9 文言梳理小纸条 9 《论语》十二章-【智乐星中考·中考备战】2026年山东省中考语文夯基小纸条PPT课件(六三制)

2026-03-24
| 28页
| 68人阅读
| 2人下载
教辅
山东智乐星教育科技股份有限公司
进店逛逛

摘要:

该初中语文中考复习课件系统梳理了《论语》十二章的中考核心考点,涵盖文言实词(古今异义、词类活用、通假字)、虚词、特殊句式、重点句子翻译及文意理解,通过标注常考字词、归纳虚词用法和特殊句式类型,精准对接中考考查要求,突出高频考点的针对性复习。 课件亮点在于“考点梳理+专项训练+素养提升”模式,通过一词多义对比(如“说”“乐”“知”等)和文意理解探究题,培养学生的思维能力和文化自信,重点标注翻译关键字词强化语言运用。教师可利用其系统框架开展针对性复习,帮助学生高效掌握文言答题技巧,提升中考得分率。

内容正文:

1 2 文言梳理小纸条 9 3 《论语》十二章 一、文言实词 1.古今异义 饭疏食,饮水 疏 古义:____________   今义:事物之间距离远;事物的部分之间空隙大(跟“密”相对) 水 古义:______   今义:无色、无味、无臭的液体 粗糙,粗粝 冷水 一 三 五 题序 二 四 一词多义专练 4 2.词类活用 形容词的意动用法 好之者不如乐之者   ______________ 3.通假字 (1)不亦说乎 ______________ (2)吾十有五而志于学 ____________________________ 以……为快乐 同“悦”,愉快 同“又”,用于整数和零数之间 一 三 五 题序 二 四 一词多义专练 5 4.其他重点实词(加黑为常考字词) (1)学而时习之 时:______ (2)人不知而不愠 愠:____________ (3)不亦君子乎 君子:______________ (4)吾日三省吾身 日:______ 省:________________ (5)为人谋而不忠乎 谋:__________ 忠:________________ 按时 生气,恼怒 指有才德的人 每天 自我检查、反省 谋划事情 竭尽自己的心力 一 三 五 题序 二 四 一词多义专练 6 (6)与朋友交而不信乎 信:______ (7)传不习乎 传:____________________________ (8)三十而立 立:____________________ (9)四十而不惑 惑:____________ (10)七十而从心所欲,不逾矩 逾:______ 矩:______ 诚信 传授,文中指老师传授的知识 立身,指能有所成就 迷惑,疑惑 越过 法度 一 三 五 题序 二 四 一词多义专练 7 (11)温故而知新 故:____________ 新:________________ (12)学而不思则罔 罔:________________________________ (13)思而不学则殆 殆:______ (14)人不堪其忧 堪:________ (15)好之者不如乐之者 好:____________ (16)饭疏食 饭:____ (17)不义而富且贵 不义:______________ (18)择其善者而从之 从:______ 学过的知识 新的理解和体会 迷惑,意思是感到迷茫而无所适从 疑惑 能忍受 喜爱,爱好 吃 不正当的手段 学习 一 三 五 题序 二 四 一词多义专练 8 (19)子在川上曰 川:______ (20)逝者如斯夫 逝:__________ (21)不舍昼夜 舍:____ (22)三军可夺帅也 夺:______ (23)匹夫不可夺志也 匹夫:________________________________ (24)博学而笃志    笃:______ (25)切问而近思 切:______ (26)仁在其中矣 仁:______ 河流 往、离去 停 改变 平民中的男子,文中泛指平民百姓 坚定 恳切 仁德 一 三 五 题序 二 四 一词多义专练 9 二、文言虚词 1.其 2.于我如浮云     ________________ 3.必有我师焉 ____________________ 4.可以为师矣 ____________ 介词,对、对于 于此,意思是在其中 介词,凭借 代词,其中的 代词,指“一箪食……” 代词,他的 一 三 五 题序 二 四 一词多义专练 10 5.为人谋而不忠乎 ______________ 6.学而不思则罔 _________________ 7.知之者不如好之者 _______________ 8.回也不改其乐 ________ 9.不义而富且贵 ______________ 10.不亦说乎 ________ 介词,替、给 连词,表因果,就 代词,……的人 语气词 连词,表并列 语气词 一 三 五 题序 二 四 一词多义专练 11 三、特殊句式 1.贤哉,回也! [倒装句(主谓倒装)] 2.可以为师矣。(省略句,“以”后省略宾语“之”) 一 三 五 题序 二 四 一词多义专练 12 四、重点句子翻译(加黑为翻译关键字词) 1.人不知而不愠,不亦君子乎? _______________________________________________ 2.为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? _____________________________________________________________ _____________________________ 3.博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。 _____________________________________________________________ ______________ 人家不了解我,我却不恼怒,不也是有才德的人吗? 替人谋划事情是否竭尽自己的心力呢?跟朋友交往是否诚实可信呢? 老师传授的知识是否复习了呢? 广泛学习且能坚定志向,恳切地发问求教,多思考当前的事情,仁德 就在其中了。 一 三 五 题序 二 四 一词多义专练 13 五、文意理解与探究 1.(教材·思考探究第一题改编)文中有许多关于修身的句子,请选择其中 一则,谈谈你的理解。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________ 示例一:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不 习乎?”强调的是加强自我反省,提高自我修养。启示我们:为人处世 时要学会自省,不断提高自己的道德品质。 示例二:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也 不改其乐。”体现出颜回安贫乐道的生活态度。启示我们:为了理想追 求,即使生活清苦困顿,也要自得其乐。 一 三 五 题序 二 四 一词多义专练 14 2.(教材·思考探究第二题)孔子及其弟子在学习态度和学习方法上有哪些 观点? ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ ________ ______________________________________________________________ _____________________________ 学习态度:保持学习兴趣,谦虚好学。比如“知之者不如好之者,好之 者不如乐之者”“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而 改之”。 学习方法:按时复习,学思结合。比如“学而时习之”“温故而知新”“学 而不思则罔,思而不学则殆”。 一 三 五 题序 二 四 一词多义专练 15 【一词多义专练】 1.说 ①不亦说乎      ______________ ②爱莲说 __________________ ③诣太守,说如此 ____________ ④秦王不说 ______________ 同“悦”,愉快 古代一种议论文体 告诉,说明 同“悦”,愉快 一 三 五 题序 二 四 一词多义专练 16 2.方 ①有朋自远方来 ______ ②方欲行 ____ ③方七百里 __________________________________________ ___________________________ ④今齐地方千里 __________________________________________ ____________________________ ⑤今南方已定 ____________ 地方 正 古代计量面积用语。后面加上表示长度的数字 或数量词,表示纵横若干长度 古代计量面积用语。后面加上表示长度的数字 或数量词,表示纵横若干长度 方向,方位 一 三 五 题序 二 四 一词多义专练 17 3.乐 ①不亦乐乎 ______ ②好之者不如乐之者 ________________________ ③乐亦在其中矣 ______ ④公大笑乐 ______ ⑤心乐之 ________________________ ⑥似与游者相乐 ______ ⑦钟鼓乐之 ______________________ 快乐 意动用法,以……为快乐 乐趣 快乐 意动用法,以……为快乐 逗乐 使动用法,使……快乐 一 三 五 题序 二 四 一词多义专练 18 ⑧此乐何极 ______ ⑨后天下之乐而乐 ______ ⑩宴酣之乐 ______ ⑪而不知人之乐 ______ ⑫而不知太守之乐其乐也 _______________________ ⑬醉能同其乐 ______ 乐趣 快乐 乐趣 乐趣 意动用法,以……为快乐 欢乐 一 三 五 题序 二 四 一词多义专练 19 4.知 ①人不知而不愠 ______ ②温故而知新 ______ ③知之者不如好之者 ____________ ④以我酌油知之 ______ ⑤不可知其源 ______ ⑥不知其旨也 ______ ⑦燕雀安知鸿鹄之志哉 ______ 了解 得到 知道,懂得 知道 知道 知道 知道 一 三 五 题序 二 四 一词多义专练 20 5.信 ①与朋友交而不信乎 ______ ②讲信修睦 ______ ③弗敢加也,必以信    ______ ④小信未孚,神弗福也 ______ ⑤忌不自信 ______ ⑥愿陛下亲之信之 ______ 诚信 诚信 实情 信用 相信 信任 一 三 五 题序 二 四 一词多义专练 21 6.志 ①吾十有五而志于学 ______ ②匹夫不可夺志也 ______ ③博学而笃志 ______ ④非淡泊无以明志 ______ ⑤得志,与民由之 ______ ⑥必先苦其心志 ______ ⑦处处志之     ________ 立志 志向 志向 志向 志向 意志 做记号 一 三 五 题序 二 四 一词多义专练 22 ⑧寻向所志 ____________ ⑨《齐谐》者,志怪者也 ______ ⑩燕雀安知鸿鹄之志哉 ______ ⑪恢弘志士之气 _________ ⑫志虑忠纯 ______ 记号,标志 记载 志向 有志向的 志向 一 三 五 题序 二 四 一词多义专练 23 7.故 ①温故而知新 ____________ ②而两狼之并驱如故 ______ ③故天将降大任于是人也 ______ ④故患有所不辟也 ______ ⑤公问其故 ______ ⑥扶苏以数谏故 ______ ⑦广故数言欲亡 ______ 学过的知识 原来 所以 所以 缘故 缘故 故意 一 三 五 题序 二 四 一词多义专练 24 8.如 ①知之者不如好之者 ____________ ②于我如浮云 ____ ③悉如外人 ____ ④如使人之所欲莫甚于生 ____________ ⑤臣诚知不如徐公美 ____________ 及,比得上 像 像 假如,假使 及,比得上 一 三 五 题序 二 四 一词多义专练 25 9.焉 ①三人行,必有我师焉 ____________________ ②湖中焉得更有此人 ______________________ ③又何间焉 _________________ ④可远观而不可亵玩焉 ______________ 于此,意思是在其中 疑问代词,怎么,哪里 语气词,表示反问 语气词,不译 一 三 五 题序 二 四 一词多义专练 26 10.乎 ①不亦说乎 ___________________________________ ②宜乎众矣 __________________________ ③在乎山水之间也 __________________ ④是亦不可以已乎 ____________________________________ 语气词,用在句末,表示疑问、反问等 助词,用在句中,表示停顿 介词,相当于“于” 语气词,用在句末,表示疑问、反问等 一 三 五 题序 二 四 一词多义专练 27 28 $

资源预览图

9 文言梳理小纸条 9 《论语》十二章-【智乐星中考·中考备战】2026年山东省中考语文夯基小纸条PPT课件(六三制)
1
9 文言梳理小纸条 9 《论语》十二章-【智乐星中考·中考备战】2026年山东省中考语文夯基小纸条PPT课件(六三制)
2
9 文言梳理小纸条 9 《论语》十二章-【智乐星中考·中考备战】2026年山东省中考语文夯基小纸条PPT课件(六三制)
3
9 文言梳理小纸条 9 《论语》十二章-【智乐星中考·中考备战】2026年山东省中考语文夯基小纸条PPT课件(六三制)
4
9 文言梳理小纸条 9 《论语》十二章-【智乐星中考·中考备战】2026年山东省中考语文夯基小纸条PPT课件(六三制)
5
9 文言梳理小纸条 9 《论语》十二章-【智乐星中考·中考备战】2026年山东省中考语文夯基小纸条PPT课件(六三制)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。