统编教材12部名著串读 第8部 《钢铁是怎样炼成的》-【智乐星中考·中考备战】2026年山东省中考语文诵读积累本PPT课件（六三制）

该初中语文中考复习课件聚焦名著阅读核心考点，依据中考说明梳理《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金成长史、人物形象及主题理解等常考内容，通过分阶段表格归纳情节与性格对应关系，精准对接中考对名著分析的考查要求。 课件亮点在于“成长阶段+情节-性格对应表”的系统梳理模式，结合摘抄与笔记方法指导，培养学生文化自信与思维能力，如通过保尔“筑路磨难”情节解析人物钢铁意志，帮助学生掌握中考人物形象分析答题技巧，助力教师高效开展针对性复习，提升学生应试得分率。

1 2 第8部　《钢铁是怎样炼成的》 3 【名著概况】 【作者简介】 尼古拉·奥斯特洛夫斯基，苏联早期著名的无产阶级作家。 4 【作品简介】 《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，但无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，以另一种方式践行着生命的誓言。可以说，在保尔·柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质 ——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 5 【专题探究】 专题一：保尔·柯察金的成长史及形象分析 第一阶段：苦难的生活经历，逐步迈向革命道路(辍学、做工→结友→初恋→被捕→脱险→两次死里逃生→破裂、觉悟) 6 主要人生经历 相关情节 人物性格 苦难的童年 (辍学、做工) 十二岁那年，保尔因质疑《圣经》被神父毒打一顿。后来保尔把一撮烟末儿撒在了神父准备做复活节蛋糕的面团里，之后被赶出了学校。保尔跟着母亲到车站食堂干活，在洗碗间做一些粗活脏活。不久，哥哥阿尔焦姆为他在发电厂找了一份工作，于是保尔离开食堂 保尔：饱受折磨和侮辱，但一直力求上进 神父：虚伪、保守、心胸狭窄 初识革命者 (结友) 保尔哥哥的朋友朱赫来和保尔在发电厂成了好朋友，他教会了保尔打拳，还时常给保尔讲一些革命道理。保尔偷了德国中尉的手枪，把它藏在老砖厂里 保尔：活泼机警 朱赫来：勇敢、机智、正义 7 主要人生经历 相关情节 人物性格 认识冬妮娅 (初恋) 保尔巧遇了富家小姐冬妮娅，两人建立起友谊。阿尔焦姆等人被捕后被迫为德军开车，逃跑后，与家人失去联系。冬妮娅带保尔参观自己家的藏书室，与保尔交流读书心得，一起赛跑。在几次接触后，两人关系逐渐亲近 保尔：浪漫温情、热爱学习 营救朱赫来 (被捕) 朱赫来改变了保尔的人生观。保尔在街上看到朱赫来被一个匪兵用刺刀尖几乎抵着后背押解着，保尔出其不意袭击匪兵，朱赫来随即打倒匪兵，二人成功逃走。后因维克多(保尔邻居，与保尔素有恩怨)告密，保尔被捕 保尔：机智、勇敢，为朋友甘愿冒险 8 主要人生经历 相关情节 人物性格 释放脱险 (脱险) 监狱里犯人太多，保尔谎编自己因割马鞍上的皮子做鞋底入狱，于是被释放，住在冬妮娅家。其间，冬妮娅为保尔与哥哥阿尔焦姆和谢廖沙传递消息。保尔和冬妮娅相恋，保尔不愿意连累冬妮娅，执意离开她家 保尔：聪明、善良 9 主要人生经历 相关情节 人物性格 战场上的搏杀 (两次死里 逃生) 保尔被哥哥送到卡扎京参加革命，成长为一名侦察员。在战争中，保尔因大腿受伤和伤寒高烧不退暂时离开战场(第一次死里逃生)。之后他主动要求加入骑兵，与战友们救出七千多名革命者。在与波兰白军战斗时，为替师长复仇，保尔英勇战斗，头部被流弹炸成重伤(第二次死里逃生) 保尔：热爱学习；自觉的、无私的革命战士；具有甘愿为革命事业而牺牲的献身精神 痛苦的抉择 (破裂、觉悟) 保尔右眼失明不能再上前线，因容忍不了冬妮娅庸俗的个人主义思想而分手。紧张的肃反工作击倒了本就有病在身的保尔(第三次死里逃生)，他不得不离开岗位，被调到铁路工厂担任共青团书记。与波兰签订和平协约后，保尔暂与家人团聚，之后又重新投入工作 10 第二阶段：漫长又充实的革命生涯(剿匪→筑路→疗养→入党→成熟) 主要人生经历 相关情节 人物性格 制止暴乱 (剿匪) 保尔随行协助丽达工作，在拥挤的车站中，保尔把丽达从窗口拉上车。城市里正在酝酿一场暴乱，朱赫来提前一晚破坏了叛军的接头点，暴乱被及时制止。城市铁路运输系统即将瘫痪，粮食和木柴的供应成了关键 丽达：热情爽朗，干练勇敢，热爱共产主义事业 朱赫来：雷厉风行，组织能力强 保尔：勇敢坚毅，具有为共产主义理想献身的精神；拥有坚定的革命意志、崇高的道德品质 工地上的磨炼 (筑路) 保尔被调去修铁路。虽然工作条件艰苦，但他仍忘我地工作，在这期间，他遇见了已婚的冬妮娅。朱赫来送给保尔靴子和枪。不久后，伤寒病和大叶性肺炎使保尔倒下了(第四次死里逃生) 11 主要人生经历 相关情节 人物性格 生命的意义 (疗养) 保尔回家乡疗伤，在悼念牺牲的同志时，对生命的价值有了新的认识。保尔了解到大家误以为自己被病魔夺去了生命，团籍被撤销，于是到省团委恢复了团籍，又回到铁路厂上班。保尔陪安娜参加完会议回去的路上，开枪打死了一名匪徒 保尔：拥有钢铁般的意志和毅力；拥有不畏艰难困苦、一往无前的革命气概 保卫苏维埃 (入党) 保尔因病离开工厂，养好病后，被派到一个边境小镇，紧张地做着苏维埃的建设工作，因工作能力卓越，被选为边境各村庆祝十月革命节委员会主任。保尔从公函上得知自己成了布尔什维克党正式党员，并可承担重要的共青团工作 革命的烈火 (成熟) 保尔在工作中坚决和各种歪风邪气作斗争。列宁的逝世促使几十万工人加入了布尔什维克党，阿尔焦姆也入了党 12 第三阶段：疗养并与命运顽强抗争(病重→车祸→抗争→重生) 主要人生经历 相关情节 人物性格 第一次休假 (病重) 在全俄代表大会上，保尔遇见了已婚的丽达，并向丽达解释自己因“革命高于一切”而不接受丽达感情的荒唐举动。由于保尔超负荷地工作、读书，身体逐渐衰弱，被送到中央委员会的“公社战士”疗养院 保尔：深刻地自我反省、严于剖析自己；偶有消极思想，但最终战胜自我；敢于向命运挑战，自强不息，奋发向上；有乐观的生活态度和明确的人生目标 病魔缠身 (车祸) 保尔提前离开疗养院，但不久后又遭遇车祸住进了医院。因工作路上被压坏右膝住院，情况严重，疗养休假被迫延长。此时，达雅一直陪伴在保尔的身旁 13 主要人生经历 相关情节 人物性格 钢铁意志 (抗争) 保尔逐渐与达雅产生感情。因失去战斗能力，保尔万念俱灰。保尔向达雅提出结婚，达雅答应了他。保尔双腿完全瘫痪，只有右手还能活动。他的病情继续恶化，最终双目失明 保尔：深刻地自我反省、严于剖析自己；偶有消极思想，但最终战胜自我；敢于向命运挑战，自强不息，奋发向上；有乐观的生活态度和明确的人生目标 新的战斗 (重生) 保尔决定通过文学创作重新参加战斗。在达雅和母亲的支持下，他开始创作小说《暴风雨所诞生的》。他将写完的三章小说寄给了一些老同志征求意见，但原稿在寄回来的途中被邮局遗失，只好重新写作。书稿完成后，他的作品大受赞赏，即将出版。保尔终于拿起新的武器，重新回到战斗的行列 14 专题二：红色经典的现实意义 1 “红色经典”是精神力量的传递：红色经典中蕴含着丰富的精神养分，保尔面对挫折时的顽强不屈、追求理想时的永不言败、无私的奉献精神，感动和激励着一代又一代人。 2 “红色人物”的示范作用：“红色经典”中的人物能够成为新一代青年学习的榜样，为他们的生活、理想指明方向。 15 3 “红色经典”的艺术特色：形成一种壮美、进取、积极向上的美学风格，对现代文学创作有巨大的借鉴意义。 4 “红色经典”突出集体主义精神：人既是个体，又是集体的一部分，个人价值是值得被重视的，集体主义、团队精神则又是个人价值和意义的超越。 16 【阅读方法·摘抄和做笔记】 1 摘抄。选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。比如可以摘抄《钢铁是怎样炼成的》中生动传神的细节描写片段、启迪思想的名言警句等。 2 做笔记。①写提要。用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点。其主要内容可以是成段文字、按层次和要点所列的提纲、能够体现作品结构思路的图表等。②写心得。记录自己阅读时产生的体验或感想。比如对作品的内容(人物、情节、情感、思想等)和形式(写作技巧、行文风格、艺术特色等)的看法、评价，以及在阅读中生发的新认识、新观点等。 17 18 $