第12课 资本主义世界殖民体系的形成 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

课前巩固（3min)： 1.马克思主义诞生的时代背景 2.马克思主义的诞生标志、主要内容 3.巴黎公社意义 资本主义世界殖民体系的形成 《中外历史纲要（下）》 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第12课 课程标准： 通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立过程，理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响。 一、新大陆：抢先圈占——拉丁美洲的殖民地化 1.拉丁美洲的殖民地化 国家 西班牙 葡萄牙 时间 殖民范围 1496年，西班牙在海地建立了第一个永久性殖民地圣多明各。 到16世纪中叶，西班牙已经把除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了自己的殖民地。 16世纪，葡萄牙紧随西班牙之后侵入拉丁美洲，建立了巴西殖民地。 到18世纪晚期，拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下，其中绝大部分土地为西班牙和葡萄牙的殖民地，小部分土地由荷兰、英国和法国占领（如圭亚那）。 圣多明各 一、新大陆：抢先圈占——拉丁美洲的殖民地化 2.拉丁美洲 ： 殖民方式 总督作为国王在殖民地的代表，负责全面的行政管理，征集税收，主持开支，将剩余税款上缴西班牙王室；修建和维护公共工程；维护公共秩序；防御内部叛乱和外来入侵；支持教会；保护印第安人。 ——林被甸、董经胜《拉丁美洲史》 植园奴隶制经济盛行于葡属巴西、西印度群岛和西属南美殖民地大西洋沿岸等热带及亚热带作物区。最初在种植园从事劳动的主要是印第安人，后来大批印第安人因劳累过度而死亡。为了补充劳动力，殖民者又从非洲贩运大量黑人充当奴隶。在巴西，黑人奴隶约占全国350万人口的一半以上。 ——摘编自刘祚昌等《世界通史・近代卷》 西班牙竟然规定，它正在生产的产品，殖民地一律不准生产。例如在新西班牙就不准种植葡萄、大麻、亚麻、橄榄等作物，后又禁止养蚕并砍光桑树。殖民地各地区之间不准通商，只能与宗主国通商。……葡萄牙在巴西则禁止建立手工工场，只允许小生产存在。 ——刘宗绪主编《世界近代史》 政治：总督治理；进行专制等级统治 经济：推行农奴制，发展种植园经济； 开采金银矿；奴役、屠杀印第安人； 垄断殖民地的贸易 黑奴贸易 寻求劳动力 一、新大陆：抢先圈占——拉丁美洲的殖民地化 3. 殖民扩张的影响 （印第安工人）每天得干12个小时的活，下到420英尺有的甚至700英尺深的矿井里去，那里永远是黑夜，永远需要靠烛火照明来劳动…… ——斯塔夫里阿诺斯 《全球分裂》上册 欧洲列强海外殖民扩张的过程，也是殖民主义者疯狂的掠夺、榨取殖民地人民的过程，他们通过掠夺和榨取，加速了欧洲国家的原始积累的过程，肥了西欧的资本主义，从而加速了工业革命的到来。 ——刘祚昌、王觉非《世界史•近代史编》 对美洲：土著遭到屠杀，文明毁灭；发展单一的种植园经济、掠夺金银和垄断贸易限制了拉美经济的发展。 对欧洲：加速了欧洲资本原始积累的过程，促进了欧洲从封建社会向资本主义社会转型，促进了工业革命的发生。 二、旧大陆：步步蚕食——亚洲沦为殖民地半殖民地 1.15、16世纪，西、葡的早期殖民活动 时间 国家 殖民地范围 殖民方式 15-16世纪 葡萄牙 西班牙 16世纪中叶，亚洲沿海地区（印度的果阿、马六甲、中国澳门） 建立商站 (殖民据点) 控制商路 1512年，麦哲伦带领西班牙远征队入侵菲律宾群岛。1570年，西班牙国王颁布法令，建立“管辖”制度，消灭菲律宾人的封建王国，确立西班牙人的统治。 建立殖民地：直接统治抢夺土地和财富 二、旧大陆：步步蚕食——亚洲沦为殖民地半殖民地 2.17世纪后，列强对亚洲的殖民扩张 地区 国家 侵略过程及结果 南亚 英国 时间:17世纪初开始,英国人来到印度 方式: ①通过东印度公司,采取直接抢掠、侵占土地、强征巨额土地税、种植并走私鸦片； ②挑动印度人打印度人,坐收渔利； ③直接进行武力侵略。 结果：掠夺了大量财富和巨额利润;19世纪中后期,英国几乎控制了印度全境 二、旧大陆：步步蚕食——亚洲沦为殖民地半殖民地 2.17世纪后，列强对亚洲的殖民扩张 地区 国家 侵略过程及结果 东南亚 荷兰 英国 法国 美国 17世纪初,荷兰殖民者侵入印度尼西亚,建立了巴达维亚殖民地,后来,占领了整个印尼 19世纪末,英国已将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地 侵占了越南、柬埔寨和老挝 从西班牙手里夺得菲律宾 二、旧大陆：步步蚕食——亚洲沦为殖民地半殖民地 2.17世纪后，列强对亚洲的殖民扩张 地区 国家 侵略过程及结果 西亚 英法俄 东亚 列强 日本 ①英、法、俄等国纷纷在奥斯曼帝国扩大势力范围,分割领土。 奥斯曼帝国半殖民地化程度不断加深 ②俄国和英国不但控制了伊朗的经济和内政,而且分别在伊朗北部和南部划分势力范围 迫使清政府签订不平等条约,使中国逐步沦为半殖民地半封建社会 1910年,日本吞并了朝鲜半岛 以亚洲为例，从17、18世纪到19世纪末20世纪初，西方国家殖民扩张的方式有何变化？原因是什么？ 18世纪中后期，英国加紧了对印度的侵略，蚕食土地，抢掠财富，扩大殖民地......1757年，克莱武指挥英国殖民军队侵占了孟加拉，放手让部下抢劫,据统计，1757—1815年间，英国从印度攫取的财富不下10亿英镑。 ——《中外历史纲要（下）》 ……农村村社赖以存在的基础——农业和手工业——两大支柱被摧毁,到19世纪中叶农村村社基本上瓦解了，英国价格低廉的工业产品很快占领了印度市场，传统的手工业部门被冲垮，印度也由棉纺织品的输出国变为输入国。 ——马克思《不列颠在印度的统治》 1894年估计约有1亿多美元，到1914年时已增至9.6亿多美元......“庚子赔款”有一部分就转化为帝国主义在中国的企业投资。 ——陈争平《中国近代经济史教材》 直接掠夺财富 商品输出为主 资本输出为主 原因： 资本主义发展水平不同。 17、18世纪时资本主义处于工场手工业阶段，需要资本原始积累。 19世纪中期工业革命后资本主义进一步发展，需要扩大商品市场和原料产地。 第二次工业革命后，资本主义进入垄断资本主义阶段，以资本输出为主，要求瓜分世界。 合作探究 三、黑大陆：强权瓜分——西方列强瓜分非洲 ③19世纪末20世纪初，在第二次工业革命的推动下，列强达成侵略协议，掀起了瓜分非洲的狂潮。 ①15世纪末至17世纪上半叶，新航路开辟后，奴隶贸易为主，多局限在沿海地区。 ②18世纪中后期至19世纪上半期，随着工业革命开展，全面入侵，深入非洲腹地探险。 英国：1882年殖民埃及，进而对苏丹武力扩张； 法国：入侵阿尔及利亚，向突尼斯和摩洛哥扩张。 欧洲殖民势力在非洲扩张的空间演进特征: 由沿海向内陆进展顺利，殖民范围不断扩大，最终基本将非洲瓜分完毕。 三、黑大陆：强权瓜分——西方列强瓜分非洲 重点点拨 柏林会议 背景 目的 召开 内容 影响 列强侵略计划 “地图上作业” 在抢夺殖民地过程中，列强冲突加剧 为解决矛盾和进一步瓜分非洲 1884年，英、法、德等国在柏林召开 ①“有效占领”：任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效。 ②“地图上作业”：各国可先在地图上划定彼此的势力范围，然后再去占领。 柏林会议后，列强瓜分非洲的速度大大加快，19世纪末20世纪初，欧洲殖民国家侵占了几乎整个非洲。 思考点：非洲国家的分界线有什么特点？它反映了什么问题？给非洲带来什么影响？ 特点：分界线大多是用直线或曲线的几何方法划出，自然边界线占比不高。 问题：列强无视非洲国家主权，在地图上人为划界（地图上作业）。 影响：破坏了当地传统政治、经济及人文结构，给非洲国家间的边界、种族等冲突埋下隐患。 三、黑大陆：强权瓜分——西方列强瓜分非洲 据统计，非洲的国界44％都由经线或纬线划分，30％的国界是用直线或曲线的几何方法划分，仅26％的国界是自然边界。划分的这种随意性严重损害了非洲的发展，不仅引发了极为复杂的民族问题，还酿成非洲国家间此起彼伏的边界冲突与战争。在研究了尼日利亚东南沿海靠近喀麦隆边境的克罗斯河流域后，英国学者安尼指出：那里民族众多，却“支离破碎”、“相当混乱”，这是“欧洲人的残暴造成的”，是“分割边界”的结果。 ——金点强　王守望《非洲：几何线边界埋下祸根》 四、全地球：体系牢笼——世界殖民体系的形成 1.形成标志及原因 （1）时间：19世纪末20世纪初。 （2）表现： ①亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地半殖民地。 ②非洲的绝大部分地区沦为殖民地。③独立的拉丁美洲国家实际成为依附于欧美国家的半殖民地。 （3）原因： ①资本主义世界殖民体系的建立是同资本主义发展到帝国主义联系在一起的。 ②在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国越来越要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所。 根本原因: 资本主义的扩张性 四、全地球：体系牢笼——世界殖民体系的形成 2.影响 让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色的天空的时代已经过去，我们也要阳光下的地盘。 ——德国外交大臣皮洛夫 1860年至1913年间，世界工业总产量至少增加了6倍，1851年至1913年间，世界贸易额增加了12倍。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 英国人修建铁路和兴修水利，为印度现代社会奠定物质基础。 ——摘编自马克垚的《世界文明史•下》 对殖民者：主要资本主义国家之间扩张与争夺加剧，孕育着新的更大的冲突。 对世界：世界上几乎所有国家和地区都卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为一体。 对殖民地半殖民地: ①破坏性：殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难；形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态。 ②建设性：传播先进生产方式、生活方式和思想观念，客观上促进了殖民地历史的发展与进步。 （2022·福建高考·8）16世纪，西班牙征服墨西哥后极力推广天主教，排斥当地宗教信仰，遭到当地人的强烈反对。17世纪中期后，以天主教圣母形象为原型、糅合墨西哥本土文化元素的瓜达卢佩圣母像却逐渐流行开来，成为墨西哥的象征之一。据此推知，西班牙的殖民（　　） A．改变了区域人口结构 B．摧毁了美洲本土文化 C．影响了欧洲宗教改革 D．推动了新航路的开辟 【答案】A （2024·天津高考·11）16世纪，西属拉丁美洲的波托西成为世界重要的银矿开采中心，其人口高达12万人，比西班牙任何城市都多，印第安矿工艰难劳动生产的银锭和劳工生产的银子流入世界各地。导致波托西繁荣的直接原因是（　　） A．种植园制的盛行 B．奴隶贸易的兴盛 C．商业革命的发展 D．殖民掠夺的疯狂 【答案】D 当堂检测 （2025·山东滨州高一下期末·13）19世纪30—50年代，英国殖民政权对孟买、加尔各答、马德拉斯港口进行了扩建，三地成为繁荣的吞吐港和最主要的商业中心。19世纪50年代初开始修建铁路，并于1854年成立了公共工程部，进一步规划道路、海港和水利工程建设。这些措施（　　） A．旨在推动印度的近代化 B．促进英国资本原始积累 C．有效缓解印度社会矛盾 D．服务于英国的殖民掠夺 【答案】D （2025·广西高考·14）19世纪末，欧洲列强瓜分非洲时，采用虚拟方式，人为地在地图上用几何线、经纬度线，以及其他各种直线或圆弧线划分各自的势力范围，并不考虑那片土地上既有的社会形态。这一行为（　　） A．摧毁了非洲传统的社会形态 B．埋下了非洲动荡不安的隐患 C．促进了非洲资产阶级革命的兴起 D．推动了非洲民族解放运动的高涨 【答案】B 当堂检测 （2025·安徽高考·14）1897年，比利时在布鲁塞尔修建了刚果展馆，向观众展示其给刚果殖民地带去“文明”和“发展”的“丰功伟绩”。1908年该馆更名为比属刚果博物馆后，在其圆形大厅里有一个雕像，展示的是一个欧洲传教士左手抱着一名非洲幼童，以“救世主”的姿态俯视着右手下方一个非洲成人。这种“展示”旨在（　　） A．通过文化宣传美化殖民历史 B．为解决国际争端开辟新途径 C．炫耀比利时强大的工业实力 D．为开展三角贸易寻找合理性 【答案】A （2021·福建高考·14）1884年，美国某公司推出一则主题为“给非洲带去文明”的香皂广告。此后近30年间，该公司的广告经常宣称，使用其香皂可以让非洲人皮肤变白，变得文明。同时期，法国和希腊的老牌香皂公司也声称其产品能“让黑人变白”。这主要体现了西方（　　） A．推广欧美生活方式 B．存在着固有的种族偏见 C．重视争夺非洲市场 D．旨在推动非洲文明进步 【答案】B 当堂检测 1、世界殖民体系形成的时间、根本原因、影响（对殖民者、对殖民地半殖民地、对世界） 2、结合地图，说出在拉丁美洲进行殖民的国家及殖民范围 （1）西班牙、葡萄牙如何管理殖民地（政治；经济）？ （2）殖民掠夺分别给美洲、欧洲带来了怎样的影响？ 3、以亚洲为例，从17、18世纪到18世纪末20世纪初，西方国家殖民扩张的方式有何变化？原因是什么？ （1）西葡在亚洲的殖民活动？ （2）英国是如何对印度进行殖民统治的？ （3）东南亚具体被哪些国家侵占？西亚被哪些列强瓜分？东亚哪些国家遭受列强侵略？ 4、概括指出欧洲殖民势力在非洲扩张的空间演进特征，并结合欧洲经济发展说明成因。 （1）柏林会议的时间、背景、主要内容、影响 （2）结合地图想一想非洲国家的分界线有什么特点？它反映了什么问题？给非洲带来什么影响？ 知识清单 $