7.2 弹力 课堂笔记-2025-2026学年物理人教版八年级下册

该初中物理知识清单系统梳理了弹力的知识体系。从弹性与塑性的概念出发，明确弹性形变的特点及限度，进而掌握弹力的产生条件、方向、大小规律和常见类型，最后学习弹簧测力计的结构、原理及规范使用方法。 知识链路通过思维导图构建体系，基础知识结合实例与图示强化物理观念，习题分模块设计（基础巩固、考点突破、中考真题），培养科学思维与问题解决能力，助力学生系统掌握弹力知识并提升应用能力。

第七章 第2节 弹力（共20道练习题） ※※模块一：学列思维导图 构建知识体系———————— ※※模块二：梳理基础知识 明晰识记要点———————— ■知识点一：弹力 1.弹性与弹性形变： （1）物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫作弹性（如撑杆跳、挤压直尺、拉伸橡皮筋等），物体所发生的形变为弹性形变。 物体的弹性有一定的限度，超过这个限度，物体就不能恢复原来的形状。 （2）塑性：物体发生形变后不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫作塑性。 （如捏橡皮泥、弯折的铁丝等），物体所发生的形变为非弹性形变； 2 弹力： 发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力。 （1）产生条件： 物体相互接触和相互挤压或拉伸（发生弹性形变）。 （2） 产生原因： 施力物体发生弹性形变而产生的；如脚对地面的压力属于弹力，它是由于脚（或鞋）发生弹性形变造成的。 （3）弹力方向： 与作用在物体上，使物体产生弹性形变力的方向相反。 （4）大小： 在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。 （6）常见弹力： 压力、支持力、拉力、推力等。 ■知识点二：弹簧测力计 1.作用：测量力的大小。 2.结构：弹簧、指针、刻度盘等。 3.原理： 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 （弹簧的伸长量不是指弹簧被拉后的长度，而是弹簧被拉后的长度减去弹簧原长） 4.使用方法： （1）认清量程和分度值。 （2）看指针是否指零，若没有，则需要调零。 （3）力的方向应与弹簧轴线方向一致。 （4）读数时，视线和刻度板垂直。 强调： 弹簧测力计是测量力的工具，不仅能测竖直方向或水平方向的力，其他方向的力也可测量。在测量时，只要保证弹簧测力计所测力的方向与弹簧测力计的轴线方向一致即可。 ※※模块三：精准考点演练 突破重点难点———————— 一．弹力（共5小题） 1. 下列关于弹力的说法中，正确的是（　　） A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用 B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用 C．只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用 D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比 【答案】C 【详解】A．相互接触的物体如果不发生形变，物体间不存在弹力作用，故A错误； B．只要两物体直接接触且发生形变，两物体间就会产生弹力作用，弹力的产生并不只局限于弹簧，故B错误； C．产生弹力的条件：相互接触并发生弹性形变，所以只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用，说法正确，故C正确； D．在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的伸长量或压缩量成正比，并不是与弹簧的长度成正比，故D错误。 故选C。 2．撑竿跳高是一项运动员经过持竿助跑，借助撑竿的支撑腾空，在完成一系列复杂的动作后越过横杆的运动。如图是撑竿跳高运动员起跳上升时的情形，下列的说法正确的是（    ） A．撑竿的形变是弹性形变，手的形变是塑性形变 B．手对撑竿的力和撑竿对手的力是同时产生的 C．手对撑竿的作用力是由于撑竿的形变产生的 D．撑竿对手的作用力的方向与撑竿的形变方向相同 【答案】B 【详解】A．撑竿的形变是弹性形变，手的形变在撤去外力后会恢复原状，也是弹性形变，故A错误； B．手对撑竿的力和撑竿对手的力是一对相互作用力，是同时产生的，故B正确； C．手对撑竿的作用力施力物体是手，是由于手的形变产生的，故C错误； D．撑竿对手的作用力的方向与撑竿的形变方向相反，故D错误。 故选 B。 3. 如图所示，画出斜面上球所受弹力的示意图。 【答案】见右图。 【详解】小球受到重力、垂直斜面的支持力、垂直挡面的支持力。其中两个支持力为弹力，过球心做垂直斜面向上的有向线段标上力的符号F1，过球心做垂直挡板的有向线段，标上力的符号F2，如图所示。 4. 一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（ ） A．足球受到的支持力是木板产生的弹力 B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的 C．木板形变是由于木板产生弹力造成的 D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力 【答案】C。 【解析】 木板和足球均发生了弹性形变，他们之间有弹力的作用。 A．足球受到的支持力是木板产生的弹力，该选项正确。 B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的，该选项正确。 C．木板形变是由于足球产生弹力造成的，不是木板产生弹力造成的，该选项错误。 D．足球产生的弹力向上，就是足球对木板的压力，该选项正确。 所以选C。 5. 如图所示，用手拉弹簧或用手压弹簧时，弹簧发生 （填“弹性”或“塑性”）形变；这时弹簧对手产生弹力，它的方向与手对弹簧作用力的方向 （填“相同”或“相反”），而且弹簧的形变越大，这个力就越 （填“大”或“小”）。 【答案】弹性，相反，大。 【详解】弹簧受力发生形变，不受力时能恢复原状，所以弹簧的形变是弹性形变。 用手拉弹簧时，弹簧发生了弹性形变，弹簧由于要恢复原状就会对跟它接触的物体产生一个力的作用，这个力就是弹力；人手的拉力方向是向上的，而弹力的方向是向下的，弹力的方向与手的拉力方向是相反的。 在弹性限度内，弹簧的形变越大，产生的弹力就越大。 二．弹簧测力计（共5小题） 1．关于弹簧测力计的使用的方法中，小李说法错误的是（　　） A．用弹簧测力计测量之前将指针调零 B．被测力的大小不允许超过测力计的量程 C．测量时指针不要与外壳接触 D．弹簧测力计只能测竖直方向的力 【答案】D 【详解】A．使用弹簧测力计之前，必须先将指针调零，若直接测量可能会造成测量结果错误，故A正确，不符合题意； B．使用弹簧测力计所测力的大小不能超过量程，否则会损坏测力计，故B正确，不符合题意； C．测量时指针不要与外壳接触，要避免弹簧与外壳间发生摩擦，故C正确，不符合题意； D．弹簧测力计可以沿竖直方向使用，也可以沿水平或其它方向使用，故D错误，符合题意。 故选D。 2．如图所示，把两个质量均为的钩码挂在弹簧测力计挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法错误的是（　　） A．使用弹簧测力计时，所测的力不能超过测力计的量程 B．测钩码的重力前，需要把弹簧测力计在竖直方向调零 C．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．该弹簧测力计的分度值为，两个钩码的总重力为 【答案】D 【详解】A．使用弹簧测力计时，所测的力不能超过测力计的量程，若超过量程可能会将弹簧拉坏，无法恢复原状，故A正确，不符合题意； B．测量钩码重力时需要沿竖直方向使用弹簧测力计，所以，测钩码的重力前，需要把弹簧测力计在竖直方向调零，使指针指到零刻度线处，故B正确，不符合题意； C．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则可能影响弹簧的伸缩，使测量结果不准确，故C正确，不符合题意； D．该弹簧测力计的一大格表示1N，一大格分为5小格，一小格表示0.2N，分度值为，两个钩码的总重力为，故D错误，符合题意。 故选D。 3．如图所示，甲、乙两同学沿水平方向分别向左、右用力拉弹簧测力计，测力计静止时示数为5N，若不计弹簧测力计自身的重力，下列说法正确的是（　　） A．乙对测力计的拉力是2.5N B．测力计对甲的拉力是5N C．甲对测力计的拉力是10N D．在弹性限度内，弹簧的弹力大小和弹簧长度成正比 【答案】B 【详解】ABC．弹簧测力计的示数为5N，说明弹簧测力计里的弹簧受到的拉力为5N，即乙对弹簧测力计的拉力应为5N；而弹簧测力计整体要处于平衡状态，故左侧拉力也应为5N，即甲对测力计的拉力为5N，测力计对甲的拉力是5N，故B正确，AC错误； D．在弹性限度内，弹簧伸长量与所受的拉力成正比。故D错误。 故选B。 4. 如图a是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误： 。纠正错误后在弹簧测力计下挂一物体（如图b所示），当物体静止时，弹簧测力计的示数为 N。若将此弹簧测力计、物体如图c所示进行测量，静止时测力计的示数与b相比将 （变大/不变/变小）。 【答案】拉力方向没有与弹簧的轴线方向一致，2，变大。 【详解】为减少弹簧与外壳之间的摩擦，防止挂钩被卡住，拉力方向应与弹簧的轴线方向一致，如图所示，存在的操作错误为拉力方向没有与弹簧的轴线方向一致。 如图所示，弹簧测力计每大格为1N，平均分成5小格，即分度值为0.2N，示数为2N。 将弹簧测力计倒置，弹簧承受的拉力为物体与弹簧测力计外壳的总重力，所以静止时测力计的示数与b相比将变大。 5．弹簧测力计是重要的测量工具。 (1)弹簧测力计的原理： ； (2)以下是柔芯同学使用弹簧测力计的心得，其中正确的有 ； ①测量前，要先校零； ②只能测量水平和竖直方向的力； ③所测的力可以比量程大一些； ④测量时，弹簧伸长的方向跟所测力的方向须在同一直线； ⑤读数时，视线必须与刻度板垂直； (3)如图用弹簧测力计匀速拉动物体，该弹簧测力计的量程为 N，分度值为 N，示数为 N。 【答案】(1)在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧所受的拉力成正比 (2)①④⑤ (3) 0~5 0.2 3.4 【详解】（1）在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的就越长，且伸长的长度与拉力成正比。弹簧测力计就是利用弹簧的这种性质制成的。 （2）弹簧测力计在使用前应先在受力方向上调零；所测量的力不能超过其量程，否则会损坏弹簧测力计；弹簧测力计可以测量任何方向的力，但弹簧伸长的方向要跟所测力的方向在同一直线上；在读数时，视线要正对刻度线，不能斜视，故①④⑤正确，②③错误。 故选①④⑤。 （3）[1][2][3]由图可知，该弹簧测力计的量程为0～5N，每1N分成5个相等的小格，分度值为0.2N，示数为3.4N。 ※※模块四：中考真题再现 实战树立信心———————— 1．（2025·江苏宿迁·中考真题）如图是2025年央视春晚机器人表演节目《秧BOT》时的场景，地面对机器人产生向上的支持力，这个力产生的原因是（　　） A．地面发生形变 B．脚部发生形变 C．地球的吸引 D．受空气的浮力 【答案】A 【详解】弹力产生的原因是施力物体发生弹性形变。在本题中，地面是施力物体，机器人受到地面向上的支持力。由于地面受到机器人的压力而发生弹性形变，地面要恢复原状，就会对机器人产生向上的弹力，这个弹力就是地面对机器人的支持力。故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 2．（2025·陕西·中考真题）我国某公司近期发布了全球最大的可折叠屏幕电脑，该电脑的支撑结构使用碳纤维材料，使得电脑轻薄的同时且耐摔，受力变形后能迅速恢复原状。该电脑没有用到碳纤维材料的物理属性是（　　） A．密度小 B．强度高 C．导电性好 D．弹性好 【答案】C 【详解】AB．“电脑轻薄的同时且耐摔”，这一说明就已体现出该电脑已用到碳纤维材料密度小、强度高的物理属性，故AB不符合题意； C．导电性能好这一碳纤维材料的物理属性在该电脑的性能介绍中没有体现出来，说明没有用到，故C符合题意； D．“受力变形后能迅速恢复原状”，这一说明体现出该电脑已用到碳纤维材料弹性好这一物理属性，故D不符合题意。 故选C。 3．（2024·福建·中考真题）洗衣机底部加装减震垫，可减弱洗衣时产生的震动，这是利用减震垫的（　　） A．磁性 B．弹性 C．导电性 D．导热性 【答案】B 【详解】洗衣机底部加装减震垫，可减弱洗衣时产生的震动，这是利用减震垫的弹性，可以有效削弱震感。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）文具中蕴含着大量的物理知识。手用力捏橡皮时橡皮发生形变，松手后，橡皮能恢复原状，这是因为橡皮具有 （选填“弹性”或“塑性”），橡皮在发生形变的过程中体积变小，密度 （选填“变小”“不变”或“变大”）。 【答案】 弹性 变大 【详解】[1][2]手用力捏橡皮时橡皮发生形变，松手后，橡皮能恢复原状，这是因为橡皮具有弹性，发生的是弹性形变；橡皮在发生形变的过程中体积变小，质量不变，根据知，密度变大。 5．（2025·四川乐山·中考真题）如图所示，将一物体竖直悬挂在弹簧测力计的挂钩上，物体静止时弹簧测力计的示数为 N；把弹簧测力计倒过来，将此物体竖直挂在弹簧测力计的拉环上，物体静止时弹簧测力计的示数将 。 【答案】 2.2 变大 【详解】[1]图中弹簧测力计的分度值为0.2N，指针指在2N下方第1个小格处，因此示数为2.2N。此时物体受到的重力与弹簧测力计的拉力平衡，所以物体重力为2.2N。 [2]当弹簧测力计倒过来使用时，除了要测量物体的重力外，还需额外承担弹簧测力计自身外壳的重力。因此，弹簧测力计的示数会大于物体实际的重力，即示数变大。 6．（2025·云南楚雄·二模）近年来，一种新型的智能材料——形状记忆合金（如图所示）受到广泛关注。形状记忆合金在较低温度下可以发生 （选填“弹性”或“塑性”）形变，被改变成某种形状。当加热到某一特定的转变温度时，它又能自动恢复到原来的形状。形状记忆合金加热恢复到原来的形状，其质量 （选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 弹性 不变 【详解】[1]形状记忆合金在较低温度下可以发生形变，被改变成某种形状。当加热到某一特定的转变温度时，它又能自动恢复到原来的形状。这种形变在撤去外力后能恢复原状，符合弹性形变的特点，所以形状记忆合金在较低温度下可以发生弹性形变。 [2]形状记忆合金加热恢复到原来的形状，只是形状发生了改变，所含物质的多少并没有变化，所以其质量不变。 7．（2025·甘肃平凉·二模）如图甲所示，弹簧测力计的示数为 N；如图乙所示，秒表的读数为 s。 【答案】 【解析】【小题1】[1]由图甲知：弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表，即此弹簧测力计的分度值为，所以弹簧测力计示数为； [2]图乙中，小盘的分度值是，指针在和之间，靠近；大盘的分度值是，而大盘指针在，因此秒表读数为。 8．（2025·安徽合肥·一模）中国跳水队被称为“梦之队”，如图，跳水运动员在向下压跳板的过程中，也会受到跳板的弹力，该弹力是由 弹性形变而产生的（选填“人脚”或“跳板”）。 【答案】跳板 【详解】弹力是物体发生弹性形变后，对与它接触的物体产生的力。在运动员向下压跳板时，跳板发生了弹性形变，为了恢复原状，跳板会对接触的人脚产生弹力。所以该弹力是由跳板的弹性形变而产生的。 9．（2025·吉林·一模）寒假里，小施同学和妈妈在松花江边的冰雪乐园游玩。如图所示，小施同学坐在雪橇上，妈妈用绳子拉着雪橇，请在图中画出妈妈的手受到拉力的示意图。 【答案】 【详解】妈妈用绳子拉着雪橇，妈妈的手受到拉力的方向沿着绳子指向雪橇，拉力的作用点是手，沿着绳子画一条有向线段，用F表示即可。如图所示： 10．（2025·黑龙江大庆·二模）图中A物体在细绳拉力作用下，立在水平地面上，画出A受到的所有弹力示意图。 【答案】 【详解】A物体在细绳拉力作用下，立在水平地面上，A受到的弹力有细绳的拉力和地面对它的支持力，拉力的方向沿绳子向上，作用点在绳子与A的接触点，支持力的方向竖直向上，作用点在地面与A的接触点，如图所示： 第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第七章 第2节 弹力（共20道练习题） ※※模块一：学列思维导图 构建知识体系———————— ※※模块二：梳理基础知识 明晰识记要点———————— ■知识点一：弹力 1.弹性与弹性形变： （1）物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫作弹性（如撑杆跳、挤压直尺、拉伸橡皮筋等），物体所发生的形变为弹性形变。 物体的弹性有一定的限度，超过这个限度，物体就不能恢复原来的形状。 （2）塑性：物体发生形变后不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫作塑性。 （如捏橡皮泥、弯折的铁丝等），物体所发生的形变为非弹性形变； 2 弹力： 发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力。 （1）产生条件： 物体相互接触和相互挤压或拉伸（发生弹性形变）。 （2） 产生原因： 施力物体发生弹性形变而产生的；如脚对地面的压力属于弹力，它是由于脚（或鞋）发生弹性形变造成的。 （3）弹力方向： 与作用在物体上，使物体产生弹性形变力的方向相反。 （4）大小： 在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。 （6）常见弹力： 压力、支持力、拉力、推力等。 ■知识点二：弹簧测力计 1.作用：测量力的大小。 2.结构：弹簧、指针、刻度盘等。 3.原理： 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 （弹簧的伸长量不是指弹簧被拉后的长度，而是弹簧被拉后的长度减去弹簧原长） 4.使用方法： （1）认清量程和分度值。 （2）看指针是否指零，若没有，则需要调零。 （3）力的方向应与弹簧轴线方向一致。 （4）读数时，视线和刻度板垂直。 强调： 弹簧测力计是测量力的工具，不仅能测竖直方向或水平方向的力，其他方向的力也可测量。在测量时，只要保证弹簧测力计所测力的方向与弹簧测力计的轴线方向一致即可。 ※※模块三：精准考点演练 突破重点难点———————— 一．弹力（共5小题） 1. 下列关于弹力的说法中，正确的是（　　） A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用 B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用 C．只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用 D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比 2．撑竿跳高是一项运动员经过持竿助跑，借助撑竿的支撑腾空，在完成一系列复杂的动作后越过横杆的运动。如图是撑竿跳高运动员起跳上升时的情形，下列的说法正确的是（    ） A．撑竿的形变是弹性形变，手的形变是塑性形变 B．手对撑竿的力和撑竿对手的力是同时产生的 C．手对撑竿的作用力是由于撑竿的形变产生的 D．撑竿对手的作用力的方向与撑竿的形变方向相同 3. 如图所示，画出斜面上球所受弹力的示意图。 4. 一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（ ） A．足球受到的支持力是木板产生的弹力 B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的 C．木板形变是由于木板产生弹力造成的 D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力 5. 如图所示，用手拉弹簧或用手压弹簧时，弹簧发生 （填“弹性”或“塑性”）形变；这时弹簧对手产生弹力，它的方向与手对弹簧作用力的方向 （填“相同”或“相反”），而且弹簧的形变越大，这个力就越 （填“大”或“小”）。 二．弹簧测力计（共5小题） 1．关于弹簧测力计的使用的方法中，小李说法错误的是（　　） A．用弹簧测力计测量之前将指针调零 B．被测力的大小不允许超过测力计的量程 C．测量时指针不要与外壳接触 D．弹簧测力计只能测竖直方向的力 2．如图所示，把两个质量均为的钩码挂在弹簧测力计挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法错误的是（　　） A．使用弹簧测力计时，所测的力不能超过测力计的量程 B．测钩码的重力前，需要把弹簧测力计在竖直方向调零 C．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．该弹簧测力计的分度值为，两个钩码的总重力为 3．如图所示，甲、乙两同学沿水平方向分别向左、右用力拉弹簧测力计，测力计静止时示数为5N，若不计弹簧测力计自身的重力，下列说法正确的是（　　） A．乙对测力计的拉力是2.5N B．测力计对甲的拉力是5N C．甲对测力计的拉力是10N D．在弹性限度内，弹簧的弹力大小和弹簧长度成正比 4. 如图a是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误： 。纠正错误后在弹簧测力计下挂一物体（如图b所示），当物体静止时，弹簧测力计的示数为 N。若将此弹簧测力计、物体如图c所示进行测量，静止时测力计的示数与b相比将 （变大/不变/变小）。 5．弹簧测力计是重要的测量工具。 (1)弹簧测力计的原理： ； (2)以下是柔芯同学使用弹簧测力计的心得，其中正确的有 ； ①测量前，要先校零； ②只能测量水平和竖直方向的力； ③所测的力可以比量程大一些； ④测量时，弹簧伸长的方向跟所测力的方向须在同一直线； ⑤读数时，视线必须与刻度板垂直； (3)如图用弹簧测力计匀速拉动物体，该弹簧测力计的量程为 N，分度值为 N，示数为 N。 ※※模块四：中考真题再现 实战树立信心———————— 1．（2025·江苏宿迁·中考真题）如图是2025年央视春晚机器人表演节目《秧BOT》时的场景，地面对机器人产生向上的支持力，这个力产生的原因是（　　） A．地面发生形变 B．脚部发生形变 C．地球的吸引 D．受空气的浮力 2．（2025·陕西·中考真题）我国某公司近期发布了全球最大的可折叠屏幕电脑，该电脑的支撑结构使用碳纤维材料，使得电脑轻薄的同时且耐摔，受力变形后能迅速恢复原状。该电脑没有用到碳纤维材料的物理属性是（　　） A．密度小 B．强度高 C．导电性好 D．弹性好 3．（2024·福建·中考真题）洗衣机底部加装减震垫，可减弱洗衣时产生的震动，这是利用减震垫的（　　） A．磁性 B．弹性 C．导电性 D．导热性 4．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）文具中蕴含着大量的物理知识。手用力捏橡皮时橡皮发生形变，松手后，橡皮能恢复原状，这是因为橡皮具有 （选填“弹性”或“塑性”），橡皮在发生形变的过程中体积变小，密度 （选填“变小”“不变”或“变大”）。 5．（2025·四川乐山·中考真题）如图所示，将一物体竖直悬挂在弹簧测力计的挂钩上，物体静止时弹簧测力计的示数为 N；把弹簧测力计倒过来，将此物体竖直挂在弹簧测力计的拉环上，物体静止时弹簧测力计的示数将 。 6．（2025·云南楚雄·二模）近年来，一种新型的智能材料——形状记忆合金（如图所示）受到广泛关注。形状记忆合金在较低温度下可以发生 （选填“弹性”或“塑性”）形变，被改变成某种形状。当加热到某一特定的转变温度时，它又能自动恢复到原来的形状。形状记忆合金加热恢复到原来的形状，其质量 （选填“增大”“减小”或“不变”）。 7．（2025·甘肃平凉·二模）如图甲所示，弹簧测力计的示数为 N；如图乙所示，秒表的读数为 s。 8．（2025·安徽合肥·一模）中国跳水队被称为“梦之队”，如图，跳水运动员在向下压跳板的过程中，也会受到跳板的弹力，该弹力是由 弹性形变而产生的（选填“人脚”或“跳板”）。 9．（2025·吉林·一模）寒假里，小施同学和妈妈在松花江边的冰雪乐园游玩。如图所示，小施同学坐在雪橇上，妈妈用绳子拉着雪橇，请在图中画出妈妈的手受到拉力的示意图。 10．（2025·黑龙江大庆·二模）图中A物体在细绳拉力作用下，立在水平地面上，画出A受到的所有弹力示意图。 第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $