第四单元 生活在法治社会 单元练习-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

第四单元 生活在法治社会 一、单选题 1．下列行为直接体现出法律能促进社会发展的是（   ） A．小王在考试中作弊被学校予以警告处分 B．小张因多次迟到被公司扣除季度奖金 C．18岁的小李依法拥有选举权与被选举权 D．小钱参加社区举办的“学雷锋”活动 2．某市积极推进国家知识产权保护示范区建设，开展“守护知识产权”专项执法行动。2025年形成企业专利导航报告73份，帮助企业培育高价值专利340件。其做法（   ） A．为保护知识产权提供法律保障 B．加强知识产权保护法的学习 C．能杜绝知识产权违法犯罪 D．有利于尊重创造、保护创新 3．班主任王老师在班会上强调，法律是治理国家的重器，也与我们每个人如影随形，相伴一生。以下内容会在王老师列举范围之内的有（   ） ①国无法不治，民无法不立 ②国有常法，虽危不乱 ③奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 ④言而无信，不知其可 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．针对越来越多的“网红”用千奇百怪方式博人眼球的现象，媒体评论：“博眼球也要有底线”这里的底线指的是（   ） A．不违法 B．不撒谎 C．不犯罪 D．不违纪 5．近期，某辖区内发生多起拉车门盗窃案。犯罪分子挨个拉车门寻找未锁车辆，然后将车内财物洗劫一空。案发后，警方连续奋战，成功将犯罪嫌疑人抓捕归案。警方依法打击拉车门偷盗行为，旨在保护公民的（   ） A．财产所有权 B．通信自由 C．继承权 D．知识产权 6．游戏和比赛如果没有规则，就无法正常进行。法律作为社会生活中的基本规则，维护着我们的正常生活。法律可以（   ） ①法律保障我们可以选择自己的生活 ②法律保障我们个人和家庭快乐、幸福 ③法律保障我们社会与国家公正、和谐 ④法律让我们受到约束，没有自由 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 7．“徒法不能以自行。”这句话的意思是仅有法令制度是不能自行实施的。这给我们的启示是（   ） A．建设法治国家，关键是立法 B．要制定和完善法律体系 C．法律保障人民的幸福生活 D．法律的生命力在于实施 8．马某在网络群聊中使用了同事杨某照片制成的表情包。杨某看到后，要求马某删除表情包，否则将向人民法院提起诉讼。马某认为表情包使用范围仅局限在群聊中，并不违法。对此，正确的看法是（   ） ①马某没有大范围使用表情包，不构成侵权 ②马某的做法违反民事法律法规，应受处罚 ③马某未经杨某同意使用表情包，构成侵权 ④马某的行为侵犯杨某的生命权，是违法的 A．②④ B．②③ C．①② D．③④ 9．违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。下列属于违法行为的是（   ） A．过马路遵守交通规则 B．按时完成作业 C．破坏公共设施 D．主动帮助老人过马路 10．最高检在新闻发布会上介绍，近年来，随着经济快速发展、社会日趋多元，未成年人犯罪有所增长，且呈现低龄化趋势，下列有关犯罪的说法有误的是（   ） ①刑事违法性是犯罪的最本质特征 ②公民要科学立法，坚决打击犯罪行为 ③青少年要杜绝不良行为，远离违法犯罪 ④一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．下列对知识之间的区别分析正确的是（   ） A．犯罪与违法的本质区别是具有严重的社会危害性，受刑罚处罚 B．法律和社会主义核心价值观都是我们判断是非曲直的价值标准 C．法治是国家治理现代化的重要标志，也是现代政治文明的核心 D．与其他规则相比，法律是唯一由国家强制力保障的强制性规范 12．民法典确定并保护我们的人身权利，作为自然人，我们享有的人身权有（   ） ①健康权   ②所有权   ③财产权   ④隐私权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．犯罪的最本质特征是（   ） A．刑事违法性 B．应受刑罚处罚性 C．严重社会危害性 D．主观恶意性 14．陈某与妻子李某办理了协议离婚，女儿小陈跟随母亲生活。陈某因突发疾病导致大脑缺氧成了植物人，生活不能自理。陈某的两个姐姐负担起了对陈某日常生活起居的照顾义务。2024年陈某去世，留下房产一套和2万元存款。对此，下列说法你赞同的是（   ） ①前妻李某已不享有对陈某遗产的法定继承权 ②女儿小陈依法享有对陈某遗产的继承权 ③女儿小陈和前妻李某应继承陈某的所有遗产 ④陈某的两个姐姐应该继承陈某的所有遗产 A．②④ B．③④ C．①③ D．①② 15．