2026年物理中考复习指南 第四单元 物态变化

第四单元 物态变化 第 8 课时 温度的测量 汽化和液化 熔化和凝固 1.描述固，液和气三种物态的基本特征.列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用. 2.说出生活环境中常见的温度值.了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度.尝试对环境温度问题发表自己的见解. 3.经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点，凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象.用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象. 1.物质有哪些常见的状态?不同状态下，物质的形状，体积是否固定?物态变化跟什么密切相关?物态变化有哪三对具体过程?每一个过程中吸，放热情况是怎样的? 2.正确认识和使用温度计要注意哪些方面? 物质有固，液，气三种状态，固体的形状和体积都固定，液体的形状不固定但体积固定，气体的形状，体积都不固定.物态变化跟温度密切相关.有汽化和液化，熔化和凝固，升华和凝华三对过程.汽化，熔化和升华过程中要吸热，液化，凝固和凝华过程中要放热. 会看，会放，会读. 3.汽化有哪两种方式?蒸发和沸腾现象中各有哪些规律? 4.液化有哪两种途径? 5.哪些自然现象跟汽化和液化有关?汽化和液化在生活中有哪些应用? 6.晶体与非晶体熔化和凝固的特点各有哪些? 7.熔化，凝固有哪些应用? 蒸发，沸腾. 蒸发吸热有致冷作用，沸腾过程中不断吸热但温度不变. 降低温度，压缩体积. 雾，露的生成和消散等.生活中的应用：喷雾降温，液化石油气等. 晶体熔化和凝固过程中温度不变，非晶体熔化和凝固过程中温度变化. 铸造，保鲜等. 例1 (关于物质三态) 水无常形，变化万千，与人类生活联系非常密切.常温下的水呈 态,自然界中的液态水有 等；固态的水也有多种形态和名称，如 . 例2 (关于温度) 以下关于温度的说法中，你认为最符合实际的是( ) A.人体的正常体温为35 ℃ B.冰箱冷冻室的温度约为5 ℃ C.某地区盛夏中午室外温度可达38 ℃ D.上海的最低气温可达零下30 ℃ 液 冰，霜，雪 雨，露，雾 C 例3 (关于温度计的使用) 请指出右图中温度计使用过程中的错误: (1) ;(2) . 读数时视线没有与温度计内液柱的上表面相平 玻璃泡靠到侧壁 例4 (关于蒸发) 如图所示，一名小朋友正在世博园内的风扇下“纳凉”.这种风扇能喷射微米级的水雾，这些水雾在 时 热量，使人达到"纳凉"的目的. 蒸发 吸收 例5 (关于沸腾) 用图甲所示装置探究"水在沸腾前后温度变化的特点". (1)图乙是某一时刻温度计的示数为 ℃. (2)实验中你是根据 的现象，判断水已经沸腾. (3)根据实验数据，绘制温度随时间变化的图像如图丙所示.由此可知，水沸腾过程中，温度 ，水的沸点是 ℃. 96 水中有大量气泡产生 不变 100 例6 (关于汽化和液化) 在卫生间里有人洗过热水澡后，室内的玻璃镜面会变得模糊不清，开门通风一段时间后，又变得清晰明亮.其间发生的物态变化过程情况是 ( ) A.先液化后汽化 B.只有液化 C.先汽化后液化 D.只有汽化 例7 (关于熔化和凝固) 某同学通过查阅资料收集到海波和石蜡 的熔化图像如图所示，则 (选填"A" 或"B")是晶体的熔化图像，其熔化特点 是 . A A 熔化过程中不断吸热，但温度不变 1.常用的温度计是利用 制成的. 使用温度计时，要先观察它的 和 .右图表示体温计的一部分，它的示数是 ℃. 2.学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验感强，深受同学们喜爱.下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是( ) A.给果树剪掉多余的枝叶 B.为移栽的瓜苗盖上地膜 C.给山坡上的小树苗浇水 D.将潮湿的稻谷摊开晾晒 3.打开冰箱门，常常能看到冷藏室内壁上有水珠，这些水珠主要是由食物中的水分经过下列哪些物态变化形成的( ) A.升华、凝华 B.汽化、熔化 C.凝华、熔化 D.汽化、液化 液体的热胀冷缩性质 量程 分度值 37.5 D D 4.冬天司机把水和酒精的混合物装入发动机的水箱中，加酒精的目的是使混 合液的( ) A.沸点降低，容易汽化吸热 B.熔点降低，不容易熔化 C.凝固点降低，不容易凝固 D.导热性加强，容易散热 5.小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的 过程绘制成如图所示的温度随时间变化的图像.下列 分析正确的是 ( ) A.图像中的DE段是冰的熔化过程 B.AB,CD段物质在吸热，BC,DE段物质没有吸热 C.BC段的物质处于固液共存态 D.冰熔化过程经历了8min C C 一、选择题 1.能用纸锅烧开水吗?小华带着疑问进行了如图的实验探究.她惊 奇地发现：水真的能烧开!对实验分析正确的是 ( ) A.水烧开时水中的气泡是液化形成的 B.水面上方的"白气"是汽化形成的 C.水烧开时纸锅底部温度低于水的温度 D.水的沸点低于纸的着火点，故纸没烧着 2.刚从火炉上端下来的砂锅内的汤还会继续沸腾几分钟.对此现象，下列说法正确的是 ( ) A.有时候沸腾不需要继续吸热 B.砂锅离开火炉后，汤的沸点降低了 C.砂锅的温度高于汤的沸点 D.砂锅离开火炉后，砂锅的温度升高了 D C 3.在0℃的环境中，把一块0℃的冰放入一杯0℃的水中，则（ ） A.有部分冰化成水，水变多 B.有部分水结成冰，冰变多 C.冰和水的多少都没有变化 D.以上三种情况都可以发生 4.将新鲜的豆腐放入冰箱里冷冻，第二天取出，解冻后切开，发现里面有许多小孔.在小孔形成的过程中，发生的主要物态变化是 ( ) A.液化和汽化 B.凝固和熔化 C.凝固和汽化 D.凝华和熔化 B C 6.以下与物态变化相关的说法正确的是 ( ) A.衣柜里放樟脑丸，利用了汽化 B.气温低于水银熔点的地方，不能使用水银温度计 C.北方的冬天，在菜窖里放几桶水，是为了利用水汽化吸热 D.电冰箱使用的制冷物质工作时，在冷冻室要液化，在冷凝器要汽化 5.我国是一个缺水的国家，因而污水净化具有重要的意义. 如图所示为小明发明的太阳能净水器，在污水净化过程中发生的物态变化是 ( ) A.先熔化，后液化 B.先汽化，后液化 C.先升华，后凝华 D.先汽化，后凝固 B B 二、填空题 7.如图是市面上出售的一种食品——“炒酸奶”.将-196℃的液态氮和酸奶倒入容器中，液态氮迅速汽化 (选填“吸收”或“放出”)大量热量，使酸奶瞬间 (填物态变化名称)成块. 8.医生抢救中暑病人时，通常在病人的额头和身上擦酒精，也可将冰块装在塑料袋内，放在病人的额头，颈部，腋下等部位.这种方法称为“物理疗法”.这种疗法的依据是：酒精 (写物态变化名称)时，会 (选填“吸收”或“放出”)热量；冰块 (写物态变化名称)时，会 (选填"吸收"或"放出")热量. 吸收 凝固 汽化 吸收 熔化 吸收 9.某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图像如图所示，这种物质是 (选填“晶体”或“非晶体”)，该物质的熔点是 ℃ ，从开始熔化到完全熔化大约持续了 min. 10.如图所示，用茶壶烧开水时会发现，当水烧开时，在壶嘴上方一定高度处出现了一些“白气”，形成这种“白气”的物态变化是 ，此过程需要 ；仔细观察又会发现靠近壶嘴的地方却没有“白气”，原因是 . 晶体 放热 液化 靠近壶嘴的地方温度高，不易液化 80 6 第 9 课时 升华和凝华 水循环 1.了解物态变化过程中的吸热和放热现象.用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象 2.用水的物态变化说明自然界中的一些水循环现象.了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节约用水的意识. 1.生活中物质由固态直接变成气态的现象有哪些?由气态直接变为固态的现象又有哪些? 2.干冰是在常温下极易升华的物质，它有哪些方面的应用? 0℃以下，雪人变小，樟脑丸变小等，霜的形成等 升华吸热使周围环境温度降低，可以人工降雨，制造舞台白雾等. 3.地球上水的形态多种多样，请你说一说它们是怎么形成的. 4.请你描述一下地球上的水循环过程. 5.在保护水资源与节约用水方面人们该怎么做? 不污染，不浪费. 气态 凝固（放热） 汽化（吸热） 液态 固态 液化（放热） 熔化（吸热） 升华（吸热） 凝华（放热） 例1 (关于升华和凝华现象) 用久了的电灯泡玻璃内壁会变黑，这是因为灯丝经历了 ( ) A.先汽化后凝固 B.先汽化后凝华 C.先升华后液化 D.先升华后凝华 例2 (关于干冰) 在人工降雨时，向高空撒下干冰，由于干冰 而 热，使空气中的水蒸气直接 成小冰晶，下落时 热 而成小水珠.落到地面上成了雨. D 升华 吸 凝华 吸 熔化 例3 (关于水循环) 云、雾、雨、冰、雪、霜，雹都是水循环过程中的产物，并在水循环运动中不断改变着自身的状态.大气中的水蒸气主要来自地球表面.江、河、湖、海中的水，潮湿的土壤，动、植物中的水分，时刻被 到空气中变成水蒸气.冰山上的积雪，虽然温度远低于0℃，但也在缓慢地 变成水蒸气.水蒸气进人大气后，有的 形成小水滴，有的 形成小冰晶，形成千姿百态的云.云中的小水滴也会 形成小冰晶.在一定条件下，这些小冰晶下落形成雪.温度较高时冰晶还会 变成小水滴，与空中下落的水滴一起形成雨 例4 (关于水资源) 我国属于缺水国家，节约用水应从我做起.请你写出日常生活中的两项节水措施：(1) ;(2) . 汽化 升华 液化 凝华 凝固 熔化 水重复使用 防止跑冒滴漏 1.下列现象中属于升华现象的是 ( ) A.夏天，冰棍周围冒"白气" B.冬天，玻璃窗上结冰花 C.樟脑丸逐渐变小 D.夏天，水缸的外壁出汗 2.《中国诗词大会》深受观众喜爱，下列诗词中涉及的物态变化现象解释正确的是( ) A.风雨送春归，飞雪迎春到——雪是升华形成的 B.不知明镜里，何处得秋霜——霜是凝固形成的 C.露从今夜白，月是故乡明——露是液化形成的 D.岚雾今朝重，江山此地深——雾是汽化形成的 C C 3.某同学将冰块放入空易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟；测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0C，实验时易拉罐的底部有白霜生成.对于这一实验和现象的分析正确的是 ( ) A.盐使冰的熔点降低，白霜的生成是凝华现象 B.盐使冰的熔点升高，白霜的生成是凝华现象 C.盐使冰的熔点降低，白霜的生成是凝固现象 D.盐使冰的熔点升高，白霜的生成是凝固现象 4.在舞台上撒干冰(固态二氧化碳)可以产生白雾，形成所需的效果.这种雾气是( ) A.二氧化碳气体迅速液化而形成的小液滴 B.干冰迅速熔化后再蒸发形成的气体 C.干冰迅速升华成的气体 D.干冰使空气中的水蒸气液化形成的小水珠及小水珠凝固形成的小冰晶 D A 5.关于冰山上的积雪，下列说法正确的是 ( ) A.积雪只能熔化成水，流入江河湖海 B.积雪只能升华成水蒸气散布在空中 C.积雪既能熔化成水，也能升华成水蒸气 D.积雪变成水蒸气只能先熔化再汽化 6.某同学对自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是 ( ) A.太阳光使海洋中的水温上升到100℃以后变成水蒸气上升 B.在高空中，水蒸气温度降低到0℃以下才会凝结成小水滴 C.云层中的小水滴合并成大水滴时，可能会降雨 D.降雪的时候，空气中一定没有水蒸气 C C 一、选择题 1.下列现象与物态变化相对应的是 ( ) A.衣柜里的樟脑丸变小了——升华 B.静静的池塘覆上薄冰——液化 C.夏天洒在地板上的水很快干了——凝固 D.冰箱冷冻室内壁的霜——汽化 2.下列物态变化中，全部需要放热条件的是 ( ) A.汽化，熔化，升华 B.液化，熔化，凝固 C.液化，凝固，升华 D.液化，凝固，凝华 A D 3.在水资源比较缺乏的我国西部地区，对农作物灌溉最适宜的方法是 ( ) A.浇灌 B.喷灌 C.滴灌 D.三种方式都可以 4.物理，留心观察皆学问.对以下现象的解释正确的是 ( ) A.初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满"白气"，这些"白气"是水蒸气 B，在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，有人认为霜是由露变成的 C.固体空气清新剂在打开放置一段时间后会变小，是因为它蒸发为气体跑掉了 D.冻肉刚出冷库时比进冷库时重，这是由于水蒸气在冻肉表面凝华成霜所致 C D 二、填空题 5.《沁园春.雪》中写道：“北国风光，千里冰封，万里雪飘.”形成这种自然景象的主要物态变化是 和 . 6.即使在0℃以下的冬天，室外冰冻的衣服也能晾干，这是 现象，在此过程中，需要 (选填“吸热”或“放热”)；夏天的早晨，花草上会出现晶莹剔透的露珠，露珠的形成属于 现象. 7.寒冷的冬天，房间的窗子常在玻璃 (选填“室内”或“室外”)出现一层冰花，这是 现象，要 热. 8.罕见的雾凇景观，分外漂亮.“雾凇”是由空气中的水蒸气 (填物态变化名称) (选填"吸热"或"放热")形成的. 凝华 凝固 升华 吸热 液化 凝华 凝华 室内 放 放热 9.在插有小树枝的封闭烧瓶中，放入一些樟脑丸碾碎后的粉末，然后在酒精灯火焰上微微加热，停止加热后，烧瓶内树枝上会出现洁白的人造“雪景”.“雪景”是由于樟脑丸粉末先发生 后发生 形成的. 10.随着科技的发展，过去“呼风唤雨”的神话已成为现实.人工降雨的原理是用飞机在空中撒干冰(固态二氧化碳)，干冰在空气中迅速吸热 ，使空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷 成小冰粒，小冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就 成水滴，水滴降落就形成了雨.(填物态变化名称) 凝华 凝华 升华 升华 熔化 11.小红在探究物态变化的实验中，设计了如图甲，乙，丙所示的三种探究"碘的升华"的实验方案. (1)已知酒精灯火焰的温度约为500℃，一标准大气压下碘的熔点为113.5℃，丙图电吹风能提供的热风温度最高为80℃.上述 (填图号)方案可排除玻璃泡中的碘蒸气是固态碘先 (填物态变化名称)再汽化形成的. (2)为了进一步探究升华现象，小红继续进进行图丁的实验：用镊子夹取几块干冰放入装有常温水的烧杯中，水立刻剧烈“沸腾”走起来，内部有大量气泡产生，这些气泡主要是 (选填“空气”“水蒸气”或“二氧化碳气体”)，一段时间后发现杯底的干冰粘在了一起，这是由于干冰周围的水 (填物态变化名称)形成的. 乙丙 熔化 二氧化碳气体 凝固 12.英国科学家研发出一种“激光橡皮”.在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接 为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接 成碳粉.这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境.(填物态变化名称) 凝华 升华 气温很低时，水蒸气才容易发生凝华而形成霜 雪在熔化时需要从空气中吸收大量的热 13.民谚俗语中蕴含着丰富的物理知识，请青用所学物理知识解释“霜前冷，雪后寒”现象产生的原因：“霜前冷”是因为 ; “雪后寒”是因为 . $