专题二 二阶 古诗词曲86首鉴赏训练 七下 非课标篇目-【一战成名新中考】2026河北中考语文·二轮复习·古诗文阅读分阶练优质PPT课件

语文 1 2 专题二 古诗词曲鉴赏［2~3题，5~7 分］ 二阶 古诗词曲86首鉴赏训练 七下 非课标篇目 3 七十九、 竹里馆 （唐·王维） 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 1.请你说说“独坐幽篁里”中“独”字的妙处。（2分） ________________________________________________________________ ____________________________ 示例：“独”字写出了诗人独自一人隐居在竹林深处的状态，表现了诗人隐居生活的悠闲自得。 4 2.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ） A. 诗人以声写静、以动衬静，在写月夜幽林的同时，又写“弹琴”“长啸”。 B. “明月来相照”意思是明月来陪伴，诗人把倾洒着银辉的一轮明月当成 心心相印的知己朋友，显示出新颖而独到的想象力。 C. 全诗用字造句、写景写人都平淡自然，写出了清幽的氛围与淡泊的心 态，达到“诗中有画”的高超境界。 D. 这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎坷 而内心落寞、无限惆怅之情。 √ 5 【解析】本诗展现出诗人在竹林中悠然自得，享受独处的宁静，并非体现 仕途坎坷的落寞、惆怅之情。故选D。 6 八十、 春夜洛城闻笛 （唐·李白） 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 7 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A. “暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了 许多听众，引起人们无限的隐忧。 B. 第二句运用夸张的修辞手法，极写笛声传播范围之广，突出笛声的悠 扬、夜的安静。 C. 诗中“折柳”是一种送别的风俗，诗人借柳枝表达思乡以及依依不舍之情。 D. 李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，还表达了对故 乡的思念，这才是它感人的地方。 √ 8 【解析】“折柳”在诗中是指《折杨柳》笛曲，而非送别的风俗，也没有表 现依依不舍之情。故选C。 9 2. 有同学想把这首诗用短视频的形式拍摄出来，请你帮他完 成下面的脚本设计。（2分） 画面内容 背景音乐 预期达到的效果 ①________________________ __________________________ _________________ 笛子吹奏经 典曲目《折 杨柳》 笛声余音袅袅，久久萦绕于 观众心间，使人感受到诗人 ②__________的情感。 一位客居他乡的旅人凭栏 倚靠，闭上眼睛倾听着从远处 传来的笛声 思念家乡 10 八十一、 逢入京使 （唐·岑参） 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 1.尾联中的“逢”字甚为精妙，请简要赏析。（2分） 【答案】“逢”字照应标题，形象地写出了诗人与入京使者戎马倥偬、交臂 而过的情景。 11 2. 班级在学习古代诗歌时设置“对话留言板”栏目，请你参与 互动。（5分） （1）读者质疑：“俗话说‘男儿有泪不轻弹’，但岑参在《逢入京使》里却 写‘双袖龙钟泪不干’，感觉有点矛盾，不太真实。”你认为这种说法有道理 吗？请从修辞手法的角度跟帖回复。（3分） 你的回复：______________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 我认为不矛盾。诗人运用了夸张的修辞手法，说泪水如雨下， 湿透双袖难以干，借此表达自己深切浓烈的思乡怀亲之情。这种夸张是为 了强化情感表达，增强诗歌的感染力。 12 （2）有读者想将“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”改写成情景对话， 邀请你协助完成创作。（2分） 岑参（扬鞭疾呼）：这位兄台，请留步！请问可是要回京城长安？ 使者（勒马回身）：大人有何吩咐？ 岑参（神情急切）：①____________________________________________ ________________________________________________ 使者：（点头）当然可以，大人尽管说。#2.2.1.3 示例：我正思念家乡，可身边又无纸笔，实在无 法写信。兄台若是回长安，能否帮我捎个口信? 13 岑参（眼眶微红）：烦请你转告我的家人，就说②____________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________ 使者：一定带到！（拱手策马而去）#2.2.1.5 示例一：待我差事了 了，定当早日归乡，爹娘勿担心。示例二：塞外风雪虽寒，我一切安好， 勿念！（每题1分，符合诗歌内容，贴合语境即可） 八十二、 晚 春 （唐·韩愈） 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 14 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A. 这是一首七言绝句，写草木留春而呈现万紫千红的动人情景。 B. “杨花榆荚无才思”写“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙，各呈芬芳，为春 天添色。 C. 诗中说草木“有知”，能“知”能“解”还能“斗”，而且还有“才思”高下有无 之分，想象非常奇特。 D. “惟解漫天作雪飞”表达诗人对杨花榆荚徒增纷扰的无奈批评。 【解析】“惟解漫天作雪飞”表达的是要珍惜光阴，不失时机的人生态度。 并非“对杨花榆荚徒增纷扰的无奈批评”。故选D。 √ 15 2. 本诗与白居易的《钱塘湖春行》都写了春光之美，却美而 不同。请结合诗句，简析它们在景物特点和情感表达上的不同之处。（4分） 【答案】①白居易诗聚焦早春，通过“早莺新燕”“乱花浅草”等细节，表现 早春万物萌发的生机，表达对早春美景的喜爱；②韩愈诗描写暮春景象， 通过“斗芳菲”“作雪飞”等描写，表现花木尽情绽放但绚烂易逝，表达了对 春天大好风光的珍惜之情。 16 八十三、 贾 生 （唐·李商隐） 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 1.汉文帝召还贾谊，曾在宫殿正室和他谈话。首句中的“_____”和“____”两 个字，似乎能够表现出汉文帝的诚意。（2分） 求 访 2.“不问苍生问鬼神”寄寓了诗人怎样的感慨？（2分） ________________________________________________________________ ____________________________ 揭示了晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实，也寄寓了诗人对自己怀才不遇的感慨。 17 八十四、 过松源晨炊漆公店（其五） （南宋·杨万里） 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 18 1.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（3分）（ ） A. 诗中的“下岭”“万山”等词表明这是诗人在崇山峻岭中早行的经历和感悟。 B. 前两句的“莫言”和“赚”表现了行人被下山轻松容易的想法欺骗时的声声 抱怨。 C. 后两句解释了为何会空欢喜，是因为行走在万山深处，感觉怎么走也 走不完。 D. 全诗启示人们做任何事都要放眼长远，预估困难，不要被眼前的顺境 所迷惑。 √ 19 【解析】诗中“赚得行人错喜欢”指行人误以为下山容易而空欢喜，“莫言” 是劝诫语气，“声声抱怨”属于过度解读。故选B。 20 2.末句中的“放”和“拦”用得精彩，请简要分析。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ “放”“拦”两个字把山变成了有生命有灵性的东西，它仿佛给行人设置了层 层叠叠的圈套，在这一“放”一“拦”中展现出行人从意外、惊诧到恍然大悟 的心理。 21 八十五、 约 客 （南宋·赵师秀） 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 1.诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？（2分） ________________________________________________________________ __________________ 描绘了黄梅时节，处处细雨绵绵，长满青草的池塘里蛙声阵阵的乡村夏日雨夜图。 2.“闲敲棋子落灯花”一句中的“闲”字用得十分精妙，请简要赏析。（2分） ________________________________________________________________ ______________ “闲”字表现了诗人焦躁等候客人，客人却没有依约前来时无聊且无奈的心情。 22 附：八十六、相见欢 （南唐·李煜） 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 1.首句中的“无言”“独上”写出了词人怎样的心境？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ “无言”刻画出词人的愁苦神态，“独上”勾勒出词人步履沉重、孤身登楼的身影，两个词都写出了词人内心的孤寂和凄婉。（意思对即可） 23 2.从修辞的角度赏析“剪不断，理还乱，是离愁”一句。（2分） ________________________________________________________________ ______________________________________________ 运用了比喻的修辞手法，以“丝”比喻离愁，以有形之物喻无形之物，表达了词人缠绵悱恻、愁肠百结的烦乱心绪。 24 $