第十三课 创新思维要力求超前课件-2026届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

选择性必修三一轮复习 第十三课《创新思维要力求超前》 01 超前思维的含义与特征 02 超前思维的方法与意义 课程标准要求 把握超前思维的探索性、预测性特点；了解创造性预测事物发展态势的意义。 本课高考命题预测 1.选择题：结合国家重大战略规划（如“十四五”规划、科技自立自强、新质生产力）、企业发展案例（如产品迭代、市场布局）、社会热点（如人工智能立法、低空经济），考查对超前思维含义、特征（尤其是“不确定性”的理解）及方法的辨识与判断。 2.非选择题（主观题）： 意义类：分析培养超前思维对国家发展、企业创新、个人成长的意义。 措施类/体现类：要求运用超前思维的方法，分析如何解决某一具体问题（如社区治理、产业规划、风险防范）；或分析某一成功案例（如北京冬奥遗产规划、地方产业发展）是如何体现和运用超前思维的。 综合考查：将超前思维与联想思维、发散聚合思维、逆向思维等结合，综合考查提高创新思维能力的途径。 本课复习重难点 学习重点： 1.超前思维的含义与特征。 2.超前思维的方法与意义。 学习难点： 1.超前思维特征（探索性、预测性、不确定性）的理解与区分。 2.超前思维方法（矛盾分析、推理与想象、调查研究）的具体运用。 本课知识宏观概括 本课系统阐述了创新思维中的超前思维。 其核心在于突破常识局限，从事物发展的现实出发，基于对历史和现状的多角度分析，运用推理与想象，对未来趋势进行探索性和预测性判断，同时承认这种预测具有不确定性。 实施超前思维需掌握矛盾分析、推理想象、调查研究等科学方法，并立足实践把握规律。 其价值深远，在哲学层面助力人们能动认识和改造世界，实现趋利避害；在现实层面，为个人成长规划、企业供给侧创新、社会服务优化及国家科学顶层设计提供前瞻性指导，是作出正确决策、把握发展机遇的关键思维能力。 本课思维导图 核心知识整理 第一部分 关键词：超前思维 探索性 预测性 不确定性 矛盾分析 推理与想象 调查研究 前瞻性 核心观点（答题“骨架”） 一、超前思维的含义与特征 含义：在多角度分析事物历史和现状基础上，运用推理和想象判断未来趋势的思维形态。 表现：“先知先觉”。 品质：善于反思、勇于质疑。 特征：探索性、预测性、不确定性。 二、超前思维的方法与意义 方法：矛盾分析法、推理和想象法、调查研究法、运用科学思维方法。 意义： 哲学层面：有助于能动认识世界，趋利避害、防患未然，进行前瞻性决策。 现实层面：有利于规划个人成长、企业开发产品市场、社会绘制服务蓝图、国家进行科学顶层设计。 术语必备 知识模块解读 模块一：超前思维的含义与特征 1.含义：在多角度、全方位分析事物的历史和现状基础上，从事物发展的现实情况出发，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态。 2.表现：“先知先觉”。 3.基本品质：善于反思、勇于质疑。 4.特征： 探索性：不局限于过去和现在，否定落后的，肯定进步的，并构想未来可能趋势。 预测性：利用思维的能动性和创造性，在头脑中推想事物未来状况，结果具有 “事先得知” 特征。 不确定性：未来存在多向变化的可能性，受认识水平和不可预料因素影响，预测结果不一定完全实现。 知识模块解读 模块二：超前思维的方法与意义 1.方法： 矛盾分析方法：把握事物发展的内在矛盾，才能对发展趋势作出正确判断和预见。 推理和想象的方法：运用推理把握因果关系；运用想象弥补前提条件的不足。 注重调查研究：调查了解真实情况，研究分析本质规律，是正确判断和预测的基础。 科学的思维方法：提高超前思维正确性，不能陷于不切实际的胡思乱想。 2.