专题二 二阶 古诗词曲86首鉴赏训练 九下 课标篇目-【一战成名新中考】2026河北中考语文·二轮复习·古诗文阅读分阶练优质PPT课件

语文 1 2 专题二 古诗词曲鉴赏［2~3题，5~7 分］ 二阶 古诗词曲86首鉴赏训练 九下 课标篇目 3 十二、渔家傲·秋思（北宋·范仲淹） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟 落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人 不寐，将军白发征夫泪。 4 1.[2025天津]下面对《渔家傲·秋思》一词的赏析，不恰当的一项是（3分） （ ） A. 首句点明地域与季节，“异”字统领全部景物特点，突出了塞下秋景与 中原的迥然不同。 B. “四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”把所闻与所见结合起来， 描绘出一幅充满肃杀之气的战地风光画面。 C. “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心，揭示了词人和征 人们虽然想家却又不甘无功而返的矛盾心理。 D. 结句“人不寐，将军白发征夫泪”直抒胸臆，表达了词人对自身年华老 去的忧虑之情。 √ 【解析】“人不寐，将军白发征夫泪”突出了守边将士想家思乡的愁思，含 蓄地表达了词人对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平，并 非“词人对自身年华老去的忧虑之情”。故选D。 6 2. 仿照示例，从这首词中另选一处数量词进行点评。（3分） 示例：“四面边声连角起”中以“四面”来形容“边声”，使边塞特有的声音显 得无所不在，充塞天地之间，即使不想听也做不到。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例：“千嶂里”中“千嶂”的意思是层峦叠嶂，“千嶂里”三字写出了边塞崇 山峻岭的地理环境，与下句的“孤城”形成对比，给人以孤独、渺小的萧索 之感与悲凉之意。 7 3.[廊坊广阳区一模改编]同主题 阅读下面的词作，回答后面的问题。 （4分） 渔家傲·秋思 范仲淹 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯 ①，匹马戍梁州。关河 ②梦断 ③何处？尘暗旧貂裘 ④ 。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山 ⑤，身老沧洲 ⑥ 。 8 ①万里觅封侯：奔赴万里外的疆场，寻找建功立业的机会。②关河：关塞、 河流。此处泛指汉中前线险要的地方。③梦断：梦醒。④尘暗旧貂裘：貂 皮裘上落满灰尘，颜色为之暗淡。这里借用苏秦典故，说自己不受重用， 未能施展抱负。⑤天山：在中国西北部，是汉唐时的边疆。这里代指南宋 与金国相持的西北前线。⑥沧洲：靠近水的地方，古时常用来泛指隐士居 住之地。这里是指作者位于镜湖之滨的家乡。#1.2.2 （1）两首词均以边塞为背景，但意象选取各具特色。范仲淹用“衡阳雁去” _________________________________等自然意象勾勒苍凉图景，凸显边 塞的孤寂与肃杀；而陆游则以“匹马”________等军事意象追忆峥嵘岁月。 二者都营造了悲壮苍凉的艺术氛围。（2分） “长烟落日”（或：“边声”） “关河” （2）陆游的“心在天山，身老沧洲”与范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未 勒归无计”有异曲同工之妙，说说陆词体现了怎样的情感矛盾？（2分） ________________________________________________________________ ____________________________ “心在天山，身老沧洲”表达词人想要戍边抗敌却年老体衰，只能退隐闲居，壮志未酬的矛盾。 10 十三、江城子·密州出猎（北宋·苏轼） 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾 城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节 云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 11 1.[2025南充]下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） （ ） A. 这首词描写了词人率领随从骑马狩猎的壮阔场景，借此抒发内心的豪 情壮志。 B. “狂”是词眼，全词围绕这个字展开叙述描写，表现出词人桀骜不驯的 一面。 C. 牵黄犬，托苍鹰，戴锦帽，着貂裘，寥寥数语，一个意气风发的太守 形象跃然纸上。 D. “会挽雕弓如满月”一句，用比喻形象地写出自己身体尚好，仍可为国征战。 【解析】B项“桀骜不驯”有误，应为“豪迈”。故选B。 √ 12 2.[2025南充]请分析“持节云中，何日遣冯唐”的表现手法及其表达效果。 （3分） ________________________________________________________________ ______________ 用典。词人用魏尚自比，含蓄地表达希望朝廷能再次重用自己。（意近即可） 3.[北京顺义区一模]古人创作诗词常常一字立骨，请结合上下文内容及作 者情感分析“卷”字的表达效果。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ “卷”字生动形象地写出了出猎队伍如疾风般迅猛，席卷平冈的壮观场面， 突出了打猎场景的热烈和出猎者的威武豪迈，也表现出作者内心的豪情壮 志。 13 4. 同用词 在苏轼笔下，多次出现了“何妨”一词，虽使用场 景不同，但所体现的内核和苏轼的人生态度却是一致的，请联系下面诗词， 说说“何妨”表达了苏轼怎样的人生态度。（3分） [甲]鬓微霜，又何妨！——《江城子·密州出猎》 [乙]莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。——《定风波》（莫听穿林打叶声） [丙]自古相从休务日，何妨低唱微吟。——《临江仙·冬日即事》 ① 14 [丁]用舍由时，行藏在我，袖手何妨闲处看。——《沁园春·孤馆灯青》 ② ①这首词叙写与议论的主要内容是仕宦生活。 ②苏轼与其弟苏辙兄弟情深，任杭州通判期间，其弟在济南为官，相思甚 切，为接近亲人，向朝廷请求到密州任职，得准改任密州知州，熙宁七年 （1074）起程赴密州。这首词便作于由杭州移守密州早行途中。 _______________________________________________________________ 豁达乐观、从容自信、随遇而安、豪迈旷达。（意思对即可） 15 十四、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 （南宋·辛弃疾） 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， 沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生 前身后名。可怜白发生！ 16 1.下面对全词内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ） A. 这首词是辛弃疾写给志同道合的朋友陈同甫的，“壮词”即豪放之词。 B. “灯”“剑”“连营”“战马”“弓”等物都是词人当年从军时的常见之物，词人 用它们描绘了军营生活及战斗场面，属于实写。 C. 这首词上下两片共十句，节奏紧凑，写声绘色，形象生动。 D. 下片一、二句写马快弦急，战斗激烈，从侧面衬托了词人的意气风发、 英勇无畏。 【解析】从“梦回吹角连营”一句就可知词人是回忆自己过去的军营生活及 战斗场面，故“连营”“战马”“弓”属于虚写，不是实写。故选B。 √ 17 2.辛弃疾常借助听觉描写来营造独特的氛围，借助视觉描写展现出宏大的 场景或鲜明的形象。请从这两个方面对“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外 声”两句进行赏析。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 前一句从视觉角度形象地写出了将士们分食酒食的豪迈热闹场面；“五十 弦”则从听觉角度描写将士们演奏军乐的场景，二者共同渲染豪迈、热烈 的氛围。 18 3. 意象是文人情感的载体。细心的同学们会发现下面这三组句 子都巧妙运用了“白发”这一意象,请你任选其一,简要分析这一意象在诗词 中的作用。（3分）#2 A.酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！——苏轼《江城子·密州出猎》 B.了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! ——辛弃疾《破阵 子·为陈同甫赋壮词以寄之》 C.白头搔更短,浑欲不胜簪。——杜甫《春望》 19 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____#2.4 示例一：A.“鬓微霜,又何妨”中的白发是词人对自身衰老的一种轻描淡写， 强调自己即便年事已高，也能像年轻人一样奋勇杀敌，建功立业，突出了 词人老当益壮的豪迈气概。 示例二：B.“可怜白发生”中的白发代表着时光流逝，词人从幻想中的战场 回到现实，发现自己已白发丛生，而理想却未实现，表达出词人内心壮志 未酬、报国无门的抑郁与愤慨。 示例三：C.“白头搔更短”中的白发是因愁所致，体现了诗人因战乱而满头 白发、愁苦不堪的形象，集中反映了诗人忧国、伤时、念家、悲己的情 感。 4.[石家庄48中一模]阅读下面的诗歌，回答后面的问题。（5分） 不 寐 黄宗羲 ① 年少鸡鸣方就枕，老人枕上待鸡鸣。 转头三十余年事 ② ，不道消磨只数声。 ①黄宗羲：明末清初著名的思想家、史学家，亦工诗文，风格朴实，感情 真挚。②三十余年事：指的是自己从少年到老年所经历的事情。 21 （1）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》和本诗都运用了对比的写法。辛 词写出了梦境与现实的对比，重点写了词人梦中①____________________ 的画面；黄诗则将少年时②__________和老年时③____________________ 的情形作对比。（3分） 军营（上阵杀敌） 用功晚睡 体衰早醒（失眠早醒） （2）两首诗词都表达了作者怎样的感慨？（2分） _____________________________ 时光易逝，壮志难酬。 22 十五、满江红（清·秋瑾） 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残 终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿 列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末 路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 23 1.[2025新疆]对这首词的理解和分析不正确的一项是（3分） （ ） A. 本词反映了作者渴望冲破枷锁、走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心 壮志，蕴含着强烈的爱国主义情怀。 B. 开头四句描写作者寓居北京，正值中秋，篱下开遍菊花，秋日风景显 得更加明亮纯净，抒发作者愉悦之情。 C. “身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，通过身与心的对比与反衬，写 出作者不是男儿胜似男儿的刚烈豪迈。 D. 词的下片重在抒情，格调高昂激越。结尾处作者发出莽莽红尘知音难 觅的叹息，表达无限的悲情与惆怅。 √ 24 【解析】B项有误，开头四句是以美好的节日、明丽的秋景反衬词人的国 难心愁。故选B。 25 2. 词的结尾长叹“青衫湿”。结合作品内容和写作背景，说说词作抒 发了作者怎样的思想感情。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ “青衫湿”借用白居易《琵琶行》的最后一句，寄寓颇深。词人泪湿衣裳， 表达了知音难遇的情怀，也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗 争的忧郁和感慨。 26 3.秋瑾，号竞雄，别署鉴湖女侠。你认为词中哪一句最能体现她“竞雄”的 豪迈气概？请简要分析。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例：身不得，男儿列，心却比，男儿烈。“竞雄”体现了秋瑾不输于男儿 的愿望，而词中的“身不得，男儿列”彰显了她身为女儿的无奈，“心却比， 男儿烈”体现了她巾帼不让须眉的豪迈气概。 27 4.[2025陕西]下面哪一项，能表现秋瑾的“英雄胸襟”？请选出并说明理由。 （3分） A.了却君王天下事，赢得生前身后名。 B.拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。 我选：__________ 理由：__________________________________________________________ _____ B 表达的是以天下为己任、誓死投身革命、拯救民族危亡的英雄气 概。 28 十六、十五从军征 （《乐府诗集》） 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 29 1.有人曾评价这首诗“一首归家诗，满纸辛酸泪，堪称史上最悲凉的乐府 诗”。请结合画线句中的意象，说说诗句是如何表现“悲凉”的。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2.赏析“八十始得归”中“始”字的妙处。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________ “始”字巧妙地传达出主人公多年来思念家乡，盼望与亲人团聚的迫切心情，给全诗笼上了一层凄凉悲伤的感情色彩。 示例：“松柏”和“冢”暗指老兵家破人亡，“兔”“雉”“旅谷”“旅葵”四个意象 则表现了老兵家中荒凉破败之景，传达出主人公无亲可依、家园荒芜的悲 凉。 30 3.同题材 阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。（6分） 河湟① 旧卒 少年随将讨河湟，头白时清② 返故乡。 十万汉军零落③尽，独吹边曲④ 向残阳。 ①河湟：青海境内的二水汇合地区。河，黄河；湟，湟水。②时清：指天 下安定，没有战争烽烟。③零落：草木凋零，此喻死者甚多，生还者甚少。 ④边曲：边地的曲调。 31 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ） A. 第一、二句写老兵从“少年”到“头白”，体现了战争持续之久。 B. 第三句写出了战争之残酷，反映人民为战争付出了惨痛代价。 C. 第四句叙事简淡，将一个悠闲自得的老兵形象生动展现出来。 D. 全诗几乎涵盖了《十五从军征》的全部内容，意境更显苍凉。 【解析】C项有误，第四句中“独”字交代了老兵目前垂老无家的处境， “残阳”更是一个哀景，展现出的是一个朝不虑夕、家破人亡的老兵形象， 并非“悠然自得”。故选C。 √ 32 （2）结合全诗内容，分析此诗表达了诗人怎样的情感。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 前两句概括老兵一生的从军经历，后两句写老兵回乡后战友无几，境遇悲 惨。这首诗反映了战争给人民造成的巨大痛苦，深刻地批判了当时不合理 的兵役制度，表达了诗人对老兵的深切同情。 33 十七、白雪歌送武判官归京[2021单篇考查] 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 34 1.[2021河北]这首诗的作者是唐代诗人_____________（人名）。（1分） 岑参 2.[2021河北]说说你对这首诗题目的理解。（2分） _________________________________________ 这首诗是歌行体；是写雪中送别的。 35 3.[2021河北]下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分） （ ） A. 这首诗从“风”写起，一个“卷”字，一个“折”字，就写出了风之大、风之 猛，表现出塞北之风的狂暴肆虐。 B. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，将梨花比作雪花，设喻新颖， 造语奇警，不落窠臼，充满了浪漫的想象，成为千古传诵的名句。 C. “山回路转不见君，雪上空留马行处”，写送行者目送行人远去，直到 无法望见，却还在凝望留在雪地上的马蹄印迹，言尽而意无穷。 D. 这首诗气势宏大，笔力矫健，流畅洒脱，意气飞扬，离愁别绪中富有 豪迈气概，是边塞诗中的佳作。 √ 36 【解析】B项中“将梨花比作雪花”有误，应该是“将雪花比作梨花”。故选B。 37 十八、南乡子·登京口北固亭有怀 （南宋·辛弃疾） 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚 滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当 如孙仲谋。 38 1.下面对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A. 这是一首小令，是著名的怀古咏志之作。“南乡子”是词牌名，“登京口 北固亭有怀”是题目。 B. “不尽长江滚滚流”是词人的想象之景，此句化用了杜甫的名句“不尽长 江滚滚来”。 C. 词的上片借景抒情，词人登楼远眺，想到中原沦陷，思接千载，慨叹 历史兴亡之事远逝难追，情感沉郁悲怆。 D. 词的下片意在说明只有像曹操、刘备那样的英雄，才能与孙权一决高 低，表达对英雄的仰慕和对南宋朝廷屈辱求和的失望和愤慨。 √ 39 【解析】“不尽长江滚滚流”一句是词人眼前所见，是实写，不是词人的想 象之景。故选B。 40 2. 《南乡子·登京口北固亭有怀》和《山坡羊·潼关怀古》均为怀古之 作，它们分别咏叹了怎样的历史？表达了怎样的怀古之情？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 在《南乡子》中，作者热情赞颂了孙权的不畏强敌，其实是借古讽今，对 苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷进行了暗讽，表现了词人的爱国情怀。 《山坡羊》中，作者抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难， 一针见血地点出封建统治阶级与人民的对立，表现了作者对历史的思索和 对人民的同情。 41 3. 假如辛弃疾用本词发了一条朋友圈，并在文字的最后配了一 个表情，他会选择下面哪个表情？请结合内容简述理由。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例一：A.忧伤。词人登北固楼遥望故国，看到奔流不息的江水，感叹历 史兴亡、物是人非。 示例二：B.敬佩。“坐断东南”“生子当如孙仲谋”热情赞扬孙权的年少有为、 雄才大略、不畏强敌。 示例三：C.生气。表达了词人对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷的讽 刺与愤慨。 42 4.同典故 小冀同学发现南宋文人的作品中多处都借孙权的典故抒怀，但使 用的方式和表达的情感却不一定相似。请结合甲、乙两首诗词的内容简要 分析。（4分） 43 [甲]永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴① 曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉② 草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬 州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 44 [乙]黄 州 陆 游 局促常悲类楚囚③，迁流还叹学齐优④ 。 江声不尽英雄恨，天意无私草木秋。 万里羁愁添白发，一帆寒日过黄州。 君看赤壁终陈迹，生子何须似仲谋！ 45 ①寄奴：南朝宋武帝刘裕小名。刘裕曾两次领兵北伐，收复洛阳、长安等 地。②元嘉：刘义隆年号。刘裕之子宋文帝刘义隆好大喜功，仓促北伐， 反而遭到对手的重创。③楚囚：春秋时被俘到晋国的楚国人钟仪，比喻被 囚禁或处境窘迫的人。④齐优：齐国的优伶。优伶是古代从事音乐、舞蹈 等表演艺术的人，有时需要曲意逢迎，讨好于人。 46 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 甲词正用典故之意，借“英雄无觅，孙仲谋处”表达了对英雄人物的追念， 同时暗含对南宋朝廷偏安一隅、不思恢复中原的不满和自己壮志难酬的悲 愤。乙诗反用典故之意，借“生子何须似仲谋”对南宋统治集团进行辛辣讽 刺，认为在南宋的衰败局势下，即使有孙权那样的英雄也无法挽救，表达 自己空有才华却不能建功立业、恢复失地的愤懑之意。 47 十九、过零丁洋（南宋·文天祥） 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 48 1.下列对于诗歌的理解和赏析，有误的一项是（3分）（ ） A. 诗的开头，诗人回顾身世，意在暗示自己久经磨炼，无论什么艰难困 苦都无所畏惧。 B. 颔联对仗工整，生动贴切，反映了当时的国家现状和诗人自身的遭遇。 C. 颈联“惶恐”“零丁”反复出现，渲染作战环境的险恶。 D. 这是一首永垂千古的述志诗，全诗格调沉郁悲壮，浩然正气贯长虹。 【解析】C项有误，应为渲染形势的险恶和境况的危苦，并非“作战环境 的险恶”。故选C。 √ 49 2.小冀对“山河破碎风飘絮”中的“飘絮”很感兴趣，请结合知识卡片分析这 一意象在诗中的具体作用。（3分） 知识卡片 “飘絮”意思为“风中柳絮”，即柳树的种子，上面有白色绒 毛，随风飞散如“飘絮”，故称为“柳絮”。柳絮颜色素白，遇风则 起，飘荡无依。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 诗人把危亡的大宋朝廷比作风中柳絮，借这一意象来描绘国家动荡、山河 破碎的悲惨景象，表现了诗人对大宋朝廷危亡的痛楚和担忧，增强了诗歌 的艺术感染力和表现力。 50 3. 本诗画线句和杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“吾庐独破受冻死 亦足”都以“死”明志，二者蕴含的情感有何不同？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 本诗画线句表现了诗人舍生取义、视死如归的豪情壮志；《茅屋为秋风所 破歌》中“吾庐独破受冻死亦足”一句表达了诗人渴望广济苍生的博大胸怀。 51 4.同手法 小冀发现本诗颈联与九年级下册教材中《过零丁洋》颈联都用了 双关的手法，请你结合所学内容，简要分析本诗颈联是如何运用这一手法 的。（3分） 52 忆 昔① 韦 庄 昔年曾向五陵② 游，子夜歌清月满楼。 银烛树前长似昼，露桃③ 花里不知秋。 西园公子④名无忌⑤，南国佳人号莫愁⑥ 。 今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流！ ①本诗写于诗人进京应试，黄巢起义军攻破京城之时。②五陵：指代豪贵 所居之处。③露桃：比喻艳若桃花的美女。④西园公子：指曹丕。⑤无忌： 本为战国时魏国公子信陵君的名字，此处指代曹丕。⑥莫愁：传说中善歌 谣的少女名。 53 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ “无忌”“莫愁”一语双关，“无忌”意为“无所顾忌”，“莫愁”意为“不知忧愁”， 表达了诗人对豪门贵族只图享乐、不顾国难的讽刺批判，对国家离乱的深 深忧虑。 54 二十、山坡羊·潼关怀古（元·张养浩） 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉 经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 1.此小令气势雄浑，自然生动，一“聚”字，群山若动； 一“怒”字，大河动 容。 请赏析“聚”“怒”两字的妙处。（3分） 【答案】示例：“聚”写出了潼关在重重山峦的包围之中，“怒”形容黄河之 水奔腾澎湃，展现出潼关地势的险要，暗示这里是兵家必争之地。 55 2.[沧州模拟]下列句子与画线句对战争的描述最接近的一项是（3分） （ ） A. 将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》） B. 国破山河在，城春草木深。（《春望》） C. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） D. 年少万兜鍪，坐断东南战未休。（《南乡子·登京口北固亭有怀》） √ 56 【解析】画线句描绘了朝代更迭、战争频繁导致曾经的繁华宫殿化为废墟 的景象，侧重于体现战争带来的巨大破坏。A句强调的是战争中人员的伤 亡和战斗的持久性；B句直接展现了战争对城市造成的巨大破坏，与画线 句对战争的描述较为接近；C句侧重于对战争中的战斗场面进行描写；D 句强调的是人物的事迹和气概。故选B。 57 3. 张养浩逝后，“关中之人，哀之如失父母”。请你结合《山坡 羊·潼关怀古》及链接资料的相关内容，简要分析为什么张养浩逝后，关 中百姓会如此悲伤。（4分） 【链接资料】天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜张养浩为陕西行 台中丞。登车就道，遇饥者则赈之，死者则葬之。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 张养浩见到饥民就救济，遇到死者就埋葬，有着强烈的忧民之心，更是发 出了“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的呐喊，表现了他对百姓疾苦的深切同情 与关怀，因而受到了百姓的爱戴，所以百姓才会在他逝后“哀之如失父母”。 58 $