学易金卷：七年级道德与法治下学期期中模拟卷（山东专用）

2025-2026学年七年级道德与法治下学期期中模拟卷 答题卡 日 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×】[][/1 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1[AJ[B][C][D] 11.[AJ[BJ[C1[D] 2.[A1[B][C1[D1 12.[A1[B1[C1[Dj 3.[A][B][C][D] 13.[AJ[B1[C1[D] 4[A][B][C][D] 14.[AJ[B1[C1[D1 5.[AJ[B][C[D] 15.[AJ[B][C1[D] 6.[A][B][C][D] 16.IAJ[B][C1[D] 7.[AJ[B][C][D] 17.IA1[BJ[C1[D] 8.[A][B][C][D] 18.[A][B][C1[D] 9.[AJ[B][C][D] 19.MA][B][C1[D] 10.[A][B][C][D] 20.[A1[B][CJ[D1 21.(1) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 21.(2) 21.(3) 21.(4) 21.(5) 22.(1) 22.(2) 22.(3) 23.(1) 23.（2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 24.(1) 24.(2) 24.(2) 2025-2026学年七年级道德与法治下学期期中模拟卷 参考答案 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C B D C B C C C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A A C B C D C C A 二、情境分析题：请根据下列各题的要求，回答问题。共4小题，共60分。 21. 【答案】(1)这是正常的生理现象。受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。（6分） (2)【示例】：建议让男生加入小组。①男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己；②不同性别的个体共同完成任务，可以相互取长补短，让小组活动更加高效。（4分） (3)围绕“对异性的朦胧情感不是真正的爱情”“应慎重理智”展开即可。 【示例】：①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。②面对生活中可能出现的朦胧情感，小华应该慎重对待，理智处理。（4分） (4)【示例】：方法一：线下明确身体隐私边界，拒绝陌生人、熟人的不当肢体触碰，不单独与陌生异性或有可疑行为的人相处；线上不随意发布个人照片、语音、视频，遇到骚扰信息，立即退出对话、拉黑对方，不回复、不传播，避免被进一步纠缠。 方法二：线下遭遇侵害时，尽量记住对方体貌、行为特征，保留现场相关物品；线上遇到新型网络性骚扰，及时保存证据，第一时间向家长、班主任或信任的成年人说明情况，必要时由监护人直接报警，借助法律力量解决问题。（4分） (5)珍惜青春时光 解锁成长烦恼 步入青春期，我们体会着青春期的美好，也面对青春期的烦恼。让我们在战胜困难中，体会奋发进取的乐趣，绽放青春光彩。（论点） 我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美；我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；学会认识自己的情绪、学会调节情绪、学会合理表达情绪、学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪；我们要在实践中提升情感境界，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。（论据） 让我们珍惜青春时光，放飞青春梦想，迎接新的挑战，用行动书写人生的华美篇章。（论证）（6分） 22．【答案】(1)小丽一天的情绪丰富多样，有开心、沮丧等不同情绪；情绪波动较大，从开心到沮丧等情绪变化明显。（4分） (2)①生活事件的影响。如篮球比赛夺冠后兴奋；作业没写完焦虑；受老师表扬后开心。 ②与他人的关系会影响情绪。与朋友产生矛盾、被老师误解批评、与父母方式争吵等，都会使情绪改变。 ③生理周期会影响情绪。④心理预期会影响情绪，当预期与现实不符时，情绪会发生变化，像作业没写完没达到自己预期就会沮丧。（4分） (3)①要学会认识自己的情绪。要学会觉察自己的情绪，像小静一样反思自己情绪变化，明确情绪背后的真实需要和现实原因，不断拓展对情绪认识的深度与广度。②学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。给予他人更多的关心，与他人共同分享欢乐、分担痛苦，从狭隘的自我中走出来、融入丰富多彩的生活实践，我们管理情绪的能力会更强，情绪会更积极、更健康。（4分） 23．【答案】(1)认同。①小军因为演讲比赛失利而难过，但他通过此次失利不断反思和调整自己，这说明负面的情感体验能丰富人生阅历，使生命变得更加饱满丰盈；②小军在比赛失利后并没有一蹶不振，而是主动为自己制定训练规划，这说明学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以从中获得美好的情感体验，不断成长。（4分） (2)①积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。②我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。③同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多份美好。（6分） 24．【答案】(1)小明的行为体现了自尊。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。（4分） (2)A曲线。自信让人乐观坚定。自信的人，充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。A曲线中，面对失利、挫折、困难之后，最终走向成功，符合自信的表现。（4分） (3)①要树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。要认真对待各门功课，勤学好问、夯实基础；要练就一身本领，更好地为民造福、为国增光。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。要在做事中不断磨砺意志，锤炼品格；要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。（6分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七下第1~2单元 5．难度系数：0．65 第Ⅰ卷(选择题 共40分) 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去；青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去⋯⋯”这告诉我们（ ） A．青春是美好的，要尽情享乐，不留遗憾 B．青春期是人身体发育的重要时期 C．青春期充满了矛盾和困惑，没有任何快乐可言 D．青春是短暂的，要珍惜青春，创造有意义的人生 2．初中生小闽用日记记录青春期成长的经历，以下是他在学习和生活中遇到困惑采用的调节方式。你赞同的是（ ） ①不愿讲心里话又想被理解-闭锁和开放-矛盾心理是不正常的 ②长了好多痘痘-不应太过在意-悦纳生理变化，克服青春烦恼 ③异性同学面前爱表现自己-渴望被关注-是青春期正常心理现象 ④理科优势突出-专攻理科、放弃文科-发挥优势，做更好的自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．下表是某校七年级健康调查小组在调查中记录的“微行动”，其中对“微行动”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行动 微点评 ① 小林在球场尽情挥洒汗水 青春期的我们身体充满能量 ② 小聪认为男女有别，从不与女生交往 他严守男女同学正常交往的原则 ③ 小亮渴望得到异性的肯定和赞赏 这是正常的心理现象 ④ 小辉不想受爸妈管束，但遇到问题还是想让他们帮忙 这是青春期闭锁与开放的矛盾心理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．下列同学与异性交往的做法中，符合“正确与异性交往”要求的是（ ） ①小晴认为“异性之间只能保持点头之交”，所以从不接受男生递来的课堂笔记 ②小航发现女生组长组织活动时考虑不周全，当面直接指责“你连这点事都做不好” ③小夏和男生合作实验时，既发挥自己的细心优势记录数据，也主动学习对方的操作技巧 ④小枫和女生交流时，能自然讨论学习问题，但会避免单独在隐蔽场所相处 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定：学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告。这启示我们（ ） ①国家高度重视未成年人的性保护问题②学校需加强落实预防性侵害工作制度 ③面临性侵害未成年人可寻求法律保护④有外界保护未成年人无需接受性教育 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 6．2026年元旦前夕，某学校组织了主题为“‘性’好早点遇见你，一定要保护好自己”的性教育系列活动，为学生成长保驾护航。这些活动的开展有利于同学们（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②避免受到性骚扰、性侵害 ③增强辨别意识，提高自护能力 ④能依法惩治相关违法行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．学校组织文艺汇演，老师根据任务特点和学生优势，对10位学生会干部做了如下分工。这样安排的主要理由是（ ） 职责 具体任务 人员安排 宣传 负责晚会的宣传推广，需要擅长色彩搭配，排版设计。 3女1男 后勤 负责现场的布置，物资准备，安全保障等。 3男1女 主持人 负责元旦汇演的主持工作，需要良好的语言表达能力。 1男1女 ①在异性面前，每个人都会展现出比平时更完美的一面 ②女生只能从事宣传、主持等细致工作，不适合体力劳动 ③男生女生在体能、兴趣、思维等方面各具特点 ④男生女生各具优势，可以相互学习、取长补短 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 8．晓晓代表班级参加年级法律知识竞赛，发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服。于是，他决定继续深入学习，争取下次活动取得好成绩，为班级获得荣誉。经过一个学期的努力，晓晓再次参加年级法律知识竞赛并荣获一等奖。这启示我们（ ） ①我们要有意识地增加自己的积极情感体验 ②情感在我们的生活中发挥着重要的作用 ③消极情感比积极情感更加有助于人的成长 ④要学会承受和转化消极情感，善于将消极情感转变为成长的助力 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 9．认真分析下边这幅漫画，它给我们的启示是（ ） ①人的情绪是复杂多样的、是可以相互感染的 ②要注重情绪管理，学会合理地调节情绪 ③要热爱生活，保持积极乐观的心境 ④情绪非常神奇，会影响人的观念和行动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．【时政】2025年10月10日，世界精神卫生日当天，央视新闻公布的一组数据让人揪心：我国6—16岁在校学生精神障碍总患病率达17．5%，其中焦虑障碍、心境障碍等问题较为突出。作为青少年，要成为情绪情感的主人，应该（ ） ①遇到负面情绪时顺其自然，无需寻求帮助 ②遇到心理困扰，主动向师长或专业人士求助 ③认识到情绪管理完全是个人的事，拒绝他人介入 ④学会调控情绪，保持积极乐观的心态 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．最近，“爱你老己”（意思是好好爱自己）成为年度热词。小齐在朋友圈写下了“爱你老己”四个字，提醒自己要学会关爱自己、接纳自己。她认为，只有真正爱自己，才能更好地爱他人。但同桌小鲁却不以为然，他觉得“爱你老己”就是自私自利，只关心自己，不管别人。对此，下列理解正确的是（ ） ①“爱你老己”体现了积极的自我情感，有利于培养健全人格 ②“爱你老己”体现了自己能够关爱、接纳自身的情绪和情感 ③“爱你老己”就是以自我为中心，不考虑他人感受 ④真正的自我关爱是在尊重自己的同时也尊重他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．济南某中学七年级学生开展“诵古诗，强自尊”主题活动，旨在培养自尊品质。下列诗句中，体现维护尊严的是（ ） A．宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中 B．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 C．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 13．班会课上，大家为本班评选出来的“自尊之星”撰写颁奖词。 小林每天都会把校服穿戴得整整齐齐才出门。这样整齐利落地走在路上，让他觉得自己很有精神。 运动会上，小强作为替补队员认真热身，后来上场坚持跑完了全程，听到同学们的加油声，他特别自豪。 根据他们的事迹，以下颁奖词中合适的是（ ） ①写给小林：整洁的仪表与文明的举止源于你对自我的尊重与珍视。 ②写给小强：你的坚持赢得了同学喝彩，这份自豪是你自尊的满足。 ③写给小林：追求外在形象的完美获得肯定，才是自尊的最高境界。 ④写给小强：因同学的加油才收获自豪，他人鼓励是你自尊的动力。 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．2025年“校园十佳歌手”比赛后，七年级小琳在日记中写道：“当我上台领奖时，全班鼓掌欢呼，我激动得快哭了！但回教室后，听到有同学议论‘她高音部分跑调了’，我顿时满脸通红……”小琳的心理变化反映了（ ） ①每个人都有被尊重的需求，获得认可时产生愉悦感 ②自尊完全依赖他人评价，缺乏夸赞就会失去价值 ③青春期更重视自我形象，在意他人看法 ④步入青春后，渴望被肯定的心理显著增强 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．小宁成绩优异，一次数学考试满分的成绩让他开始认为自己无所不知。于是，课堂上他常常打断老师的讲解，随意发表自己的看法。课下，他也不再与同学们交流学习心得，而是沉迷玩乐打闹。下列名言古语中适合用来劝诫他的是（ ） A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B．傲当矫之以谦，肆当矫之以谨 C．居安思危，思则有备，有备无患 D．一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰 16．【时政】国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中指出，我们要锚定目标任务，坚定信心、乘势而上，扎实推动高质量发展，进一步全面深化改革开放，推进全体人民共同富裕，续写中国奇迹新篇章。这启示我们（ ） ①有了自信，才能有坚定的信心和希望②自信是成功的唯一条件 ③唱响自信之歌，做一个自信的人④国家富强、民族振兴使我们更加自信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．以下选项与所给语句蕴含道理一致的是（ ） 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 困难只能吓到懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。 最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。 A．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B．些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情 C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 18．七年级（一）班的同学们，在老师的组织下，开展了“夸夸我自己”21天打卡活动，用文字或影像记录成长、进行自我对话。这次活动能够（ ） A．帮助大家发现自己比他人更优秀，从而获得优越感与满足感 B．引导大家不断发现自身的缺点与不足，及时改正、追求完美 C．帮助大家形成“我能行”的信念，建立基于真实成长的自信 D．鼓励大家通过展示优点获得他人认可，来提升自信消除自卑 19．从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的汗水。在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。这说明（ ） ①自强是一种不断完善自我、超越自我的人生追求，仅仅关系个人的成长 ②个人自强关系民族的命运和国家的未来 ③中华民族自立于世界民族之林需要一代又一代中国人自强不息接力传承 ④中华民族历经沧桑而不衰，成为世界最优秀的民族 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”从习近平总书记的故事里，我们读懂了（ ） ①青春的探索需要自信②要明确目标，心无旁骛，为自己鼓劲、喝彩 ③在新时代做充满自信的中国人④主动寻求挫折，磨炼坚强的意志 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 二、情境分析题：请根据下列各题的要求，回答问题。共4小题，共60分。 21．阅读材料，回答问题。（24分） 学校七年级（1）班开展“青春期的烦恼”主题班会，请你参与其中，并完成下列任务。 【青春困惑——我思考】 小方：最近我照镜子发现自己的嘴旁长出了胡子、脸上长满了痘痘、身体越来越胖，身边的同学经常嘲笑我，我变得越来越自卑，上课也不敢抬头了，总觉得自己低人一等，最近几次的考试成绩也很不理想，我整天闷闷不乐。 (1)青春期的我们，往往更加关注自己的外表，小方也不例外。小方怎样做才能走出困境？（6分） 【异性交往——我辨析】 课堂上，同学们需自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生先结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间沟通更顺畅，想法也容易一致，如果男生加入，可能会因为思路不同产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角，让方案更全面。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。 (2)如果你所在的小组出现类似情况，你会提出什么建议？请说出理由。（4分） 小华很欣赏班里的一位女同学，她善解人意、自制自律，有特别好的学习习惯，也热心帮助别人。小华想和她做朋友，学习她身上的优点，但是相处的过程中，小华发现自己对这位女同学产生了不一样的感觉。 (3)你如何看待小华对女同学产生的这种感觉？你认为他应该怎么做？（4分） 【预防侵害——我能行】 随着AI技术的普及，2025年以来出现了利用AI换脸、合成语音等手段实施新型网络性骚扰的事件。新修订的《未成年人网络保护条例》也特别强调，禁止任何组织和个人制作、发布、传播含有危害未成年人身心健康内容的信息，包括利用网络对未成年人实施性骚扰等行为。 (4)请分享两个关于初中生预防和应对（包括线下和新型线上）性骚扰、性侵害的方法。（4分） 【青春时光——我珍惜】 材料二  进入七年级，我们班的同学就不同程度地遇到了一些问题：有的同学过分在意自己的体态和容貌，为自己个子比别人矮而自卑；有的同学渴望有知心朋友说说心里话，却又经常装出一副“高冷”的模样，让人难以靠近；有的同学心情不好时，往往通过在教室里乱发脾气来发泄……经过老师的耐心疏导与同学们的努力，大家的烦恼得到了及时解决，同学们也在实践和奉献中不断走向成熟，向阳生长。 (5)结合两则材料和所学知识，请你以“珍惜青春时光 解锁成长烦恼”为主题撰写一篇短评。（6分） 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学术术语规范；④150字左右； 22．【情绪万花筒】（12分） 道德与法治课上，老师在讲授《揭开情绪的面纱》一课时，描绘了小丽一天情绪变化的曲线图（图一），并开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查（图二）。 （1）观察图一，你发现小丽一天的情绪表现有什么特点？（4分） （2）请你结合图一、图二,说说影响情绪的因素有哪些？（4分） 小静结合当天学习的关于情绪方面的知识，在日记本上写下了这样两段话： 反思自己一个月来的情绪变化，七年级上学期刚到这个新班级时，我经常郁闷不开心，今天学习了《学会管理情绪》一课后，我才明白，原来我是担心新同学不喜欢我。 最近，同桌心情很沮丧。周末，我邀请她参加我们社团组织的清扫社区志愿服务活动。虽然又累又饿，但是她的烦闷心情烟消云散了。 （3）你从小静的两段话中学到了什么？（4分） 23．阅读材料，回答问题。（10分） 在道德与法治课上，老师给同学们分享了两则小故事，请你阅读故事并回答下列问题。 故事一：小军报名参加演讲比赛并为此作了精心准备，但却因为过度紧张而影响了发挥，使比赛结果不理想，小军非常难过。冷静下来后，小军决定在演讲的技巧等方面加强训练，同时锻炼自己在公开场合发言的胆量和勇气，并下决心在下一次的比赛中取得好成绩。 （1）有同学认为“体验挫败感未必是件坏事”，你认同这一观点吗？请说出你的理由。（4分） 故事二：孤苦无依的小林在爱心人士的帮助下感受到温暖并继续学业。进入大学后，在志愿活动中，作为支教老师的他筹集助学善款资助偏远山区的学子，在这个过程中他体会到了积极的情感。他说当他想起孩子们的笑脸时，一切烦恼都会烟消云散，于是毕业后果断选择了去关怀那些可爱的孩子们⋯⋯ （2）细读故事二，结合所学知识，请你谈一下我们怎样才能获得积极的情感体验。（6分） 24．【绽放青春光彩 感悟青春力量】（14分） 【人贵自尊】周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 【人须自信】上图是某同学在学完某课后绘制的示意图，图中两条曲线分别代表自信者和悲观者。 （1）你如何看待小明的行为？（4分） （2）哪一条曲线更符合自信者的表现？请说明理由。（4分） 【人生当自强】 以下是道德与法治课上，同学们分享的一则自立自强的故事： 小李怀揣着梦想走进大学校园。由于家里经济条件不好，课余时间他摆地摊、打零工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。在攻读博士学位期间，小李每天待在实验室十几个小时，一天能够记录几十页、上百组数据，直到实验室管理员来锁门，他才急匆匆地收拾东西回宿舍。 多年过去，小李通过持续奋斗，不断提升自己，从一名大学生成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半导体领域的“卡脖子”技术问题，把个人前途与国家发展紧紧联系在一起。 （3）请你根据小李的事迹，结合所学，撰写一份“自强倡议提纲”。（6分） ①_____________________________________________________________________ ②_____________________________________________________________________ ③_____________________________________________________________________ 试题 第7页（共10页） 试题 第8页（共10页） 试题 第5页（共10页） 试题 第6页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七下第1~2单元 5．难度系数：0．65 第Ⅰ卷(选择题 共40分) 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去；青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去⋯⋯”这告诉我们（ ） A．青春是美好的，要尽情享乐，不留遗憾 B．青春期是人身体发育的重要时期 C．青春期充满了矛盾和困惑，没有任何快乐可言 D．青春是短暂的，要珍惜青春，创造有意义的人生 2．初中生小闽用日记记录青春期成长的经历，以下是他在学习和生活中遇到困惑采用的调节方式。你赞同的是（ ） ①不愿讲心里话又想被理解-闭锁和开放-矛盾心理是不正常的 ②长了好多痘痘-不应太过在意-悦纳生理变化，克服青春烦恼 ③异性同学面前爱表现自己-渴望被关注-是青春期正常心理现象 ④理科优势突出-专攻理科、放弃文科-发挥优势，做更好的自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．下表是某校七年级健康调查小组在调查中记录的“微行动”，其中对“微行动”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行动 微点评 ① 小林在球场尽情挥洒汗水 青春期的我们身体充满能量 ② 小聪认为男女有别，从不与女生交往 他严守男女同学正常交往的原则 ③ 小亮渴望得到异性的肯定和赞赏 这是正常的心理现象 ④ 小辉不想受爸妈管束，但遇到问题还是想让他们帮忙 这是青春期闭锁与开放的矛盾心理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．下列同学与异性交往的做法中，符合“正确与异性交往”要求的是（ ） ①小晴认为“异性之间只能保持点头之交”，所以从不接受男生递来的课堂笔记 ②小航发现女生组长组织活动时考虑不周全，当面直接指责“你连这点事都做不好” ③小夏和男生合作实验时，既发挥自己的细心优势记录数据，也主动学习对方的操作技巧 ④小枫和女生交流时，能自然讨论学习问题，但会避免单独在隐蔽场所相处 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定：学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告。这启示我们（ ） ①国家高度重视未成年人的性保护问题②学校需加强落实预防性侵害工作制度 ③面临性侵害未成年人可寻求法律保护④有外界保护未成年人无需接受性教育 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 6．2026年元旦前夕，某学校组织了主题为“‘性’好早点遇见你，一定要保护好自己”的性教育系列活动，为学生成长保驾护航。这些活动的开展有利于同学们（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②避免受到性骚扰、性侵害 ③增强辨别意识，提高自护能力 ④能依法惩治相关违法行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．学校组织文艺汇演，老师根据任务特点和学生优势，对10位学生会干部做了如下分工。这样安排的主要理由是（ ） 职责 具体任务 人员安排 宣传 负责晚会的宣传推广，需要擅长色彩搭配，排版设计。 3女1男 后勤 负责现场的布置，物资准备，安全保障等。 3男1女 主持人 负责元旦汇演的主持工作，需要良好的语言表达能力。 1男1女 ①在异性面前，每个人都会展现出比平时更完美的一面 ②女生只能从事宣传、主持等细致工作，不适合体力劳动 ③男生女生在体能、兴趣、思维等方面各具特点 ④男生女生各具优势，可以相互学习、取长补短 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 8．晓晓代表班级参加年级法律知识竞赛，发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服。于是，他决定继续深入学习，争取下次活动取得好成绩，为班级获得荣誉。经过一个学期的努力，晓晓再次参加年级法律知识竞赛并荣获一等奖。这启示我们（ ） ①我们要有意识地增加自己的积极情感体验 ②情感在我们的生活中发挥着重要的作用 ③消极情感比积极情感更加有助于人的成长 ④要学会承受和转化消极情感，善于将消极情感转变为成长的助力 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 9．认真分析下边这幅漫画，它给我们的启示是（ ） ①人的情绪是复杂多样的、是可以相互感染的 ②要注重情绪管理，学会合理地调节情绪 ③要热爱生活，保持积极乐观的心境 ④情绪非常神奇，会影响人的观念和行动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．【时政】2025年10月10日，世界精神卫生日当天，央视新闻公布的一组数据让人揪心：我国6—16岁在校学生精神障碍总患病率达17．5%，其中焦虑障碍、心境障碍等问题较为突出。作为青少年，要成为情绪情感的主人，应该（ ） ①遇到负面情绪时顺其自然，无需寻求帮助②遇到心理困扰，主动向师长或专业人士求助 ③认识到情绪管理完全是个人的事，拒绝他人介入④学会调控情绪，保持积极乐观的心态 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．最近，“爱你老己”（意思是好好爱自己）成为年度热词。小齐在朋友圈写下了“爱你老己”四个字，提醒自己要学会关爱自己、接纳自己。她认为，只有真正爱自己，才能更好地爱他人。但同桌小鲁却不以为然，他觉得“爱你老己”就是自私自利，只关心自己，不管别人。对此，下列理解正确的是（ ） ①“爱你老己”体现了积极的自我情感，有利于培养健全人格 ②“爱你老己”体现了自己能够关爱、接纳自身的情绪和情感 ③“爱你老己”就是以自我为中心，不考虑他人感受 ④真正的自我关爱是在尊重自己的同时也尊重他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．