意义： 哲学层面：有助于人们能动地认识世界，趋利避害、防患于未然，成功地改造世界；通过前瞻性思考，进行正确决策，抓住发展机遇。 现实层面：有利于规划个人成长成才方案；有利于企业开发供给侧产品和市场；有利于社会绘制合理服务蓝图；有利于国家进行科学顶层设计和整体谋划。 超前思维与联想的区别 易混易错总结 第二部分 核心命题与易错澄清 1.错误表述：思维总是落后于事物发展状况。 正确表述：人的思维可能以超前、等同或落后的方式反映事物存在状态。 2. 错误表述：超前思维的基本品质是“先知先觉”。 正确表述：超前思维的基本品质是善于反思、勇于质疑。“先知先觉”是其表现。 3. 错误表述：超前思维具有确定性。 正确表述：超前思维具有不确定性。 4. 错误表述：逆向思维比正向思维效果好，是超前思维的方法。 正确表述：逆向思维是创新思维的一种，不是超前思维的专属方法。超前思维的方法包括矛盾分析、推理与想象、调查研究等。 5. 错误表述：超前思维的方法包括联想的方法和坚持辩证否定观。 正确表述：超前思维的方法包括矛盾分析方法、推理和想象的方法、注重调查研究。 6. 错误表述：要把握事物发展的因果关系，就需要运用矛盾分析方法。 正确表述：要把握事物发展的因果关系，就需要运用推理的方法。 7. 错误表述：超前思维建立在对事物发展情况的把握之上，而把握事物的发展情况离不开想象。 正确表述：超前思维建立在对事物发展情况的把握之上，而把握事物的发展情况离不开调查研究。 核心命题与易错澄清 8.错误表述：推理是有计划、有目的地了解事物的真实情况。 正确表述：调查是有计划、有目的地了解事物的真实情况。推理是思维方法的一种。 9. 错误表述：有了超前意识，提高了超前思维水平，就能够成长成才。 正确表述：培养超前意识，提高超前思维水平，有利于我们规划成长成才的方案，但能否成才取决于很多因素。 10. 错误表述：超前思维是对事物未来状况的必然性推知。 正确表述：超前思维是对事物未来发展趋势的预测，具有不确定性。 11. 错误表述：超前思维的结果一定会实现。 正确表述：事物发展的具体状况不一定完全按照人们事先预测的方式展开。 12. 错误表述：调查研究只包括调查，不包括研究。 正确表述：调查研究包括调查（了解情况）和研究（分析综合）。 13. 错误表述：矛盾分析方法是定量预测的方法。 正确表述：矛盾分析方法是定性分析的方法。 14. 错误表述：超前思维只适用于国家宏观规划，与个人无关。 正确表述：超前思维有利于个人规划成长成才方案，也适用于企业、社会、国家等多个层面。 核心命题与易错澄清 15.错误表述：想象在超前思维中是不必要的胡思乱想。 正确表述：想象是超前思维的重要方法，用于弥补推理前提条件的不足。 16. 错误表述：超前思维的特征是思路的多向性和步骤的跨越性。 正确表述：超前思维的特征是探索性、预测性和不确定性。 17. 错误表述：提高超前思维水平只需要学习理论，不需要实践。 正确表述：提高超前思维预测的科学性和准确性，需要人们立足实践活动。 18. 错误表述：“后知后觉”也是超前思维的一种表现。 正确表述：“后知后觉”或“不知不觉”是思维落后于事物发展状况的表现。 19. 错误表述：超前思维与联想思维、发散思维是相互独立的，没有联系。 正确表述：提高创新思维能力需要综合运用联想、发散与聚合、逆向、超前等多种思维方法。 20. 错误表述：企业开发产品只需要关注当前市场，不需要运用超前思维。 正确表述：超前思维有利于企业开发供给侧的产品和市场，把握未来趋势。 高考试题分析 第三部分 （2025·云南·高考真题） 阅读材料，完成下列要求。 乡村工匠是扎根乡村的传统手工艺人，也是带动村民增收致富、推动乡村发展建设的重要技能人才。为培养乡村工匠，某地广泛调研、拓展思路，在此基础上，构建“多方主体、需求导向、形式多样、技能本位”的“四位一体”培养模式，提高了乡村工匠的综合素质与能力。但问题至此还没有解决，打造乡村工匠队伍，是一项长期的系统性工程，培养好还得留得住。为留住乡村工匠，该地在充分了解乡村工匠安居、医疗、子女教育等方面的需求后，建立乡村工匠激励保障机制，解决了他们的后顾之忧。 结合材料，运用“发散思维与聚合思维的关系”相关知识，说明该地打造乡村工匠队伍的思路。 1．该地打造乡村工匠队伍的过程，是科学运用发散思维与聚合思维、形成创新合力的生动实践。 ① 在“培养”环节，该地先运用发散思维，通过广泛调研、拓展思路，从多角度收集信息、探索多种可能；后运用聚合思维，将多元信息进行整合、比较与分析，最终构建起逻辑严密的“四位一体”培养模式，系统解决了“如何培养好”的问题。 ② 在“留住”环节，面对新挑战，思维再次发散，深入调研了解工匠在安居、医疗、子女教育等方面的具体需求；思维再次聚合，聚焦这些需求信息，建立针对性强的激励保障机制，有效解决了“如何留得住”的问题。 ③ 整个过程体现了“发散—聚合—再发散—再聚合”的思维循环。该地没有孤立使用某一种思维，而是让二者在动态交替中相互补充、形成合力，从而系统、创新地完成了乡村工匠队伍建设的顶层设计与落地实施 1．（2025•北京•高考真题） 2025年1月8日，教育部、国家语委、中央网信办共同印发《关于加强数字中文建设推进语言文字信息化发展的意见》。数字中文建设通过“语料库构建”和“语料数字化”，推动中文从“信息载体”向“生产要素”转型，全力服务教育强国、科技强国和文化强国建设。数字中文建设 A. 将改变判断的语言形式，有利于通过逻辑训练提升思维能力 B. 可以用系统化、数字化的语词把知识巩固下来，形成新概念 C. 通过联想思维对中文载体进行交换性思考，转化为生产要素 D. 需要运用超前思维引领未来，提前部署语言资源和关键技术 2． （2025•安徽•高考真题） 【答案】D 【分析】本题以智能家电创新为案例，综合考查推理类型、判断种类、辩证思维规律及超前思维特征。③④正确：家电功能从单一到多元的迭代，体现了量变积累引发质变的“质量互变规律”；基于现有产品预测未来体验，则体现了“超前思维的前瞻性”。①②错误：人们对产品的体验源于具体使用后的归纳，而非从一般原理推出的“演绎推理”；“具有美肤功效”是断事物属性的“性质判断”，而非断事物间关系的“关系判断”。试题要求考生准确辨析核心概念，并建立生活现象与理论知识的对应。 2． （2025•安徽•高考真题）当燃气热水器不只是简单提供热水，而是拥有了“美肤”功效；当非遗旗袍在家通过智能洗衣机就能实现定制化洗涤、熨烫……诸多智能家电新品的悄然亮相已经改变人们的生活，未来还会给消费者带来更多舒适、便捷与高效的体验。据此，下列说法正确的是 ①人们对智能家电的已有体验是通过演绎推理得出的 ②“燃气热水器具有美肤功效”这一判断是关系判断 ③智能家电的迭代升级体现事物发展遵循了质量互变规律 ④人们对智能家电发展趋势的预测体现超前思维的前瞻性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 1．（2025•北京•高考真题） 【答案】D 【分析】 本题以数字中文建设为情境，考查对超前思维的理解与应用。题干强调通过构建语料库和数字化，推动中文功能转型，以服务未来强国建设，这体现了立足现实、规划未来的前瞻性思考。选项D“需要运用超前思维引领未来，提前部署语言资源和关键技术”准确概括了这一战略部署的本质，即运用超前思维进行顶层设计和资源预置。其他选项均偏离核心：A项“改变判断语言形式”在材料中无依据；B项“形成新概念”并非材料强调的重点；C项“联想思维”与材料中通过具体技术手段实现转型的描述不符。 $