第二单元练习-2025-2026学年语文六年级下册统编版

统编版小学语文六年级下册第二单元练习卷 【满分100分，其中书写2分，时间：120分钟 】 成绩 学校 班级 姓名 座号 ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 密 封 线 内 不 要 答 题 【积累与运用】38% 1.根据拼音，把鲁滨逊刚刚流落到荒岛时的情景补充完整。8% 由于风暴的qīn xí（ ）和 quē fá（ ）有效的避险能力，鲁滨逊乘坐的船失去kòng zhì（ ），在大海中 qīng fù（ ）了。他流落到一座荒岛上，倍感 qī liáng（ ）和 jì mò（ ）。他从沉船中找到一些 shū jí（ ），用 zhà lán（ ）在住房周围建起了围墙，按商业簿记中借方和贷方的格式记录了自己所遇到的幸与不幸。 2. 加点字读音正确的是哪一项？（ ）。2% A. 圈养quān B. 头晕目眩xuán C. 钥匙chi D. 没完没了liǎo 3. 下列加点的“绝”与“滔滔不绝”中的“绝”意思不同的一项是（ ）。2% A. 绝交 B. 络绎不绝 C. 隔绝 D. 绝处逢生 4.最适合填入句中的一项是（ ）。2% 面对前所未有的困难，有的人__________，认为怎么努力都无济于事；有的人跃跃欲试，想要大展拳脚。 A. 镇定自若 B. 心平气和 C. 无所事事 D. 心灰意冷 5.下列句子中没有语病的一项是（ ）。2% A. 虽然天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 B. 他那亲切的话语、慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。 C. 为了避免今后不再发生类似的事故，必须尽快健全安全制度。 D. 《骑鹅旅行记》中的小男孩尼尔斯非常顽皮，特别喜欢捉弄小动物。 6. 下列哪一项的描写方法判断错误？（ ）2% A. 汤姆的脸立刻变得煞白。（神态描写） B. “这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想。（语言描写） C. 猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上。（动作描写） D. 那淡黄的头发、鼻子上的雀斑和袜子上的补丁都跟过去一模一样。（外貌描写） 7.下列关于阅读名著的方法，说法错误的一项是（ ）。2% A. 在读名著时，可以在页面的空白处随时写下自己的感触。 B. 读到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注出来。 C. 遇到人物关系比较复杂的情况，可以不管人物关系，往下读就行了。 D. 读完整本书以后，可以写出全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。 8.请你把以下格言和谚语补充完整。8% （1）“_____________________________，一字值千金”告诫世人读书不可囫囵吞枣。 （2）长久地近距离接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律，正所谓“_______ ______________________，近山识鸟音。” （3）奇奇在整理自己的读书笔记时，他得意地认为自己是最努力的人了，但妈妈却说：“___________________________，___________________________。” （4）只有相处久了，才能看出一个人的品性，正所谓“ ， 。” （5） 老师的一席话让我豁然开朗，受益匪浅，真是“ ， 。” 【整本书阅读】 10% 9. 请根据《鲁滨逊漂流记》的相关内容，制作阅读记录卡。6% 《鲁滨逊漂流记》阅读记录卡 ①作者 ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②国籍：＿＿＿_____________ ③举例说明鲁滨逊是如何克服困难的： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④我的想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10.本单元学习后，我们积累了许多阅读方法，如：做批注、摘抄精彩段落、画人物图谱、写读后感。请选择一种阅读方法，举例说说你是怎么做的。4% ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【阅读与鉴赏】30% （一）阅读以下关于《尼尔斯骑鹅旅行记》的信息，完成练习。12% 【图书档案卡】 【故事地图】 库拉山鹤舞表演大会：尼尔斯见证了一年一度的动物盛会，看到了乌鸦的飞行舞、马鹿的决斗，并目睹狐狸斯密尔因破坏大会而受到惩罚。 格里敏大楼守卫战：尼尔斯吹响神奇哨笛，带领居民成功抵御了灰老鼠军团的夜袭，保护了黑老鼠的家园。 小卡尔斯岛：尼尔斯智斗狡猾的狐狸，帮助山羊群夺回被占领的岛屿，赢得了动物们的尊敬。 【角色透视镜】 大雁首领阿卡（最初）：“我们雁群不需要一个人类小孩，尤其是你这样顽劣的小不点。” 大雁首领阿卡（旅行后）：“你是我们雁群中最勇敢、最可靠的一员。我们大家都愿意为你付出生命。” 读者“豆豆”评论：“跟着尼尔斯‘飞’完瑞典，我不仅读了一个超棒的故事，还好像上了一堂有趣的地理课！” 11.想快速了解尼尔斯在旅行中做了哪些事，应重点阅读哪部分内容？（ ）2% A.【图书档案卡】 B.【故事地图】 C.【角色透视镜】 D.全部内容 12.读者“豆豆”评论说“好像上了一堂有趣的地理课”。【图书档案卡】中最能直接印证这一感受的文本信息是哪一项？（ ）2% A.书中尼尔斯的坐骑是一只会飞的白鹅。 B.书的核心情节是尼尔斯跨越瑞典全境的旅行。 C.书的独特价值中提到“巧妙融合瑞典的地理风貌”。 D.这本书获得了诺贝尔文学奖。 13.小轩同学在阅读文本后得出了下列结论，哪一项的推断最合理?（ ）2% A. 如果没有被小狐仙变成小人，尼尔斯就不会获得成长。 B. 作者塞尔玛·拉格洛芙创作本书的主要目的是为了获得诺贝尔奖。 C. 尼尔斯的成长，是通过在具体冒险事件中帮助他人、承担责任而实现的。 D. 这本书只适合小学生阅读，因为它的体裁是“长篇童话”。 14.你要以“从顽童到英雄”为题，介绍尼尔斯的成长。为了最有力地支持这个观点，你应该优先选用下列哪一项材料？（ ）2% A.【图书档案卡】中的独特价值。 B.【故事地图】中库拉山大会的情节 C.【角色透视镜】中阿卡的前后评价 D.【角色透视镜】读者“豆豆”的评论 15.假设你是班级“世界名著推荐会”的主持人，需要为《尼尔斯骑鹅旅行记》写 第1页（共6页） 第2页（共6页） 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 一段推荐语。请结合文本和自己的阅读体验介绍。4% __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）阅读《海底两万里》的故事梗概与节选，完成练习。 海底两万里(节选) 【梗概】 1866年，在大海的不同地方，有一只身长数十米的怪物，偶尔浮出水面，不少船只受其攻击而沉没。美国政府派出“林肯号”驱逐舰跟踪追捕，法国生物学家阿龙纳斯教授应邀参加。一天，教授和船上的其他人发现这个庞然大物冒出了水面，“林肯号”随即向怪物驶去。船上的人和“海怪”展开了激烈的搏斗，然而“海怪”未被消除，“林肯号”反受重创，教授和他的仆人康塞尔以及捕鲸手尼德·兰都成了“海怪”的俘虏。“怪物”不是动物，原来是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“鹦鹉螺号”。 “鹦鹉螺号”的船长尼摩强行让三人随“鹦鹉螺号”一起周游四海。他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，他们在大西洋里和章鱼进行过血战。这些场面都异常惊心动魄。他们在海洋的黑流中前进，经过瓦尼科罗岛，穿过托雷斯海峡，从印度洋到红海，再从阿拉伯隧道出来到达希腊群岛，然后再花费了四十八小时穿越了地中海到达维哥湾，看一看那消失在历史尘土中的大陆。最后，他们在南极经历了一场与缺氧进行生死搏斗的战争，之后三人得以脱身。十个月过去了，阿龙纳斯三人经历了两万里的海底航行之后，终于在极其险恶的情况下逃脱，回到家乡，并将这个海底秘密公之于世。 【节选】 这只是一瞬间的事，鲨鱼已经翻转过身来，眼看要把采珠人一口咬断。这时，我感觉身旁的尼摩船长行动了，他手拿短刀，直奔鲨鱼游去，他要把采珠人救出来。 尼摩船长摆好了姿势，准备迎击这个庞大的敌人。鲨鱼很快就冲到了他的身前，巨牙，让人不寒而栗。船长非常敏捷地躲闪在一旁，避开鲨鱼的锋芒，同时挥动短刀刺入鱼腹一场人鲨之战开始了。 被刺伤的鲨鱼疯狂起来，顾不上鲜血从它的伤口喷涌而出，这家伙似乎是不怕疼的。海水被鲨鱼搅得浑浊不堪，加上血水，把视线完全遮挡住了。我们急忙来到明亮的地方，才看见勇敢的尼摩船长一手抓住鲨鱼的鳍，一手持刀乱刺鱼的肚腹，但是由于角度不对和刀子不够长，没能刺到鲨鱼的致命之处。鲨鱼一时拿这个大胆的勇士没有办法，狂怒地上下翻滚，带起的海水几乎把我打翻。 ——摘自《海底两万里》 16.阿龙纳斯教授最初受邀登上“林肯号”驱逐舰的目的是什么？（ ）2% A.写一部关于海上旅行的游记。 B.作为尼摩船长的客人参观“鹦鹉螺号”。 C.研究“林肯号”驱逐舰的使用情况。 D.协助追捕并研究被称为“海怪”的生物。 17.文中提到的“海怪”的真实身份是什么？（ ）2% A.一条长达数十米的巨型鲨鱼。 B.一种罕见的深海大型章鱼。 C.一艘名为“鹦鹉螺号”的先进潜水艇。 D. 一块漂流的海上冰山。 18.在节选中，下列哪一项不是尼摩船长与鲨鱼搏斗时的具体表现？（ ）2% A.敏捷地躲闪鲨鱼的正面攻击。 B.用短刀刺入鲨鱼的腹部。 C.勇敢地抓住鲨鱼的背鳍继续攻击。 D.命令船员用鱼叉枪远程射杀鲨鱼。 19.根据节选部分的描写，你如何评价尼摩船长在救采珠人时的表现？（ ）2% A.他行事鲁莽，不顾自身安危。 B.他英勇无畏，为了拯救他人与猛兽搏斗。 C.他准备不足，让自己陷入险境。 D.他冷酷无情，只是为了展示自己的勇气。 20.根据“梗概”部分，概括“鹦鹉螺号”在海底航行中的主要冒险事件。2% 勇斗鲨鱼——（ ）——（ ）——南极脱险 21.用横线在节选内容中画出一处“与鲨鱼战斗”的精彩描写再分析表达效果。4% __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22.尼摩船长在你心中是怎样的形象？请结合文本说明理由。4% __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【表达与交流】（30%） 23.每一本名著都是独一无二的，你触摸到它的那一刻，便是奇遇的开始。请选择你最喜欢的一本名著，写故事梗概。 要求： 1.题目自拟。 2.故事完整、脉络清楚、语言精练、表达连贯。 3.书写规范，卷面整洁。 第4页（共6页） 第5页（共6页） 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1. 侵袭 缺乏 控制 倾覆 凄凉 寂寞 书籍 栅栏 2. D 3. D 4. D 5. D 6. B 7. C 8. 读书须用意 近水知鱼性 莫道君行早，更有早行人。 路遥知马力，日久见人心。 听君一席话，胜读十年书。 9. 《鲁滨逊漂流记》阅读记录卡 ①作者及 丹尼尔·笛福 （或笛福） ②国籍：英国 ③举例说明鲁滨逊是如何克服困难的：（例)他流落荒岛，发现没人可以帮助自己，就想办法搭建住所、种植粮食、驯养牲畜，在绝境中存活下来。 ④我的想法：（例)学习生活中遇到困难，我们也应该像鲁滨逊那样想办法勇敢面对。 10. （例)阅读外国名著时，我会采用做批注的方法。比如读《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊写日记的段落，我会批注“写日记就像和自己的朋友说话那样，可以排解他内心的孤独感。”。 11. B 12. D 13. D 14. C 15. 今天我要向大家推荐《尼尔斯骑鹅旅行记》。这本书介绍了原本调皮顽劣的尼尔斯，骑着家鹅莫顿随大雁群开启的一场横跨瑞典的冒险。旅途中，他从“小捣蛋”成长为善良、勇敢、有责任感的“小英雄”。快来读读这本书，和尼尔斯解锁这场充满惊喜的骑鹅之旅吧！ 16. D 17. C 18. D 19. B 20. 勇斗鲨鱼——（ 追捕儒艮 ）——（ 血战章鱼 ）——南极脱险 21. （1）动作描写，“躲闪”“挥动”“刺入”等连续动作船长的勇敢无畏、身手敏捷。（2）环境描写，通过“海水”“血水”描写渲染战斗场面的混乱、激烈。 22. （1）行事果断：尼摩船长强行让三人随“鹦鹉螺号”周游四海。 （2）同情弱者：尼摩船长舍身勇斗鲨鱼，救助采珠人。 学科网（北京）股份有限公司 $