专项突破与评价(三) 积累背诵与课文理解-【黄冈名卷】2025-2026学年二年级下册语文（统编版·新教材）新疆专用

黄飘名造 语文二年级下册RJ 专项突破与评价（三） 积累背诵与课文理解 密 ⊙测试时间：40分钟⊙满分：100分十卷面：5分 评价 毁 一古诗乐园。(30分) 1.一图两诗。(8分) (1) 黄鹂鸣 具4具AA 白鹭上 (2) 妆成 垂下 封 2.根据语境，写诗句。(14分) (1)人们常常用诗句“ ”来形容野草 顽强的生命力。 孙 (2)范仲淹在《江上渔者》中用“君看一叶舟， 这两句诗写出了“渔者”同惊涛骇浪搏斗的危险处境和艰辛。 (3)杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中用诗句“毕竟 ”写出了六月的西湖风光非同一般。 (4)春天，我看到了“ 归来早”的美好画面，想到了“春 爵 线 种一粒粟， ”的农民辛苦劳作的场景。 3.(克拉玛依市)下列说法错误的一项是()(2分) A《村居》是一首描写春天的古诗。 B.《咏柳》的作者是唐代的贺知章。 C.范仲淹的《江上渔者》一诗，表达了诗人对劳动人民的同情。 D.《悯农》（其一）写出了农民丰收后的喜悦心情。 4.(哈密市)按要求完成古诗练习。(6分) (1)从右边的九宫格中选择合适的字组成 四 田 月 诗句： 少 海 人 (2)这句诗出自古诗《 》(其一)。 闲 上 无 (3)下列各图中符合这首诗的内容的是( B 二名言警句。（16分) 1.下面哪一项在告诉我们穿戴的注意事项？()(2分) A.若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。 B.冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 2.不讲信用的人无法在社会上立足，这是《左传》中“ 99 告诉我们的道理。(2分) 3.“小信 则大信 ”告诉我们做任何事都要讲信用。(4分) 4.老师经常用“ ,急时有人帮”来教导我们要互帮 互助。(2分) 5.俗话说“与其锦上添花， ”,我们要在别人需要 的时候及时伸出援助之手。(3分) 6.我喜欢帮助别人，因为“予人玫瑰， ”,在帮助别人 的同时我也得到了快乐。(3分) +29+ 写传统文化。(16分)》 1.下面分别是什么节日的习俗？选一选。（填序号）(6分) A.中秋节 B.清明节 C.元宵节 D.乞巧节 E.重阳节 F.春节 贴窗花、放鞭炮： 祭扫： 看花灯： 吃月饼、赏月： 乞巧： 赏菊、登高： 2.用“”画出下面节气中不属于秋天的节气。(4分) 芒种 白露 寒露 霜降 谷雨 3.(阿克苏地区)将下面内容按时间顺序排列。（写序号）(6分) (1)①卯兔②戌狗 ③丑牛④午马 ⑤辰龙 (2)①中秋节 ②春节 ③重阳节 ④清明节 ⑤端午节 四课文内容。(38分) 1.根据课文内容填空。(8分) (1)满天的 ,黑沉沉地 下来。树上的叶子 ,蝉一声也不 (2)过 ,赛 ,粽香 满堂飘。 (3)转眼又是新春到，全家 真热闹。 2.课文理解。(30分) (1)《开满鲜花的小路》一课中，“美好的礼物”指的是 。(3分) +30+ (2)下列对邓小平爷爷植树的步骤排序正确的一项是( )。(3分) ①挑选树苗②挥锹填土 ③挖好树坑 ④移苗入坑 A.③①④② B.①②③④ C.①④③② D.③④①② 密 (3)(原创题)回忆课文《要是你在野外迷了路》，完成思维导图。 密 (6分) 封 太阳 晴天白天 ③ 阴雨天 大树 中午在 边 枝叶稠，是 方 辨别方向 线 的方法 晴天夜里 化雪天 高挂在 方 ② ④ 化雪快的是 方 (4)《黄帝的传说》中黄帝发明了 内 。(4分) (5)《大禹治水》中，大禹治水采用的方法是 (3分) 封 (6)根据课文内容判断对错，对的画“/”，错的画“X”。(8分) 请 ①《我不是最弱小的》一文告诉我们保护环境非常重要。 ②千人糕必须经过一千个人的劳动才能制作出来。 ( 勿 ③古人把贝壳当作钱币，是因为贝壳漂亮、珍贵；把贝壳当作 饰品，是因为贝壳方便携带、不易损坏。 ( 答 ④《揠苗助长》告诉我们：不顾事物发展的客观规律，急于求 成，反而会把事情办坏。 线 (7)学习使我快乐。在这个学期的学习中，我认识了 的 题 雷锋叔叔。从寓言故事《 》中，我懂得了做错事，只 要肯接受意见，认真改正，就不算晚的道理。我还读了很多儿童 故事书，我最喜欢的儿童故事是《 》。(3分)四、1.每天请说三遍“早上好，朋友” 2.早上好，朋友青蛙先生青蛙先生扶住 树苗小兔小兔推车子自己的太太在 准备早餐自己的太太他明天还要早起，说 三遍“早上好，朋友” 3.示例：帮助别人的同时，自己也能得到快乐 4.示例：可以主动和家人朋友聊聊烦恼，把情 绪表达出来；也可以去做喜欢的事，如听 歌、画画，以此转移注意力；还可以像蛤蟆 先生一样，主动关心他人，做有意义的小 事，在互动和行动里找到快乐。 五、示例： 蜘蛛跑回网上后，看到蜈蚣在找自己，便 想：还是遵守承诺吧。于是，蜘蛛从网上滑下 来给蜈蚣织袜子。蜈蚣脚太多了，他织了一 个月才织完所有的袜子，累得趴倒在地上。 蜘蛛想：为什么每次都会亏本呢？他想啊想， 突然想到自己每次不管是谁来织东西，都收 一元钱，而且店里只有自己一个人，当然要亏 本。蜘蛛决定改变策略，它叫了几个巧手的 好朋友一星星、亮亮、小小一起开店，还把 牌子换成了“量体裁衣，价格面议”。 第八单元核心素养能力检测 -1.cuan yuan lan nan dai gong 2.传说射从此炎生机民众 便利洪水百姓安居乐业道理 3.柿示例：柿子垮示例：打垮 烂示例：灿烂 4.(1)衣衫袜被褥补 (2)衣服示例：衬裤 5.(1)值植(2)洪供 二、1.示例：(1)慢悠悠忽然一瞬间 (2)突然，天空乌云密布，看来要下一场大 雨了。 2.(1)ADBC(2)B(3)A 3.示例：(1)高兴极了蹦蹦跳跳地 (2)伤心极了呜呜呜地哭着 解析：本题考查的是句子的仿写。“慌慌张 张”具体写出了最后一个太阳害怕的样子。 第(1)小题，根据要求，写出表示高兴的词 语，再结合“跑进了家门”，可以用“蹦蹦跳 跳”“一蹦三尺高”等词语。第(2)题的方法 同上。 三、1.君看一叶舟出没风波里2.C *48◆ 3.示例： 我今天推荐的动画片是《舒克和贝 塔》，里面的主人公有飞行员舒克和坦克手 贝塔。它们想让所有的老鼠通过劳动获取 食物，不再偷东西。 有一天，海盗们想要攻占它们的机场， 舒克赶来顽强抵抗，因此受了重伤，危急时 刻，贝塔及时赶来，打退了海盗。 《舒克和贝塔》告诉我们做事情要坚持 不懈，齐心协力。 四、1.DB 2.②①④③ 解析：本题考查对故事情节的理解。通读 短文内容，短文主要描写了精卫填海的故 事。短文第1自然段写精卫去东海游玩却 被淹死，是故事的开始；第2到5自然段写 精卫死后化作小鸟，发誓要填海。据此可 知，故事发展的顺序应为：游玩、淹死、化 鸟、填海。故序号应为②①④③。 3.C 4.AB 5.示例：女娃死后灵魂化成鸟，还能坚持不懈 填海。 五、示例： 在一片树林里，有一头胆小的大象和一 只勇敢的喜鹊。有一天，大象需要渡过小河， 进入树林的深处去采一种浆果。可是大象太 胆小了，他自己不敢去，但妈妈的病需要这种 浆果，他急得直哭。这时候，小喜鹊飞来了， 她告诉大象：“我陪你去吧。”于是，小喜鹊在 前面飞，大象紧跟在后面。他们一起克服了 困难，最后成功地采到了浆果，治好了大象妈 妈的病。 专项突破与评价（一）字词积累 -、1.C2.B 3.画去：ze xian xuan jin shi xin giu hiu di nan cou quan 4.D5.C 二、1.该刻2.B3.B 4.K)示例：烤鸭5.D6.D 7.惊奇礼物芬芳劳动甜菜季节 民族团圆勇敢阿姨甲骨文 指南针引人注目 8.弟第地并病并般搬班 三、示例：1.柔软温暖明亮 3.要是明天下雨，我们可就不能去爬山了。 2.火冒三丈气鼓鼓怒气冲冲 4.即使没有老师督促，我们也要认真读书。 3.井井有条头头是道津津有味落落大方 5.小弟弟像只调皮的猴子，一会儿坐在椅子 4.悲痛欲绝泣不成声泪流满面心如刀割 上玩，一会儿爬上沙发，一会儿又趴在了 四、1.意见2.决心 地上。 3.突然解析：本题考查词语辨析运用。“既 三、1.A2.B 然”常跟“就、也、还”相呼应；“突然”指在很 四、1.青蛙为什么要卖掉泥塘呢？ 短的时间里发生；“果然”表示事实与所预 2.原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！ 料的相符。在理解词语的基础上，结合语 3.是不是我的耳朵真的有毛病啦？（我的耳 境即可选出恰当的词语。 朵是不是真的有毛病啦？) 五、1.A2.C3.B4.D 4.空间站就是航天员在太空的家。（航天员 六、1.甜津津2.辣乎乎脆生生 在太空的家就是空间站。) 3.硬邦邦软绵绵 5.这是多么美好的礼物啊！ 七、示例：①蓝蓝②洁白③高大④金黄 五、1.博物馆上午涵涵 ⑤快乐⑥美丽 2.(1)C(2)A(3)B 八、1.②2.③3.① 六、352614 九、①自语②眼笑③大笑④助长⑤亡羊 专项突破与评价（三）积累背诵与课文理解 ⑥不舍⑦大同⑧色彩 一、1.(1)两个翠柳一行青天 1.④⑤2.示例：刻舟求剑守株待免 (2)碧玉一树高万条绿丝绦 2.(1)野火烧不尽春风吹又生 专项突破与评价（二）句子运用 (2)出没风波里 一、示例：1.春天到了，冬眠的青蛙从洞里慢悠悠地 (3)西湖六月中风光不与四时同 醒来了。 (4)儿童散学秋收万颗子 2.团团转 3.D 3.(1)开了吹起了一个个小喇叭 4.(1)四海无闲田(2)阀农(3)B (2)柳枝长长的小姑娘的长辫子 解析：本题考查古诗背诵和理解的能力。 解析：本题考查理解和仿写句子。“繁花盛 第(1)题考查诗句的背诵，通过组合就能知 开”描写的是花朵繁茂、竞相开放的景象。 道诗句是“四海无闲田”。根据这句诗可以 “绚烂的织锦”写出了花朵的色彩美和动态 得知，第(2)题是出自《悯农》（其一）。“四 美，是运用了比喻的修辞手法，生动形象地 海无闲田”的下一句是“农夫犹饿死”。结 写出了繁花盛开的样子。仿写句子时，要 合这两句诗第(3)题正确的是B。 注意运用比喻的修辞手法。 二、1.B2.失信不立3.成立4.平时肯帮人 4.(1)慌张极了急匆匆地 5.不如雪中送炭6.手有余香 (2)高兴极了蹦蹦跳跳地 三、1.FBCA D E 5.(1)镜子(2)裙子 2.芒种谷雨 6.(1)天上飘着一朵朵白云。 3.(1)③①⑤④②(2)②④⑤①③ 天上飘着一朵朵棉花糖似的白云。 四、1.(1)乌云压一动不动出 (2)草地上种着五棵树。 (2)端午龙舟艾香(3)团圆 草地上种着五棵高大的树。 2.(1)花籽(2)A 二、示例：1.完成手工作业的时候不要三心二意， (3)①南②北极星北③南 要专心致志。 ④沟渠里的积雪北 2.轩轩的伤还没有完全好，所以他既不能跑， (4)车船(5)疏导 也不能跳。 (6)①×②×③×④/ (7)助人为乐亡羊补牢示例：七色花 专项突破与评价（四）阅读理解 一、（一）1.松拾递2.C 3.一根又长又细的柳枝 4.因为妹妹把柳枝当成了马，在其乐无 穷的游戏中忘记了疲劳。 （二)1.枝叶多，树叶之间空隙小 2.C D C 3.阴雨天树桩南方北方 二、（一）1.，？解析：本题考查标点符号。首 先读一读句子，了解句子所表达的意 思，再结合句子中“好奇”这个词语，得 知句子的语气要表达出疑问，因此所 填写的最后一个标点是“？”。 2.河水那么千净，我怕弄脏了它。 3.千净、漂亮花蝴蝶小瓢虫幸福 4.示例：小蜜蜂在它怀里贮藏蜂蜜。 (二)1.谁想要变成什么，只要对着魔瓶说出 自己的愿望就可以了。 2.蝴蝶：活不长久鸟龟：活得长久 蚂蚁：爬得快会被人踩 3.还是做自己它在思考过程中意识 到，做老鼠是不太好，但至少它知道该 怎么做，如果变成别的东西，说不定 更糟 4.示例：狐狸狐狸很聪明孤狸会被 猎人打 5.A (三)1.③①②2.A 3.示例：走啊走，摇啊摇，走到黄山看奇 石，摇到庐山看瀑布。 专项突破与评价（五）口语交际与写话 -、1.②（√）2.②(/) 3.示例：大姐姐，美丽的鲜花是让我们欣赏 的，请不要乱摘花，不然其他人就不能欣 赏了。 二、示例：因为军人能保家卫国，让我们的生活更 安全。当厨师美食能给人带来幸福的 感觉。 三、1.ABCDEF 2.(1)图书出现损坏，要照价赔偿 (2)很多本书图书管理员(3)拿图书 四、1.(1)名字人物情节(2)C 2.示例：我最喜欢的动画片是《哪吒之魔童降 世》。里面的小英雄那吒，虽然一开始因为 有点调皮被大家误会，但他心地非常善良 和勇敢。他不想被坏运气打败，努力用自 己的力量去保护大家，还交到了一个真正 的好朋友敖丙。他让我明白了，不管别人 怎么说，只要我们自己努力做好事，就能成 为自己真正想成为的小英雄！ 五、丽丽：我知道春节有贴春联、放鞭炮的习俗。 玲玲：元宵节有猜灯谜、吃元宵的习俗。 乐乐：端午节有赛龙舟的习俗。 平平：八月十五中秋节有吃月饼的习俗。 六、1.示例：鱼为什么睡觉时睁着眼睛？彩虹 是怎么形成的呢？蝉是怎样蜕皮的呢？ 大雁南飞时为什么会排成“人”字形？ 2.示例： 我的同桌 我的同桌个子高高的，有一双大大的、 炯炯有神的眼睛，弯弯的眉毛像镰刀，头发 短短的，下巴尖尖的，圆圆的脸蛋笑起来就 像一个熟透了的红苹果。 我们常常一起玩耍。放学后，我们一 起开开心心地回家。 我们每天互相帮助、互相学习，慢慢地 我们成了好朋友。 3.示例： 快乐的一天 一天早上，天气晴朗，两只小蚂蚁想出 去玩。它们走啊走，碰见了一条河，小河又 长又宽，两只小蚂蚁根本过不去。它们想 啊想，终于想出了一个好办法。小蚂蚁捡 了一片落叶，小心翼翼地把落叶放在水面 上，然后跳到落叶上。这时，一阵微风吹 来，落叶带着小蚂蚁平安过了河。 过了一会儿，它们又把落叶当足球场， 愉快地踢起了足球。不知不觉到了下午， 天突然下起了雨，小蚂蚁着急地说：“下雨 了，怎么办呢？”一只小蚂蚁灵机一动，想到 了一个好办法，它们把刚才的落叶当作一 把大伞顶在头上，这样就淋不着雨了。 夜深了，两只小蚂蚁需要休息了，可是 没有棉被怎么办？于是它们看了看树叶， 想到了一个好主意，它们把树叶当成了 棉被。 4.示例：我认为春风是五颜六色的，因为春风 啊！这真是快乐的一天。 吹过的地方，五颜六色的花儿都开了。 4.示例： 五、示例： 我想养的小动物 夏天到了，丽丽和明明来到沙滩上玩耍， 我想养一只小狗，因为小狗非常可爱。 他俩一起快乐地捡贝壳。这时候，刚刚走过 它有毛茸茸的身体，圆溜溜的眼睛，总是让 来了，他看见一个贝壳很漂亮，就想要，可是 人忍不住想要抱抱它。小狗还很机灵，能 丽丽不想给，于是他俩就争抢了起来。明明 听懂主人的指令，会给人带来很多欢乐。 在一边忙着劝说。后来在明明的劝说下，丽 而且，小狗可以陪我玩耍，让我不再感到孤 丽和刚刚认识到了自己的错误，互相给对方 单。我会好好照顾它，给它喂食、洗澡，带 道歉，然后他们和好了。 它出去散步。我相信，有了小狗的陪伴，我 期末核心素养能力培优卷 的生活会更加有趣。 一、1.灿烂春天桃花香甜尽情 期末核心素养能力检测卷 恋恋不舍 -、1.ji fan fu zhe cong b6 2.清新迎面扑来 2.森林清新迎面扑来碧绿奔跑 二、l.shan shan 3.冫冰、冷衤衣服 2.piao 4.B5.B 3.sà0sǎ0 6.(1)C(2)A(3)B 4.晌响 二、1.B2.示例：(1)安静(2)粗心(3)明说 5.座 3.恋恋筋尽苗长乐业颜色 三、1.(1)q0(2)、火 空如 2.B解析：本题考查课文内容的理解。通过 (1)碧空如洗 学习课文《要是你在野外迷了路》可知，北 (2)示例：他恋恋不舍地离开桂林，返回家里。 半球冬天时，太阳直射南半球，太阳从南面 4.(1)大象有一对扇子似的大耳朵。 射过来，沟渠北面能晒到太阳，获得的热量 (2)航天员在太空中洗澡可不是一件容易 多，所以化得快，沟渠南面晒不到太阳，获 的事。 得的热量少，所以化得慢。故选B。 (3)示例：慌张飞快 3.D4.A 解析：本题考查句子的仿写。例句中 四、①哈哈②补牢③四八 “慌慌张张”写出了太阳害怕的心情。 ④碧空⑤乐业⑥手脚 “房子着火了”表明了情况非常紧急，再 1.⑤2.② 结合图片中雪孩子正在迈着大步奔跑， 五、示例：1.高兴开开心心 可知这个句子表达的是着急的心情。 2.他在图书馆认真地看书。 根据句子的意思补充上表达这种心情 六、1.马 的词语即可。 2.碧玉妆成一树高莲叶无穷碧荷花别 三、1.C 样红 2.D解析：本题考查对传统节日的掌握情 3.满天乌云黑沉沉垂下来 况。“插茱萸”是重阳节的习俗，因此答案 4.要敬老转眼又是新春到全家团圆真 选D。 热闹 3.B 七、1.②①③2.B 4.太阳北极星大树沟渠里的积雪 3.(2)√解析：本题考查理解文本的能力。 5.B 小猫遇到困难后没有办法；小牛遇到困难 四、1.示例：附和赞同2.①B②A 后通过动脑筋想出了办法，跟小猴的做法 3.(1)×(2)/(3)/ 一样。所以应在(2)后面画“√”。 +49◆