主题组合训练(九)-【一战成名新中考】2026河北中考语文·二轮复习·主题组合训练优质PPT课件

语文 1 2 主题组合训练（九） 3 （总分:32分 建议时间:25分钟） 学校开展“行走燕赵长城，串联红色记忆”研学活动。 1.[石家庄42中三模改编]蜿蜒在燕赵大地上的长城，串联起许多红色记忆。 阅读下面的资料，完成后面的任务。（共12分） 资料一： 【长生口伏击战】长生口位于河北省井陉县西部，是过娘子关入山西 的必经之路。1937年10月、1938年2月，八路军一二九师三八六旅主动出 击，两次在长生口伏击日军，成为中国抗战史上著名的战役。 4 第二次长生口伏击战，我军佯攻旧关、诱敌深入，________ （灵活/灵动） 运用战术，充分体现了“攻敌必救”的精髓。 【黄土岭战役】1939年深秋，在涞源白石山古长城南麓30公里处的雁 宿崖村，八路军对日军的伏击战大获全胜。（甲）日军此战惨败，遭遇重 创，（乙）日军中将阿部规秀恼羞成怒，亲率1500多人马，再度向雁宿崖 扑来。11月7日16时许，在黄土岭与上庄子之间的一座独立民居附近，阿 部规秀被我军迫击炮连击毙。#1.1.2 资料二： 长城不仅有着________（雄壮/雄伟）的外观，更承载着（dǐ yù）外 侮的重要意义，与中华民族团结一心、众志成城、浴血奋战的精神完美契 合，彰显着中华民族面对挑战时的（jiān rèn）与担当。 6 （1）根据“资料二”中的拼音，写出相应的词语。（2分） ①（dǐ yù）______ ②（jiān rèn）______ 抵御 坚韧 （2）“资料一”中加点字的读音，正确的一项是（2分）（ ） A. 精髓（suǐ） 恼羞成怒（nǎo） B. 精髓（suí） 恼羞成怒（lǎo） C. 精髓（suí） 恼羞成怒（nǎo） D. 精髓（suǐ） 恼羞成怒（lǎo） （3）从“资料一”“资料二”的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 （2分） 【答案】灵活; 雄伟 √ 7 （4）“资料一”中甲乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（2分） （ ） A. 因为 所以 B. 不仅 更 C. 只有 才 D. 无论 都 【解析】“资料一”中甲乙两处的分句属于因果关系。A项属于因果关系， B项属于递进关系，C、D项属于条件关系。故选A。 （5）“资料二”中“众志成城”的短语类型是_________________。（2分） （6）根据下图，推测“蜿”的意思，填写在横线上。（2分） 主谓短语 像虫子爬行一样曲折 √ 8 2.为了维护研学秩序，小冀同学写了一份倡议书，其中有两处不当，请提 出修改意见。（2分） 9 倡议书 亲爱的同学们： 为了传承红色精神，学校将开展主题为“行走燕赵长城，串联红色 记忆”主题研学活动。为确保研学活动有序开展，特向同学们提出如下 倡议： 1.遵守研学纪律，服从班级管理。 2.搜集红色资料，了解红色历史。 3.保持崇敬之情，致敬革命先烈。 冀兴中学九（1）班 2025年12月21日 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ①删掉“主题为”；②在结尾加上倡议决心、希望或提出某种建议，如“同 学们，让我们共同努力，做到以上几点，确保本次研学活动顺利、圆满 完成”。 11 班级开展“农桑与治世”专题学习活动，小冀同学收集了相关 的古诗文。阅读下面古诗文，回答3~9题。（共18分） 活动一：赏劳作之景 [甲]插秧歌 杨万里 田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛 ① 。 唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。 秧根未牢莳 ② 未匝，照管鹅儿与雏鸭。 12 [乙]四时田园杂兴 范成大 采菱辛苦废 ③犁锄，血指流丹鬼质 ④ 枯。 无力买田聊种水，近来湖面亦收租！ ①胛（jiǎ）：肩胛，胳膊上边靠脖子的部分。②莳（shì）：移植，栽种。 ③废：废弃，停止。④质：质地，这里指脸色。 13 3.甲诗中将“斗笠”比作“兜鍪”，请你推断“兜鍪”原指的是什么？（1分） ___________________________________ 古代作战时兵士所戴的头盔。 4.乙诗次句是如何描绘农民“采菱辛苦”的？（2分） ________________________________________________________________ _______________________________________ 通过“血指流丹鬼质枯”等外貌描写，突出农民因采菱而十指流血，面容枯瘦，直接体现农民采菱时的辛苦。 5.两首诗都描绘田园劳作，表达的目的有何不同？请简要分析。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 甲诗通过展现农家插秧的场景，表达出农家的勤劳与艰辛，充满生活气 息；乙诗通过写劳动人民的艰辛生活与悲惨命运，批判社会的不公与剥 削压迫。 14 活动二：品治世之行 [甲]忱素乐易。常诣松江相视水利，见嘉定、上海间，沿江生茂草， 多淤流，乃浚其上流，使昆山、顾浦诸所水迅流驶下，壅 ① 遂尽涤。暇时 以匹马往来江上，见者不知其为巡抚也。 （节选自《明史·周忱传》，有删减） 15 [乙]洪兴祖，字庆善，镇江丹阳人。少读《礼》至《中庸》，顿悟性 命之理，绩文日进。起知广德军，视水原 ② 为陂塘六百余所，民无旱忧。 知真州。州当兵冲，疮痍未瘳 ③。兴祖至，请复 ④ 一年租，从之。明年再 请又从之自是流民复业垦辟荒田至七万余亩。 （选自《二十四史全译·宋史》，有删减） [丙]时大旱，蝗虫起。（夏侯）惇乃断太寿水作陂，身自负土，率将 士劝种稻，民赖其利。 （节选自《三国志·魏书·诸夏侯曹传》） 16 ①壅（yōnɡ）：堵塞。②水原：即水源。③瘳（chōu）：（伤、病）痊愈， 此处指战争创伤还未痊愈（恢复）。④复：免除赋税徭役。 6.解释下列句子中加点的词语。（3分） （1）忱素乐易 ____________ （2）绩文日进 _____________ （3）身自负土 _____________ 一向，平素 每天 背着 17 7.下列对乙文中画线语句的断句，正确的一项是（2分）（ ） A. 明年再请/又从之/自是流民复业/垦辟荒田至七万余亩 B. 明年再请又从之/自是流民/复业垦辟荒田/至七万余亩 C. 明年再请/又从之/自是流民复业垦辟荒田/至七万余亩 D. 明年再请又从之/自是流民复业/垦辟荒田/至七万余亩 【解析】“又”“自是”都是连接词，其前应断开，“复业”“垦辟”前后为两个 不同的谓语结构，中间应断开。故选A。 √ 18 8.把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）暇时以匹马往来江上，见者不知其为巡抚也。 ______________________________________________________ 他空闲时独自骑马在江上往来，看见的人不知道他是巡抚。 （2）率将士劝种稻，民赖其利。 ______________________________________________ 带领将士们劝说百姓种植水稻，百姓都从中获利。 活动三：悟民生为本 9.对比古诗中“劳动之艰”与文言文中“治世之策”，分析二者如何共同诠释 “民生为本”的理念。（4分） 19 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例：古诗通过描绘农民劳作的艰辛，揭示民生之艰；文言文中周忱疏浚 水利、洪兴祖兴修陂塘免旱灾、夏侯惇率民抗旱种稻，践行利民之策，二 者从不同角度共同诠释了“关注民生、以民为本”的理念——唯有体察百姓 疾苦并施以实效，方能实现治世。 【参考译文】[甲诗]种田的农夫将秧苗抛在半空，农妇一把接住，小儿子 把秧苗拔起，大儿子再把秧苗插入水中。斗笠是头盔，蓑衣是战甲， （但似乎没什么用，）雨水从头上进入，直湿到肩胛。喊他停下来吃早餐 好休息一会儿，那农夫低头弯腰，努力插秧，半天不回答。秧苗根部尚不 牢固，栽种也还没完成，一定要照看好小鹅小鸭（，不要让它们来破坏秧 苗）。 [乙诗]辛辛苦苦地去采菱，没有田可以耕作，犁锄也被废弃。十指流血， 枯瘦的面貌看起来半似人半似鬼。没有能力去买田地，只好在水上种香菱； 近来官府催逼得很紧急，千顷湖面也要收租税！ 21 [甲文]周忱这个人性格一向平易近人，乐于助人。（周忱）经常去松江考 察水利，发现嘉定、上海一带的江边杂草丛生，水流淤积，于是他疏通上 游，让昆山、顾浦等地的水流快速下泄，成功清除了淤塞。他空闲时独自 骑马在江上往来，看见的人不知道他是巡抚。 [乙文]洪兴祖，字庆善，是镇江丹阳人。他年少时研读《礼记》，读到 《中庸》篇，一下子领悟了性命的道理，此后写文章的水平每天（都有） 进步。后来他被起用担任广德军知军，他视察水源，修建了六百多处池塘， 百姓不再有干旱的忧虑。又担任真州知州。真州当时处于军事要冲，战争 创伤还未痊愈（恢复），洪兴祖到任后，就请求免除当地百姓一年的赋税 徭役，朝廷听从了他的请求。第二年他又再次请求，朝廷又答应了。从此 流亡的百姓得以恢复旧业，开垦荒田达到七万多亩。 [丙文]当时大旱，蝗灾四起。夏侯惇就截断太寿河水形成大池塘，自己亲 自背着土，带领将士们劝说百姓种植水稻，百姓都从中获利。 $