1.3利用磁铁辨别方向 课件-2025-2026学年科学三年级下册教科版

该小学科学课件聚焦“利用磁铁辨别方向”核心知识点，从古代磁石发现导入，通过悬挂法、水浮法等实验探索磁铁自由转动指向南北的特性，明确南极（S）和北极（N），并研讨自由转动、水平放置及防干扰要点，构建从现象观察到原理应用的学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，设计多样化实验（悬挂、水浮、支撑法）引导学生动手操作，结合科学思维分析干扰因素（如靠近铁栏杆的影响），课堂练习巩固科学观念。学生能提升探究能力和逻辑思维，教师可借助结构化实验步骤与练习高效开展教学。

1.3利用磁铁辨别方向 辨别方向 教科版三年级下册科学 导入 在两千五百多年前，我国古代人民发现了一种能吸引铁的特殊石头，即磁石。 磁石的发现，为快速辨别方向带来了新方法。怎样用磁石辨别方向？ 1、用条形磁铁指示方向。 把条形磁铁用白纸包起来，尝试利用它指示方向。 用条形磁铁指示方向 ①用细线悬挂磁铁，或者想办法让磁铁漂浮在水面上，让磁铁可以水平自由旋转。 ②磁铁停止转动后， 观察它的两端各指示什么方向。 ③多试几次，看结果是否一样。 ④与其他小组的结果进行比较。 将磁铁放在很轻的小碗中， 让小碗浮在水面上。 人们发现，自由旋转的磁铁停止转动后，总是指向南北，于是就把磁铁指向南方的一端叫作南极(S), 指向北方的一端叫作北极(N)。 科学小实验 要让磁铁水平自由转动，关键是通过减少摩擦力来实现，常见方法有悬挂法、水浮法和支撑法。 2、用磁铁辨别方向。 利用标好南北极的磁铁，到走廊、操场等教室外的场所辨别方向。 用细绳把磁铁悬挂在铁架子上， 磁铁能正确指示方向吗？ 磁铁具有磁性，其两极分别指向南北方向。当磁铁被细线悬挂时，由于磁铁的磁极受地磁场作用，会自动调整方向，使磁极指向南北。因此，磁铁悬挂后能指示方向。 1、要怎样放置磁铁，它才可以准确指示方向？ 要使磁铁准确指示方向，‌必须确保磁铁能自由转动、保持水平，并远离磁场干扰‌。 2、用磁铁辨别方向时，若不小心靠近铁栏杆或其他磁铁，会有什么现象？这对磁铁准确指示方向有影响吗？ ①靠近铁栏杆时，磁铁会被铁栏杆吸引；靠近其他磁铁时，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，磁铁会出现排斥或吸引的现象。②这对磁铁准确指示方向变有影响，因为磁铁辨别方向变依靠地磁场，铁栏杆和其他磁铁会干扰地磁场对磁铁的作用，使磁铁无法准确指向变地理南北方向变。 除了用细线悬挂磁铁和让磁铁漂浮在水面上外，还有什么方法可以让磁铁水平自由旋转？ 除了细线悬挂和水面漂浮，‌让磁铁水平自由转动的另一种常见方法是支撑法，例如用针尖、轴承等尖端支撑磁铁的中心点‌。‌‌‌ 课堂练习 1、磁铁指南的一端是它的（ B ）。 A. 北极 (N极) B. 南极 (S极) C. 中间部分 D. 无法确定 选择题 课堂练习 2、下列哪个物品利用了磁铁能指南北的特性？（ C ） A. 冰箱贴 B. 磁悬浮列车 C. 指南针 D. 磁铁玩具小车 课堂练习 3、关于磁铁，下列说法正确的是（ C ）。 A. 磁铁只能吸引铁 B. 磁铁摔成两半后，每半只有一个磁极 C. 磁铁的同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥 D. 磁铁能自由转动时，S极总是指向南方 课堂练习 判断题 1、( ╳ ) 磁铁只有南极和北极两个部分有磁性。 2、( ╳ ) 指南针的红色指针通常指向南方。 3、( ╳ ) 地球的北极和地磁的北极是同一个点。 课堂练习 4、( ╳ ) 利用磁铁辨别方向时，需要让磁铁悬浮在空中才能准确。 5、( √ ) 两块磁铁的南极靠近时会相互推开。 再见！ $