阶段核心素养能力提升(考查范围：第一、二单元)-【黄冈名卷】2025-2026学年二年级下册语文（统编版·新教材）新疆专用

黄风名卷 语文二年级下册RJ 阶段核心素养能力提升 (考查范围：第一、二单元) ⊙测试时间：40分钟@满分：100分+卷面：5分 评价 妆 哈密市某小学举行“学雷锋，树新风”主题活动，快来一起参加吧！ 二笑笑记录了自己学雷锋所做的一些事情，读一读，完成练习。(30分) ①zhou mò，趁(chen ceèn)着有时间，妈妈带我到社区的老年 ②fúwù餐(can chan)厅，用爱心温暖老人们。吃饭的时间到了， ③shūshu阿姨们搀扶(ffù)着年龄(lin ling)大的老人坐好。 量 我连忙给他们端饭。等他们吃完，我们收拾好④zhuōZi又摆上水 果。晶莹的汗(hàihàn)珠从我额（éè）头流下，我却一，点儿也不 封 觉得累。老人们⑤méikai眼笑，直夸我是个爱⑥I6odòng的好 ⑦er tong,弄得我都有，点害羞了。 1.给加点字选择正确的读音，用“/”标出。(6分)》 2.按顺序，看拼音，写词语。(14分) ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 3.运用不同的方法理解词语。（4分) (1)给下列加，点词语选择恰当的意思。(2分) 线 “温暖”的意思有：A.暖和；B.使感到温暖。 ①用爱心温暖老人们。 ②春天来了，天山天气变得温暖了。 (2)根据右边的图片“荷叶上晶莹的露珠”，我猜出语段 中画线词语“晶莹”的意思是 。(2分) 4语段中画“”的词语是描写人高兴时的情绪词语。请你按要 求写出描写人不同情绪的词语。(6分) 当弟弟弄脏了你刚买来的新书时，可以用 等词语来形容你此时的心情；你养的牧羊犬走丢了，再 也没找到，可以用 等词语来形容你 此时的心情。 二笑笑到巴里坤草原去游玩，她和当地的小朋友一起做巩固知识的游 戏。快来跟她一起完成。(38分) 1.先看图，在括号里补充合适的词语，再完成练习。(19分) 来到草原，( )的阳光照射大地， 心包 ( )的微风吹在脸上。我们看到( 的天空，( )的田野，( )的花朵和 发送拉必零 ( )的牛羊，还有( )的小河。小河 旁是一片( )的草地。 (1)仿照画线的句子，把下列句子补充完整。(4分) ①门前 ②小河里 (2)看着这春景，笑笑觉得，春天在草地上：“ 烧不尽，春风 。”小草的生命力真顽强！春天在柳树上：“ ,万条垂下绿丝绦。”这景色真美啊！春天在风筝 的尾巴上：“ 散学 趁 放 纸鸢。”小朋友们真快乐啊！(7分) 2.(吐鲁番市)读一读，连一连，再填空。（13分) 魔术师 消防员 服务员 裁判员 厨师 *5+ (1)我发现：末尾带有“ ”字和“ ”字的词语大多与职业有 关。我还能各写出一个这样的词语： 。(4分) (2)我知道： (谁)是一名 (职业)。(4分) 3.根据提问，在需要重读的词语下加点。(6分) (1)您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？（谁需要雨衣？） (2)邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。（邓爷爷露出怎样的 笑容？) 三笑笑和小朋友们一起读童话故事。读短文，完成练习。（15分) 甜甜的笛声 小兔打算种甘蔗。 牛伯伯告诉小兔：“种甘蔗得先松土，再把老甘蔗切成一小截一 小截埋进土里，多施肥料。” 小胖猪来帮她拱地，一身汗水一身泥。小狐狸和小猴子帮她找 肥料，挑来一担又一担。 小兔好感动，她大声说：“谢谢你们，甘蔗成熟了，你们一定要来 吃甘蔗啊！” 可是，到了秋天，小兔的甘蔗地里只长了棵小小的甘蔗苗。“我 答应了朋友们来吃甘蔗的呀！可现在…”小兔难过得哭了起来。 眼睛哭红了，小兔想：哭有什么用呢？忽然，她有了一个好主意。 小兔砍下那根甘蔗苗，掏啊掏啊，掏空了，她又在上面钻了八个 小洞，做成了一支长长的甘蔗笛子。小兔吹起笛子，笛声传得很远 很远。牛伯伯、小胖猪、小狐狸和小猴子都听到了。大家都说：“小 免吹的笛子真好听，带着一丝丝甜味，好像甘蔗的味道。” 小兔笑了。她鼓起三瓣嘴，一个劲儿地吹啊，吹啊… *6◆ 1.小动物们帮小兔做了什么？根据短文内容，完成导图。（填序号） (3分) A.挑肥 B拱地 C.讲述方法 密 密 封 2.看到小动物们互相帮助，我想起了“予 玫瑰， 有 ”这句话。(3分) 3.到了秋天，小兔难过得哭了，是因为( )(3分) 线 A.她舍不得把甘蔗分给其他小动物。 B.小兔的甘蔗地里只长了棵小小的甘蔗苗，她没办法请朋 友们吃甘蔗了。 内 C.地里长出的甘蔗不好吃。 封 4.小兔后来想了一个主意，这个主意是 。小伙伴们虽然没有吃到甘蔗，但他们 请 。(3分) 5.你想对文中的小动物们说些什么？（3分) 勿 四活动结束了，笑笑要回家了，她想邀请草原的阳阳去她家玩，她应该 怎样说呢？()（填序号）(2分) A.阳阳，你必须跟我一起去我家玩！ 答 B.阳阳，你可以跟我一起去我家玩吗？ C.快，点收拾东西，跟我一起去我家玩！ 线 题 五（乌鲁木齐市）笑笑是个乐于助人的孩子。看图 画，她又做了什么？把你看到的内容加上想象，写 下来。（不会写的字用拼音代替)(15分)参考答案 第一单元核心素养能力检测 一、1.柳树桃花休息美好 2.C3.A 4.B解析：本题考查汉字的书写规律。首先 判断“边”属于左下包围的字，然后明确左 下包围的字，书写时包围部分的捺画要写 得舒展。因此选择B。 二、1.示例：叮叮当当咚咚哒哒2.C 3.示例：青青平静温暖美丽 解析：本题考查词语搭配。结合所学知识 可知，可以从颜色、大小、形态等方面形容 事物的特，点。仔细观察图片可知，草坪可 以是“柔软的”“青青的”，湖面可以是“明净 的”“平静的”，阳光可以是“明亮的”“温暖 的”，天鹅可以是“美丽的”“洁白的”。合理 即可。 4.引注丽多里无②① 5.(1)C(2)A(3)B 6.示例：(1)一朵朵可爱 (2)①白花花胖乎乎 ②弯弯的月亮像小船一样挂在夜空。 7.D8.D 三、1.碧玉妆成一树高野火春风吹又生 儿童东风 2.小草探出头一一是春天的眉毛 早开的野花——是春天的眼睛 树木吐嫩芽一是春天的音符 解冻的小溪一是春天的琴声 示例：燕子从南方飞回来使者 3.B4.②③⑤④① 四、1.示例：和煦五颜六色美丽 2.雨滴—一滋润花草树木 小鱼一游在小河中 蝴蝶—一在花丛中穿梭 3.美丽的 4.(1)×(2)/ 解析：本题考查对文本的理解。联系第1自 然段句子“春天伴随着和煦的春风来了，她 热情地问我”可以得知，文中的“她”指的是 春天，因此第(1)小题错误。联系文章最后 一个自然段可以得知，“我”想变成的事物还 有很多，在文中没有写完，省略号省略了 “我”想变成的其他事物，因此第(2)小题 正确。 5.示例：一只小鸟飞翔在轻柔的春风里 五、示例：1.蓝蓝碧绿美丽可爱小朋友 2.春天到了，蓝蓝的天空飘着朵朵白云。周 末，可爱的小朋友们来到了碧绿的草坪上 放着美丽的风筝，他们开心地跑来跑去。 第二单元核心素养能力检测 一、1.D解析：本题考查生字的认识。A项中 “蔗”的正确读音是“Zhè”，B项中“泞”的正 确读音是“ning”,C项中“簇”的正确读音 是“cù”。 2.D 3.温暖芬芳爱心买了书桌文具 4.C5.部首鱼 6.菜”蔬菜示例：白菜 二、1.示例：生气恼怒气呼呼火冒三丈 怒发冲冠 2.A解析：本题考查一词多义。在A选项 中“特别”是“与众不同，不普通”的意思；而 在BCD选项中，“特别”是“格外”的意思。 3.B C 4.(1)B(2)C(3)D 三、1.平时急时2.手有余香 3.沿线排序：D C F H B 4.(1)C (2)妈妈哥哥托利亚萨沙野蔷薇花 要自觉保护弱小者 四、1.小狮子小孤狸小猴子小象 2.因为小灰鼠根本没有赛车，他说谎了。 3.示例：头仰得高高的，脸上带着自豪的笑容 4.B解析：本题考查对文本的理解。文章最 后一个自然段讲的是小灰鼠的赛车跑得最 慢，但是其他小动物依然美慕。我们可以知 道，其他动物的赛车不是他们的爸爸做的， 他们羡慕的是小灰鼠爸爸对小灰鼠的爱。 5.示例：我有一件妈妈给我织的毛衣。 五、示例： 我有一个好爸爸，他长着一双大大的眼 晴，短短的头发还有黑黑的胡子，爸爸的胡子 摸起来很刺人。 爸爸对我很好，每天早上都送我上学，偶 五、示例： 尔还会做饭给我吃。爸爸喜欢打篮球，每天 有一天，笑笑在教室里上课，发现旁边的 下班后都会去打篮球，因为这样能锻炼身体， 小方今天没来上学。她心想：昨天小方就有 有时我也会跟爸爸一起去打篮球。 ,点儿感冒，今天一定是请了病假，在养病休 我爱我的爸爸。 息，也不知好一点儿没有。我下午放学要去 阶段核心素养能力提升 看看小方。 （考查范围：第一、二单元) 于是，放学后，笑笑背起书包飞快地跑回 -1.chen can fu ling han e 家，她看见桌子上有一些水果，就连忙装了一 2.①周末②服务③叔叔④桌子 袋子水果，来到了医院。这时，小方正躺在床 ⑤眉开⑥劳动⑦儿童 上休息，看见笑笑来了，特别高兴。笑笑一边 3.(1)①B②A 拿起一个苹果递给小方，一边关心地问：“你 (2)示例：光亮而透明 的病好点儿没有？”小方说：“已经好多了，谢 4.示例：恼火气呼呼火冒三丈 谢你来看望我。”笑笑叮嘱小方要多休息，这 痛心悲伤伤心 才放心地离开医院。 二、1.示例：温暖柔和蓝蓝碧绿美丽 第三单元核心素养能力检测 成群弯弯青青 -1.ge yao shang ji xie bang fan (1)①开着一大片美丽的花。 mian tie ②游着成群的鱼虾。 2.(1)A(2)D (2)野火吹又生碧玉妆成一树高 解析：本题考查多音字的掌握情况。第(1) 儿童归来早忙东风 题中“漂亮”的“漂”读音是“piào”,其他三 项中“漂”的读音都是“piāo”;第(2)题中 2.魔术师 消防员 “炸糕”的“炸”读音是“zhá”，其他三项中 “炸”的读音都是“zhd”。 3.真神州大街美食烤鸭水煮鱼 服务员 裁判员 鸡团圆饭品味 4.B5.jian灬火 6.(1)州zhou 厨师 (2)独体6、61 7.A CB D (1)师 员示例：医师驾驶员 二、1.儿女子孙神州族团大同中华 (2)示例：叔叔会计师 2.羊示例：辣乎乎香喷喷脆生生 3.(1)您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给 示例：美食家 我呢？ 我想尝遍全世界的美食，品尝美食能带给 (2)邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 人幸福的感觉 三、1.CBA2.人手余香 解析：本题考查学生的综合能力。首先考查 3.B解析：本题考查文章内容理解。“小兔难 的是十二生肖的知识，根据顺序，得知“马” 过得哭了”这一内容出现在文章的第5自然 后面的属相是“羊”；联系“酸溜溜的土豆丝” 段，由这一个自然段的第1句话可知答案。 可以知道，下面所要填写的词语是“ABB式” 4.砍下甘蔗苗后，做成甘蔗笛子听到了带 的。根据介绍词，可以得知丽丽的最大爱好 着甘蔗甜味的美妙的笛声 是品尝美味佳肴，因此跟美味佳肴有关的职 5.示例：你们能互帮互助，都是可爱的小 业可能是“美食家”或者“厨师”。 动物。 3.鸭先生把小路打扫得千干净净。 四、B 4.③①②④⑤⑥ *45◆