第一章 运动的描述 章末达标训练 -2025-2026学年高一上学期物理粤教版必修第一册

第一章《运动的描述》章末达标训练

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．（25-26高一上·江苏苏州·阶段练习）气垫导轨上的滑块上安装了宽度为2.0cm的遮光条。如图，滑块在牵引力作用下先后光电门2、光电门1通过两个光电门，配套的数字计时器记录了遮光条通过第一光电门的时间Δt1为0.20s，通过第二个光电门的时间Δt2为0.05s，遮光条从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间t为2.5s，试估算滑块的经过第一个光电门的速度为（　　）

  

A．0.40m/s B．0.10m/s C．0.25m/s D．0.008m/s

2．（25-26高一上·天津滨海新·阶段练习）下列各组物理量中，全部是矢量的有（　　）

A．路程、速度、质量

B．速度、加速度、平均速率

C．位移、速度、加速度

D．速度、位移、时间

3．（25-26高一上·上海·期中）关于速度、速度的变化量和加速度的关系，下列说法中正确的是（　　）

A．速度的变化量越大，则加速度也越大

B．当速度的方向为正方向时，加速度可能为负方向

C．当速度变化量的方向为正方向时，加速度可能为负方向

D．比小

4．（25-26高一上·上海普陀·期中）下列运动物体加速度值最大的是（　　）

A．火箭升空 B．击发后在枪膛中的子弹

C．刚起步的万吨轮 D．月球表面自由下落的铅球

5．（25-26高一上·上海徐汇·期中）下列关于质点的说法正确的是（　　）

A．只有体积比较小的物体才可以看作质点

B．平动的物体都可以看作质点

C．物体抽象为质点时，其大小和质量均忽略不计

D．质点并不是真实存在的

6．（24-25高一上·甘肃张掖·开学考试）火箭发射时，速度能在10s内由0增加到100m/s，而汽车以30m/s的速度行驶，急刹车时能在2.5s内停下来，下列说法中正确的是（　　）

A．汽车的加速度比火箭的加速度大 B．火箭的加速度比汽车的加速度大

C．10s内火箭的速度改变量为10m/s D．2.5s内汽车的速度改变量为12m/s

7．（25-26高一上·山东聊城·阶段练习）国庆期间，李晓坐车外出旅游，在高速公路上观察到“区间测速”的指示牌，该路段全长60km，全程限速120km/h。汽车通过监测起点和终点的速度分别为100km/h和90km/h，通过测速区间的时间为40min，汽车在该过程中经过多个弯道。下列说法正确的是（　　）

A．全长60km表示位移

B．该汽车全程的平均速率等于95km/h

C．该汽车全程的平均速率等于90km/h

D．该汽车在该路段运动过程中可能出现了违犯按照规定速度行驶的情况

8．（25-26高三上·江苏苏州·月考）真空中光速为c，如图为一车厢，向右做匀速直线运动，v=0.9c，车厢内中心有一光源，车厢内可视为真空。在地面上的观察者看来，光源发出的闪光（　　）

A．同时到达车厢前壁和后壁 B．先到达前壁 

C．不会到达前壁和后壁 D．先到达后壁

二、多选题

9．（25-26高一上·山东潍坊·阶段练习）物体做匀加速直线运动，已知加速度为2m/s2，那么（　　）

A．物体的速度变化率一定为2m/s2

B．任意1秒时间内物体的末速度一定比初速度大2m/s

C．第5s的初速度比第4s的末速度大2m/s

D．第5s的初速度比第4s的初速度大2m/s

10．（24-25高一上·全国·课后作业）一物体做加速度不变的直线运动，某时刻速度的大小为4m/s，2s后速度的大小为8m/s。在这2s内该物体的（　　）

A．速度变化量的大小可能大于8m/s B．速度变化量的大小可能小于4m/s

C．加速度的大小可能大于 D．加速度的大小可能小于

三、实验题

11．（24-25高一上·四川成都·阶段练习）如图所示是某种打点计时器的示意图。

(1)该打点计时器是______（选填“电火花”或“电磁”）打点计时器，工作时使用______（选填“220V”、“6V”）交流电源。如下图是某同学用该打点计时器（电源频率是50Hz）记录小车在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。A、B、C、D、E是纸带上五个计数点，每两个相邻计数点间有4个点没有画出，从图中读出A、D两点间距______cm，AD段的平均速度是_____m/s，小车运动的加速度______m/s2（后两空结果保留两位有效数字）；

(2)如果电源频率变为49Hz而同学不知道，则该平均速度测量值与实际值相比__________（选填“偏大”或“偏小”）。

四、解答题

12．（25-26高一上·福建莆田·课后作业）如图是某小学生每天上学的路线图，请你说出该小学生的家相对于学校的具体位置以及他上学所用的时间。