02 八年级 第3章 声的世界-【智乐星中考·中考备战】2026年山东省中考物理讲练本PPT课件（教科版 六三制）

1 2 第3章　声的世界 3 知识全面梳理 教材图片解读 核心考点突破 练透山东真题 目 录 4 知识点1　认识声现象 1.声的产生 (1)产生:声是由物体的______产生的。一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止,但传声不一定停止。  (2)声源:正在发声的物体叫作声源。 振动 5 (3)常见发声体的判断 类型 举例 发声(振动)物体 打击乐器 鼓、锣 被打击部分(如鼓面) 弦乐器 二胡、古筝、小提琴、吉他 弦 管乐器 笛子、箫、号、唢呐 ____________ 注意:人说话时,声音是由声带振动产生的。 空气柱 6 2.声的传播 (1)形式:声音以声波的形式传播。 (2)声的介质:能够传播声波的物质。气体、液体、固体(如空气、水、 大地、木头及钢铁等)都是声的介质。 (3)条件:声的传播需要______。真空______传声。  (4)声具有能量,声源的能量经声波传播而转移到其他地方。 介质 不能 7 3.声传播的速度 (1)声速:声传播的快慢用声速描述,大小等于声波每秒钟传播的距离 (即声速=)。 (2)影响因素:与介质的性质和介质的______有关。  (3)大小比较:一般来说,v气体____v液体____v固体。 常温(15 ℃)下空气中的声速约为_________。  温度 < < 340 m/s 8 4.人的发声和听声能力 (1)频率 A.定义:在物理学中,物体振动的次数与所用时间之比叫作频率。 B.单位:_______,符号是____。  (2)人的声带能够产生64 Hz~1 300 Hz的声,人耳能听到_________________ 的声。  赫兹 Hz 20 Hz~20 000 Hz 9 【归纳总结】 人耳听到声音的四个条件(缺一不可) 一是有物体振动发声;二是有传播声波的介质;三是正常的人耳,且发声频率在人耳的听觉范围内;四是声音的响度足够大,且距离发声体不能太远。 10 知识点2　乐音的特性 1.乐音:有规律的、好听悦耳的声音。 2.决定乐音特征的三个因素 因素 音调 响度 音色 概念 声音的高低(如 尖细、低沉) 声音的强弱(如音量 大小) 声音的特色 影响 因素 声源的振动______ 声源的________, 人与声源的距离  发声体的______________ 相应 关系 频率越高,则音调越____ 振幅越大,则响度 越_____ 不同发声体,发出声音的 音色_______ 频率 振幅 材料和形状 高　 大 不同 11 波 形 图 音调____,波形密  音调____,波形疏  响度____,波形高  响度____,波形低  音色不同,波形不同 高 低 大 小 12 【归纳总结】 ①音调和响度没有必然的联系,音调高的响度不一定大,响度大的音调不一定高。 ②音色只与发声体本身有关,不受音调、响度的影响。 ③声音在传播过程中,音调、音色一般不变,而响度会随传播距离的增加而减小。 13 知识点3　噪声 1.噪声的来源 (1)物理学角度:物体杂乱无章的不规则振动发出的声音。 乐音也可能是噪声 (2)环境保护角度:一切干扰人们正常休息、学习和工作的声音。 2.噪声(声音)强弱的等级:以______为单位来表示,符号是_____。  分贝 dB 14 3.控制噪声的三个环节 (1)消声(防止噪声产生):在________减弱,如摩托车安装消声器、禁鸣 喇叭等。  (2)隔声(阻断噪声传播):在____________减弱,如公路旁设置声音屏障、 建筑物中使用吸音或隔音材料等。  (3)吸声(防止噪声进入耳朵):在_________减弱,如戴耳塞、耳罩等。  声源处 传播过程中 人耳处 15 知识点4声的应用 1.声音的反射 (1)概念:声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来的现象。 (2)现象:听到回声,室内讲话声更响亮(回声与原声混在一起)。 (3)利用:回声测距(s=)等。 16 2.超声和次声常考查其与电磁波的辨识 类型 超声 次声 频率 高于__________ 低________ 特点 超声波方向性好、穿透能力强 次声波传播距离远 应 用 传递 ______ 蝙蝠的回声定位、船的回声测深仪 (声呐)、汽车车尾的超声波传感器 (倒车雷达)、B超、超声波探伤 监测核爆炸和一些自然灾害(地震、龙卷风、泥石流等)的强度和位置 传递 ______ 粉碎结石、清洗精密仪器、超声加湿器 次声武器(可使心脏等器官因强烈共振而受损) 20 000 Hz 20 Hz 信息 能量 17 3.水声通信与语音识别 (1)在海水中有效进行远距离信息传递的载体是________。  (2)声识别技术:根据每个字的读音特征判断出人说的话。 声波 18 知识点5 中国乐器 分类 弦鸣乐器 体鸣乐器 气鸣乐器 膜鸣乐器 举例 琵琶、扬琴、古筝 编钟、云锣、梆子 笙、竹笛、唢呐 鼓 发声原理 弦的振动 自身部分的振动 空气柱的振动 膜的振动 19 分类 弦鸣乐器 体鸣乐器 气鸣乐器 膜鸣乐器 音调的影响因素 弦的长度越____、  粗细越____、张紧 程度越____,发出声 音的音调越高  振动部分的体 积越大,发出 声音的音调 越_____ 空气柱的长 度越短,发出 声音的音调 越_____ 膜的大小越 大、张紧程度 越松,发出声 音的音调越____ 短 细 紧 低 高 低 20 【夯基辨疑】 ①一切正在发声的物体都在振动,振动停止,声音停止( ) ②超声比次声在空气中传播的速度快( ) ③敲鼓时越用力,所发出声音的音调越高( ) ④医生通过听诊器给病人诊病,利用了声音可以传递能量( ) ⑤声音在真空中的传播速度最大( ) ⑥高速路部分路段两侧设置透明隔音墙是在声源处减弱噪声( ) ⑦用超声波清洗眼镜说明声音可以传递能量( ) ⑧地震、海啸、台风发出的是超声( ) ⑨“高声喧哗”和“引吭高歌”的高指的是声音的音调高( ) ⑩声音从空气传入水中时传播速度不变( ) × × × × × × √ × × × 21 教材图片 命题角度 命题内容 八上P6图1-1-2(c) 声的产生 1.如图所示,将敲响的音叉靠近水面, 会溅起很多水花,说明发声的音叉正在 ______;当音叉只能激起微弱的波纹时, 听不到音叉发出的声音,此时音叉______ (选填“正在”或“停止”)发声  振动 正在 22 教材图片 命题角度 命题内容 八上P39图3-1-5 声的传播 2.如图所示,用抽气机逐渐抽出玻璃罩中 的空气,空气变得越来越稀薄,听到的手机 铃声越来越小,由此可以推断:当空气被抽 尽时,我们不能听到声音。该实验说明声 的传播需要_______,真空_______传声  介质 不能 23 教材图片 命题角度 命题内容 八上P40图3-1-6(a) 声的传播 3.如图所示,小男孩通过一根长管听水下 的声音,若远处的一艘船突然鸣笛,14.6 s 后小女孩听到鸣笛声,则这艘船与他们相 距_______m,鸣笛后_____s小男孩第一次 听到鸣笛声。(空气中的声速取340 m/s, 水中的声速取1 460 m/s)  4 964 3.4 24 教材图片 命题角度 命题内容 八上P44图3-2-3 音调和频率的关系 4.如图所示,绷紧的橡皮筋粗细不同,振动 的快慢不同,细橡皮筋振动得较快,声音听 起来比较尖锐,说明音调较_____;粗橡皮 筋振动得较慢,声音听起来比较低沉,说明 音调较____ 高 低 25 教材图片 命题角度 命题内容 八上P58图3-5-4节选 乐音的三个 特性 5.如图所示,云锣是我国的传统敲击乐 器,由大小或厚度不同的若干锣组成。 正在发声的锣一定在______;敲击大 小不同的锣发出声音的______一定不 同;轻敲或重敲同一个锣所发出声音 的_____不同  振动 音调 响度 26 教材图片 命题角度 命题内容 八上P45~47图3-2-6、 图3-2-9、图3-2-10改编 声音的波形图 6.几种声音的波形如图所示,其中 音调相同的是________,响度相同 的是_________,发声体与其他两种 不同的是______ 甲、丙 甲、乙　 丙 27 教材图片 命题角度 命题内容 八上P55图3-4-5(c) 声的利用 7.“倒车雷达”可以帮助车内的驾驶员 判断车身与周围物体的距离,如图所 示,车尾的装置发射______(选填“超 声”或“次声”),并接收被障碍物反射回 来的声波,若从发射到接收到的时间 为0.004 s,空气中的声速取340 m/s,则 “倒车雷达”显示车尾与障碍物之间的 距离是______m  超声 0.68 28 教材图片 命题角度 命题内容 噪声的危害和控制 8.下列属于在传播过程中减弱噪声 的是(　　) A.摩托车排气管上装消声器 B.在公路旁设置声音屏障 C.工人在焊接作业时戴耳塞 D.学校附近禁止汽车鸣笛 29 核心考点1声音特性的辨识及影响因素 【母题1】 在下列各小题的横线上将声音的特性补充完整。 (1)声纹锁依据　音色　来辨别主人的声音。  (2)声乐中的高音和低音指声音的_________。  (3)“闻其声而知其人”是根据声音的　音色　来辨别的。  (4)调节小提琴的琴弦松紧可以改变声音的　音调　。  音色 音调 音色 音调 30 (5)用大小不同的力敲击鼓面可以改变声音的　响度　。  (6)分别用相同的力拨动吉他的两根粗细不同的弦可以改变声音的　音调　。  (7)人们能够分辨出不同乐器的声音,主要是因为它们的声音的　音色　不同。  (8)“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的　响度　。  响度 音调 音色 响度 31 【思维路径】 【解题模型】 32 【变式1】 区分声音的三种特性 【传统文化·诗词成语】(2025·武汉)唐代诗人李白游黄鹤楼时留下了千古名句“黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花”。诗人既能辨别吹奏的乐器是笛子,又能辨别吹奏的曲子是《梅花落》,分别是依据声音特性中的(　　)　　　　　　　　　　 A.音调和音色 B.音色和音调 C.音调和响度 D.响度和音色 33 【变式2】 影响声音特性的因素 (2025·常州)第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨举行,汽车匀速行驶在赛区亚雪公路上,轮胎经过特定设计的凹凸路面时,发出乐音。当轮胎匀速先后经过如图所示的甲、乙两种路面时,发出的声音(　　) A.频率变大,音调变高 B.频率变大,音调变低 C.频率不变,音调不变 D.频率变小,音调变低 34 【母题2】 判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。 (1)打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生( ) (2)歌唱家唱歌时发出的歌声是由空气振动产生的( ) (3)二胡演奏出的乐音,是由弦的振动产生的( ) (4)音叉的木质共鸣箱可以改变音叉发出声音的音调( ) (5)在室内讲话比旷野里响亮,是因为声速在室内比在旷野里大( ) 核心考点2 声学综合知识辨析 × √ × × × 35 (6)15 ℃时声音在空气中的传播速度为 3×108 m/s( ) (7)二胡发出优美的声音一定是乐音( ) (8)唢呐独奏时,越用力吹,发出声音的音调越高( ) (9)弹奏古筝时,手指越用力,发出声音的响度越小( ) (10)声呐通过次声波的回声定位探索海洋的秘密( ) (11)利用超声波可以检测出锅炉是否有裂纹,说明声音可以传递信息( ) (12)往暖瓶里灌水可以通过声音的音色来判断瓶中水位的高低( ) × × × × × √ × 36 【思维路径】 【解题模型】 37 【变式1】 弦乐器 【传统文化·传统乐器】(2025·菏泽东明二模)古筝,因其音域宽广、音色优 美、演奏技巧丰富、表现力强而被称为“众乐之王”,亦称为“东方钢琴”, 是中国独特的、重要的民族乐器之一。如图是表演者弹奏古筝的情景, 下列有关说法正确的是(　　) A.演奏时用力拨动弦,音调升高 B.演奏时拨动琴弦越快,声音传播速度越快 C.演奏前需要调弦,绷紧的弦发声的音调高 D.演奏时发出的声音,是由于手指振动产生的 38 【变式2】 管乐器 (2025·聊城高唐一模)如图所示,这是在河南舞阳出土的8 000多年前的贾湖骨笛,也是我国迄今为止发现最早的管乐器。关于吹奏骨笛时涉及的声现象,下列说法正确的是(　　) A.骨笛发出的声音是由声带振动产生的 B.观众听到的骨笛声是通过空气传播的 C.骨笛发出的声音可以在真空中传播 D.用力吹奏骨笛是为了增大声音的音色 39 【变式3】 打击乐器 (2024·烟台)编钟是我国春秋战国时期的一种乐器,关于编钟的说法正确的是(　　) A.悠扬的钟声是由空气的振动产生的 B.用相同的力敲击大小不同的钟,发声的音调不同 C.敲钟时,用力越大,钟声在空气中的传播速度越大 D.通过钟声判断钟是否破损,利用了声可以传递能量 40 命题点1 声音的产生与传播 1.(2025·临沂平邑一模)2025年2月7日,第九届亚洲冬季运动会开幕式在哈尔滨市举行。在开幕式上,小提琴、小号等乐器齐奏和鸣。下列说法正确的是(　　) A.小提琴声主要是由空气振动产生的 B.小号声通过空气传入现场观众耳中 C.小号声在真空中的传播速度是340 m/s D.合奏时,各种乐器发出声音的音色相同 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 41 2.(2025·青岛崂山一模)下列四个实验或实例都与声相关,其中包含的物理原理能够解释“在太空中行走的航天员不能直接对话”的是(　　) A.拨动直尺会产生声音 B.逐渐抽出玻璃罩内的空气,听到声音变小 C.扬声器发声时,烛焰会“跳舞” D.车子排气管上的消声器大大减弱了噪声 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 42 命题点2 声音特性的辨识及影响因素 考法❶　区分声音的三种特性 3.