第一单元 有余数的除法 第3～4课时(同步练习）-2025-2026学年二年级下册数学人教版

第一单元有余数的除 第3课时练习课（1) 基础巩固 1.17个南瓜，选一种装法，填一填。 每箱 每箱 每箱 3个 4个 5个 第一种装法 第二种装法 第三种装法 我选第( )种装法，按这种装法可以装 )个。 ☐☐☐（箱）…☐（个） 2.共有38本课外书。按要求分一分，填一填。 (1)平均分给6人。 38☐☐ (2)每人分6本。 38÷☐☐ (3)比较上面两个算式，我发现 为 综合运用 3.快递站用无人驾驶的快递车进行智能配送。现在 法 ( )箱，还剩( 不同，这是因 有16件快递要平 均分给各辆快递车，怎样分没有剩余？怎样分有剩余？画一画，并 写出对应的算式。（各画一种） 每辆车分( )件： 命命命命 命分命命命分 算式： 每辆车分( )件： 命喻命命 命除命命命 算式： 思维拓展 4.如果下面算式的商和余数相同，那么被除数可能是()。 ☐7☐☐ 5.豆豆计算一道除法算式时，把除数5看成了6，结果得4余2。正 确的结果应该是商( )余()。 第4课时有余数除法的竖式计算(1) 基础巩固 1.(1)先圈一圈，再填一填。 17个草莓，每3个装一盘，可以装( )盘，还剩( )个。 必必必 心必 17÷3= (盘)☐（个 (2)上面的竖式中，17表示( ),3表示( ),15表 示( ),5表示( ),2表示( )。(填序号) ①还剩几个 ②一共有几个 ③装了几盘 ④已经装了几个 ⑤几个装一盘 2.看图填空。 ③③③⑧③ ⑤⑤⑤© 综合运用 3. (1)按口这样放， 可以放( )堆，还剩( )个。 14÷ (堆) （个） 第(1)题 第(2)题 (2)用这些 拼3个一样的长方体，每个长方体最多由 ( )个 组成，还剩( )个 14÷☐☐个… (个) 思维拓展 4.将一袋李子分给7个小朋友，平均每人分3个后还有剩余，剩下 的不够每人再分1个，这袋李子最多有()个，最少有( )个。 参考答案： 第3课时练习课(1) 1.-5217352 或二4117441 或三3217532 2.(1)38÷6=6(本)…2（本） (2)38÷6=6(人)…2（本） (3)商的单位商表示的意义不同 3.4 16÷4=4(辆) 6 16÷6=2(辆)…4（件）（答案不唯一，合理即可） 4.8、16、24、32、40、48 提示：已知除数，先考虑余数，余数可以是1、2、3、4、5、6， 商和余数相同，8÷7=1…1或16÷7=2…2或24÷7=3…3 或32：7=4…4或40÷7=5…5或48÷7=6…6，被除数可能是 8、16、24、32、40、48. 5.51 提示：在有余数的除法算式里，被除数=商×除数+余数，当除数 是6时，商是4，余数是2，依此计算出被除数，然后用被除数除 以5即可。 第4课时有余数除法的竖式计算(1) 1.(1) (圈法不唯一，合理即可) 52 5 3)1 7 回 5 2 2.10÷4=2…24×2+2=10 3.(1)32432 3 414 12 2 (2)42342 4 314 12 2 4.27 22 提示：将一袋李子分给7个小朋友，剩下的不够每人再分1个，最 多剩6个，最少剩1个。如果剩6个，余数是6，根据被除数=除 数×商+余数，可以求出这袋李子最多有27个。同理，如果剩1 个，可以求出这袋李子最少有22个。