2026年中考一轮复习:1.1.3从细胞到生物体复习分层作业

《F1.1.3第三讲 从细胞到生物体》分层作业 目 录 一、基础巩固---------------------------------------------1-4 二、能力训练---------------------------------------------4-8 三、拓展提升---------------------------------------------8-12 四、直击中考--------------------------------------------12-15 五、答案及解析------------------------------------------16-28 一、基础巩固（限时10分钟） （一）选择题 1.【新视野·断尾求生】壁虎受到威胁时会断尾求生，之后会重新长出尾巴。与新尾巴生成相关的是（ ）①细胞分裂；②细胞生长；③细胞分化。 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 2.【新角度·再生能力】斑马鱼有很强的再生能力。失去尾鳍的斑马鱼，断处的细胞通过分裂不断增多，此时细胞发生的变化不包括  （    ） A. 细胞核一分为二 B. 细胞膜向内凹陷缢裂 C. 细胞质分成两份 D. 形成新细胞的细胞壁 3.【新情境·干细胞技术】现代科学家将干细胞诱导制成“生物墨水”（心肌细胞和可生成血管的细胞），成功打印出“完整”3D心脏。制作“生物墨水”过程类似于的是（　　） A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞生长 D. 细胞死亡 4.【新思维·结构层次】三黄鸡因嘴黄、脚黄、皮黄而得名。鸡的皮肤在结构层次上属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 5.【新考点·美食文化】泡椒鸡爪是不少人喜爱的小吃。鸡爪多“筋”，制成切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞间隙大、细胞间质多。“筋”具有连接和支持的作用。由此判断“筋”属于（ ） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 6.【新中考·生活经验】人们常取丝瓜成熟干枯的“经络”来刷碗或沐浴。这里的“经络”主要是植物体的（　　） A. 保护组织 B. 薄壁组织 C. 分生组织 D. 输导组织 7.【新教材·探究实验】在草履虫培养液中滴入适量的红墨水，一段时间后将草履虫制成临时装片置于显微镜下观察，最有可能被染成红色的结构是（ ） A. 表膜 B. 食物泡 C. 伸缩泡 D. 口沟 8.【新考法·观察结构】以下几种微生物虽然形态差异较大，但也有一些共同特征。它们的共同特征是（　　） A. 都有细胞结构 B. 都有遗传物质 C. 都有细胞质 D. 都能制造有机物 9.变形虫和衣藻（如图）是常见的单细胞生物，它们的共同特征是（　　） A. 具有细胞壁 B. 能自己制造有机物 C. 能生长、分裂和分化 D. 可以独立完成生殖活动 10.图为变形虫细胞分裂不同阶段的示意图。下列排序正确的是（ ） A. ①→②→③→④ B. ②→④→①→③ C. ③→①→④→② D. ④→③→②→① （二）非选择题 11.鹿角每年定期脱落、再生，为研究鹿角再生机制，科研人员进行了系列实验。请回答下列问题。 （1）新生鹿角的表面覆盖皮肤，内部分布着大量血管、神经、软骨细胞群等。从构成鹿的结构层次方面分析，新生鹿角属于 ______ ，其结构和功能的基本单位是 ______ 。 （2）通过芽基移植，小鼠头部长出了鹿角样结构，该结构中的遗传物质来源于鹿的 ______ （填字母）。该实验说明再生芽基中存在与鹿角再生相关的干细胞。 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 （3）将获得的鹿角芽基祖细胞进行培养，产生了大量新细胞，说明该细胞具有很强的 ______ 能力。将这些细胞移植到小鼠肾脏，形成了软骨和骨组织，说明这些细胞具有 ______ 能力。上述结果可作为“鹿角芽基祖细胞是鹿角再生的关键干细胞”的证据。 （4）综合上述实验成果，可以为 ______ （填字母）的医学研究提供新方向。 A.治疗骨骼损伤 B.实现断肢、断腿、断指的再生长 C.治疗甲流病毒引起的流感 二、能力训练（限时10分钟） （一）选择题 1.果蝇的体细胞中有4对染色体，1个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数和每个细胞内含有的染色体数分别是（ ） A. 3个  4对 B. 8个  4对 C. 8个  4条 D. 6个  4条 2.科普动漫《工作细胞》中呆萌可爱的血小板、乐观向上的红细胞、勇往直前的白细胞等都有一个共同的“祖先”——造血干细胞。如图为造血干细胞“变身”成为各血细胞的过程，其中说法正确的是（　　） A. ①过程中染色体的变化最明显 B. 经过③过程后，细胞内的遗传物质发生了改变 C. ②过程后形成了不同的组织 D. 生物体由小长大是与①②③过程分不开的 3.如图是“细胞怎样构成植物体”的过程示意图，其中“②”和“③”分别代表（　　） A. 细胞分化、细胞分裂 B. 细胞分裂、细胞分化 C. 细胞生长、细胞分裂 D. 细胞生长、细胞分化 4.科学家利用多功能干细胞可形成新的功能细胞，如图为该技术的操作流程模式图，下列描述错误的是（　　） A. 过程①表示细胞的生长 B. 过程②产生的新细胞遗传物质减半 C. 过程③使细胞的种类增加 D. 细胞体积不能无限长大 5.如图为大熊猫的结构层次示意图，甲、乙、丙分别代表不同的层次。下列叙述正确的是（ ） A. 甲是器官，乙是组织 B. 甲经过分裂形成乙 C. 甲是组织，丙是系统 D. 乙经过分化形成丙 6.图中a、b代表过程，①～⑤表示生物体的结构层次。下列说法正确的是（　　） A. b代表细胞分裂 B. ②在结构层次上属于器官 C. a包含细胞分化 D. 植物体的结构层次中没有④ 7.如图是番茄的不同结构层次示意图。下列叙述正确的（　　） A. 番茄的结构层次是④→②→③→① B. 番茄果皮属于上皮组织 C. 番茄果实属于营养器官 D. 与番茄相比，哺乳动物在结构层次上多了系统这一层次 8.为探究植物体的结构层次，同学们观察、解剖了橘子（如图），并品尝了味道。下列叙述错误的是（　　） A. 橘子属于营养器官 B. 吃橘子时剥下的①属于保护组织 C. 橘子瓣间的白色丝状物②属于输导组织 D. 橘子中有酸甜味的③属于薄壁组织 9.下列有关单细胞生物与人类的关系说法错误的是（ ） A. 单细胞生物由于只有一个细胞，所以不能独立完成各项生理功能 B. 疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入身体，危害人类的健康 C. 许多单细胞生物可以作为鱼的饵料 D. 海水中的某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，危害渔业 10.某同学为探究草履虫对刺激的反应，他依次在载玻片的左侧、右侧分别滴一滴草履虫培养液和一滴清水，然后在草履虫培养液一侧放几颗食盐粒，再用牙签将两滴液体连通形成一个“连桥”，放在显微镜下观察，则视野中看到“连桥”中草履虫的运动方向是（　　） A. 从左到右运动 B. 从右到左运动 C. 来回运动 D. 不运动 （二）非选择题 11.某课外小组的同学取湖中的水在显微镜下观察，发现了两种微小生物：眼虫和草履虫，其结构示意图如图所示： （1）在制作草履虫临时装片时，先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，目的是 __________________________ ，从而便于观察。 （2）由图可知，眼虫细胞内的 ______ 是草履虫所没有的，所以草履虫不能合成有机物，因此，将两种生物都放在蒸馏水中一段时间后，______ 会生存时间更长。 （3）图二中，草履虫依靠 ______ 完成呼吸和排泄，图中两种生物的细胞内每时每刻都发生着物质和能量的变化，这都是在 ______ 指挥和控制下进行，该结构内含有指导生物发育的遗传信息。在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜研磨汁，一段时间后，在显微镜下观察到图中的[____ ]________ 变成绿色。 （4）图三中，预测草履虫将朝着 ______ 方向运动，草履虫的身体只有一个细胞，当生长到一定大小时，就会通过 ______ 产生新的个体。 （5）某同学要进一步探究草履虫是否能净化污水，处理步骤如下表所示。 步骤 烧杯A 烧杯B 加入生活污水 300mL 300mL 加入液体 15mL草履虫培养液 ？ 静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 检测烧杯中细菌数 明显减少 无明显变化 表中“？”处应加入的液体是 ____________________ 。该实验的结论是 ________________________________ 。 三、拓展提升（限时10分钟） （一）选择题 1.在洋葱根尖细胞分裂的过程中，导致新细胞与原细胞遗传物质相同的主要原因是（ ） A. 遗传物质复制后均分 B. 形成新的细胞膜和细胞壁 C. 细胞质分成两份 D. 细胞膜向内凹陷并缢裂 2.人们经常吃腌制食品、烧烤食品、高脂肪食物或长期接触大量紫外线辐射等可能患癌症。下列关于癌细胞的叙述，正确的是（ ） A. 正常细胞发生癌变的实质是细胞生活环境发生了改变 B. 癌细胞分裂过程中，细胞膜先向内凹陷，细胞核再分裂 C. 癌细胞分裂后，新细胞中的染色体数目是原细胞的一半 D. 癌细胞的分裂速度非常快，还可侵入邻近的正常组织 3.iPS细胞是由体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细胞，医学上利用其可产生多种体细胞的特点来治疗疾病（如图）。下列说法错误的是（　　） A. 图示说明iPS细胞具有分裂和分化能力 B. 过程①表示细胞生长，细胞不能无限长大 C. 过程②产生的新细胞，染色体数目不变 D. 经过程③，细胞遗传物质发生改变 4.如图是在光学显微镜下观察到的洋葱根尖不同分裂阶段细胞，叙述正确的是（　　） A. 洋葱根尖细胞分裂过程中，变化最明显的是② B. 洋葱根尖细胞分裂过程中，①细胞质先分裂 C. 分裂形成的新细胞与原细胞的染色体的形态和数目不同 D. 心肌细胞分裂过程与洋葱根尖细胞分裂过程完全相同 5.如图表示发生在动物体内的生理过程，有关说法不正确的是（　　） A. ①②③过程在所有动物体内都能发生 B. ②表示细胞分裂，变化最明显的是染色体 C. ①过程表示细胞生长，会使细胞体积增大 D. ③过程表示细胞分化 6.如图为某同学对动、植物体结构层次的整理，A～F表示相关结构层次。下列叙述正确的是（　　） A. ①、②分别表示细胞分裂和细胞分化 B. B和D中相同的类型是保护组织 C. 根和平滑肌分别属于C和F结构层次 D. E属于系统这一结构层次 7.生物体的生命活动都在一定的结构层次中有序的进行着。如图所示莲的不同结构层次，下列说法正确的是（　　） A. 莲藕是莲的地下茎，属于生殖器官 B. “藕断丝连”中的丝属于薄壁组织 C. 莲只有四个结构层次，而动物体则多了系统 D. 图中a过程产生的新细胞中染色体数量加倍 8.如图表示番茄的几个不同结构层次，下列有关说法不正确的是（　　） A. 切番茄时，流出大量汁液，这些汁液主要来自图甲中的① B. 图丙中的②是根，在结构层次中属于器官 C. 番茄植株的结构层次依次为甲→丁→乙→丙 D. 人的心脏和图丁属于同一个结构层次 9.同学们在载玻片上滴加了a、b、c三滴培养液，b、c中含草履虫。在a中溶解若干食盐颗粒后，将液滴连通（如图所示）。下列分析错误的是（      ） A. 该实验探究草履虫对不利刺激的反应 B. 该实验将草履虫接受刺激前后作对照 C. 草履虫通过神经系统感知外界刺激 D. 一段时间后，b中多数草履虫游向c 10.衣藻（如图）一般生活在水中，是一类单细胞生物，能独立完成生命活动。下列叙述正确的是（　　） A. ①是鞭毛，具有运动功能 B. ②是眼点，具有感光作用 C. ③是伸缩泡，能维持细胞内水和无机盐的平衡 D. ④是叶绿体，能进行光合作用，分解有机物 （二）非选择题 11.“天舟九号”飞船的科学家在太空开展多项生物实验，回答相关问题。 材料一：2025年7月，“天舟九号”飞船科研人员开展太空生菜栽培实验，精选3种改良生菜种子播种，种子萌发后逐步长出根、茎、叶。太空生菜受微重力影响，叶片呈放射状伸展，略带苦味，产量显著增加。 材料二：骨髓间质干细胞是一种具有分化潜能的干细胞，在正常重力下可形成成骨细胞，而成骨细胞是骨骼形成和修复的关键细胞。科研实验发现，微重力环境下骨髓间质干细胞分化为成骨细胞的能力下降，该发现为人类骨质疏松症等骨骼相关疾病的治疗研究开辟了新思路。 （1）材料一体现了生菜的结构层次依次为______ →______ →器官→生菜（个体），其中生菜的根、茎、叶属于______ 器官。与人体相比，生菜植株在结构层次上缺少______ 这一层次。 （2）太空生菜略带苦味，那赋予其特殊苦味的物质主要来自细胞的______ （填细胞结构）。 （3）用显微镜观察材料二中的①过程，能看到细胞内被______ （填“酸性”或“碱性”）染料染成深色的染色体，它由______ 和蛋白质组成，细胞分裂时染色体先复制，再______ 到两个新细胞中，保证了新细胞与原细胞的______ 一致。 （4）研究发现航天员长期太空飞行出现了骨质流失的现象，根据材料二分析出现这一现象的原因可能是：________________________________ 。 四、直击中考（限时10分钟） （一）单项选择题 1.（2025·四川广元卷）细胞的结构与功能相适应。相关叙述错误的是（　　） A. 甲图细胞富含血红蛋白，利于运输氧 B. 乙图细胞有突起，利于连接 C. 丙图细胞有细胞壁，利于保护和支持 D. 丁图细胞有鞭毛，利于运动 2.（2025·山东济宁卷）对于如图中人体结构层次的描述，正确的是（　　） A. 皮肤在结构层次上属于甲 B. 乙、丙分别是器官和系统 C. 甲经过细胞分裂形成乙 D. 此图也可表示植物体的结构层次 3.（2025·江苏宿迁卷）生物体一般都有由小到大的生长现象，这与细胞的生理活动密切相关。如图表示细胞发生的一系列变化，相关叙述正确的是（　　） A. 过程①表示细胞分裂，使细胞的数目增加 B. 过程②表示细胞生长，使细胞的体积增大 C. 过程③后，细胞内染色体数目加倍 D. 过程④后，会形成组成生物体的各种组织 4.（2025·河南开封卷）间充质干细胞（MSC）是干细胞家族的重要成员，可在体外培养成多种细胞（如图所示）。下列叙述错误的是（　　） A. ①过程为细胞分裂 B. ②过程为细胞分化 C. ①②过程细胞核内的遗传物质发生了改变 D. ①②过程产生的新细胞中染色体数目相同 5.（2025·河南周口鹿邑卷）现居住在河南洛阳栾川竹海野生动物园的大熊猫灵岩，因其调皮可爱、古灵精怪的性格和一系列搞笑行为而广受欢迎，被誉为熊猫界的喜剧之王。下列说法正确的是（　　） A. 大熊猫的细胞有能量转换器叶绿体 B. 大熊猫的心脏在结构层次上属于组织 C. 大熊猫的结构层次从微观到宏观依次为细胞→组织→器官→系统→动物体 D. 大熊猫的所有组织中，起保护作用的是结缔组织 6.（2025·山东青岛卷）中国的剪纸艺术历史悠久，已入选“人类非物质文化遗产代表作名录”。如图所示是一幅常见的剪纸图案，图中的喜鹊与梅在结构层次上的区别是（　　） A. 有无细胞 B. 有无组织 C. 有无器官 D. 有无系统 7.（2025·山东泰安卷）绿色开花植物体具有一定的结构层次（如图），能够完成各项生命活动。下列叙述错误的是（　　） A. Ⅰ表示细胞，细胞不同结构的功能各不相同，共同完成细胞的各项生命活动 B. Ⅱ表示组织，是细胞通过分裂和分化形成的，不同的Ⅱ有不同的形态和功能 C. ①具有运输功能，它将植物体各个部分联系在一起成为一个整体 D. Ⅲ表示器官，分为营养器官和生殖器官，与获取营养和繁殖后代有关 8.（2025·河南濮阳卷）洋葱被称为“蔬菜皇后”，鳞片叶是主要食用部分，有很高的营养价值，管状叶伸展于空中呈绿色，如图中①～④表示洋葱不同的结构层次。下列叙述错误的是（　　） A. 切洋葱时会闻到刺鼻的气味，含有该气味的物质来自液泡 B. ③找到物像不清晰，应该调节细准焦螺旋 C. ①中洋葱鳞片叶和管状叶共有的能量转换器是叶绿体 D. 洋葱的结构层次可表示为③→④→②→① 9.（2025·江苏南通卷）某同学用显微镜观察水绵和草履虫，观察到的物像如图1、图2。该同学还观察到箭头所指的草履虫正在朝右上方移动。相关叙述正确的是（　　） A. 两种生物共有的细胞结构有细胞壁、细胞膜等 B. 图1的水绵细胞中有绿色带形的线粒体 C. 图2的草履虫不可以独立完成生命活动 D. 箭头所指的草履虫实际上正在朝左下方移动 10.（2025·吉林长春卷）图甲为“观察草履虫”实验中显微镜下的物像，图乙为草履虫的结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A. 图甲中观察到的草履虫属于单细胞生物 B. 图甲中棉花纤维是为了加速草履虫运动 C. 草履虫靠图乙中①的摆动在水中旋转前进 D. 草履虫通过图乙中的②进行呼吸 五、答案及解析 一、基础巩固 （一）选择题 1.【答案】D  【解析】解：细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能，如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。因此细胞分化的结果是形成组织。尾巴是器官，由不同组织构成，因此一段时间后壁虎尾巴断掉后还能重新长出来，与细胞的分裂、生长和分化有关。 故选：D。 （1）细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。 （2）细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大，细胞分化能形成不同的组织。 细胞分化形成组织是课程标准的重要内容，是中考和学业水平考试的重要考点。 2.【答案】D  【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。动物细胞分裂的过程是：细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞。 【解答】解：动物细胞分裂的过程是：分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞。如图： 因此失去尾鳍的斑马鱼再生过程中，细胞不会出现新的细胞壁。 故选：D。 3.【答案】B  【解析】解：细胞分化是指细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，干细胞转变为心肌细胞和血管生成细胞正是分化的体现，制作“生物墨水”过程类似于细胞分化的过程，B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态相似、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。 掌握细胞分化过程是解题的关键。 4.【答案】C  【解析】皮肤由表皮、真皮和皮下组织构成。皮肤的表皮是具有保护作用的上皮组织，真皮内还布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见皮肤是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的器官，故选C。 5.【答案】B  【解析】【分析】 本题考查动物体基本组织的功能，解题的关键是掌握动物体内有四种组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。 【解答】 动物体内有四种组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。其中结缔组织的种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能。“筋”的细胞间隙大、细胞间质多，“筋”具有连接和支持的作用。由此判断“筋”属于结缔组织。B正确。 6.【答案】D  【解析】解：A．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，A不符合题意。 B．薄壁组织又叫营养组织，细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的薄壁组织还能进行光合作用合成有机物。因此薄壁组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于薄壁组织，B不符合题意。 C．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，C不符合题意。 D．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，图示丝瓜的“经络”主要是植物体中的输导组织，D符合题意。 故选：D。 植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能。 解答此题要掌握植物组织及其功能。 7.【答案】B  【解析】解：草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收。在草履虫培养液中加入适量红墨水，墨水会随食物通过口沟进入草履虫体内的食物泡中，因此被染成红色的结构最可能是食物泡。 故选：B。 草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。如口沟：取食；表膜：氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡：食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化；伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛：排出不能消化的食物残渣；纤毛：辅助运动，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。 此题考查了草履虫的摄食。 8.【答案】B  【解析】解：A、草履虫、眼虫、大肠杆菌都有细胞结构；而流感病毒不具有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A不符合题意； B、草履虫、眼虫、大肠杆菌、流感病毒都属于生物，因此都有遗传物质，B符合题意； C、草履虫、眼虫、大肠杆菌都有细胞质；而流感病毒不具有细胞质，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，C不符合题意； D、眼虫具有叶绿体，能制造有机物；而草履虫、大肠杆菌、流感病毒体内都没有叶绿体，不能制造有机物，依靠现成的有机物生活，D不符合题意。 故选：B。 四种微生物的分类：草履虫属于单细胞动物；眼虫是一种介于动物与植物之间的单细胞生物；大肠杆菌属于细菌；流感病毒属于病毒。 熟练掌握微生物的分类和结构特点是解答本题的关键。 9.【答案】D  【解析】解：A．变形虫属于原生动物，其细胞结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，但没有细胞壁；衣藻作为单细胞藻类，具有细胞壁，A不符合题意。  B．变形虫通过摄取外界有机物（如细菌、藻类）进行异养生活，无法自行制造有机物；衣藻含有叶绿体，可通过光合作用自养，B不符合题意。  C．单细胞生物通过细胞分裂实现生长和繁殖，但分化是多细胞生物的特征（细胞形成不同组织）。变形虫和衣藻作为单细胞生物，不存在细胞分化现象，C不符合题意。 D．变形虫通过二分裂繁殖，衣藻也可通过无性分裂或配子结合繁殖，均无需依赖其他细胞。因此，两者均可独立完成生殖活动，D符合题意。 故选：D。 变形虫属于单细胞动物，有细胞膜、细胞质、细胞核，无叶绿体、液泡和细胞壁。衣藻属于绿色植物，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体。 掌握单细胞生物的结构、特征及生活是解答本题的关键。 10.【答案】C  【解析】解：变形虫属于单细胞动物，细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。可见正确排序为：③→①→④→②。 故选：C。 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。 此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程．可结合细胞分裂的过程图来帮助理解和掌握。 （二）非选择题 11.【答案】（1）器官；细胞； （2）D； （3）分裂；分化； （4）AB。 【解析】解：（1）新生鹿角表面覆盖皮肤，内部分布着大量血管、神经、软骨细胞群等。皮肤的表皮属于上皮组织，真皮和血管中的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，因此新生鹿角由多种组织构成，属于器官。除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，因此其结构和功能的基本单位是细胞。 （2）细胞核是细胞的控制中心，控制生物的生长、发育和遗传。通过芽基移植，小鼠头部长出了鹿角样结构，该结构中的遗传物质来源于鹿的细胞核，ABC不符合题意，D符合题意。 故选：D。 （3）细胞分裂使细胞数目增多，将鹿角芽基祖细胞培养产生大量新细胞，说明该细胞具有很强的分裂能力。细胞分化形成不同组织，将这些细胞移植到小鼠肾脏形成软骨和骨组织，说明这些细胞具有分化能力，从而为“鹿角芽基祖细胞是鹿角再生的关键干细胞”提供证据。 （4）A、鹿角芽基祖细胞能分化为软骨和骨组织，可用于治疗骨骼损伤，A符合题意； B、干细胞通过分裂和分化可以形成各种组织。可以为实现断肢、断腿、断指再生的医学研究提供方向，B符合题意； C、甲流病毒引起的流感属于病毒感染，与鹿角再生机制无关，C不符合题意。 故选：AB。 1、细胞分裂就是由一个细胞分成两个细胞的过程；细胞分裂的结果使细胞数目增多。 2、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫作细胞分化。 3、动物体的结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→系统→个体（动物体）。 本题考查学生对动物体结构层次和细胞分化知识的理解与掌握。 二、能力训练 （一）选择题 1.【答案】B  【解析】【分析】 本题考查的是细胞分裂。 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。 分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多。细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同， 细胞分裂中染色体的变化如图： 解答此类题目的关键是理解细胞分裂次数和个数的关系以及细胞分裂过程中染色体数目的变化。1个细胞分裂n次后的个数是2n个。 【解答】 如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个。如一个细胞3次连续分裂后，可以形成细胞的个数是23═8（个）。     细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，新细胞里含有的染色体数目是相同的。通过分析可知：果蝇的体细胞中含有4对染色体，分裂以后新细胞的染色体数目是4对。 2.【答案】D  【解析】解：A．图中①表示细胞生长，细胞生长过程中染色体一般无明显变化，A错误。 B．细胞分化过程中，细胞的形态、结构和功能发生变化，但遗传物质不变，B错误。 C．③细胞分化形成不同的细胞群，这些细胞群形态相似、结构和功能相同，形成不同的组织，而不是②细胞分裂后形成了不同的组织，C错误。 D．生物体由小长大，与细胞分裂使细胞数目增多、细胞生长使细胞体积增大、细胞分化形成不同组织器官都有关系，D正确。 故选：D。 新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。图中①表示细胞生长，②表示细胞分裂，③表示细胞分化。 掌握细胞的分裂、分化和生长过程是解题的关键。 3.【答案】B  【解析】解：图中②细胞数目增多，表示细胞的分裂；③细胞的形态、结构和功能发生差异性的变化，表示细胞分化，故ACD错误，B正确。 故选：B。 图中①表示细胞生长，②表示细胞分裂，③表示细胞分化，④表示组织形成甲器官。 掌握细胞分裂、分化过程是解题的关键。 4.【答案】B  【解析】解：A、经过①过程细胞的体积增大，因此①表示细胞的生长，A正确。 B、②表示细胞分裂，细胞分裂过程中染色体要复制，平均分配到两个新细胞中，因此每个新细胞的遗传物质数量与原细胞相同，B错误。 C、细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化，形成不同细胞群，这表示细胞分化。因此③细胞分化使细胞的种类增加，C正确。 D、细胞体积受到表面积与体积比的限制，不能无限长大，D正确。 故选：B。 1、细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织）。 2、结合题图可知，①表示细胞生长、②表示细胞分裂、③表示细胞分化。 解题的关键是掌握细胞生长、分裂和分化的过程。 5.【答案】C  【解析】【分析】（1）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。 （2）甲是组织，乙是器官，丙是系统。 【解答】解：AC、大熊猫属于动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，甲是组织，乙是器官，丙是系统，A错误、C正确。 B、甲是组织，乙是器官，甲到乙是指不同的组织组成器官，该过程不能表示细胞分裂，细胞分裂是使细胞数目增多，B错误。 D、乙是器官，丙是系统，乙到丙是指不同的器官构成系统，该过程不能表示细胞分化，细胞分化的结果是形成组织，D错误。 故选：C。 【点评】明确生物体结构层次是解答这道题目的关键。 6.【答案】D  【解析】解：A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。①经过a过程后，细胞数目增多，故a代表细胞分裂，A错误。 BC．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，形成组织，①经过b过程后，形成不同组织，b表示细胞分化，则②在结构层次上属于组织，BC错误。 D．由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，④表示消化系统，植物体的结构层次中没有系统这一结构层次，D正确。 故选：D。 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次是：①细胞→②组织→③器官→④系统→⑤人体。图中a表示细胞分裂，b 表示细胞分化。 掌握动植物的结构层次是解题的关键。 7.【答案】D  【解析】解：A、番茄（绿色开花植物）的结构层次从微观到宏观依次为：④细胞→②组织→①器官→③植物体，A错误。 B、番茄果皮属于保护组织，具有保护内部结构的作用，B错误。 C、绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。番茄果实属于生殖器官，C错误。 D、哺乳动物结构层次多了系统，植物体没有系统，番茄是植物，哺乳动物与之相比在结构层次上多了系统这一层次，D正确。 故选：D。 题图中：①器官，②组织，③植物体，④细胞。 掌握植物的几种主要组织及功能、动物体人体的结构层次、绿色开花植物体的结构层次、绿色开花植物由六大器官组成是解答本题的关键。 8.【答案】A  【解析】解：A．花、果实和种子与植物的生殖有关，属于生殖器官。橘子是植物的果实，因此橘子属于生殖器官，A错误。  B．吃橘子时剥下的①是橘子的外皮，它位于橘子的最外层，对橘子内部的结构起到保护作用，属于保护组织，B正确。  C．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。橘子瓣间的白色丝状物②能够运输水分、无机盐和有机物等，属于输导组织，C正确。 D．薄壁组织（营养组织）的细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。橘子中有酸甜味的③是橘子的果肉，果肉中储存着丰富的营养物质，属于薄壁组织，D正确。 故选：A。 图中的①橘子皮属于保护组织，②白色的筋络属于输导组织，③果肉属于薄壁组织。 解答此题的关键是掌握植物的几种主要组织及功能和绿色植物的六大器官及结构层次的相关知识。 9.【答案】A  【解析】【分析】 本题主要考查单细胞生物的特点及其与人类的关系。解题关键是熟知单细胞生物的特点及其与人类的关系。 【解答】 A.单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等，故A符合题意； BC.单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利方面：可作为鱼类的饵料、净化污水等；有害方面：疟原虫、痢疾内变形虫等能侵入身体，危害人类的健康等，故BC正确； D.赤潮是在特定环境条件下产生的，相关因素很多，但其中一个极其重要的因素是海洋污染，大量含有各种含氮有机物的废污水排入海水中，促使海水富营养化，这是单细胞藻类能够大量繁殖的重要物质基础，海洋中单细胞的浮游藻类是引发赤潮的主要生物，在全世界4000多种海洋浮游藻中有260多种能形成赤潮，其中有70多种能产生毒素，他们分泌的毒素有些可直接导致海洋生物大量死亡，危害渔业资源，故D正确。 故选A。 10.【答案】B  【解析】解：草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激；在草履虫培养液左侧放少许食盐，会使培养液的浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，故在显微镜下观察，草履虫从右向左运动。 故选：B。 生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 解答此类题目的关键是熟知草履虫的应激性。 （二）非选择题 11.【答案】（1）减缓草履虫的运动速度； （2）叶绿体；眼虫； （3）表膜；细胞核；③食物泡； （4）肉汁；分裂； （5）15mL无草履虫的草履虫培养液；草履虫有净化污水的作用。 【解析】解：（1）当草履虫身体前端遇到阻碍时，它们会采取后退的方式，改变方向后，再试探着前进，直到避开阻挡物。在制作草履虫临时装片时，先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，目的是减缓草履虫的运动速度，从而便于观察。 （2）光合作用能合成有机物，场所是叶绿体。由图可知，眼虫细胞内的叶绿体是草履虫所没有的，所以草履虫不能合成有机物，因此，将两种生物都放在蒸馏水中一段时间后眼虫会生存时间更长。 （3）氧气的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。图二中，草履虫依靠表膜完成呼吸和排泄。细胞核是细胞的控制中心，图中两种生物的细胞内每时每刻都发生着物质和能量的变化，这都是在细胞核指挥和控制下进行。食物由口沟进入草履虫体内，形成食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。因此，在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜研磨汁，一段时间后，在显微镜下观察到图中的③食物泡变成绿色。 （4）肉汁对草履虫属于有利刺激，食盐、酒精、食醋对草履虫属于不利刺激，因此，草履虫会作出躲避食盐、酒精和食醋，游到有肉汁的培养液中的反应。图三中，预测草履虫将朝着肉汁方向运动。草履虫的身体只有一个细胞，当生长到一定大小时，就会通过分裂产生新的个体。 （5）烧杯A和烧杯B除草履虫外，其他实验条件应相同，则表中“？”处应加入的液体是15mL无草履虫的草履虫培养液。实验的结果是烧杯A中细菌数明显减少，烧杯B中细菌数无明显变化。实验的结论是：草履虫有净化污水的作用。 1、对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 2、图二中：①表膜、②纤毛、③食物泡、④细胞核、⑤伸缩泡、⑥收集管。 掌握单细胞生物的结构和生活、观察草履虫是解答本题的关键。 三、拓展提升 （一）选择题 1.【答案】A  【解析】【分析】 本题考查细胞结构和细胞分化，掌握细胞的分裂过程是解题的关键。细胞分裂的过程使细胞数目增多，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，解答即可。 【解答】 细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。 故选：A。 2.【答案】D  【解析】解：A、癌细胞是一种变异的细胞，故正常细胞发生癌变的实质是细胞遗传特性的改变，A错误。 B、癌细胞分裂过程中，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，细胞膜先向内凹陷，缢裂为两个细胞，B错误。 C、癌细胞分裂后，新细胞的染色体数目与原细胞相同，C错误。 D、癌细胞的分裂速度非常快，并且可以不断地分裂，形成肿瘤；癌细胞还可以侵入临近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入远处的其它组织和器官，D正确。 故选：D。 1、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。 2、正常细胞变为癌细胞的过程称为癌变。 掌握癌症的危害、细胞分裂是解答本题的关键。 3.【答案】D  【解析】解：A、细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织，图示说明iPS细胞具有分裂和分化能力，A正确。 B、①过程导致细胞体积增大，所以①过程表示细胞的生长，但细胞不能无限长大，B正确。 C、②表示细胞分裂过程，细胞分裂时，染色体的变化最明显，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，过程②产生的新细胞染色体数目不变，C正确。 D、③过程表示细胞分化，该过程细胞的形态结构、生理功能发生了变化，但是遗传物质没有发生变化，D错误。 故选：D。 观图可知：①表示细胞的生长、②表示细胞的分裂、③表示细胞的分化，细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织。 掌握细胞的生长、分裂和分化过程是解题的关键。 4.【答案】A  【解析】解：A．细胞分裂过程中，②染色体先复制，然后平均分到两个新细胞内，所以在细胞分裂过程中，染色体的变化最明显，A正确。 B．葱根尖细胞分裂过程中，细胞核最先分裂，B错误。 C．染色体在细胞分裂时加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，分裂形成的新细胞与原细胞的染色体的形态和数目相同，C错误。 D．洋葱根尖细胞与心肌细胞分裂过程的分裂顺序都是细胞核分裂→细胞质分裂→细胞膜，不同的是：洋葱根尖细胞在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜，一个细胞变成两个细胞；心肌细胞的细胞膜从中间向内凹陷，缢裂为两个新细胞，D错误。 故选：A。 （1）图中的①是细胞质，②是染色体。 （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中由染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二；接着细胞质一分为二，最后，在原来的细胞中央形成心得细胞膜和细胞壁，这样一个细胞就分裂成为两个细胞。 解答此题的关键是掌握细胞分裂的相关知识。 5.【答案】A  【解析】解：A.①表示细胞的生长、②表示细胞的分裂、③表示细胞的分化。并不是在所有动物体内都能发生，如草履虫是单细胞动物，不能进行细胞分化，A错误。 B.②表示细胞的分裂，变化最明显的是染色体，染色体会复制再平均分配到两个子细胞中，B正确。 C.①细胞的生长过程使细胞体积增大，C正确。 D.通过③的过程形成了结构和功能各异的细胞群，因此，表示的是细胞分化过程，D正确。 故选：A。 图中①表示细胞的生长、②表示细胞的分裂、③表示细胞的分化。 掌握细胞生长、分裂、分化的过程是解题的关键。 6.【答案】A  【解析】解：A、细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化就形成了不同的组织。所以①、②分别表示细胞分裂和细胞分化，A正确。 B、B植物体的组织，其中包含有保护组织，D动物体的组织，其中没有保护组织，B错误。 C、根属于C植物体的器官，平滑肌属于E动物体的器官，C错误。 D、动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以F属于系统这一结构层次，D错误。 故选：A。 图中的①细胞分裂、②细胞分化、A受精卵、B植物体的组织、C植物体的器官、D动物体的组织、E动物体的器官、F系统。 解答此题的关键是明确细胞的分裂与分化和生物体的结构层次的相关知识。 7.【答案】C  【解析】解：A.莲藕是莲的地下茎，属于营养器官，A不符合题意。 B.“藕断丝连”中的丝具有运输营养物质和支撑作用，属于输导组织，而非薄壁组织，B不符合题意。 C.动物体结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体，所以动物特有的结构层次是系统，C符合题意。 D.图中a过程是细胞分裂，细胞分裂时染色体先复制，再均分成形态和数目相同的两份进入新细胞，所以新细胞染色体数量与原细胞相同，D不符合题意。 故选：C。 图中a细胞分裂、b细胞分化、c不同组织组成器官、d不同器官构成绿色植物体。 掌握细胞分裂、动植物的结构层次等的相关知识是解决本题的关键。 8.【答案】D  【解析】解：A．液泡内的液体称为细胞液。细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质。可见，切番茄时，流出大量汁液，这些汁液主要来自图甲中的①液泡，A 正确。 B．番茄属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，因此图丙中的②是根，在结构层次中属于器官，B正确。 C．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。结合上述结构层次的分析和题图对应关系可知，番茄植株的结构层次依次为：甲（细胞）→丁（组织）→乙（器官）→丙（植物体），C正确。 D．人的心脏属于器官层次，而图丁属于组织层次，D错误。 故选：D。 细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过分裂、分化产生了不同的组织。不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。图中结构：①液泡；②根。 掌握植物细胞结构及功能、植物体结构层次相关知识是解答本题的关键。 9.【答案】C  【解析】【分析】 本题考查探究草履虫对外界刺激的反应，掌握草履虫对外界刺激的反应是解题的关键。 草履虫整个身体由一个细胞构成，是单细胞生物，这个细胞能完成消化、呼吸、排泄、运动，对外界的刺激作出反应等一系列的生理活动。 ABD、食盐对于草履虫来说是不利的刺激，该实验将草履虫接受刺激前后作对照，得出草履虫能躲避不利刺激，因此过一段时间b中多数草履虫游向c处。由此可知：该实验探究草履虫对不利刺激的反应，故ABD正确； C、草履虫整个身体由一个细胞构成，是单细胞生物，没有神经系统，错误。 故选：C。 10.【答案】A  【解析】解：A．①是鞭毛，鞭毛能使衣藻在水中自由移动，A正确。 B．③是眼点，能够感受光线的强度，B错误。 C．②是伸缩泡，伸缩泡能把体内多余的水分和其它废物收集起来，排出体外，故具有维持细胞内水和无机盐平衡的作用，C错误。 D．④是叶绿体，能进行光合作用，合成有机物，D错误。 故选：A。 题图中：①是鞭毛，②是伸缩泡，③是眼点，④是叶绿体，⑤是细胞壁。 掌握衣藻的结构功能是解题的关键。 （二）非选择题 11.【答案】（1）细胞；组织；营养；系统； （2）液泡； （3）碱性；DNA；平均分配；遗传物质； （4）微重力环境下骨髓间质干细胞分化为成骨细胞的能力下降。 【解析】解：（1）材料一精选3种改良生菜种子播种，种子萌发后逐步长出根、茎、叶，体现了生菜的结构层次依次为细胞→组织→器官→生菜（个体），其中生菜的根、茎、叶与植物的营养有关，属于营养器官。人体的基本结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体。与人体相比，生菜植株在结构层次上缺少系统这一层次。 （2）植物细胞的液泡中具有细胞液，其中溶解着多种物质，因此太空生菜略带苦味，赋予其特殊苦味的物质主要来自细胞的液泡。 （3）用显微镜观察材料二中的①细胞分裂过程，能看到细胞内被碱性染料染成深色的染色体，它由DNA和蛋白质组成，细胞分裂时染色体先复制，再均分到两个新细胞中，保证了新细胞与原细胞的遗传物质一致。 （4）由资料可知，微重力环境下骨髓间质干细胞分化为成骨细胞的能力下降，所以航天员长期太空飞行出现了骨质流失的现象。 （1）图中：①过程表示细胞分裂，②过程表示细胞分化。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。 （2）动物的基本结构层次（微观到宏观）：细胞→组织→器官→系统→个体。 掌握植物细胞的结构和功能、动植物体的结构层次、细胞的分裂过程是解题的关键。 四、直击中考 （一）单项选择题 1.【答案】B  【解析】解：A.甲图细胞是红细胞，红细胞富含血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离，这一特性使得红细胞利于运输氧，A正确。 B.乙图细胞是神经元，神经元有许多突起，包括树突和轴突。树突能接受信息，轴突能传导信息，神经元的突起有利于接受刺激、产生兴奋并传导兴奋，而不是利于连接，B错误。 C.丙图细胞是植物细胞，植物细胞有细胞壁，细胞壁位于细胞的最外层，具有保护和支持细胞的作用，使植物细胞具有一定的形状，C正确。 D.丁图细胞是细菌，细菌有鞭毛，鞭毛的摆动可以帮助细菌在液体环境中运动，D正确。 故选：B。 细胞的形态结构特点与功能相适应是生物学的重要观点。不同类型的细胞具有不同的形态结构特点，这些结构特点决定了它们的功能。例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，富含血红蛋白，血红蛋白能与氧结合，从而利于运输氧。 掌握神经元的结构和功能、植物细胞的基本结构、细胞壁的功能、血液的成分和主要功能等知识是接解题的关键。 2.【答案】B  【解析】解：A、皮肤是由不同的组织构成的器官，对应图中的乙器官，A错误。 B、人体的结构层次可表示为：细胞→（甲）组织→（乙）器官→（丙）系统→人体，B正确。 C、细胞分化形成不同的组织，甲表示的结构层次是组织，由细胞分裂和分化形成，C错误。 D、植物体的结构层次没有系统，D错误。 故选：B。 观图可知：甲是组织，乙是器官，丙是系统。绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 掌握动植物体的结构层次是解题的关键。 3.【答案】D  【解析】解：A、过程①是细胞生长，细胞生长能够使细胞体积增大，但是细胞不能无限长大，A错误。 B、细胞分裂的结果使细胞数目增多。过程②是细胞分裂，使细胞的数目增多，B错误。 C、③细胞分裂，细胞内染色体数目保持不变，C错误。 D、④细胞分化增加了细胞的种类，形成了不同的组织，D正确。 故选：D。 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果。 解题关键是掌握细胞的分裂和分化相关知识。 4.【答案】C  【解析】解：A、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。故①过程为细胞分裂，A正确。 B、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫作细胞分化。故②过程为细胞分化，B正确。 CD、经过①细胞分裂和②细胞分化过程，产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，由于染色体内有遗传物质 DNA，因此，新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的，C错误，D正确。 故选：C。 图中：①细胞分裂、②细胞分化。 掌握细胞的分裂、细胞分化形成组织是解答本题的关键。 5.【答案】C  【解析】解：A、叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，大熊猫是动物，其细胞中没有叶绿体，A错误； B、心脏是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等不同组织按照一定次序结合在一起构成的器官，B错误； C、大熊猫作为动物，其结构层次从微观到宏观依次为细胞→组织→器官→系统→动物体，C正确； D、在大熊猫的组织中，起保护作用的是上皮组织，结缔组织主要起支持、连接、保护、营养等作用，D错误。 故选：C。 （1）植物细胞特有的能量转换器是叶绿体，可进行光合作用制造有机物；动物细胞的能量转换器是线粒体，能进行呼吸作用释放能量。 （2）动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。细胞分化形成不同的组织，不同组织按照一定次序结合在一起构成器官，能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。 （3）动物体有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织四种基本组织。上皮组织具有保护、分泌等功能；结缔组织有支持、连接、保护、营养等功能；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能；神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。 本题全面考查了动物体的细胞结构、结构层次以及组织类型和功能等初中生物学基础知识。解答此类题目，需要学生对动植物细胞结构区别、动物体结构层次和组织功能等知识准确记忆和理解。 6.【答案】D  【解析】解：动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。喜鹊属于动物，梅属于植物，所以喜鹊与梅在结构层次上的区别是有无系统，ABC不正确，D正确。 故选：D。 动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 解答此题的关键是掌握生物体的结构层次。 7.【答案】C  【解析】解：A.细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞内不同的结构如细胞核、细胞质、线粒体等功能各不相同，共同完成细胞的各项生命活动。图中Ⅰ表示细胞，A正确。 B.细胞通过分裂增加数量，通过分化形成不同的组织。不同的组织具有不同的形态、结构和功能。图中Ⅱ表示组织，B正确。 C.⑤是输导组织，具有运输功能，它能够将水、无机盐和有机物运输到植物体的各个部分，将植物体各个部分联系在一起成为一个整体，C错误。 D.绿色开花植物的器官分为营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子），营养器官与获取营养有关，生殖器官与繁殖后代有关。图中Ⅲ表示器官，D正确。 故选：C。 观图可知：Ⅰ细胞；Ⅱ组织；Ⅲ器官；①机械组织；②营养组织；③保护组织；④分生组织；⑤输导组织。 掌握细胞的分裂和分化、植物体的结构层次、绿色开花植物的六大器官的功能等知识是解题的关键。 8.【答案】C  【解析】解：A、切洋葱时闻到刺鼻气味，是因为洋葱细胞的液泡中含有一些具有刺激性气味的物质，这些物质溶解在细胞液中，A正确； B、在显微镜下观察到物像后，如果物像不清晰，应调节细准焦螺旋，使物像变得清晰，B正确； C、洋葱鳞片叶不见光，细胞中没有叶绿体，只有线粒体；管状叶呈绿色，有叶绿体和线粒体。可见，洋葱鳞片叶和管状叶共有的能量转换器是线粒体，不是叶绿体，C错误； D、题图中：③是表皮细胞，细胞经过分化形成④内表皮（属于保护组织），不同组织构成②叶、茎和种子（属于器官），各种器官构成①植株。可见，洋葱的结构层次可表示为③→④→②→①，D正确。 故选：C。 （1）液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如酸甜苦辣等各种味道的物质。在显微镜观察时，粗准焦螺旋用于大幅度升降镜筒，寻找物像；细准焦螺旋用于小幅度升降镜筒，使物像更加清晰。 （2）线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，能进行呼吸作用，为细胞生命活动提供能量；叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，但并不是所有植物细胞都有叶绿体，只有植物绿色部分的细胞才有叶绿体。 （3）植物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。细胞经过分裂、分化形成不同的组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，绿色开花植物有六大器官，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。 本题综合考查了植物细胞结构、能量转换器、显微镜使用以及植物体结构层次等知识点，解答此类综合性题目，需要学生对各个知识点有扎实的掌握。 9.【答案】D  【解析】解：A、水绵有细胞壁，而草履虫没有细胞壁，A错误； B、水绵细胞中进行光合作用的是叶绿体，不是线粒体，B错误； C、草履虫是单细胞生物，能独立完成生命活动，C错误； D、显微镜下物像移动方向与实际物体移动方向相反，若物像朝右上方移动，实际物体正在朝左下方移动，D正确。 故选：D。 在显微镜中看到的物像为倒像，即物像和实际物体上下、左右颠倒。 本题考查了植物细胞与动物细胞的结构区别、单细胞生物的生命活动特点以及显微镜成像规律，意在考查学生对基础知识的综合应用能力。 10.【答案】A  【解析】解：A．草履虫是一种典型的单细胞生物，它由一个细胞就能完成所有生命活动。图甲中观察到的草履虫形态符合单细胞生物的特征，A正确。 B．在观察草履虫的实验中，棉花纤维通常被用来限制草履虫的运动速度，使其更容易被观察和计数，而不是为了加速其运动，B错误。 C．图乙中的①是伸缩泡，它主要负责排出体内多余的水分和废物，与草履虫的运动无关。草履虫的运动是依靠其纤毛的摆动来实现的，C错误。 D．图乙中的②是细胞核，它是草履虫的控制中心，负责遗传信息的存储和表达，与呼吸作用无关。草履虫的呼吸是通过其表膜进行的，表膜能够与外界环境进行气体交换，D错误。 故选：A。 草履虫属于单细胞生物，虽然个体微小，一般用肉眼不容易观察到，但是能独立地完成营养、呼吸、生殖等生命活动。题图中：①伸缩泡，②细胞核。 掌握草履虫的形态结构特征是解题的关键。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $