期中复习专题训练：牛顿第一定律-2025-2026学年北师大版物理八年级下学期

牛顿第一定律 一．选择题（共8小题） 1．（2025秋•石家庄期末）如图所示，小华正在水平地面上玩滑板，下列说法正确的是（　　） A．小华匀速转弯时小华的运动状态不变 B．滑行时若小华停止蹬地，滑板将立刻停下 C．小华用力向后蹬地时地面给了小华向前的力 D．小华受到的重力和小华对滑板的压力是一对相互作用力 2．（2025秋•莱芜区期末）推理是一种重要的科学思维方法。下列推理不正确的是（　　） A．物体的振动一定产生声音，所以有声音产生则一定有物体发生了振动 B．惯性的大小只与物体的质量有关，所以物体的质量越大，其惯性越大 C．做匀速直线运动的物体受平衡力，则受平衡力的物体做匀速直线运动 D．从真空罩向外抽气，听到闹铃的声音变小，推理声音的传播需要介质 3．（2025秋•沙坪坝区校级期末）下列现象中涉及的物理知识描述正确的是（　　） A．推不动水平放置的桌子，是因为推力小于摩擦力 B．跳远时运动员助跑，是通过增大速度来增大惯性 C．排球竖直上抛到最高点时，若外力全部消失，排球将保持静止 D．田径运动员冲过终点后不能立即停下来是因为受到了惯性的作用 4．（2025秋•济南期末）如图所示为“跃动空间竞技主题乐园”的活动场景，某学员正在练习蹦床运动。在学员接触蹦床后向下运动的过程中，下列说法正确的是（　　） A．学员接触蹦床后继续向下运动，是因为受到惯性作用 B．学员接触蹦床后，向下运动的过程中速度一直在减小 C．学员到达最低点时，速度为零，处于平衡状态 D．学员到达最低点时，若所受的外力全部消失，他将保持静止状态 5．（2025秋•五华区校级期末）在第十五届全运会场地自行车男子凯林赛中，云南玉溪选手解涵凭借出色的后程冲刺夺得冠军。如图3所示，下列有关比赛中的情景，说法正确的是（　　） A．静止的自行车，所受重力和它对赛道的压力是一对平衡力 B．解涵持续蹬踩脚踏使自行车向前运动，说明力是维持物体运动的原因 C．比赛过程中解涵操控自行车匀速通过弯道时，自行车处于平衡状态 D．自行车冲过终点后不会立即停下，是因为自行车和运动员具有惯性 6．（2025秋•思明区校级期末）如图甲所示，天宫一号绕地球匀速运动一圈约1.5小时，航天员在天宫一号做实验，用软绳将小球系在铁架台上，观察到小球不动，如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A．软绳对小球有拉力 B．小球的惯性比地球上小了 C．小球的运动状态不断改变，所以小球一定受到力的作用 D．小球和天宫一号一起绕地球匀速运动，小球受平衡力作用 7．（2025秋•福清市期末）宋代《梦粱录》中详细记载了抖空竹这一传统游戏。如图9所示，小朋友通过操控绳子带动空竹运动，下列说法正确的是（　　） A．空竹抛到最高点时，没有受到重力 B．空竹抛向空中，运动状态发生改变 C．空竹落在绳上转动，使其转动的施力物体是手 D．空竹离开绳后在空中飞行，受到重力和绳子的作用力 8．（2025秋•市北区期末）下列现象中，物体的运动状态没有改变的是（　　） A．正在减速进站的高铁 B．踢出去的足球在空中运动 C．在平直的马路上匀速行驶的汽车 D．人造卫星绕地球匀速运动 二．填空题（共5小题） 9．（2025秋•莱芜区期末）中华文化博大精深，很多诗词、谚语中蕴含着科学道理：“船到江心抛锚迟，悬崖未到早勒马”，“早勒马”的根本原因是由于马具有　 　 ；“弓开如满月，箭去似流星”，拉开的弓弯成弧形，说明力能使物体发生　 　 。 10．（2025秋•闽清县期末）篮球场上，球员投篮后，它在空中继续飞行，这表明篮球具有　 　 ；在篮球飞出到静止的过程中，力改变了篮球的　 　 。 11．（2025秋•西山区校级期末）如图所示，小球从斜面某一高度滚下至P点时，小球由于具有　 　 不会立即停下，若此时小球不再受任何力，小球将沿轨迹　 　 运动（选填“a”“b”“c”或“d”） 12．（2025秋•黄浦区期末）假期小明爸爸自驾车带全家出游。 （1）上车后，小明系上了安全带，是为了防止由于惯性当车辆突然　 　 （选填字母“A.加速”或“B.减速”）时造成危害。当车辆加速时，车辆的惯性　 　 （选填“字母A.增大”或“B.减小”或“C.不变”）。车辆行驶过程中，若以车为参照物，小明是　 　 的（选填字母“A.运动”或“B.静止”）。 （2）车辆行驶的时候看到图示的标识牌。小明计时发现通过此隧道共用3min，则车的速度大小为　 　 m/s，根据交通规则，可以判断车辆　 　 （选填字母“A.超速”或“B.未超速”）。 13．（2025秋•庐阳区校级期末）将一个小球竖直向下紧压在弹簧上，突然松开手后，观察到弹簧将小球竖直向上弹起，如图所示。当小球竖直向上运动到达最高点时，如果一切外力都突然消失，则该小球将　 　 （选填“保持静止”、“匀速向上运动”或“匀速下落”）。 三．简答题（共1小题） 14．（2025秋•鼓楼区校级期末）很多同学喜欢通过打羽毛球锻炼身体。如图所示，为了取出球筒中仅剩的一个羽毛球（无法用手直接取出），有时可以将球筒开口朝下，手握球筒向下撞击地面，羽毛球会自动落下来，解释这其中的道理。 四．实验探究题（共1小题） 15．（2025秋•黄浦区期末）早在17世纪，伽利略就通过斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”。如图所示，他的斜面实验有如下步骤： ①减小右边斜面B的倾角，小球在右侧斜面B上仍然要达到原来的高度h。 ②两个对接的斜面，让小球沿左边斜面A的h高处由静止滚下，小球将滚上右侧斜面B。 ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时相同的高度h。 ④继续减小右侧斜面B的倾角，最后使它成为水平，小球因无法到达与左侧斜面A等高处，将沿光滑水平面一直运动下去。 （1）将上述步骤进行正确排序　 　 。上述步骤中，属于可靠事实是　 　 ，理想化推论是　 　 。 （2）由此伽利略得出运动物体如果不受力的作用，将会一直　 　 下去，从而否定了亚里士多德的说法，开创了实验和推理相结合的科学研究方法。 参考答案与试题解析 一．选择题（共8小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C C C D D C B C 一．选择题（共8小题） 1．（2025秋•石家庄期末）如图所示，小华正在水平地面上玩滑板，下列说法正确的是（　　） A．小华匀速转弯时小华的运动状态不变 B．滑行时若小华停止蹬地，滑板将立刻停下 C．小华用力向后蹬地时地面给了小华向前的力 D．小华受到的重力和小华对滑板的压力是一对相互作用力 【考点】运用惯性判断物体的运动；平衡力与相互作用力的辨析；力的相互性；物体运动状态变化的判断．版权所有 【专题】应用题；运动和力；重力、弹力、摩擦力；分析、综合能力． 【答案】C 【分析】（1）物体运动状态的变化包括：①速度大小的改变；②运动方向的改变。只要其中的一个发生了变化，我们就说物体的运动状态发生了改变。 （2）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性； （3）物体间力的是相互的。 （4）相互作用力的特点是：两个受力物体（相互的），两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上。 【解答】解：A．小华匀速转弯时，运动方向发生了改变，运动状态发生了改变，故A错误； B．滑行时若小华停止蹬地，滑板由于具有惯性继续向前运动，不会立刻停下，故B错误； C．小华用力向后蹬地时，脚对地面施加了一个向后的力；由于力的作用是相互的，地面也会对脚施加一个反作用力，这个向前的力作用在小华身上，使得小华能够向前滑行，故C正确； D．小华受到的重力和小华对滑板的压力方向相同，因此不是一对相互作用力，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查了力学的多个知识点，具有较强的综合性，解答时需要准确区分各物理知识点及其应用，这些知识点中考出现概率很高。 2．（2025秋•莱芜区期末）推理是一种重要的科学思维方法。下列推理不正确的是（　　） A．物体的振动一定产生声音，所以有声音产生则一定有物体发生了振动 B．惯性的大小只与物体的质量有关，所以物体的质量越大，其惯性越大 C．做匀速直线运动的物体受平衡力，则受平衡力的物体做匀速直线运动 D．从真空罩向外抽气，听到闹铃的声音变小，推理声音的传播需要介质 【考点】惯性大小的影响因素；力与运动的关系；声音产生的原因；声音的传播条件．版权所有 【专题】应用题；运动和力；应用能力． 【答案】C 【分析】（1）声音是由物体振动产生的； （2）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；惯性与物体的质量有关，质量越大，惯性越大； （3）根据物体受平衡力的作用时的状态，进行分析判断； （4）声音传播需要介质，声音可以在固体、液体或气体中传播，真空不能传声。 【解答】解：A、物体的振动产生声音，有声音产生则一定有物体发生了振动，不振动则无法发出声音，故A正确； B、物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大，故B正确； C、物体做匀速直线运动时，所受到的力是平衡的，物体受平衡力的作用时，可能处于匀速直线运动状态，也可能处于静止状态，故C错误； D、从真空罩向外抽气，听到闹铃的声音逐渐变小，由此推理得出：声音的传播需要介质，故D正确。 故选：C。 【点评】此题考查声音的产生、惯性、声音的传播条件、力与运动的关系等多个知识点，是一道综合性较强的题目。 3．（2025秋•沙坪坝区校级期末）下列现象中涉及的物理知识描述正确的是（　　） A．推不动水平放置的桌子，是因为推力小于摩擦力 B．跳远时运动员助跑，是通过增大速度来增大惯性 C．排球竖直上抛到最高点时，若外力全部消失，排球将保持静止 D．田径运动员冲过终点后不能立即停下来是因为受到了惯性的作用 【考点】惯性的利用；运用惯性判断物体的运动；力与运动的关系；牛顿第一定律的应用．版权所有 【专题】应用题；运动和力；应用能力． 【答案】C 【分析】（1）静止的物体受到平衡力的作用。 （2）（4）惯性是物体保持原运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性；惯性与质量有关。 （3）牛顿第一定律内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 【解答】解：A．推箱子不动，箱子受到平衡力的作用，所以水平推力等于摩擦力，故A错误； B．跳远运动员起跳前助跑使人获得了很大的速度，起跳后由于惯性，人在空中仍然保持原来的运动状态，惯性与速度无关，故B错误； C．排球竖直上抛到最高点时，若外力全部消失，由牛顿第一定律可知，排球将保持静止，故C正确； D．田径运动员冲过终点后由于惯性还要保持原来的运动状态，不能立即停下，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故D错误。 故选：C。 【点评】深入理解物体间力的作用的相互性，理解惯性与质量有关、影响摩擦力的因素、平衡力的概念；可解答此题。 4．（2025秋•济南期末）如图所示为“跃动空间竞技主题乐园”的活动场景，某学员正在练习蹦床运动。在学员接触蹦床后向下运动的过程中，下列说法正确的是（　　） A．学员接触蹦床后继续向下运动，是因为受到惯性作用 B．学员接触蹦床后，向下运动的过程中速度一直在减小 C．学员到达最低点时，速度为零，处于平衡状态 D．学员到达最低点时，若所受的外力全部消失，他将保持静止状态 【考点】牛顿第一定律的应用；运用惯性判断物体的运动；平衡状态的判断；力与运动的关系．版权所有 【专题】运动和力；应用能力． 【答案】D 【分析】（1）惯性是一种性质，不能说成受到惯性； （2）根据运动员的受力情况分析； （3）运动员保持静止状态和匀速直线运动状态时，合力为零； （4）由牛顿第一定律可知，一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 【解答】解：A．学员刚接触蹦床时，蹦床的弹力小于自身重力，合力向下，学员受到力的作用向下运动，惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，不能说“受到惯性作用”，故A错误； B．学员刚接触蹦床时，蹦床的弹力小于自身重力，合力向下，速度会继续增大，当弹力大于重力后，合力向上，速度才开始减小，因此接触蹦床后速度先增大后减小，故B错误； C．学员到达最低点时，速度为零，但此时蹦床的弹力大于学员的重力，合力方向向上，物体受力不平衡，并非处于平衡状态，故C错误； D．学员到达最低点时，速度为零，根据牛顿第一定律，若此时所受的外力全部消失，他将保持静止状态，故D正确。 故选：D。 【点评】本题考查了牛顿第一定律的应用、惯性、力和运动的关系，属于基础题。 5．（2025秋•五华区校级期末）在第十五届全运会场地自行车男子凯林赛中，云南玉溪选手解涵凭借出色的后程冲刺夺得冠军。如图3所示，下列有关比赛中的情景，说法正确的是（　　） A．静止的自行车，所受重力和它对赛道的压力是一对平衡力 B．解涵持续蹬踩脚踏使自行车向前运动，说明力是维持物体运动的原因 C．比赛过程中解涵操控自行车匀速通过弯道时，自行车处于平衡状态 D．自行车冲过终点后不会立即停下，是因为自行车和运动员具有惯性 【考点】运用惯性判断物体的运动；平衡状态的判断；平衡力的判断；力与运动的关系．版权所有 【专题】运动和力；分析、综合能力． 【答案】D 【分析】A．选手所受重力和对地面的压力方向都竖直向下，据此分析； B．力可以改变物体的运动状态； C．选手匀速通过弯道时处于非平衡状态； D．物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性。 【解答】解：A、一对平衡力需要满足“同物、同线、等大、反向”四个条件。自行车所受重力的受力物体是自行车，它对赛道的压力的受力物体是赛道，两个力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故A错误。 B、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。自行车向前运动是因为蹬脚踏时，地面对车轮的摩擦力推动自行车前进，若停止蹬脚踏，自行车会因为阻力慢慢停下，并不是因为没有力就不能运动，故B错误。 C、平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态，其运动方向和速度大小都不改变。自行车匀速通过弯道时，运动方向不断改变，运动状态发生了变化，所以不是平衡状态，故C错误。 D、惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，自行车冲过终点后，由于自行车和运动员具有惯性，会保持原来向前运动的状态，所以不会立即停下，故D正确。 故选：D。 【点评】本题考查力可改变物体的运动状态、对二力平衡的运用。 6．（2025秋•思明区校级期末）如图甲所示，天宫一号绕地球匀速运动一圈约1.5小时，航天员在天宫一号做实验，用软绳将小球系在铁架台上，观察到小球不动，如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A．软绳对小球有拉力 B．小球的惯性比地球上小了 C．小球的运动状态不断改变，所以小球一定受到力的作用 D．小球和天宫一号一起绕地球匀速运动，小球受平衡力作用 【考点】惯性大小的影响因素；平衡状态与平衡力的概念；力的相互性；物体运动状态变化的判断．版权所有 【专题】运动和力；应用能力． 【答案】C 【分析】（1）天宫一号绕地球运动，其中的物体处于完全失重状态，软绳处于松弛状态，没有发生弹性形变。 （2）惯性是物体的固有属性，其大小只与物体的质量有关。 （3）天运动状态改变是指速度大小的改变、运动方向的改变或者二者同时改变。 （4）小球的运动状态不断改变，处于非平衡状态，小球受到非平衡力作用。 【解答】解：A、天宫一号绕地球运动，其中的物体处于完全失重状态，软绳处于松弛状态，没有发生弹性形变，所以软绳对小球没有拉力，故A错误。 B、惯性是物体的固有属性，其大小只与物体的质量有关，小球的质量不变，所以其惯性大小也不变，与所处位置无关，故B错误。 C、天宫一号绕地球做匀速圆周运动，小球随天宫一号一起运动，其运动方向不断改变，而运动状态包括速度大小和运动方向，所以小球的运动状态不断改变。根据力与运动的关系，力是改变物体运动状态的原因，所以小球一定受到力的作用，故C正确。 D、小球的运动状态不断改变，处于非平衡状态，根据平衡力的条件，物体受平衡力时应保持静止或匀速直线运动状态，所以小球不受平衡力作用，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查惯性大小的影响因素及平衡状态的判断，正确理解物体运动状态的改变是指运动快慢或运动方向的改变或运动快慢和运动方向都改变，是解答本题的关键。 7．（2025秋•福清市期末）宋代《梦粱录》中详细记载了抖空竹这一传统游戏。如图9所示，小朋友通过操控绳子带动空竹运动，下列说法正确的是（　　） A．空竹抛到最高点时，没有受到重力 B．空竹抛向空中，运动状态发生改变 C．空竹落在绳上转动，使其转动的施力物体是手 D．空竹离开绳后在空中飞行，受到重力和绳子的作用力 【考点】运用惯性判断物体的运动；重力的概念；物体运动状态变化的判断．版权所有 【专题】运动和力；分析、综合能力． 【答案】B 【分析】由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力。 物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性。 结合物体的受力情况判断。 【解答】解：A、重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，只要在地球附近，物体都会受到重力作用，与物体的运动状态无关。空竹抛到最高点时，仍然受到重力，故A错误。 B、空竹抛向空中时，运动速度的大小和方向都在发生变化（上升过程速度减小，下落过程速度增大，运动轨迹是曲线），而运动状态的改变包括速度大小的改变、运动方向的改变，所以空竹的运动状态发生了改变，故B正确。 C、空竹落在绳上转动时，是绳子与空竹之间的摩擦力使空竹转动，施力物体是绳子，而不是手，故C错误。 D、空竹离开绳后，不再与绳子接触，所以不再受到绳子的作用力，只受到重力作用，故D错误。 故选：B。 【点评】此题考查了重力、惯性现象及受力分析。 8．（2025秋•市北区期末）下列现象中，物体的运动状态没有改变的是（　　） A．正在减速进站的高铁 B．踢出去的足球在空中运动 C．在平直的马路上匀速行驶的汽车 D．人造卫星绕地球匀速运动 【考点】物体运动状态变化的判断．版权所有 【专题】应用题；运动和力；应用能力． 【答案】C 【分析】物体运动状态的变化包括：①速度大小的改变；②运动方向的改变。只要其中的一个发生了变化，我们就说物体的运动状态发生了改变。 【解答】解：A、正在减速进站的高铁，速度变小，运动状态改变，故A不合题意。 B、踢出去的足球在空中运动，速度大小和运动方向都有变化，运动状态改变，故B不合题意。 C、在平直的马路上匀速行驶的汽车，速度大小和运动方向都没有变化，运动状态没有改变，故C符合题意。 D、人造卫星绕地球匀速运动，运动方向变化，运动状态改变，故D不合题意。 故选：C。 【点评】此题考查物体运动状态变化的判断，属于基础题目，难度不大。 二．填空题（共5小题） 9．（2025秋•莱芜区期末）中华文化博大精深，很多诗词、谚语中蕴含着科学道理：“船到江心抛锚迟，悬崖未到早勒马”，“早勒马”的根本原因是由于马具有　惯性　 ；“弓开如满月，箭去似流星”，拉开的弓弯成弧形，说明力能使物体发生　形变　 。 【考点】运用惯性判断物体的运动；力可以使物体发生形变．版权所有 【专题】应用题；运动和力；应用能力． 【答案】惯性；形变。 【分析】（1）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性； （2）力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态。 【解答】解：人和马原来都处于运动状态，如果到悬崖边上再勒马，马由于具有惯性仍要保持原来的运动状态继续向前运动，人和马会跌落悬崖，造成伤亡事故，所以，“早勒马”的原因是由于马具有惯性。 力可以改变物体的形状，拉开的弓弯成弧形，是因为力改变了弓的形状，说明力能使物体发生形变。 故答案为：惯性；形变。 【点评】本题通过生活中的现象，考查了对惯性的理解与应用，对力的作用效果的认识等，属基础题。 10．（2025秋•闽清县期末）篮球场上，球员投篮后，它在空中继续飞行，这表明篮球具有　惯性　 ；在篮球飞出到静止的过程中，力改变了篮球的　运动状态　 。 【考点】运用惯性判断物体的运动；力可以改变物体的运动状态．版权所有 【专题】应用题；运动和力；应用能力． 【答案】惯性；运动状态。 【分析】一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。 【解答】解：球员投篮后，由于具有惯性，它会继续保持向前的运动状态，在空中飞行。 篮球在空中飞行时受到重力和空气阻力的作用，重力和空气阻力改变了篮球的运动状态，使篮球最终落回地面，处于静止状态。 故答案为：惯性；运动状态。 【点评】本题考查了对惯性的认识，对力的作用效果的了解，属基础题，难度不大。 11．（2025秋•西山区校级期末）如图所示，小球从斜面某一高度滚下至P点时，小球由于具有　惯性　 不会立即停下，若此时小球不再受任何力，小球将沿轨迹　b　 运动（选填“a”“b”“c”或“d”） 【考点】运用惯性判断物体的运动；牛顿第一定律的应用．版权所有 【专题】应用题；运动和力；应用能力． 【答案】惯性；b。 【分析】（1）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性； （2）牛顿第一定律内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 【解答】解：小球从斜面某一高度滚下至P点时，小球由于具有惯性还要保持原来的运动状态继续运动，不会立即停下； 根据牛顿第一定律可知，正在运动的物体，所受的外力如果同时消失，物体将保持外力消失瞬间的速度和方向永远运动下去；则小球从斜面某一高度滚下至P点时，小球不再受任何力，此时小球速度的方向水平向右，因此小球将沿轨迹b做匀速直线运动下去。 故答案为：惯性；b。 【点评】此题主要考查学生对惯性现象和牛顿第一定律的理解，惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题。 12．（2025秋•黄浦区期末）假期小明爸爸自驾车带全家出游。 （1）上车后，小明系上了安全带，是为了防止由于惯性当车辆突然　B　 （选填字母“A.加速”或“B.减速”）时造成危害。当车辆加速时，车辆的惯性　C　 （选填“字母A.增大”或“B.减小”或“C.不变”）。车辆行驶过程中，若以车为参照物，小明是　B　 的（选填字母“A.运动”或“B.静止”）。 （2）车辆行驶的时候看到图示的标识牌。小明计时发现通过此隧道共用3min，则车的速度大小为　20　 m/s，根据交通规则，可以判断车辆　B　 （选填字母“A.超速”或“B.未超速”）。 【考点】惯性大小的影响因素；惯性的危害；运动和静止的相对性；交通标志牌、速度仪盘表问题．版权所有 【专题】应用题；长度、时间、速度；运动和力；应用能力． 【答案】（1）B；C；B；（2）20；B。 【分析】（1）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性的大小只与物体的质量有关；在研究物体的运动和静止时，要看物体的位置相对于参照物是否发生改变，若改变，则是运动的，若不改变，则是静止的。 （2）根据标志牌的内容，利用速度公式可计算车的速度，并与标志牌上的限速比较，判断是否超速。 【解答】解：（1）系安全带是为了防止当车辆突然减速时，人由于惯性继续向前运动造成危害； 当车辆加速时，速度变大，但质量不变，所以车辆的惯性不变； 车辆行驶过程中，若以车为参照物，小明的位置没有改变，所以是静止的。 （2）由图示的标识牌可知，隧道长3600m，用时3min＝180s， 则车的速度为：v20m/s＝72km/h， 比较可知，该速度小于隧道的最高限速80km/h，故该车辆不超速。 故答案为：（1）B；C；B；（2）20；B。 【点评】本题考查了对惯性的理解与应用，对运动与静止相对性的理解，对速度公式的运用，同时还要学会认识交通标识牌，有一定综合性。 13．（2025秋•庐阳区校级期末）将一个小球竖直向下紧压在弹簧上，突然松开手后，观察到弹簧将小球竖直向上弹起，如图所示。当小球竖直向上运动到达最高点时，如果一切外力都突然消失，则该小球将　保持静止　 （选填“保持静止”、“匀速向上运动”或“匀速下落”）。 【考点】牛顿第一定律的应用．版权所有 【专题】应用题；运动和力；应用能力． 【答案】保持静止。 【分析】牛顿第一定律内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态 【解答】解：小球到达最高点，速度为零，瞬间静止，若一切外力都消失，根据牛顿第一定律可知，小球将保持静止状态。 故答案为：保持静止。 【点评】此题主要考查学生对牛顿第一定律的理解，难度不大，属于基础知识。 三．简答题（共1小题） 14．（2025秋•鼓楼区校级期末）很多同学喜欢通过打羽毛球锻炼身体。如图所示，为了取出球筒中仅剩的一个羽毛球（无法用手直接取出），有时可以将球筒开口朝下，手握球筒向下撞击地面，羽毛球会自动落下来，解释这其中的道理。 【考点】惯性的利用．版权所有 【专题】应用题；运动和力；应用能力． 【答案】将羽毛球筒开口朝下，手握球筒向下撞击地面时，羽毛球和羽毛球筒一起向下运动，当撞到地面时，羽毛球筒由运动变为静止，而羽毛球由于惯性，仍要保持原来向下的运动状态，所以羽毛球会从羽毛球筒中飞出，这样就能取出羽毛球筒中仅剩的一个羽毛球。 【分析】一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性。 【解答】答：将羽毛球筒开口朝下，手握球筒向下撞击地面时，羽毛球和羽毛球筒一起向下运动，当撞到地面时，羽毛球筒由运动变为静止，而羽毛球由于惯性，仍要保持原来向下的运动状态，所以羽毛球会从羽毛球筒中飞出，这样就能取出羽毛球筒中仅剩的一个羽毛球。 【点评】此题主要考查惯性的应用，与实际生活联系密切，难度不大。 四．实验探究题（共1小题） 15．（2025秋•黄浦区期末）早在17世纪，伽利略就通过斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”。如图所示，他的斜面实验有如下步骤： ①减小右边斜面B的倾角，小球在右侧斜面B上仍然要达到原来的高度h。 ②两个对接的斜面，让小球沿左边斜面A的h高处由静止滚下，小球将滚上右侧斜面B。 ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时相同的高度h。 ④继续减小右侧斜面B的倾角，最后使它成为水平，小球因无法到达与左侧斜面A等高处，将沿光滑水平面一直运动下去。 （1）将上述步骤进行正确排序　②③①④　 。上述步骤中，属于可靠事实是　②　 ，理想化推论是　③①④　 。 （2）由此伽利略得出运动物体如果不受力的作用，将会一直　匀速直线　 下去，从而否定了亚里士多德的说法，开创了实验和推理相结合的科学研究方法。 【考点】探究阻力对物体运动的影响．版权所有 【专题】运动和力；实验基本能力． 【答案】（1）②③①④；②；③①④；（2）匀速直线。 【分析】（1）关于力和运动的关系，历史上有两种对立的观点：亚里士多德认为，力是维持物体运动的原因；伽利略等人认为，力是改变物体运动状态的原因。现在人们普遍认为力是改变物体运动状态的原因的观点是正确的，这一观点无法经过实验直接证实，而是在大量实验事实的基础上，经过推理概括得出的。 （2）根据伽利略的实验结论分析答题；伽利略通过理想实验研究了力与运动的关系时，应用了推理法。 【解答】解：（1）第一空是依据思维程序排序的问题，伽利略的观点是在实验事实的基础上，经过推理概括得出结论，第一步是实验事实，即②；小球滚到右侧斜面的高度与小球自由放手的位置接近，摩擦越小越接近，得出推理，如果无摩擦，小球上升的高度与自由放手位置相同，即第二步是③； 继续推理，在无摩擦的情况下如果改变右侧斜面的倾斜程度，减小倾角，仍能使小球上升的高度与自由放手的位置相同，即第三步是①； 继续大胆推理，在无摩擦的情况下，右侧斜面继续减小倾角为0，即水平，则小球永远运动，即第四步是④．按照这样的思维程序排列顺序。 故顺序为：②③①④。 （2）伽利略通过理想实验得出：运动物体如果不受其他物体的作用，将会永远匀速直线运动下去。 故答案为：（1）②③①④；②；③①④；（2）匀速直线。 【点评】本题主要是对学生科学探究能力的考查，有机渗透对科学态度、以及科学方法的体验与应用，要注意体会本实验所用的理想实验、推理法。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $