第五单元・阅读 核心素养能力检测-【黄冈名卷】2025-2026学年二年级下册语文（统编版·新教材）新疆专用

3.赛里木湖(/)小鱼(/)草地(/) 小花(/)峰峦(/)湖水(/) 天鹅(/) 4.示例：你好，你看赛里木湖多漂亮啊，我们 不要往地上扔垃圾，破坏它的美，好不好？ 解析：本题考查创意运用能力。回答时需 体现对赛里木湖的爱护，语气要温和且有 说服力，提醒小朋友保护环境的重要性。 八、示例： 阳光洒满森林，小刺猬兴高采烈地来到 果园。它看着树上红彤彤的果子，馋得直流 口水。于是，它迫不及待地摘起了果子，不一 会儿便装了满满两大袋子。它开开心心地往 家走，一路上，果子随着脚步轻轻摇晃，像在 给小刺猬唱欢快的歌。突然，袋子破了，果子 滚了一地，这可怎么办呢？正犯愁时，小刺猬 灵机一动，在地上打了个滚，满地的果子都扎 到了它的背上。聪明的小刺猬继续唱着歌往 家走，它要和家人分享这美味的果子。 第五单元核心素养能力检测 一、1.0ngà0ǎi穴洞穴 húāngsh厂房屋、处所 2.班劝告教室丢立刻座位 3.(1)quan juan (2)peng fang dang 4.(1)×(2)/(3)/ 二、1.示例：(1)伙伴明亮 解析：本题考查意思相近的字组成词语。 首先分析给出的词语“寻找”，可以发现 “寻”和“找”都表示“找”的意思，也就是一 个词语中的两个字的意思是相近的，因此 按照这个规律可以书写“伙伴”“明亮”等 词语。 (2)黑白明暗 2.筋疲苗长实实蹦跳和色 言语 (1)筋疲力尽(2)和颜悦色 3.示例：(1)哈哈大笑(2)眉开眼笑 (3)破涕为笑(4)捧腹大笑 4.示例：飞快地游戏 解析：本题考查句子的仿写。首先分析例 句，可以知道“焦急地”具体写出了他转来转 去的状态，加上合适的形容词能让句子更具 体生动。结合图片上小朋友的动作和表情， 可以知道做游戏时大家的心情是开心的，因 此结合给出的句子，填上合适的词语即可。 5.(1)B(2)C(3)A 三、1.若衣服生2.唯才艺不如人 3.亡羊补牢D 4.示例：每周一上午名字、借阅时间和借阅 的书的书名两本书一周乱涂乱画 四、1.请教究竟 2.大象伯伯17米17厘米山羊奶奶 17分米不大不小正合适 3.正合适啊！不大不小正合适。 4.示例：我认为小猴的做法对。遇到问题除 了要向别人请教之外，还需要多思考，亲自 实践才行。 五、示例： 袋鼠妈妈的糖葫芦特别受小动物们的喜 爱，不一会儿就卖完了。刺猬小弟看见了，心 想：“我也要卖冰糖葫芦。” 刺猬小弟做了一筐的“糖葫芦”，但是它 不像袋鼠妈妈那样穿成串儿，而是一颗一颗 地放在筐里面。小刺猬来到集市上，大声叫 卖：“又甜又酸的糖葫芦，一元钱一颗！”半天 过去了，却没有一个人来买，小刺猬有些沮 丧。这时，一只贼眉鼠眼的狐狸来到它的面 前说：“你这样是卖不出去的。”刺猬说：“那怎 样才能更快更好地卖出去呢？”孤狸说：“你要 穿成串儿卖，这样才能卖出去！” 刺猬小弟听了，恍然大悟，于是它就把自 己身上的刺拔下来，把一颗一颗的“糖葫芦” 穿成了一串一串的糖葫芦。果然，糖葫芦很 快就卖完了，可是它身上的刺也没了。结果， 失去刺的刺猬很快被孤狸抓住吃掉了。 这个故事告诉我们：做任何事，都应当认 真思考，三思而后行。 第六单元核心素养能力检测 一、1.(1)shi si(2)can chan(3)qǘqd 2.雷雨清新迎面扑来特别野外 积水莲花含浴 3.C 4.(1)②③① (2)动作示例：打拍 解析：本题考查动词。首先了解动词“垂” “落”“挂”分别表示的意思，然后结合图片 选择对应的字填空，最后写出积累的其他 三、示例：1.小鱼在水里自由自在地游来游去。 表示动作的词语。 2.初春时节，翠绿的柳枝上两只黄鹂啼鸣；蓝 二、1.D 蓝的天空中，一行白鹭展翅高飞。嫩绿的 2.示例：(1)忠诚(2)惊慌(3)舒适 垂柳与洁白的鹭鸟相映成趣，构成了一幅 3.（1)示例：荷花莲叶 色彩明丽、生机勃勃的春日画卷。 (2)接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 四、1.B2.B3.正结紧切 (3)示例：满池塘的荷叶挨挨挤挤，粉红的 4.太阳北极星大树沟渠里的积雪 荷花从荷叶中冒出来 五、1.432.C 4.示例：风越来越猛，雨越来越大。 六、1.狮子愤怒地吼叫着，蹦跳着，翻滚着。 三、1.两个翠柳一行上青天 2.A3.(1)×(2)/(3)/ 2.亮清新迎面扑来（雷）雨后 4.即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮力。 3.ACDE 七、示例： 4.D 春天，燕子从南方飞回。大树长出嫩绿 5.(1)马621(2)C 的叶子，小草从地下探出脑袋，各种花儿竞相 (3)夏满芒夏暑相连 开放，大地到处生机勃勃。 解析：本题考查综合能力。首先看日历，知 夏天，大白鹅在清清的池塘里游泳。碧 道上面都包含哪些内容，然后再读给出的 绿的荷叶如同大圆盘，美丽的荷花绽开笑脸。 题目要求，根据题目再次对照日历找出相 秋天，天空很高，洁白的云在空中飘来飘 应的答案。 去。树叶有的变红，有的变黄，无数的叶子争 四、1.③①②2.雨中 先恐后地扑进大地妈妈的臂弯。 冬天，大雪过后，到处一片洁白。可爱的 3.上面：柳叶冒着热气 小雪人挺着大肚子在等待小朋友的到来。 下面：小花飞来了 第七单元核心素养能力检测 4.(1)×(2)/(3)√ -、l.(1)shàn shan(2)jin jin 解析：本题考查理解文本的能力。第(1)题 (3)hèhē(4)li6ngliàng 结合第5、6、7自然段的内容可以得知：雨 2.决定专卖纺织商店星期工夫 后出现彩虹、小花滴着水珠、小鱼在湖里玩 终于 耍，而句子中是“小虾”在玩耍，是错误的； 3.(1)sà0sǎ0(2)B示例：拖把拖地 第(2)题的句子结合第2自然段内容可知 4.(1)手的动作B扌9 是正确的；第(3)题的句子结合文中第8自 (2)②①③ 然段的原句判断是正确的。 解析：本题考查一字多义。首先充分理 五、示例： 解给出的字的解释，然后先选定没有疑 孔雀为什么会开屏？ 问的答案，对有歧义的答案可选用“排 萤火虫为什么会发光？ 除法”。 天上有多少颗星星？ 二、1.BADC 蜗牛为什么爬得这么慢？ 2.生机尽心与世色彩手脚自自 阶段核心素养能力提升 (1)笨手笨脚自言自语 (考查范围：第五、六单元) (2)生机勃勃色彩斑斓 -、l.fang su ji jing wěn chuang 3.示例：(1)一块大玻璃 2.积愿意掉桶室干净班新 (2)丽丽的脸蛋红红的 一个红红的苹果 3.③①② 4.示例：茂密的小草，开出了鲜艳的花 4.(1)②②(2)厂①六② 三、1.C 二、1.(1)D(2)A(3)C 2.春种秋收四海农夫 2.D3.A4.A5.C (1)②(2)②③ ◆47◆钢名港 语文二年级下册RJ 第五单元核心素养能力检测 密 ⊙测试时间：40分钟⊙满分：100分+卷面：5分 评价 毁 小朋友们，我们现在要去坎儿井游乐园玩耍啦！在进入游乐园之 前，我们得先通过知识的考验，每完成一个部分的题目，就离游乐园更 近一步哦。现在，让我们开始这场知识游乐园的冒险吧！ 二汉字乐园。（23分) 1.先把音节补充完整，再完成练习。(7分) 童 ii zh C 封 窟窿 地窖 窄小 厨柜 车厢 大厦 加，点字都带有部首 加，点字都带有部首 ,与 有关。 与 有关。 孙 2.读拼音，写字词。(5分) ban quan gao iiào shi 作为 部，丽丽 明明不要在 里 乱 dia Iì kè zuòwèi 垃圾，让他 检起扔在 旁边的废纸。 线 3.用“/”选出下列句子中加，点字的正确读音。(5分) (1)爷爷在毡房旁边选了个地方圈(quan juàn)起来，准备搭一 个新羊圈(quan juan)。 (2)从马棚(pen peng)到磨坊(fang fang)的路上有条小河挡 (dangdang)住了小马的去路。 4.判断下面说法的对错，对的画“/”，错的画▣“X”。(6分) (1)《画杨桃》一文中，“我”把杨桃画成五角星的样子，是因为没有 认真画。 ( (2)“亡羊补牢”中“牢”指的是“羊圈”。 (3)“周、匹”是三面包围的字，“圆、国”是全包围的字。 () 二词句对对碰。（35分) 1.照样子，写词语。(8分) (1)例：寻找 周围 (2)例：深浅 成败 2.(阿克苏地区)补充词语，并选择合适的词语填空。(16分) ()( )力尽 揠( )助()结结()( 连()带( )()颜悦() 自()自() (1)爬到红光山山顶，我累得 ,坐在地上大口喘气。 (2)老师 地说：“下次要听清题目再回答问题！” 3.(改编题)选择图中的字组成带“笑”字的四字词语。(4分) (1) 捧 哈 破 眉 (2) 开 涕 眼 哈 (3) 大 为 笑 腹 (4) 4.(阿勒泰地区)照样子，看图补充句子。(4分) 例：他在田边焦急地转来转去。 郊游开始了，我们 跑向草 地，做起了 5.根据加，点词语，给句子选择相应的朗读语气。（填序号）(3分) A.失落，难过 B.害羞，不好意思 C.开心，热情 (1)他难为情地对老师说：“我把课本忘在家里了。” +15+ (2)老板手舞足蹈地招呼客人：“红石榴，红石榴，新疆特产，甜得 很！” ( (3)轩轩垂头丧气地说：“我不小心把本子撕破了。” ( 目课文比拼台。(13分) 1.有的同学爱跟别人比吃穿，我会用“ ,若饮食，不如人，勿 戚”来提醒他。(2分) 2.唯德学， ,当自砺。(2分) 3.右图对应的寓言故事是《 》,这个故事 告诉我们的道理是( )(4分) A.发现不同寻常的结果，不要轻易下结论。 B.对别人说的话，要动脑思考，作出自己的判断。 C.不能违反事物发展的客观规律。 D.发现错误及时改正还不算晚。 4.班级的图书角已经建成。图书角负责人涵涵为了更好地利用图 书资源，发起了一次班级讨论会，制订了班级《图书借阅公约》，请 你把这份公约补充完整。(5分) 图书借阅公约 是图书借阅时间。 ★借阅图书要登记 ★每人每次限借 借期最多 ★要爱护图书，不能 分享图书等于分享快乐！ 四阅读探险屋。（14分) 小猴做新衣 小猴打算为自己做一身新衣服。 他向大象伯伯请教：“我做一身衣服要用多少布料？”大象伯伯 +16+ 说：“我看最少也得17米。”小猴有，点儿不敢相信，又向松鼠阿姨请 教。松鼠阿姨说：“我看17厘米就够了。” 究竟谁说得对呢？小猴决定问问山羊奶奶。 密 山羊奶奶说：“那得量一量才知道。”山羊奶奶用米尺在小猴身 密 上量了量，说：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。” 小猴买了17分米的布，请山羊奶奶帮他做新衣。新衣做好了， 封 小猴穿上新衣来到湖边一照。啊！不大不小正合适。 1.从文中找出下列词语的近义词。(2分) 求教一( 到底一( 线 2.(新角度)小猴为确定用多少布料，是怎样做的？完成下面的图 表。(6分) 内 问 有点儿不敢相信 封 问松鼠阿姨 究竟谁说得对呢 请 问 3.小猴终于有了新衣服，新衣服 (正合适 不合适)。你是 从哪里看出来的？用“”在文中画出来。(2分) 勿 4.你认为小猴的做法对吗？根据短文内容，谈谈自己的看法。(4分) 答 五创作梦工厂。（15分) 线 读下面的漫画，请你用上下面的词语，讲讲这个故事。 题 糖葫芦喜爱贼眉鼠眼 恍然大悟 又甜又酸的糖葫你要穿成 我也 芦，一元钱一颗！ 串儿卖