1.2.1区域的整体性和差异性导学案2025-2026学年高中地理人教版选择性必修2

麻城市第一中学 高效课堂导学案（高二地理组） 第二节　区域的整体性和差异性 第一课时 【课程标准】 结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 【重点和难点】 重点： 1. 结合实例，理解区域的差异性与区域关联。 2. 结合实例，比较不同区域发展的异同。 3. 结合实例，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 难点： 1.结合实例，理解区域的整体性特点。 2. 结合实例，比较不同区域发展的异同。 一、导：复习回顾。 二、思：自主预习课本P10-P11，并完成下列活动。 活动一：阅读课本P10内容，并结合相关资料，完成表格。 比较内容 区域 长江三角洲 松嫩平原 地理环境差异 地理位置 气候条件 耕地条件 矿产资源条件 人类活动差异 农业生产 工业生产 共同点 活动二：根据教材图片，结合所学内容回答问题。 1. 导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要原因是什么？ 2. 长江三角洲和松嫩平原年降水量分布各呈什么规律?形成这种分布规律的主要原因分别是什么？ 3. 长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异，对农业生产产生哪些影响? 三、展：学生自主探究、展示。 四．评：教师点评，归纳，拓展。 归纳区域特点的一般方法。 五、用：学以致用，完成习题。 完成课本P12页活动“比较不同区域人们生活的差异”。 河北雄安新区是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区，雄安新区规划范围涉及河北省雄县、容城、安新三县及周边部分区域，地处北京、天津、保定腹地。据此完成下面小题。 1．下列有关雄安新区说法正确的是（   ） A．区域没有明确的范围，难以度量 B．区域没有从属关系 C．原三县自然特征差异明显 D．区域之间一定具有明确的界线 2．雄安新区作为新的区域，在划分时主要（   ） A．利用单一指标 B．利用综合指标 C．利用气候、地形为指标 D．利用干湿状况为指标 岭南某古村落地处滨水低地，因势而建，内修墩塘，外防水患，形成具有“堤围护村，墩塘相间，墩上立宅，基上种桑，塘中养鱼”景观特征的散村聚落结构（左图）。右图为该古村落的堤围及水闸分布示意图。据此完成下面小题。    3．下列示意图中，符合该村落空间结构特征的是（   ）    A．A B．B C．C D．D 4．右图中水闸的主要功能是（   ） A．抵御外敌 B．蓄水发电 C．防洪排涝 D．美化环境 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $