第四单元 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立-【新课程学案】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下配套课件PPT（统编版）

该高中历史课件聚焦资产阶级革命与资本主义制度的确立，通过纲要梳理英、美、法革命及资本主义扩展历程，结合体系构建图搭建“革命-制度确立-扩展”知识支架，帮助学生理清历史脉络。 其亮点在于以史料实证和历史解释为核心，通过“探究学案”分析“光荣革命”原因、《德意志帝国宪法》特点等，结合材料辨析与迁移应用题，培养学生史料分析能力。采用主题研习与随堂训练结合的方法，学生能深化对制度多样性的理解，教师可直接利用结构化资源提升教学效率。

资产阶级革命与资本主义制度的确立 第9课 课标要求 认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。 目 录 3 纲要梳理·落实基础 主题研习·完备认知 发掘教材·随堂训练 课时跟踪检测 主题整合(一) 纲要梳理·落实基础 一、英、美、法资产阶级革命 1.英国资产阶级革命 背景 16—17世纪，英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大，他们以_____为基地，向专制王权发起挑战 过程 ①1640年，英国爆发革命。 ②经过两次内战，议会获胜，处死国王。 ③随后，英国经历了共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争。 ④1688年，发生“__________”，革命成果获得巩固 议会 光荣革命 结果 1689年，英国议会通过《___________》，扩大议会权力，限制王权；1701年通过《王位继承法》，规定此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚。英国君主立宪制逐步形成 权利法案 续表 2.美国独立战争 背景 18世纪中叶，英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满，他们要求独立的呼声高涨 过程 ①1775年4月，波士顿附近__________的民兵与英军发生冲突，美国独立战争由此开始。 ②1776年7月4日，大陆会议发表《__________》，阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立。 来克星顿 独立宣言 过程 ③以华盛顿为总司令的大陆军经过几年艰苦斗争，于1781年打败了英国军队。 ④______年，英国承认美国独立 性质 美国独立战争是一场_____________，也是一场______________ 1783 民族独立运动 资产阶级革命 续表 3.法国大革命 背景 ①18世纪，法国专制制度严重阻碍资本主义发展。 ②力量日益壮大的资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和_________的束缚。 ③启蒙思想对民众产生了深刻影响 等级制度 过程 ①1789年7月14日，法国民众攻占________，法国大革命由此爆发。 ②1789年8月，议会颁布《__________》。 ③1791年，议会颁布宪法，确立了新制度的基本框架。 ④1799年，_______发动军事政变，建立军事独裁统治。 ⑤1804年，拿破仑称帝，______年，拿破仑帝国覆灭 影响 ①法国大革命沉重打击了欧洲其他国家的_________，革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地。 ②拿破仑对外侵略，给欧洲人民带来灾难 巴士底狱 人权宣言 拿破仑 1815 封建制度 续表 [微点拨]　随着西方国家资本主义的不断发展，旧的社会制度或殖民统治严重阻碍了社会进步，英国、美国和法国相继发生了资产阶级革命。资产阶级革命沉重打击了封建制度，为资本主义制度的确立创造了条件。 二、资本主义制度的确立 经济制度 前提 资产阶级革命的成功 基础 资本家占有生产资料和雇佣劳动 实质 资本剥削雇佣劳动 政治制度 英国 君主立宪制 君主权力受到限制，_______是国家最高立法机关和权力机关；内阁掌握行政权，受议会监督，对议会负责 议会 政治制度 美国 总统制民主共和制 ①确立标志：1787年，美国制定宪法。 ②原则：联邦制、_________和民主原则。 ③评价：这是第一部比较完善的资产阶级成文宪法，但也有许多不足之处 法国 议会制民主共和制 经历了共和制和君主制的多次反复，最后确立了共和制度 政党制度 资本主义国家大多形成_______或多党制，代表资产阶级不同利益集团的政党，通过定期选举轮流执政 分权制衡 两党制 续表 [微点拨]　资产阶级取得革命胜利后，启蒙运动的部分设想得以实现。由于各国的国情与历史传统不同，其资产阶级代议制形式具有多样性，但它们都推动了本国社会的进步与发展，都是维护资产阶级利益的工具。 三、资本主义的扩展 俄国1861年改革 背景 ①资本主义在全球范围内继续扩展。 ②沙皇政府面临空前危机 内容 农奴制改革 农奴获得人身自由，可以通过_____得到土地 其他改革 实行__________和地方选举、实施统一的司法制度、进行教育改革、实行义务兵役制等 评价 这些自上而下的改革促进了俄国资本主义的发展，但没有直接触及______________，保留了大量农奴制残余 赎买 地方自治 沙皇专制制度 美国内战 背景 ①美国独立后，经济获得发展。 ②南北双方在关税、西部领土建州等问题上矛盾重重，在_______的存废问题上斗争尤其尖锐 过程 1861年，美国内战爆发。_____政府先后颁布《宅地法》和《__________________》。1865年，南方战败，内战结束 影响 维护了美国的国家统一，基本解决了农民的土地问题，在法律上承认了黑人的公民权利，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础，但黑人仍备受歧视 奴隶制 林肯 解放黑人奴隶宣言 续表 意大利统一 背景 19世纪中期，意大利处于分裂状态 过程 意大利通过革命和反侵略战争，于1861年建立意大利王国，实行____________ 结果 意大利先后从奥地利和法国手中收复失地，_______年实现了国家统一 续表 君主立宪制 1870 德意志帝国的建立 背景 19世纪中期，德意志处于分裂状态。普鲁士国王威廉一世起用主张“铁血政策”的_______为宰相。俾斯麦决心通过武力统一德意志 过程 1864—1871年，普鲁士先后击败丹麦、奥地利和_____，统一了除奥地利以外的德意志 结果 1871年，德意志帝国成立，颁布《德意志帝国宪法》，实行君主立宪制 续表 俾斯麦 法国 日本明治维新 背景 19世纪中期，日本面临沦为半殖民地的民族危机。幕府统治腐败 措施 加强中央集权，废除封建等级制度，推行“富国强兵”“____ _____”“文明开化”三大政策，仿效西方国家制定宪法 结果 ①日本走上了发展资本主义的道路。 ②保留了大量封建势力，成为__________的社会基础 续表 殖产 兴业 军国主义 [微点拨]　由于国情不同，各国选择了不同的方式走上资本主义道路。资本主义制度顺应了历史发展潮流，但资本主义的本质决定了其侵略扩张的本性。 主题整合(一) 主题研习·完备认知 主题(一)　欧美资产阶级革命 [探究学案] (一)英国“光荣革命” 材料一　“光荣革命”其实是一场不流血的革命，说其“光荣”就在于它不流血。其原因在于国家的统治阶层已齐心协力，下决心要把詹姆士搞下台。他们不能容忍专制制度的恢复，更不能接受天主教的复辟；但同时他们也不愿再看到新的革命，不愿让下层民众再参与国家政体的设计。“光荣革命”是英国历史的转折点，虽然表面上看似乎一切都没有变，只是换了国王。 ——摘编自钱乘旦《英国通史》 [探究1]　根据材料一并结合所学知识，分析“光荣革命”采用“不流血”方式的原因，并思考如何理解“‘光荣革命’是英国历史的转折点”。 提示：原因：政治上，不能容忍专制制度的恢复，统治阶层内部达成妥协；宗教上，不能接受天主教的复辟，保护清教徒；社会上，不愿让下层民众参与；经济上，工场手工业阶段，资本主义发展相对缓慢，资产阶级实力相对薄弱。 理解：社会性质，由封建社会向资本主义社会的转变；政治制度，由君主专制向君主立宪制的转变；国王权力来源，由君权神授向议会授权的转变。 (二)法国大革命 材料二　法国大革命的战争起初是民族战争，而且也确实是这样的战争。这些战争都是革命的：保卫伟大的革命，反对反革命君主国的联盟；但是当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、有生命力的民族大国的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争。 ——摘编自列宁《论尤尼乌斯的小册子》 [探究2]　根据材料二并结合所学知识，分析法国大革命性质的变化及影响。 提示：变化：法国大革命前期，既是反专制的资产阶级民主革命，也是反抗反法联盟的民族战争。后期拿破仑对外战争时期，成了帝国主义战争。 影响：前期反抗反法联盟保卫了法国大革命的成果，为法国近代化开辟了道路。拿破仑对外战争给被征服地区人民带来了灾难，但客观上也传播了启蒙思想，打击了欧洲封建制度，推动了被征服地区民族意识的觉醒。 (三)德意志统一战争 材料三　19世纪中叶，普鲁士的经济发展在德意志各邦中独占鳌头，随着资本主义工农业的迅速发展，普鲁士资产阶级提出了结束国家分裂、实现民族统一的强烈要求。克虏伯公司适应普鲁士军国主义和俾斯麦“铁血政策”的需要，把普鲁士军队武装成欧洲最强大的陆军，为普鲁士在军事上的胜利提供了重要保证，在普奥对丹麦联合战争和普奥之间的战争中，俾斯麦巧妙地处理了与俄国、法国的关系，让他们保持中立。 同时也处理好了与战败国奥地利的关系，使其在普法战争中也保持中立。通过普鲁士王朝“铁和血”战争道路实现统一德意志的既成事实，恩格斯称之为“俾斯麦革命”。 ——摘编自关勋夏《德意志“以普鲁士为首的统一” ——历史的必然》 [探究3]　根据材料三并结合所学知识，概括德意志统一战争的特点。 提示：资本主义发展与国家统一相互推动；军事手段和外交手段相结合；通过自上而下的王朝战争完成统一；由力量最强大的邦国主持完成统一大业；领导人对统一大业作出重要贡献；军国主义色彩浓厚。 迁移应用 1.如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上一次以政变为形式的革命，而且视野拉得越长，其革命性就越明显。这反映出当时英国 (　　) A.以和平方式实现社会转型 B.形成议会与国王间的制衡机制 C.用暴力手段完成制度变迁 D.以疾风暴雨式群众斗争为特色 √ 解析：据所学知识可知，1688年英国的“光荣革命”以和平的方式实现了社会转型，故选A项；“光荣革命”使国王的权力来自议会的授权，所以并不是形成了议会与国王间的制衡机制，而是议会对国王权力的进一步限制，议会权力高于王权，排除B项；“光荣革命”采用了和平的政变方式，排除C、D两项。 2.拿破仑的军队在西班牙到处逮捕天主教士，焚烧教堂；同时，法军在当地的暴行激起了西班牙民众的强烈反抗，他们化整为零，袭击法军的补给线，最终联合英国将法军赶出了西班牙。由此可见，拿破仑对外战争 (　　) A.导致了法国大革命的失败 B.推翻了欧洲封建君主统治 C.推动了欧洲国家民主政治的建立 D.激发了欧洲国家民族意识的觉醒 √ 解析：据材料可知，拿破仑对西班牙的侵略激起了西班牙人的民族意识和反侵略意识，故选D项；拿破仑的对外战争一定程度上有利于稳定法国的政治秩序，有利于巩固大革命的成果，排除A项；拿破仑的对外战争最终以失败告终，欧洲的封建君主制度大多复辟，排除B、C两项。 3.德意志帝国兰克学派的代表马克斯·伦茨说：“俾斯麦运用战争与外交政治才能为普鲁士而奋斗，为德国人赢得民族国家。”该学者强调的是俾斯麦 (　　) A.发扬普鲁士军国主义　 B.引领德国走上专制之路 C.具有机智善变的个性 D.推动了德国完成统一 √ 解析：马克斯·伦茨认为俾斯麦运用战争与外交政治才能使德国成为民族国家，由此可见，这一观点强调俾斯麦推动德国完成了国家统一，故选D项；A、B、C三项均不符合材料主旨，排除。 主题(二)　近代西方资产阶级代议制 [探究学案] (一)美国民主制度的优点与缺陷 材料一　美国的三权分立 材料二　美国1787年宪法第一条第二款：众议员人数及直接税税额，应按联邦所辖各州的人口数目比例分配，此项人口数目的计算法，应在全体自由人民(包括订有契约的短期仆役，但不包括未被课税的印第安人)数目之外，再加上所有其他人口之五分之三。 [探究1]　根据材料一、二并结合所学知识，指出美国1787年宪法的基本原则并分析其影响。 提示：基本原则：联邦制、分权制衡、人民主权。 影响：美国1787年宪法是近代世界第一部比较完善的资产阶级成文宪法，奠定了美国的政治基础，促进了美国社会经济的发展；但也有许多不足之处，如承认奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利等。 (二)德意志帝国君主立宪制的特点 材料三　1871年《德意志帝国宪法》(节选) 第十一条　联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节…… 第十二条　联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝…… …… 第十七条　建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝…… 第十八条　皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要情况下，命令他们退职…… [探究2]　根据材料三，概括《德意志帝国宪法》的特点。 提示：德国的君主立宪制政体，使帝国披上了民主的外衣，但规定德意志皇帝拥有任命官吏、统率军队、创制法律、决定对外政策、主宰议会等大权，实质上带有浓厚的专制主义色彩。 (三)资产阶级代议制的特征 材料四　在资产阶级革命时期，欧美各国的国会或议会都曾取得过“至高无上”的地位，拥有很大的权力。不论是共和制还是君主立宪制，资产阶级代议制的精髓都是使权力分散，以达到权力间相互制约的目的。因此，各国的议会或国会不但拥有立法权，而且拥有对政府进行监督的权力，结果造成议会权力膨胀，政府权力萎缩的状况。 ——摘编自马世力等《世界史纲·下册》 材料五　洛克系统地论述了天赋财产权利的神圣性，自然法理论、社会契约论和政治分权学说，对世界产生了重大影响。这些思想传到18世纪的欧洲大陆，并在谋求独立的美国开花结果。 ——摘编自苏梦莹《浅谈洛克人权理论的财产权》 [探究3]　根据材料四概括近代代议制的核心特征，并指出与材料五之间的关系。 提示：核心特征：议会至上(人民主权的象征)、分权制衡和政府行政权相对削弱。 关系：启蒙思想为近代代议制奠定理论基础，近代代议制把启蒙思想的设想变成政治实践。 迁移应用 1.“英国历史的最大特点是什么?简单地说，相当于一个人走路，他的眼睛看着历史，倒着往前走”“英国发展能走半步，绝不走一步”。这意在说明英国 (　　) A.注重传统，渐进发展 B.因循守旧，缺乏创新 C.强调务实，崇尚公平 D.沉湎历史，无为而治 解析：“他的眼睛看着历史，倒着往前走”说明英国注重历史传统，“英国发展能走半步，绝不走一步”说明英国渐进式发展，故选A项。 √ 2.美国1787年宪法规定，通过选举产生的官员只有再次通过选举才能继续留任。而美国联邦法院法官在接受美国总统的任命之后，该项任命将终身有效。美国联邦法院对法官任职的这一规定 (　　) A.保证了人民行使当家作主权利 B.体现了美国的三权分立原则 C.有助于法官独立地行使司法权 D.维护了联邦政府的最高权威 √ 解析：据材料并结合所学知识可知，法官终身制有利于法官在审判时不受政府的干涉，独立行使司法权，故选C项；美国1787年宪法在本质上是资产阶级民主宪法，不能保证人民行使当家作主的权利，排除A项；材料只提到司法权的独立，并未提到行政权和立法权，排除B项；行政权的确定维护了联邦政府的最高权威，排除D项。 3.新兴的资产阶级知识分子承担了普鲁士文化(德意志文化的一部分)的构建，他们只想在思想和理论领域内曲折地抒发己见，经常屈从于普鲁士的“武化”，害怕政治行动。另外，在完成国家统一和确立代议制的进程中也缺少资产阶级的身影。造成这一现象的根本原因是 (　　) A.资本主义经济发展不充分 B.宗教改革的深入发展 C.国家四分五裂的政治状况 D.军国主义的历史传统 √ 解析：据所学知识可知，由于德意志资本主义经济发展不充分，资产阶级力量弱小，所以经常屈从于普鲁士的“武化”，害怕政治行动，在完成国家统一和确立代议制的进程中也缺少资产阶级的身影，故选A项。 主题整合(一) 发掘教材·随堂训练 教材P52“学习聚焦” 资产阶级革命沉重打击了封建制度，为资本主义制度的确立创造了条件。 发掘训练(一) 1.(2023·北京高考)美国《独立宣言》初稿中有一句话：“他(英王)侵犯了一个遥远民族的人民最神圣的生命权和自由权。他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。”这句话最终被删除，没有出现在定稿中。对此理解正确的是(　　) A.英国政府颁布法令，废除了奴隶贸易 B.《独立宣言》否定了天赋人权的观念 C.北美革命者对奴隶贸易问题存在分歧 D.北美黑人的公民权利得到了法律承认 √ 解析：据材料可知，《独立宣言》初稿中对英国在北美地区的奴隶贸易进行了批判和抨击，但最终没有出现在定稿中，说明美国独立战争时期，革命者对奴隶贸易问题没有形成统一的认识，存在分歧，故选C项；1807年，英国宣布废止奴隶贸易，而美国《独立宣言》颁布的时间是1776年，排除A项；《独立宣言》宣扬了“天赋人权”观念，而非否定 ，排除B项；1866年宪法修正案中，美国在法律上承认了黑人享有公民权，与材料时间不符，排除D项。 2.1777年，法国开始资助美国独立战争，但美国独立后，英国仍是美国的最大贸易伙伴，法国的经济却瘫痪了。平民的活路被切断了，只有起义。据此可知，法国对美国独立战争的资助导致了 (　　) A.法国爆发大革命 B.美国取得独立战争胜利 C.平民生活的艰难 D.英国成了最终的获利者 解析：法国资助美国独立战争后的结果是“法国的经济却瘫痪了。平民的活路被切断了，只有起义”，所以其结果导致了法国爆发大革命，故选A项。 √ 教材P53、55“学习聚焦” 　　在资本主义经济基础逐渐形成的条件下，欧美国家逐步建立起资产阶级的政治经济制度。19世纪，资本主义在全球范围内继续扩展。 发掘训练(二) 3.英国君主立宪制既不像美国的联邦共和制那样建立在革命人民从根本上推翻外国殖民统治的基础上，也不像法国的民主共和制那样建立在资产阶级彻底战胜封建贵族的基础上。英国近代政治民主化进程的特殊性主要体现在(　　) A.宪法具有崇高的地位 B.完全依赖渐进式改革 C.经济发展滞后于政治 D.世袭君主的长期存在 √ 解析：据所学知识可知，英国近代政治民主化进程的特殊性主要体现在没有废除君主制，故选D项；宪法具有崇高的地位是近代政治民主化的共性特征，排除A项；英国近代政治民主化进程在早期也发生过暴力革命，排除B项；英国近代政治民主化最根本的原因是资本主义的发展，是经济推动政治的发展，排除C项。 4.(2024·甘肃高考)意大利统一初期，各地政治认同意识薄弱。1889年意大利国王携王后访问南部的那不勒斯，王后盛赞了一款与意大利国旗同色的红、白、绿三色披萨，曾经是那不勒斯贫民食品的披萨遂风靡全国，成为国民美食。王室试图利用披萨 (　　) A.消弭贫富分化 B.强化国家认同 C.推广传统美食 D.凸显南部特色 √ 解析：据材料可知，由于意大利统一初期，各地政治认同意识薄弱，故与意大利国旗同色的红、白、绿三色披萨受到王后推广，可见王室试图借助此行为强化国家认同，B项正确；消弭贫富分化的表述不符合史实，且无法实现，排除A项；C项与材料主旨不符，排除；王室的所作所为并非为了凸显南部特色，而是服务于政治，排除D项。 教材P54 “历史纵横” 　 材料　英国的内阁制 英语内阁(Cabinet)一词，源于法语，本义是小房间、密室。“光荣革命”前，英国国王经常召集少数重要人物在自己的密室开会，商讨政事，由此形成了内阁制的萌芽。“光荣革命”后，内阁会议在少数大臣的参与下召开，权力受到限制的国王逐渐不再出席。18世纪20年代，在当时的多数党领袖、财政大臣沃波尔主持下，责任内阁制开始形成，沃波尔被后人认为是第一任首相，其住宅唐宁街10号成为历任首相官邸。 在责任内阁制下，内阁的首脑是首相，成员是各部大臣。首相由议会中多数党的领袖担任，有权提名各部大臣及其他高级官员，主持内阁会议，掌握国家的行政大权，同时又能通过议会对立法活动施加重要影响，成为事实上的国家最高领导人。内阁名义上对国王负责，实则对议会负责，如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要垮台。但首相也有权解散议会，重新选举。 发掘训练(三) (1)根据材料，概括英国责任内阁制初步形成的过程。 提示：“光荣革命”前，英王经常召集重要人物商讨政事，形成了内阁制的萌芽；“光荣革命”后，国王逐渐不再出席内阁会议；18世纪20年代，多数党领袖、财政大臣沃波尔主持内阁会议，成为第一任首相，事实上对议会负责，英国的责任内阁制开始形成。 (2)根据材料，概括17世纪末英国创立的“全新政体”的特点，并结合所学，分析18世纪中叶形成和完善的“内阁制”是如何使王权又被进一步架空的。 提示：特点：继承英国政府的传统形式；议会权力高于王权。 分析：内阁总揽国家行政权力，内阁要对议会负责，国王“统而不治”。 (3)与光荣革命前的政体相比，英国君主立宪制有何特点? 提示：以责任内阁制为核心；国王是“统而不治”的虚君，是象征性的国家元首；首相是最高行政首脑，即政府首脑；内阁对议会负责，由议会选举中取得多数席位的政党组建内阁及多数党领袖担任首相；以代议制为基础，议会掌握国家主权；实行分权原则。 课时跟踪检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 √ 一、选择题 1.议会废黜了詹姆斯二世，并将他的女儿和荷兰女婿奥伦治亲王威廉推上王位。此后，国王同意与议会合作，保证贵族、商人和其他支持者参与政府事务的决策。可见，英国(　　) A.结束了君主制度 B.君主权力受到限制 C.确定了共和政体 D.内阁掌握了行政权 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 解析：在光荣革命(1688年)中，英国议会废黜詹姆斯二世，推举其女儿玛丽和女婿威廉即位，此后国王签署《权利法案》(1689年)，规定征税、立法等事务须经议会批准，并保障贵族、商人等参与决策，这实质性地限制了君主权力，确立了君主立宪制的基础，故选B项，排除A项；英国确立的是君主立宪而非共和政体，排除C项；此时责任内阁制尚未形成，排除D项。 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 2.“英国通过《大宪章》、光荣革命、议会改革等节点，逐步实现权力从君主、贵族向资产阶级和民众的转移。这一过程依托英国独特的保守主义文化和妥协传统，避免了剧烈社会动荡，体现了‘旧制度缓慢死亡，新社会逐步诞生’”。这一论述强调了 (　　) A.保守主义在国家治理中的必要性 B.英国政治变革的妥协性与渐进性 C.传统政治制度是权力转移的基础 D.英国社会改革以文化连续为目标 √ 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：材料提及英国通过多个节点逐步实现权力转移，且依托保守主义文化和妥协传统，避免剧烈动荡，体现出政治变革具有妥协与渐进的特点，故选B项；A、C、D三项在材料中未体现，均排除。 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 3.在《独立宣言》被大陆会议通过之前，佐治亚州和南卡罗来纳州代表们坚持删除其中对英王乔治三世允许在殖民地保留奴隶制和奴隶买卖的有力谴责，并删除涉及奴隶制度的篇章，最终奴隶制得以合法地存在于新生的美国。这反映了当时的美国 (　　) A.殖民争夺凌驾国家统一 B.独立诉求掩盖社会矛盾 C.启蒙思想未被广泛接受 D.地方利益影响政治决策 √ 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：佐治亚州和南卡罗来纳州代表出于维护本州奴隶制经济利益的需要，迫使大陆会议删除《独立宣言》中对奴隶制的谴责，这直接体现了地方利益对国家层面政治决策的干预，故选D项；材料未提及殖民争夺或国家统一议题，排除A项；奴隶制作为深层社会矛盾未被掩盖，排除B项；启蒙理念在独立运动中得到了广泛传播，排除C项。 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 4.1789年，法国颁布了《人权宣言》，提出“人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等”“整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力”。这些内容体现了 (　　) A.君权神授与等级秩序 B.天赋人权与人民主权 C.天赋人权与个人主义 D.社会契约与权力制衡 √ 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：材料中“人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等”直接体现了天赋人权，源自启蒙思想如洛克理论，强调人天生享有自由和平等权利；“整个主权的本原主要是寄托于国民”则明确表达了人民主权，源自卢梭思想，主张国家权力属于全体人民而非君主或特定集团。1789年法国大革命期间颁布该宣言，旨在推翻封建专制、建立民主制度，体现了资产阶级革命的核心原则，故选B项。 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 5.1689年，英国颁布的《权利法案》延续了《大宪章》限制君主专制的思想，同时体现了议会主权(某种程度上的人民主权)思想；1789年法国颁布的《人权宣言》，则明确提出了人民主权和保护私有财产等原则。这些法律文件 (　　) A.助推了资产阶级革命的爆发 B.确立了资本主义世界体系 C.奠定了资本主义民主的基础 D.促进了欧洲民族国家形成 √ 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：《权利法案》限制君主专制，体现议会主权，《人权宣言》提出人民主权等原则，这些文件从不同方面为资本主义民主政治的构建提供了制度性保障，奠定了其发展的基础，故选C项；这些文件是英国光荣革命和法国大革命的成果，而非助推革命的爆发，排除A项；B、D两项在材料中未体现，排除。 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 6.1819年，联邦第二银行州分行职员马卡洛起诉马里兰州。联邦法院法官判决马卡洛胜诉，理由是：根据宪法第6条——宪法和联邦法律“都是全国的最高法律”，若州对联邦银行课税，它也可向联邦邮政、联邦法院等课税，“州的征税的权力就会演变为毁灭的权力”。该判决凸显了 (　　) A.国会立法权力膨胀 　B.联邦原则 C.联邦政府财政危机 　D.共和理念 √ 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：联邦原则强调联邦政府权力高于州政府权力，材料中联邦法院依据宪法判决州对联邦银行课税的行为不可取，体现了联邦权力至上，故选B项；案例焦点是联邦与州权平衡，而非扩大国会立法范围，排除A项；联邦法院因阻止州对联邦银行课税而判决马卡洛胜诉，并非因联邦政府财政危机，排除C项；共和理念强调权力属于人民，人民通过选举代表来治理国家，与题干核心内容不符，排除D项。 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 7.“国王的权力并没有被彻底摒弃，而是被限制于议会两院之中，英国的议会主权并非单一的人民主权，也同样为国王所分享……英国以一种‘革命的反革命’之宪法形式把革命的正确性及历史成果保存下来，并抵御革命的再次发生。”材料意在说明英国的资产阶级政体 (　　) A.使民众参政权利被边缘化 B.属于政治权力的妥协共建 C.仍然给予国王很大的实权 D.贯彻落实了三权分立原则 √ 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：材料指出国王权力虽受限，但仍分享议会主权，英国以特殊宪法保存革命成果并抵御革命再次发生，这体现出资产阶级与封建势力在政治权力方面相互妥协，共同构建政体，故选B项；材料未涉及民众参政权利变化，排除A项；材料强调限制王权而非给予国王很大权力，排除C项；三权分立是美国实践，与英国无关，排除D项。 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 8.1640年的英国和1789年的法国先后爆发了资产阶级革命，过程中都出现了政体的反复，最后法国选择了共和制，而英国则保留了君主制。对此解读合理的是 (　　) A.革命的发生说明殖民体制阻碍社会进步 B.过程的反复体现两国深受启蒙运动影响 C.政体选择的不同是基于两国国情的差异 D.英国盛行王权至上而法国信奉限制王权 √ 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：英国和法国的历史文化传统、阶级力量对比等不同，如英国有着长期的宪政传统，资产阶级与新贵族力量并非占据绝对优势，所以保留君主制建立君主立宪政体；法国封建势力强大，资产阶级革命更为彻底，且启蒙运动思想影响深远，共和观念更深入人心，故而最终选择共和制，因此政体选择不同是基于两国国情差异，故选C项；革命爆发于英国和法国本土，针对国内专制统治而非殖民体制，排除A项；过程的反复与启蒙思想无关，排除B项；英国革命后通过《权利法案》限制王权，确立议会主权，并非王权至上，法国革命最终废除君主制，排除D项。 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 9.1883年，日本鹿鸣馆建成，其可以提供宴会和舞会等服务项目，目的是为政府官员进行外交活动和上层人士结交外国人提供交际平台。“鹿鸣”取自中国《诗经·小雅·鹿鸣》。人们称这一时期(1883—1887年)为鹿鸣馆时代。据此推知，该时代的内涵是 (　　) A.学习东方以求富国强兵之术 B.推翻幕府以建立近代化国家 C.尊崇天皇以推行法西斯运动 D.学习西方助力文明开化之风 √ 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：1883—1887年处于日本明治维新时期，鹿鸣馆为外交及上层人士提供交际平台，倡导文明开化，向西方学习生活方式、思想文化等，这些举措符合当时文明开化潮流，故选D项；“学习东方”不符合史实，应为“学习西方”，排除A项；此时幕府统治已结束，排除B项；日本法西斯运动开始于20世纪20年代，排除C项。 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 10.莫斯科人口从1861年的40万增至1897年的100多万。1864—1880年，俄国中学生人数增长3倍，其中农民出身者的占比从接近零提升至15%。由此可推知，当时俄国 (　　) A.改革增强了经济社会活力 B.农村经济日益衰败 C.工业化导致社会矛盾尖锐 D.封建社会走向解体 √ 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：材料显示1861年后莫斯科人口大幅增长和农民子弟受教育比例上升，这源于1861年亚历山大二世农奴制改革，该改革废除农奴制，促进劳动力流动、城市化进程和教育普及，从而增强了经济社会活力，故选A项；改革后农村经济有所发展而非衰败，排除B项；材料未涉及工业化或社会矛盾内容，排除C项；1861年改革后俄国仍保留大量封建残余，封建社会并未走向解体，排除D项。 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 11.1871年《德意志帝国宪法》规定：“联邦议会由各邦代表组成，皇帝有权任命宰相且宰相仅对皇帝负责。”这反映了德意志帝国政体的 (　　) A.民主共和性质 B.议会至上原则下的权力分配 C.地方分权特征 D.君主立宪表象下的专制本质 √ 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：根据1871年《德意志帝国宪法》，皇帝有权任命宰相且宰相仅对皇帝负责，这表明虽然有联邦议会和宪法，但皇帝权力极大，实际的政治运行体现出浓厚的专制色彩，仅从形式上看有君主立宪的特征，体现了其政体的君主立宪表象下的专制本质，故选D项；A、B、C三项在材料中未体现，均排除。 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 二、非选择题 12.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料　英、法、美三国在早期资产阶级革命时期颁布了一系列重要文件。以下是革命期间重要文件内容摘编。 编号 重要文件内容(摘编) ① 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 ② 国民会议在上帝面前及其庇护之下，承认并且宣布如下的人权和公民权：第一条，人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等。社会差别只能建立在公益基础之上。第二条，一切政治结合均旨在维护人类自然的和不受时效约束的权利。这些权利是自由、财产、安全与反抗压迫 续表 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 续表 ③ 在有关人类事务的发展过程中，当一个民族必须解除其和另一个民族之间的政治联系，并在世界各国之间，接受自然法则和自然界造物主的旨意赋予的独立和平等的地位时，出于对人类舆论的尊重，必须把它们不得不独立的原因予以宣布……我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利 ④ 凡按照本法的限制规定可以继承王位者，若同罗马教廷和好、保持交往，信奉罗马天主教，与罗马天主教徒结婚，都应按照前举法令所规定和确认的情形，丧失继承的资格 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4  (1)结合所学知识，按照英、法、美早期资产阶级革命的发展进程推断材料中文件②③④颁布的时间顺序，并阐述理由。(8分) 答案：顺序：④③② 理由：②中显示：国民会议承认并宣布一些人权和公民权，明确提出人权、自由、平等和保护私有财产等。这是1789年法国《人权宣言》的内容。③中显示：按照天赋人权的原则，一个民族有追求生命权、自由权和追求幸福的权利，即追求民族独立的权利。这是1776年美国《独立宣言》的内容。④中显示：国王不得为天主教徒，也不得与天主教徒结婚。这是1701年英国议会通过的《王位继承法》的内容。 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：第(1)问，顺序：④③②。理由：据材料②“国民会议在上帝面前及其庇护之下……这些权利是自由、财产、安全与反抗压迫”可知，国民会议承认并宣布一些人权和公民权，明确提出人权、自由、平等和保护私有财产等，结合所学可知，这是1789年法国《人权宣言》的内容。据材料③“人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”可知，按照天赋人权的原则， 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 一个民族有追求生命权、自由权和追求幸福的权利，即追求民族独立的权利，结合所学可知，这是1776年美国《独立宣言》的内容。据材料④“凡按照本法的限制规定可以继承王位者……丧失继承的资格”可知，国王不得为天主教徒，也不得与天主教徒结婚，结合所学可知，这是1701年英国议会通过的《王位继承法》的内容。 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 13 13.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料　启蒙运动高扬理性与自由，思想家们提出“天赋人权”“社会契约”等原则。孟德斯鸠在《论法的精神》中系统阐述了三权分立学说，卢梭的《社会契约论》则强调主权在民。这些理论深刻影响了近代政治实践：美国宪法通过分权制衡设计避免专制，英国通过《权利法案》确立议会主权，法国大革命则以《人权宣言》宣告自由平等原则。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 13 解读材料，围绕“启蒙思想与制度变革”，任选角度，自拟论题，运用世界近现代史知识加以论述。(要求：论点明确，史论结合，逻辑清晰。) 答案：示例一　论题：启蒙思想是近代西方民主制度构建的理论基石。 论述：启蒙思想所倡导的民主、自由、平等、法治等价值观念指导了近代西方资本主义制度实践。如孟德斯鸠的三权分立学说直接塑造了美国政治框架，1787年宪法将行政权(总统)、立法权(国会)、司法权(最高法院)分立制衡，从制度上防止权力滥用。卢梭的人民主权论推动法国大革命爆发，《人权宣言》明确“主权属于国民”，彻底否定君主专制， 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 13 为共和制奠定法理基础。1791年宪法尝试实行君主立宪，1793年雅各宾宪法推进普选权的实现，虽因激进导致动荡，但确立法典化(《拿破仑法典》)的现代国家范式。英国《权利法案》确立议会主权原则，为限制王权提供法律保障，实现从人治到法治，与洛克思想形成历史对话。英国1832年议会改革逐步扩大选举权，体现了“社会契约论”中公民政治参与权的扩展，进一步完善了英国代议制。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 13 综上可知，启蒙思想转化为美国、英国、法国的宪政实践，构建了现代政治文明的制度框架。 示例二　论题：制度实践对启蒙思想有扬弃。 论述：英国《权利法案》确立“议会至上”，但保留君主虚位，体现洛克分权思想与保守传统的妥协。美国独立后制定了1787年宪法，确立了联邦制和总统制共和制政体。这一政体既体现了启蒙思想中的民主、自由、平等原则，又结合美国的历史背景和国情特点进行了创新和发展。例如，美国实行联邦制而非邦联制，加强了中央政府的权力；同时实行三权分立原则，确保了立法、行政、司法权力的相互制衡。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 13 宪法颁布初期允许奴隶制存在(如“五分之三条款”)，违背了启蒙思想“人生而平等”的原则，后通过内战和修正案逐步完善。法国大革命期间颁布了一系列法律文件，如《人权宣言》，明确提出人权、自由、平等、法治等原则，这些原则直接来源于启蒙思想的核心价值观。然而，在革命过程中也出现了雅各宾派的恐怖统治等极端情况，这表明启蒙思想在实践中的复杂性和多面性。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 13 综上所述，启蒙思想为英美法资产阶级代议制的确立提供了重要的理论基础和指导原则，但在实际政治实践中也面临着诸多挑战和限制。英美法等国通过不断探索和实践，逐渐形成了符合本国国情的政治制度模式，并对启蒙思想进行了相应的检验和修正。 本课结束 更多精彩内容请登录：www.zghkt.cn $