济南某中学七年级学生开展“诵古诗，强自尊”主题活动，旨在培养自尊品质。下列诗句中，体现维护尊严的是（ ） A．宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中B．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 C．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 13．班会课上，大家为本班评选出来的“自尊之星”撰写颁奖词。 小林每天都会把校服穿戴得整整齐齐才出门。这样整齐利落地走在路上，让他觉得自己很有精神。 运动会上，小强作为替补队员认真热身，后来上场坚持跑完了全程，听到同学们的加油声，他特别自豪。 根据他们的事迹，以下颁奖词中合适的是（ ） ①写给小林：整洁的仪表与文明的举止源于你对自我的尊重与珍视。 ②写给小强：你的坚持赢得了同学喝彩，这份自豪是你自尊的满足。 ③写给小林：追求外在形象的完美获得肯定，才是自尊的最高境界。 ④写给小强：因同学的加油才收获自豪，他人鼓励是你自尊的动力。 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．2025年“校园十佳歌手”比赛后，七年级小琳在日记中写道：“当我上台领奖时，全班鼓掌欢呼，我激动得快哭了！但回教室后，听到有同学议论‘她高音部分跑调了’，我顿时满脸通红……”小琳的心理变化反映了（ ） ①每个人都有被尊重的需求，获得认可时产生愉悦感 ②自尊完全依赖他人评价，缺乏夸赞就会失去价值 ③青春期更重视自我形象，在意他人看法 ④步入青春后，渴望被肯定的心理显著增强 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．小宁成绩优异，一次数学考试满分的成绩让他开始认为自己无所不知。于是，课堂上他常常打断老师的讲解，随意发表自己的看法。课下，他也不再与同学们交流学习心得，而是沉迷玩乐打闹。下列名言古语中适合用来劝诫他的是（ ） A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B．傲当矫之以谦，肆当矫之以谨 C．居安思危，思则有备，有备无患 D．一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰 16．【时政】国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中指出，我们要锚定目标任务，坚定信心、乘势而上，扎实推动高质量发展，进一步全面深化改革开放，推进全体人民共同富裕，续写中国奇迹新篇章。这启示我们（ ） ①有了自信，才能有坚定的信心和希望②自信是成功的唯一条件 ③唱响自信之歌，做一个自信的人④国家富强、民族振兴使我们更加自信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．以下选项与所给语句蕴含道理一致的是（ ） 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 困难只能吓到懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。 最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。 A．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B．些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情 C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 18．七年级（一）班的同学们，在老师的组织下，开展了“夸夸我自己”21天打卡活动，用文字或影像记录成长、进行自我对话。这次活动能够（ ） A．帮助大家发现自己比他人更优秀，从而获得优越感与满足感 B．引导大家不断发现自身的缺点与不足，及时改正、追求完美 C．帮助大家形成“我能行”的信念，建立基于真实成长的自信 D．鼓励大家通过展示优点获得他人认可，来提升自信消除自卑 19．从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的汗水。在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。这说明（ ） ①自强是一种不断完善自我、超越自我的人生追求，仅仅关系个人的成长 ②个人自强关系民族的命运和国家的未来 ③中华民族自立于世界民族之林需要一代又一代中国人自强不息接力传承 ④中华民族历经沧桑而不衰，成为世界最优秀的民族 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”从习近平总书记的故事里，我们读懂了（ ） ①青春的探索需要自信②要明确目标，心无旁骛，为自己鼓劲、喝彩 ③在新时代做充满自信的中国人④主动寻求挫折，磨炼坚强的意志 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 二、情境分析题：请根据下列各题的要求，回答问题。共4小题，共60分。 21．阅读材料，回答问题。（24分） 学校七年级（1）班开展“青春期的烦恼”主题班会，请你参与其中，并完成下列任务。 【青春困惑——我思考】 小方：最近我照镜子发现自己的嘴旁长出了胡子、脸上长满了痘痘、身体越来越胖，身边的同学经常嘲笑我，我变得越来越自卑，上课也不敢抬头了，总觉得自己低人一等，最近几次的考试成绩也很不理想，我整天闷闷不乐。 (1)青春期的我们，往往更加关注自己的外表，小方也不例外。小方怎样做才能走出困境？（6分） 【异性交往——我辨析】 课堂上，同学们需自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生先结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间沟通更顺畅，想法也容易一致，如果男生加入，可能会因为思路不同产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角，让方案更全面。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。 (2)如果你所在的小组出现类似情况，你会提出什么建议？请说出理由。（4分） 小华很欣赏班里的一位女同学，她善解人意、自制自律，有特别好的学习习惯，也热心帮助别人。小华想和她做朋友，学习她身上的优点，但是相处的过程中，小华发现自己对这位女同学产生了不一样的感觉。 (3)你如何看待小华对女同学产生的这种感觉？你认为他应该怎么做？（4分） 【预防侵害——我能行】 随着AI技术的普及，2025年以来出现了利用AI换脸、合成语音等手段实施新型网络性骚扰的事件。新修订的《未成年人网络保护条例》也特别强调，禁止任何组织和个人制作、发布、传播含有危害未成年人身心健康内容的信息，包括利用网络对未成年人实施性骚扰等行为。 (4)请分享两个关于初中生预防和应对（包括线下和新型线上）性骚扰、性侵害的方法。（4分） 【青春时光——我珍惜】 材料二  进入七年级，我们班的同学就不同程度地遇到了一些问题：有的同学过分在意自己的体态和容貌，为自己个子比别人矮而自卑；有的同学渴望有知心朋友说说心里话，却又经常装出一副“高冷”的模样，让人难以靠近；有的同学心情不好时，往往通过在教室里乱发脾气来发泄……经过老师的耐心疏导与同学们的努力，大家的烦恼得到了及时解决，同学们也在实践和奉献中不断走向成熟，向阳生长。 (5)结合两则材料和所学知识，请你以“珍惜青春时光 解锁成长烦恼”为主题撰写一篇短评。（6分） 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学术术语规范；④150字左右； 22．【情绪万花筒】（12分） 道德与法治课上，老师在讲授《揭开情绪的面纱》一课时，描绘了小丽一天情绪变化的曲线图（图一），并开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查（图二）。 （1）观察图一，你发现小丽一天的情绪表现有什么特点？（4分） （2）请你结合图一、图二,说说影响情绪的因素有哪些？（4分） 小静结合当天学习的关于情绪方面的知识，在日记本上写下了这样两段话： 反思自己一个月来的情绪变化，七年级上学期刚到这个新班级时，我经常郁闷不开心，今天学习了《学会管理情绪》一课后，我才明白，原来我是担心新同学不喜欢我。 最近，同桌心情很沮丧。周末，我邀请她参加我们社团组织的清扫社区志愿服务活动。虽然又累又饿，但是她的烦闷心情烟消云散了。 （3）你从小静的两段话中学到了什么？（4分） 23．阅读材料，回答问题。（10分） 在道德与法治课上，老师给同学们分享了两则小故事，请你阅读故事并回答下列问题。 故事一：小军报名参加演讲比赛并为此作了精心准备，但却因为过度紧张而影响了发挥，使比赛结果不理想，小军非常难过。冷静下来后，小军决定在演讲的技巧等方面加强训练，同时锻炼自己在公开场合发言的胆量和勇气，并下决心在下一次的比赛中取得好成绩。 （1）有同学认为“体验挫败感未必是件坏事”，你认同这一观点吗？请说出你的理由。（4分） 故事二：孤苦无依的小林在爱心人士的帮助下感受到温暖并继续学业。进入大学后，在志愿活动中，作为支教老师的他筹集助学善款资助偏远山区的学子，在这个过程中他体会到了积极的情感。他说当他想起孩子们的笑脸时，一切烦恼都会烟消云散，于是毕业后果断选择了去关怀那些可爱的孩子们⋯⋯ （2）细读故事二，结合所学知识，请你谈一下我们怎样才能获得积极的情感体验。（6分） 24．【绽放青春光彩 感悟青春力量】（14分） 【人贵自尊】周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 【人须自信】上图是某同学在学完某课后绘制的示意图，图中两条曲线分别代表自信者和悲观者。 （1）你如何看待小明的行为？（4分） （2）哪一条曲线更符合自信者的表现？请说明理由。（4分） 【人生当自强】 以下是道德与法治课上，同学们分享的一则自立自强的故事： 小李怀揣着梦想走进大学校园。由于家里经济条件不好，课余时间他摆地摊、打零工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。在攻读博士学位期间，小李每天待在实验室十几个小时，一天能够记录几十页、上百组数据，直到实验室管理员来锁门，他才急匆匆地收拾东西回宿舍。 多年过去，小李通过持续奋斗，不断提升自己，从一名大学生成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半导体领域的“卡脖子”技术问题，把个人前途与国家发展紧紧联系在一起。 （3）请你根据小李的事迹，结合所学，撰写一份“自强倡议提纲”。（6分） ①_____________________________________________________________________ ②_____________________________________________________________________ ③_____________________________________________________________________ 3 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第1~2单元 5．难度系数：0．65 第Ⅰ卷 第Ⅰ卷(选择题 共40分) 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去；青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去⋯⋯”这告诉我们（ ） A．青春是美好的，要尽情享乐，不留遗憾 B．青春期是人身体发育的重要时期 C．青春期充满了矛盾和困惑，没有任何快乐可言 D．青春是短暂的，要珍惜青春，创造有意义的人生 【答案】D 【详解】本题考查青春期矛盾心理、做更好的自己。 ①：面对身体变化应正确对待生理变化，但“回避烦恼”的做法错误，应积极面对而非回避，故①说法错误； ②：面对异性邀请需谨慎，但“言辞坚定拒绝并严厉批评”过于极端，不符合尊重他人和理性交往的原则，故②说法错误； ③：青春期矛盾心理是正常现象，要学会自我调节，努力化解烦恼，故③符合题意； ④：面对自身的不足，要不断完善自我，做更好的自己，故④符合题意； 故本题选D。 2．初中生小闽用日记记录青春期成长的经历，以下是他在学习和生活中遇到困惑采用的调节方式。你赞同的是（ ） ①不愿讲心里话又想被理解-闭锁和开放-矛盾心理是不正常的 ②长了好多痘痘-不应太过在意-悦纳生理变化，克服青春烦恼 ③异性同学面前爱表现自己-渴望被关注-是青春期正常心理现象 ④理科优势突出-专攻理科、放弃文科-发挥优势，做更好的自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查青春期心理调节的相关知识。 ①：青春期闭锁与开放的矛盾心理是正常现象，并非“不正常”，故①说法错误； ②：悦纳生理变化、不过分在意青春痘是正确调节方式，故②符合题意； ③：在异性面前表现自己属于青春期正常心理现象，故③符合题意； ④：专攻理科放弃文科违背全面发展原则，不是正确做法，故④说法错误； 故本题选C。 3．下表是某校七年级健康调查小组在调查中记录的“微行动”，其中对“微行动”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行动 微点评 ① 小林在球场尽情挥洒汗水 青春期的我们身体充满能量 ② 小聪认为男女有别，从不与女生交往 他严守男女同学正常交往的原则 ③ 小亮渴望得到异性的肯定和赞赏 这是正常的心理现象 ④ 小辉不想受爸妈管束，但遇到问题还是想让他们帮忙 这是青春期闭锁与开放的矛盾心理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：青春期身体发育迅速，精力旺盛，小林在球场挥洒汗水体现了这一点，故①说法正确； ②：男女同学正常交往有利于优势互补、健康成长，从不与女生交往不利于身心发展，并非严守原则，故②说法错误； ③：进入青春期，渴望得到异性的肯定和赞赏是正常的心理现象，故③说法正确； ④：不想受管束体现独立意识，遇到问题想求助体现依赖心理，这是独立与依赖的矛盾，而非闭锁与开放，故④说法错误。 4．下列同学与异性交往的做法中，符合“正确与异性交往”要求的是（ ） ①小晴认为“异性之间只能保持点头之交”，所以从不接受男生递来的课堂笔记 ②小航发现女生组长组织活动时考虑不周全，当面直接指责“你连这点事都做不好” ③小夏和男生合作实验时，既发挥自己的细心优势记录数据，也主动学习对方的操作技巧 ④小枫和女生交流时，能自然讨论学习问题，但会避免单独在隐蔽场所相处 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查异性交往的正确方式。 ①：小晴拒绝接受男生帮助，将异性交往局限于点头之交，不符合自然、适度交往的原则，故①说法错误； ②：小航当面指责女生组长，缺乏尊重和沟通技巧，不符合异性交往中相互尊重的原则，故②说法错误； ③：小夏在合作中既发挥优势又学习对方，体现了互相学习、共同进步的交往态度，故③说法正确； ④：小枫自然讨论学习问题并避免隐蔽场所相处，符合大方得体、注意分寸的交往要求，故④说法正确； 故本题选D。 5．《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定：学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告。这启示我们（ ） ①国家高度重视未成年人的性保护问题 ②学校需加强落实预防性侵害工作制度 ③面临性侵害未成年人可寻求法律保护 ④有外界保护未成年人无需接受性教育 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待涉及性的问题、自我保护意识。 ①：法律条款的制定体现了国家对未成年人性保护问题的高度重视，故①说法符合题意； ②：法条明确要求学校建立预防性侵害工作制度，故②说法符合题意； ③：法条规定学校需及时报告性侵害行为，表明未成年人可寻求法律保护，故③说法符合题意； ④：法律保护不能替代性教育，未成年人仍需接受性教育以提高自我保护能力，故④说法错误； 故本题选C。 6．2026年元旦前夕，某学校组织了主题为“‘性’好早点遇见你，一定要保护好自己”的性教育系列活动，为学生成长保驾护航。这些活动的开展有利于同学们（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②避免受到性骚扰、性侵害 ③增强辨别意识，提高自护能力 ④能依法惩治相关违法行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：性教育活动能帮助学生了解科学的性知识，形成健康的性观念，故①符合题意； ②：性教育能提高防范意识，降低受侵害风险，但“避免”一词过于绝对，不能完全保证不受侵害，故②说法错误； ③：活动有助于增强对性侵害的辨别能力和自我保护能力，故③符合题意； ④：依法惩治违法行为属于司法机关的职权，学生个人无权惩治，故④说法错误； 故本题选B。 7．学校组织文艺汇演，老师根据任务特点和学生优势，对10位学生会干部做了如下分工。这样安排的主要理由是（ ） 职责 具体任务 人员安排 宣传 负责晚会的宣传推广，需要擅长色彩搭配，排版设计。 3女1男 后勤 负责现场的布置，物资准备，安全保障等。 3男1女 主持人 负责元旦汇演的主持工作，需要良好的语言表达能力。 1男1女 ①在异性面前，每个人都会展现出比平时更完美的一面 ②女生只能从事宣传、主持等细致工作，不适合体力劳动 ③男生女生在体能、兴趣、思维等方面各具特点 ④男生女生各具优势，可以相互学习、取长补短 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查正确认识性别差异的相关知识。 ①：说法过于绝对，且材料中分工安排主要基于任务需求而非异性表现，故①说法错误； ②：“女生只能从事细致工作”属于性别刻板印象，后勤组安排1名女生说明女生也可参与体力劳动，故②说法错误； ③：宣传组女生多（需审美能力）、后勤组男生多（需体力保障），体现男女在体能、兴趣等方面的差异，故③说法正确； ④：不同任务中男女搭配（如宣传组3女1男、主持人1男1女），体现优势互补与合作，故④说法正确； 故本题选C。 8．晓晓代表班级参加年级法律知识竞赛，发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服。于是，他决定继续深入学习，争取下次活动取得好成绩，为班级获得荣誉。经过一个学期的努力，晓晓再次参加年级法律知识竞赛并荣获一等奖。这启示我们（ ） ①我们要有意识地增加自己的积极情感体验 ②情感在我们的生活中发挥着重要的作用 ③消极情感比积极情感更加有助于人的成长 ④要学会承受和转化消极情感，善于将消极情感转变为成长的助力 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 【答案】C 【详解】本题考查情感的作用、学会承受和转化消极情感。 ②④：“继续深入学习，争取下次活动取得好成绩”说明情感在我们的生活中发挥着重要的作用，情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动；我们要学会承受和转化消极情感，将消极情感转变为成长的助力，可以让我们感受到生活的美好，不断成长故②④说法正确； ①：材料主要启示我们正确对待消极情感，并未直接体现“增加积极情感体验”，故①不符合题意； ③：“更加”说法过于绝对，消极情感和积极情感都可以促进我们的成长，不能说哪个更有利，故③说法错误； 故本题选C。 9．认真分析下边这幅漫画，它给我们的启示是（ ） ①人的情绪是复杂多样的、是可以相互感染的 ②要注重情绪管理，学会合理地调节情绪 ③要热爱生活，保持积极乐观的心境 ④情绪非常神奇，会影响人的观念和行动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查情绪的管理与调节。 ①：漫画中未体现情绪的复杂多样（如喜、怒、哀、惧等多种情绪）及相互感染（影响他人情绪），故①不符合题意； ②：漫画标题“我的心情我做主”体现了主动掌控情绪，说明要注重情绪管理，学会合理调节情绪，故②符合题意； ③：人物在下雨（可能象征不利情境）时仍保持开心，体现了热爱生活、积极乐观的心境，故③符合题意； ④：漫画强调的是主动调节情绪，而非情绪对观念和行动的影响，故④不符合题意； 故本题选C。 【时政】10．2025年10月10日，世界精神卫生日当天，央视新闻公布的一组数据让人揪心：我国6—16岁在校学生精神障碍总患病率达17．5%，其中焦虑障碍、心境障碍等问题较为突出。作为青少年，要成为情绪情感的主人，应该（ ） ①遇到负面情绪时顺其自然，无需寻求帮助 ②遇到心理困扰，主动向师长或专业人士求助 ③认识到情绪管理完全是个人的事，拒绝他人介入 ④学会调控情绪，保持积极乐观的心态 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查情绪管理相关知识。 ①：遇到负面情绪时顺其自然可能加剧心理问题，青少年应主动调节而非被动放任，故①说法错误； ②：主动求助是应对心理困扰的科学途径，符合心理健康维护原则，故②符合题意； ③：情绪管理需要社会支持系统，拒绝他人介入易导致孤立无援，故③说法错误； ④：调控情绪、保持积极心态是成为情绪主人的核心能力，故④符合题意。 故本题选C。 11．最近，“爱你老己”（意思是好好爱自己）成为年度热词。小齐在朋友圈写下了“爱你老己”四个字，提醒自己要学会关爱自己、接纳自己。她认为，只有真正爱自己，才能更好地爱他人。但同桌小鲁却不以为然，他觉得“爱你老己”就是自私自利，只关心自己，不管别人。对此，下列理解正确的是（ ） ①“爱你老己”体现了积极的自我情感，有利于培养健全人格 ②“爱你老己”体现了自己能够关爱、接纳自身的情绪和情感 ③“爱你老己”就是以自我为中心，不考虑他人感受 ④真正的自我关爱是在尊重自己的同时也尊重他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查品味美好情感、自尊的要求。 ①：关爱自我是培养健康人格的基础，符合自尊自爱的要求，故①说法正确； ②：接纳自身情绪情感是自我关爱的具体表现，与题干中小齐的观点一致，故②说法正确； ③：自私自利是以自我为中心的表现，而"爱你老己"的本质是自我完善而非漠视他人，故③说法错误； ④：真正的自我关爱包含对自身权益的维护和对他人尊重的统一，符合道德要求，故④说法正确； 故本题选B。 12．济南某中学七年级学生开展“诵古诗，强自尊”主题活动，旨在培养自尊品质。下列诗句中，体现维护尊严的是（ ） A．宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中 B．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 C．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 【答案】A 【详解】本题考查自尊品质的体现。 A：“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”借菊花凋零不落地的意象，表达坚守气节、绝不屈服的意志，体现了维护尊严的坚定态度，故A符合题意； B：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”强调及时行乐、享受人生，与自尊品质无关，故B不符合题意； C：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描绘自然美景，未涉及人的品格或尊严，故C不符合题意； D：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现忧国忧民、无私奉献的崇高责任感，属于社会价值层面，与个人自尊无直接关联，故D不符合题意； 故本题选A。 13．班会课上，大家为本班评选出来的“自尊之星”撰写颁奖词。 小林每天都会把校服穿戴得整整齐齐才出门。这样整齐利落地走在路上，让他觉得自己很有精神。 运动会上，小强作为替补队员认真热身，后来上场坚持跑完了全程，听到同学们的加油声，他特别自豪。 根据他们的事迹，以下颁奖词中合适的是（ ） ①写给小林：整洁的仪表与文明的举止源于你对自我的尊重与珍视。 ②写给小强：你的坚持赢得了同学喝彩，这份自豪是你自尊的满足。 ③写给小林：追求外在形象的完美获得肯定，才是自尊的最高境界。 ④写给小强：因同学的加油才收获自豪，他人鼓励是你自尊的动力。 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查自尊的表现。 ①：小林注重仪表整洁，体现对自我的尊重与珍视，符合自尊的内涵，故①说法正确； ②：小强坚持完成比赛并获得自豪感，源于自身努力赢得认可，体现自尊的满足，故②说法正确； ③：自尊的核心是内在自我价值感，而非追求外在完美，该说法片面且错误，故③说法错误； ④：小强的自豪感主要源于自身坚持，同学鼓励是外部因素，将自尊动力完全归于他人不符合题意，故④说法错误； 故本题选A。 14．2025年“校园十佳歌手”比赛后，七年级小琳在日记中写道：“当我上台领奖时，全班鼓掌欢呼，我激动得快哭了！但回教室后，听到有同学议论‘她高音部分跑调了’，我顿时满脸通红……”小琳的心理变化反映了（ ） ①每个人都有被尊重的需求，获得认可时产生愉悦感 ②自尊完全依赖他人评价，缺乏夸赞就会失去价值 ③青春期更重视自我形象，在意他人看法 ④步入青春后，渴望被肯定的心理显著增强 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查青春期心理特点及自尊的相关知识。 ①：小琳因获得认可而激动，体现被尊重的需求和获得认可的愉悦感，故①符合题意； ②：“自尊完全依赖他人评价”表述绝对化，自尊应建立在自我认知基础上，而非完全依赖他人，故②说法错误； ③：小琳因他人负面评价而尴尬，反映青春期对自我形象的重视和在意他人看法，故③符合题意； ④：小琳因被肯定而情绪高涨，体现青春期的显著心理特征——渴望被认可，故④符合题意； 故本题选C。 15．小宁成绩优异，一次数学考试满分的成绩让他开始认为自己无所不知。于是，课堂上他常常打断老师的讲解，随意发表自己的看法。课下，他也不再与同学们交流学习心得，而是沉迷玩乐打闹。下列名言古语中适合用来劝诫他的是（ ） A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B．傲当矫之以谦，肆当矫之以谨 C．居安思危，思则有备，有备无患 D．一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自负与自卑的相关知识。 A：强调坚定信念、克服困难，与骄傲自满无关，故A不符合题意； B：直接指出应以谦虚矫正傲慢，与题干中骄傲打断老师、疏于学习的行为完全契合，故B符合题意； C：强调危机意识，与骄傲自满无直接关联，故C不符合题意； D：强调节俭，与题干行为无关，故D不符合题意； 故本题选B。 【时政】16．国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中指出，我们要锚定目标任务，坚定信心、乘势而上，扎实推动高质量发展，进一步全面深化改革开放，推进全体人民共同富裕，续写中国奇迹新篇章。这启示我们（ ） ①有了自信，才能有坚定的信心和希望 ②自信是成功的唯一条件 ③唱响自信之歌，做一个自信的人 ④国家富强、民族振兴使我们更加自信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查自信的相关知识。 ①：自信是成功的基石，能激发个人潜能，增强克服困难的勇气，与题干"坚定信心"的表述一致，故①说法符合题意； ②：成功需要多种因素共同作用（如努力、方法、机遇等），"唯一条件"的表述过于绝对化，违背全面看待问题的原则，故②说法错误； ③：唱响自信之歌要求将个人成长与国家发展结合，题干中"续写中国奇迹"体现这一内涵，故③说法符合题意； ④：国家富强是民族自信的支撑，题干"扎实推动高质量发展"等表述说明发展成就是自信的源泉，故④说法符合题意； 故本题选C。 17．以下选项与所给语句蕴含道理一致的是（ ） 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 困难只能吓到懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。 最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。 A．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B．些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情 C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 【答案】D 【详解】本题考查对自强的正确认识。 A：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”体现的是从不同角度看事物会有不同认识，与意志、毅力无关，故A不符合题意； B：“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”表达的是对百姓的关心，体现为民情怀，与意志毅力无关，故B不符合题意； C：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，与意志毅力无关，故C不符合题意； D：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”体现经历磨难仍坚韧不拔，与题目中强调的坚定意志、顽强毅力一致，故D符合题意； 故本题选D。 18．七年级（一）班的同学们，在老师的组织下，开展了“夸夸我自己”21天打卡活动，用文字或影像记录成长、进行自我对话。这次活动能够（ ） A．帮助大家发现自己比他人更优秀，从而获得优越感与满足感 B．引导大家不断发现自身的缺点与不足，及时改正、追求完美 C．帮助大家形成“我能行”的信念，建立基于真实成长的自信 D．鼓励大家通过展示优点获得他人认可，来提升自信消除自卑 【答案】C 【详解】本题考查认识自我、建立自信的相关知识。 A：活动强调记录自身成长，而非与他人比较，故A说法错误； B：活动聚焦发现优点而非缺点，且完美的人是不存在的，故B说法错误； C：通过记录真实成长强化自我认同，符合活动目的，故C符合题意； D：活动核心是自我对话而非依赖他人认可，故D说法错误。 故本题选C。 19．从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的汗水。在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。这说明（ ） ①自强是一种不断完善自我、超越自我的人生追求，仅仅关系个人的成长 ②个人自强关系民族的命运和国家的未来 ③中华民族自立于世界民族之林需要一代又一代中国人自强不息接力传承 ④中华民族历经沧桑而不衰，成为世界最优秀的民族 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查自强的作用。 ①：自强不仅关系个人成长，更与国家发展密切相关，材料中“每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量”说明自强对国家进步的作用，故①说法错误； ②：材料强调个人努力推动国家科技、经济等领域发展，体现个人自强对国家未来的重要性，故②符合题意； ③：从“凝结无数科技工作者的汗水”“接力传承”等可知，国家发展需要一代代人的自强不息，故③符合题意； ④：“最优秀的民族”属于主观绝对化表述，材料未涉及民族比较，且我国主张民族平等，故④说法错误； 故本题选C。 20．习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”从习近平总书记的故事里，我们读懂了（ ） ①青春的探索需要自信 ②要明确目标，心无旁骛，为自己鼓劲、喝彩 ③在新时代做充满自信的中国人 ④主动寻求挫折，磨炼坚强的意志 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查自信的相关知识。 ①：习近平总书记从迷惘到坚定，体现了青春探索中自信的重要性，故①符合题意； ②：他明确“为人民做实事”的目标并坚持，说明需要明确目标、专注前行，故②符合题意； ③：“要为人民做实事”的信念，契合新时代中国人应有的责任与担当，展现了我们在新时代做充满自信的中国人，故③符合题意； ④：题干未提及“主动寻求挫折”，且主动寻求挫折的观点不科学，故④说法错误； 故本题选A。 二、情境分析题：请根据下列各题的要求，回答问题。共4小题，共60分。 21．阅读材料，回答问题。（24分） 学校七年级（1）班开展“青春期的烦恼”主题班会，请你参与其中，并完成下列任务。 【青春困惑——我思考】 小方：最近我照镜子发现自己的嘴旁长出了胡子、脸上长满了痘痘、身体越来越胖，身边的同学经常嘲笑我，我变得越来越自卑，上课也不敢抬头了，总觉得自己低人一等，最近几次的考试成绩也很不理想，我整天闷闷不乐。 (1)青春期的我们，往往更加关注自己的外表，小方也不例外。小方怎样做才能走出困境？（6分） 【答案】(1)这是正常的生理现象。受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用青春期生理变化的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小方因为自己长胡子、脸上长痘痘、身体胖经常被同学嘲笑而自卑，上课不敢抬头，总觉得自己低人一等→影响生理变化的因素；正视青春期生理变化的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【异性交往——我辨析】 课堂上，同学们需自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生先结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间沟通更顺畅，想法也容易一致，如果男生加入，可能会因为思路不同产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角，让方案更全面。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。 (2)如果你所在的小组出现类似情况，你会提出什么建议？请说出理由。（4分） 【答案】(2)【示例】：建议让男生加入小组。①男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己；②不同性别的个体共同完成任务，可以相互取长补短，让小组活动更加高效。 【详解】（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确认识男女生的特点和优势的有关知识，从分析类、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：是否加入男生的分歧→可联系建议让男生加入小组；男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。不同性别的个体共同完成任务，可以相互取长补短，让小组活动更加高效作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小华很欣赏班里的一位女同学，她善解人意、自制自律，有特别好的学习习惯，也热心帮助别人。小华想和她做朋友，学习她身上的优点，但是相处的过程中，小华发现自己对这位女同学产生了不一样的感觉。 (3)你如何看待小华对女同学产生的这种感觉？你认为他应该怎么做？（4分） 【答案】(3)围绕“对异性的朦胧情感不是真正的爱情”“应慎重理智”展开即可。 【示例】：①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。②面对生活中可能出现的朦胧情感，小华应该慎重对待，理智处理。 【详解】（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用对朦胧情感的正确认识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小华很欣赏班里的一位女同学，想和她做朋友相处的过程中，小华发现自己对这位女同学产生了不一样的感觉→可链接对朦胧情感的正确认识。 第三步：整合信息，组织答案。 【预防侵害——我能行】 随着AI技术的普及，2025年以来出现了利用AI换脸、合成语音等手段实施新型网络性骚扰的事件。新修订的《未成年人网络保护条例》也特别强调，禁止任何组织和个人制作、发布、传播含有危害未成年人身心健康内容的信息，包括利用网络对未成年人实施性骚扰等行为。 (4)请分享两个关于初中生预防和应对（包括线下和新型线上）性骚扰、性侵害的方法。（4分） 【答案】(4)【示例】：方法一：线下明确身体隐私边界，拒绝陌生人、熟人的不当肢体触碰，不单独与陌生异性或有可疑行为的人相处；线上不随意发布个人照片、语音、视频，遇到骚扰信息，立即退出对话、拉黑对方，不回复、不传播，避免被进一步纠缠。 方法二：线下遭遇侵害时，尽量记住对方体貌、行为特征，保留现场相关物品；线上遇到新型网络性骚扰，及时保存证据，第一时间向家长、班主任或信任的成年人说明情况，必要时由监护人直接报警，借助法律力量解决问题。 【详解】（4）本题考查请分享两个关于初中生预防和应对（包括线下和新型线上）性骚扰、性侵害的方法，属于开放性试题，言之有理即可。 【青春时光——我珍惜】 材料二  进入七年级，我们班的同学就不同程度地遇到了一些问题：有的同学过分在意自己的体态和容貌，为自己个子比别人矮而自卑；有的同学渴望有知心朋友说说心里话，却又经常装出一副“高冷”的模样，让人难以靠近；有的同学心情不好时，往往通过在教室里乱发脾气来发泄……经过老师的耐心疏导与同学们的努力，大家的烦恼得到了及时解决，同学们也在实践和奉献中不断走向成熟，向阳生长。 (5)结合两则材料和所学知识，请你以“珍惜青春时光 解锁成长烦恼”为主题撰写一篇短评。（6分） 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学术术语规范；④150字左右； 【答案】(5)珍惜青春时光 解锁成长烦恼 步入青春期，我们体会着青春期的美好，也面对青春期的烦恼。让我们在战胜困难中，体会奋发进取的乐趣，绽放青春光彩。（论点） 我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美；我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；学会认识自己的情绪、学会调节情绪、学会合理表达情绪、学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪；我们要在实践中提升情感境界，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。（论据） 让我们珍惜青春时光，放飞青春梦想，迎接新的挑战，用行动书写人生的华美篇章。（论证） 【详解】（5）本题属于短评类主观题，分值 6 分，要求围绕“珍惜青春时光 解锁成长烦恼”写作，150字左右，考查核心是：青春期的烦恼与正确应对方式。 22．【情绪万花筒】（12分） 道德与法治课上，老师在讲授《揭开情绪的面纱》一课时，描绘了小丽一天情绪变化的曲线图（图一），并开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查（图二）。 （1）观察图一，你发现小丽一天的情绪表现有什么特点？（4分） 【答案】(1)小丽一天的情绪丰富多样，有开心、沮丧等不同情绪；情绪波动较大，从开心到沮丧等情绪变化明显。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：沮丧、开心、兴奋、焦虑→可链接情绪丰富多样，有开心、沮丧等不同情绪；情绪波动较大，从开心到沮丧等情绪变化明显。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）请你结合图一、图二,说说影响情绪的因素有哪些？（4分） 【答案】(2)①生活事件的影响。如篮球比赛夺冠后兴奋；作业没写完焦虑；受老师表扬后开心。 ②与他人的关系会影响情绪。与朋友产生矛盾、被老师误解批评、与父母方式争吵等，都会使情绪改变。 ③生理周期会影响情绪。④心理预期会影响情绪，当预期与现实不符时，情绪会发生变化，像作业没写完没达到自己预期就会沮丧。 【详解】（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：起床困难引起沮丧→可链接生理周期。 关键词②：作业没写完而焦虑→可链接心理预期。 关键词③：受到老师表扬、与朋友产生矛盾、被老师误解批评、与父母方式争吵→可链接与他人的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 小静结合当天学习的关于情绪方面的知识，在日记本上写下了这样两段话： 反思自己一个月来的情绪变化，七年级上学期刚到这个新班级时，我经常郁闷不开心，今天学习了《学会管理情绪》一课后，我才明白，原来我是担心新同学不喜欢我。 最近，同桌心情很沮丧。周末，我邀请她参加我们社团组织的清扫社区志愿服务活动。虽然又累又饿，但是她的烦闷心情烟消云散了。 （3）你从小静的两段话中学到了什么？（4分） 【答案】(3)①要学会认识自己的情绪。要学会觉察自己的情绪，像小静一样反思自己情绪变化，明确情绪背后的真实需要和现实原因，不断拓展对情绪认识的深度与广度。②学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。给予他人更多的关心，与他人共同分享欢乐、分担痛苦，从狭隘的自我中走出来、融入丰富多彩的生活实践，我们管理情绪的能力会更强，情绪会更积极、更健康。 【详解】（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的管理的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：反思自己一个月来的情绪变化→可链接要学会觉察自己的情绪。 关键词②：原来我是担心新同学不喜欢我→可链接要学会合理调节情绪，让自己保持积极的情绪状态；管理情绪要从日常生活做起，在情绪波动时，积极运用所学方法进行调节，促进身心健康发展。 第三步：整合信息，组织答案。 23．阅读材料，回答问题。（10分） 在道德与法治课上，老师给同学们分享了两则小故事，请你阅读故事并回答下列问题。 故事一：小军报名参加演讲比赛并为此作了精心准备，但却因为过度紧张而影响了发挥，使比赛结果不理想，小军非常难过。冷静下来后，小军决定在演讲的技巧等方面加强训练，同时锻炼自己在公开场合发言的胆量和勇气，并下决心在下一次的比赛中取得好成绩。 （1）有同学认为“体验挫败感未必是件坏事”，你认同这一观点吗？请说出你的理由。（4分） 【答案】(1)认同。①小军因为演讲比赛失利而难过，但他通过此次失利不断反思和调整自己，这说明负面的情感体验能丰富人生阅历，使生命变得更加饱满丰盈；②小军在比赛失利后并没有一蹶不振，而是主动为自己制定训练规划，这说明学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以从中获得美好的情感体验，不断成长。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用负面情感的作用的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：体验挫败感未必是件坏事→可链接认同+负面的情感体验能丰富人生阅历，使生命变得更加饱满丰盈；学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以从中获得美好的情感体验，不断成长。 第三步：整合信息，组织答案。 故事二：孤苦无依的小林在爱心人士的帮助下感受到温暖并继续学业。进入大学后，在志愿活动中，作为支教老师的他筹集助学善款资助偏远山区的学子，在这个过程中他体会到了积极的情感。他说当他想起孩子们的笑脸时，一切烦恼都会烟消云散，于是毕业后果断选择了去关怀那些可爱的孩子们⋯⋯ （2）细读故事二，结合所学知识，请你谈一下我们怎样才能获得积极的情感体验。（6分） 【答案】(2)①积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。②我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。③同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多份美好。 【详解】（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用创造积极的情感体验的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：孤苦无依的小林在爱心人士的帮助下感受到温暖并继续学业。进入大学后，在志愿活动中，作为支教老师的他筹集助学善款资助偏远山区的学子，在这个过程中他体会到了积极的情感→可链接积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活；通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验；用热情和行动来影响周围的环境。 第三步：整合信息，组织答案。 24．【绽放青春光彩 感悟青春力量】（14分） 【人贵自尊】周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 【人须自信】上图是某同学在学完某课后绘制的示意图，图中两条曲线分别代表自信者和悲观者。 （1）你如何看待小明的行为？（4分） 【答案】(1)小明的行为体现了自尊。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用自尊的人的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：作为值日生的小明因为自己的失误，导致班级卫生被扣分，影响到班级荣誉。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了→可链接小明的行为体现了自尊；自尊的含义、自尊的人的表现； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）哪一条曲线更符合自信者的表现？请说明理由。（4分） 【答案】(2)A曲线。自信让人乐观坚定。自信的人，充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。A曲线中，面对失利、挫折、困难之后，最终走向成功，符合自信的表现。 【详解】（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用自信的表现及作用的有关知识，从结论及理由类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：面对失利、挫折、困难，A类人越挫越勇，战胜挫折→可链接自信的表现，自信的作用； 关键词②：面对失利、挫折、困难，B类人不能正视挫折的挑战→可链接缺乏自信的表现； 第三步：整合信息，组织答案。 【人生当自强】 以下是道德与法治课上，同学们分享的一则自立自强的故事： 小李怀揣着梦想走进大学校园。由于家里经济条件不好，课余时间他摆地摊、打零工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。在攻读博士学位期间，小李每天待在实验室十几个小时，一天能够记录几十页、上百组数据，直到实验室管理员来锁门，他才急匆匆地收拾东西回宿舍。 多年过去，小李通过持续奋斗，不断提升自己，从一名大学生成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半导体领域的“卡脖子”技术问题，把个人前途与国家发展紧紧联系在一起。 （3）请你根据小李的事迹，结合所学，撰写一份“自强倡议提纲”。（6分） ①_____________________________________________________________________ ②_____________________________________________________________________ ③_____________________________________________________________________ 【答案】(3)①要树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。要认真对待各门功课，勤学好问、夯实基础；要练就一身本领，更好地为民造福、为国增光。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。要在做事中不断磨砺意志，锤炼品格；要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 【详解】（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用自强的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小李通过持续奋斗，不断提升自己，从一名大学生成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半导体领域的“卡脖子”技术问题，把个人前途与国家发展紧紧联系在一起→可链接怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。要在做事中不断磨砺意志，锤炼品格；要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行； 第三步：整合信息，组织答案。 3 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 2025-2026学年七年级道德与法治下学期期中模拟卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（1） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 21.（3） 21.（2） 21.（4） 21.（5） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.（3） 22.（1） 22.（2） 23.（1） 23.（2） 24.（2） 24.（1） 24.（2） 24.（3） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $