03 跨学科实践活动1 举办“创意与炫酷”音乐会-【智乐星中考·中考备战】2026年山东省中考物理讲练本PPT课件（沪科版 六三制）

1 2 3 【活动提出】 为了丰富课余生活,某班级计划举办一场“创意与炫酷”音乐会,让同学们自己动手制作乐器并进行演奏。 4 【活动实施】 同学们将身边的废弃物品加以利用,制作了水瓶琴、排箫等各式各样的乐 器并进行展示。 (1)合奏中,班上的同学能清楚地分辨出各种熟悉乐器发出的声音,他们是 根据不同乐器发声时的__________不同进行辨别的。  (2)打击乐器、拉弦乐器发出的声音,是由乐器本身或琴弦振动产生的, 但吹奏乐器发出的声音,是由____________振动产生的。  　音色　 　空气柱　 5 (3)要想让锣鼓等打击乐器发出更大的声音,演奏的同学需要更用力敲击锣 鼓面,使得锣鼓面振动的__________增大,因此要注意选择演奏的人员。  (4)与在走廊上演奏相比较,在教室里演奏时声音听起来更大,是因为教室里 回声与原声相互叠加,使得声音的__________变大,因此要注意场地的选择。  　幅度　 　响度　 6 【拓展探究】 音乐会结束后,小闽对自己制作的风铃进行了研究。他测出四根铜管的参数,将风铃悬挂起来依次敲击铜管发出声音,利用仪器测出各铜管发出声音的频率,记录数据如表所示。 编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz 1 20.50 1.50 2 131 2 31.00 2.00 1 284 3 48.50 2.50 656 4 48.50 1.50 826 7 (1)这四根铜管中,发出声音的音调最低的是_______(选填编号)号。  (2)比较、分析表中编号3和4号铜管的数据,可以发现:铜管长度一定时, ______________,发出声音的频率越高。  　3　 　直径越小　 8 【针对练习】 1.如图是小明同学利用纸盒、橡皮筋和毛笔制作的“手弹琴”,当他用手拨动橡皮筋,演奏《沂蒙山小调》时,下列说法正确的是( ) A.琴音是由纸盒振动产生的 B.琴音在空气中传播的速度是3×108 m/s C.用力拨动橡皮筋可以增大声音的响度 D.橡皮筋振动越快,演奏声传播速度越快 9 2.制作柳笛时,小军将柳条的外皮捏松从柳条上剥离,截取一节管状的柳条 外皮,再将外皮一端削薄作为吹口,从吹口吹气,就能发出清脆的笛声。 如图所示,A、B、C三根柳笛(横截面积SA=SB=SC,长度LA<LB<LC)中音调 最高的应为_______柳笛。  　A　 10 3.“创意与炫酷”音乐会上,很多同学自制了造型精美的吉他,如图所示。 有的同学选择金属丝作为琴弦,也有的同学选择橡皮筋作为琴弦,如果你来 选择琴弦材料,你会选择____________,结合你制作乐器的经验说明理由: _________________________________________________________________。  　金属丝　 与相同长度、粗细的橡皮筋相比,金属丝振动频率高,发出声音的音调高　 11 12 $