2026届高中地理二轮复习专题课件——热力环流与大气水平运动

2026届高中地理二轮复习专题 热力环流与大气水平运动 地球上的大气（高三地理组） 预习检测 1.风的形成受哪些力的影响，这些力如何影响风向？近地面与高空的风有何区别？ 2.山谷风、海陆风的形成？ 地转偏向力、水平气压梯度力、摩擦力； 地转偏向力影响风向不影响风速、水平气压梯度力决定了风向，影响风速、摩擦力即影响风向也影响风速； 近地面风与等压线斜角（约45°），高空中风向与等压线平行 白天陆地比海洋增温快，气流垂直上升，海洋气流下沉，近地面陆地气压低于海洋，故风从海洋吹向陆地，形成海风。 晚上陆地比海洋降温快，气流下沉，海洋气流上升，近地面陆地气压高于海洋，故风从陆地吹向海洋，形成陆风。 3.热岛效应成因及应对措施？ 措施：①增加绿化面积（植树造林、屋顶绿化）②提升通风效率；③人造湖泊或水池④推行绿色出行方式；⑤提高公众对节能减排的认识。 4.日常生活中风向的判断方法有哪些？ ①依据等压线、风频图、风向标 ②依据风造成的某些地理现象判读 ►工业区位于当地主导风向的下风向或者两个盛行风向垂直的郊外或最小风频的上风向。 ►沙丘：沙丘迎风坡较缓，背风坡陡 ►旗形树冠：风力使迎风面树枝受到损伤，背风树面树枝不断生长，树冠往往指向背风的一侧形成旗形树冠。 ►机场跑道：机场跑道方向一般与当地主要风向平行。 ►大气污染浓度：一般下风向污染浓度比较大。 ►火山灰厚度：顺着盛行风向，距离火山口越近火山灰厚度越大，距离火山口越远火山灰厚度越小。 5.等压面的判读？ ①气压高低‘凸高凹低’； ②下垫面的性质（陆地与海洋(湖泊、裸地与绿地、城区与郊区；) ③近地面天气状况和气温日较差； （等压面下凹地区多阴雨天气，气温日较差小；等压面上凸地区，多晴朗天气，日较差大） 大气的水平运动 ——风 单一水平气压梯度力作用下的风向 1008 1010 1006 hpa 等压线 高压 低压 ① 影响风向 垂直于等压线，由高压指向低压 水平气压梯度力与风速成正相关 知识点一：风的形成过程及影响因素 1. 水平气压梯度力对风的影响 ② 影响风力大小 等压线密集处 水平气压梯度力大 风力越强 单位距离内气压差异大 地转偏向力 地转偏向力 水平气压梯度力 北半球，高空中的风 1010 1008 1006 1004 1002 (hPa) 水平气压梯度力 风向平行于等压线 2.地转偏向力对风的影响 地转偏向力只影响风向 不影响风力大小 风向 北半球，近地面大气中的风向 摩擦力 风向 水平气压梯度力 地转偏向力 摩擦力 地转偏向力 水平气压梯度力 1010 1008 1006 1004 1002 1000 998 996 (hPa) 风向与等压线成一夹角 3.摩擦力对风的影响 摩擦力不仅会影响风力大小，使风力减小，还会影响风向 核心突破·技能提升 考点1 风力的影响因素 影响因素 具体作用 水平气压梯度力大小 冬季南北温差大，水平气压梯度力大，风力强；等压线密集，水平气压梯度力大，风力大；等压线稀疏，水平气压梯度力小，风力小 距高压远近 距离高压(风源地)近，风力大 摩擦力大小 平原、高原地势平坦开阔，阻挡作用弱，风力大；海面上风力大 植被多少 植被茂密、阻力大、风力小；植被稀疏、阻力小、风力大 地形因素 当气流进入山谷口，由于狭管效应，风力大；地形(河谷)延伸方向与盛行风向基本一致，风力大 典例一 阅读图文材料，完成下列要求。 图a示意欧洲部分区域一种典型的海平面气压分布形势。冬季受该气压形势控制时，瑞士中部高原地区（图b）风速较大，最大风速位于莱芒湖区，时速可超过100千米。这种风会使瑞士中部高原地区出现逆温层，逆温层下方常有层云（低空中呈层状的云层）形成；当有其他条件配合时，莱芒湖畔局地还容易出现冰冻现象。 结合图，分析莱芒湖区大风的形成过程。 等压线较为密集，水平气压梯度力较大;偏北风越过汝拉山脉后下沉过程中，受重力影响加速;地处阿尔卑斯山和汝拉山脉之间，谷地星东北一西南走向，与风向平行，具有狭管效应;湖面摩擦力小，风速大。 1.风向的判读 核心突破·技能提升 考点2 风向的判读与绘制 风向是指风的来向，如东北风是从东北方向吹向西南方向的风。 ①根据风向标和风向玫瑰图判断风向 风向标由风杆和风尾组成（也称为“风矢杆”），风杆(长线段)上绘有风尾(短线段)的一方指示风向。 风尾横线表示风力大小，一道短线代表1级风、一道长线代表2级风、一面三角旗帜代表8级风。例如“ F ”就表示北风四级。 核心突破·技能提升 考点2 风向的判读与绘制 1.风向的判读 ①根据风向标和风向玫瑰图判断风向 “风向玫瑰图”是一个给定地点一段时间内的风向分布图。 通过它可以得知当地的主导风向和最小风频。 最常见的风向玫瑰图是一个不规则的折线图，折线上不同的点的方位即为该地区的风向，与原点之间的距离越远，风力越强。如上图中的东南风出现次数最多，其次是东北风，南风出现次数最少。 ②地理景观：旗形树或新月形沙丘 迎风坡平缓，背风坡较陡 旗形树，风向与树枝朝向相反 核心突破·技能提升 考点2 风向的判读与绘制 1.风向的判读 2．等压线图中风向的绘制 第一步：在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并非一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向。 第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°－45°(高空风则偏转90°)，画出实线箭头，即为经过该点的风向。如下图所示(北半球)： 核心突破·技能提升 考点2 风向的判读与绘制 3.等压线图上风速的判读技巧 ①风力的大小取决于水平气压梯度力的大小， 因此，等压线密集处→水平气压梯度力大→风力大。 如上图，风力：A>B>C>D。 ②不同图中，比例尺相同，等压线疏密状况相同，相邻两条等压线数值差越大，风力越大。如下图中（单位：百帕）A处的风力大于B处，C处的风力大于D处。 ③不同图中，等压线疏密和等压差相同时，比例尺越大，风力越大，如下图中（单位：百帕）B处风力大于C处。 核心突破·技能提升 考点2 风向的判读与绘制 （全国乙卷）我国一海滨城市背靠丘陵,某日海陆风明显。下图示意当日该市不同高度的风随时间的变化。据此完成下面小题。 3．当日在观测场释放一只氦气球,观测它在1千米高度以下先向北漂,然后逐渐转向西南。释放气球的时间可能为（ ）A．1时 B．7时 C．13时 D．19时 氦气的密度小于空气的密度，故释放气球后，气球在垂直方向上会向上飘，在水平方向上会受大气的水平运动——风的影响 吹南风，气球向北飘 吹东北风，气球向西南飘 近地面吹偏南风，随着海拔的上升，转为吹东北风。由图可知，13时垂直方向上的风向分布符合此情况 C 典例二 （全国乙卷）我国一海滨城市背靠丘陵,某日海陆风明显。下图示意当日该市不同高度的风随时间的变化。据此完成下面小题。 4．据图推测,陆地大致位于海洋的（ ） A．东北方 B．东南方 C．西南方 D．西北方 高度小，受局地热力环流影响大，海陆风明显 海风最明显，吹东南风，说明海洋在东南，陆地在西北 海陆风热力环流中一般白天吹海风，晚上吹陆风。由于海洋温度变化滞后于陆地，大气受热滞后于地表温度变化，加上微弱背景风的影响，该地海风与陆风实际发生转换的时间在11时和2时前后。在晴天海陆热力差异最大的凌晨和午后，应有最显著的陆风和海风。 D （全国乙卷）我国一海滨城市背靠丘陵,某日海陆风明显。下图示意当日该市不同高度的风随时间的变化。据此完成下面小题。 5．当日该市所处的气压场的特点是（ ） A．北高南低，梯度大 B．北高南低，梯度小 C．南高北低，梯度大 D．南高北低，梯度小 高度小，受局地热力环流影响大，海陆风明显 高度大，受局地热力环流影响小 ，受背景风影响大 盛行偏北风，气压北高南低 文字信息：背靠丘陵（海拔200-500米）；海陆风明显 图示信息：500米以下受海陆风影响大，500米以上受海陆风影响小，受背景风影响大。海拔高于500米，特别是1000米高度上的风向主要是偏北风。 背景风较弱，气压场梯度小，气压场北高南低 B 大气的水平运动 风向 判读 风的成因 直接原因：水平气压梯度力 根本原因：地面受热不均 高空中风向平行于等压线，近地面风向斜穿等压线 风矢杆：风杆上绘有风尾(短线段)的一方指示风向，风尾上的横杠表示风速。 风频玫瑰图：通过它可以得知当地的主导风向和最小风频。 风带和季风：低纬信风、中纬西风、高纬极地东风、亚欧大陆东亚季风（夏东南，冬西北）和南亚季风（夏西南，冬东北） 景观图：新月形沙丘——迎风坡缓，背风坡陡即可判别风向；旗形树——树枝展开方向与风的来向相反。 知识总结·构建网络 风力 水平气压梯度力大小：等压线密集，水平气压梯度力大，风力大 距高压远近：距离高压(风源地)近，风力大 摩擦力大小：平原、高原地势平坦开阔，阻挡作用弱，风力大；海面上风力大 植被多少：植被茂密、阻力大、风力小；植被稀疏、阻力小、风力大 地形因素：地形(河谷)延伸方向与盛行风向基本一致，风力大 $