[中学联盟]湖南省益阳市第六中学北师大版七年级语文下册第三单元第一堂课 教案

《第一堂课》教案 主备人：袁莉 [教学目标]： 知识和能力 掌握本课的生字及重点词语、相关的文学知识。了解作品的社会背景。 过程和方法 分析小说中动作描写心理描写的作用。 [教学过程] 一、导入新课———卢沟桥事变视频导入（时代背景）  二、了解作者      老舍（1899～1966），中国现代作家、杰出的语言大师。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的称号。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》等，话剧《龙须沟》、《茶馆》。 “文革”开始时因受迫害而死。 三、关于《四世同堂》 《四世同堂》（包括第一部《惶惑》、第二部《偷生》、第三部《饥荒》）一九三七年“七·七事变”之后,侵华日军的铁蹄践踏着古老的北京城。故事描写的是小羊圈胡同的十几户居民的生活。身为四世之尊的祁老太爷是一个倔强、正直，令人尊重的长者。儿子祁天佑是一个正派的生意人，结果反被日本人逼得投河自尽。长孙祁瑞宣，是一位中学英文教师，在极端困难的条件下也不为日寇做事，同贤妻韵梅维持一家老小生计。次孙祁瑞丰当了汉奸。三孙祁瑞全出城当了八路军。祁老太爷的曾孙小妞妞在日本投降前夕被活活饿死。小羊圈胡同的其他人或抗争、或被出卖，弄得家破人亡；或苟且偷生，认贼做父；有人被屠杀，有人被逼疯……这条胡同发生的一切，成为中华民族英勇不屈的缩影。   四、朗读课文，整体感知 管辖  颤动  咳嗽  堵塞  安慰  门坎 五、精读课文，交流探讨 请同学们找出文中描写祁瑞宣老师的句子，这些句子采用了什么描写方法，体会人物当时的心情。 师生归类，总结： 心理描写的句子： *像一个受死刑的囚犯怕那绑赴刑场的号声或鼓声似的。 *他只能听到自己的心跳。 *他也很想说，好使他们或者能够得着一点点安慰。可是，他说不出来。 *狠了狠心 。 *像是偷手摸脚的那样往起立和往外走呢。 *像有个什么鬼追着似的。 行为描写的句子： *像一个受死刑的囚犯怕那绑赴刑场的号声或鼓声似的。他的手在袖口里颤起来。[来源:学科网ZXXK] *脚好像踩在棉花上。他似乎不晓得往哪里走呢。他的脚把他领到讲堂上去。他只能听到自己的心跳。把颤动着的右手放在讲桌上，[来源:学科网ZXXK][来源:学+科+网] *把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量张开了口。张了几次嘴，他并没说出话来。 *从嗓子里挤出两句话来：“明天