第6课《变色龙》同步练习-2025-2026学年统编版语文九年级下册

统编版九年级语文下册第二单元 第6课《变色龙》同步练习 （考试时间：45分钟 满分：100分） 一、基础积累（30分，每小题5分） 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 契诃夫（kē） 蜥蜴（xī） 醋栗（lì） 契诃夫（qì） B. 伶俐（líng） 筛子（shāi） 恐吓（hè） 径自（jìng） C. 魁梧（kuí） 赔偿（cháng） 乞丐（gài） 畜生（xù） D. 戳穿（chuō） 胚子（pēi） 洋溢（yì） 恐吓（xià） 2. 下列词语书写无误的一项是（ ） A. 蜥蜴 醋栗 伶利 目瞪口呆 B. 筛子 恐吓 径自 无精打彩 C. 魁梧 赔偿 乞丐 浑身发抖 D. 戳穿 胚子 洋益 异想天开 3. 下列对加点词语的解释有误的一项是（ ） A. 商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界。（无精打采：形容精神不振，提不起劲头，这里形容商店和饭馆的冷清） B. 我要拿点颜色出来给那些放出狗来闯祸的人看看。（颜色：指颜料或染料，这里指好看的色彩） C. 他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”（神气：指神情、态度，这里指奥楚蔑洛夫凶狠的神情） D. 奥楚蔑洛夫裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。（径自：表示自己直接行动，不考虑别人，这里指奥楚蔑洛夫毫无顾忌地离开） 4. 下列对课文内容的理解有误的一项是（ ） A. 《变色龙》的作者是契诃夫，俄国杰出的短篇小说家、戏剧家，代表作有《套中人》《小公务员之死》等。 B. 课文围绕“狗咬人”这一事件，通过奥楚蔑洛夫态度的多次变化，刻画了他见风使舵、媚上欺下的形象。 C. 课文中的“变色龙”指的是小狗，它的毛色会随着环境变化，暗示了当时社会的虚伪。 D. 课文通过对奥楚蔑洛夫的刻画，批判了沙皇专制制度下官僚的腐朽与虚伪，揭示了社会的黑暗。 5. 下列对奥楚蔑洛夫人物形象的分析，有误的一项是（ ） A. 奥楚蔑洛夫是一个见风使舵的人，他的态度会随着狗的主人身份的变化而反复无常。 B. 奥楚蔑洛夫是一个媚上欺下的人，对权贵阿谀奉承，对底层百姓则凶狠刻薄。 C. 奥楚蔑洛夫是一个正直无私的人，他始终坚持原则，公正处理“狗咬人”事件。 D. 奥楚蔑洛夫是沙皇专制制度的产物，他的言行体现了当时官僚的腐朽与麻木。 6. 下列对课文讽刺手法的分析，不正确的一项是（ ） A. 课文通过奥楚蔑洛夫态度的多次反转，形成强烈的对比，讽刺了他的虚伪与势利。 B. 课文运用语言描写，通过奥楚蔑洛夫前后矛盾的话语，揭露了他见风使舵的本质。 C. 课文通过环境描写，如“无精打采地敞着”的商店门，讽刺了当时社会的冷清与萧条。 D. 课文运用夸张的手法，夸大奥楚蔑洛夫的性格特点，增强了讽刺的幽默效果和感染力。 二、中档提升（30分） （一）课内精读（18分） 阅读《变色龙》节选（“警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”“好哇，你咬人？该死的东西！”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声，“伙计们，别放走它！这年月，咬人可不行！逮住它！哎哟……哎哟！” 传来了狗的尖叫声。奥楚蔑洛夫向那边一瞧，看见从商人彼楚金的木柴厂里跑出来一条狗，用三条腿一颠一颠地跑着，不住地回头瞧。它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。他追上狗，身子往前一探，扑倒在地下，抓住了狗的后腿。 “别放走它！”奥楚蔑洛夫向巡警吆喝说，“这狗怎么啦？” “长官，我好好地走我的路，没招谁没惹谁……”赫留金开口了，拿手罩在嘴上，咳嗽一下，“我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事，忽然，这个贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口……您得原谅我，我是做工的人，我做的是细致的活儿。这得叫他们赔我一笔钱才成，因为我也许一个星期都不能用这个手指头啦……”），完成下列各题。 7. 节选部分开头的环境描写有什么作用？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 8. 赏析文中画线的句子。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 9. 节选部分运用了哪些描写方法来刻画奥楚蔑洛夫？请结合具体语句简要分析。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 10. 结合节选内容，简要分析赫留金这一人物的作用。（6分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）语言运用（12分） 11. 结合课文内容，将下列句子补充完整，要求句式一致，意蕴贴合。（6分） 奥楚蔑洛夫的虚伪，是见风使舵的摇摆，是前后矛盾的狡辩； 奥楚蔑洛夫的势利，是________________，________________； 奥楚蔑洛夫的卑劣，是________________，________________； 奥楚蔑洛夫的麻木，是________________，________________。 12. 请用一段不少于80字的文字，结合《变色龙》的内容，谈谈你对“见风使舵”这一行为的理解。（6分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 三、综合提升（40分） （一）课外阅读（22分） 阅读下面的小说片段，完成下列各题。 势利的门卫 小区门口的门卫老张，向来是个看人下菜碟的主儿。穿着体面、开着豪车的人进出，他总是点头哈腰，满脸堆笑，主动上前开门；若是穿着普通、提着行囊的人，他便皱着眉头，一脸不耐烦，甚至还要百般盘问，故意刁难。 有一天，一个穿着破旧工装的中年男人来小区找亲戚，刚走到门口，就被老张拦住了。“站住！干什么的？”老张双手叉腰，语气生硬，“小区不是随便进的，拿出身份证登记！”中年男人连忙解释：“师傅，我找我亲戚，他在12号楼住，我忘带身份证了，您通融一下。”老张撇了撇嘴，冷笑一声：“忘带身份证？谁知道你是好人还是坏人？赶紧走，别在这儿碍事！” 正僵持着，小区物业经理开车过来了。他看到中年男人，连忙下车快步走过去，恭敬地握住中年男人的手：“王总，您怎么来了？怎么不提前说一声，我好去接您！”老张愣在原地，脸色瞬间变得惨白，连忙凑过去，满脸堆笑地道歉：“王总，实在对不起，我没认出您，您大人有大量，别跟我计较……”王总看了他一眼，没说话，转身跟着物业经理走进了小区。老张站在原地，手足无措，脸上一阵红一阵白，刚才的嚣张气焰消失得无影无踪。 13. 这个小说片段与《变色龙》都刻画了“势利”的人物形象，但人物形象和讽刺手法有所不同，请简要分析。（8分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 14. 片段中老张的态度发生了怎样的变化？请结合内容简要分析这种变化的原因。（6分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 15. 结合《变色龙》和本文内容，谈谈你对“势利”这一社会现象的看法，不少于100字。（8分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）写作实践（18分） 16. 请以“那一刻，我看清了他的真面目”为题，写一篇不少于150字的短文，借鉴《变色龙》的描写方法，刻画一个见风使舵或势利的人物，要求人物形象鲜明，语言生动，体现对人物的批判与思考。 ________________________________________________________________ 参考答案 一、基础积累（30分，每小题5分） 1. B（解析：A项“契诃夫”的“诃”应读hē；C项“畜生”的“畜”应读chù；D项“恐吓”的“吓”应读hè） 2. C（解析：A项“伶利”应为“伶俐”；B项“无精打彩”应为“无精打采”；D项“洋益”应为“洋溢”） 3. B（解析：“颜色”在文中指厉害的手段、脸色，并非“颜料或染料”“好看的色彩”） 4. C（解析：课文中的“变色龙”指的是奥楚蔑洛夫，他的态度会随着狗的主人身份变化而变化，比喻见风使舵、虚伪善变的人） 5. C（解析：奥楚蔑洛夫是一个虚伪、势利、见风使舵的人，他没有坚持原则，而是根据狗的主人身份反复改变态度，并非“正直无私”） 6. C（解析：开头的环境描写主要是烘托冷清、压抑的氛围，交代社会背景，为奥楚蔑洛夫的出场做铺垫，并非“讽刺当时社会的冷清与萧条”） 二、中档提升（30分） （一）课内精读（18分） 7. （4分）写出了市场广场的冷清、萧条（1分），交代了故事发生的社会环境，烘托了压抑、沉闷的氛围（1分）；为奥楚蔑洛夫的出场做铺垫（1分），暗示了当时社会的冷漠与麻木，为下文刻画奥楚蔑洛夫的势利形象埋下伏笔（1分）。 8. （4分）运用了拟人和比喻的修辞手法（1分），将商店和饭馆的门拟人化，比作“饥饿的嘴巴”（1分），生动形象地写出了市场的冷清、萧条，暗示了当时社会的贫困与不景气（1分），增强了文章的讽刺意味（1分）。 9. （4分）示例：① 动作描写：“提着小包”“向那边一瞧”“向巡警吆喝”，生动形象地写出了奥楚蔑洛夫作为警官的傲慢姿态（2分）；② 语言描写：“别放走它！这狗怎么啦？”，写出了奥楚蔑洛夫一开始故作公正、严厉的样子，为下文他态度的转变做铺垫（2分）。（答出两种描写方法，结合语句分析即可） 10. （6分）① 赫留金是事件的导火索，他被狗咬后索要赔偿，引出了奥楚蔑洛夫的出场和态度的一系列变化（2分）；② 赫留金是底层百姓的代表，他的委屈与无助，反衬出奥楚蔑洛夫的凶狠与势利（2分）；③ 通过赫留金的遭遇，揭露了当时底层百姓在强权面前的卑微，深化了文章批判社会黑暗的主旨（2分）。 （二）语言运用（12分） 11. （6分）示例：媚上欺下的嘴脸，是趋炎附势的卑微；欺软怕硬的行径，是丧失底线的怯懦；麻木不仁的态度，是漠视正义的冷漠（每句2分，句式一致、贴合奥楚蔑洛夫的人物特点，符合课文讽刺基调即可，答案不唯一） 12. （6分）示例：“见风使舵”是一种虚伪、势利的行为，指根据形势的变化随意改变自己的态度和立场，毫无原则可言。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫，就是见风使舵的典型，他根据狗的主人身份，反复改变对“狗咬人”事件的判断和态度，对权贵阿谀奉承，对百姓凶狠刻薄。这种行为不仅丧失了个人尊严和原则，还会助长社会的虚伪风气，值得我们批判和反思。（字数达标、结合课文、观点明确、语言流畅即可） 三、综合提升（40分） （一）课外阅读（22分） 13. （8分）① 人物形象：相同点是两人都势利、见风使舵，根据对方的身份地位改变自己的态度（2分）；不同点是奥楚蔑洛夫是沙皇专制制度下的官僚，他的势利源于对权贵的畏惧和对权力的盲从，带有鲜明的时代烙印（2分）；老张是普通的门卫，他的势利源于自身的虚荣和世俗的偏见，更具普遍性（2分）。② 讽刺手法：相同点是都运用了对比和语言、动作描写，通过人物前后态度的变化形成讽刺效果（2分）；不同点是《变色龙》还运用了环境描写烘托氛围，讽刺社会的黑暗，本文则侧重通过具体事件，直白地揭露人物的势利本性（1分）。 14. （6分）① 态度变化：一开始对中年男人态度生硬、百般刁难，拒绝让他进入小区（2分）；得知中年男人是“王总”后，瞬间变得恭敬、卑微，主动道歉求饶（2分）。② 变化原因：老张是个势利的人，他的态度取决于对方的身份地位，中年男人的身份从“普通访客”变为“王总”，身份的落差让他迅速改变态度，体现了他趋炎附势的本性（2分）。 15. （8分）示例：“势利”是一种扭曲的社会现象，指人过分看重他人的身份、地位和财富，根据这些因素随意改变自己的态度，丧失原则和尊严。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫、本文中的老张，都是势利的典型。他们的行为不仅让人不齿，还会破坏社会的公平与正义，助长虚伪、冷漠的风气。势利的根源，往往是内心的虚荣和对权力、财富的盲目追求。我们应当摒弃势利之心，坚守原则和底线，以平等、真诚的态度对待每一个人，让社会多一份温暖与正义。（字数达标、结合两篇文章、观点明确、语言流畅即可） （二）写作实践（18分） 16. 评分标准：① 题目规范，字数不少于150字（2分）；② 借鉴《变色龙》的描写方法（语言、动作、神态描写等），刻画见风使舵或势利的人物（4分）；③ 人物形象鲜明，语言生动，体现对人物的批判与思考（6分）；④ 无明显语病，条理清晰（4分）；⑤ 贴合“那一刻，我看清了他的真面目”主题（2分）。 示例： 那一刻，我看清了他的真面目 曾经我以为同桌是个热心肠的人，直到那一刻，我才看清了他势利的真面目。那天，班里的转学生穿着普通的校服来问他题目，他皱着眉头，敷衍地摆了摆手：“不知道，自己看书去。”语气里满是不耐烦。可当班长带着零食来问他同样的题目时，他瞬间换了一副嘴脸，满脸堆笑，主动凑过去讲解，还不停地讨好班长。看着他前后截然不同的态度，我心里一阵发凉。原来，他的热心只给那些他认为“有用”的人，这种见风使舵、趋炎附势的模样，让我对他彻底改观，也让我明白，真正的善良，从来都不会因人而异。 学科网（北京）股份有限公司 $