黑人，然后把他们运到美洲卖为奴隶，再换回南美洲的贵金属、蔗糖和烟草运回欧洲。这一跨洲际的贸易活动被称为（ ） A. 商业革命B. 价格革命C. 丝银贸易D. “三角贸易” 4. 葡萄牙人入居中国澳门后，很快便形成以澳门为主要中转站的海上贸易网络。他们把中国的生丝、瓷器等货物经澳门运往印度果阿，再转运到欧洲各国进行贸易，获取大量白银。绝大部分白银最终流入了（ ） A. 印度B. 葡萄牙本土C. 中国内地D. 西属拉美 5. 16世纪起，坚固、快速和装备精良的武装商船“马尼拉大帆船”，运载大量中国生产的生丝、丝绸、棉布和瓷器等产品到墨西哥交换白银，再将这些白银运回马尼拉。经营这一横跨太平洋贸易的国家是（ ） A. 英国B. 西班牙C. 荷兰D. 葡萄牙 6. 1493年，罗马教皇亚历山大六世作出仲裁：在亚速尔群岛和佛得角群岛以西100里格的地方，从北极到南极画一条分界线。该线以西的一切土地属于西班牙，以东的一切土地属于葡萄牙。这条线被称为（ ） A. 麦哲伦海峡B. 柏林会议分界线C. 教皇子午线D. 凡尔赛体系国界线 （二）史料辨析·理解应用类（7-12 题） 【命题意图】选取经典文献与贸易现象，对接高考“史料实证”与“历史解释”考查方向，检验学生对价格革命与商业革命的实质、物种交换的双重影响及世界市场雏形的深度分析能力。 7. 16世纪，欧洲的黄金数量大约从55万千克增加到119万千克，白银数量大约从700万千克增加到2140万千克。与之相伴随的是，西欧各国的物价平均上涨了两倍多，西班牙的物价更是上涨了四倍多。这一现象在历史上被称为（ ） A. 商业革命B. 价格革命C. 工业革命D. 科学革命 8. 上述现象（物价大幅上涨）深刻改变了欧洲的社会经济关系，对欧洲历史进程产生了巨大影响。该现象直接导致了（ ） A. 依赖固定地租的封建领主经济地位下降B. 商业资产阶级的实力大幅度削弱 C. 封建制度在欧洲各国得以彻底巩固D. 广大底层劳动人民的生活水平显著提高 9. 随着新航路的开辟，世界贸易中心逐渐发生转移。意大利的威尼斯、热那亚等传统商业城市逐渐衰落，而里斯本、塞维利亚、安特卫普、伦敦等城市逐渐成为国际贸易的中心。同时，股份公司与证券交易所纷纷出现。这反映的是（ ） A. 欧洲封建庄园制度的兴起B. 欧洲“商业革命”的表现 C. 亚洲国家对世界贸易的控制D. 资本主义世界殖民体系的最终形成 10. 万历年间已有关于甘薯的记载。1594年，福建发生饥荒，政府大力推广甘薯种植，到17世纪，甘薯成为百姓的重要食物。玉米和甘薯传入中国并得到推广（ ） A. 改变了中国传统的“男耕女织”经济模式B. 标志着中国正式卷入资本主义世界市场 C. 对明清时期中国人口的增长和贫瘠地区的开发产生了直接影响D. 导致了中国南方土地兼并现象的空前激化 11. 欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘等疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成对此不具免疫力的原住民大量死亡。据估计，1500—1800年，美洲和大洋洲有近1亿人死于传染病。传染病的大流行（ ） A. 客观上便利了欧洲人建立殖民统治B. 促使美洲原住民实现了完全统一 C. 彻底阻断了欧美之间的商业贸易D. 是欧洲列强推行自由贸易政策的结果 12. 16世纪的一位欧洲外交官感叹：“以前，我们的财富主要来源于本地的土地和周围邻国的羊毛；现在，我们的餐桌上摆满了印度的香料，我们的金库里堆满了美洲的白银。”这种感叹反映出新航路的开辟（ ） A. 导致欧洲农业生产走向全面衰退B. 极大地改变了西欧社会的物质生活和经济格局 C. 标志着世界多极化趋势的出现D. 使印度和美洲成为世界经济的主导者 （三）深探拓思·素养升华类（13-15 题） 【命题意图】立足唯物史观与全球史观，要求学生跳出单一现象，宏观把握资本原始积累的血腥本质，以及全球联系初步建立对整个人类历史走向的深远影响。 13. 马克思在《资本论》中指出：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”马克思意在强调（ ） A. 早期殖民扩张是资本原始积累的重要途径B. 资本主义的发展给人类带来了普遍的繁荣 C. 美洲的开发完全依赖于非洲奴隶的输入D. 和平交往是文明交流与融合的唯一方式 14. 新航路的开辟，使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系。各个大洲之间的相对孤立状态被打破，世界开始连成一个整体。从人类社会演进的宏观视角来看，这表明（ ） A. 欧洲中心的国际关系格局已经彻底崩溃B. 人类历史从分散走向整体的进程迈出了重要一步 C. 全球所有的国家和民族都步入了资本主义时代D. 亚非拉地区完全丧失了自身文明的独特性 15. 16世纪后期，中国东南沿海地区出现了“丝银贸易”。中国手工生产的生丝及丝织品被大量出口到国外，而美洲和日本的白银则源源不断地流入中国。这一现象（ ） A. 说明中国已经成为世界金融中心B. 导致中国自然经济的迅速解体 C. 进一步刺激了中国东南沿海地区商品经济的发展D. 表明明朝政府彻底废除了“海禁”政策 二、非选择题（本大题共 2 小题，第 16 题 8 分，第 17 题 12 分，共 20 分） 【综合探究要求】本大题对标高考，注重材料信息的提取与概括，要求考生运用唯物史观和全球史观，辩证分析新航路开辟带来的全球性物种交流及世界格局的深刻演变。 16. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（8分） 材料一 新航路开辟后的100年间，随着欧洲人入侵并在美洲建立殖民地，美洲的印第安人人口减少90％—95％。与此同时，欧洲人大批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲……使美洲成为世界上族群混合程度很高的地区。 材料二 欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲；美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。据统计，当今世界的植物食品中，约有1/3的品种源自美洲。玉米在16世纪中期传入中国，一度是皇家御用贡品，直到18世纪中期才在中国逐渐推广，并成为一种非常重要的粮食作物。甘薯约在明朝后期从东南亚传入中国。1594年，福建发生饥荒，政府大力推广甘薯种植，到17世纪，甘薯成为百姓的重要食物。 ——以上材料均摘编自统编版高中历史必修《中外历史纲要（下）》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出新航路开辟后美洲人口发生的变化。（2分） （2）根据材料二并结合所学知识，简析物种大交换对当时中国社会产生的客观影响，并总体评价全球物种交换的历史作用。（6分） 17. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（12分） 材料一 葡萄牙商人把中国的生丝、瓷器等货物经澳门运往印度果阿，再转运到欧洲各国进行贸易，获取大量白银。……这些白银的大部分又流入中国。另外，随着中国对白银需求的增长，葡萄牙人便以澳门为据点，参与获利巨大的中日之间的丝银贸易。……西班牙经营的横跨太平洋的贸易，主要在其两大殖民地菲律宾和墨西哥之间进行。坚固、快速和装备精良的西班牙武装商船“马尼拉大帆船”，运载大量中国生产的生丝、丝绸、棉布和瓷器等产品到墨西哥交换白银，再将这些白银运回马尼拉。……日本与美洲的白银大量流入中国，进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展。与此同时，一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成。 材料二 美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。 ——［德］马克思、［德］恩格斯《共产党宣言》，《马克思恩格斯文集》第二卷 （1）根据材料一并结合所学知识，概括新航路开辟后全球商品流动（海上贸易）形成的两大新航线网络。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明新航路开辟和早期殖民扩张对欧洲社会转型的巨大推动作用。（4分） （3）综合上述材料并结合所学全球史观知识，简述你对“新航路的开辟是世界历史形成的重要环节”这一观点的理解。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $