第二单元 第3课 中古时期的欧洲-【新课程学案】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下配套课件PPT（统编版）

该高中历史课件聚焦中古时期欧洲文明，涵盖封君封臣制度、庄园经济、城市自治、教会影响及拜占庭与俄罗斯发展等核心内容，通过时间线梳理重要事件、空间维度明确文明分布，搭建从古代到近代的历史学习支架。 其亮点在于以时空观念整合历史脉络，结合封臣效忠誓词、庄园制材料等史料实证，通过主题研习分析制度特征与影响，对比西欧与东汉庄园异同培养历史解释能力。学生能系统构建知识体系，教师可依托随堂训练与检测提升教学效率。

中古时期的世界 第二单元 一、时间维度——看历史的发展演变 |单|元|整|体|认|知| 二、空间维度——明历史的空间分布 三、阶段特征——理历史的主题主线 中古时期的多元面貌 中古时期(5—15世纪)，欧亚文明在农业经济的基础上进一步发展壮大，其自给自足的特性决定了各地区独立发展、多元并存的状态，陆续形成了天主教文化圈、东正教文化圈、伊斯兰教文化圈、印度教文化圈、儒家文化圈等各具特色的文化圈；非洲和美洲的文明也创造出独特的文化成果。中古时期整个世界都形成了相对平衡的多元文明格局。 同源殊途的欧洲文明。中世纪的欧洲文明实为地域性封建文明，它源于古希腊、罗马古典文明，并因基督教的传播具有了独特的精神气质。西欧封建文明传承了拉丁文化和天主教传统，并与日耳曼民族传统结合，构建了封君封臣制、庄园农奴制，稳定了早期的社会，催生了中期的城市，影响了后期的王权，推动了多元文明的形成。东欧封建文明根植于拜占庭、希腊文化和东正教传统，形成了君主独尊、中央集权的一元文明体制，深刻地影响了俄罗斯和周边地区的历史。 多元共生的亚洲文明。中古时期，亚洲各国封建文明各美其美，多元共生。儒家文化博大精深、辐射扩散，深刻影响了朝鲜、日本、越南等国，形成了恢宏壮阔的中华文化圈。印度教与伊斯兰教文化交互作用，铸就了南亚文化圈的斑斓多彩。同为游牧民族的阿拉伯人和奥斯曼人虽然立国时间较晚，却各自建立起一个以伊斯兰教为国教、横跨亚非欧三大洲的封建帝国，前者沟通东西方，创造辉煌文化；后者双重用力，无形提供机遇，都在人类历史舞台上留下了浓墨重彩的一笔。 遗世独立的古代非洲与美洲文明。古代非洲与美洲在近乎与世隔绝的状态下独立发展。非洲是人类文明的发祥地之一，也较早迈入了文明的门槛，东非、西非、南部非洲都衍生出了各具特色的文明。印第安人给美洲这块西半球的亘古荒陆注入了盎然生机，玛雅、阿兹特克、印加文明虽然只剩下文化遗址，其文明成就却依然引人遐思。两大洲的文明最终被扼杀于西方殖民者的坚船利炮下，甚至陷入百年孤独，这启示我们：文明发展不能故步自封，开放的态度与进步的技术永远是文明发展的坚强根基。 中古时期的欧洲 第3课 课标要求 通过了解中古时期欧洲的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期欧洲文明的面貌。 目 录 11 纲要梳理·落实基础 主题研习·完备认知 发掘教材·随堂训练 课时跟踪检测 主题整合(一) 纲要梳理·落实基础 一、西欧封建社会 1.封君封臣制度 背景 社会动荡和_________的产物 内容 内涵 授予土地者为封君，领取土地者为封臣 权力 层层分封；占有土地，享有土地上的司法、_____和经济等各种权力 义务 封臣必须效忠封君，主要义务是_______ 自然经济 行政 服兵役 影响 ①国王或皇帝是_______的最高统治者，与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级。 ②封建主在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的__________局面 名义上 分裂割据 续表 2.庄园与农奴制度 庄园 地位 中古西欧基本的农业经济组织 经营方式 领主自营地 由领主_____经营，由农奴耕种，收入归领主所有 农民份地 农民从领主处领有的土地，分为农奴份地和______份地，自耕自收 庄园法庭 领主或其_____主持，审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序 农奴制度 农奴在法律上是非自由人，被固着于土地上，需要__________为领主服一定时间的劳役 直接 自由农 管家 自备工具 [微点拨]　封君封臣制度是社会动荡和自然经济的产物。领主独立行使权力的结果是西欧政治上出现分裂割据局面。庄园也是适应自然经济的需要，随着封君封臣制度而产生的。 二、中古西欧的王权、城市与教会 1.中古西欧的王权 地位 国王作为国家名义上的最高统治者，被视为最高的______，拥有高于一般封臣的权力 代表 到15世纪晚期_____王朝建立后，英格兰逐渐形成了较为强大的王权 法兰西国王借助通婚和_____等手段，击败各地封建主，逐步扩大王室领地，到15世纪晚期，基本完成了法兰西的统一，王权得到强化 15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有_______和葡萄牙 领主 都铎 征服 西班牙 2.城市的自治统治 兴起原因 西欧封建社会走向稳定，_________获得一定发展；耕地面积增加，风力、水力和畜力得到比较有效的利用；_______逐渐复兴和繁荣 兴起时间 10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市 封建经济 工商业 工商业 自治权 续表 主要特征 市民 主要是手工业者和商人，他们以_______为基本谋生手段 阶级关系 ①封建主用对待农奴的方式对待城市市民，对市民的生产和经营活动造成影响。 ②一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的_______ 历史作用 自治有利于城市经济的发展，一些城市兴办_____；城市以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业 大学 3.基督教会和基督教思想 地位 基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位 表现 经济 教会拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收_______ 政治 教会是最大的有组织的力量，形成了从教皇到各级神职人员的等级(教阶)制度 思想 整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒，教会控制着他们的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展 什一税 [微点拨]　封建经济的发展和城市的产生，推动了王权的强化和主要封建国家的形成；西欧城市自治是中世纪封建经济与工商业繁荣的产物，城市自治对西欧的近代化产生了积极影响。 三、拜占庭与俄罗斯 1.拜占庭帝国 名称来历 因帝国首都君士坦丁堡为古希腊殖民城邦拜占庭旧址，又称拜占庭帝国 经济 工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁 查士 丁尼 统治 扩张 先后占领北非和意大利等地 法律 《______________》使罗马法成为系统、完整的法律体系，它与同时或稍后编纂的《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，合称《______________》 查士丁尼法典 罗马民法大全 续表 衰落 原因 ①连年征服战争严重消耗了自身的资源。 ②6世纪中期之后，由于游牧部族的冲击和内部矛盾，帝国陷入混乱 表现 7世纪中后期，帝国丧失了从_______到北非的大片土地，仅保有小亚细亚和巴尔干半岛等地区 灭亡 1453年，拜占庭首都君士坦丁堡被奥斯曼人攻陷，帝国灭亡 叙利亚 续表 2.俄罗斯 演 变 发端 俄罗斯发端于9世纪建立的___________，一度是东欧最强大的国家 兴起 ①13世纪上半期，被蒙古征服，在反抗蒙古统治过程中，____________逐渐兴起。 ②16世纪初，建立起以莫斯科公国为中心的统一国家，并向周围扩张。 ③17世纪末，成为地跨欧亚两洲的庞大帝国 伊凡四世的统治 1547年，伊凡四世正式加冕为沙皇。他颁布新法典，改组中央机关，镇压大贵族，巩固和强化了中央集权 基辅罗斯 莫斯科公国 [微点拨]　作为中世纪史的构成要素，拜占庭文明在古代文明和近代文明之间起了不可替代的桥梁作用，拜占庭文明不仅与西方文明一衣带水，而且与东方文明联系密切。 主题整合(一) 主题研习·完备认知 主题(一)　西欧封建社会 (一)封君封臣制度的特点和影响 材料一　 [探究学案] 　 由于封君封臣制度本质上是一种封建社会权力层层分切的制度，大封臣拥权自重，王权削弱，因而长期形成诸侯割据，私战不已的局面。 ——摘编自姚介厚等《西欧文明》 [探究1]　根据材料一图文信息并结合所学知识，分析西欧封君封臣制的基本特征和影响。 提示：特征：在中世纪欧洲的封君封臣制度下，封君与封臣之间以土地为纽带，形成保护与被保护的契约关系。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。封臣的附庸只承认自己直接受封的领主为封主，而和自己封主的封主没有臣属关系。 影响：国王或皇帝成为名义上的最高统治者，给王权加强提供了合法性，孕育着统一的力量；封建主作为领主在各自的领地内独自行使权力，出现了不同程度的分裂割据局面。 (二)西欧庄园制的特点 材料二　封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园还有一些手工业作坊和专职手工业者。庄园生产主要为生产者自家和领主提供生活资料，庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。(庄园制下)封建领主不但通过各种地租形态对农民进行剥削，同时也对农民施行“超经济的强制(政治、社会附属)”，有统治、惩罚农民的权力。 ——摘编自孟广林《世界中世纪史》 材料三　封建制度即由个别私人在或大或小的领土范围内，在或高或低的程度上，代表或占有、夺取或行使公共权力的制度。它是由地主贵族……或男爵或主教或主持(即庄园领主或封建主)在一定的领土范围内，对那里所有的居民办理行政、执行司法、征收赋税的制度。在这样一个政体里，政府的实质是分裂的。王座只保留一个空洞的宗主地位，只是一个名义上的权力，而国王被缩成为一个阴影而已。 ——摘编自汤普逊《中世纪经济社会史》 [探究2]　根据材料二、三并结合所学知识，分析西欧封建庄园的特点。 提示：经济上：相对封闭，自给自足。政治上：统治管理相对独立；庄园领主或封建主在其领地范围内拥有较大的权力(拥有行政、司法、税收等权力)；庄园领主或封建主成为封建庄园的实际统治者(王权衰微)。 (三)西欧封建社会的特征 (1)封君封臣制度：国王是名义上的最高统治者，实际上权力有限；封建领主在领地内独立行使权力，政治上出现分裂割据局面。 (2)庄园与农奴制度：庄园在经济上，以自然经济为主，自给自足；在政治上，拥有自己的法庭，用以维持庄园秩序；庄园是独立的自给自足的经济、政治单位。 (3)基督教神学控制欧洲社会，成为西欧社会最大的封建势力集团，阻碍社会进步。 迁移应用 1.美国学者斯垂尔认为，只有政府权力依附于领主权及封土实现之时，才可以说充分发展的封建主义在西欧出现了；英国学者梅特兰还认为，领主权尤其是领主的司法权是西欧封建主义一切现象的深刻根源。这说明 (　　) A.封建制度是政府权力的前提 B.领主权是封建制形成的关键 C.领主权过重威胁了中央集权 D.司法权是领主最核心的权力 √ 解析：据材料可知，斯垂尔、梅特兰都强调领主权在西欧封建主义形成中的作用，即领主权是封建制形成的关键，故选B项；A项因果倒置，政府权力依附于领主权时，充分发展的封建主义才出现，排除；材料强调领主权是封建制形成的关键，未涉及西欧封建主义的弊端，排除C项；材料阐述了司法权对于封建主义的作用，未说明司法权在领主各项权力中的地位，排除D项。 2.在中世纪的欧洲，农奴的法律定义指向“受束缚于土地”。每位农奴都可以从封建领地上分得一份耕地耕种，这种“占有”相当稳定，不用担心被驱逐，还能世代相袭。同时，所有人可以根据需要使用耕地周围的天然草地、沼泽、森林。材料反映 (　　) A.法律限制领主占有土地 B.农奴对土地具有使用权 C.庄园全部由农奴来耕种 D.领主难以维持庄园秩序 √ 解析：材料“每位农奴都可以从封建领地上分得一份耕地耕种……还能世代相袭”反映出农奴对土地具有相对稳定的使用权，故选B项；材料体现的是法律规定农奴能够从领主处分得一份耕地，而非限制领主占有土地，排除A项；庄园中还有自由农民来耕种部分土地，排除C项；材料体现的是领主分给农奴耕地，而非领主是否能够维持庄园秩序，排除D项。 3.(2025·陕晋宁青高考)13世纪中叶，法国的一些贵族和富裕市民热衷于穿着精美的服装。1279年，国王腓力三世专门颁布法令，规定了男性每年购买长袍的数量：大领主可购5件，贵族和宫廷侍从可购2至4件，财产超过1 000利弗尔的市民可购1件。由此可见，在当时的法国 (　　) A.市民地位上升 B.手工工场兴起 C.社会等级分明 D.贵族特权加强 √ 解析：法国国王腓力三世通过法令，依据大领主、贵族等不同社会等级规定男性每年购买长袍数量，充分体现当时社会等级分明，这反映出不同等级在消费方面存在明确限制，故选C项；财产达到要求的市民虽可购买但数量最少，表明其地位仍低于贵族，未体现上升趋势，排除A项；手工工场作为资本主义萌芽形式兴起于14世纪后，材料仅涉及消费限制，未提及生产变革，排除B项；法令对贵族购买长袍的数量进行限制并非贵族特权加强的表现，而是通过制度化的规定维持既有的等级秩序，排除D项。 主题(二)　中古西欧的多元结构 [探究学案] (一)中古西欧王权的加强 材料一 1066年10月，诺曼底公爵威廉加冕成为英王威廉一世(1066—1087)。他于1086年8月召开誓忠会，让所有等级的领主前来对他行“臣服礼”并宣誓效忠。封建制初期在欧洲大陆通行的所谓“我的附庸的附庸不是我的附庸”的封君统辖封臣的原则，在英国却变成“我的附庸的附庸也是我的附庸”的原则。 ——整理自孟广林《世界中世纪史》 [探究1]　根据材料一图文信息，指出西欧中世纪后期出现的新现象并分析其历史意义。 提示：新现象：中世纪后期西欧王权得到加强(封君封臣制到君主制)。 历史意义：有利于国家的统一；为西欧民族国家的发展奠定了基础；为新航路开辟提供了有力支持。 (二)西欧城市自治的背景 材料二　据估算，从公元1000年到1300年左右，意大利人口增加了1倍，英格兰的人口增加了2倍，法国的人口增加了2.5倍。 ——摘编自罗伯特·福西耶《剑桥插图中世纪史》 材料三　13世纪西欧城市人口 城市 米兰 热那亚 巴黎 伦敦 巴塞罗那 人口数量 20万 10万 10万 4万 4万 ——据道格拉斯·诺斯等《西方世界的兴起》整理 [探究2]　根据材料二、三，分析西欧城市自治的背景是什么。 提示：封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展。 (三)西欧城市兴起的影响 材料四　随着西欧封建社会生产力的发展，商品交易活动频繁，西欧中世纪的城市逐渐增多。与此同时，以工商业者为主体的城市市民阶级登上了历史舞台。为了更好地在城市里自由地进行商业贸易活动，他们反对名目繁多的封建性商品流通税以及一整套的封建枷锁，这就迫使他们要与封建主们谈判争取政治和经济特权。……西欧有很多城市还举行过暴动，要求获得城市的自治权。 ——摘编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》 [探究3]　根据材料四并结合所学知识，分析西欧城市自治给西欧带来的变化与影响。 提示：变化：城市自治运动促进工商业发展；促进国王的统一事业；推动了市民阶层的兴起与壮大；大学的兴办解放了人们思想，有利于打破宗教神学的垄断。 影响：这些变化冲击了封建主的力量，有利于王权加强、国家统一，对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要作用。 迁移应用 1.法王路易七世在位时(1131—1180年)曾向城市颁发了25份自治特许状。路易九世执政期间(1226—1270年)，实施了一系列司法、财政和军事改革。腓力四世(1285—1314年)在与罗马教廷的斗争中占据上风，成功迫使天主教士纳税。这些史实反映了当时法国 (　　) A.庄园经济走向崩溃 B.城市自治走向独立 C.世俗王权不断强化 D.近代民族国家形成 √ 解析：法国国王为城市颁布自治特许状，赢得了市民的支持，实施改革，加强集权，在与罗马教廷的斗争中占据上风，说明世俗王权不断强化，故选C项；材料主旨是法国王权的变化，未涉及庄园经济，排除A项；法国城市只是取得了自治权，并未独立，排除B项；材料强调法国王权的变化，未涉及民族国家的形成，且材料时间是中世纪，而非近代，排除D项。 2.(2025·湖南高考)中世纪英格兰税务征缴机制是：国王发布征税令状，各地根据国王令状建立税务陪审团，陪审团评估复核税额，最后征缴税金。普通民众出任税务陪审员，既是权利又是义务。这表明中世纪英格兰 (　　) A.专制君主权力衰落 B.地方自治色彩浓厚 C.王室严格控制地方财政 D.公民拥有广泛的参政权 √ 解析：国王发布征税令状，各地根据国王令状建立税务陪审团，税务陪审员由普通民众出任，评估复核税额，说明地方在财政事务中拥有决策权，体现了地方自治传统，故选B项；国王发布征税令状显示王权主导征税，专制权力并未衰落，排除A项；材料体现地方在征税上有自主性，无法得出王室严格控制地方财政的结论，排除C项；普通民众出任税务陪审员限定于税务领域，无法表明公民拥有广泛参政权，排除D项。 3.中世纪的西欧音乐多以宗教目的为主，其内容主要为诵经祈祷和礼拜歌唱。但创作于13世纪的戏剧《罗宾与玛丽昂》则以旋律自然的对话形式，歌颂了民间爱情的忠贞，嘲弄了封建骑士的卑劣。据此可知，该剧的创作 (　　) A.摆脱了宗教文化的束缚 B.反映了资产阶级的文化追求 C.受到了文艺复兴的影响 D.体现了市民阶层的价值取向 √ 解析：据材料可知，中世纪音乐的主要内容是“诵经祈祷和礼拜歌唱”，但是随着商品经济的发展，资本主义萌芽出现，市民阶层产生，到13世纪时，音乐内容出现了一些变化，如“歌颂了民间爱情的忠贞，嘲弄了封建骑士的卑劣”，并且其形式也比较“自然”，这适应了市民阶层的价值需求，体现了市民阶层的价值取向，故选D项。 主题整合(一) 发掘教材·随堂训练 教材P15“学习聚焦” 封君封臣制度、庄园与农奴制度是西欧封建社会的基本特征。 发掘训练(一) 1.(2023·湖北高考)13世纪时，英格兰的一则小品剧中，庄园领主在法庭上公开讨论小麦、奶酪、鸡蛋和小乳猪的价格。无独有偶，《田庄总管职责》也提醒领主和总管，羊毛应该论包或以一只羊一次所剪的毛为单位出售，怎样卖收益最大、好处最多，就怎样卖。上述材料反映英格兰(　　) A.封建庄园制度已濒临崩溃 B.庄园农产品获利丰厚 C.农业的经济转型趋势初显 D.圈地运动正迅速开展 √ 解析：据材料可知，该时期庄园经济打破了自给自足的封闭状态，庄园里的物品逐渐走向市场，体现了农业的经济转型趋势，故选C项；A项中“濒临崩溃”的表述不符合史实，排除；材料没有反映农产品的获利情况，排除B项；圈地运动开始于15世纪，与材料时间不符，排除D项。 2.在中世纪的西欧，封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式，解除关系时封君也要正式地归还象征骑士领的木棍、羊茅植物等物品，并同时宣布“我自愿废除你对我的臣服，我使你我平等起来”。这说明当时的西欧 (　　) A.封君封臣之间存在契约关系 B.封君权力至高无上 C.封君封臣社会地位基本平等 D.王权逐步得到强化 √ 解析：据材料可知，封君对封臣并没有绝对的权威性，封君与封臣关系的建立、解除都需要履行一套特定的仪式，反映出封君封臣之间存在契约关系，故选A项，排除B项；封君封臣的社会地位并不平等，排除C项；材料未体现王权逐步得到强化，排除D项。  教材P16“学习聚焦” 西欧封建社会出现了许多新变化，在多方面取得进步。 发掘训练(二) 3.(2025·江苏高考)中世纪前期，西欧农奴的生活十分困苦。一顿上好的饭食“通常由两道饭菜组成，一道是粥状的麦糊，一道是麦糊状的粥”。到13世纪，由于饥馑出现的次数大为减少，且饮食中增加了豆类，农奴变得强壮。这一变化缘于(　　) A.城市发展的影响 B.社会秩序趋于稳定 C.美洲物种的传入 D.封君封臣制度解体 √ 解析：13世纪西欧社会秩序趋于稳定，农业技术革新如三田轮作制推广，提高了粮食产量，饥馑次数大减，同时豆类作物(如豌豆、蚕豆)种植增加，补充了蛋白质，农奴营养改善因而强壮，故选B项；13世纪农奴生活水平提升直接源于农村生产稳定和农业进步，城市发展影响并非主要因素，排除A项；美洲物种如玉米、土豆等在15世纪末哥伦布航行至美洲后才传入欧洲，排除C项；此时封君封臣制度并未解体，排除D项。 4.(2024·甘肃高考)13世纪，巴黎大学成立之初，主座教堂主事(高级神职人员)掌握授予教师执教资格的专有权。之后，教皇颁布谕令，规定主事只能根据教师行会多数人的意见，决定是否向申请者授予执教资格。执教资格授予权的变化表明，巴黎大学中 (　　) A.教师摆脱教会管控 B.教师行会地位上升 C.主事权力彻底废除 D.世俗自由风气盛行 √ 解析：据材料可知，巴黎大学的执教资格授予权从主座教堂主事掌握到根据教师行会多数人的意见决定，这说明巴黎大学中教师行会地位上升，B项正确；材料主要体现了教师行会的地位提升，主座教堂主事的权力有所下降，但不能由此得出教师摆脱教会管控，这也不符合史实，排除A项；主事权力下降，但不是彻底废除，排除C项；仅凭材料只能得出教师行会地位上升，不能由此得出世俗自由风气盛行的结论，排除D项。 教材P18“学习聚焦” 　　拜占庭一度强大；俄罗斯逐渐成为中央集权的大帝国。 发掘训练(三) 5.(2024·湖南高考)自6世纪末开始，以斯拉夫人为主体的北方族群大批涌入拜占庭帝国，为使新移民与原住民族和平共处，拜占庭皇帝不得不在新颁布的法律中吸收前者的某些习惯法。据此可知(　　) A.斯拉夫人促进了大陆法系的形成 B.北方族群文化逐渐占据主流地位 C.习惯法逐步成为罗马法的主要部分 D.拜占庭帝国的立法文化具有包容性 √ 解析：据材料可知，拜占庭帝国的法律吸收了斯拉夫人为主体的北方族群的习惯法，说明拜占庭帝国的立法文化具有包容性，故选D项；大陆法系是以罗马法为基础，以《法国民法典》为代表的世界性法律体系，形成于19世纪，与材料时间不符，排除A项；北方族群文化逐渐占据主流地位与材料主旨不符，排除B项；材料只说明拜占庭的法律吸收了某些习惯法，并不能说习惯法逐步成为罗马法的主要部分，排除C项。 6.俄罗斯的标志性建筑之一——莫斯科红场上的圣瓦西里大教堂带有典型的拜占庭风格；俄罗斯的造型艺术，尤其是圣像画别具特色，与拜占庭的画像有着许多共同的特征；俄罗斯的国徽也源于拜占庭文明。上述现象出现的主要原因在于 (　　) A.俄罗斯深受拜占庭帝国的宗教影响 B.俄罗斯的兴起晚于拜占庭 C.拜占庭文明对俄罗斯的影响 D.拜占庭与俄罗斯具有相同的历史传统 √ 解析：据材料可知，拜占庭文明对俄罗斯的影响深远而广泛，故选C项。 教材P15 “学思之窗” 材料　封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式。9世纪封臣的效忠誓词如下： 我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。 ——[美]约翰·巴克勒等著，霍文利等译《西方社会史》第一卷 发掘训练(四) (1)这段话体现了封君与封臣之间怎样的关系? 提示：体现了封臣对封君的效忠关系。在西欧封建社会，封君授予封臣土地，封臣享有土地上的司法、行政和经济等权力；封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。 (2)中古西欧庄园与中国东汉庄园有何异同? 提示：相同点：经济上，自给自足；组织上，各自为政；军事上，拥有私人武装，容易形成地方割据势力；人员上，庄园内的农民、奴仆等人(中国称之为“部曲”)对庄园主有人身依附关系，听命于庄园主。 不同点：来源上，西欧庄园土地是封君分封，不能世袭，相对独立且不完全受国王控制；东汉庄园土地来自皇帝的赏赐与豪强地主的兼并，且能世袭，可以买卖，理论上要受皇帝控制。组成上，西欧庄园土地包括领主自营地和农民份地，东汉庄园土地都是地主的。税赋上，东汉庄园主要是劳役地租，西欧庄园主要是实物地租。 (3)有人说，封君封臣制度是社会动荡和自然经济的产物，你同意这样的说法吗?为什么? 提示：同意。 理由：经济方面，中古西欧农业生产相对落后，商业凋敝，中央政府无法长期维持强大的武装。政治方面，日耳曼人诸子继承制、外族入侵导致社会动荡。军事方面，马镫传入导致重装骑兵成为战争主力，重装骑兵昂贵、脱产，要维持其运行，只能封赏其土地。 课时跟踪检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 一、选择题 1.公元5—15世纪这段时间，被视为西欧的“封建时代”。“封建”一词描述了契约制度，即国王或贵族给予受封者采邑，从而获得后者的军事劳役。此种契约制度(　　) A.削弱了教会特权 B.是社会动荡的产物 C.强化了君主专制 D.传承自西罗马帝国 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 解析：5—15世纪西欧社会动荡，战争频繁，这种情况下国王或贵族通过给予受封者采邑以获得军事劳役，组建军事力量来保障自身利益，故选B项；中世纪教会特权强大，且该契约制度与教会特权的关系不大，排除A项；该制度导致权力分散，地方领主拥有自治权，君主专制被弱化而非强化，排除C项；西罗马帝国实行奴隶制，“传承”说法错误，排除D项。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 2.中世纪中期的西欧，既有罗马教廷在精神上对整个西欧居民的控制，也有各国宫廷名义上对属下领地的统治，同时还有许多拥有一定独立治权的贵族对其领地的治理，以及具有一定自治权的城市共和国的自我管理等。这说明当时西欧 (　　) A.社会转型趋势显现 B.商品经济发展缓慢 C.各国王权得到加强 D.封建制度基本解体 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 解析：中世纪中期西欧的多元化权力结构，包括罗马教廷的精神控制、各国宫廷名义上的统治、贵族独立治权以及城市自治等，反映了社会向近代转型的趋势，故选A项。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 3.中世纪的西欧庄园，除公共牧场供夏季放牧外，耕地和草地在收割后，也辟为牧场，以供使用。在以小农耕作经营为主的庄园制下，何时耕种与收获，何时在收割后的田地上放牧，都需要采取集体行动。上述做法有利于 (　　) A.扩大国王权力 B.提高奴隶地位 C.维持公共秩序 D.维护教会权威 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 解析：中世纪西欧庄园的集体行动方式，如何时耕种收获、收割后何时放牧等都采取集体行动，使得庄园内各项事务能有条不紊地进行，从而维持了公共秩序，故选C项；A、B、D三项与材料内容无关，均排除。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 4.西欧封建制度下，封建主既有自己的封君，又有自己的封臣。但封君只与自己的直接封臣有联系，对封臣的封臣则不能干涉。这表明该制度 (　　) A.以血缘关系为纽带 B.有利于专制王权的强化 C.导致西欧教权衰落 D.引发了西欧的分裂割据 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 解析：封君只与直接封臣有联系，不能干涉封臣的封臣，这反映了西欧封建制度层级分封的本质，导致权力分散于地方领主手中，削弱中央权威，引发了分裂割据，故选D项。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 5.入主西欧前的日耳曼人也有“国王”，国王的权力并不是无限的，他不能一意孤行，如死刑、囚禁，甚至鞭笞等种种事务都由祭司们决定。……日耳曼人中，小事由酋帅们商议；大事则由全部落议决。这对中古西欧政治的主要影响是 (　　) A.使王权长期受到抑制 B.形成王权至上的集权体制 C.使教会垄断司法权力 D.削弱了地方贵族的统治权 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 解析：据材料并结合所学可知，日耳曼人入主西欧前，国王权力有限，重大事务由部落集体议决，小事由酋帅商议，死刑等由祭司决定，这种部落民主传统影响了中古西欧政治，导致封建制度下王权长期受到制约，故选A项。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 6.11—13世纪，城市工商业的发展需要实用的社会知识，需要掌握读写算等基本能力，需要进行行业技巧训练，还需要大量为工商业服务的管理者、律师等专业人员。于是，在西欧某些城市学校和教会学校的基础上，以世俗教育为主要目标的大学产生了。中世纪大学出现的主要原因是 (　　) A.资本主义的发展 B.城市工商业发展与文化需求 C.国家统一的实现 D.民族国家的形成与文化建构 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 解析：11—13世纪西欧城市工商业发展，随之产生对实用社会知识、基本能力、行业技巧及专业人员的需求，于是，在城市学校和教会学校的基础上，以世俗教育为主的大学应运而生，所以城市工商业发展与文化需求是中世纪大学出现的主要原因，故选B项；资本主义萌芽出现于14、15世纪，与题干时间不符，排除A项；11—13世纪西欧处于封建割据状态，并未实现国家统一，排除C项；此时民族国家尚未形成，排除D项。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 7.有学者认为，12、13世纪西欧的经济社会变革比任何后来的革命都更重要，对文明发展极具社会意义。能够支撑此观点的是当时 (　　) A.自治城市的兴起 B.宗教改革的扩展 C.王权的全面衰落 D.庄园制度的兴盛 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 解析：西欧自治城市的兴起标志着市民阶层的形成，商业和手工业蓬勃发展，促进了资本主义萌芽产生和社会结构变革，为近代文明奠定基础，故选A项；宗教改革发生在16世纪，时间不符，排除B项；12、13世纪西欧王权呈加强趋势，并非全面衰落，排除C项；庄园制度在12、13世纪因城市兴起、货币经济冲击而逐渐衰落，排除D项。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 8.1302年，法国国王腓力四世召开由教士、贵族和城市市民代表组成的三级会议。三级会议支持国王，反对教皇，确立了国王有权征税原则。这表明当时法国 (　　) A.教皇地位举足轻重 B.封建王权有所加强 C.议会权力大大增强 D.君主立宪制度确立 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 解析：三级会议支持国王反对教皇并确立国王征税权，体现了腓力四世通过召集教士、贵族和市民代表开会来削弱教皇权威，强化君主对财政和国家的控制，说明封建王权有所加强，故选B项；材料反映教皇权威受到挑战且影响力衰退，排除A项；C、D两项与材料和史实均不符，排除。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 9.1170年，英王亨利二世给林肯城颁发特许状：“任何人在林肯城内按土地保有权购买土地，保有之达一年零一日，无人反对……则将准许此人在将来安然保有此项土地。”该史料可用于研究 (　　) A.封君封臣制度 B.西欧的城市自治 C.庄园与农奴制度 D.王权和教权并立 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 解析：由“英王亨利二世给林肯城颁发特许状”及赋予土地保有权利等内容，可看出城市争取到了一定自治权力，故可用于研究西欧的城市自治，故选B项；封君封臣制度强调以土地为纽带形成的等级关系，材料未涉及，排除A项；材料涉及城市自由市民的土地保有，与庄园和农奴制无关，排除C项；材料未涉及教会因素，排除D项。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 10.13世纪，法国国王路易九世设立“高等法院”，要求封建领主的法庭判决需经高等法院复审；此外，他还铸造统一货币，促进国内贸易。这些措施旨在 (　　) A.防止腐败 B.加强王权 C.避免战乱 D.发展经济 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 解析：13世纪的法国处于封建割据状态，国王权力受限，路易九世设立“高等法院”复审封建领主法庭判决，削弱领主司法权，铸造统一货币促进贸易则增强对经济掌控，这些举措均是为强化自身统治，加强王权，故选B项。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 11.据记载，13—14世纪，英国城市建立了约700家慈善收养院，由市政机关直接管理，兼具救济、医疗和旅舍功能。同一时期，法国和比利时的一些城市由市政机关设置了供水系统及消防治安等公共设施。这反映了欧洲当时 (　　) A.社会保障体系不断完善 B.封君封臣制度瓦解 C.城市自治职能逐渐完善 D.民族国家开始兴起 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 解析：13—14世纪英国城市慈善收养院由市政机关管理并具多种功能，法国和比利时一些城市市政机关设置公共设施，这表明城市通过自治对诸多事务进行管理，市政机关职能逐渐完善，故选C项；当时仅部分城市的有限举措不能说明社会保障体系不断完善，排除A项；封君封臣制度涉及领主与附庸的封建关系，材料未提及其变化，且当时该制度并未瓦解，排除B项；材料与民族国家兴起无关，排除D项。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 12.中世纪是一个高度分裂、分权的社会，其理论基础是教皇基拉西乌斯一世在公元5世纪提出的“双剑说”，即“上帝的事情归上帝，凯撒的事情归凯撒”。这种“权力二元论”对中世纪乃至整个西方社会都产生了持久而深远的影响。这表明，中世纪欧洲 (　　) A.教会强化对人们的控制 B.王权与教权长期并立 C.封君、封臣制度的形成 D.王权进一步得到强化 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 解析：“双剑说”提出“上帝的事情归上帝，凯撒的事情归凯撒”，体现出教会和君主分别掌管不同领域，权力二元并立，这对中世纪乃至西方社会产生深远影响，表明中世纪欧洲王权与教权长期并立，故选B项；A、C、D三项与材料主旨不符，均排除。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 13.拜占庭帝国希拉克略王朝存在于公元610年到717年。在其统治期间，为了抵御外敌入侵，曾改行省制为军区制，各区的最高首脑为军事长官，身兼二任，既管军事，又负责民政；所有自由农民被编入军籍并授予世袭份地，成为屯田兵，战时为兵，平时务农。上述举措缘于 (　　) A.沙俄帝国成为东欧的强国 B.奥斯曼帝国迅速崛起 C.阿拉伯人大规模对外扩张 D.西欧国家王权的强大 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 解析：军区制改革发生在公元7世纪，此时阿拉伯帝国在穆罕默德领导下兴起，迅速扩张，直接威胁拜占庭帝国东部边境，希拉克略皇帝为动员军事力量抵御入侵而推行此制，使兵农结合以增强防御，故选C项；A、B、D三项并非主要原因，均排除。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 14.伊凡四世统治时期，大多数比较老的占有土地的世袭贵族逐渐为担任公务的贵族所取代，他们不是靠生来就有的权利占有土地，而是依靠做官占有土地。这一变化有助于 (　　) A.缓解统治阶级内部矛盾 B.扩大俄国统治疆域 C.改变土地的所有制形式 D.强化沙皇专制制度 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 解析：伊凡四世统治时，以依靠做官占有土地的贵族取代世袭贵族，削弱世袭贵族权力，将土地掌控与官职相连，贵族依赖沙皇给予官职，加强了沙皇对贵族的控制，强化沙皇专制制度，故选D项；伊凡四世的政策加剧了贵族间冲突，导致内部矛盾激化而非缓解，排除A项；疆域扩张与贵族结构变化无直接关联，排除B项；其本质仍是封建土地所有制，未改变所有制形式，排除C项。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 15.下面为学者对某一历史时期特定国家的部分评价，该国家为 (　　) . A.罗马帝国 B.阿拉伯帝国 C.拜占庭帝国 D.俄罗斯帝国 √ “地跨亚欧两洲的庞大帝国”“罗马与蒙古传统的融合体”“旧的多神教与新的东正教并行” 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 3 4 15 16 解析：俄罗斯帝国在历史发展过程中，通过不断扩张成为地跨亚欧两洲的庞大帝国；其文化融合了罗马与蒙古传统，并且旧的多神教与新的东正教并行，与材料描述相符，故选D项；A、B、C三项与材料描述不符，均排除。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14 15 16 二、非选择题 16.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一　中国封建城市是由统治者“自上而下”“建立”起来的，统治者将其作为政治中心或军事堡垒，封建城市体系的基架就是这些由统治者建立起来的政治性城市。作为政治活动的产物，城市的兴与废、盛与衰，很大程度上取决于政治格局的演变和统治者的意志。而西欧中世纪城市的兴起有“手工业起源论”“商业起源论”等多种观点，强调城市兴起是因为商人和手工业者的聚集。中世纪城市拥有很多的自由，自治城市有选举自己的市政官员、主持城市内部的各种事务等不同程度的司法、行政职权。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14 15 16 材料二　西欧封建城市不是维护封建统治的堡垒，而是资本主义成长的温床。西欧封建城市及市民从11世纪至17世纪中期进行了长期的反封建斗争并取得了重大胜利，成为瓦解封建统治的革命因素，推动了人类文明的进步和发展，马克思指出：“中世纪的市镇是现代当权的资产阶级的摇篮。” ——以上材料均摘编自马华阳《中国和西欧封建城市的差异》 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14 15 16 (1)根据材料一并结合所学知识，指出中国和西欧封建城市的不同，并分析其成因。(8分) 答案：不同：建立方式不同：中国的城市是由统治者建立，西欧的封建城市是手工业和商业发展的结果；城市的发展模式不同：中国的城市发展受政治因素影响，西欧城市有更多的自主权。 成因：中国的城市是建立在封建小农经济基础上，中国建立了专制主义中央集权制；西欧城市是建立在工商业发展的基础上，西欧建立了封君封臣制度。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 14 15 16 (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析西欧封建城市发展的影响。(6分) 答案：影响：有利于城市工商业发展，推动城市市民阶层兴起；有利于推动城市自治和民主政治的发展；有利于推动反封建斗争，为资本主义发展创造了条件。 本课结束 更多精彩内容请登录：www.zghkt.cn $