《纸儿站起来》(课件)-2025-2026学年苏少版美术二年级下册

《纸儿站起来》教学课件 苏少版（新教材）小学美术二年级下册 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的美术课堂。今天，我们要和一个非常熟悉的朋友做游戏，它就是——纸！大家平时都用纸来做什么呢？写字、画画……那大家见过纸站起来吗？今天，我们就一起来学习《纸儿站起来》，看看怎样才能让薄薄的纸张稳稳地站立起来！ ‹#› 目录 情境导入：挑战与尝试 探究方法：折叠、卷曲、拼接 技法示范：分步学习制作技巧 自主创作：动手实践，创意无限 课堂小结：回顾与延伸 1.7.2013 这节课我们将分为五个部分。首先，我们会通过一个小挑战来看看纸能不能站起来。接着，我们会一起探究让纸站起来的三种方法：折叠、卷曲和拼接。然后，老师会一步步教大家这些方法的制作技巧。之后，就是大家动手创作的时间啦！最后，我们会一起回顾今天学到的知识，并鼓励大家继续探索。 ‹#› 情境导入 - 挑战与尝试 挑战时刻：谁能试着让这张平整的彩纸稳稳地“站”起来？ 小小发现：平整的纸张很难保持站立，松手后总是会倒下来。 深度思考：难道这张纸真的就不能站起来了吗？我们该怎么办？ 1.7.2013 同学们，今天老师带来一个小挑战！大家看，这是一张普通的彩纸，谁能想办法让它稳稳地站起来？大家可以动手试一试。 （学生尝试后）看来，一张平整的纸确实很难站起来，它总是会倒下去。那它真的就站不起来了吗？我们是不是可以换一种思路呢？ ‹#› 情境导入 - 教师示范 👀 教师示范 将纸张简单折叠成三角形，轻轻放在桌上，看！纸张像变魔术一样，稳稳地站立起来了。 🚀 引出课题 “只要给纸张变个‘小造型’，它就能站起来。”今天我们一起学习《纸儿站起来》，探索其中的奥秘！ 动手试一试，让你的纸张也站起来吧！ 1.7.2013 其实，纸是可以站起来的！大家看老师怎么做。（教师示范）看，只要我们把纸折一折，改变它的形状，它就能稳稳地站起来了！是不是很神奇？今天，我们就一起走进《纸儿站起来》的课堂，去发现更多让纸站起来的方法吧！ ‹#› 探究方法 - 折叠法 核心方法：折叠 改变纸张原本平整的形态，创造出新的结构。 站立原理：支撑面 折叠后形成稳固的“支撑面”，像双脚一样让纸站立。 创意形态示例 三角形、长方形、波浪形等都能实现站立效果。 折纸作品展示 A 折纸作品展示 B 动手试一试：简单的折叠就能创造奇迹！ 1.7.2013 让纸站起来的第一个方法就是“折叠”！大家看这些作品，它们都是通过折叠纸张，改变了纸的平整形状，形成了一个稳固的“支撑面”，就像我们的双脚一样，让纸稳稳地站了起来。我们可以把纸折成三角形、长方形，甚至是波浪形，都能让它站立。 ‹#› 探究方法 - 卷曲法 方法二：卷曲法 原理：将纸张卷起来，形成立体的圆柱形或圆锥形，利用立体结构自身形成支撑，让扁平的纸张也能稳稳“站”起来。 示例1：卷纸筒鳄鱼（圆柱形） 示例2：卷纸筒毛毛虫 💡 小技巧 卷得越紧，柱子越结实，站得越稳哦！试试用不同宽度的纸条卷一卷，看看支撑力有什么变化？ 1.7.2013 第二个方法是“卷曲”！我们可以把纸像这样卷起来，做成圆柱形或者圆锥形。 卷起来的纸变成了立体的形状，自己就能支撑自己站起来了。大家看左边的图片，这些可爱的小鳄鱼和毛毛虫，都是用卷纸筒做的，是不是很有趣？ 这里有个小技巧分享给大家：卷得越紧，柱子越结实，站得越稳。大家可以动手试试用不同宽度的纸条卷一卷，看看会有什么不同的效果。 ‹#› 探究方法 - 拼接法 示例：立体小房子 方法三：拼接法 像搭积木一样，把不同的纸部件组合在一起。 核心原理 将多张纸分别进行折叠、卷曲处理，再通过拼接组合，形成稳固且复杂的立体造型，突破单张纸的限制。 应用示例：小房子 屋顶、墙壁、门窗分别制作，最后拼接，既美观又能站立。 1.7.2013 第三个方法是“拼接”！我们可以把几张纸分别折叠或卷曲，然后像搭积木一样把它们拼在一起，做出更复杂、更有趣的造型。比如这座可爱的小房子，就是用不同的纸部件拼接而成的，它不仅能站立，还非常漂亮！ ‹#› 技法示范 - 折叠法（方形站立纸） 步骤 1：取一张长方形彩纸，先将纸张对折，压出清晰的折痕。 步骤 2：再将对折后的纸张，沿着折痕再次对折，形成一个小长方形。 步骤 3：最后将小长方形的一端，向上折出一个小三角形，作为“支撑脚”。 步骤 4：轻轻放在桌上，方形站立纸就做好了。 制作要点：折痕要清晰，支撑脚大小要适中。 图示：折叠法制作过程分解 1.7.2013 现在，老师来教大家用折叠法做一个方形的站立纸。第一步，把长方形纸对折，压出折痕。第二步，再对折一次，变成小长方形。第三步，把一端折出一个小三角形，这就是它的“小脚”。最后，把它放在桌上，看，它站起来了！大家要记住，折痕一定要压清楚，这样才能站得稳。 ‹#› 技法示范 - 折叠法（波浪形） 步骤 1：反复对折 取一张长方形彩纸，像折扇子一样，反复对折、展开，形成连续的波浪纹。 步骤 2：放置支撑 将折好的波浪形纸张放在桌上，波浪的底部就是支撑面，作品就能站立啦。 关键要点 折叠时力度和间距要均匀，这样才能形成连续、美观的波浪。 波浪形折纸成品示例 1.7.2013 我们还可以用折叠法做出漂亮的波浪形站立纸。大家看，像折扇子一样，把纸反复地折起来再展开，就形成了波浪的形状。把这个波浪形的纸放在桌上，它的底部就像小波浪一样，稳稳地支撑着整个作品站立起来，非常有美感！ ‹#› 技法示范 - 卷曲法（圆柱形） 步骤 1：起卷 取一张长方形彩纸，捏住一端，轻轻向另一端卷曲。 步骤 2：粘牢 均匀紧密地卷成圆柱形，用固体胶将接口粘牢固定。 步骤 3：塑形 将圆柱形底部轻轻压平，放在桌上，站立纸就做好啦！ 制作要点：卷得紧密 · 粘牢接口 · 底部压平 创意延伸：纸筒鳄鱼 1.7.2013 接下来我们学习卷曲法制作圆柱形。取一张长方形纸，像这样从一端开始，均匀地卷起来，卷得要紧一点，这样才不容易变形。卷好后，用胶水把接口粘牢，再把底部轻轻压平，一个能站立的圆柱体就做好了！大家看右边的图片，这是用同样的方法制作的纸筒鳄鱼，非常有趣，我们也可以发挥想象力，给做好的圆柱体加上装饰哦。 ‹#› 技法示范 - 卷曲法（圆锥形） 步骤 1：卷纸成型 取一张长方形彩纸，将一端卷得细一点，另一端卷得粗一点。 步骤 2：粘牢接口 用胶水粘牢纸张接口，固定形状，形成圆锥形。 步骤 3：压平站立 将圆锥形的底部轻轻压平，放在桌上即可站立。 制作要点： 注意一端细一端粗，确保形成锥形；底部压平是站立的关键。 成品展示：卷曲法制作的圆锥形站立纸 1.7.2013 我们还可以用卷曲法做出圆锥形。方法很简单，卷纸的时候，把一端卷得细一些，另一端卷得粗一些，粘好接口后，就形成了一个圆锥的形状。把底部压平，它也能稳稳地站立。大家可以对比一下，圆柱和圆锥，哪个站得更稳呢？ ‹#› 技法示范 - 拼接法（小房子） 步骤 1：折叠成型 折叠出小房子的墙体和屋顶部分。 步骤 2：拼接组装 用固体胶将屋顶和墙体仔细拼接在一起。 步骤 3：细节装饰 添加小窗户、小门等装饰，让房子更生动。 制作要点 拼接位置要准确，胶水要涂均匀并粘牢，按压固定。 拼接法小房子成品与制作过程参考 1.7.2013 最后，我们来学习用拼接法做一座小房子。首先，我们需要折出房子的墙和屋顶，然后用胶水把它们粘在一起。还可以加上小窗户和小门，让房子更漂亮。拼接的时候要注意，胶水不要涂太多，粘好后要按一会儿，确保它们粘牢固了。 ‹#› 自主创作 - 创作提示 制作方法：选择折叠、卷曲或拼接等方法，制作一件能稳定站立的纸张作品。 创意发挥：大胆发挥想象力，可以制作可爱的小动物、漂亮的小房子或有趣的小摆件。 作品要求：保持作品表面整洁，造型规整，确保结构稳固，能够独立站立。 安全事项：使用剪刀等工具时请注意安全，制作完成后请及时整理好工具和桌面。 1.7.2013 现在，就到了大家动手创作的时间啦！请大家选择自己喜欢的方法，可以是折叠、卷曲，也可以是拼接，做一个能稳稳站立的纸作品。你可以做可爱的小动物，也可以做漂亮的小房子，大胆发挥你的想象力！制作时要注意保持作品整洁，使用剪刀时一定要小心哦！ ‹#› 学生作品展示（一） 创意折纸 · 站立小牛 运用折叠技法，造型生动，站立稳固 立体纸艺 · 缤纷花朵 色彩搭配鲜艳，结构精巧，充满生机 “每一幅作品都充满了创意，为你们点赞！” 1.7.2013 大家的创作都非常精彩！现在，让我们一起来欣赏几位同学的作品。这位同学用折叠的方法做了一只可爱的小牛，它站得非常稳！还有这位同学做的纸艺花，也很漂亮。每一幅作品都充满了创意，老师为你们感到骄傲！ ‹#› 学生作品展示（二） 立体折纸小人 创意折纸小屋 同学们充分发挥想象力，运用拼接与折叠技巧，创作出了形态各异的立体作品。这些作品不仅造型可爱，更展现了大家对空间结构的巧妙理解。 1.7.2013 还有这些作品也非常棒！有的同学用拼接的方法做了一座小房子，有的同学用折叠的方法做了一个站立的小人。大家都充分发挥了自己的想象力，把我们今天学的方法运用得非常好。希望大家互相学习，创作出更多有趣的作品！ ‹#› 学生作品展示（三） 创意手偶：大眼睛青蛙 建筑模型：温馨小木屋 勇于尝试，大胆想象，每个人都能成为小小艺术家！ 1.7.2013 这些作品是不是让你眼前一亮？同学们的创造力真是无穷无尽！无论是可爱的折纸动物，还是精致的小房子，都做得非常出色。看到这些作品，老师相信，只要大家勇于尝试，大胆想象，每个人都能成为小小艺术家！ ‹#› 课堂小结 - 知识回顾 折叠法 改变纸张形态，形成稳固的支撑面，让纸张立起来。 卷曲法 将纸张卷成圆柱或圆锥等立体形状，利用圆柱的支撑力。 拼接法 将多个纸张部件组合在一起，相互支撑，搭建稳定结构。 💡 核心秘诀：只要改变纸的形状，就能让它稳稳地站立起来！ 1.7.2013 快乐的时光总是过得很快，这节课马上就要结束了。让我们一起回顾一下，今天我们都学到了什么？我们学会了三种让纸站起来的方法：折叠、卷曲和拼接。只要我们改变纸的形状，就能让它稳稳地站立起来。大家都表现得非常棒！ ‹#› 课堂小结 - 能力提升 动手操作能力 学会了使用不同的方法制作站立的纸作品，掌握了基础纸艺技巧。 创意实践能力 能够大胆发挥想象力，设计并制作出独一无二的个性化纸艺作品。 审美感知能力 能够欣赏和评价自己及他人的作品，用心感受纸艺创作带来的美感。 “每个孩子都是天生的艺术家，继续保持对美的探索吧！” 1.7.2013 通过这节课的学习，大家不仅学会了让纸站起来的技巧，更重要的是，你们的动手能力、想象力和审美能力都得到了很大的提升。你们每个人都是最棒的小小艺术家！希望大家能继续保持这份对美术的热爱和探索精神。 ‹#› 课堂小结 - 创意延伸 课后小挑战： 继续探索纸的奥秘，尝试用今天学到的“站立”技巧，制作更多独一无二的立体作品！ 下节课预告： 主题《纸儿能变长》，我们将解锁新技能，看看一张纸如何通过折叠变得“无限长”！ 保持好奇心，创意无极限！ 1.7.2013 一张普通的纸，在我们的手中变成了能站立的艺术品，是不是很神奇？希望大家课后能继续玩纸，探索纸的更多奥秘。下节课，我们将学习《纸儿能变长》，看看纸还能变出什么新花样！ ‹#› 谢谢观看 希望同学们继续探索纸的奥秘 做个爱动手、爱思考的孩子！ 1.7.2013 今天的美术课到此结束，感谢同学们的积极参与和精彩创作！希望大家能继续保持好奇心，多动手，多思考，发现生活中更多的美。我们下次课再见！ ‹#› $