第二单元阅读理解专项集训 2025-2026学年统编版语文八年级下册

第二单元阅读理解专项集训 阅读下面说明文，完成下面小题 时间的脚印（节选） 陶世龙 ①岩石是怎样记下时间的呢？ ②大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长；这里在建设，那里在破坏。就在我们读这篇文章的时候，地球上某些地方的岩石在被破坏，同时它们又被陆续搬运到低洼的地方堆积起来，开始了重新生成岩石的过程。 ③真的有“海枯石烂”的时候。 ④到过山里的人都看见过，在那悬崖绝壁下面，往往堆积着一大摊碎石块。碎石是从哪里来的呢？还不是从那些山崖上崩落下来的！再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝。 ⑤不要认为岩石是坚固不坏的。它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它。 ⑥空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。 ⑦水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。 ⑧雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。 ⑨地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。 ⑩当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。 ⑪大块的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分裂成细微的沙砾、泥土。狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。 ⑫越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。它们被风吹向高空，被水带入大海。蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着掸去身上的尘土。黄河中下游的河水变浑浊，谁都知道这是西北黄土高原被破坏的结果。在山麓、沟壑、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方，有许多泥沙不断地被留下来，它们填充着湖泊，垫高了河床。我国洞庭湖的面积逐渐缩小，黄河下游的水面比地面还高，就是有许多泥沙沉积下来的结果。 ⑬一年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。堆得厚了，对下层泥沙的压力也逐渐加重，泥沙中的水分被压出了许多，颗粒与颗粒之间压得很紧，甚至可以有分子间的引力。在受到重压的时候，有一些物质填充到泥沙中的孔隙里去，就使泥沙胶结得更紧密了。 ⑭经过长期的重压和胶结，那些碎石和泥沙重新变成了岩石。 1．选文的说明对象是什么？ 2．请简要概括岩石被破坏的原因有哪些？ 3．选文第⑤段中“攻击”一词有什么表达效果？ 4．选文第⑩段运用了什么说明方法？有什么作用？ 【答案】1．选文的说明对象是岩石如何记下时间（或：岩石记录时间的过程和方式）。 2．①自然环境的破坏：阳光烘烤、霜雪冷冻、风吹雨打；②空气和水中酸类的腐蚀，水流和风的冲刷、吹拂；③水和空气进入岩石孔隙造成破坏；④生物的破坏；⑤人类活动的破坏。 3．“攻击”一词运用了拟人的修辞手法，将阳光、霜雪、风、雨等自然力量人格化，生动形象地写出了各种自然因素对岩石的破坏作用，体现了说明文语言的生动性。 4．运用了举例子的说明方法，列举了建筑兰新铁路时炸掉山头的例子，具体、真实地说明了人类活动对岩石的破坏作用，且这种破坏作用的速度比地质作用快得多。 【导语】本文以“岩石如何记下时间”为核心，用通俗生动的语言拆解地质变迁的奥秘。作者从岩石被破坏的自然与人为因素切入，将阳光、霜雪等拟人化，以“攻击”“铁扫帚”等比喻具象化地质作用，又用兰新铁路炸山头的实例，凸显人类活动对岩石的加速破坏。全文逻辑清晰，让读者在趣味中读懂岩石记录时间的原理，兼具科普性与可读性。 1．由第①段可知，文章开篇以设问直接点明核心探究方向，确立了说明对象的核心范畴。由第②段可知，文章总起大自然物质运动规律，引出岩石“破坏——重建”的循环，为记录时间的原理铺垫逻辑框架。由第⑤~⑭段可知，文章依次详细阐释岩石被破坏、搬运、沉积、重压胶结再生成的完整地质过程，完整呈现岩石“记下时间”的具体路径与原理。所以，选文的说明对象是岩石记录时间的过程与方式， 2．由第⑤段可知，岩石会经受自然环境的持续侵蚀，如炎热阳光的烘烤、严寒霜雪的冷冻、风力吹拂与雨水冲刷等，从外部不断消磨岩石结构； 由第⑥段可知，空气和水中的酸类会腐蚀岩石内部物质，水流与风力则通过机械冲刷、吹拂，进一步磨损岩石表层； 由第⑦段可知，水和空气会渗入岩石孔隙，从内部瓦解岩石的物理稳定性； 由第⑧段可知，雨水、地下水、海水的冲击，以及冰河移动时的刨刮，会对岩石造成更剧烈的磨损。 由第⑨段可知，地面与地下的生物活动也会对岩石产生破坏作用； 由第⑩段可知，人类活动（如工程爆破）会对岩石造成更快速的破坏。 3．“攻击”本义指主动发起的、带有破坏性的进攻行为。由第⑤段可知，这里运用了拟人的修辞手法，将炎热阳光、严寒霜雪、风、雨等自然因素人格化，赋予它们主动发起破坏的“人”的行为特征，生动形象地表现出各类自然力量从多方位持续消磨、损毁岩石的状态，让抽象的地质侵蚀过程更具画面感与冲击力，体现了说明文语言生动形象的特点。 4．由第⑩段可知，该段运用举例子的说明方法。作者以建设兰新铁路时炸掉山头这一真实事例为依据，具体真切地说明了人类活动会对岩石产生强烈破坏作用，且这种破坏作用的速度比地质作用快得多，使说明内容更真实、更具典型性与说服力，让读者更直观地理解人为力量对岩石破坏的显著效果。 银杏为何被称为“活化石”？ ①你知道吗？银杏树的野生种群其实十分稀少，被称为植物中的“活化石”。 ②“活化石”植物通常具有3个特点：起源古老，分类系统位置孤立；形态特征从一个较为久远的地质时间，点到现在没有大的变化；在地质历史时期曾广泛分布，但目前仅分布于一个或多个狭小区域。 ③银杏属于银杏纲银杏目银杏科银杏属，是银杏纲植物现代残存的唯一的种。银杏属植物起源非常古老，最早的化石可以追溯到1.7亿年前。在约1.2亿年前，无柄银杏出现，此后银杏的形态特征没有发生大的变化，与现生银杏形态几乎一致。银杏属植物在地质历史时期广泛分布于北半球，但目前可能的野生银杏种群仅见于我国个别区域。所以，对照以上3个特点，银杏的确可以称作“活化石”植物。除了银杏，公认的“活化石”植物还有苏铁、银杉、水杉、珙桐等。 ④“活化石”植物有重要的研究价值。相比化石，“活化石”植物保存了从形态学到DNA的完整信息，是认识植物进化中间环节的重要研究材料。许多“活化石”植物能为人类的生存和发展提供资源。例如，银杏的种子俗称“白果”，可以食用；杜仲的树皮是重要的中药材。一些对人类有益的化合物可能仅存在于“活化石”植物中，“活化石”植物一旦灭绝，这些化合物可能难以再次获得。 ⑤与其他植物相比，“活化石”植物的野生植株数量非常少，且因分布于一个或者多个狭小区域，野外灭绝的风险更高。它们的形态特征长期稳定、遗传多样性低，适应全球环境变化的能力也较低，特别是不少“活化石”植物在自然种群更新上存在障碍，更容易走向灭绝。所以，保护“活化石”植物刻不容缓。 ⑥加强就地与迁地保护，是保护“活化石”植物的重要途径，目前得以广泛栽培的水杉和银杏就是迁地保护的体现。此外，中国西南野生生物种质资源库保存了上万种野生植物，包括“活化石”植物的种子，为这些植物未来回归野外打下基础。 （作者：贾林波，系中国科学院昆明植物研究所副研究员） 5．对选文内容理解分析不正确的一项是（   ） A．银杏是银杏纲植物现代残存的唯一的种。 B．苏铁、银杉、水杉、珙桐等植物也是公认的“活化石”。 C．与其他植物相比，“活化石”植物的野生植株野外灭绝的风险更高。 D．保护“活化石”植物的唯一途径，就是加强就地与迁地保护。 6．选文第③段中加点词是如何体现说明文语言特点的？ 此后银杏的形态特征没有发生大的变化，与现生银杏形态几乎一致。 7．下列句子运用了哪种说明方法？有什么作用？ 银杏的种子俗称“白果”，可以食用；杜仲的树皮是重要的中药材。 8．银杏为什么被称为“活化石”？ 【答案】5．D 6．“几乎”是“接近”“差不多”的意思，起修饰限制作用，文中是说“与现生银杏形态差不多一致”，而不是完全一致，这个词体现了说明文语言准确严密的特点。 7．运用了举例子的说明方法。列举了银杏的种子可以食用和杜仲的树皮是重要的中药材的事例，具体有力地说明了许多“活化石”植物能为人类的生存和发展提供资源。 8．①起源古老，分类系统位置孤立；②形态特征从一个较为久远的地质时间点到现在没有大的变化；③在地质历史时期曾广泛分布，但目前仅分布于一个或多个狭小区域。 【导语】这是一篇逻辑清晰、通俗易懂的专业科普说明文，由中科院科研人员撰写，内容严谨可信。文章以“银杏为何是活化石”为核心，先明确“活化石”植物的判定标准，再印证银杏符合特征，继而延伸讲活化石的研究价值与保护紧迫性，层层递进，既解答大众疑问，也传递了生物保护意识，科普性很强。 5．D.根据第⑥段“加强就地与迁地保护，是保护‘活化石’植物的重要途径”可知，原文说的是重要途径，而选项说的是唯一途径，表述绝对化、错误。 6．“几乎”表示十分接近、差不多，但不是全部、不是完全。句子“与现生银杏形态几乎一致”，是说远古银杏和现在银杏形态非常相近，但并非百分之百完全相同。如果去掉“几乎”，就变成“完全一致”，说法太绝对，不符合客观事实。“几乎”一词让说明更科学、不绝对、符合实际，充分体现了说明文语言准确、严谨的特点。 7．该句运用了举例子的说明方法。句中明确列举了“银杏的种子”以及“杜仲的树皮”这两个具体事例。作者先表明“许多‘活化石’植物能为人类的生存和发展提供资源”，随后通过列举“银杏的种子可以食用”和“杜仲的树皮是重要的中药材”这两个具体例子，让读者更直观、具体地了解到“活化石”植物确实能够为人类提供资源，增强了文章的说服力，使说明更加具体有力。 8．根据第③段第一句可知，从银杏所属的分类地位以及其起源时间来看，它在分类系统上位置孤立，且起源极为古老。 根据第③段第二句可知，表明了银杏从较久远的地质时期（约1.2亿年前）到现在的形态特征基本保持不变。 根据第③段第三句可知，银杏在地质历史时期分布范围广泛，而如今野生种群分布区域极为狭小。 清明 王克松 ①在二十四节气中，清明紧跟着春分，在公历的4月5日前后。清明既是时令标志的节气，又是充满人文内涵的节日，具有别样的意义。 ②在汉魏之前的社会生活中，清明主要是作为自然节气存在的。古代文献从不同的角度描述了清明的自然物候。如《逸周书·时训解》记述植物的物候，云“清明之日桐始华”，这是说梧桐在清明那天开始开花。《淮南子·天文训》记录星象和风向，言春分后十五日，北斗星的斗柄指向乙位，“清明风至”。在东南风吹来的时候，自然界万物萌生，吐故纳新，勃发出一片生机，天地之间充盈着温暖和煦、清爽明净的气息。汉代刘歆《三统历》将“清明”的含义描述为“物生清净明洁”。作为节气的清明，它的时序和物候意义在于此，得名之由也在于此。 ③从汉字上说，“清明”也体现出古人对这一节气的理解。 ④“清”，《说文解字》曰：“清，朗也，澄水之貌。从水青声。”作为一个形声字，“清”的义符“水”表明了它的义类，声符“青”则提示了它的读音。“清”的本义，是指水澄澈明朗。《释名》曰：“清，青也，去浊远秽，色如青也。”也指出“清”与“浊”“秽”等词词义相反，得名于水色澄碧。《诗经》之“河水清且涟猗”，用的正是“清”的本义。倘将水之清澈，类比为人的品质，“清”就引申有了“纯洁、清廉”的意思。屈原“举世皆浊我独清”，其中的“清”和“浊”都指的是人的品行。水之清澈还可以被用来比喻社会的状态，于是“清”又有了“清平、太平”的意思。《孟子》里说“以待天下之清也”，意思就是期盼着天下的清平。这些蕴含在“清”字里的价值观念，都说明了人们对“清”的状态的珍视。 ⑤“明”，从古文字到今文字，有两种不同的写法，表达了古人从不同角度对“明”的认识。“朙”字从“囧”“月”会意，其中“囧”象窗户之形，“朙”字取月光照进窗户之象，表达出古人对明亮的诗意认识。“明”字从“日”“月”会意，“明”字兼取白天明亮的阳光和夜间皎洁的月光会意，表达出古人对日月光明的认识。“明（朙）”的本义即是“明亮”。 ⑥“清明”连言，正道出了春天里天朗气清、天地澄明的特点。清明时节，气候变暖，降雨增多，正是耕种的大好时节。先民以农业为生，清明与农事的紧密关联使得人们格外看重这个节气。汉代崔实《四民月令》中有记载，“清明节，命蚕妾治蚕室”“节后十日，封生姜”。意思是说这一时节，要整理养蚕的房屋，还要用泥土封起生姜，以待生姜发芽后种植。明代徐光启《农政全书》中记述，“若清明寒食前后，有水而浑，主高低田禾大熟，四时雨水调”，道出了清明时的降雨对于农耕的重要意义。还有人们耳熟能详的那些农谚，如“清明前后，种瓜点豆”“植树造林，莫过清明”，都说明了清明在农业生产中的节点性意义。 ⑦到了唐宋时期，清明不仅是自然的节气，也逐渐吸纳了寒食节、上巳节的节日功能，因而具有了扫墓祭祖、插柳戴柳、踏青游春、放风筝、荡秋千、踢球等众多的节日习俗。在清明节祭奠逝去的亲人，无尽的哀思象征着亲情的联结和历史的延续。人们还在清明节插柳以驱邪，陆游笔下的“忽见家家插杨柳，始知今日是清明”即是明证。清明时节也适合外出踏青，游春赏景。宋人吴惟信的“梨花风起正清明，游子寻春半出城”，程颢的“况是清明好天气，不妨游衍莫忘归”，描绘的都是游人踏青赏春之景。清明也是最适合放风筝的时节，《红楼梦》中有诗云：“阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。” ⑧“落其实者思其树，饮其流者怀其源。”今天，人们在清明节追思逝去的亲人，缅怀长眠的英烈，不忘本来，启迪未来，在历史的传承中永葆家国情怀！ （有删改） 9．下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．二十四节气中的清明具有别样的意义，既是时令标志的节气，又是充满人文内涵的节日。 B．“明”字的不同写法，表达了古人从不同角度对“明”的认识。 C．到了唐宋时期，清明具有了扫墓祭祖、踏青游春、登高赏景、放风筝、踢球等众多的节日习俗。 D．清明时节，气候变暖，降雨增多，适宜种瓜点豆、植树造林。 10．下列对第2段使用的说明方法判断正确的一项是（   ） A．作比较、分类别 B．举例子、作诠释 C．举例子、引用 D．列数字、引用 11．阅读本文第4段，概括出“清”字的意思。 【答案】9．C 10．C 11．“清”的本义是水澄澈明朗；“清”的引申义有“纯洁、清廉”“清平、太平”。 【导语】这篇文章以清明为核心，从节气物候、汉字解析到节日习俗，层层递进，自然与人文交织，知识性与文化性兼具。开篇明义，主体从物候、汉字、农事、民俗多维度展开，结尾升华家国情怀，结构清晰，文辞典雅，既有文献佐证，又有诗文增色，让读者在字里行间感受清明的文化底蕴与精神传承。 9．本题考查对文章的理解和分析。 C.根据第⑦段“到了唐宋时期，清明不仅是自然的节气，也逐渐吸纳了寒食节、上巳节的节日功能，因而具有了扫墓祭祖、插柳戴柳、踏青游春、放风筝、荡秋千、踢球等众多的节日习俗”可知，此处并没有提到清明节具有“登高赏景”的习俗。“登高赏景”属于重阳节的习俗，选项表述有误； 故选C。 10．本题考查说明方法。 A.第②段中没有使用作比较、分类别的说明方法，选项表述错误； B.第②段中没有使用作诠释的说明方法，选项表述错误； C.根据第②段“古代文献从不同的角度描述了清明的自然物候。如《逸周书·时训解》记述植物的物候，云‘清明之日桐始华’，这是说梧桐在清明那天开始开花。《淮南子·天文训》记录星象和风向，言春分后十五日，北斗星的斗柄指向乙位，‘清明风至’。在东南风吹来的时候，自然界万物萌生，吐故纳新，勃发出一片生机，天地之间充盈着温暖和煦、清爽明净的气息。汉代刘歆《三统历》将‘清明’的含义描述为‘物生清净明洁’”可知，这段主要使用了引资料的说明方法，引用了《逸周书·时训解》《淮南子·天文训》《三统历》等文献，具体说明了在汉魏之前清明主要作为自然节气存在，其具有独特的自然物候和时序意义，可以增加文章的说服力，使得关于清明节气的描述更加权威和准确； 根据第②段“如《逸周书·时训解》记述植物的物候”中的“如”可知，这里是在列举例子，列举这些文献记载物候的例子，真实具体地说明了在汉魏之前的社会生活中，清明主要是作为自然节气存在的，并且清明具有时序和物候意义，使说明更具体，更有说服力。第2段使用的说明方法是引用和举例子。选项表述正确； D.第②段中没有使用列数字的说明方法，选项表述错误； 故选C。 11．本题考查对文章内容的理解与概括。 根据第④段“‘清’的本义，是指水澄澈明朗”可知，“清”本指水的澄澈明朗；根据第④段“倘将水之清澈，类比为人的品质，‘清’就引申有了纯洁、清廉的意思”可知，“清”引申为纯洁、清廉的意思；根据第④段“水之清澈还可以被用来比喻社会的状态，于是‘清’又有了‘清平、太平’的意思”可知，“清”还有“清平、太平”的意思。 小语同学向大家推荐了一篇介绍高科技知识的现代文，请你阅读后完成下面小题。 拥抱5G-A商用时代 ①自2019年5G技术进入商用阶段以来，全球5G用户已突破15亿，5G成为经济社会高质量发展的重要驱动力。随着通信技术更新迭代和新终端新业态不断涌现，5G-Advanced（5G-A或5.5G）应运而生。它引入通感一体、无源物联、内生智能等新技术，可使网络性能提升10倍，满足更加复杂和多样化的应用场景需求。当前，全球多个国家和地区都在加快推进5G-A建设，不断激活发展潜能。 ②从技术应用上来讲，对生产端而言，5G-A的连接能力大幅扩展，并走向全场景应联尽联，为智能交通、智能制造等行业打开全新空间。例如在中国山东的一家工厂，运用5G-A的配电器和空开保护，加上无人机和机器人，实现了发电设备的自动化巡检、故障快速隔离和恢复供电，巡检效率提升了24倍，全年平均断电时长从5.4小时缩减到25分钟，大幅提升了生产效率。 ③对于消费端而言，5G-A可以促进沉浸式业务、家庭带宽业务体验升级，为智慧家庭、智慧文旅等提供助力。网络带宽升级，可为用户收看4K/8K高清视频等提供技术支撑，促进裸眼3D、扩展现实等沉浸式业务的规模化应用，使消费者享受全新的移动互联网体验。中国杭州亚运会期间，观众就可以通过终端小程序全程沉浸式3D智能观赛。 ④中国正在加速推进5G-A商用建设。中国移动宣布今年将在超过300个城市部署5G-A商用网络，目前已公布首批100个商用城市名单。中国联通打造的基于5G-A的超高清浅压缩编码制播系统，创造了制播领域全球最高上行码率纪录。中国电信也在多个省市完成了三载波聚合（3CC）百站规模部署，并在钢铁、矿山、医疗等行业探索落地5G-A关键技术。华为作为全球领先的设备商，在2023年10月发布了全球首个5G-A全系列商用产品和解决方案，以原生万兆、原生绿色、原生智能三大创新技术支撑5G-A商用发展。 ⑤5G-A是5G演进到6G的关键阶段，具有承上启下的作用。去年6月，国际电信联盟审议通过《面向2030及未来发展的框架和总体目标建议书》，展示了对6G的愿景和共识。其中涉及的关键技术，与5G-A当前研究的标准有近70%的重叠。因此，发展5G-A也是在提前培育6G相关产业要素，为6G的落地做好产业储备。今年，全球有望实现5G-A的规模化商业应用，一个更加智能便捷的世界将展现在我们面前。 （选自《人民日报》  2024年04月09日，有删改） 12．本文的说明对象是什么？全文主要采用了什么说明顺序？ 13．本文第2段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？ 14．下列说法表述符合文意的一项是（   ） A．本文对5G-A技术进行了介绍，全文的结构是先总说后分说。 B．文章第2、3段分别从生产端和消费端两方面介绍了5G-A技术运用的优势，语言特点主要是生动形象。 C．本文第3段画线句“中国杭州亚运会期间，观众就可以通过终端小程序全程沉浸式3D智能观赛”主要运用了列数字的说明方法。 D．5G-A不仅是对5G的发展，也是在提前培育6G相关产业要素，为6G的落地做好产业储备，所以5G-A具有承上启下的作用。 【答案】12．5G-A     逻辑顺序。 13．举例子、列数字。举了中国山东的一家工厂运用5G-A技术的例子，并列出了“24倍”“从5.4小时缩减到25分钟”等相关数据，具体、准确地说明了5G-A的运用对生产端而言能大幅提升生产效率的特点。 14．D 【导语】本文以5G-A商用为核心，采用总分结构层层展开，先介绍5G-A的技术优势与全球发展态势，再从生产、消费两端举例说明应用价值，接着阐述中国的商用推进成果，最后点明其承上启下的行业意义。文章善用列数字、举例子等说明方法，数据详实、案例典型，语言准确严谨，兼具科普性与实用性。 12．本题考查说明对象和说明顺序。 说明对象：根据第①段“随着通信技术更新迭代和新终端新业态不断涌现，5GAdvanced（5G-A或5.5G）应运而生”，第②段“从技术应用上来讲，对生产端而言，5G-A的连接能力大幅扩展”，第③段“对消费者而言，5G-A可以促进沉浸式业务、家庭带宽业务体验升级”等可知，全文围绕5G-A展开，介绍其产生、应用、中国的推进情况及与6G的关系，所以说明对象是5G-A。 说明顺序：第①段介绍5G-A的产生背景和特点，第②③段分别从生产端和消费者角度说明其技术应用，第④段讲中国推进5G-A商用建设的情况，第⑤段说明5G-A在5G到6G演进中的作用，文章按照从是什么、到怎么样、再到其意义的逻辑展开，所以采用的是逻辑顺序。 13．本题考查说明方法。 画线句列举了中国山东某工厂的具体案例，运用了举例子的说明方法。通过列举真实的工厂应用场景，让读者能更直观地理解5G-A在生产端的实际应用情况，避免了抽象的概念描述，使说明更具体、更贴近实际； 画线句列举了“24倍”“5.4小时”“25分钟”等具体数字，运用了列数字的说明方法。“巡检效率提升了24倍”清晰地量化了效率提升的幅度，“全年平均断电时长从5.4小时缩减到25分钟”则通过前后数据的对比，精准地展现了5G-A在减少断电时间上的显著效果。这些具体数字的运用，让“5G-A能大幅提升生产效率”这一特点有了确凿的数据支撑，使说明更加准确、严谨，也更有说服力。 14．本题考查内容理解。 A.分析文章可知，首先，文章第1段引出说明对象——5G-A；然后第2、3段分别从技术应用对生产端和消费端的影响来具体说明5G-A的作用；第4段说明中国在5G-A商用建设方面的进展；最后，第5段强调了5G-A在5G演进到6G过程中的关键作用以及对未来的意义。因此，文章的结构是“总—分—总”，该项“全文的结构是先总说后分说”说法有误； B.第2、3段列举了多个事例和数据，如第2段“例如在中国山东的一家工厂”“提升了24倍”“从5.4小时缩减到25分钟”，因此，其整体语言特点为准确、严谨。故该项“语言特点主要是生动形象”说法有误； C.第3段画线句举了杭州亚运会期间观众可以沉浸式3D智能观赛的具体事例，主要运用了举例子的说明方法，有力地说明了5G-A给消费者带来的体验。故该项“主要运用了列数字的说明方法”说法有误； 故选D。 阅读下面选文，回答问题。 汽车尾气，都市中的“无形杀手” ①对都市中的人们来说，危害最大的恐怕要数素有“城市无形杀手”恶名的汽车尾气排放物所造成的空气污染了。 ②汽车尾气中有多达150～200种无机和有机化合物，以及它们的混合物、反应物。现已测定空气中的有害气体和物质里，69%的铅，70%的一氧化碳，33%的二氧化碳，35%的烃类化合物，都是汽车排放的。汽车尾气污染占整个大气污染的60%，最高的地区可达90%。 ③既有污染，必有危害。以汽车尾气污染与肺癌死亡率的相关性为例：当道路车流量定值为1000辆次时，居住地离车道的距离与肺癌死亡率的关系是：25～50米为万分之1.69；50～70米为万分之1.23.也就是说，车流量越大，居住地离车道的距离越近，肺癌死亡率越高。而问题是实际情况较之这些定值测量要严重得多。车多时，人亦多，距离更近。 ④目前，我国车辆80%还在使用有铅汽油，这种汽油不光使生产工人的身体受到危害，而且汽油燃烧过程中铅不参加燃烧，随尾气排放到大气中。众所周知，铅对人体是有百害而无一利的。空气中的铅进入人体，它能刺激人的中枢神经，使人慢性中毒。对妇女儿童的影响更大。它能扰乱妇女的生理功能，诱发胎儿畸形。婴儿、儿童体内含铅过高，会引起智商下降，心血管及神经系统病变。我国包括北京在内的10座城市，儿童的血铅浓度已达到了国际认定的警戒线。 ⑤另据日本科学家的研究，柴油车尾气中有一种叫“3-硝酸苯蒽铜”的物质是迄今发现最强致癌物，它可以导致血液细胞中的染色体发生畸变，比以前人们所知道的最强诱变剂二硝基芘的毒性还要高0.6倍。 ⑥化学微粒的吸收和“光化学烟雾”（汽车尾气中的碳氧化合物和氮氧化合物，经太阳紫外线照射所发生的光学化学反应）的危害，也是十分惊人的。如美国每年有10000人因吸入化学微粒而死亡；美国洛杉矶市1952年所发生的一次“光化学烟雾”事件，造成大批人急性损伤：流泪、咳嗽、气喘、呕吐等，并使大面积植物受害，车祸增多，致使400多人死亡。当时该市汽车保有量为9万辆。 ⑦而今，仅以武汉为例：人口达1364万，汽车保有量约为480万辆。在去年举行的全国生态环境报告会上，中国环境科学学会副理事长叶汝求明确指出：“北京、广州、上海、武汉等城市的汽车尾气已成为影响人们健康和生活的严重‘公害’。”这绝非危言耸听，而是一个亟须改变的现状。 ⑧目前，全球汽车总保有量约14.46亿辆，且以每年10%的速度增长。严重的汽车尾气污染，自然令世界各国大伤脑筋，而同时也迫使全球的科研人员为此而大动脑筋。因此，呼吁绿色车辆，已成为地球人的心声。 （选自《初中语文读本》） 15．文章以《汽车尾气，都市中的“无形杀手”》为标题，有什么好处？ 16．文章第③段运用了哪些说明方法？有什么作用？ 17．联系本文和生活实际，谈谈应该如何减少或避免汽车尾气污染。 【答案】15．①点明文章的说明对象；②突出了汽车尾气的危害；③激发读者阅读兴趣，吸引读者。 16．列数字、作比较。通过两组具体的数据，准确、突出地说明车流量越大，居住地离车道的距离越近，肺癌死亡率越高。 17．（示例）使用绿色车辆减少污染源，如电动车、太阳能汽车等；使用清洁能源减轻污染程度，如用乙醇汽油、液化气做燃料；绿色出行，乘坐公交车，减少使用私家车等。 【导语】这篇说明文以“汽车尾气”为切入点，采用“总—分—总”结构，通过大量数据、案例和科学分析，系统阐述了汽车尾气的成分构成、危害程度及全球影响。文章运用列数字、举例子、作比较等多种说明方法，语言平实准确，数据详实可靠。标题运用比喻修辞，生动形象地揭示了主题。从局部危害到全球影响，从具体数据到宏观趋势，层层递进，逻辑严密。结尾处留白处理，引发读者思考，体现了说明文“以知启人”的特点。 15．本题考查标题作用。 结合①段中“对都市中的人们来说，危害最大的恐怕要数素有‘城市无形杀手’恶名的汽车尾气排放物所造成的空气污染了”可知，文章标题“汽车尾气，都市中的‘无形杀手’”直接点明了文章的说明对象是“汽车尾气”。 标题中“无形杀手”突出了汽车尾气对都市环境和人们健康的严重危害，如第①段提到“对都市中的人们来说，危害最大的恐怕要数素有‘城市无形杀手’恶名的汽车尾气排放物所造成的空气污染了”，以及后文详细阐述的汽车尾气中的有害物质及其对人体的多种危害，都印证了这一点。 标题采用比喻的手法，将汽车尾气比作“无形杀手”，形象生动，能够激发读者的阅读兴趣，吸引读者进一步了解汽车尾气的危害。 16．本题考查说明方法及作用。 结合“既有污染，必有危害。以汽车尾气污染与肺癌死亡率的相关性为例：当道路车流量定值为1000辆次时，居住地离车道的距离与肺癌死亡率的关系是：25～50米为万分之1.69；50～70米为万分之1.23.也就是说，车流量越大，居住地离车道的距离越近，肺癌死亡率越高。而问题是实际情况较之这些定值测量要严重得多。车多时，人亦多，距离更近”可知，文章第③段运用了列数字和作比较的说明方法。如“当道路车流量定值为1000辆次时，居住地离车道的距离与肺癌死亡率的关系是：25～50米为万分之1.69；50～70米为万分之1.23”，这里通过列出具体的数字，精确地展示了不同距离下车流量与肺癌死亡率的关系。同时，通过比较“25～50米”和“50～70米”两个距离段内的肺癌死亡率（万分之1.69和万分之1.23），突出了距离车道越近，肺癌死亡率越高的现象。这两种说明方法的运用，准确、有力地说明了车流量越大，居住地离车道的距离越近，肺癌死亡率越高，增强了文章的说服力。 17．本题考查内容理解和拓展运用。 首先，从文本中提取关键信息，明确汽车尾气污染的成因，如使用有铅汽油、车辆数量多、尾气中有害物质多等。接着，结合生活实际，思考可采取的针对性措施。从车辆使用角度，可推广使用无铅汽油、新能源汽车，减少有害尾气排放；从交通管理角度，倡导绿色出行，如步行、骑自行车或乘坐公共交通，降低汽车使用频率；从政策层面，政府可加强汽车尾气排放标准监管，促使车企改进技术，减少尾气污染。综合这些方面，提出全面且切实可行的减少或避免汽车尾气污染的建议。 示例：政府部门优化城市交通规划，增加专用自行车道和公交专用道，提升公共交通的便捷性与吸引力。加强对机动车尾气排放的监管，定期检测车辆尾气，对超标车辆进行处罚和整改。 微生物有大用处 黄和 ①面包、酸奶、豆腐、泡菜，这些人们经常享用的食物都与微生物关系密切。顾名思义，微生物是我们瞪大眼睛也难以发现的微小生物。常见的微生物杆菌宽0.5微米，即使80个杆菌“肩并肩”地排列成行，也只有一根头发丝的宽度。当然，万千微生物中也有特殊者，并没有那么微小，比如蘑菇、灵芝。这些或大或小的微生物在食品、农业、医药、环保、能源等领域被广泛应用。 ②微生物主要包括细菌、真菌、病毒三大类。细菌是原核细胞型微生物，它像是一间毛坯房，没啥家具，但也能维持正常生活。真菌是真核细胞型微生物，好比一座精装修的房子，家具、家电齐全。而病毒是非细胞型微生物，和前两种细胞型微生物截然不同，喜欢利用其他细胞来供养自己。动植物患上病毒性疾病，就是病毒利用动植物细胞来快速繁育子子孙孙。不过，我们不必谈“微”色变，绝大多数微生物对人类的生存是有益的，甚至是必要的。人体内微生物数量多达数百万亿个，总重量可超1公斤。 ③食品加工是人类利用微生物的最早实践。古人利用微生物创制了营养丰富、风味独特、种类繁多的发酵食物。这些食物保存期长，消化吸收率和营养价值高，还包含有益健康的生理活性物质。今天，食品工业领域到处都有微生物的身影。以酶制剂为例，它由传统或经基因改造的微生物发酵、提取制得，具有催化功能，能够改善食品的色、形、味，提升食品的功能和品质，可用于淀粉制品、乳制品、烘焙食品、酒和饮料等的制造。 ④农业生产也是微生物的用武之地。随着环保和食品安全问题越来越受到重视，微生物农药需求日益增长。微生物农药的最大优势在于，其不会像传统化学农药那样产生污染，还可以提升农副产品品质，推动绿色农业发展。以典型的微生物农药赤霉酸为例，它是一种天然的植物生长调节剂，能够促进细胞分裂，增加细胞数量，有利于植物生长发育，进而增加产量。 ⑤近年来，人工合成微生物作为活菌药物，为医药领域科技创新打开了一扇窗口。科学家利用新技术，创制了富含酶的高活性细菌药物，罕见病患者吃下去后，可以补充自身缺乏的酶。若能提高这些酶在体内的作用时间和效率，将为万千罕见病患者带来希望。在癌症治疗中，微生物经过基因改造，可以成为抗肿瘤药物的“运输车”，携带激活免疫系统的成分，深入化疗等现有疗法难以触及的地方，有望成为抗击癌症的利器。 ⑥在整个地球生态系统中，微生物称得上微小却强大。数十亿年前，微生物就是地球上最早的生命体。在生物圈中，微生物作为“分解者”把动植物遗体、粪便等有机物分解为无机物，回归自然，促进物质循环。没有微生物，地球的生态系统将不复存在。随着研究不断取得突破，微生物在生态保护和能源开发上发挥着越来越大的作用。 ⑦相比于物理和化学降解，微生物降解塑料更温和、更环保、更可持续。它不需要高温、高压或强酸、强碱等极端条件，只需在适宜的环境下，就能自发降解。微生物降解还可以将塑料转化为有价值的生物降解产物，进一步用于农业、化工等领域，实现资源循环利用。不同种类的塑料具有不同的化学结构和稳定性，微生物降解也是“一物降一物”。找到针对不同塑料特性的微生物，提高降解效率，是当前的研究重点。 ⑧现在，科学家正在发挥聪明才智，探寻微生物的未解之谜。未来，一定会有更多微生物种类被发现，微生物的潜在应用也将得到更加充分的挖掘。 （选自《人民日报》  2024年05月08日，有删改） 18．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．微生物一般微小得我们难以发现，但也有特例，如蘑菇、灵芝这样的大微生物。 B．第2段中的加点词“绝大多数”表范围，不能删去，它体现了说明文语言的准确性。 C．微生物在适宜的环境下能自发降解塑料，与物理和化学降解相比，更温和，也更环保。 D．在癌症治疗中，经过基因改造后的微生物能深入化疗等现有疗法难以触及的地方，已经成为抗击癌症的利器。 19．下列对文章第2段运用的说明方法判断正确的一项是（   ） A．分类别  打比方  列数字 B．作诠释  打比方  列数字 C．分类别  摹状貌  作比较 D．作比较  引用  举例子 20．文章标题是《微生物有大用处》，请阅读全文，具体说说微生物都有哪些用处。 【答案】18．D 19．A 20．①用于创制营养丰富、风味独特、种类繁多的发酵食物；②用于制作具有催化功能的添加剂，以提升食品的功能和品质；③用于制作无污染且能提高农副产品品质的农药；④作为活菌药物，用于治疗疾病；⑤通过降解，助力地球生态保护和资源循环利用。 【导语】本文以“微生物有大用处”为核心，按逻辑顺序介绍微生物类别及在多领域的应用，兼顾生态价值与研究前景。善用比喻、列数字让专业知识通俗易懂，举例典型且贴合生活，语言平实准确，既普及科学知识，又展现微生物的应用潜力，科普性与可读性兼具。 18．本题考查内容理解与分析。 D.选项中“已经成为抗击癌症的利器”表述有误，根据第⑤段中的“微生物经过基因改造，可以成为抗肿瘤药物的‘运输车’，携带激活免疫系统的成分，深入化疗等现有疗法难以触及的地方，有望成为抗击癌症的利器”可知，目前微生物还未成为抗击癌症的利器； 故选D。 19．本题考查说明方法。 “微生物主要包括细菌、真菌、病毒三大类……喜欢利用其他细胞来供养自己”运用了分类别的说明方法；“细菌是原核细胞型微生物，它像是一间毛坯房”“真菌是真核细胞型微生物，好比一座精装修的房子”运用了打比方的说明方法；“多达数百万亿个，总重量可超1公斤”运用了列数字的说明方法； 故选A。 20．本题考查内容理解与概括。 根据文章第③段“古人利用微生物创制了营养丰富、风味独特、种类繁多的发酵食物”“今天，食品工业领域到处都有微生物的身影。以酶制剂为例，它由传统或经基因改造的微生物发酵、提取制得，具有催化功能，能够改善食品的色、形、味，提升食品的功能和品质，可用于淀粉制品、乳制品、烘焙食品、酒和饮料等的制造”可知，古人利用微生物制作发酵食物，今天的食品工业利用微生物制作催化剂，从而改善食品风味，提升食品的功能和品质，据此可概括功能为：用于创制营养丰富、风味独特、种类繁多的发酵食物和制作具有催化功能的添加剂，以提升食品的品质和功能； 根据第④段“微生物农药的最大优势在于，其不会像传统化学农药那样产生污染，还可以提升农副产品品质，推动绿色农业发展”。可知，微生物农药不会产生污染，能够助推绿色农业的发展，还是植物生长的调节剂，据此可概括功能为：用于制作无污染且能提高农副产品品质的农药； 根据第⑤段“科学家利用新技术，创制了富含酶的高活性细菌药物，罕见病患者吃下去后，可以补充自身缺乏的酶”“将为万千罕见病家庭带来希望”“入化疗等现有疗法难以触及的地方，有望成为抗击癌症的利器”可知，人工合成微生物作为活菌药物，用于临床治疗，可以给罕见病家庭带来希望，据此可概括功能为：作为活菌药物用于治疗疾病； 根据第⑥段“微生物作为‘分解者’把动植物遗体、粪便等有机物分解为无机物，回归自然，促进物质循环。没有微生物，地球的生态系统将不复存在。随着研究不断取得突破，微生物在生态保护和能源开发上发挥着越来越大的作用。”可知，微生物在地球生态系统中扮演着举足轻重的作用，尤其是在资源保护和能源开发上作用越来越大。据此可概括为：助力地球生态保护和能源开发。 机器人为什么要“更像人”？ 张立华 ①从搬东西、做家务，到跳舞、跑步甚至“练功夫”，越来越多机器人朝“更像人”的方向发展。有人好奇，为什么要把机器人做成人的模样？ ②首先，人形机器人可以以人为师。人类拥有独特的身体构造、敏捷的运动能力以及高度灵活的手部结构，是生物进化与自然的完美融合。因此，仿生人形结构可以让机器人通过直接模仿的方式变得更智能。 ③人形机器人向人类学习的“第一课”，是通过大量人类动作示范视频学会大致的行为模式、快速掌握基础动作，比如拿起水杯、开门、行走等。然后再通过强化学习，进一步打磨动作细节。这样的学习训练成本更低，效率更高。 ④其次，人形机器人与社会生活的适配度更高。我们日常生活中的大多数物品、设施和空间，都是按照人体比例和使用习惯设计的，机器人设计成人形，就能够更好地融入现有环境。 ⑤凭借类似人手的灵巧结构和先进的控制技术，人形机器人可以完成更多任务，并在多变任务中展现出高度通用性。比如使用螺丝刀、键盘、钻头等常用工具，完成开关阀门、物件装配等精细动作，还能平稳处理易碎物体。这种高度适应能力，使得人形机器人在社会任务中更加得心应手。 ⑥机器人设计成人形，还能更好地与人社交。它们的类人外表不仅让我们天然地感到亲切，也是精心设计的交流接口，比如具备“视线”指向功能的头部、具有表达性的手势和手臂动作等，都让我们能更直观地“读懂”它的意图。 ⑦我们的大脑更擅长处理“像人一样”的交流信号，所以当人形机器人向我们点头、伸手、微微前倾时，我们会下意识地回应它的动作。相反，一个六足机器人伸出“机械足”，人们往往弄不清楚它的意图。在这方面，人形机器人可以用更自然、更友好的方式和人类相处。 ⑧当然，人形机器人的最终目的不是“像人”，而是“为人”。它既是一种仿生人类结构，更是连接人工智能与社会生活的桥梁。未来，人形机器人或许会像手机一样，成为随处可见的智能工具，而在这条“进化之路”上，我们是使用者，更是塑造者。 （选自《人民日报》2025年05月24日，有删改） 21．概括本文从哪些方面说明了机器人为什么要“更像人”。 22．请从第6、7段中指出一种说明方法，并结合内容分析其作用。 23．下面句子中加点词能否删去？为什么？ 我们日常生活中的大多数物品、设施和空间，都是按照人体比例和使用习惯设计的。 24．人工智能已广泛应用到各行各业。作为智能时代的中学生，应该培养哪些方面的能力，才能成为智能工具的“塑造者”，而不被时代淘汰？ 【答案】21．①人形机器人可以以人为师；②人形机器人与社会生活的适配度更高；③机器人设计成人形，还能更好地与人社交。 22．示例一：第6段运用了举例子的说明方法，通过举人形机器人具备“视线”指向功能的头部、具有表达性的手势和手臂动作，能让我们更直观地“读懂”它的意图的例子，具体说明了机器人设计成人形，可以更好地与人社交，增强了文章的说服力。 示例二：第7段运用了作比较的说明方法，把我们的大脑更擅长处理“像人一样”的交流信号与弄不清楚六足机器人伸出“机械足”的意图进行比较，突出说明了人形机器人能更好地与人社交的特点。 23．不能删去。“大多数”表范围，说明日常生活中按照人体比例和使用习惯设计的物品、设施和空间很多，但不是全部。若删去就变成了全部，与实际情况不符。“大多数”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性。 24．作为智能时代的中学生，应该培养创新思维、学习能力、实践能力、跨学科融合能力以及对人工智能伦理和法律问题的思维能力等，才能成为智能工具的“塑造者”，而不被时代淘汰。 【导语】这篇文章以“机器人为何要‘更像人’”为核心，从“以人为师”“适配社会”“友好社交”三个维度展开，清晰阐释了人形机器人的设计逻辑。它不仅用平实的语言拆解了技术背后的科学原理，更点明其最终目的是“为人”，引导读者思考人类在智能时代如何成为技术的“塑造者”，兼具科普性与思想性。 21．本题考查内容理解概括。 原文第②、③段文章指出，人类的身体构造、运动能力和手部灵活性是生物进化的结果，是自然的“最优解”。人形机器人通过模仿人类的动作模式（如拿起水杯、开门、行走），能以更低的成本、更高的效率变得更智能。人类是现成的“老师”，模仿人类能让机器人快速掌握技能，提升智能水平。 原文第④、⑤段我们生活中的绝大多数物品、设施和空间，都是按照人体比例和使用习惯设计的。人形机器人的外形和结构与人类一致，能更好地融入现有环境，适配这些工具和空间。人形设计让机器人能无缝适配人类社会的基础设施，完成拧螺丝、开关阀门、处理易碎品等复杂任务，通用性更强。 原文第⑥、⑦段人形机器人的类人外形会让人类天然感到亲切，它的“视线”指向、手势动作等设计，能让我们更直观地理解它的意图。相比六足机器人等非人形机械，人形机器人的交流方式更自然友好，减少了人类的理解障碍。类人的外观和动作是高效的“社交接口”，能让机器人与人类建立更顺畅的互动。 22．本题考查说明方法。 这道题要求从第⑥、⑦段中找出一种说明方法并分析其作用，你可以按这个步骤来做：在第⑥、⑦段里，找到使用了说明方法的句子，识别句子用了哪种说明方法（如举例子、作比较、打比方等），结合具体内容，说明这个说明方法是如何让说明更清晰、更有说服力的。 示例一：第⑥段运用了打比方的说明方法：“它们的类人外表不仅让我们天然地感到亲切，也是精心设计的交流接口”。把人形机器人的类人外表比作“交流接口”，形象地说明了它在社交互动中的桥梁作用，让读者更容易理解类人外形如何帮助机器人与人类沟通。 示例二：第⑦段运用了作诠释的说明方法，“我们的大脑更擅长处理‘像人一样’的交流信号，所以当人形机器人向我们点头、伸手、微微前倾时，我们会下意识地回应它的动作”。通过解释人类大脑对类人信号的处理特点，阐明了人形机器人能引发人类自然回应的原因，让读者理解这种设计背后的认知逻辑，增强了说明的科学性。 23．本题考查说明文语言。 不能删去。“大多数”是表范围的限定词，说明日常生活中“按照人体比例和使用习惯设计”的物品、设施和空间占比很高，但并非全部，如果删去，句子会变成“日常生活中的物品、设施和空间，都是按照人体比例和使用习惯设计的”，这与实际情况不符。这个词体现了说明文语言准确、严谨、留有余地的特点。 24．本题考查内容理解。 原文最后一段提到：“人形机器人的最终目的不是‘像人’，而是‘为人’。它既是一种仿生人类结构，更是连接人工智能与社会生活的桥梁。未来，人形机器人或许会像手机一样，成为随处可见的智能工具，而在这条‘进化之路’上，我们是使用者，更是塑造者。”这里的“塑造者”，意味着我们不能只被动使用工具，更要主动去设计、引导和优化它。这就要求我们具备超越工具本身的能力。要成为“塑造者”，就不能满足于现有技术，需要提出新问题、新方案。比如思考如何让机器人更好地服务于不同人群，而不仅仅是模仿人类。批判性思维则能让你评估技术的利弊，避免盲目跟风。 人工智能涉及编程、机械、生物、伦理等多个领域。中学生需要打破学科壁垒，把数学、物理、计算机知识和人文社科结合起来，才能设计出既技术过硬又符合社会需求的智能工具。智能技术更新极快，像大模型、机器人算法都在不断进化。只有保持终身学习的习惯，才能跟上技术发展的脚步，不被时代淘汰。 原文提到机器人是“连接人工智能与社会生活的桥梁”，这意味着我们需要思考技术背后的伦理问题，比如如何避免算法偏见、如何保障隐私、如何让技术惠及更多人。具备这种意识，才能让你成为有温度的“塑造者”，而不是只追求技术的“工具制造者”。智能工具的开发是团队协作的结果，需要和工程师、设计师、用户等不同角色沟通。良好的协作能力能让你在团队中发挥更大价值，推动项目落地。 阅读下面的文字，完成下面小题。 月亮——地球的妻子，姐妹，还是女儿 卞毓麟 中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年，来自何方？”在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。虽然这个问题的答案到现在还没有解开，但是天文学家们却根据众多的天文观测事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。 你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的3/5，而且两者的化学成分又大不相同，因此情况很可能是这样：当46亿年以前我们这个太阳系从一大团星云物质脱胎而出时，月球和地球分别处在相去甚远的不同部位，它们各由当地的不同物质所形成。另一方面，月球的平均密度又与小行星乃至陨星的密度十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力所俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”。倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的“夫妻”，岂不是再妙不过了吗？ 但是，地球的直径只是月球直径的3.7倍，相去并不悬殊；况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以，像地球这么一颗并不很大的行星，要俘获一颗像月球这么大的小行星亦实非易事。于是，有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块气体-尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，是因为原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。地球形成的时候，一开始便以大团的铁作为核心，并在其外围吸积了许多密度较小的岩石物质。月球的形成稍晚于地球，它由地球周围残余的非金属物质聚集而成，因而密度较小。这种学说称为“同源说”。如此看来，月亮岂不就是地球的“姐妹”？ 最后一种推测更具有戏剧性。在40多亿年前，太阳系形成之初，地球、月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快；天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球。地球上的太平洋就是分裂出月球后留下的“疤痕”。你看，月亮岂不又成了地球的“女儿”？不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况却并非如此。现在，赞成这种“分裂说”的人已经比较少了。 可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀开你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！ （有删改） 25．下列对文章主要信息的归纳、概括，正确的一项是（   ） A．天文学家们对月球的身份作了合乎逻辑的推测，分别是“俘获说”“同源说”和“分裂说”。 B．月球的平均密度是每立方厘米3.34克，是地球密度的3/5. C．像地球这么一颗并不很大的行星，要俘获一颗像月球这么大的小行星是易事。 D．在太阳系形成之际，地球和月球由不同气体-尘埃云凝聚而成。 26．文中将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的“夫妻”，是因为（   ） A．地球上的太平洋就是分裂出月球后留下的“疤痕”。 B．地球处于高温熔融状态，自转很快；天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球。 C．月球原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力所俘获，而成为地球的卫星。 D．月球的形成稍晚于地球，它由地球周围残余的非金属物质聚集而成。 27．阅读下面的句子，回答括号中的问题。（品味说明语言） 地球上的太平洋就是分裂出月球后留下的“疤痕”。（“疤痕”在文中有什么表达效果？） 28．月球起源学说十分深奥，但本文写来却生动形象、浅显明白，其中一个重要原因是成功地运用了作比较、打比方等说明方法。请在文中找出相应的例句加以说明。（辨析说明方法） 【答案】25．A 26．C 27．“疤痕”生动形象地说明了月球是从地球运行中分裂出去的。 28．①“地球的直径只是月球直径的3.7倍，相去并不悬殊。”这句话运用了作比较的说明方法，将地球与月球作比较，说明地球要俘获像月球这么大的小行星亦实非易事。②“将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的‘夫妻’，岂不是再妙不过了吗？”这句话运用了打比方的说明方法，将地球与月球比喻成夫妻，语言风趣，进一步生动形象地介绍了“俘获说”。 【导语】本文以设问引出月球起源的三大假说，用比喻将俘获说、同源说、分裂说形象喻为地球与月球的夫妻、姐妹、女儿关系，行文生动通俗。依次阐释各假说的依据与疑点，逻辑清晰，层层推进，兼具科普性与趣味性，文末以拟人收束，既留探索悬念，又凸显人类探索未知的决心。 25．本题考查说明内容概括。 B.根据第2段中的“只相当于地球密度的3/5”可知，“相当于”表示近似等同关系，该项“是地球密度的3/5”的表述太绝对； C.根据第3段中的“要俘获一颗像月球这么大的小行星亦实非易事”可知，该项说成“易事”与原文不符； D.根据第3段中的“地球和月球由同一块气体-尘埃云凝聚而成”可知，该项“由不同气体-尘埃云凝聚而成”表述错误； 故选A。 26．本题考查说明内容概括。 根据第2段中的“它原先很可能是一颗小行星……岂不是再妙不过了吗”可知，“俘获说”是作出比喻的依据； 故选C。 27．本题考查说明文语言。 “疤痕”运用打比方的说明手法，将太平洋比作地球因分裂出月球留下的痕迹，把抽象的地球天体演化过程具象化，生动形象地体现出“分裂说”中月球由地球赤道区分裂而出的观点，让深奥的天文知识变得浅显易懂，富有画面感。 28．本题考查说明方法。 ①作比较：第3段写道“地球的直径只是月球直径的3.7倍，相去并不悬殊”，这句话将地球与月球的直径数值进行直接比较，用具体的倍数清晰直观地体现出二者的大小差距并不大，结合后文“迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多”的表述，有力佐证了“像地球这么一颗并不很大的行星，要俘获一颗像月球这么大的小行星亦实非易事”的观点，以此反驳了“俘获说”的合理性，让说明的观点更具体、更有说服力，也让读者能清晰理解天文学家质疑俘获说的原因。 ②打比方：第2段写道“将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的‘夫妻’，岂不是再妙不过了吗？”，这句话紧扣“俘获说”中月球被地球引力俘获成为卫星的核心观点，将地球与月球的天体关系比作邂逅结合的夫妻，把抽象、深奥的天文假说转化为贴近生活的具象比喻，不仅让“俘获说”的内涵变得浅显易懂，还让科普语言更生动风趣，增添了文章的趣味性，降低了读者理解天文知识的难度。 阅读下面的文章，完成下列各题。 被压扁的沙子（节选） 阿西莫夫 ①1961年，一位名叫S•M•斯季绍夫的苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。 ②斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。 ③金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。 ④如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？） ⑤斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？回答是肯定的。然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。 ⑥在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。 ⑦似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表。然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。 ⑧那么，你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动。 ⑨亚利桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。岩层的年龄为6500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。 ⑩他们在1989年3月1日宣布，利用测试固体物质中的原子排列的现代技术，即核磁共振和X光衍射，他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。 ⑪这种情况显示，在6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。这些斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。 29．下列对文段内容的理解，不正确的一项是（   ） A．二氧化硅（即非常纯的沙子）在一定条件下可以变成“斯石英”，“斯石英”在一定条件下也可以变成二氧化硅。 B．在火山活动地区至今没有发现过斯石英的原因是由火山携带而来的斯石英被巨大的撞击转化为普通的二氧化硅。 C．亚利桑那大学的麦克霍恩和几位合作者利用测试固体物质中的原子排列的现代技术，检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。 D．在6500万年以前曾有一次巨大的撞击，形成的斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。 30．“金刚石”的形成原因是什么？ 31．选文中画横线的句子主要运用了哪种说明方法？请结合句子内容分析其作用。 32．选文第⑦段“似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处”句中加点词语“似乎”与“肯定”是否矛盾？应该如何理解？ 【答案】29．B 30．金刚石是在超高压状态下，其中的碳原子被挤压得异常紧密而形成的。 31．运用作比较的说明方法。将“一立方英寸被压扁的沙子”和“一立方英寸普通的沙子”的重量进行对比，突出强调了被压扁的沙子（斯石英）由于原子排列致密而变得极为沉重的特点。 32．不矛盾。“似乎”表示一种推测，因为根据前面的研究和推理，斯石英应该出现在压力极高的地壳深处，但这只是一种基于现有认知的推测；“肯定”则强调了这种推测有一定的依据和合理性。这两个词连用，体现了说明文语言的准确性和严密性。 【导语】这篇科普选文以“被压扁的沙子”为切入点，展现了阿西莫夫标志性的科学叙事风格。文章采用层进式结构，从斯石英的发现（①）、特性（②）到自然形成条件（⑤⑥），最终指向恐龙灭绝的陨石撞击说（⑪），逻辑链条严谨。通过类比金刚石（③）、温度影响（④）等实例，将深奥的地质学原理具象化。文中“似乎可以肯定”等措辞（⑦）体现了科学表述的严谨性，而括号补充说明（④）则增添了趣味性。全文以微观物质为窗口，揭示了宏观地质事件的奥秘，展现了科学发现的魅力。 29．本题考查内容理解和辨析。 B.有误，根据文章第⑦段“然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅”可知，在火山活动地区至今没有发现过斯石英的原因是由火山携带而来的斯石英被火山喷发的高温转化为普通的二氧化硅，而不是“巨大的撞击”，该选项理解错误； 故选B。 30．本题考查内容理解和概括。 结合第③段中“金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年”可知，“此”指代前文第①②段中斯石英的形成原因，即物质处于超高压状态时原子结构发生变化。由此可推断，金刚石是在超高压状态下，其中的碳原子被挤压得异常紧密而形成的。 31．本题考查说明方法及作用分析。 选文中“一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多”这句话主要运用了作比较的说明方法。作者把“一立方英寸被压扁的沙子”和“一立方英寸普通的沙子”放在一起进行对比。通过这种对比，清晰地呈现出两者在重量方面的差异，突出强调了被压扁的沙子（也就是斯石英）的特性。因为斯石英处于超高压状态，其原子相距很近，原子之间结合得极为致密，所以才使得相同体积下它比普通沙子重得多。这种作比较的说明方法，让读者能更直观、深刻地理解斯石英因原子排列致密而变得极为沉重这一特点，增强了说明的效果，使文章所阐述的科学知识更具可读性和说服力。 32．本题考查说明文语言。 结合⑥段中“在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的”，⑦段中“似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表。然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英”可知，在选文第⑦段中，“似乎”一词表明作者的态度并非绝对笃定，而是带有一种谨慎的推测意味。从前文可知，斯石英是在超高压状态下形成的，基于这样的形成条件以及科学常识，按照逻辑推理，压力极高的地壳深处具备斯石英形成所需的超高压环境，所以从理论层面推测斯石英应该出现在那里，但目前并没有确凿的证据直接证明它一定就在地壳深处，因而用“似乎”来体现这种推测的不确定性。 而“肯定”并非是完全绝对、毫无保留的肯定，它是在强调这种推测并非毫无根据的随意猜想。前面对于斯石英形成原理的阐述、相关实验以及在受到巨大压力地方（如陨石撞击处、原子弹爆炸实验场地）发现斯石英等内容的介绍，都为“斯石英出现在压力极高的地壳深处”这一推测提供了坚实的依据和合理性支撑。 “似乎”与“肯定”这两个词连用，既表达了作者基于现有知识和研究进行的合理推测，又考虑到科学研究的严谨性，没有把话说得太满，充分体现了说明文语言准确性和严密性的特点，让读者能够更客观、理性地看待作者所阐述的科学观点。 阅读下面的文字，完成下面小题。 古诗词中的华夏春天 ①四季中，人们最喜爱的是春天。生机勃发繁花似锦的大好春色，自然成了诗人热情吟诵的对象。而这些千古华章中记载的物候现象，又成了人们了解我国春天气候特点的极好材料。 ②我国的春天来得急速。宋代白玉蟾的《立春》中说：“东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。”宋代李时则在《十二月立春》中写下这样的诗句：“盘装荠菜迎春饼，瓶插梅花带雪枝。”诗中的东风，即春风。可见，虽然春天急迫地降临人间，但是大地仍然雪初化，冰未融，瞧这春季来得有多快！这类诗句中最精彩的，还是唐代贺知章在长安写的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗人前两天看柳，枝上还是光秃秃的，可是今天却看见嫩叶已经从芽苞中绽出。原来，这是因为北方春季升温快，物候变化迅速。2001年3月20日至21日，我在北京紫竹院公园也看到了柳树两天内发叶的情况。正是因为柳树春季发叶如此迅速，诗人才会用剪刀这类令人联想到动作快速的词汇来描写。 ③我国南北春季的到来有早有晚。北宋王安石《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸”是千古传诵的佳句，但是华夏大地五湖四海并非都同时被春风吹绿。如果把连续五天平均气温稳定在10℃以上作为春季开始的标准，那么北纬28°的长沙3月10日入春，北纬30°的武汉3月17日春到，而北纬32°的南京则要到3月25日春天才姗姗来迟。可见春天的脚步是有先后的。“春风又绿江南岸”的时候，东北大地仍然是“千里冰封，万里雪飘”的严冬，而广东已经告别春天进入绿阴深深的夏季了。实际上，古代诗人早已发现南北春季到来的时间不同。例如唐代张敬忠在《边词》中说：“五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日，正是长安花落时。”现代气象资料表明，西安大约在3月下旬春天已经开始，而纬度较高的内蒙古五原，春天到来的脚步则要晚到4月20日左右。所以，当五原河冰刚融化时，皇都长安则早已姹紫嫣红过去，时近暮春了。 ④我国的春季冷暖多变。宋代诗人吴涛的《绝句》中讲了这样一件怪事：“游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。怪来一夜蛙声歇，又作东风十日寒。”天气暖热得人们已经穿起单衣，桃花落尽，野梅结籽，田野里已经响起蛙声，可是突然间，蛙声却没有了，一夜间寒风又起：这种物候现象在气象学中叫作“倒春寒”。宋代的萧立在《春寒叹》中形象地描写了“倒春寒”造成的灾害。“今年有田谁力种？恃牛如命牛亦冻。君不见邻翁八十不得死，昨夜哭牛如哭子。”夜黑更深，寒风呼啸，赖以生存的耕牛已经冻死，风中夹杂着八十老翁凄惨的哭声，令人心碎。为什么会出现“倒春寒”的现象呢？因为我国春季还经常有从西伯利亚南下的寒冷空气。如果前期冷空气少，春暖快，长期积聚的北方强冷空气一旦南下，便会发生强烈的季节逆转，春天里又会出现严寒的天气。 ⑤古代诗人们还注意到，我国的春季还有其他的物候现象，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。古代诗人对我国春季的认识是十分丰富的，他们描写华夏春天的诗词不仅在文学上，而且在科学上也是世界文化宝库中的瑰宝。 （选文有改动） 【链接材料】 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度；经度的差异是影响物候的第二个因素；影响物候的第三个因素是高下的差异；物候现象来临的迟早还有古今的差异。物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。 （节选自《大自然的语言》） 33．阅读全文，概括我国春天气候的三个特点。 34．第④段中引用两首诗的顺序能颠倒吗？请说明理由。 35．请依据文章和链接材料，分析下面这首诗物候现象的原因。 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。 （白居易《大林寺桃花》） 【答案】33．春天来得急速，南北春季有早有晚，春季冷暖多变。 34．引用《绝句》说明“倒春寒”的现象（原因），引用《春寒叹》说明“倒春寒”造成的灾害（结果），符合人们的认知规律。 35．由于地势高，气温低，山上的春天到来得晚。（意思对即可） 【导语】这篇《古诗词中的华夏春天》以古典诗词为载体，系统梳理了中国春季气候的三大特征：急速性、地域差异性和不稳定性。文章巧妙运用跨学科视角，将文学意象与气象学知识相融合，既展现了诗人对自然的敏锐观察，又揭示了物候学的科学规律。通过时空对比手法，构建出立体的华夏春景图，完成了对传统文化中自然智慧的现代诠释。 33．本题考查对文章内容的概括。 根据第②段“我国的春天来得急速”“北方春季升温快，物候变化迅速”可知，我国的春天具有来得急速的特点。 根据第③段“我国南北春季的到来有早有晚”可知，我国的春天具有南北春季有早有晚的特点。 根据第④段“我国的春季冷暖多变”可知，我国的春天具有春季冷暖多变的特点。 34．本题考查说明顺序。 根据第④段“游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。怪来一夜蛙声歇，又作东风十日寒”可知，通过描述天气先暖后寒、蛙声骤停等具体情景，呈现出“倒春寒”这一现象，让读者先知晓“倒春寒”是怎样的一种情况。 根据“今年有田谁力种？恃牛如命牛亦冻。君不见邻翁八十不得死，昨夜哭牛如哭子”可知，“倒春寒”致使耕牛冻死、老翁痛哭的灾害场景，展现出“倒春寒”带来的不良后果。 这种先说明现象，再阐述结果的引用顺序，符合人们认知事物的逻辑规律，所以二者顺序不能颠倒。 35．本题考查拓展运用。 根据链接材料“影响物候的第三个因素是高下的差异”可知，地势的高低会影响物候现象。再结合诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”可知，“人间”指的是低海拔地区，“山寺”指的是高海拔地区。由于地势高，气温低，山上的春天到来得晚，所以才会出现低海拔地区花儿已谢，高海拔地区桃花才盛开的现象。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 ①一年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。堆得厚了，对下层泥沙的压力也逐渐加重，泥沙中的水分被压出了许多，颗粒与颗粒之间压得很紧，甚至可以有分子间的引力。在受到重压的时候，有一些物质填充到泥沙中的孔隙里去，就使泥沙胶结得更紧密了。 ②经过长期的重压和胶结，那些碎石和泥沙重新形成了岩石。 ③根据计算，大约3000到10000年的时间，可以形成一米厚的岩石。岩石在最初生成的时候，像书页一样平卧着，一层层地叠在一起，最早形成的“躺”在最下面。因为水面是平的，如果湖底也是水平的，那么从水中分离出来的沉淀物就也是水平地分布着的。 ④当然，如果海洋或湖泊的底是倾斜的，那么沉淀物堆积的面也就随着倾斜。在湖边、海边形成的岩石就常常是这样的。 ⑤岩石生成以后不断地改变着自己的样子。由于地壳的运动，原来平卧的岩层变得歪斜甚至直立了，但是层与层之间的顺序还不致打乱，根据这些我们仍然可以知道过去的年月。 ⑥岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。 ⑦有一种很粗糙的石头，叫做“砾岩”。你可以清楚地看到，砾岩中包含着从前的鹅卵石。这说明了岩石生成的地方是当时陆地的边缘，较大的石子不能被搬到海或湖的覆盖着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了，这是什么道理呢？这是因为地壳下沉，使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。 ⑧从“死”的石头上，我们看到了地壳的活动。 ⑨石头颜色的不同，也常常说明着地球上的变化。红色的岩石意味着当时气候非常炎热，而灰黑色常常是寒冷的表示。如果这里的石头有光滑的擦痕，那很可能从前这里有冰河经过。 （节选自陶世龙《时间的脚印》） 材料二 ①化石不仅能够记录灭绝生物的存在，还能帮助我们了解沧海桑田这样的海陆变迁历史，甚至能够帮助我们了解大陆漂移的历史。在小时间尺度上，人类可以通过气温变化和大气湿度变化，感受到地球环境的变化，像沙漠的形成和冰原的消失；在大时间尺度上，地球的变化远远超出了我们人类的直接感知，这就需要化石的帮助。北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中记录了内陆地区的贝壳化石，显现了海岸线内迁了千里之远。喜马拉雅鱼龙化石的发现更是凸显了这种海陆变迁的极端性：曾经的海洋现在居然成了世界屋脊。   ②保存在地球各大陆地层当中的化石一起形成了一部天然史书，记录了地球演化的历史。 （摘编自搜狐网《让化石告诉我们地球生命的前世今生》） 36．下列是对材料的理解和分析，请选出不正确的一项（    ） A．材料一指出，岩石层状结构最初多为水平分布，若岩层倾斜，是湖底或海底原本倾斜导致的。 B．材料二认为，在大时间尺度上，人类需要依赖化石才能感知地球环境的巨大变化。 C．两则材料均用到了举例子的方法，分别以“砾岩”和“沈括记录贝壳化石”为例说明观点。 D．两则材料均涉及说明“时间”对地质变化的影响，语言风格都是生动性与平实性相结合。 37．两则材料在说明顺序上有何共同特点？请结合内容简要分析。 38．学校地理兴趣组——“地脉寻踪探险队”组织成员在某山区考察时，发现该地一层红色岩石中夹杂着海洋生物化石。请结合两则材料，分析这一现象可能说明了什么？ 【答案】36．A 37．示例：两则材料均采用逻辑顺序。材料一从岩石形成原理（重压、胶结）到地壳运动对岩石的影响，再到岩石记录的历史痕迹（颜色、化石等），层层递进；材料二从化石的功能（记录生物、海陆变迁）到具体例证（沈括案例、喜马拉雅鱼龙化石），最后总结化石对地球演化的记录作用，按“总—分—总”逻辑展开。 38．示例：红色岩石说明当时气候炎热；海洋生物化石表明此处曾是海洋环境；如今在山区发现，说明地壳运动使海洋地层抬升为陆地。综上分析，该现象说明此处曾是炎热气候下的海洋，后因地壳抬升形成山区。 【导语】这篇科技说明文通过地质现象揭示时间对地球的塑造。材料一以岩石形成为主线，运用“泥沙→岩石→地貌”的递进式说明顺序，结合“砾岩”“红色岩石”等实例，生动展现地质变迁；材料二则从化石角度切入，通过贝壳化石、鱼龙化石等典型例证，构建起“生物遗存→海陆变迁”的认知链条。两则材料均采用“现象—原理—例证”的说明逻辑，将科学知识融入具象描写中，形成由表及里、由浅入深的认知梯度。说明语言兼具准确性与形象性，如“时间的脚印”的拟人化表述，使抽象地质过程具象可感。 36．本题考查材料内容理解和辨析。 A.材料一第④段提到“如果海洋或湖泊的底是倾斜的，那么沉淀物堆积的面也就随着倾斜”，但第⑤段还指出“由于地壳的运动，原来平卧的岩层变得歪斜甚至直立了”。这说明岩层倾斜不仅可能是湖底或海底原本倾斜导致的，还可能是地壳运动造成的。该选项仅提及一种原因，忽略了地壳运动这一因素，与原文不符； 故选A。 37．本题考查说明顺序。 两则材料均采用逻辑顺序，按照事物的内在联系和认知规律展开说明。 材料一： 首先，第①②段阐述岩石的形成过程，“泥沙越积越厚……经过长期的重压和胶结，那些碎石和泥沙重新形成了岩石”，介绍了岩石由泥沙通过重压、胶结作用形成的基本原理； 接着，第③④⑤段说明岩石最初的层状分布特点及后续变化，“岩石在最初生成的时候，像书页一样平卧着……由于地壳的运动，原来平卧的岩层变得歪斜甚至直立了”，讲述了岩层的原始状态和地壳运动对其形态的影响； 最后，第⑥-⑨段进一步说明岩石保存的历史痕迹，如第⑦段“砾岩中包含着从前的鹅卵石”体现地壳活动，第⑨段“石头颜色的不同，也常常说明着地球上的变化”反映气候等变化，层层递进地展现岩石与地球历史的关联。 材料二： 首先，第①段开头指出化石的功能，“化石不仅能够记录灭绝生物的存在，还能帮助我们了解沧海桑田这样的海陆变迁历史，甚至能够帮助我们了解大陆漂移的历史”，总述化石的重要作用； 然后，第①段通过具体例子展开说明，“北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中记录了内陆地区的贝壳化石……喜马拉雅鱼龙化石的发现更是凸显了这种海陆变迁的极端性”，用实例印证化石对了解地球变化的意义； 最后，第②段总结“保存在地球各大陆地层当中的化石一起形成了一部天然史书，记录了地球演化的历史”，形成“总—分—总”的逻辑结构。 综上，两则材料均按照逻辑顺序，从基本原理或功能到具体表现，再到总结意义，使说明条理清晰、层次分明。 38．本题考查材料内容的理解和分析。 该现象可结合两则材料的相关内容进行如下分析： 关于红色岩石：根据材料一第⑨段“红色的岩石意味着当时气候非常炎热”的内容分析，红色岩石的存在说明该地区在岩石形成时期，气候处于非常炎热的状态；据此得知：此处曾经历过炎热的气候环境。 关于海洋生物化石：根据材料二第①段“化石不仅能够记录灭绝生物的存在，还能帮助我们了解沧海桑田这样的海陆变迁历史”以及“北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中记录了内陆地区的贝壳化石，显现了海岸线内迁了千里之远。喜马拉雅鱼龙化石的发现更是凸显了这种海陆变迁的极端性：曾经的海洋现在居然成了世界屋脊”的内容分析，海洋生物化石的存在表明该地区曾经是海洋环境，这些生物生活在海洋中，其化石随着海洋沉淀物的堆积被保留在岩石中；据此得知：此处曾经是海洋。 关于山区发现该现象：结合材料一第⑤段“由于地壳的运动，原来平卧的岩层变得歪斜甚至直立了”以及材料二中化石反映海陆变迁的内容分析，如今在山区发现原本形成于海洋环境的岩石，说明该地区经历了地壳运动，海洋地层逐渐抬升，最终形成了陆地，进而演变为现在的山区；据此得知：后来因地壳运动，该区域由海洋抬升为陆地，形成了如今的山区。 综上，这一现象说明该地区曾经是气候炎热的海洋环境，后因地壳运动，海洋变为陆地，最终形成山区。 小妍在学完《阿西莫夫短文两篇》后搜集整理了下面三则材料。请认真阅读，回答问题。 材料一： 长久以来，科学家们一直想弄明白6500万年前导致恐龙灭绝的原因，并提出了各种说法，其中最有说服力的是“小行星撞击说”。1978年，诺贝尔物理学奖获得者路易·阿尔瓦雷斯、地质学家沃尔特·阿尔瓦雷斯与两位原子化学家弗兰克·阿萨罗和海伦·米歇尔共同提出了小行星撞击导致恐龙灭绝的理论。他们发现意大利亚平宁山脉白垩纪（从14600万年前到6500万年前）至第三纪地层交界处的红色黏土中含有大量的铱，比正常含量高30倍。铱属于铂族元素，在地球表面相对较少，大多数集中于地核，但它在宇宙天体中的含量颇高，一般被认定为地外物质存在的指示元素。因此，在白垩纪末期可能有一颗小行星撞击地球，造成了“核冬天效应”，导致了恐龙的灭绝。材料二： 加拿大皇家蒂勒尔博物馆馆长、考古学家唐·布林克曼则认为，恐龙很可能死于气温的急剧下降。他带领的一个研究小组在加拿大阿尔贝塔地区发现了一组大型恐龙化石，对化石的周围环境进行研究后发现，当时地球温度正在急剧下降，平均温度从25℃一直降到15℃。这些化石的形成时间大约为7500万年前，即小行星撞击地球之前1000万年。在小行星撞击地球之前，大约有一半的恐龙已经死亡，剩下的恐龙也很脆弱，小行星的撞击只不过加速了恐龙的灭亡而已。材料三： ①小行星撞击地球是目前主流的恐龙灭绝原因说，剧烈的撞击使大量的尘埃遮挡住了太阳光照，导致一连串的灾难性事件，如绿色植物的大量死亡影响了食草恐龙的生存，而小型动物的大规模死亡也导致食肉恐龙的灭绝。现在，美国研究人员发现，有更多的证据显示在小行星撞击前，地球上出现了大规模火山喷发，也对恐龙的灭绝产生了推动作用。 ②研究人员在印度中西部德干岩群收集了50多个样本，发现在底部和顶部火山岩石层存在指示火山喷发事件的锆石，由此科学家确定了火山群喷发开始和结束的时间。麻省理工学院和普林斯顿大学的科学家研究发现，在小行星撞击前25万年，地球上出现了较大规模的火山喷发，并持续了50万年之久，喷出的岩浆覆盖了240多万平方千米的地面。 ③大规模的火山群活动使得大气中危险化学物质的含量增加，地球大气变得浑浊，大气环境和海洋环境受到污染，而小行星的撞击进一步决定了恐龙灭绝的命运。 39．下列关于材料内容的说法和理解，正确的一项是（ ） A．铱在地球几乎不存在，但在宇宙天体中含量颇高，被认定为地外物质存在的指示元素。 B．唐·布林克曼研究小组在阿尔贝塔地区发现了大约形成于7500万年前的一组恐龙化石。 C．研究人员在印度中西部发现的锆石，确定地球上出现过持续50万年之久的火山喷发。 D．大气中危险化学物质的含量增加、海洋环境受到污染，是因为小行星撞击地球导致的。 40．说明事理有许多方法，如列数字、作比较、举例子、引用等。请分析材料三中划线句子运用了什么方法？有什么作用？ 41．上面三则材料内容既有相同，又有不同。请结合内容分析。 【答案】39．B 40．举例子。列举了绿色植物和小型动物大量死亡的例子，证明了小行星撞击地球导致恐龙灭绝的说法，增强了文章的说服力。 41．相同点：三则材料都认为恐龙的灭绝与小行星撞击地球有关。不同点：材料一认为是小行星撞击地球导致了恐龙的灭绝；材料二认为恐龙很可能死于气温的急剧下降，小行星的撞击只不过加速了恐龙的灭亡而已；材料三认为地球上大规模火山喷发，对恐龙灭绝起到推动作用，小行星的撞击进一步决定了恐龙灭绝的命运。 【导语】三则材料围绕恐龙灭绝原因展开：材料一以铱元素证小行星撞击主因；材料二借化石推气温骤降为元凶，撞击仅加速；材料三指火山喷发与撞击共同作用。均用科学证据说理，视角各异却同探一谜，显科学探究的多元与严谨。 39．本题考查内容理解辨析。 A.有误，结合材料一“铱属于铂族元素，在地球表面相对较少，大多数集中于地核”可知，铱在地球并非“几乎不存在”，只是地表较少； C.有误，结合材料三第②段“研究人员在印度中西部德干岩群收集了50多个样本，发现在底部和顶部火山岩石层存在指示火山喷发事件的锆石，由此科学家确定了火山群喷发开始和结束的时间……在小行星撞击前25万年，地球上出现了较大规模的火山喷发，并持续了50万年之久”可知，锆石是确定了火山喷发的起止时间，而非直接确定“持续50万年之久的火山喷发”； D.有误，结合材料三第③段“大规模的火山群活动使得大气中危险化学物质的含量增加……大气环境和海洋环境受到污染”可知，这些现象是火山活动导致的，而非小行星撞击； 故选B。 40．本题考查说明方法及作用。 结合材料三第①段“剧烈的撞击使大量的尘埃遮挡住了太阳光照，导致一连串的灾难性事件，如绿色植物的大量死亡影响了食草恐龙的生存，而小型动物的大规模死亡也导致食肉恐龙的灭绝”可知，句子以“如”引出绿色植物和小型动物死亡的具体情况，这是举例子的说明方法。由此可知，通过列举这些例子，具体清晰地阐释了小行星撞击引发的“一连串灾难性事件”如何导致恐龙灭绝，使“小行星撞击说”更具说服力。 41．本题考查内容理解概括。 相同点：结合材料一“最有说服力的是‘小行星撞击说’……在白垩纪末期可能有一颗小行星撞击地球……导致了恐龙的灭绝”、材料二“小行星的撞击只不过加速了恐龙的灭亡而已”、材料三①段“小行星撞击地球是目前主流的恐龙灭绝原因说”、③段“而小行星的撞击进一步决定了恐龙灭绝的命运”可知，三则材料均提及小行星撞击与恐龙灭绝相关。由此可知，三则材料的相同点是都认为恐龙灭绝与小行星撞击地球有关。 不同点：结合材料一“最有说服力的是‘小行星撞击说’……在白垩纪末期可能有一颗小行星撞击地球……导致了恐龙的灭绝”可知，材料一认为小行星撞击是恐龙灭绝的直接原因。结合材料二“恐龙很可能死于气温的急剧下降……小行星的撞击只不过加速了恐龙的灭亡而已”可知，材料二认为气温骤降是主因，小行星撞击仅起加速作用。结合材料三①段“小行星撞击地球是目前主流的恐龙灭绝原因说”“有更多的证据显示在小行星撞击前，地球上出现了大规模火山喷发，也对恐龙的灭绝产生了推动作用”、③段“小行星的撞击进一步决定了恐龙灭绝的命运”可知，材料三认为火山喷发有推动作用，小行星撞击起决定性作用。由此可知，三则材料对恐龙灭绝主因的看法不同。 阅读《大自然的语言》（节选），完成下面小题。 大自然的语言（节选） 竺可桢 ①物候现象的来临决定于哪些因素呢？ ②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 ③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 ④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 ⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 42．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．《大自然的语言》作者竺可桢是我国著名的气象学家、地理学家。 B．第③段画线句中的“凡是”一词说明没有例外，突出了情况的普遍性。 C．选文在说明决定物候现象来临的四个因素时，是按照空间的顺序进行。 D．选文题目将大自然拟人化，形象生动地说明了物候现象，很有文学性。 43．选文说明的内容是什么？是按照怎样的说明顺序说明的？ 【答案】42．C 43．说明内容：决定物候现象来临的四个因素：纬度、经度差异、高下差异、古今差异。 【导语】这篇文章《大自然的语言》节选自竺可桢的作品，通过科学的角度探讨了物候现象的成因及其影响因素。文章结构清晰，依次阐述了纬度、经度、高下差异及古今变化对物候的影响，逻辑严密，信息详实。语言上，竺可桢运用了具体数据和实例，增强了论述的说服力。同时，文章标题巧妙地将大自然拟人化，赋予其“语言”的形象，既生动又富有文学性，使科学内容更易于理解，展现了科学与文学的结合之美。整体上，这是一篇兼具科学性与文学性的优秀科普文章。 42．本题考查说明内容理解辨析。 C．由第②段到第⑤段句首“首先是纬度”“经度的差异是影响物候的第二个因素”“影响物候的第三个因素是高下的差异”“此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异”可知，选文在说明决定物候现象来临的四个因素时，按照影响程度，由大到小（或由主到次），依次排列，纬度影响最大，所以先说；经度次之，放到第二位；高下差异又次之，放到第三位；古今差异影响最小，所以最后说。另外前三者都是空间因素，古今差异是时间因素。故选文的说明顺序是逻辑顺序，选项“是按照空间的顺序进行”有误； 故选C。 43．本题考查说明内容概括与说明顺序。 第一问：结合第①段“物候现象的来临决定于哪些因素呢”，以及第②段到第⑤段句首“首先是纬度”“经度的差异是影响物候的第二个因素”“影响物候的第三个因素是高下的差异”“此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异”可知，选文是围绕“决定物候现象来临的四个因素”展开说明的，因此选文说明的内容是：决定物候现象来临的四个因素。 第二问：由第②段到第⑤段句首“首先是纬度”“经度的差异是影响物候的第二个因素”“影响物候的第三个因素是高下的差异”“此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异”可知，选文在说明决定物候现象来临的四个因素时，按照影响程度，由大到小（或由主到次），依次排列，纬度影响最大，所以先说；经度次之，放到第二位；高下差异又次之，放到第三位；古今差异影响最小，所以最后说。另外前三者都是空间因素，古今差异是时间因素。故选文的说明顺序是：逻辑顺序。 恐龙无处不有（节选） ①在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。 ②如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，但1986年在南极确实发现了这种古老的动物的化石。 ③恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？ ④这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。 ⑤可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。 ⑥在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。 ⑦早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。 44．第②段画线句子在结构上有什么作用？ 45．选文第②段加点的“这个发现”指_____________________________________。 46．“是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移”一句中“漂移”与“迁移”能否互换？为什么？ 【答案】44．起承上启下的过渡作用。 45．恐龙确实遍布于包括南极在内的世界各地 46．不能互换。因为漂移是指漂浮的物体朝某个方向移动；迁移是指离开原来的所在地而另换地点。虽然都有“移动”的意思，但是二者又有不同之处。漂移强调在水中移动，而板块构造理论中认为：大陆就像漂浮在海洋上的物体一样随着板块运动而一起运动。 【导语】这篇文章通过描述恐龙化石在世界各地的发现，特别是南极的发现，探讨了恐龙如何广泛分布于各大洲的问题。文章巧妙地引入板块构造学说，说明大陆漂移而非恐龙迁移的科学原理。通过解释泛大陆的形成与分裂，文章娓娓道来，生动地还原了恐龙在地球历史中的分布与演化过程。文笔流畅，逻辑清晰，为读者提供科学严谨的知识启迪。 44．本题考查句段作用。 结合第②段“如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，但1986年在南极确实发现了这种古老的动物的化石”可知，前半句“如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说重要得多”承接上文在地球其他大陆包括南极发现恐龙化石这一内容，强调将发现与南极大陆相联系的重要性；后半句“恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，但1986年在南极确实发现了这种古老的动物的化石”则通过提出恐龙在南极生存的疑问，引出下文对恐龙如何在南极出现以及大陆漂移等内容的探讨。由此可知，该画线句子在结构上起承上启下的过渡作用。 45．本题考查说明内容概括。 结合第①段“在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地”可知，这里明确提到了在地球其他大陆和南极都发现恐龙化石，从而得出恐龙遍布世界各地的结论。第②段开头提到“这个发现”，根据上下文的连贯性，“这个发现”指代的就是前面所阐述的恐龙遍布于包括南极在内的世界各地这一情况。由此可知，选文第②段加点的“这个发现”指恐龙确实遍布于包括南极在内的世界各地。 46．本题考查说明顺序。 首先明确观点：不能互换。结合第④段“这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。‘板块构造’理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案”以及第⑤段“可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动”可知，文章在阐述大陆运动的理论时，是基于板块构造学说，将大陆比喻为被板块驮着，像漂浮在海洋上的物体一样运动。   “漂移”这个词更能体现出大陆如同漂浮在水上的物体一样的运动状态，这种运动是由板块运动带动的，比较符合文中所描述的大陆随着板块运动的形象。“迁移”主要侧重于生物自身主动离开原来所在地而换地方的行为，恐龙自身的迁移是一种主动行为，与大陆被动地随着板块运动的状态不同。   由此可知，“漂移”与“迁移”不能互换，因为它们在语义和文中所表达的概念上有明显的区别，“漂移”更能准确地体现大陆在板块运动中像漂浮物体一样运动的状态。 阅读《恐龙无处不有》选段，回答问题。 ①不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。 ②例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛是稍微离开南极海岸的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。 ③如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说要重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，现代的两栖动物（青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物）更不适应南极气候。但1986年在南极确实发现了这种古老的两栖动物的化石。 ④恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？ ⑤这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的人所接受。这个理论可以解释为什么会发生火山爆发和地震。它还可以解释山脉的形成，以及为什么有些山脉会出现在板块的边缘地带。例如，喜马拉雅山脉的形成就是由于欧亚板块和印度板块的相互碰撞，使得地壳产生了巨大的褶皱和断裂。 47．第一段在文中有什么作用？ 48．文中划线句子运用了什么说明方法？有何作用？ 49．结合文章内容，说说“恐龙无处不有”这一现象与“大陆漂移说”有什么关系？ 50．本文的说明顺序是什么？请简要说明。 【答案】47．开篇点题，总领全文。表明不同科学领域之间紧密相连的观点，引出下文恐龙化石在南极被发现的事例，从而说明大陆漂移的理论。 48．举例子。通过列举在南极发现鸟臀目恐龙化石和古老两栖动物化石的例子，具体地说明了恐龙确实遍布于世界各地，为后文说明大陆漂移提供了证据。 49．因为恐龙无处不有，在地球的各个大陆上都有发现，而恐龙本身无法跨越大洋迁移，这就为大陆漂移说提供了证据。正是大陆的漂移使得恐龙可以分布在不同的大陆上，它们随着大陆的移动而分布到世界各地。 50．逻辑顺序。文章先提出 “不同科学领域之间是紧密相连的” 这一观点，然后以南极发现恐龙化石为例，引出 “大陆漂移说”，进而说明 “恐龙无处不有” 是大陆漂移的结果。整个过程按照从现象到本质的逻辑顺序进行说明。 【导语】这篇文章通过描述恐龙化石在南极的发现，巧妙地引出大陆漂移理论，强调科学领域间的紧密联系。文章首先指出在不同大陆上发现恐龙化石，表明恐龙过去遍布全球；接着探讨恐龙如何出现在南极，激发对大陆漂移的思考。通过板块构造理论，解释恐龙化石的分布与大陆移动的关系。文章结构清晰，条理分明，以科学发现为例，深化读者对地质变化和生物历史的理解。 47．本题考查段落的作用。 根据第①段“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”可知，此段直接点明文章主题，阐述了不同科学领域紧密关联这一核心观点，起到开篇点题的作用。联系第②段“例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼……这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地”可知，后文围绕恐龙化石在南极的发现，进而引出大陆漂移理论展开说明。由恐龙化石这个研究转移到看似毫不相干的大陆漂移说，这体现了不同科学领域之间的关联性，照应了首段，所以首段引出了下文恐龙化石在南极被发现的事例，从而说明大陆漂移的理论。 48．本题考查说明方法及作用。 画线句“例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛是稍微离开南极海岸的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地”，详细列举了1986年1月在南极詹姆斯罗斯岛发现鸟臀目恐龙化石这一具体事例，以及指出在地球其他大陆也都发现有恐龙化石，运用了举例子的说明方法，让读者能够直观地看到恐龙化石在不同地域的存在情况，从而具体、有力地说明了“恐龙确实遍布于世界各地”，也为后文基于此现象引出大陆漂移的相关内容提供了有力的证据，使文章的说明更具说服力。 49．本题考查内容的理解。 根据第④段“恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？”，第⑤段“这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移”可知，恐龙在各个大陆都有发现，说明其分布广泛。但恐龙无法自行越过大洋在不同大陆生存，所以只能是大陆在漂移。即大陆漂移使得原本相连的大陆逐渐分开，恐龙随着所在大陆的漂移而分布到世界各地，“恐龙无处不有”这一现象成为了“大陆漂移说”的有力证据。 50．本题考查说明顺序。 第①段“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”，文章开篇点明核心观点，奠定逻辑基础。第②段“例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼……这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地”，通过列举南极发现恐龙化石这一现象，引发读者思考。第④段“恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？”提出疑问。最后第⑤段“这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移……”给出“大陆漂移说”这一本质原因，解释了恐龙分布现象与大陆漂移之间的因果联系。文章从提出观点，到列举现象引发疑问，再到揭示本质原因，是按照从现象到本质的逻辑顺序进行说明的。 阅读下面的文章，回答问题。 《植物也会“说话”》 ①植物的世界是寂静的，但是科学研究却发现，植物虽然没有动物那种发音内器官，却也有自己的“语言”：有无声的，也有有声的，更有以类似无线电波的信号形式出现的。 ②农业昆虫学家研究发现，柳树的叶子遭受虫害时，就会改变吸收养分的种类，以求增强抵抗力，同时能够分泌出一种挥发性化学物质，刺激邻近未受虫害的柳树，通知它们做好准备，作出同样的应急措施。 ③更有趣的是植物生理学家的实验，证实了植物在干旱缺水时，会从茎部和根部发出声音来。其声音来自木质部的振动，木质部有许多输送水分的导管，水分通过导管从根部往上输送。在通常的情况下，导管内充满水分，而当受旱缺水时，植物就尽力去吸取水分，木质部导管经受不住张力便破裂，裂口里形成的空气小泡，致使木质部导管壁振动，产生声音。 ④科学研究还证明植物会“发电”。当植物受到阳光照射时，会把水分分解成氢和氧，并且将一部分氧释放到大气中，而把另一部分氧和氢结合，形成电流，这实际上就是光合作用的过程。一些专家认为，植物“发电”具有广阔的前景，它可作为能源为人类服务，同时也是植物“说话”的一种能量表现形式。 ⑤最令人感到神奇的是，植物还能以类似无线电波的信号形式向外发送信息。美国华盛顿大学的两位研究人员，用计算机对植物的这种电波进行测量和分析后发现，不同的植物会有不同的电波“密码”，它们可以通过电波互相传递信息，进行“交流”。 ⑥现在，人们对植物“语言”的研究还只是刚刚起步，随着研究的深入，将会有更多的奥秘被揭示出来，到那时，“听懂”植物的“语言”，对于我们人类来说，肯定会有许多意想不到的收获。 51．这篇文章的说明对象是什么？ 52．文章从哪几个方面介绍了植物的“语言”？ 53．文中第③段运用了哪些说明方法？有什么作用？ 54．文中加点的“一些”能否删去？为什么？ 【答案】51．植物的“语言”。 52．从以下四个方面介绍：①柳树遭受虫害时会分泌化学物质通知邻近柳树；②植物在干旱缺水时会发出声音；③植物会 “发电”；④植物能以类似无线电波的信号形式向外发送信息。 53．作诠释。对植物在干旱缺水时发出声音的原因进行解释说明，使读者对这一现象有更清晰的了解。 54．不能删去。“一些” 表示部分专家的观点，并非所有专家，如果删去，就变成所有专家都认为植物 “发电” 具有广阔前景，与事实不符，“一些” 体现了说明文语言的准确性。 【导语】这篇文章以科学研究为基础，介绍了植物的“语言”现象，开拓了读者对自然界的认知。文章从植物用化学物质传递信息、通过声音表达状态、发电作为能量表现形式以及以无线电波交流四个方面进行阐述，内容详实且层层递进。文中运用了列数字、作比较、分析过程等说明方法，使科学知识通俗易懂。同时，生动的语言引发读者对植物世界的兴趣，为探索植物奥秘提供了新的视角。 51．本题考查说明对象。 结合第①段“植物的世界是寂静的，但是科学研究却发现，植物虽然没有动物那种发音内器官，却也有自己的‘语言’：有无声的，也有有声的，更有以类似无线电波的信号形式出现的”可知，文章开篇直接点明植物有自己的“语言”，并列举了“语言”的不同形式。接着第②——⑤段分别从柳树遭受虫害时分泌化学物质通知邻近柳树、植物干旱缺水时从茎部和根部发出声音、植物会“发电”以及植物能以类似无线电波的信号形式向外发送信息等方面，对植物的“语言”进行了具体说明。由此可知，这篇文章的说明对象是植物的“语言”。 52．本题考查说明内容理解概括。 结合第②段“农业昆虫学家研究发现，柳树的叶子遭受虫害时，就会改变吸收养分的种类，以求增强抵抗力，同时能够分泌出一种挥发性化学物质，刺激邻近未受虫害的柳树，通知它们做好准备，作出同样的应急措施”可知，这里讲述了柳树在遭受虫害时独特的反应方式，即通过分泌化学物质来与邻近柳树进行“交流”，这是植物“语言”表现的一个方面。   结合第③段“更有趣的是植物生理学家的实验，证实了植物在干旱缺水时，会从茎部和根部发出声音来。其声音来自木质部的振动……致使木质部导管壁振动，产生声音”可知，此段表明植物在干旱缺水这种特定状况下，会从茎部和根部发出声音，这是植物“语言”的又一种表现形式。 结合第④段“科学研究还证明植物会‘发电’。当植物受到阳光照射时，会把水分分解成氢和氧，并且将一部分氧释放到大气中，而把另一部分氧和氢结合，形成电流，这实际上就是光合作用的过程”可知，该段阐述了植物能够“发电”，且这也是植物“说话”的一种能量表现形式，属于植物“语言”的范畴。   结合第⑤段“最令人感到神奇的是，植物还能以类似无线电波的信号形式向外发送信息。美国华盛顿大学的两位研究人员……它们可以通过电波互相传递信息，进行‘交流’”可知，这里说明植物能以类似无线电波的信号形式传递信息，实现“交流”，这同样是植物“语言”的一种体现。 由此可知，文章从柳树遭受虫害时会分泌化学物质通知邻近柳树、植物在干旱缺水时会发出声音、植物会“发电”、植物能以类似无线电波的信号形式向外发送信息这四个方面介绍了植物的“语言”。 53．本题考查说明方法及作用。 结合第③段“其声音来自木质部的振动，木质部有许多输送水分的导管，水分通过导管从根部往上输送。在通常的情况下，导管内充满水分，而当受旱缺水时，植物就尽力去吸取水分，木质部导管经受不住张力便破裂，裂口里形成的空气小泡，致使木质部导管壁振动，产生声音”可知，文段针对植物在干旱缺水时发出声音这一现象，详细说明了声音产生的根源是木质部振动，且具体阐述了木质部结构、水分输送方式以及在干旱时木质部因张力破裂形成空气小泡导致振动发声的过程。这并非是对事物本质特征的全面概括定义，而是对植物干旱缺水发声原因进行的解释说明。由此可知，此段运用了作诠释的说明方法，其作用是使读者对植物在干旱缺水时发出声音这一现象有更清晰的了解。 54．本题考查说明文语言。 结合④段“一些专家认为，植物‘发电’具有广阔的前景，它可作为能源为人类服务，同时也是植物‘说话’的一种能量表现形式”可知，“一些”在这里是对专家范围的一个限定。这表明在整个专家群体中，只是部分专家持有植物“发电”具有广阔前景，可以作为能源为人类服务并且是植物“说话”的一种能量表现形式这样的观点。由此可知，如果删去“一些”，句子的意思就会变成所有专家都认为植物“发电”具有广阔前景等内容，这与实际情况可能并不相符，因为不同专家的观点可能存在差异。所以“一些”体现了说明文语言的准确性，不能删去。 阅读课文《恐龙无处不有》，完成各题。 ①不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。 ②例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛是稍微离开南极海岸的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。 ③在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。 ④如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说要重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，现代的两栖动物（青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物）更不适应南极气候。但1986年在南极确实发现了这种古老的两栖动物的化石。 ⑤恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？ ⑥这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。 ⑦可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。 ⑧在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。 ⑨早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。 ⑩大约在两亿年前，泛大陆分裂成四部分。北部就是现在的北美、欧洲和亚洲，南部是由现在的南美和非洲构成，最南部是现在的南极洲和澳大利亚，印度是剩余的一小部分。 ⑪随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。（如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。）印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。南极和澳大利亚也已相互分离。 ⑫当大陆相互分离时，每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。到6500万年以前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。现在的每一个大陆都有自己的恐龙化石。 ⑬南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。然而，这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。大约经历了一亿年，气候逐渐变冷，植物慢慢越来越稀少，动物的种类和数量也大量减少。气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。 ⑭位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。那里的冰有数英里厚，覆盖着丰富的化石。如果南极冰雪层再薄一些的话，我们就可以找到它们。 ⑮因此，南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。 55．文中的“板块构造”理论有什么特点？ 56．请用简洁的语言给“泛大陆”下一个定义。 57．下面句子中加点的词语为什么不能删去？ 所有陆地似乎都处在热带和温带环境内。 58．“是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移”中的“漂移”与“迁移”为什么不能调换位置？ 【答案】55．地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。 56．板块的漂移，使地球仅由一个主要陆地构成，这个陆地就被称为“泛大陆”。 57．因为“似乎”表示推测，是对当时恐龙生活环境的假想，而不是当时的真实情况。如果没有“似乎”，说法过于绝对，与实际情况不符，这体现了说明文语言的准确性、严密性。 58．因为“漂移”是指漂浮的物体朝某个方向移动；“迁移”是指离开原来的所在地而另换地点。虽然都有“移动”的意思，但二者又有不同之处。“漂移”强调在水中移动，而“板块构造”理论认为，大陆就像漂浮在海洋上的物体一样随着板块运动而起运动。 【解析】55．本题考查内容理解和概括。 结合⑥段中“这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。‘板块构造’理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜”可概括为：地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。 56．本题考查内容理解和概括。下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。下定义是说明文常用的说明方法。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。多采用判断单句的形式。其格式多为“×××（种概念） 是×××的×××（属概念）”，如：无理数（一种概念）是（判断词）无限而不循环（本质特征） 的小数（属概念）；或“×××叫×××”，如：无限而不循环的小数叫无理数。 结合⑦段中“可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为‘泛大陆’。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开”可概括为：每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。 57．本题考查说明文语言。 似乎，意思是好像，仿佛，表示推测。结合⑨段中“早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活”可知，“似乎”是对当时恐龙生活环境的假想，而非作者亲眼看到的真实景象，如果删去“似乎”，说法就显得过于绝对，未必与实际情况相符，“似乎”体现了说明文语言的准确性、严密性，所以不能删去。 58．本题考查说明文语言。此类题目应首先明确观点，然后解释本意及其文中表达的含义，其次再分析改变后有何不同，最后回扣观点。 “漂移”意思是漂流移动，多指漂浮的物体朝着某个方向移动；“迁移”意思是离开原址搬到别的地方去。两个词语都可以表示“移动”的意思，但联系文章第⑦段“可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动”可知，板块构造理论认为大陆就如同漂浮在海洋上的物体一样随着板块运动而一起运动。“漂移”强调的是在水中移动，与该理论表达的内容一致。同时，恐龙是在陆地生物，会离开一地搬到别的地方，因而使用“迁移”更合适。故两词不能互换位置。据此总结概括既可。 阅读下面的文字，完成下面小题。 被压扁的沙子 阿西莫夫 ①在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。 ②1980年，曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部。引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪，许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。 ③毫无疑问，6500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。 ④因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。 ⑤这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难（万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击）。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。 ⑥为此，科学家们一直都在努力寻找证据来验证这两种理论。 ⑦1961年，一位名叫S•M•斯李绍夫的苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。 ⑧斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。 ⑨金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。 ⑩如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始破的状态，但谁愿意这样做呢？） ⑪斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？回答是肯定的。然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。 ⑫在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。 ⑬似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表。然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。 ⑭那么，你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动。 ⑮亚利桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。岩层的年龄为6500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。 ⑯他们在1989年3月1日宣布，利用测试固体物质中的原子排列的现代技术，即核磁共振和X光衍射，他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。 ⑰这种情况显示，在6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。这些斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。 59．下列对选文的分析，不正确的一项是（   ） A．本文开篇就抛出恐龙灭绝的谜团，既开门见山地引出话题，又能引起读者阅读兴趣。 B．本文逻辑严密，作者在沙子和恐龙灭绝之间找到内在联系，得出了规律性的认识。 C．斯石英是由非常纯的沙子在超高压条件下变化而来，因此它比普通的沙子要重很多。 D．为了说明斯石英的性质，作者特别用生活中常见的金刚石进行类比，方便读者理解。 60．选文中花了大量篇幅介绍斯石英，请概括“斯石英”是什么。 61．请结合选文内容，阐述作者是如何利用斯石英的发现，一步步推断出恐龙是因星体撞击而灭绝的结论的。 【答案】59．C 60．斯石英是一种处于超高压状态会变得极为致密，在高温状态下会加速复原的二氧化硅（沙子）。 61．①首先提出恐龙灭绝原因目前存在“撞击说”和“火山说”两种理论。②接着，通过科学实验得出斯石英会在高温的条件下加速恢复到原始状态等特点。③然后，根据斯石英是沙子在剧烈撞击的条件下形成及岩层的年龄推断出在恐龙灭绝的年代发现了有斯石英存在。④最终得出结论，恐龙灭绝的原因不是火山爆发而应该是星体撞击。 【解析】59．本题考查文章内容理解。 C.根据第⑦段“如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密”、第⑧段“斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子”可知，斯石英是非常纯的沙子在超高压条件下的存在状态，依然是沙子，并没有发生变化，因此本项中“斯石英是由非常纯的沙子在超高压条件下变化而来”分析错误； 故选C。 60．本题考查说明内容概括。 概括“斯石英”是什么，可采用下定义的说明方法。下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。其格式多为“××（种概念）是××××××××的××（属概念）”。 由第⑦段“如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密……这种被压扁的沙子因此被称为‘斯石英’”及第⑧段“斯石英并不十分稳定”可知，斯石英是指二氧化硅处于超高压的状态形成的不十分稳定、被压扁的沙子。 61．本题考查说明顺序。 本文说明顺序是逻辑顺序。文章首先引入问题，然后探讨恐龙灭绝的原因，接着解释斯石英的成因和性质，最后得出结论。 文章第①段首先通过引入问题“在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休”来引出说明对象——恐龙灭绝的一个新观点。 接着，第②段至⑤段，探讨了两种学说，即撞击说和火山说，揭示研究这一问题的重要性。 然后，文章第⑥段至⑫段解释了斯石英的性质和成因，根据斯石英是沙子在陨石剧烈撞击地球的条件下形成的这一原因，结合恐龙灭绝的年代发现斯石英同时存在，为排除火山说导致恐龙灭绝提供了科学依据。 最后，文章第⑬段至结尾，依据科学理论，进一步断定有斯石英的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山运动，从而得出结论，恐龙灭绝的原因是星体撞击，而不是火山爆发。‌ 第2页，共43页 第25页，共43页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元阅读理解专项集训 阅读下面说明文，完成下面小题 时间的脚印（节选） 陶世龙 ①岩石是怎样记下时间的呢？ ②大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长；这里在建设，那里在破坏。就在我们读这篇文章的时候，地球上某些地方的岩石在被破坏，同时它们又被陆续搬运到低洼的地方堆积起来，开始了重新生成岩石的过程。 ③真的有“海枯石烂”的时候。 ④到过山里的人都看见过，在那悬崖绝壁下面，往往堆积着一大摊碎石块。碎石是从哪里来的呢？还不是从那些山崖上崩落下来的！再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝。 ⑤不要认为岩石是坚固不坏的。它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它。 ⑥空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。 ⑦水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。 ⑧雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。 ⑨地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。 ⑩当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。 ⑪大块的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分裂成细微的沙砾、泥土。狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。 ⑫越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。它们被风吹向高空，被水带入大海。蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着掸去身上的尘土。黄河中下游的河水变浑浊，谁都知道这是西北黄土高原被破坏的结果。在山麓、沟壑、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方，有许多泥沙不断地被留下来，它们填充着湖泊，垫高了河床。我国洞庭湖的面积逐渐缩小，黄河下游的水面比地面还高，就是有许多泥沙沉积下来的结果。 ⑬一年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。堆得厚了，对下层泥沙的压力也逐渐加重，泥沙中的水分被压出了许多，颗粒与颗粒之间压得很紧，甚至可以有分子间的引力。在受到重压的时候，有一些物质填充到泥沙中的孔隙里去，就使泥沙胶结得更紧密了。 ⑭经过长期的重压和胶结，那些碎石和泥沙重新变成了岩石。 1．选文的说明对象是什么？ 2．请简要概括岩石被破坏的原因有哪些？ 3．选文第⑤段中“攻击”一词有什么表达效果？ 4．选文第⑩段运用了什么说明方法？有什么作用？ 银杏为何被称为“活化石”？ ①你知道吗？银杏树的野生种群其实十分稀少，被称为植物中的“活化石”。 ②“活化石”植物通常具有3个特点：起源古老，分类系统位置孤立；形态特征从一个较为久远的地质时间，点到现在没有大的变化；在地质历史时期曾广泛分布，但目前仅分布于一个或多个狭小区域。 ③银杏属于银杏纲银杏目银杏科银杏属，是银杏纲植物现代残存的唯一的种。银杏属植物起源非常古老，最早的化石可以追溯到1.7亿年前。在约1.2亿年前，无柄银杏出现，此后银杏的形态特征没有发生大的变化，与现生银杏形态几乎一致。银杏属植物在地质历史时期广泛分布于北半球，但目前可能的野生银杏种群仅见于我国个别区域。所以，对照以上3个特点，银杏的确可以称作“活化石”植物。除了银杏，公认的“活化石”植物还有苏铁、银杉、水杉、珙桐等。 ④“活化石”植物有重要的研究价值。相比化石，“活化石”植物保存了从形态学到DNA的完整信息，是认识植物进化中间环节的重要研究材料。许多“活化石”植物能为人类的生存和发展提供资源。例如，银杏的种子俗称“白果”，可以食用；杜仲的树皮是重要的中药材。一些对人类有益的化合物可能仅存在于“活化石”植物中，“活化石”植物一旦灭绝，这些化合物可能难以再次获得。 ⑤与其他植物相比，“活化石”植物的野生植株数量非常少，且因分布于一个或者多个狭小区域，野外灭绝的风险更高。它们的形态特征长期稳定、遗传多样性低，适应全球环境变化的能力也较低，特别是不少“活化石”植物在自然种群更新上存在障碍，更容易走向灭绝。所以，保护“活化石”植物刻不容缓。 ⑥加强就地与迁地保护，是保护“活化石”植物的重要途径，目前得以广泛栽培的水杉和银杏就是迁地保护的体现。此外，中国西南野生生物种质资源库保存了上万种野生植物，包括“活化石”植物的种子，为这些植物未来回归野外打下基础。 （作者：贾林波，系中国科学院昆明植物研究所副研究员） 5．对选文内容理解分析不正确的一项是（   ） A．银杏是银杏纲植物现代残存的唯一的种。 B．苏铁、银杉、水杉、珙桐等植物也是公认的“活化石”。 C．与其他植物相比，“活化石”植物的野生植株野外灭绝的风险更高。 D．保护“活化石”植物的唯一途径，就是加强就地与迁地保护。 6．选文第③段中加点词是如何体现说明文语言特点的？ 此后银杏的形态特征没有发生大的变化，与现生银杏形态几乎一致。 7．下列句子运用了哪种说明方法？有什么作用？ 银杏的种子俗称“白果”，可以食用；杜仲的树皮是重要的中药材。 8．银杏为什么被称为“活化石”？ 清明 王克松 ①在二十四节气中，清明紧跟着春分，在公历的4月5日前后。清明既是时令标志的节气，又是充满人文内涵的节日，具有别样的意义。 ②在汉魏之前的社会生活中，清明主要是作为自然节气存在的。古代文献从不同的角度描述了清明的自然物候。如《逸周书·时训解》记述植物的物候，云“清明之日桐始华”，这是说梧桐在清明那天开始开花。《淮南子·天文训》记录星象和风向，言春分后十五日，北斗星的斗柄指向乙位，“清明风至”。在东南风吹来的时候，自然界万物萌生，吐故纳新，勃发出一片生机，天地之间充盈着温暖和煦、清爽明净的气息。汉代刘歆《三统历》将“清明”的含义描述为“物生清净明洁”。作为节气的清明，它的时序和物候意义在于此，得名之由也在于此。 ③从汉字上说，“清明”也体现出古人对这一节气的理解。 ④“清”，《说文解字》曰：“清，朗也，澄水之貌。从水青声。”作为一个形声字，“清”的义符“水”表明了它的义类，声符“青”则提示了它的读音。“清”的本义，是指水澄澈明朗。《释名》曰：“清，青也，去浊远秽，色如青也。”也指出“清”与“浊”“秽”等词词义相反，得名于水色澄碧。《诗经》之“河水清且涟猗”，用的正是“清”的本义。倘将水之清澈，类比为人的品质，“清”就引申有了“纯洁、清廉”的意思。屈原“举世皆浊我独清”，其中的“清”和“浊”都指的是人的品行。水之清澈还可以被用来比喻社会的状态，于是“清”又有了“清平、太平”的意思。《孟子》里说“以待天下之清也”，意思就是期盼着天下的清平。这些蕴含在“清”字里的价值观念，都说明了人们对“清”的状态的珍视。 ⑤“明”，从古文字到今文字，有两种不同的写法，表达了古人从不同角度对“明”的认识。“朙”字从“囧”“月”会意，其中“囧”象窗户之形，“朙”字取月光照进窗户之象，表达出古人对明亮的诗意认识。“明”字从“日”“月”会意，“明”字兼取白天明亮的阳光和夜间皎洁的月光会意，表达出古人对日月光明的认识。“明（朙）”的本义即是“明亮”。 ⑥“清明”连言，正道出了春天里天朗气清、天地澄明的特点。清明时节，气候变暖，降雨增多，正是耕种的大好时节。先民以农业为生，清明与农事的紧密关联使得人们格外看重这个节气。汉代崔实《四民月令》中有记载，“清明节，命蚕妾治蚕室”“节后十日，封生姜”。意思是说这一时节，要整理养蚕的房屋，还要用泥土封起生姜，以待生姜发芽后种植。明代徐光启《农政全书》中记述，“若清明寒食前后，有水而浑，主高低田禾大熟，四时雨水调”，道出了清明时的降雨对于农耕的重要意义。还有人们耳熟能详的那些农谚，如“清明前后，种瓜点豆”“植树造林，莫过清明”，都说明了清明在农业生产中的节点性意义。 ⑦到了唐宋时期，清明不仅是自然的节气，也逐渐吸纳了寒食节、上巳节的节日功能，因而具有了扫墓祭祖、插柳戴柳、踏青游春、放风筝、荡秋千、踢球等众多的节日习俗。在清明节祭奠逝去的亲人，无尽的哀思象征着亲情的联结和历史的延续。人们还在清明节插柳以驱邪，陆游笔下的“忽见家家插杨柳，始知今日是清明”即是明证。清明时节也适合外出踏青，游春赏景。宋人吴惟信的“梨花风起正清明，游子寻春半出城”，程颢的“况是清明好天气，不妨游衍莫忘归”，描绘的都是游人踏青赏春之景。清明也是最适合放风筝的时节，《红楼梦》中有诗云：“阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。” ⑧“落其实者思其树，饮其流者怀其源。”今天，人们在清明节追思逝去的亲人，缅怀长眠的英烈，不忘本来，启迪未来，在历史的传承中永葆家国情怀！ （有删改） 9．下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．二十四节气中的清明具有别样的意义，既是时令标志的节气，又是充满人文内涵的节日。 B．“明”字的不同写法，表达了古人从不同角度对“明”的认识。 C．到了唐宋时期，清明具有了扫墓祭祖、踏青游春、登高赏景、放风筝、踢球等众多的节日习俗。 D．清明时节，气候变暖，降雨增多，适宜种瓜点豆、植树造林。 10．下列对第2段使用的说明方法判断正确的一项是（   ） A．作比较、分类别 B．举例子、作诠释 C．举例子、引用 D．列数字、引用 11．阅读本文第4段，概括出“清”字的意思。 小语同学向大家推荐了一篇介绍高科技知识的现代文，请你阅读后完成下面小题。 拥抱5G-A商用时代 ①自2019年5G技术进入商用阶段以来，全球5G用户已突破15亿，5G成为经济社会高质量发展的重要驱动力。随着通信技术更新迭代和新终端新业态不断涌现，5G-Advanced（5G-A或5.5G）应运而生。它引入通感一体、无源物联、内生智能等新技术，可使网络性能提升10倍，满足更加复杂和多样化的应用场景需求。当前，全球多个国家和地区都在加快推进5G-A建设，不断激活发展潜能。 ②从技术应用上来讲，对生产端而言，5G-A的连接能力大幅扩展，并走向全场景应联尽联，为智能交通、智能制造等行业打开全新空间。例如在中国山东的一家工厂，运用5G-A的配电器和空开保护，加上无人机和机器人，实现了发电设备的自动化巡检、故障快速隔离和恢复供电，巡检效率提升了24倍，全年平均断电时长从5.4小时缩减到25分钟，大幅提升了生产效率。 ③对于消费端而言，5G-A可以促进沉浸式业务、家庭带宽业务体验升级，为智慧家庭、智慧文旅等提供助力。网络带宽升级，可为用户收看4K/8K高清视频等提供技术支撑，促进裸眼3D、扩展现实等沉浸式业务的规模化应用，使消费者享受全新的移动互联网体验。中国杭州亚运会期间，观众就可以通过终端小程序全程沉浸式3D智能观赛。 ④中国正在加速推进5G-A商用建设。中国移动宣布今年将在超过300个城市部署5G-A商用网络，目前已公布首批100个商用城市名单。中国联通打造的基于5G-A的超高清浅压缩编码制播系统，创造了制播领域全球最高上行码率纪录。中国电信也在多个省市完成了三载波聚合（3CC）百站规模部署，并在钢铁、矿山、医疗等行业探索落地5G-A关键技术。华为作为全球领先的设备商，在2023年10月发布了全球首个5G-A全系列商用产品和解决方案，以原生万兆、原生绿色、原生智能三大创新技术支撑5G-A商用发展。 ⑤5G-A是5G演进到6G的关键阶段，具有承上启下的作用。去年6月，国际电信联盟审议通过《面向2030及未来发展的框架和总体目标建议书》，展示了对6G的愿景和共识。其中涉及的关键技术，与5G-A当前研究的标准有近70%的重叠。因此，发展5G-A也是在提前培育6G相关产业要素，为6G的落地做好产业储备。今年，全球有望实现5G-A的规模化商业应用，一个更加智能便捷的世界将展现在我们面前。 （选自《人民日报》  2024年04月09日，有删改） 12．本文的说明对象是什么？全文主要采用了什么说明顺序？ 13．本文第2段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？ 14．下列说法表述符合文意的一项是（   ） A．本文对5G-A技术进行了介绍，全文的结构是先总说后分说。 B．文章第2、3段分别从生产端和消费端两方面介绍了5G-A技术运用的优势，语言特点主要是生动形象。 C．本文第3段画线句“中国杭州亚运会期间，观众就可以通过终端小程序全程沉浸式3D智能观赛”主要运用了列数字的说明方法。 D．5G-A不仅是对5G的发展，也是在提前培育6G相关产业要素，为6G的落地做好产业储备，所以5G-A具有承上启下的作用。 阅读下面选文，回答问题。 汽车尾气，都市中的“无形杀手” ①对都市中的人们来说，危害最大的恐怕要数素有“城市无形杀手”恶名的汽车尾气排放物所造成的空气污染了。 ②汽车尾气中有多达150～200种无机和有机化合物，以及它们的混合物、反应物。现已测定空气中的有害气体和物质里，69%的铅，70%的一氧化碳，33%的二氧化碳，35%的烃类化合物，都是汽车排放的。汽车尾气污染占整个大气污染的60%，最高的地区可达90%。 ③既有污染，必有危害。以汽车尾气污染与肺癌死亡率的相关性为例：当道路车流量定值为1000辆次时，居住地离车道的距离与肺癌死亡率的关系是：25～50米为万分之1.69；50～70米为万分之1.23.也就是说，车流量越大，居住地离车道的距离越近，肺癌死亡率越高。而问题是实际情况较之这些定值测量要严重得多。车多时，人亦多，距离更近。 ④目前，我国车辆80%还在使用有铅汽油，这种汽油不光使生产工人的身体受到危害，而且汽油燃烧过程中铅不参加燃烧，随尾气排放到大气中。众所周知，铅对人体是有百害而无一利的。空气中的铅进入人体，它能刺激人的中枢神经，使人慢性中毒。对妇女儿童的影响更大。它能扰乱妇女的生理功能，诱发胎儿畸形。婴儿、儿童体内含铅过高，会引起智商下降，心血管及神经系统病变。我国包括北京在内的10座城市，儿童的血铅浓度已达到了国际认定的警戒线。 ⑤另据日本科学家的研究，柴油车尾气中有一种叫“3-硝酸苯蒽铜”的物质是迄今发现最强致癌物，它可以导致血液细胞中的染色体发生畸变，比以前人们所知道的最强诱变剂二硝基芘的毒性还要高0.6倍。 ⑥化学微粒的吸收和“光化学烟雾”（汽车尾气中的碳氧化合物和氮氧化合物，经太阳紫外线照射所发生的光学化学反应）的危害，也是十分惊人的。如美国每年有10000人因吸入化学微粒而死亡；美国洛杉矶市1952年所发生的一次“光化学烟雾”事件，造成大批人急性损伤：流泪、咳嗽、气喘、呕吐等，并使大面积植物受害，车祸增多，致使400多人死亡。当时该市汽车保有量为9万辆。 ⑦而今，仅以武汉为例：人口达1364万，汽车保有量约为480万辆。在去年举行的全国生态环境报告会上，中国环境科学学会副理事长叶汝求明确指出：“北京、广州、上海、武汉等城市的汽车尾气已成为影响人们健康和生活的严重‘公害’。”这绝非危言耸听，而是一个亟须改变的现状。 ⑧目前，全球汽车总保有量约14.46亿辆，且以每年10%的速度增长。严重的汽车尾气污染，自然令世界各国大伤脑筋，而同时也迫使全球的科研人员为此而大动脑筋。因此，呼吁绿色车辆，已成为地球人的心声。 （选自《初中语文读本》） 15．文章以《汽车尾气，都市中的“无形杀手”》为标题，有什么好处？ 16．文章第③段运用了哪些说明方法？有什么作用？ 17．联系本文和生活实际，谈谈应该如何减少或避免汽车尾气污染。 微生物有大用处 黄和 ①面包、酸奶、豆腐、泡菜，这些人们经常享用的食物都与微生物关系密切。顾名思义，微生物是我们瞪大眼睛也难以发现的微小生物。常见的微生物杆菌宽0.5微米，即使80个杆菌“肩并肩”地排列成行，也只有一根头发丝的宽度。当然，万千微生物中也有特殊者，并没有那么微小，比如蘑菇、灵芝。这些或大或小的微生物在食品、农业、医药、环保、能源等领域被广泛应用。 ②微生物主要包括细菌、真菌、病毒三大类。细菌是原核细胞型微生物，它像是一间毛坯房，没啥家具，但也能维持正常生活。真菌是真核细胞型微生物，好比一座精装修的房子，家具、家电齐全。而病毒是非细胞型微生物，和前两种细胞型微生物截然不同，喜欢利用其他细胞来供养自己。动植物患上病毒性疾病，就是病毒利用动植物细胞来快速繁育子子孙孙。不过，我们不必谈“微”色变，绝大多数微生物对人类的生存是有益的，甚至是必要的。人体内微生物数量多达数百万亿个，总重量可超1公斤。 ③食品加工是人类利用微生物的最早实践。古人利用微生物创制了营养丰富、风味独特、种类繁多的发酵食物。这些食物保存期长，消化吸收率和营养价值高，还包含有益健康的生理活性物质。今天，食品工业领域到处都有微生物的身影。以酶制剂为例，它由传统或经基因改造的微生物发酵、提取制得，具有催化功能，能够改善食品的色、形、味，提升食品的功能和品质，可用于淀粉制品、乳制品、烘焙食品、酒和饮料等的制造。 ④农业生产也是微生物的用武之地。随着环保和食品安全问题越来越受到重视，微生物农药需求日益增长。微生物农药的最大优势在于，其不会像传统化学农药那样产生污染，还可以提升农副产品品质，推动绿色农业发展。以典型的微生物农药赤霉酸为例，它是一种天然的植物生长调节剂，能够促进细胞分裂，增加细胞数量，有利于植物生长发育，进而增加产量。 ⑤近年来，人工合成微生物作为活菌药物，为医药领域科技创新打开了一扇窗口。科学家利用新技术，创制了富含酶的高活性细菌药物，罕见病患者吃下去后，可以补充自身缺乏的酶。若能提高这些酶在体内的作用时间和效率，将为万千罕见病患者带来希望。在癌症治疗中，微生物经过基因改造，可以成为抗肿瘤药物的“运输车”，携带激活免疫系统的成分，深入化疗等现有疗法难以触及的地方，有望成为抗击癌症的利器。 ⑥在整个地球生态系统中，微生物称得上微小却强大。数十亿年前，微生物就是地球上最早的生命体。在生物圈中，微生物作为“分解者”把动植物遗体、粪便等有机物分解为无机物，回归自然，促进物质循环。没有微生物，地球的生态系统将不复存在。随着研究不断取得突破，微生物在生态保护和能源开发上发挥着越来越大的作用。 ⑦相比于物理和化学降解，微生物降解塑料更温和、更环保、更可持续。它不需要高温、高压或强酸、强碱等极端条件，只需在适宜的环境下，就能自发降解。微生物降解还可以将塑料转化为有价值的生物降解产物，进一步用于农业、化工等领域，实现资源循环利用。不同种类的塑料具有不同的化学结构和稳定性，微生物降解也是“一物降一物”。找到针对不同塑料特性的微生物，提高降解效率，是当前的研究重点。 ⑧现在，科学家正在发挥聪明才智，探寻微生物的未解之谜。未来，一定会有更多微生物种类被发现，微生物的潜在应用也将得到更加充分的挖掘。 （选自《人民日报》  2024年05月08日，有删改） 18．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．微生物一般微小得我们难以发现，但也有特例，如蘑菇、灵芝这样的大微生物。 B．第2段中的加点词“绝大多数”表范围，不能删去，它体现了说明文语言的准确性。 C．微生物在适宜的环境下能自发降解塑料，与物理和化学降解相比，更温和，也更环保。 D．在癌症治疗中，经过基因改造后的微生物能深入化疗等现有疗法难以触及的地方，已经成为抗击癌症的利器。 19．下列对文章第2段运用的说明方法判断正确的一项是（   ） A．分类别  打比方  列数字 B．作诠释  打比方  列数字 C．分类别  摹状貌  作比较 D．作比较  引用  举例子 20．文章标题是《微生物有大用处》，请阅读全文，具体说说微生物都有哪些用处。 机器人为什么要“更像人”？ 张立华 ①从搬东西、做家务，到跳舞、跑步甚至“练功夫”，越来越多机器人朝“更像人”的方向发展。有人好奇，为什么要把机器人做成人的模样？ ②首先，人形机器人可以以人为师。人类拥有独特的身体构造、敏捷的运动能力以及高度灵活的手部结构，是生物进化与自然的完美融合。因此，仿生人形结构可以让机器人通过直接模仿的方式变得更智能。 ③人形机器人向人类学习的“第一课”，是通过大量人类动作示范视频学会大致的行为模式、快速掌握基础动作，比如拿起水杯、开门、行走等。然后再通过强化学习，进一步打磨动作细节。这样的学习训练成本更低，效率更高。 ④其次，人形机器人与社会生活的适配度更高。我们日常生活中的大多数物品、设施和空间，都是按照人体比例和使用习惯设计的，机器人设计成人形，就能够更好地融入现有环境。 ⑤凭借类似人手的灵巧结构和先进的控制技术，人形机器人可以完成更多任务，并在多变任务中展现出高度通用性。比如使用螺丝刀、键盘、钻头等常用工具，完成开关阀门、物件装配等精细动作，还能平稳处理易碎物体。这种高度适应能力，使得人形机器人在社会任务中更加得心应手。 ⑥机器人设计成人形，还能更好地与人社交。它们的类人外表不仅让我们天然地感到亲切，也是精心设计的交流接口，比如具备“视线”指向功能的头部、具有表达性的手势和手臂动作等，都让我们能更直观地“读懂”它的意图。 ⑦我们的大脑更擅长处理“像人一样”的交流信号，所以当人形机器人向我们点头、伸手、微微前倾时，我们会下意识地回应它的动作。相反，一个六足机器人伸出“机械足”，人们往往弄不清楚它的意图。在这方面，人形机器人可以用更自然、更友好的方式和人类相处。 ⑧当然，人形机器人的最终目的不是“像人”，而是“为人”。它既是一种仿生人类结构，更是连接人工智能与社会生活的桥梁。未来，人形机器人或许会像手机一样，成为随处可见的智能工具，而在这条“进化之路”上，我们是使用者，更是塑造者。 （选自《人民日报》2025年05月24日，有删改） 21．概括本文从哪些方面说明了机器人为什么要“更像人”。 22．请从第6、7段中指出一种说明方法，并结合内容分析其作用。 23．下面句子中加点词能否删去？为什么？ 我们日常生活中的大多数物品、设施和空间，都是按照人体比例和使用习惯设计的。 24．人工智能已广泛应用到各行各业。作为智能时代的中学生，应该培养哪些方面的能力，才能成为智能工具的“塑造者”，而不被时代淘汰？ 阅读下面的文字，完成下面小题。 月亮——地球的妻子，姐妹，还是女儿 卞毓麟 中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年，来自何方？”在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。虽然这个问题的答案到现在还没有解开，但是天文学家们却根据众多的天文观测事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。 你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的3/5，而且两者的化学成分又大不相同，因此情况很可能是这样：当46亿年以前我们这个太阳系从一大团星云物质脱胎而出时，月球和地球分别处在相去甚远的不同部位，它们各由当地的不同物质所形成。另一方面，月球的平均密度又与小行星乃至陨星的密度十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力所俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”。倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的“夫妻”，岂不是再妙不过了吗？ 但是，地球的直径只是月球直径的3.7倍，相去并不悬殊；况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以，像地球这么一颗并不很大的行星，要俘获一颗像月球这么大的小行星亦实非易事。于是，有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块气体-尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，是因为原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。地球形成的时候，一开始便以大团的铁作为核心，并在其外围吸积了许多密度较小的岩石物质。月球的形成稍晚于地球，它由地球周围残余的非金属物质聚集而成，因而密度较小。这种学说称为“同源说”。如此看来，月亮岂不就是地球的“姐妹”？ 最后一种推测更具有戏剧性。在40多亿年前，太阳系形成之初，地球、月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快；天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球。地球上的太平洋就是分裂出月球后留下的“疤痕”。你看，月亮岂不又成了地球的“女儿”？不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况却并非如此。现在，赞成这种“分裂说”的人已经比较少了。 可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀开你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！ （有删改） 25．下列对文章主要信息的归纳、概括，正确的一项是（   ） A．天文学家们对月球的身份作了合乎逻辑的推测，分别是“俘获说”“同源说”和“分裂说”。 B．月球的平均密度是每立方厘米3.34克，是地球密度的3/5. C．像地球这么一颗并不很大的行星，要俘获一颗像月球这么大的小行星是易事。 D．在太阳系形成之际，地球和月球由不同气体-尘埃云凝聚而成。 26．文中将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的“夫妻”，是因为（   ） A．地球上的太平洋就是分裂出月球后留下的“疤痕”。 B．地球处于高温熔融状态，自转很快；天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球。 C．月球原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力所俘获，而成为地球的卫星。 D．月球的形成稍晚于地球，它由地球周围残余的非金属物质聚集而成。 27．阅读下面的句子，回答括号中的问题。（品味说明语言） 地球上的太平洋就是分裂出月球后留下的“疤痕”。（“疤痕”在文中有什么表达效果？） 28．月球起源学说十分深奥，但本文写来却生动形象、浅显明白，其中一个重要原因是成功地运用了作比较、打比方等说明方法。请在文中找出相应的例句加以说明。（辨析说明方法） 阅读下面的文章，完成下列各题。 被压扁的沙子（节选） 阿西莫夫 ①1961年，一位名叫S•M•斯季绍夫的苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。 ②斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。 ③金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。 ④如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？） ⑤斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？回答是肯定的。然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。 ⑥在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。 ⑦似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表。然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。 ⑧那么，你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动。 ⑨亚利桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。岩层的年龄为6500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。 ⑩他们在1989年3月1日宣布，利用测试固体物质中的原子排列的现代技术，即核磁共振和X光衍射，他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。 ⑪这种情况显示，在6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。这些斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。 29．下列对文段内容的理解，不正确的一项是（   ） A．二氧化硅（即非常纯的沙子）在一定条件下可以变成“斯石英”，“斯石英”在一定条件下也可以变成二氧化硅。 B．在火山活动地区至今没有发现过斯石英的原因是由火山携带而来的斯石英被巨大的撞击转化为普通的二氧化硅。 C．亚利桑那大学的麦克霍恩和几位合作者利用测试固体物质中的原子排列的现代技术，检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。 D．在6500万年以前曾有一次巨大的撞击，形成的斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。 30．“金刚石”的形成原因是什么？ 31．选文中画横线的句子主要运用了哪种说明方法？请结合句子内容分析其作用。 32．选文第⑦段“似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处”句中加点词语“似乎”与“肯定”是否矛盾？应该如何理解？ 阅读下面的文字，完成下面小题。 古诗词中的华夏春天 ①四季中，人们最喜爱的是春天。生机勃发繁花似锦的大好春色，自然成了诗人热情吟诵的对象。而这些千古华章中记载的物候现象，又成了人们了解我国春天气候特点的极好材料。 ②我国的春天来得急速。宋代白玉蟾的《立春》中说：“东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。”宋代李时则在《十二月立春》中写下这样的诗句：“盘装荠菜迎春饼，瓶插梅花带雪枝。”诗中的东风，即春风。可见，虽然春天急迫地降临人间，但是大地仍然雪初化，冰未融，瞧这春季来得有多快！这类诗句中最精彩的，还是唐代贺知章在长安写的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗人前两天看柳，枝上还是光秃秃的，可是今天却看见嫩叶已经从芽苞中绽出。原来，这是因为北方春季升温快，物候变化迅速。2001年3月20日至21日，我在北京紫竹院公园也看到了柳树两天内发叶的情况。正是因为柳树春季发叶如此迅速，诗人才会用剪刀这类令人联想到动作快速的词汇来描写。 ③我国南北春季的到来有早有晚。北宋王安石《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸”是千古传诵的佳句，但是华夏大地五湖四海并非都同时被春风吹绿。如果把连续五天平均气温稳定在10℃以上作为春季开始的标准，那么北纬28°的长沙3月10日入春，北纬30°的武汉3月17日春到，而北纬32°的南京则要到3月25日春天才姗姗来迟。可见春天的脚步是有先后的。“春风又绿江南岸”的时候，东北大地仍然是“千里冰封，万里雪飘”的严冬，而广东已经告别春天进入绿阴深深的夏季了。实际上，古代诗人早已发现南北春季到来的时间不同。例如唐代张敬忠在《边词》中说：“五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日，正是长安花落时。”现代气象资料表明，西安大约在3月下旬春天已经开始，而纬度较高的内蒙古五原，春天到来的脚步则要晚到4月20日左右。所以，当五原河冰刚融化时，皇都长安则早已姹紫嫣红过去，时近暮春了。 ④我国的春季冷暖多变。宋代诗人吴涛的《绝句》中讲了这样一件怪事：“游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。怪来一夜蛙声歇，又作东风十日寒。”天气暖热得人们已经穿起单衣，桃花落尽，野梅结籽，田野里已经响起蛙声，可是突然间，蛙声却没有了，一夜间寒风又起：这种物候现象在气象学中叫作“倒春寒”。宋代的萧立在《春寒叹》中形象地描写了“倒春寒”造成的灾害。“今年有田谁力种？恃牛如命牛亦冻。君不见邻翁八十不得死，昨夜哭牛如哭子。”夜黑更深，寒风呼啸，赖以生存的耕牛已经冻死，风中夹杂着八十老翁凄惨的哭声，令人心碎。为什么会出现“倒春寒”的现象呢？因为我国春季还经常有从西伯利亚南下的寒冷空气。如果前期冷空气少，春暖快，长期积聚的北方强冷空气一旦南下，便会发生强烈的季节逆转，春天里又会出现严寒的天气。 ⑤古代诗人们还注意到，我国的春季还有其他的物候现象，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。古代诗人对我国春季的认识是十分丰富的，他们描写华夏春天的诗词不仅在文学上，而且在科学上也是世界文化宝库中的瑰宝。 （选文有改动） 【链接材料】 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度；经度的差异是影响物候的第二个因素；影响物候的第三个因素是高下的差异；物候现象来临的迟早还有古今的差异。物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。 （节选自《大自然的语言》） 33．阅读全文，概括我国春天气候的三个特点。 34．第④段中引用两首诗的顺序能颠倒吗？请说明理由。 35．请依据文章和链接材料，分析下面这首诗物候现象的原因。 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。 （白居易《大林寺桃花》） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 ①一年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。堆得厚了，对下层泥沙的压力也逐渐加重，泥沙中的水分被压出了许多，颗粒与颗粒之间压得很紧，甚至可以有分子间的引力。在受到重压的时候，有一些物质填充到泥沙中的孔隙里去，就使泥沙胶结得更紧密了。 ②经过长期的重压和胶结，那些碎石和泥沙重新形成了岩石。 ③根据计算，大约3000到10000年的时间，可以形成一米厚的岩石。岩石在最初生成的时候，像书页一样平卧着，一层层地叠在一起，最早形成的“躺”在最下面。因为水面是平的，如果湖底也是水平的，那么从水中分离出来的沉淀物就也是水平地分布着的。 ④当然，如果海洋或湖泊的底是倾斜的，那么沉淀物堆积的面也就随着倾斜。在湖边、海边形成的岩石就常常是这样的。 ⑤岩石生成以后不断地改变着自己的样子。由于地壳的运动，原来平卧的岩层变得歪斜甚至直立了，但是层与层之间的顺序还不致打乱，根据这些我们仍然可以知道过去的年月。 ⑥岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。 ⑦有一种很粗糙的石头，叫做“砾岩”。你可以清楚地看到，砾岩中包含着从前的鹅卵石。这说明了岩石生成的地方是当时陆地的边缘，较大的石子不能被搬到海或湖的覆盖着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了，这是什么道理呢？这是因为地壳下沉，使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。 ⑧从“死”的石头上，我们看到了地壳的活动。 ⑨石头颜色的不同，也常常说明着地球上的变化。红色的岩石意味着当时气候非常炎热，而灰黑色常常是寒冷的表示。如果这里的石头有光滑的擦痕，那很可能从前这里有冰河经过。 （节选自陶世龙《时间的脚印》） 材料二 ①化石不仅能够记录灭绝生物的存在，还能帮助我们了解沧海桑田这样的海陆变迁历史，甚至能够帮助我们了解大陆漂移的历史。在小时间尺度上，人类可以通过气温变化和大气湿度变化，感受到地球环境的变化，像沙漠的形成和冰原的消失；在大时间尺度上，地球的变化远远超出了我们人类的直接感知，这就需要化石的帮助。北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中记录了内陆地区的贝壳化石，显现了海岸线内迁了千里之远。喜马拉雅鱼龙化石的发现更是凸显了这种海陆变迁的极端性：曾经的海洋现在居然成了世界屋脊。   ②保存在地球各大陆地层当中的化石一起形成了一部天然史书，记录了地球演化的历史。 （摘编自搜狐网《让化石告诉我们地球生命的前世今生》） 36．下列是对材料的理解和分析，请选出不正确的一项（    ） A．材料一指出，岩石层状结构最初多为水平分布，若岩层倾斜，是湖底或海底原本倾斜导致的。 B．材料二认为，在大时间尺度上，人类需要依赖化石才能感知地球环境的巨大变化。 C．两则材料均用到了举例子的方法，分别以“砾岩”和“沈括记录贝壳化石”为例说明观点。 D．两则材料均涉及说明“时间”对地质变化的影响，语言风格都是生动性与平实性相结合。 37．两则材料在说明顺序上有何共同特点？请结合内容简要分析。 38．学校地理兴趣组——“地脉寻踪探险队”组织成员在某山区考察时，发现该地一层红色岩石中夹杂着海洋生物化石。请结合两则材料，分析这一现象可能说明了什么？ 小妍在学完《阿西莫夫短文两篇》后搜集整理了下面三则材料。请认真阅读，回答问题。 材料一： 长久以来，科学家们一直想弄明白6500万年前导致恐龙灭绝的原因，并提出了各种说法，其中最有说服力的是“小行星撞击说”。1978年，诺贝尔物理学奖获得者路易·阿尔瓦雷斯、地质学家沃尔特·阿尔瓦雷斯与两位原子化学家弗兰克·阿萨罗和海伦·米歇尔共同提出了小行星撞击导致恐龙灭绝的理论。他们发现意大利亚平宁山脉白垩纪（从14600万年前到6500万年前）至第三纪地层交界处的红色黏土中含有大量的铱，比正常含量高30倍。铱属于铂族元素，在地球表面相对较少，大多数集中于地核，但它在宇宙天体中的含量颇高，一般被认定为地外物质存在的指示元素。因此，在白垩纪末期可能有一颗小行星撞击地球，造成了“核冬天效应”，导致了恐龙的灭绝。材料二： 加拿大皇家蒂勒尔博物馆馆长、考古学家唐·布林克曼则认为，恐龙很可能死于气温的急剧下降。他带领的一个研究小组在加拿大阿尔贝塔地区发现了一组大型恐龙化石，对化石的周围环境进行研究后发现，当时地球温度正在急剧下降，平均温度从25℃一直降到15℃。这些化石的形成时间大约为7500万年前，即小行星撞击地球之前1000万年。在小行星撞击地球之前，大约有一半的恐龙已经死亡，剩下的恐龙也很脆弱，小行星的撞击只不过加速了恐龙的灭亡而已。材料三： ①小行星撞击地球是目前主流的恐龙灭绝原因说，剧烈的撞击使大量的尘埃遮挡住了太阳光照，导致一连串的灾难性事件，如绿色植物的大量死亡影响了食草恐龙的生存，而小型动物的大规模死亡也导致食肉恐龙的灭绝。现在，美国研究人员发现，有更多的证据显示在小行星撞击前，地球上出现了大规模火山喷发，也对恐龙的灭绝产生了推动作用。 ②研究人员在印度中西部德干岩群收集了50多个样本，发现在底部和顶部火山岩石层存在指示火山喷发事件的锆石，由此科学家确定了火山群喷发开始和结束的时间。麻省理工学院和普林斯顿大学的科学家研究发现，在小行星撞击前25万年，地球上出现了较大规模的火山喷发，并持续了50万年之久，喷出的岩浆覆盖了240多万平方千米的地面。 ③大规模的火山群活动使得大气中危险化学物质的含量增加，地球大气变得浑浊，大气环境和海洋环境受到污染，而小行星的撞击进一步决定了恐龙灭绝的命运。 39．下列关于材料内容的说法和理解，正确的一项是（ ） A．铱在地球几乎不存在，但在宇宙天体中含量颇高，被认定为地外物质存在的指示元素。 B．唐·布林克曼研究小组在阿尔贝塔地区发现了大约形成于7500万年前的一组恐龙化石。 C．研究人员在印度中西部发现的锆石，确定地球上出现过持续50万年之久的火山喷发。 D．大气中危险化学物质的含量增加、海洋环境受到污染，是因为小行星撞击地球导致的。 40．说明事理有许多方法，如列数字、作比较、举例子、引用等。请分析材料三中划线句子运用了什么方法？有什么作用？ 41．上面三则材料内容既有相同，又有不同。请结合内容分析。 阅读《大自然的语言》（节选），完成下面小题。 大自然的语言（节选） 竺可桢 ①物候现象的来临决定于哪些因素呢？ ②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 ③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 ④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 ⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 42．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．《大自然的语言》作者竺可桢是我国著名的气象学家、地理学家。 B．第③段画线句中的“凡是”一词说明没有例外，突出了情况的普遍性。 C．选文在说明决定物候现象来临的四个因素时，是按照空间的顺序进行。 D．选文题目将大自然拟人化，形象生动地说明了物候现象，很有文学性。 43．选文说明的内容是什么？是按照怎样的说明顺序说明的？ 恐龙无处不有（节选） ①在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。 ②如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，但1986年在南极确实发现了这种古老的动物的化石。 ③恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？ ④这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。 ⑤可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。 ⑥在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。 ⑦早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。 44．第②段画线句子在结构上有什么作用？ 45．选文第②段加点的“这个发现”指_____________________________________。 46．“是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移”一句中“漂移”与“迁移”能否互换？为什么？ 阅读《恐龙无处不有》选段，回答问题。 ①不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。 ②例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛是稍微离开南极海岸的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。 ③如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说要重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，现代的两栖动物（青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物）更不适应南极气候。但1986年在南极确实发现了这种古老的两栖动物的化石。 ④恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？ ⑤这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的人所接受。这个理论可以解释为什么会发生火山爆发和地震。它还可以解释山脉的形成，以及为什么有些山脉会出现在板块的边缘地带。例如，喜马拉雅山脉的形成就是由于欧亚板块和印度板块的相互碰撞，使得地壳产生了巨大的褶皱和断裂。 47．第一段在文中有什么作用？ 48．文中划线句子运用了什么说明方法？有何作用？ 49．结合文章内容，说说“恐龙无处不有”这一现象与“大陆漂移说”有什么关系？ 50．本文的说明顺序是什么？请简要说明。 阅读下面的文章，回答问题。 《植物也会“说话”》 ①植物的世界是寂静的，但是科学研究却发现，植物虽然没有动物那种发音内器官，却也有自己的“语言”：有无声的，也有有声的，更有以类似无线电波的信号形式出现的。 ②农业昆虫学家研究发现，柳树的叶子遭受虫害时，就会改变吸收养分的种类，以求增强抵抗力，同时能够分泌出一种挥发性化学物质，刺激邻近未受虫害的柳树，通知它们做好准备，作出同样的应急措施。 ③更有趣的是植物生理学家的实验，证实了植物在干旱缺水时，会从茎部和根部发出声音来。其声音来自木质部的振动，木质部有许多输送水分的导管，水分通过导管从根部往上输送。在通常的情况下，导管内充满水分，而当受旱缺水时，植物就尽力去吸取水分，木质部导管经受不住张力便破裂，裂口里形成的空气小泡，致使木质部导管壁振动，产生声音。 ④科学研究还证明植物会“发电”。当植物受到阳光照射时，会把水分分解成氢和氧，并且将一部分氧释放到大气中，而把另一部分氧和氢结合，形成电流，这实际上就是光合作用的过程。一些专家认为，植物“发电”具有广阔的前景，它可作为能源为人类服务，同时也是植物“说话”的一种能量表现形式。 ⑤最令人感到神奇的是，植物还能以类似无线电波的信号形式向外发送信息。美国华盛顿大学的两位研究人员，用计算机对植物的这种电波进行测量和分析后发现，不同的植物会有不同的电波“密码”，它们可以通过电波互相传递信息，进行“交流”。 ⑥现在，人们对植物“语言”的研究还只是刚刚起步，随着研究的深入，将会有更多的奥秘被揭示出来，到那时，“听懂”植物的“语言”，对于我们人类来说，肯定会有许多意想不到的收获。 51．这篇文章的说明对象是什么？ 52．文章从哪几个方面介绍了植物的“语言”？ 53．文中第③段运用了哪些说明方法？有什么作用？ 54．文中加点的“一些”能否删去？为什么？ 阅读课文《恐龙无处不有》，完成各题。 ①不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。 ②例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛是稍微离开南极海岸的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。 ③在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。 ④如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说要重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，现代的两栖动物（青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物）更不适应南极气候。但1986年在南极确实发现了这种古老的两栖动物的化石。 ⑤恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？ ⑥这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。 ⑦可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。 ⑧在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。 ⑨早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。 ⑩大约在两亿年前，泛大陆分裂成四部分。北部就是现在的北美、欧洲和亚洲，南部是由现在的南美和非洲构成，最南部是现在的南极洲和澳大利亚，印度是剩余的一小部分。 ⑪随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。（如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。）印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。南极和澳大利亚也已相互分离。 ⑫当大陆相互分离时，每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。到6500万年以前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。现在的每一个大陆都有自己的恐龙化石。 ⑬南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。然而，这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。大约经历了一亿年，气候逐渐变冷，植物慢慢越来越稀少，动物的种类和数量也大量减少。气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。 ⑭位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。那里的冰有数英里厚，覆盖着丰富的化石。如果南极冰雪层再薄一些的话，我们就可以找到它们。 ⑮因此，南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。 55．文中的“板块构造”理论有什么特点？ 56．请用简洁的语言给“泛大陆”下一个定义。 57．下面句子中加点的词语为什么不能删去？ 所有陆地似乎都处在热带和温带环境内。 58．“是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移”中的“漂移”与“迁移”为什么不能调换位置？ 阅读下面的文字，完成下面小题。 被压扁的沙子 阿西莫夫 ①在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。 ②1980年，曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部。引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪，许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。 ③毫无疑问，6500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。 ④因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。 ⑤这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难（万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击）。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。 ⑥为此，科学家们一直都在努力寻找证据来验证这两种理论。 ⑦1961年，一位名叫S•M•斯李绍夫的苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。 ⑧斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。 ⑨金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。 ⑩如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始破的状态，但谁愿意这样做呢？） ⑪斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？回答是肯定的。然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。 ⑫在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。 ⑬似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表。然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。 ⑭那么，你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动。 ⑮亚利桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。岩层的年龄为6500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。 ⑯他们在1989年3月1日宣布，利用测试固体物质中的原子排列的现代技术，即核磁共振和X光衍射，他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。 ⑰这种情况显示，在6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。这些斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。 59．下列对选文的分析，不正确的一项是（   ） A．本文开篇就抛出恐龙灭绝的谜团，既开门见山地引出话题，又能引起读者阅读兴趣。 B．本文逻辑严密，作者在沙子和恐龙灭绝之间找到内在联系，得出了规律性的认识。 C．斯石英是由非常纯的沙子在超高压条件下变化而来，因此它比普通的沙子要重很多。 D．为了说明斯石英的性质，作者特别用生活中常见的金刚石进行类比，方便读者理解。 60．选文中花了大量篇幅介绍斯石英，请概括“斯石英”是什么。 61．请结合选文内容，阐述作者是如何利用斯石英的发现，一步步推断出恐龙是因星体撞击而灭绝的结论的。 第2页，共22页 第19页，共22页 学科网（北京）股份有限公司 $