(2025·山东)“五四”来临之际,学校举办了“青春与祖国共成长”校园合唱比赛。某班合唱队有高音、中音、低音三个声部。这里的“高”“中”“低”是指声音的(　　)　　　　　　　　　　　 A.振幅 B.响度 C.音调 D.音色 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 43 4.(2025·山东样卷)如图所示,在盲人足球比赛中,运动员可通过引导员 敲击球门框的声音辨别球门的位置。引导员增加敲击力度改变了声音 的(　　) A.速度 B.音色 C.音调 D.响度 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 44 考法❷　影响声音特性的因素 5. 【创新考法·学科融合】 (2025·聊城东昌府二模)歌曲《少年》简谱中 有如下片段: , 其中数字符号表示声音的哪种特性,这种特性与什么因素有关(　　) A.音调　振幅 B.响度　振幅 C.音调　频率 D.响度　频率 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 45 命题点3 声的利用 6.(2025·临沂临沭二模)某品牌新能源汽车配备自动泊车系统,其原理是通过车身周围的超声波传感器发射超声波,根据反射信号判断周边障碍物的距离。下列相关说法正确的是(　　) A.超声波传感器利用了声波传递能量 B.自动泊车系统的提示音“嘀嘀”声属于超声波 C.超声波在空气中的传播速度大于次声波的传播速度 D.该系统与蝙蝠飞行的定位原理相同 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 46 7. 【科技发展·现代科技】 (2025·临沂河东一模)目前,超声波指纹识别技术(简 称SenseID)已越来越普遍地应用于手机解锁。超声波能用来识别指纹,应用的 是超声波可以传递　　　。超声波指纹识别系统的基本原理是在A、B、 C、D、E五个位置发射的超声波,遇到凹凸不平的手指表面,超声波从发射到 接收的时间分别为7.2 μs、7.18 μs、7.2 μs、7.16 μs、7.2 μs(1 μs=10-6 s)。 根据时间,可绘出该区域手指表面大致形状可能是图中的　　(选填序号)。  信息 乙 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 47 命题点4 噪声的危害和控制 8.(2025·烟台)为保护听力,我们可以从声音的产生、传播和接收三个方面 控制噪声。射击运动员训练时戴耳罩是从声音的　　　　方面进行控制; 图书馆中规定不能大声喧哗是从声音的　　　　方面进行控制;家庭窗户 安装真空双层玻璃是从声音的　　　　方面进行控制。  接收 产生 传播 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 48 9.(2025·枣庄山亭二模)小芳家装了一个噪声监测仪,监测仪上显示53 dB, 它指的是声音的　　　　(选填“音调”“响度”或“音色”),利用噪声监测仪 　　　(选填“能”或“不能”)减弱噪声,小芳感觉室外的噪声过大,关闭门窗, 从减弱噪声的途径看,这是在声音　　　　　　　降低噪声的。  响度 不能 传播过程中 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 49 命题点5 声学综合知识辨析 10.(2025·聊城高唐三模)如图所示,“八音盒”是一种机械音乐盒。上紧发条后圆筒转动,圆筒上按一定规律分布的高低不同的凸点拨动簧片后,就会奏出设定的乐曲。下列说法错误的是(　　) A.乐曲是由簧片的振动产生的 B.听到的乐曲是通过空气传播的 C.簧片越短,振动频率越低,发出声音的音调越低 D.凸点越高,簧片振幅越大,发出声音的响度越大 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 50 11.(2025·德州宁津二模)《荀子·议兵》中说:“闻鼓声而进,闻金声而退。” 这是说古代用鼓和锣可以指挥军队,说明声音可以传递　　　　(选填“信 息”或“能量”),金锣、战鼓等发出的声音是由锣面或鼓面振动产生的。另 外,军队还会利用山谷、峡谷等地形产生回声,放大声音的　　　　(选填 “音调”“响度”或“音色”),如　　　波形图,声音更大,更能震慑敌人。  信息 响度 甲 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 51 52 $