3.1 农业区位因素与农业布局（AI智学·教学课件）地理湘教版必修第二册·浙江专用

该高中地理课件以“农业区位因素与农业布局”为核心，通过视频《安吉白茶的秘密》导入，引导学生从自然因素（气候、地形、土壤等）到社会经济因素（交通、市场、政策等）逐步探究，构建“自然基础—社会经济主导—布局与发展”的知识脉络。 其亮点在于以安吉白茶真实案例贯穿，通过“茶园规划师”模拟活动培养地理实践力，“白茶西进”案例迁移提升综合思维，动态分析区位因素变化体现区域认知，助力学生理解人地协调观，教师可直接使用案例与活动设计提升教学效率。

ANJI GEOGRAPHY MIOOLE SCHOOL 安吉地理中学 适用年级：高中地理必修二 授课教师：[您的姓名] 探秘浙江安吉白茶 一片叶子富了一方百姓 3.1农业区位因素与农业布局 1 （地理实践力） 局农业生产。 模拟“茶园规划师”，学会因地制宜地布局 3.做规划: （综合思维） “全国”，理解交通、市场等因素的作用。 能解释为什么安吉白茶能从“深山”走向 2.析原因： （区域认知） 种茶的自然条件。 能在地图上指出安吉的位置，说出这里适合 1.找位置： 本节课我们要达成的小目标： 【学习目标】 2 ANJI GEOGRAPHY MIODLE SCHOOL 安吉地理中学 安吉白茶的自然密码 天赐“仙草” PART1 第一部分 3 思考问题2：它的叶片为什么是白色的？ ？ “茶中贵族” 思考问题1：为什么安吉白茶被称为 ANJI GEOORAPHY MIOOLE SCHOOL 安吉地理中学 《安吉白茶的秘密》 【情境导入】 Page 4: 安吉白茶被誉为“茶中贵族”，仅产自浙江安吉天目山北麓，这里群山环抱、云雾缭绕，森林覆盖率高，弱酸性土壤富含微量元素，独特的地理气候造就了它的稀缺性。它是温度敏感型突变品种，春季低温下的白化期仅20-30天，搭配严苛的非遗制作工艺，更显珍贵。其叶片变白源于低温诱导的可逆现象，低温阻碍叶绿体发育、减少叶绿素合成，形成“叶白脉绿”的独特景观，同时使氨基酸含量飙升至普通绿茶的3-6倍，造就了鲜爽甘醇、无苦涩的口感。它不仅是一款佳茗，更是地理环境与茶树遗传特性协同作用的生动体现，是自然馈赠的珍贵礼物。 4 ANJI GEOGRAPHY MIODLE SCHOOL 安吉地理中学 2.农业与地理环境各因素的相互 的联系。 地理位置。 1.农业生产所选定的 两层含义： 什么是“农业区位”？ （在哪里？) 安吉 Page 5 农业区位] [核心概念： 5 地处亚热带季风气候区，四季分明。 安吉优势： 氨基酸含量高。 （叶白脉绿） 玉白色 时，叶片呈 气温<23℃ 习性： 山区海拔高、云雾多， 春季气温回升慢，利于白茶白化。 探究一：安吉白茶喜欢的“温度” ANJI GEOGRAPHY MIDDLE SCHOOL 安吉地理中学 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月 5 10 15 20 “采摘黄金期” Click 安吉白茶白化敏感期 15℃ 22℃ 23℃ 25 《安吉气温变化曲线图》 ℃ 探究一：安吉白茶喜欢的“温度” ℃ 安吉白茶最佳采摘期：每年3 月中下旬 - 4 月中下旬 （清明至谷雨前后），仅 20-30 天 6 亚热带季风气候，雨热同期，降水丰沛。 ·喜湿润，耐阴，怕强光。 探究一：安吉白茶喜欢的“光与水” 习性： AN.II GEOORAPHY MIOOLE SCHOOL 安吉地理中学 安吉优势： 山区多云雾，漫射光多（利于氨基酸合成）。 7 排水性好：茶树怕涝 其土壤孔隙性好 ANJI GEGGRAPHY MIDDLE SCHOOL 安吉地理中学 《安吉县地形图》 排水性好：茶树怕涝，坡 地利于排水，防止烂根。 200 m 地区 安吉镇 地形抬升：增加云雾， 提升品质。 为什么不种在平坦的低洼处？ 思考： 探究二：为什么茶园多在坡地？ 安吉 白茶 8 AN.II GEOORAPHY MIOOLE SCHOOL 安吉地理中学 古语：“茶者，南方之嘉木也。” 酸性红壤。 安吉优势：江南丘陵广泛分布 习性：喜酸性土壤。 茶树挑剔的“胃口” 探究三： 9 *结论：自然因素是农业生产的基础。 （河流、湖泊） 农业的命脉 （肥力、酸碱） ——决定作物生长 水源 土壤 （平原、山地）—— 自然因素 决定农业类型（耕作/林牧） 决定作物种类、熟制 （光、热、水）—— 地形 气候 自然因素 小结：农业区位因素 10 ANJI GEOGRAPHY MIDDLE SCHOOL 安吉地理中学 第二部分 走出大山 11 ANJII GEOORAPHY MIOOLE SCHOOL 安吉地理中学 市场范围 影响：扩大了农产品的 交通闭塞 高速公路、高铁网完善 现在： 过去：好茶运不出，烂在山里 03C 070 变化一：路通了，茶出去了 01:00 [社会经济因素-交通] 第12页： 12 使得易腐烂变质的农产品可以远销各地。 影响： 冷链物流+炒茶技术 对策 鲜叶易氧化，难以长途运输。 痛点： 变化二：技术保鲜，千里飘香 ANJI GEOGRAPHY MIODLE SCHOOL 安吉地理中学 13 ANJI GEOGRAPHY MIOOLE SCHOOL 安吉地理中学 类型和规模。 产的 决定了农业生 市场需求 结论： 安吉茶园面积迅速扩大。 结果： 追求健康，白茶需求大增，价格 上涨。 随着生活水平提高，人们 现象： 随之上升 大家爱喝 价格上涨 种植规模 变化三：大家爱喝，农民多种 第14页：[社会经济因素-市场] 第14页：社会经济因素-市场 安吉地理中学>主动区经济因素 14 ANAI GEOGRAPHY MIOOLE SCHOOL 安吉地理中学 15 ·多渠道宣传 ·加强品牌保护 **政策： ·政府扶持、地理标志保护 **其他重要推手** 采茶季需要大量熟练 采茶工（外来引进） **劳动力： [社会经济因素一政策及劳动力] 安吉白茶促共富 品牌发展惠民生 浙江省第一批地理标志富农最佳实践案例 自2006年以来，安吉县共出台20余项扶持政策，围绕“安吉白茶”品牌建设开展多层次多门类综合扶持。通过品牌专业化管理，创新母子商标品牌管理，母商标树立产业品牌形象，子商标明晰产品追溯，推动安吉白茶产业健康发展。同时，以原产地信息数据库数字赋能溯源管理、以严格执法监管加强品牌保护、以多渠道宣传加速品牌价值提升。2022年，安吉白茶以48.45亿元的品牌价值，连续13年跻身中国茶叶区域公用品牌价值十强。 15 ANJI GEOGRAPHY MIODLE SCHOOL 安吉地理中学 动态分析。 对农业区位因素 进行 我们要 *启示： （市场、交通、科技...） （气候、地形...） 变化较快：社会经济因素 （社会经济主导） 现代 相对稳定：自然因素 （自然主导） 古代 深度思考：谁在变？ [区位因素的变化] 第16页： 16 ANJI GEOORAPHY MIOOLE SCHOOL 安吉地理中学 农业布局与可持续发展 未来茶园 legnperaturs 第三部分 Molature PH 17 水土流失风险 (≤25%) 适宜开垦区域 ≤25° 0 (>25°) 禁止开垦 (≤ 25°) 适宜开垦区域 保持林地，防止水土流失 坡度>25°的陡坡应 限制： 因地制宜，扬长避短 原则： 坡度＞25° 的陡坡，禁止开垦茶园， 应保留原有森林植被。此处坡度太 陡，极易引发严重水土流失，是生 态保护的禁区。 问题：为了多赚钱，能不能把 所有山头都开垦成茶园？ 警告 我是茶园规划师 >25 第18页：[农业布局原则] ANJII GEOGRAPHY MIODLE SCHOOL =保持林地 =适宜区域 禁止开星 安吉地理中学 18 ANJI GEOGRAPHY MIOOLE SCHOOL 安吉地理中学 保护环境，提升品质（卖得更贵）。 目的： 使用有机肥，减少农药。 茶园套种名贵树种（增加生物多样性）。 做法： 趋势一：绿色生态农业 【文字内容】 第19页：[现代农业发展趋势-绿色农业] 19 第20页：[现代农业发展趋势-科技化] 物联网监测温度湿度。 无人机植保。 做法： 趋势二：科技化与数字化 “白茶+旅游”：观光农业。 20 ANJII GEOGRAPHY MIODLE SCHOOL 安吉地理中学 贵州某地 浙江安吉 “白茶西进”可行吗？ 学以致用 第四部分 21 [案例分析中] AN II GEOSRAPHY MIDOLE SCHOOL 安吉地理中学 白茶西进 气候特征：云雾多 主要特征 环境特征：海拔高 自然条件：喀斯特地貌 ? 贵州省某贫困县 背景： 扶贫项目：“白茶西进” 请你帮他们分析一下，能不能引种？ L 可行性分析 任务： 第22页：[案例迁移-背景] 贵州项目地特征分析 气候特征：云雾多 环境特征：海拔高 自然条件：喀斯特地貌 主要特征 (Karst Landscape) 贵州某贫困县山地实景 22 AN II GEOGRAPHY MIODLE SCHOOL 安吉地理中学 2.劳动力 都是亚热带季风气候，山区云雾多，适合茶树生长。 气候相似： 1.气候 3.政策 正方观点：可以引种（有利条件） 第23页：[案例迁移-有利条件] 丰富且成本低：劳动力丰富，用工成本低，可满足白茶种植、加工的用工需求。 政策支持：乡村振兴等政策加持，地方出台专项补贴，助力白茶产业落地发展。 23 VS 缺乏种植和加工技术。 [按钮式标题]技术： 地处偏远，运输成本高。 [按钮式标题]交通： 喀斯特地貌土层薄，保水性差。 [按钮式标题]土壤： **反方观点：困难重重（不利条件）** AN.II GEOORAPHY MIOOLE SCHOOL 安吉地理中学 24 [案例迁移-不利条件] 24 ANJI GEOGRAPHY MIDDLE SCHOOL 安吉地理中学 没技术 农业区位因素是可以被改造的。 结论： 愿景：改造后 客土改良 （运土填埋） 问题：不利因素 高中地理必修二 浙江专家对口帮扶培训 决策时刻：如何改造？ 修路、建冷库 改造措施 交通差 土层薄 第25页：[案例迁移-解决方案] 25 ANJI GEGGRAPHY MIDDLE SCHOOL 安吉地理中学 知识构建 课堂总结 26 ANAI GEGGRAPHY MIODLE SCHOOL 安吉地理中学 扬长避短 绿色化 专业化 因地制宜 2.农业布局原则： 3.发展趋势： 科技化 政策 科技 交通 社会经济（主 导/变化）： 市场（决定性） 水源 1.农业区位因素 土壤 地形 自然（基础） 气候 3.1农业区位因素与农业布局 第27页：[课堂总结-结构图] 27 内容：选择一种你家乡（或浙江省）的特色农产品 （如杨梅、水蜜桃等）。 题目：我家乡的“土特产” 课后小调查 要求：分析它为什么在这里种植？（自然因素） 它是如何卖到外地的？（社会经济因素） [课后作业] [课后作业] 28 ANJII GEOGRAPHY MIOOLE SCHOOL 安吉地理中学 守护绿水青山，创造金山银山。 让我们用地理的智慧， 绿 水 青 山 就 是 金 山 银 山 农业不仅是生产，更是人与自然的对话。 结语 29 ANJI GEOGRAPHY MIDDLE SCHOOL 安吉地理中学 欢迎批评指正 感谢聆听！ 3.1农业区位因素与农业布局 30 $