8.4 同一直线上二力的合成 课后练习题-2025-2026学年人教版物理八年级下学期

8.4 同一直线上二力的合成课后练习题 1．两个小孩能提起一桶水，一个大人也能提起同一桶水。上述情况中，若两个小孩的作用力分别为和，大人的作用力为，则下述说法正确的是（    ） A．和是的合力 B．是和的分力 C．的作用效果与或单独作用的效果相同 D．的作用效果与和共同作用的效果相同 2．下列有关合力的说法错误的是（　　） A．两个分力的合力大小，可能小于一个分力的大小B．合力的作用效果和分力共同作用的效果是一样的 C．考虑合力时，就不要考虑分力了 D．合力和分力同时作用在物体上 3．两位同学在沿东西方向移动课桌的过程中，一个力的大小为5N，另一个力的大小为3N，他们的合力大小和方向不可能是（   ） A．向东2N B．向西8N C．向西5N D．向东8N 4．如图所示，物体放在水平桌面上，在水平方向上共受三个力作用，即和摩擦力作用，物体处于静止状态，其中，方向向右，，方向向左，若撤去，物体仍静止不动，则物体受到的摩擦力是（　　） A．8N，方向向左 B．8N，方向向右 C．4N，方向向左 D．4N，方向向右 4 5 6 7 5．图中一段弹簧固定在水平桌面上（图甲），将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（图乙），用竖直向下的力F压小球至图丙的位置，然后撤去力F，小球向上运动到A点后下落（图丁），不计空气阻力的影响。从撤去力F开始，到小球第一次运动到A点的过程中，下列说法中正确的是（　　） A．整个过程中，小球受到的合力越来越小 B．小球离开弹簧时，受到的合力最小 C．小球离开弹簧时弹簧弹力为0 D．小球在A点时，处于平衡状态 6．如图为“朱雀”机器人，当其运送物品前进时，受到水平方向的牵引力为200N、阻力为180N，则它在水平方向受到的合力大小及其方向是（　　） A．380N，水平向后B．200N，水平向前C．180N，水平向后D．20N，水平向前 7．  2025年6月21日，在世界女排联赛香港站比赛中，中国队以战胜日本女排，如图是中国女排在比赛中的场景。若排球的重力为4N、所受阻力为1N，则排球仅在这两个力的作用下从空中竖直加速下落的过程中，它所受合力的大小和方向为（    ） A．3N方向竖直向上B．5N方向竖直向上C．5N方向竖直向下D．3N方向竖直向下 8．如图所示，小红同学在练习垫排球，排球离手后竖直上升过程中依次经过a、b、c三处，到达最高处d后，又回到a处。已知排球所受空气阻力随运动速度的增大而增大。则排球整个运动过程中，下列说法正确的是（　　） A．排球向上运动经过a处时，合力大小最大 B．排球经过d处时，合力大小最小 C．合力方向始终竖直向上 D．合力方向先向上后向下 8 9 10 9．某次演练中，直升机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示。下列判断正确的是（　　） A．在内，伞兵受到的重力小于阻力 B．在内，伞兵受到的重力等于阻力 C．在内，伞兵受到的重力大于阻力 D．在内，伞兵受到的阻力保持不变 10．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．该物体3～6秒受平衡力作用 B．该物体3～6秒内在做匀速运动 C．该物体0～3秒受到的摩擦力为2N D．该物体在第5秒受到地面的摩擦力为6N 11．如图所示，乙图中OC给电灯的力F与甲图中OA、OB给灯的力F1、F2，都能使灯静止，它们作用效果相同。其中力______相当于合力，力_______相当于分力。 12．一个箱子很重，为了把它抬起，小明和小红在下面托，托力大小分别为100N、80N；小刚向上提，提力为200N，三个力都沿竖直方向，则他们三个对箱子的力的合力大小为________N。 13．如图所示，两个小孩分别用力F1、F2提起一桶水，一个大人用力F提起同一桶水。在这里，力F与“F1、F2”的共同点是_____________，其中力______相当于合力，力_______相当于分力。 14．一个排球的重力为 3N，在上升过程中受到空气阻力为0.3N；在下降过程中受到空气阻力与上升过程相同。则排球在上升过程中受到合力为______N，在下降过程中受到的合力为________N。 15．如图所示，在搬运货物的时候，两个人同时对车施加沿水平向右方向的拉力F1 和推力F2。若F1 的大小为300N，F2的大小为180N，则两个力的合力大小为_____N，合力的方向水平向________。 16．如图所示，在趣味运动“同心鼓”比赛中，选手们齐心协力将重为的小球竖直向上击出，若空气阻力恒为，则小球在上升过程中所受合力方向为___________，小球下降过程中所受合力大小为___________N。若当小球上升到最高点的瞬间，一切外力突然消失，则小球将处于___________状态。 17．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如乙、丙所示，由图像可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力是______N，当t=3s时，物体受到的拉力是______N、摩擦力是______N。 18．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如乙、丙所示，由图像可知，当t=1s 时，物体处于___________状态，受到的摩擦力是___________N，当t=3s 时，物体受到的合力是___________N。 19．如图甲所示，水平地面上的物体，受到沿水平方向不变的推力F的作用，其F-t和v-t的图像分别如图乙、丙所示。由图像可知，0∼3s内，物体受到摩擦力是______ N；t=5s时，物体受到的合力是______ N；合力的方向为______（选填“水平向左”或“水平向右”）。 20．物理老师利用橡皮筋、定滑轮、钩码、小绳子和同学们一起探究同一直线上二力的合成，实验装置如图所示，橡皮筋原长AE，在力、的共同作用下伸长到。 (1)该实验应用了力能使物体______的道理，图中表示橡皮筋________的长度。 (2)实验中，老师每次均将橡皮筋右端拉至点，这样做的目的是_____________。 (3)通过比较图______两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之和，方向跟这两个力的方向相同。 (4)通过比较图乙和图丙两种情况，可知同一直线上方向_______的两个力的合力大小等于这两个力大小之差的绝对值，方向跟_____（选填“较大”或“较小”）的那个力的方向相同。 21．某中学八年级同学在探究同一直线上二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在点，另一端用尼龙细线固定在弹簧测力计的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由点拉伸到点。探究过程及实验数据如图甲、乙、丙所示，请仔细观察图中的装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论。 （1）在甲、乙、丙三次实验中，都将弹簧测力计拉伸到点，目的是使每次实验中力产生的__________相同，这里利用的科学方法是__________。 （2）分析比较图甲、乙中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向__________的两个力的合力大小等于__________，合力的方向与__________的方向相同。 （3）分析比较图甲、丙中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向__________的两个力的合力大小等于__________，合力的方向与__________的方向相同。 试卷第2页，共2页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 2．D 3．C 4．D 5．C 6．D 7．D 8．A 9．B 10．C 11． F F1、F2 12．380/ 13． 力的作用效果相同 F F1、F2 14． 3.3 2.7 15． 480 右 16． 竖直向下 2.7 静止 17． 3 7 5 18． 静止 3 2 19． 2 2 水平向右 20．(1) 发生形变 伸长 (2)控制力的作用效果相同 (3)甲、丙 (4) 相反 较大 21． 作用效果 等效替代法 相同 这两个分力之和 分力 相反 两个力大小之差的绝对值 较大的分力 答案第1页，共2页 答案第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $