Unit 1 Meeting new people（期中知识清单）三年级英语下学期（人教PEP版·新教材）

知识清单·人教PEP版三年级下册 Unit 1 Meeting new people 知识梳理 知识点拨 ➊ be动词am, is, are的用法 ➋人称代词与物主代词 ➌ 特殊疑问句（询问姓名、来自哪里、身份） 考点一：be动词am, is, are的用法 I'm from the UK. She's from Shandong, China. 解析：be动词的一般现在时有三种形式：am is are，含义“是”，需要根据主语的人称和单复数来选择搭配。 一、 be 动词与人称代词的用法 人称代词分为第一人称、第二人称、第三人称，单复数不同，搭配的be动词也不同： 1. 口诀：我 (I) 用 am，你 (you) 用 are，is 连着他 (he) 她 (she) 它 (it)；单数名词用 is，复数名词全用 are。 例如：I am a student.我是一名学生。 You are a teacher.你是一位老师。 He is my brother.他是我的弟弟。 2. 拓展：除了人称代词，普通名词作主语时也遵循 “单数用 is，复数用 are” 的规则， 例如：The apple is red.这个苹果是红色的。 The apples are red.这些苹果是红色的。 二、be动词的3种基本句式 1. 肯定句：主语 + be 动词 + 表语（名词 / 形容词 / 地点等） 例：She is happy.她很开心。 2. 否定句：主语 + be 动词 + not + 表语 直接在be 动词后加not即可，am not不能缩写，is not=isn’t，are not=aren’t。 例：I am not late.我没有迟到。 It isn’t a cat.它不是一只猫。 We aren’t in the classroom.我们不在教室里。 3. 一般疑问句：Be 动词 + 主语 + 表语？ 把 be 动词提到句首，句尾加问号，回答用Yes或No。 例：—Are you a student?你是一名学生吗？ —Yes, I am. / No, I am not. 【大显身手】 一、用be动词的适当形式填空。 1.This our new classmate. 2.Mr Black a teacher. 3.I from China. 4.Lucy and Lily sisters. 5.How you, Jane? 6.Who this woman? 二、根据图片提示，回答下列问题。 1.—How old is she? — 2.—Where are you from, Peter? — 3.—What colour is Alice's bag? — 4.—Who are they? — 考点二：人称代词与物主代词 He's from Canada. She's our new neighbour, Amy. 一、人称代词和物主代词： 人称 主格 宾格 形容词性物主代词 名词性物主代词 第一人称 I (am)我（是） me我 my我的 mine我的 we (are)我们（是） us我们 our我们的 ours我们的 第二人称 you (are)你（是） you你 your你的 yours你的 you (are)你们（是） you你们 your你们的 yours你们的 第三人称 he (is)他（是） him他 his他的 his他的 she (is)她（是） her她 her她的 hers她的 it (is)它（是） it它 its它的 its它的 they (are)她/它/他们（是） them她/它/他们 their她/它/他们的 theirs她/它/他们的 二、形容词性物主代词的用法 概念：形容词性物主代词是具有形容词性质的代词，用于表示所属关系（即“谁的”），后需接名词使用，不能独立存在，如my（我 的）、your（你的）、his（他的）等。 1.形容词性物主代词后跟名词。 例: my pen我的钢笔 his ruler他的直尺 our teacher 我们的老师 2.不能与冠词a/ an/ the或指示代词this/ that/ these/ those同时使用。 例: This is my a pen./ This is a my pen.（×） This is my pen.（√） 3.和形容词一起修饰名词时的顺序为： 形容词性物主代词+形容词+名词。 例: This is our beautiful school.这是我们美丽的学校。 That's her red pen.那是她的红色钢笔。 【大显身手】 一、读句子，选出正确的单词并写在四线三格上。 1.The girl is (me/my) baby sister. 2.(We/Our) teacher is very nice. 3.That is (you/your) pen. 4.Do (you/your) like apples? 5.Look! This is (I/me). 6.Linda is (us/our) new neighbour. 考点三：特殊疑问句（询问姓名、来自哪里、身份） 定义：以疑问词开头的疑问句叫特殊疑问句。特殊疑问句的基本结构是“疑问词+一般疑问句？”。 1. 常见的疑问代词：what（什么）、who（谁）、whose（谁的）、which（哪个，在一定范围内选择）； 2. 疑问副词：when（询问时间）、where（询问地点）、how（询问怎么样）、why（询问原因）。 特殊疑问句的句型结构：特殊疑问词+一般疑问句（be/助动词/情态动词+主语+谓语）？回答特殊疑问句时，不能用yes/no，须根据所提出的问题作出具体的回答。 例:—What's this?这是什么？ —It's a tiger.这是一只老虎。 1. 询问姓名的句型：—What's your/ her/ his name? —My/ Her/ His name is +人名。 例:—What's her name?她叫什么名字？ —Her name is Li Ping.她叫李萍。 2. 询问来自哪里的句型：—Where+ be动词+主语+ from? —主语+ be动词+ from+国家/城市。 Where为疑问副词，意为“在哪里”，用于询问地点，回答时根据实际情况回答地点。 例:—Where are you from?你来自哪里？ —I'm from China.我来自中国。 —Where is he from?他来自哪里？ —He is from Henan, China. 他来自中国河南。 3. 询问远处某人身份的句型：—Who's that+某人(man/ woman/ boy/ girl...)? —He's/ She's +身份(my mother/ friend...). 例:—Who's that man?那个男人是谁？ —He's my father.他是我父亲。 【大显身手】 一、选择正确的疑问词（组）填空。 1.—__________(Where/ Who) is Amy from? —She's from the UK. 2.—__________(What/ Where) is this? —It's a cute rabbit. 3.—__________(What/ Who) is your friend's name? —His name is Jim Black. 4.—__________(How many/ How old) are you? —I'm ten years old. 二、从方框中选择正确的答语。A. I like green and blue. B. That's my neighbour. C. It's a red panda. D. Three. ( )1. What's that? ( )2. How many bananas? ( )3. What colours do you like? ( )4. Who's that girl? 写作指引 本单元写作核心围绕“认识新朋友”展开，核心目标是让学生能运用单元核心句型，简单介绍自己、问候新朋友、询问对方基本信息（姓名、来自哪里），写出3-5句连贯的简单英语句子，培养初步的英语写作意识。 一、写作指导 核心思路：问候打招呼→介绍自己（姓名、来自哪里）→礼貌结尾 1. 第一步：开篇问候，开启对话。用单元重点问候句型，主动向新朋友打招呼，拉近距离，奠定轻松的交流氛围。 2. 第二步：核心介绍，传递信息。这是写作的重点，主要介绍自己的姓名（I’m...）和来自哪里（I’m from...），可简单补充1个基础细节（如年龄I’m 9 years old.）。 3. 第三步：礼貌结尾，表达意愿。用简单的礼貌句型，表达想和对方成为朋友的意愿。 二、写作结构 本单元写作采用“三段式”，每段1-2句话，总句数控制在3-5句。 第一段：问候开篇（1句） 示例：Hello! / Hi! Nice to meet you. 第二段：核心介绍（1-2句） 示例：I’m Li Ming. I’m from China. 补充：可增加1句简单年龄描述（可选），如I’m 9 years old. 第三段：礼貌结尾（1句） 示例：Let’s be friends! 三、必用核心句型 问候句型：Nice to meet you. （很高兴认识你。） 自我介绍（姓名）：I’m + 姓名. （我是……。） 自我介绍（来自哪里）：I’m from + 国家/城市. （我来自……。） 四、写作范文： 题目：认识新朋友并介绍自己 Hello! Nice to meet you. I’m Li Hong. I’m 9 years old. I’m from China. Let’s be friends! 综合训练 一、根据所给图片提示填空。 1. I like to write on the white p__________. 2. He can h__________ with his ears. 3. I make a c__________ for my mum. 4. I d__________ for my father and mother. 5. I can __________ with my hands.   6. I love the turtle. It’s very __________. 7. Let’s __________ together. 8. The m__________ is my dad. 二、选词填空。 9. I often use the computer (learn / to learn). 10. We can taste food (with / in) our tongues. 11. Let’s (smell / hear) the beautiful flowers! 12. I use my eyes to (touch / see) the world. 13. Our (sense / senses) help us a lot. 三、单项选择。 ( )14. Look at ______ dog, Amy! A. my B. me C. I ( )15. I can ________ with my hands. A. hear B. touch C. taste ( )16. —What are these? —They’re ________. A. grapes B. banana C. apple ( )17. —________ is that boy? —That is my friend. He is new here. A. Where B. Who C. What ( )18. Can I use ___________ pen? A. you B. your C. yours ( )19. 苏东坡的诗句“日啖荔枝三百颗”中，“啖”的意思是： A. Smell. B. Touch. C. Taste. ( )20. —After you. —______ A. Me too. B. You are welcome. C. Thank you. ( )21. Rabbit has a ______. A. long nose B. short tail C. big mouth ( )22. I’m from ______ UK. A. a B. the C. / ( )23. That’s ______ new neighbour, Amy. A. we B. he C. our 四、选出与句中画线单词属于同类的词。 ( )24. What is your name? A. where B. from C. new ( )25. This is Jack. He’s a new student. A. welcome B. and C. teacher ( )26. He is a teacher. A. have B. she C. today ( )27. I’m from China. A. this B. hi C. Canada ( )28. Amy and Sarah are girls. A. boys B. I C. after 五、选择合适的句子补全对话，将序号写在横线上。 A: Look at the picture, Amy. B: Wow! How beautiful! 29 A. Is she your sister? B. Who’s that man? C. It’s from China. D. Who’s that woman? E. It’s black and white. A: He’s my father. B: 30 A: She’s my mother. B: 31 A: No, she isn’t. B: Wow! Look at the panda. 32 Where is it from? A: 33 六、连词成句。 34. ①name   ②My   ③is   ④Green   ⑤Amy   ⑥. (只填序号) ________________________________________________________ 35. ①say   ②to   ③Do   ④often   ⑤you   ⑥that   ⑦mum   ⑧your   ⑨? (只填序号) ________________________________________________________ 36. ①has   ②legs   ③long   ④It   ⑤. (只填序号) ________________________________________________________ 37. ①ruler   ②Can   ③use   ④your   ⑤I   ⑥? (只填序号) ________________________________________________________ 38. ①We   ②ways   ③in   ④many   ⑤express   ⑥ourselves   ⑦. (只填序号) ________________________________________________________ 七、阅读短文，选择正确的答案。 I have a good friend. His name is Tom. He has a big schoolbag. There are many school things in it. He has six books, four pens, three pencils and two erasers. He also has a ruler and a pencil box. The ruler is long and the pencil box is blue. Tom likes his schoolbag very much. He takes it to school every day. ( )39. Who is the friend? A. Tom. B. Mike. C. Jack. ( )40. How many books does Tom have? A. 4. B. 5. C. 6. ( )41. What color is the pencil box? A. Red. B. Blue. C. Green. ( )42. Does Tom like his schoolbag? A. Yes, he does. B. No, he doesn’t. C. We don’t know. ( )43. What are in Tom’s schoolbag? A. Books, pens, pencils, erasers, a ruler and a pencil box. B. Books, pens, pencils, erasers and a ruler. C. Books, pens, pencils and an eraser. 八、读信息卡，完成任务。 I am John. These are my new friends. Name: Susan Sex(性别): girl From: the UK Name: Peter Sex: boy From: Canada Name: Wang Le Sex: girl From: China Name: Jim Sex: boy From: the USA 44. 读信息卡，将人物与国旗连线。 45. 读短文，判断正(T)误(F)。 ( )(1) John has four new friends. ( )(2) Peter is a boy. ( )(3) Susan is from the USA. ( )(4) Wang Le is from China. ( )(5) Susan and Wang Le are girls. 参考答案 考点一：be动词am, is, are的用法 一、1. is 2. is 3. am 4. are 5. are 6. is 二、1. She is six(years old). 2. I am from the UK. 3. It is red. 4. They're my cousins. 考点二：人称代词与物主代词 1.my 2.Our 3.your 4.you 5. me 6.our 考点三：特殊疑问句（询问姓名、来自哪里、身份） 一、1.Where 解析：根据答语可知询问对方来自哪里，故用疑问词Where。 2.What 解析：根据答语可知询问对方这是什么，故用疑问词What。 3.What 解析：根据答语可知询问对方朋友的名字，故用疑问词What。 4.How old 解析：根据答语可知询问对方年龄，故用疑问词组How old。 二、1.C 2.D 3.A 4.B 综合训练参考答案 1. paper 2. hear 3. card 4. dance 5. touch 6. slow 7. sing 8. man 9. to learn 10. with 11. smell 12. see 13. senses 14. A 15. B 16. A 17. B 18. B 19. C 20. C 21. B 22. B 23. C 24. A 25. C 26. B 27. C 28. A 29. B 30. D 31. A 32. E 33. C 34. ②①③⑤④⑥ 35. ③⑤④①⑥②⑧⑦⑨ 36. ④①③②⑤ 37. ②⑤③④①⑥ 38. ①⑤⑥③④②⑦ 39. A 40. C 41. B 42. A 43. A 44. 45. T T F T T 第 1 页 共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 $