张大叔和王阿姨是一对再婚夫妻，婚后未生育子女，家中唯一的孩子是王阿姨和前夫生育的儿子小马，但小马却未尽赡养义务。2025年1月王阿姨因病去世，未留下遗嘱。张大叔和小马对王阿姨与张大叔婚后购买的价值200万的房产、单位给付的8万元抚恤金如何分配，未达成一致意见。（注：抚恤金是国家或有关单位依法对死者家属或伤残职工提供的一种慰问和生活补贴，不属于遗产范畴。）四名同学分享了自己对上述案例的看法，其中正确的是（   ） 甲：小马未尽赡养义务，理应不分或少分遗产 乙：王阿姨的房产、抚恤金等遗产应按照法定继承方式来被继承 丙：本案例中王阿姨的遗产将按照她自己的意愿来进行分配和被继承 丁：张大叔可以按照法律规定的遗产份额分配原则继承王阿姨的遗产 A．只有甲正确 B．乙、丁均正确 C．甲、丁均正确 D．甲乙丁均正确 16．在最高人民法院发布的一起典型案例中，被告人罗某因犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪被判处有期徒刑七个月。罗某的行为（   ） ①触犯了刑法     ②违反行政法律规范 ③应承担民事责任     ④具有严重社会危害性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．2025年3月13日发布的《人脸识别技术应用安全管理办法》第七条规定：基于个人同意处理不满十四周岁未成年人脸信息的，应当取得未成年人的父母或者其他监护人的同意。此规定有利于保障未满十四周岁未成年人的（   ） A．荣誉权、隐私权 B．隐私权、名誉权 C．肖像权、名誉权 D．肖像权、隐私权 18．民法典与每个人的一生密切相关，是一部体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福等各方面权利平等保护的法律。下列适用民法典调整的有（   ） ①甲非法搜集军事情报，涉嫌犯罪 ②乙违反法律规定，被公安机关实施了行政拘留 ③丙装修房屋，因未做好防水导致楼下住户墙面损坏，从而引起纠纷 ④丁所在地因洪灾道路受阻，导致不能按期交货 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．大学生小林在公园晨跑时，发现一位老人突然晕倒。他立即上前施救，在实施心肺复苏时不慎导致老人肋骨骨折。事后，老人家属要求小林赔偿医疗费。经调解员依据民法典第184条解释，家属撤销了索赔。这一案例表明民法典（   ） 《中华人民共和国民法典》第一百八十四条：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。” ①免除见义勇为者的后顾之忧，鼓励善行义举 ②体现法律对道德行为的保护，促进社会友善 ③要求救助者必须具备专业医疗技能才能施救 ④通过立法形式确认社会主义核心价值观 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、材料题 20．下面是小赣同学在学习、生活中的两个情境，请你根据所学知识，对其进行探究。 情境一  为了腾出更多时间打篮球，小赣借助智能AI平台很快地完成了作文，被老师批评。 (1)小赣应该__________。 理由：__________。 情境二  小赣发现妈妈每次网购后，都将有个人信息的快递包装丢弃在小区垃圾池。 (2)小赣应建议妈妈__________。 理由：__________。 21．［新课标·案例式］阅读案例，完成下列要求。 案例一  小王在网上看到一家电子产品商店推出一款新型智能手机的预售活动。商家承诺该手机性能卓越，价格优惠，且会在一个月内发货。小王心动不已，立即下单并支付了全款。一个月后，小王却迟迟没有收到手机。他多次联系商家询问发货情况，商家先是以各种理由拖延，后来干脆表示由于原材料价格上涨，无法按照原价格发货，要求小王补差价。最终，小王将商家诉至法院，商家退还小王全款。 案例二  某建筑工程公司在居民区昼夜施工，严重扰民。为此，当地生态环境局按规定对其作出了罚款三万元的决定，但该公司拒不执行。当地生态环境局便向人民法院申请强制执行，该公司在法律的强大威力下，不仅缴纳了罚款，还作出了不扰民的承诺。 (1)商家的行为违背了民法典中的什么原则？ (2)案例一给我们带来哪些启示？ (3)结合案例二和所学知识，谈谈法律是如何保障生活的？ 22．阅读材料，回答问题。 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。 (1)民法典确立了哪些基本原则？ (2)拥有人身权，我们才能有尊严的生活。人身权包括哪些权利？ (3)法律保护合法财产的所有权。请写出财产所有权的含义。 23．阅读材料，回答问题。 进入新时代以来，全国人民代表大会及其常务委员会不断推进高质量立法，进一步完善中国特色社会主义法律体系，为全面建设社会主义现代化国家提供更为完善的法律保障。全国人大常委会2025年度立法工作计划显示，2025年继续审议的法律案14件、初次审议的法律案23件。 (1)中国特色社会主义法律体系的核心是什么？ (2)不断完善中国特色社会主义法律体系有什么意义？ (3)结合所学回答，作为社会的一员，我们不仅要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量，而且要怎样做？ 24．在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代，尊法守法是我们的共同追求和自觉行动。在学习完第四单元《生活在法治社会》后，某校七年级（1）班分组开展下列活动，请你参与其中，完成相关任务。 第一组的同学搜索到一则案例，并围绕案例开展探究。 小刚的父母在外经商，无暇顾及小刚的学习。小刚的自我约束力差，他渐渐地迷上了网络游戏。他经常迟到、旷课、偶尔上课还扰乱课堂纪律。他多次偷父母的钱，向同学借钱上网吧，还与在网吧结交的“兄弟”一起勒索几个小学生，被公安机关拘留3天。他仍然没有醒悟，在一次冲突中，把他人打成重伤，被人民法院判处有期徒刑2年。 (1)根据案例并结合所学知识，分析小刚走上犯罪道路的原因。 (2)请你从多个角度谈谈怎样避免未成年人违法犯罪行为的发生。 当未成年人遭到侵害时，一定要及时向家长、老师、公安机关寻求帮助，勇敢地用法律武器保护自己。若沉默不语、屈服于恶势力，不仅增长犯罪分子的嚣张气焰，也会让更多的人面临危险。 (3)请你为未成年人设计一份自我保护手册。（简要阐述核心观点即可） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【详解】本题考查法律促进社会发展。 A：小王被学校处分属于校规管理范畴，主要体现规范行为，未直接促进社会发展，故A不符合题意； B：小张被扣奖金属于企业内部制度，体现法律调整劳动关系，但未直接体现促进社会发展，故B不符合题意； C：小李依法享有选举权与被选举权，体现法律保障公民政治权利，推动民主政治发展，直接促进社会进步，故C符合题意； D：学雷锋活动属于道德倡导，非法律直接作用，故D不符合题意； 故本题选C。 2．D 【详解】本题考查对知识产权保护的认识和理解。 D：题干中开展“守护知识产权”专项执法行动能够保护知识产权，之所以这样做，是因为保护知识产权能够尊重创造、保护创新，故D说法正确； A：题干未涉及法律保障，故A说法不符合题意； B：该说法正确，但与题干主旨不符，故B说法不符合题意； C：“杜绝”表述过于绝对，与实际保护效果不符，故C说法错误； 故本题选D。 3．A 【详解】本题考查法律的作用。 ①②③：题文中老师强调的内容，说明的是法律对国家和人们生活的重要性。“国无法不治，民无法不立”，意味着国家没有‌法律就不能治理，人民没有法律就不能立足；“国有常法，虽危不乱”，意思是国家拥有稳定的法律和法规，即使在面临危机时也能保持秩序，不会陷入混乱；“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”，意思是若执法者能严格依法行事、维护法律权威，国家便会强盛，若执法者软弱懈怠、执法不严，国家将逐渐衰弱。这三句话都体现了法律的重要性，故①②③符合题意； ④：“言而无信，不知其可”，意思是一个人如果不讲信用，不知道他怎么可以立身处世。说明了诚信对于个人的重要性，故④不符合题意； 故本题选A。 4．A 【详解】本题考查法不可违。 A：根据所学知识可知，法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，故A说法正确； BCD：根据所学知识，不违法是人们行为的底线，故BCD说法错误； 故本题选A。 5．A 【详解】本题考查对保障财产权的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，拉车门盗窃的行为侵犯了公民对合法财物的占有、使用、收益和处分的权利，警方依法打击拉车门偷盗行为，旨在保护公民的财产所有权，故A说法符合题意； BCD：通信自由指公民通过信件、电话等方式表达意愿的自由，与财物被盗无关；继承权涉及遗产分配，题干未涉及遗产问题；知识产权保护智力成果（如发明、著作），与财物盗窃无关，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 6．B 【详解】本题考查法律的作用。 ①：法律保障公民在合法范围内的自由和权利，为选择生活提供基础，故①说法符合题意； ②：法律通过维护社会秩序和公民权益，为个人和家庭的幸福创造条件，故②说法符合题意； ③：法律维护社会公平正义，促进国家和谐稳定，故③说法符合题意； ④：法律约束行为的同时也保障自由，自由是相对的，故④说法错误； 故本题选B。 7．D 【详解】本题考查法治实施的相关知识。 A：建设法治国家的关键是法律的落实与执行，而非仅仅立法，故A说法错误； B：制定和完善法律体系是法治的基础，但题干强调法律需实施，故B不符合题意； C：法律保障人民幸福的生活是法律的作用，但未直接体现题干中“法律需实施”的核心，故C不符合题意； D：“法律的生命力在于实施”直接呼应题干“徒法不能自行”，强调法律必须被践行，故D符合题意； 故本题选D。 8．B 【详解】本题考查肖像权。 ①：是否构成侵权的关键在于是否获得授权，而非使用范围大小，故①说法错误； ②：马某擅自将同事的照片制作成表情包并发到群聊当中，侵犯了同事的肖像权，违反了民事法律法规，应受处罚，故②说法正确； ③：未经杨某同意使用其肖像制作表情包，侵犯肖像权，故③说法正确； ④：生命权涉及人身安全，本案涉及肖像权，故④说法错误； 故本题选B。 9．C 【详解】本题考查违法行为的含义。 C：破坏公共设施，违反《治安管理处罚法》等法规，属于故意损毁公共财物的违法行为，故C符合题意； A：过马路遵守交通规则是合法行为，不属于违法，故A不符合题意； B：按时完成作业属于个人义务履行，与违法行为无关，故B不符合题意； D：主动帮助老人过马路是道德提倡行为，不违法，故D不符合题意； 故本题选C。 10．A 【详解】本题考查犯罪的基本特征、预防犯罪的要求。 ①：犯罪的最本质特征是严重的社会危害性，而非刑事违法性，故①说法错误； ②：科学立法是立法机关的职责，公民无权立法；打击犯罪行为属于执法机关的职能，公民无权直接打击，故②说法错误； ③：青少年应通过杜绝不良行为预防犯罪，故③说法正确； ④：一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法行为可能发展为犯罪，故④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 11．D 【详解】本题考查违法行为、社会主义核心价值观、法治的重要性、法律的特征等。 A：犯罪与一般违法行为的本质区别是具有严重的社会危害性，受刑罚处罚，A说法错误； B：社会主义核心价值观是我们判断是非曲直的价值标准，法律是统治国家、管理社会的工具，是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，B说法错误； C：题干要求对知识之间的区别进行分析，该题肢只谈到了法治的重要性，C不符合题意； D：法律是唯一由国家强制力保证实施，道德、纪律等其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施，这是法律区别与其他行为规范的最主要特征，D符合题意； 故本题选D。 12．B 【详解】①④：依据教材知识，民法典确定并保护我们的人身权利，作为自然人，我们享有的人身权有健康权、隐私权等，故①④说法正确。 ②③：所有权和财产权属于财产权范畴，不是人身权利，故②③不符合题意。 13．C 【详解】本题考查犯罪的基本特征知识。 A：刑事违法性是犯罪的法律特征，反映其违反刑法的性质，但不是最本质特征，故A错误； B：应受刑罚处罚性是犯罪的必然后果，体现法律对犯罪的制裁，但非本质属性，故B错误； C：严重社会危害性是犯罪区别于其他违法行为的根本标志，决定其刑事违法性与应受刑罚处罚性，故为最本质特征，故C正确； D：主观恶意性并非犯罪的基本特征，某些过失犯罪无主观恶意性仍构成犯罪，故D错误。 故本题选C。 14．D 【详解】本题考查继承权。 ①：由于李某与陈某已办理离婚，不再具有配偶身份，不再享有法定继承权，故①说法正确； ②：小陈作为陈某的子女，属于第一顺序继承人，无论是否跟随母亲生活，均享有继承权，故②说法正确； ③：前妻李某无继承权，陈某遗产应由其第一顺序继承人（小陈）继承，李某不应包括在内，故③说法错误； ④：姐姐属于第二顺序继承人，因第一顺序继承人小陈存在，故姐姐无继承权，故④说法错误； 故本题选D。 15．C 【详解】本题考查财产继承的方式及内容。 ABCD：小马未尽赡养义务，根据继承法，分配遗产时，有扶养能力和条件却不尽扶养义务的继承人，应当不分或少分，甲说法正确；抚恤金不属于遗产，不能按法定继承分配，乙说法错误；王阿姨未留遗嘱，遗产按法定继承，而非按其意愿，丙说法错误；张大叔是王阿姨配偶，属于法定第一顺序继承人，可按法定继承份额分配遗产，丁说法正确。因此甲、丁正确，乙、丙错误，故C符合题意，ABD不符合题意； 故本题选C。 16．B 【详解】本题考查犯罪的含义和基本特征、违法行为的含义及其分类。 ①④：依据教材知识，违反刑事法律规范，应当承担刑事责任的行为是刑事违法行为，也就是我们常说的犯罪。犯罪是具有严重社会危害性的行为。分析题文可知，判处有期徒刑是刑事处罚，表明罗某的行为构成犯罪，触犯了刑法，具有严重社会危害性，故①④说法正确； ②：违反行政法律规范，应当承担行政责任的行为是行政违法行为，而题干罗某的行为构成犯罪，属于违反刑事法律规范，故②说法错误； ③：罗某的行为构成犯罪，应承担刑事责任，故③说法错误； 故本题选B。 17．D 【详解】本题考查人格尊严不受侵犯。 D：人脸识别涉及对未成年人肖像的使用，受肖像权保护；脸部信息属于私人信息，受隐私权保护。该规定明确处理未成年人脸部信息需监护人同意，正是对这两项权利的保障，故D符合题意； A：荣誉权是指公民因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利，题文未涉及相关内容；隐私权是指公民依法享有的私人生活安宁和私人信息保密的权利，未成年人脸部信息属于私人信息，受隐私权保护，但荣誉权与材料无关，故A不符合题意； B：隐私权受保护的分析如上述，但名誉权是指公民依法享有的对自己所获得的客观社会评价、排除他人侵害的权利，题文未涉及名誉相关内容，故B不符合题意； C：肖像权是指公民依法对自己的肖像享有支配权（包括制作、使用、获酬等），人脸识别技术直接涉及对个人肖像的使用，受肖像权保护，但名誉权与材料无关，故C不符合题意； 故本题选D。 18．D 【详解】本题考查民法典的适用范围。 ①：甲非法搜集军事情报涉嫌犯罪，属于危害国家安全的犯罪行为，适用刑法调整，故①不符合题意； ②：乙被公安机关行政拘留，属于行政处罚，适用行政法调整，故②不符合题意； ③：丙装修导致邻居财产损失，属于民事侵权纠纷，适用民法典调整，故③符合题意； ④：丁因洪灾无法按期交货，属于合同履行中的不可抗力问题，适用民法典调整，故④符合题意； 故本题选D。 19．B 【详解】本题考查民法典的道德体现。 ①：民法典第184条明确救助人因紧急救助造成损害不担责，直接免除救助者的法律顾虑，鼓励见义勇为，故①符合题意； ②：该条款通过法律免除责任，强化对道德行为的支持，推动社会形成友善氛围，故②符合题意； ③：法律未要求救助者必须具备专业医疗技能，否则会限制普通人施救的积极性，故③说法错误； ④：民法典将“友善”等社会主义核心价值观转化为法律规范，体现立法确认价值观，故④符合题意； 故本题选B。 20．(1) 向老师承认错误，并独立完成作业 学习需要自觉主动的态度，我们要独立思考，养成良好的学习习惯。或老师的批评意味着关心、提醒，我们要正确对待老师的批评，虚心接受老师的教导 (2) 撕掉或者涂抹掉个人信息再丢弃 我们要增强自我保护意识，保护好个人隐私信息，增强安全防范意识 【分析】考点考查：正确认识学习、学会独立思考、正确对待老师的批评、增强自我保护意识。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：小赣借助智能AI平台很快地完成了作文，被老师批评。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一中小赣应该向老师承认错误，并独立完成作业。 论据：学习需要自觉主动的态度，我们要独立思考，养成良好的学习习惯；老师的批评意味着关心、提醒，我们要正确对待老师的批评，虚心接受老师的教导。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：妈妈每次网购后都将有个人信息的快递包装丢弃在小区垃圾池。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二中小赣应该建议妈妈撕掉或者涂抹掉个人信息再丢弃。 论据：我们要增强自我保护意识，保护好个人隐私信息，增强安全防范意识。 第三步：整合信息，组织答案。 21．(1)诚信原则。 (2)①民法典规定了人们从事民事活动的基本原则；民法典保障公民的财产权。②商家要坚守诚信原则，秉持诚信，恪守承诺；消费者要增强自我保护意识，敢于依法维护自己的合法权益；社会要大力弘扬诚信文化，加强诚信教育，提高人们的诚信意识，营造诚实守信的社会氛围。 (3)①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。②法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。③法律保护社会公共利益。法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。④法律促进社会发展。 【分析】考点考查：民法典的基本原则、财产权、法律的作用。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用民法典的基本原则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：商家预售手机时承诺一个月内发货，但后来以原材料价格上涨为由拒绝履约，要求小王补差价→可链接违背了民法典中诚信原则。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用民法典的基本原则、财产权的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：商家预售手机时承诺一个月内发货，但后来以原材料价格上涨为由拒绝履约，要求小王补差价→可链接商家要坚守诚信原则，秉持诚信，恪守承诺。 关键词②：小王将商家诉至法院，商家退还小王全款→可链接民法典规定了人们从事民事活动的基本原则；民法典保障公民的财产权；消费者要增强自我保护意识，敢于依法维护自己的合法权益；社会要大力弘扬诚信文化，加强诚信教育；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用法律的作用的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：该公司在法律的强大威力下，不仅缴纳了罚款，还作出了不扰民的承诺→可链接法律的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 22．(1)民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。 (2)人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。 (3)财产所有权是指所有人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利， 【详解】（1）本题考查民法典的基本原则，可结合教材知识作答。 （2）本题考查人身权的内容，可结合教材知识作答。 （3）本题考查财产权的含义，可结合教材知识作答。 23．(1)宪法。 (2)有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义社会主义现代化国家提供良好法治环境。 (3)从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本原则。 【详解】（1）本题考查中国特色社会主义法律体系的核心，可以结合教材知识进行回答。 （2）本题考查不断完善中国特色社会主义法律体系的意义，可以结合教材知识进行回答。 （3）本题考查青少年能为不断完善中国特色社会主义法律体系做什么，可以结合教材知识进行回答。 24．(1)交友不慎、缺乏规则意识；法治观念淡薄；道德水平低；自制力差；不能明辨是非；不能抵制诱惑；等等。 (2)国家：加强立法，完善法律，严惩危害未成年人健康成长的行为。 家庭：加强对未成年人的教育和管理，对有不良行为的未成年要给予更多的关怀。 学校：加强对未成年人的道德、法治教育，及时发现未成年人的不良行为，及时教育引导。 社会：应当加强对中小学学校周边环境的治安管理，为青少年的健康成长营造良好的社会文化环境。 青少年：认清危害，增强法治观念；明辨是非，杜绝不良行为；增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。（任选三个角度即可） (3)①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。④了解违法犯罪分子的去向。 【分析】考点考查： 严于律己、增强法治观念、善于斗争 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用 严于律己的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小刚的自我约束力差，他渐渐地迷上了网络游戏→自制力差；不能明辨是非； 关键词②：在网吧结交的“兄弟”一起勒索几个小学生→交友不慎、缺乏规则意识；法治观念淡薄。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用严于律己、增强法治观念的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小刚的自我约束力差，他渐渐地迷上了网络游戏，勒索几个小学生→青少年如何预防违法犯罪； 关键词②：小刚的父母在外经商，无暇顾及小刚的学习→国家加强立法 ；家庭加强对未成年人的教育和管理；学校加强对未成年人的道德、法治教育；社会应当加强对中小学学校周边环境的治安管理。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用善于斗争的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未成年人遭到侵害时，一定要及时向家长、老师、公安机关寻求帮助，勇敢地用法律武器保护自己→及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；与违法犯罪分子巧妙周旋。 第三步：整合信息，组织答案。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $