精品解析：广东惠州市博罗县2025-2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试卷

广东惠州市博罗县2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试卷 本试卷共6页，23小题，满分100分，考试用时60分钟 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识。下列感受社会生活的做法中正确的是（ ） ①积极参加夏令营活动，欢度假期 ②开展社会调查，进行普法宣传 ③去未开发的丛林探险，亲近自然 ④收看电视新闻，了解时事变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查了解社会生活的方式和感受的相关知识。 ①：积极参加夏令营活动有助于接触社会，培养实践能力，故①符合题意； ②：开展社会调查和普法宣传能增强社会责任感，故②符合题意； ③：未开发的丛林探险存在安全隐患，属于危险行为，故③说法错误； ④：收看电视新闻可了解社会动态，是合理途径，故④符合题意； 故本题选B。 2. “花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”下列观点能体现这句话意思的是（ ） A. 人的生存和发展离不开社会 B. 人在不同的社会关系中身份都一致 C. 个人是社会的有机组成部分 D. 社会的发展离不开个人的努力奋斗 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”说明了一个人不可能离开社会而独立存在，每个人的生存和发展都离不开社会，故A说法正确； B：人在不同的社会关系中具有不同的身份，故B说法错误； CD：说法正确但题干体现的是个人离不开社会，故CD不符合题意； 故本题选A。 3. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句对应的社会关系不正确的是（ ） A. 谁言寸草心，报得三春晖——血缘关系 B. 停船暂借问，或恐是同乡——地缘关系 C. 两心宜一体，同舍又邻居——业缘关系 D. 玉壶存冰心，朱笔写师魂——业缘关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的分类知识。 ①：“谁言寸草心，报得三春晖”表达母子亲情，属于血缘关系，故①说法正确； ②：“停船暂借问，或恐是同乡”中“同乡”体现地缘关系，故②说法正确； ③：“两心宜一体，同舍又邻居”中“同舍”可能涉及业缘关系，但“邻居”明确属于地缘关系，诗句强调“邻居”为主，故③将其归为业缘关系错误，故③说法错误； ④：“玉壶存冰心，朱笔写师魂”描述师生关系，属于业缘关系，故④说法正确。 本题为逆向选择题，故本题选C。 4. 2025年3月5日是第62个“学雷锋纪念日”。为进一步弘扬新时代雷锋精神，博罗县各中学开展了“新时代好少年”表彰活动。这些好少年中，有热衷传播革命文化的“红色宣讲员”，有在社区积极参加公益活动的“小雷锋”……他们获得表彰的理由是（ ） ①具备法治素养，饱含家国情怀 ②具有不同身份，承担相同责任 ③主动认识社会，投身社会课堂 ④给予他人温暖，实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】③④：参与文化传播和公益活动是主动融入社会、参与社会实践的表现，服务社会能够传递关爱，在奉献中提升生命的质量和价值，故③④符合题意。 ①：材料中好少年的行为主要体现奉献精神和社会责任感，未直接体现法治素养相关内容，故①不符合题意。 ②：责任与角色相对应，不同的身份意味着承担不同的责任，而非相同责任，故②说法错误。 5. 2025年，八年级学生李明经历了很多“大事”，如表是他的日记(节选)： 1月25日 在网上看到人工智能 DeepSeek刷屏美国各大主流媒体和社交网站，我感到无比骄傲 5月10日 今天，我们班取得了校运会4×100米接力赛的冠军，同学们都很兴奋 6月8日 星期天，我们走进陈家祠，听故事、看建筑，聆听历史，感受灿烂文化 李明的日记让我们体会到（ ） ①社会生活丰富多彩，我们可以通过多种途径来了解社会 ②我们可以从社会中获得精神滋养 ③社会为我们的成长提供各种条件，我们只需努力学习 ④只有走出家门才能了解社会，所以实践活动多多益善 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：李明通过“网络”“校运会”“走进陈家祠”等多种途径了解社会，体现了社会生活的丰富性和途径的多样性，故①符合题意； ②：李明因科技成就感到骄傲、因班级胜利而兴奋、通过文化体验获得精神滋养，说明社会能提供精神成长资源，故②符合题意； ③：“只需努力学习”忽略了社会实践的重要性，且李明参与的活动表明他不仅限于学习，故③说法错误； ④：“只有走出家门”过于绝对，李明通过网络了解社会信息，未走出家门也能认识社会，故④说法错误； 故本题选A。 6. 田野里搭起直播间，土特产变成“网红货”，直播带货成为“新农活”，农牧民化身“新农人”……近年来，数字技术不断与传统农业生产方式嵌入衔接，火热的直播电商成为当前农户推销农产品的重要渠道。网络直播带货作用的正确传导路径是（ ） A. 网络直播带货→提升农产品销量→提升社会治理水平 B. 网络直播带货→提高数字技术→扩大农产品影响力 C. 网络直播带货→根除农产品销售难题→促进农业发展 D. 网络直播带货→带动乡村产业发展→增加农民收入 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络推动经济发展的相关知识。 D：网络直播带货通过推广农产品，直接促进乡村产业发展，进而增加农民收入，符合题干中“带动乡村产业发展”的逻辑链条，故D符合题意； A：提升社会治理水平与直播带货的经济作用无直接关联，故A说法错误； B：直播带货是数字技术的应用结果，而非“提高数字技术”的原因，逻辑顺序颠倒，故B说法错误； C：“根除”一词过于绝对，夸大了直播带货的作用，故C说法错误； 故本题选D。 7. 2025年2月24日，《今日头条》首次举办了“平台治理开放日”并于此前发布了《2024年度治理报告》。报告统计，2024年借助科普传播、反诈宣传，以及一系列安全治理措施，平台累计拦截不实信息超500万条处理低质AI内容超93万条，处罚同质化发文超781万篇。这启示我们在使用网络时，应该（ ） ①学会选择网络信息，自觉抵制不良信息 ②自由发表言论，想说什么就说什么 ③自觉遵守道德、法律，对自己的言论负责 ④提高媒介素养，传播网络正能量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①：平台治理强调抵制不实信息，说明用户需主动选择并抵制不良信息，故①符合题意； ②：自由发表言论需遵守法律和道德，不能“想说什么就说什么”，故②说法错误； ③：平台处罚违规内容体现对责任的要求，用户需对自己的言论负责，故③符合题意； ④：平台通过科普、反诈传播正能量，说明提高媒介素养重要性，故④符合题意； 故本题选C。 8. 下面文明行为公约的内容，旨在倡议大家（ ） ◎不得在地铁内进食（婴儿、病人除外) ◎不得在公交车上躺卧或踩踏坐席 ◎不得在文物古迹上涂刻 A. 善于改进规则，赢得他人尊重 B. 自觉遵守规则，维护公共秩序 C. 越过自由边界，享受合法权利 D. 学会彼此欣赏，积极融入社会 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、维护秩序。 B：文明行为公约的内容旨在倡议大家自觉遵中规则，维护公共楼序，B符合题意； AD：材料不涉及“善于改进规则， 赢得他人尊重”“学会彼此欣赏，积极融入社会”,AD不符合题意； C：行使权利不得超越自由的边界，C错误； 故本题选B。 9. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A：社会秩序包括生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等，生产秩序是社会秩序的组成部分，图示关系颠倒，故A说法错误； B：社会规则是保障社会秩序实现的准则，二者是不同的概念，并非包含关系，故B说法错误； C：社会规则包括道德、法律、纪律等，道德是社会规则组成部分，图示关系颠倒，故C说法错误； D：社会规则包含道德、法律、纪律等类型，法律属于社会规则的一种，二者是包含关系，图示正确，故D符合题意。 10. 随着年龄的增长，我们的社交范围会不断扩大。学会交往，礼貌待人，是社会对我们的要求。参加社交活动，我们应当（ ） ①服装整洁，不穿奇装异服 ②精心化妆，浓妆艳抹，展示个性 ③注意站姿、坐相，举止得体 ④高声大语，高谈阔论，表达见解 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼人的要求。 ①：服装整洁，不穿奇装异服符合社交礼仪要求，体现对他人的尊重，故①说法正确； ②：浓妆艳抹不符合社交场合的得体要求，可能显得不庄重，故②说法错误； ③：注意站姿、坐相，举止得体是文明礼仪的基本表现，故③说法正确； ④：高声大语、高谈阔论会干扰他人，不符合礼貌交谈的原则，故④说法错误； 故本题选B。 11. 下列行为与故事主题不相符的是（ ） 汉朝人季布，十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” A. 快递员捡到客户遗失的手机，主动联系归还，赢得客户信任与好评 B. 顾客多付钱，小店老板发现后立即联系退款，良心经营赢得回头客 C. 学生在校园捡到钱包，内含现金和证件，主动上交失物招领处 D. 某消费者在外出就餐时，将剩菜打包回家，践行了空盘行动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守诚信的要求。 A：快递员捡到手机主动归还，体现了拾金不昧、信守承诺的诚信行为，与主题相符，故A说法正确； B：小店老板主动退还顾客多付的钱，体现了诚信经营、不贪小利的诚信品质，与主题相符，故B说法正确； C：学生捡到钱包主动上交，体现了拾金不昧、对他人负责的诚信行为，与主题相符，故C说法正确； D：消费者将剩菜打包回家，践行“空盘行动”属于节约资源、反对浪费的行为，与“诚信”主题无关，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 12. 生活中我们常常能看到一些暖心小举动：垃圾袋外特别贴上“玻璃渣请小心”的纸条以提醒保洁人员；在遗失了井盖的路边竖起警示标识以提醒路人；为脚步匆忙、满头大汗的快递小哥递上一杯水……从这些暖心举动中，我们可以感悟到（ ） ①与人为善能够传递温情与爱心 ②我们要用爱心温暖需要帮助的人 ③我们要学会体谅和包容他人 ④友善待人有利于促进社会和谐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友善待人的要求的相关知识。 ①：贴纸条提醒保洁人员、设置警示标识等行为体现了主动传递善意，符合“与人为善传递温情与爱心”的内涵，故①符合题意； ②：为快递小哥递水等行为是用实际行动关爱他人，符合“用爱心温暖需要帮助的人”，故②符合题意； ③：题干中的行为强调主动关怀和帮助，而非对他人的缺点或错误的包容，未直接体现“体谅和包容他人”，故③不符合题意； ④：这些暖心举动通过友善行为减少矛盾、增进和谐，符合“友善待人促进社会和谐”，故④符合题意； 故本题选B。 13. 细节见人品，用语显修养。五千年的中华文化宝库中有许多表达谦虚、恭敬等的礼貌用语。在下列情景中，用语不恰当的是（ ） A. 要去市里参加作文比赛，小红对帮忙改稿的老师说：“请老师多多包涵。” B. 朋友聚会时，小莉有急事需要先离开，说：“请大家多多包涵，我先失陪了！” C. 遇到难题时，小佳请人指点迷津，说：“冒昧打扰，能否赐教帮我解决难题？” D. 看望长辈时，小洋准备提前征求意见，说：“想到家中拜访，请问是否有空？” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的相关知识。 A：请别人帮助要说谢谢，A说法错误； BCD：中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语：有事先走，说“失陪”；请人帮助，要说“劳驾”、“赐教”，看望别人说“拜访”，BCD正确； 本题是逆向选择题，故本题选A。 14. 作为法治中国建设的参与者和推动者，我们青少年要提升法律素养，学会依法办事。下列四位初中学生的行为符合法治要求的是（ ） 小韦：新摩托可真拉风，大街小巷任我冲 小舟：交通安全要记牢，红灯亮时要停步 小美：购物平台卖假货，依法维权少损失 小红：观看直播打打赏，平台刷单把钱赚 A. 小舟和小红 B. 小韦和小美 C. 小舟和小美 D. 小韦和小舟 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青少年依法办事的要求。 ABCD：骑摩托车随意穿行违反交通法规，不符合法治要求，故小韦的观点错误；遵守红灯停步的交通规则，符合法治要求，故小舟的观点正确；依法维权打击假货，符合法治要求，故小美的观点正确；平台刷单属欺诈行为，不符合法治要求，故小红的观点错误。故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 15. 我们要积极弘扬社会主义法治精神，树立守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。以下符合这一要求的做法是（ ） ①小辉在商场购买到质量有问题的商品后，及时与商家沟通协商解决 ②小萱的爸爸在工地辛勤劳作，老板却拖欠工资，他将老板诉至法庭 ③小晨在放学途中看到有人打架，迅速拨打“110”报警 ④小宇在网上看到一条未经证实的信息，随手转发给了自己的朋友 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬法治精神。 ①：小辉通过协商解决商品质量问题，属于依法维权，符合“遇事找法”，故①符合题意； ②：小萱的爸爸通过诉讼追讨工资，是依法解决问题的体现，符合“解决问题靠法”，故②符合题意； ③：小晨报警处理打架事件，是履行公民责任、维护法治的体现，符合“自觉守法”，故③符合题意； ④：小宇转发未经证实的信息可能传播谣言，违反法律要求，不符合“自觉守法”，故④不符合题意； 故本题选A。 16. 一只风筝在天上飞，乞求挣脱线的束缚。线终于断了，满心欢喜的风筝来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来。下列选项与这个故事的寓意相符的是（ ） A. 自由不应该设置边界 B. 自由不需要法治保障 C. 必要的限制是对自由的保护 D. 绝对自由是遵守法律的前提 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自由与法治的关系。 C：故事中风筝因失去线的限制而坠落，说明必要的限制（如法律、规则）能保障自由，故C符合题意； A：自由需要边界，无边界会导致失控，故A错误； B：法治是自由的保障，故B错误； D：遵守法律是享有自由的前提， 自由总是相对的，没有绝对的自由，故D错误； 故本题选C。 17. 新修订的妇女权益保障法规定，国家采取必要措施，促进男女平等，消除对妇女一切形式的歧视，禁止排斥、限制妇女依法享有和行使各项权益。这体现了（ ） ①同等情况同等对待②女性享有各种特权 ③实现了绝对平等④法律面前人人平等 A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律面前人人平等。 ①：法律强调消除对妇女的歧视，保障平等权益，体现了“同等情况同等对待”的平等原则，故①符合题意； ②：法律旨在消除性别歧视，而非赋予女性特权，故②说法错误； ③：现实中仍存在不平等现象，“绝对平等”的表述不符合实际，故③说法错误； ④：法律保障男女平等，体现了“法律面前人人平等”的宪法原则，故④符合题意； 故本题选C。 18. 下列情境与坚守公平理念相悖的是（ ） A. 评选优秀学生，学校综合考量品德、成绩、贡献等因素 B. 某景区对老年游客推出门票优惠政策，并开通绿色通道 C. 某企业在招聘时，要求应聘者承诺几年内不能结婚生育 D. 体育比赛里，裁判对所有选手一视同仁，依规评判成绩 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚守公平的要求。 A：评选优秀学生时综合考量多方面因素，体现公平的全面性，故A说法正确； B：对老年游客的优惠政策属于合理差别对待，符合公平中对弱势群体的关怀，故B说法正确； C：企业设置与工作能力无关的婚姻生育限制，构成歧视，违背公平原则，故C说法错误； D：裁判依规平等评判，体现程序公平，符合公平理念，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选 C。 19. 自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观中的价值要求。下列观点正确的是（ ） ①我可以放弃某些权利，也可以拒绝承担一切法定义务，这体现了自由 ②江西省义务教育学段各学校实行阳光分班，这体现了公平 ③对生产、销售假冒伪劣产品的企业和商家依法处罚，这体现了正义 ④老人、儿童等弱势群体在社会生活中应该享有特权，这体现了平等 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重自由平等、维护公平正义。 ①：法定义务具有强制性，必须履行，不能拒绝，故①说法错误； ②：“阳光分班”有利于促进教育机会公平分配，体现公平，故②说法正确； ③：依法处罚违法行为是维护社会正义的体现，故③说法正确； ④：平等强调法律面前人人平等，不同情况差别对待不等于享有特权，故④说法错误； 故本题选B。 20. 《广东省“百县千镇万村高质量发展工程”教育行动方案（2023—2027年）》指出：2025年城乡教育资源均衡配置机制基本建立，2027年实现城乡教育一体化和优质均衡发展，推动教育公平与质量双提升。这基于（ ） A. 公平是个人生存和发展的重要保障 B. 绝对公平是广东省教育发展的目标 C. 只要教育公平就享有优质教育资源 D. 宪法和法律是维护公平正义的保障 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公平的价值。 A：题干中广东省的教育行动方案强调推动城乡教育公平与质量双提升，目标是实现教育资源的均衡配置和一体化发展，这体现了教育公平对社会和个人的意义，说明公平是个人生存和发展的重要保障，故A说法正确； B：公平是相对的，不存在绝对公平，故B说法错误； C：“只要……就”说法太绝对，教育公平是享有优质资源的前提，但实现优质教育还需要资源投入、政策落实等多方面支持，故C说法错误； D：题干强调基于教育公平对个人发展的必要性，而非法律保障，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题：本大题共3小题，21题10分，22题14分，23题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 某学校计划以班级为单位在校内组织开展志愿服务活动，八（1）班班委正在策划活动的内容与目的。 类别 内容 目的 活动一 校内垃圾分类桶前值守 提高垃圾分类意识，养成良好生活习惯 活动二 ① ② （1）阅读材料一，参照活动一的内容和目的，策划活动二的内容与目的。 材料二 数据显示，目前我国有将近2.5亿的老年人，而60岁以上的老人使用智能手机的比例仅有32%。为减少老年人与现代社会的隔阂，享受到科技带来的方便，某校与养老院共同携手，以“教老年人如何使用智能手机”为抓手，开展关心老年群体、增强老年人的幸福感与获得感的志愿服务活动。 看到这一校园新闻，小东同学有以下的看法：“陪伴照顾老人是养老院的事，‘教老年人如何使用智能手机’的活动对我们中学生没有什么意义。” （2）阅读材料二，结合所学知识，对小东同学的观点进行评析。 【答案】（1）①草坪看护活动；②可以提高中学生的良好卫生习惯，增强责任意识，强化集体荣誉感。 （2）辨：小东的看法是错误的。 析：①同学们在帮助老年人学习使用智能手机的志愿活动中，尽自己所能帮助老人，学会了陪伴老人关心老人，也学会了替人着想，是亲社会行为，是热心公益，服务社会的行为。②这有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可；③服务社会能够促进我们全面发展，实现人生价值。 结：④我们都是社会的一员，青少年要关注社会，服务社会，在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。所以，参加这样的活动并不是浪费时间，而且非常有意义的。 【解析】 【小问1详解】 设问要求“策划活动二的内容与目的”，需要分析活动一的内容和目的并对应知识点。 “校内垃圾分类桶前值守”可链接活动一的内容和目的是通过开展志愿服务活动，提高学生的责任意识，帮助养成亲社会行为，培养好习惯； 【小问2详解】 设问要求“对小东同学的观点进行评析”，需从材料中分析做法并对应知识点。 “开展关心老年群体、增强老年人的幸福感与获得感的志愿服务活动”可链接老吾老以及人之老，在活动过程中有利于青少年养成亲社会行为，培养责任感； “陪伴照顾老人是养老院的事”可链接我们都是社会的一员，要在关心社会，服务社会中提高个人的综合素养，实现人生价值。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 某校邀请检察官到学校开展以“学习《民法典》”为主题的普法宣讲活动。在活动中，检察官结合发生在学生身边、校园内的一些典型案例进行讲解，引导同学们正确学习并使用这把生活必备的法律钥匙。通过这次活动同学们不仅了解到《民法典》是一部“社会生活的百科全书”，还认识到平时要注重养成心中有法、遇事用法、解决问题靠法的良好习惯。 材料二 学校组织全体学生到法院博物馆开展研学活动。同学们在留言墙上抒发自己的学习体会。 留言一在这里，可以穿越时空，与历史对话。我了解了法律的起源，了解了不同时期的法律制度，对“法”有了新的认识，受益匪浅。 留言二当坐在审判长位置上的时候，我感受到了法官肩上沉甸甸的责任。他们对违法犯罪行为进行审判，做人民的守护者。我要好好学习，长大了当一名法官。 （1）结合材料一，请你谈谈该校开展这一活动的意义。 （2）结合材料二的留言，说明青少年如何“与法同行”。 【答案】（1）有利于学生了解民法典的内容，树立法治观念；有利于学生学会依法办事，养成尊法学法守法用法的习惯；有利于学生弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者等。 （2）积极主动地学习法律，了解法律的起源和发展，增强法律意识；敬畏和信仰法律，自觉守法，依法规范自身行为；解决问题靠法，当自身合法权益受到侵害时，学会运用法律武器加以解决；树立远大理想，将来为法治建设贡献力量，如成为法律工作者等。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治观念的要求、学会依法办事的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学校，需要运用树立法治观念的要求、学会依法办事的要求的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：了解到《民法典》是一部“社会生活的百科全书”→可链接了解民法典的内容，树立法治观念； 关键词②：认识到平时要注重养成心中有法、遇事用法、解决问题靠法的良好习惯→可链接学会依法办事，养成尊法学法守法用法的习惯；弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用树立法治观念的要求、学会依法办事的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：了解了法律的起源，了解了不同时期的法律制度，对“法”有了新的认识→可链接积极主动地学习法律； 关键词②：当坐在审判长位置上的时候，我感受到了法官肩上沉甸甸的责任→可链接敬畏和信仰法律；解决问题靠法； 关键词③：我要好好学习，长大了当一名法官→可链接树立远大理想，将来为法治建设贡献力量； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 九年级（1）班举办了“合理利用网络，走进社会生活”主题班会。请你参加并完成下列任务。 【网坛纷争】 关于网络的利弊，同学们进行了一次激烈的辩论。 正方 反方 网络利大于弊，理由如下： 综上所述，网络利大于弊！ 网络弊大于利，理由如下： 综上所述，网络弊大于利！ （1）请你参与其中，分别为正方和反方的辩手补充完整辩词。 【时政速递】 中央广播电视总台第35届“3·15”晚会曝光了啄木鸟家庭维修平台的多项乱象，如无病乱修、小病大修、乱收费，宣传“平台压榨——师傅欺诈——客户受损”的利益闭环。 （2）啄木鸟家庭维修平台从业人员坑骗消费者的行为违背了____的道德品质，请结合所学知识谈谈此项道德品质建设的重要性？____ 【你我共建】 共筑满意消费，既是承诺，亦是行动，在这场技术与人性的博弈中，唯有多方合力，方能筑牢消费安全防线。 （3）为解决此乱象，维护消费者合法权益，请你谈谈如何多方合力，筑牢消费安全防线？ 【答案】（1）正方：网络丰富日常生活：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速;②打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往;③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络推动社会进步：①为经济发展注入新的活力;②促进民主政治的进步;③为文化传播和科技创新搭建新平台。反方：①网络信息良莠不齐，出现了一些虚假的、不良的信息。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活;③个人隐私容易被侵犯。 （2） ①. 诚实守信 ②. ①诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”;②诚信是企业的无形资产，企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，才能带来持久效益;③诚信促进社会文明、国家兴旺。④重视诚信建设有利于培育和践行社会主义核心价值观,是中华民族传统美德,也是一项民法原则,有利于减少虚假宣传等行为,在全社会营造讲诚信的浓厚氛围，保护公民的合法权益。 （3）①国家：完善相关法律法规，健全与强化行政问责制度，严格惩处责任人的违法行为等。②政府加大执法和监管力度,依法打击违法行为;加强对全社会的诚信教育和普法宣传：维护良好消费环境：③生产者和经营者：增强社会责任感，守法诚信经营，公平竞争等;自觉遵守公民基本道德规范，恪守职业道德，切实保障消费者的合法权益。④消费者：主动学习和掌握有关消费的知识,增强自我保护意识和能力;提高维权意识，积极同违法经营行为作斗争，学会运用法律手段维护自己的合法权益等。 【解析】 【分析】考点考查：网络丰富日常生活、网络推动社会进步、网络的消极影响、诚实守信、全面依法治国、依法维权、同违法犯罪作斗争。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念、健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民， 需要运用网络丰富日常生活、网络推动社会进步、网络的消极影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络利大于弊→可链接网络丰富日常生活的表现+网络推动社会进步的表现。 关键词②：网络弊大于利→可链接网络的消极影响。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用诚实守信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：啄木鸟家庭维修平台从业人员坑骗消费者的行为→可链接诚实守信。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用诚实守信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：啄木鸟家庭维修平台从业人员坑骗消费者的行为→可链接诚实守信的重要性+有利于培育和践行社会主义核心价值观+是中华民族传统美德，也是一项民法原则+有利于减少虚假宣传等行为+在全社会营造讲诚信的浓厚氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用诚实守信、全面依法治国、依法维权、同违法犯罪作斗争的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：唯有多方合力，方能筑牢消费安全防线→可链接国家：完善相关法律法规+有政府加大执法和监管力度+生产者和经营者：增强社会责任感，守法诚信经营+消费者：主动学习和掌握有关消费的知识，提高维权意识；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东惠州市博罗县2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试卷 本试卷共6页，23小题，满分100分，考试用时60分钟 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识。下列感受社会生活的做法中正确的是（ ） ①积极参加夏令营活动，欢度假期 ②开展社会调查，进行普法宣传 ③去未开发的丛林探险，亲近自然 ④收看电视新闻，了解时事变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”下列观点能体现这句话意思的是（ ） A. 人的生存和发展离不开社会 B. 人在不同的社会关系中身份都一致 C. 个人是社会的有机组成部分 D. 社会的发展离不开个人的努力奋斗 3. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句对应的社会关系不正确的是（ ） A. 谁言寸草心，报得三春晖——血缘关系 B. 停船暂借问，或恐是同乡——地缘关系 C. 两心宜一体，同舍又邻居——业缘关系 D. 玉壶存冰心，朱笔写师魂——业缘关系 4. 2025年3月5日是第62个“学雷锋纪念日”。为进一步弘扬新时代雷锋精神，博罗县各中学开展了“新时代好少年”表彰活动。这些好少年中，有热衷传播革命文化的“红色宣讲员”，有在社区积极参加公益活动的“小雷锋”……他们获得表彰的理由是（ ） ①具备法治素养，饱含家国情怀 ②具有不同身份，承担相同责任 ③主动认识社会，投身社会课堂 ④给予他人温暖，实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 2025年，八年级学生李明经历了很多“大事”，如表是他的日记(节选)： 1月25日 在网上看到人工智能 DeepSeek刷屏美国各大主流媒体和社交网站，我感到无比骄傲 5月10日 今天，我们班取得了校运会4×100米接力赛的冠军，同学们都很兴奋 6月8日 星期天，我们走进陈家祠，听故事、看建筑，聆听历史，感受灿烂文化 李明的日记让我们体会到（ ） ①社会生活丰富多彩，我们可以通过多种途径来了解社会 ②我们可以从社会中获得精神滋养 ③社会为我们的成长提供各种条件，我们只需努力学习 ④只有走出家门才能了解社会，所以实践活动多多益善 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 田野里搭起直播间，土特产变成“网红货”，直播带货成为“新农活”，农牧民化身“新农人”……近年来，数字技术不断与传统农业生产方式嵌入衔接，火热直播电商成为当前农户推销农产品的重要渠道。网络直播带货作用的正确传导路径是（ ） A 网络直播带货→提升农产品销量→提升社会治理水平 B. 网络直播带货→提高数字技术→扩大农产品影响力 C. 网络直播带货→根除农产品销售难题→促进农业发展 D. 网络直播带货→带动乡村产业发展→增加农民收入 7. 2025年2月24日，《今日头条》首次举办了“平台治理开放日”并于此前发布了《2024年度治理报告》。报告统计，2024年借助科普传播、反诈宣传，以及一系列安全治理措施，平台累计拦截不实信息超500万条处理低质AI内容超93万条，处罚同质化发文超781万篇。这启示我们在使用网络时，应该（ ） ①学会选择网络信息，自觉抵制不良信息 ②自由发表言论，想说什么就说什么 ③自觉遵守道德、法律，对自己的言论负责 ④提高媒介素养，传播网络正能量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 下面文明行为公约的内容，旨在倡议大家（ ） ◎不得在地铁内进食（婴儿、病人除外) ◎不得在公交车上躺卧或踩踏坐席 ◎不得在文物古迹上涂刻 A. 善于改进规则，赢得他人尊重 B. 自觉遵守规则，维护公共秩序 C. 越过自由边界，享受合法权利 D. 学会彼此欣赏，积极融入社会 9. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 10. 随着年龄的增长，我们的社交范围会不断扩大。学会交往，礼貌待人，是社会对我们的要求。参加社交活动，我们应当（ ） ①服装整洁，不穿奇装异服 ②精心化妆，浓妆艳抹，展示个性 ③注意站姿、坐相，举止得体 ④高声大语，高谈阔论，表达见解 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 下列行为与故事主题不相符的是（ ） 汉朝人季布，十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” A. 快递员捡到客户遗失的手机，主动联系归还，赢得客户信任与好评 B. 顾客多付钱，小店老板发现后立即联系退款，良心经营赢得回头客 C. 学生在校园捡到钱包，内含现金和证件，主动上交失物招领处 D. 某消费者在外出就餐时，将剩菜打包回家，践行了空盘行动 12. 生活中我们常常能看到一些暖心的小举动：垃圾袋外特别贴上“玻璃渣请小心”的纸条以提醒保洁人员；在遗失了井盖的路边竖起警示标识以提醒路人；为脚步匆忙、满头大汗的快递小哥递上一杯水……从这些暖心举动中，我们可以感悟到（ ） ①与人为善能够传递温情与爱心 ②我们要用爱心温暖需要帮助的人 ③我们要学会体谅和包容他人 ④友善待人有利于促进社会和谐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 细节见人品，用语显修养。五千年的中华文化宝库中有许多表达谦虚、恭敬等的礼貌用语。在下列情景中，用语不恰当的是（ ） A. 要去市里参加作文比赛，小红对帮忙改稿的老师说：“请老师多多包涵。” B. 朋友聚会时，小莉有急事需要先离开，说：“请大家多多包涵，我先失陪了！” C. 遇到难题时，小佳请人指点迷津，说：“冒昧打扰，能否赐教帮我解决难题？” D. 看望长辈时，小洋准备提前征求意见，说：“想到家中拜访，请问是否有空？” 14. 作为法治中国建设的参与者和推动者，我们青少年要提升法律素养，学会依法办事。下列四位初中学生的行为符合法治要求的是（ ） 小韦：新摩托可真拉风，大街小巷任我冲 小舟：交通安全要记牢，红灯亮时要停步 小美：购物平台卖假货，依法维权少损失 小红：观看直播打打赏，平台刷单把钱赚 A. 小舟和小红 B. 小韦和小美 C. 小舟和小美 D. 小韦和小舟 15. 我们要积极弘扬社会主义法治精神，树立守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。以下符合这一要求的做法是（ ） ①小辉在商场购买到质量有问题的商品后，及时与商家沟通协商解决 ②小萱的爸爸在工地辛勤劳作，老板却拖欠工资，他将老板诉至法庭 ③小晨在放学途中看到有人打架，迅速拨打“110”报警 ④小宇在网上看到一条未经证实的信息，随手转发给了自己的朋友 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 一只风筝在天上飞，乞求挣脱线束缚。线终于断了，满心欢喜的风筝来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来。下列选项与这个故事的寓意相符的是（ ） A. 自由不应该设置边界 B. 自由不需要法治保障 C. 必要的限制是对自由的保护 D. 绝对自由是遵守法律的前提 17. 新修订的妇女权益保障法规定，国家采取必要措施，促进男女平等，消除对妇女一切形式的歧视，禁止排斥、限制妇女依法享有和行使各项权益。这体现了（ ） ①同等情况同等对待②女性享有各种特权 ③实现了绝对平等④法律面前人人平等 A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ②③ 18. 下列情境与坚守公平理念相悖的是（ ） A. 评选优秀学生，学校综合考量品德、成绩、贡献等因素 B. 某景区对老年游客推出门票优惠政策，并开通绿色通道 C. 某企业在招聘时，要求应聘者承诺几年内不能结婚生育 D 体育比赛里，裁判对所有选手一视同仁，依规评判成绩 19. 自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观中的价值要求。下列观点正确的是（ ） ①我可以放弃某些权利，也可以拒绝承担一切法定义务，这体现了自由 ②江西省义务教育学段各学校实行阳光分班，这体现了公平 ③对生产、销售假冒伪劣产品的企业和商家依法处罚，这体现了正义 ④老人、儿童等弱势群体在社会生活中应该享有特权，这体现了平等 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 20. 《广东省“百县千镇万村高质量发展工程”教育行动方案（2023—2027年）》指出：2025年城乡教育资源均衡配置机制基本建立，2027年实现城乡教育一体化和优质均衡发展，推动教育公平与质量双提升。这是基于（ ） A. 公平是个人生存和发展的重要保障 B. 绝对公平是广东省教育发展的目标 C. 只要教育公平就享有优质教育资源 D. 宪法和法律是维护公平正义的保障 二、非选择题：本大题共3小题，21题10分，22题14分，23题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 某学校计划以班级为单位在校内组织开展志愿服务活动，八（1）班班委正在策划活动的内容与目的。 类别 内容 目的 活动一 校内垃圾分类桶前值守 提高垃圾分类意识，养成良好生活习惯 活动二 ① ② （1）阅读材料一，参照活动一的内容和目的，策划活动二的内容与目的。 材料二 数据显示，目前我国有将近2.5亿的老年人，而60岁以上的老人使用智能手机的比例仅有32%。为减少老年人与现代社会的隔阂，享受到科技带来的方便，某校与养老院共同携手，以“教老年人如何使用智能手机”为抓手，开展关心老年群体、增强老年人的幸福感与获得感的志愿服务活动。 看到这一校园新闻，小东同学有以下的看法：“陪伴照顾老人是养老院的事，‘教老年人如何使用智能手机’的活动对我们中学生没有什么意义。” （2）阅读材料二，结合所学知识，对小东同学的观点进行评析。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 某校邀请检察官到学校开展以“学习《民法典》”为主题的普法宣讲活动。在活动中，检察官结合发生在学生身边、校园内的一些典型案例进行讲解，引导同学们正确学习并使用这把生活必备的法律钥匙。通过这次活动同学们不仅了解到《民法典》是一部“社会生活的百科全书”，还认识到平时要注重养成心中有法、遇事用法、解决问题靠法的良好习惯。 材料二 学校组织全体学生到法院博物馆开展研学活动。同学们在留言墙上抒发自己的学习体会。 留言一在这里，可以穿越时空，与历史对话。我了解了法律的起源，了解了不同时期的法律制度，对“法”有了新的认识，受益匪浅。 留言二当坐在审判长位置上的时候，我感受到了法官肩上沉甸甸的责任。他们对违法犯罪行为进行审判，做人民的守护者。我要好好学习，长大了当一名法官。 （1）结合材料一，请你谈谈该校开展这一活动的意义。 （2）结合材料二的留言，说明青少年如何“与法同行”。 23. 九年级（1）班举办了“合理利用网络，走进社会生活”主题班会。请你参加并完成下列任务。 【网坛纷争】 关于网络的利弊，同学们进行了一次激烈的辩论。 正方 反方 网络利大于弊，理由如下： 综上所述，网络利大于弊！ 网络弊大于利，理由如下： 综上所述，网络弊大于利！ （1）请你参与其中，分别为正方和反方的辩手补充完整辩词。 【时政速递】 中央广播电视总台第35届“3·15”晚会曝光了啄木鸟家庭维修平台的多项乱象，如无病乱修、小病大修、乱收费，宣传“平台压榨——师傅欺诈——客户受损”的利益闭环。 （2）啄木鸟家庭维修平台从业人员坑骗消费者的行为违背了____的道德品质，请结合所学知识谈谈此项道德品质建设的重要性？____ 【你我共建】 共筑满意消费，既是承诺，亦是行动，在这场技术与人性的博弈中，唯有多方合力，方能筑牢消费安全防线。 （3）为解决此乱象，维护消费者合法权益，请你谈谈如何多方合力，筑牢消费安全防线？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $