16. 要是你在野外迷了路（类文阅读）专项训练 语文统编版二年级下册（新教材）

第16课《要是你在野外迷了路》类文阅读 【导语】 二年级的小朋友们，一场探索大自然秘密的阅读之旅开始啦！这份阅读训练围绕 “大自然的智慧” 展开，带你认识神奇的天然指南针，聆听美妙的自然声音，发现植物的奇妙秘密，读懂大自然的语言。 在这里，你会学到太阳、北极星、大树如何帮你辨别方向；会听到大雨、春风、春雷演奏的动听乐曲；会认识害羞的含羞草、吃虫子的猪笼草、会变甜的神秘果；还能看懂白云、蚂蚁、蝌蚪、大雁告诉我们的天气与季节。 这些文章浅显易懂、充满童趣，把科学知识藏在朗朗上口的小诗和生动有趣的故事里，既能让你增长见识、学会野外自救本领，又能培养观察能力、激发探索自然的兴趣。每一篇都好玩又实用，越读越有收获。 让我们一起打开书本，走进奇妙的大自然，做个爱观察、爱思考、懂知识的小朋友吧！ 一、语段阅读。 阅读下面的短文，回答问题。     要是你在野外迷了路（节选） 太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向。 中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。 北极星是盏指路灯， 它永远高挂在北方。 要是你能认出它， 就不会在黑夜里乱闯。 要是碰上阴雨天， 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方， 枝叶稀的一面是北方。 1．找出文中的两对反义词。 ( )——( )   ( )——( ) 2．短文中写了_____种“天然的指南针”，分别是______。 3．你还知道辨别方向的办法吗？想一想，写在下面。 __________ 二、类文阅读。 （一）课外阅读。 大自然的声音 “哗哗哗——”，天空中下起了大雨，雨滴有节奏地打在地面上，谱写了一首优美动听的歌。 “呼呼呼——”，吹来了一阵风，风吹向水面，一条条波纹荡漾在水面上。 听！那雄壮的声音是什么？哦，原来是瀑布一泻千里冲击河底的声音。 轰隆隆——”，原来是春雷的声音，它将洞中睡觉的婧蜓唤醒，将伸着懒腰的小草唤醒……春雷仿佛是一位大姐姐，将贪睡的小动物们唤醒，让它们起床去倾听大自然美妙的音乐，去感受大自然无穷的魅力。 大自然的声音复杂多样，有的激情高亢（kàng），有的温柔细腻（nì），还有的清脆悦耳。 4．照样子，写词语。 轰隆隆（ABB式）_______   _______   ________ 5．这篇短文共有_____个自然段。 6．雨的声音是________，风的声音是________，雷的声音是________。 7．大自然的声音都有什么特点？（用文中的句子回答） _______________________________ （二）阅读短文，完成练习。 辨认方向 小松鼠迷了路。松鼠妈妈把他找回家。 松鼠妈妈说：“你要学会辨认方向。早晨，太阳从东方升起来；傍晩，太阳从西边落下去；树叶密的一边是南，树叶稀的一边是北。” 小松鼠听了，高兴地说：“记住了，记住了。” 8．在正确的答案后打“√”。 谁迷路了？ （1）小松鼠（    ）       （2）松鼠妈妈（    ）      （3）小牛（    ） 9．选词填空。 早晨        西边        傍晚        东方 （1）（       ），太阳从（       ）升起来 （2）（       ），太阳从（       ）落下去。 10．搭配，连一连。 树叶密的一边         北 树叶稀的一边         南 （三）在野外，你还发现了大自然的其他秘密。 神奇的大自然 大自然非常神奇，千万种植物藏着许多秘密。 含羞草可是碰不得，谁要是碰了，它就把叶子紧闭，多么像个害羞的小姑娘。猪笼草简直像动物，能把虫子吞进去。它的身上挂着一个个口袋，掉进去的小虫别想再逃出去。     有的兰花喜欢长在空中，根须紧紧抓住大树的树皮。原来它觉得天气又闷又热，根须在地下不能呼吸空气。神秘果真够神奇，咬一口会出现奇迹。无论什么味的东西，再进嘴里都甜得像蜜。 大自然可真神奇。小朋友，你想揭开它吗？那就得加倍地努力学习。 11．短文共有( )个自然段。 12．文中写了哪些神奇的植物？用“”圈出来。 13．照样子，写句子。 例：谁要是碰了含羞草，它就把叶子紧闭，多么像个害羞的小姑娘。 _____________，多么像__________。 14．“神秘果”有什么神奇之处？用“____”画出来。 15．根据短文内容选一选。（填序号） ①兰花    ②猪笼草 ( )是一种食虫植物。( )的根须紧紧抓住大树的树皮。 （四）小阅读。 大自然的语言 别以为只有人才会说话，大自然也有语言。 这语言到处都有，仔细观察就能发现。 你看那天上的白云，就是大自然的语言。 白云飘得高高，明天准是晴天。 你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言。 蚂蚁忙搬家，出门要带伞。 蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？ 大自然在水面上写着：春天来到人间。 大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？ 大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。 大树如果被砍倒，你会把年轮发现—— 一圈就是一岁，这也是大自然的语言。 你如果钓到大鱼，鱼鳞上也是圆圈—— 一圈就是一岁，这又是大自然的语言。 大自然把“三叶虫”化石嵌在喜马拉雅山巅。 这是告诉人们：那儿曾是汪洋一片。 大自然把一块“漂砾”撒在江南的庐山。 那又在提醒大家：这儿有过冰川。 大自然的语言哪，真是妙不可言。 不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。 16．画线句子的意思是（    ） A．蝌蚪像黑色的“逗点” B．蝌蚪不像黑色的“逗点” 17．短文写了哪三种大自然的语言？请填一填。 ①蝌蚪水中游，是________来到人间。 ②大雁南飞，是________就在眼前。 ③大树被砍倒后，会出现年轮，这些年轮在告诉人们树的________。 18．怎样才能找到“大自然的语言”？判断正误。 ①爱学习，不粗心大意。( ) ②爱学习，爱写字，不随意乱跑。( ) 19．大自然的语言真是妙不可言，下列“语言”你能“听”懂吗？ ①小蚂蚁搬家。    它在说：________。 ②乌云布满天空。  它在说：________。 参考答案 一、1．南 北 稠 稀 2．3 太阳 北极星 大树 3．晴天在地上竖起一根木棍，木棍的影子随着太阳位置变化而移动，这些影子在中午最短，其末端的连线为一条直线，该直线的垂直线为南北方向，且圆弧顶为北方。 【导语】这篇是儿童科普小诗《要是你在野外迷了路》的节选，浅白顺口，自带诗歌节奏感，适配低龄读者的认知水平。 它将野外辨向的自然常识转化为生动表达，用“向导”“指路灯”的比喻把抽象知识具象化，条理清晰，既传递了实用的生活小知识，也能唤起孩童观察自然的兴趣，是很优秀的语文启蒙文本。 1．本题考查反义词。 反义词，是指词汇意思相反的词语。 文中反义词有：南——北；稠——稀。 2．本题考查对文章的概括和理解。 由文中“太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。”“北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。”“大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。”可知，短文写了三种“天然的指南针”，分别是：太阳、北极星与大树。 3．本题考查日常生活积累。 联系生活实际，进行解答即可。如：可以观察岩石。布满青苔的一面是北侧，干燥光秃的一面为南侧。 二、（一）4．笑哈哈 懒洋洋 亮晶晶 5．5 6．哗哗哗 呼呼呼 轰隆隆 7．大自然的声音复杂多样，有的激情高亢，有的温柔细腻，还有的清脆悦耳…… 【解析】略 （二）8．（1）√ 9．（1）早晨  东方 （2）傍晚  西边 10． （三）11．4/四 12．含羞草  猪笼草   兰花   神秘果 13．路边的白杨笔直挺拔 一位位站岗的战士 14．神秘果真够神奇，咬一口会出现奇迹。无论什么味的东西，再进嘴里都甜得像蜜。 15．② ① 【导语】这篇短文以“神奇的大自然”为核心，用生动活泼的语言介绍了含羞草、猪笼草、兰花和神秘果的独特之处。文章结构清晰，先总起点明植物藏有秘密，再分述不同植物的神奇特性，最后以呼吁学习作结，既充满童趣又富有科普性，能激发读者探索自然奥秘的兴趣，是一篇适合小学生阅读的科普小品文。 11．开头空两格就是一个自然段，依次数出本文一共4个自然段。 12．结合文章第②自然段“含羞草可是碰不得”“猪笼草简直像动物”可知，本段介绍了含羞草和猪笼草的神奇特点。 结合文章第③自然段“有的兰花喜欢长在空中”“神秘果真够神奇”可知，本段介绍了空中兰花和神秘果的神奇之处。 文中神奇的植物有：“含羞草”、“猪笼草”、“兰花”、“神秘果”。 13．例句先描写含羞草被触碰后紧闭叶子的动作特点，再用“多么像”将其比作害羞的小姑娘，运用比喻手法让事物形象更生动鲜活，句式结构为“事物的动作/状态+多么像+相似的人或事物”。 仿写时，先选定一个事物，细致观察它的外形、动作或状态，再找到与它特征相似的人或事物，最后用“事物的动作/状态，多么像……”的句式连贯表述，让描写更形象。 示例：蒲公英的种子随风飘散，多么像一把把轻盈的小降落伞。 14．结合文章第③自然段“神秘果真够神奇，咬一口会出现奇迹。无论什么味的东西，再进嘴里都甜得像蜜”可知，这句具体描写了神秘果的神奇之处，即咬一口后，无论什么味的东西，再进嘴里都甜得像蜜。 15．结合文章第②自然段“猪笼草简直像动物，能把虫子吞进去”可知，猪笼草是一种食虫植物。 结合文章第③自然段“有的兰花喜欢长在空中，根须紧紧抓住大树的树皮”可知，兰花的根须紧紧抓住大树的树皮。 （四）16．A 17．春天 秋天 年轮一年长一圈 18．√ × 19．快要下雨了 大雨马上到了 【解析】16．本题考查理解句子含义。 “蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的‘逗点’？”是一个反问句，可改为陈述句“蝌蚪在水中游泳，就像黑色的‘逗点’”，即蝌蚪像黑色的“逗点”。 故选A。 17．本题考查内容理解。 联系上下文理解，短文写了三种大自然的语言： ①从句子“蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的‘逗点’？大自然在水面上写着：春天来到人间。”可知，蝌蚪水中游，是春天来到人间。 ②从句子“大雁在编队南飞，不就像‘省略号’一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。”可知，大雁南飞，是秋天就在眼前。 ③从句子“大树如果被砍倒，你会把年轮发现——一圈就是一岁，这也是大自然的语言。”可知，大树被砍倒后，会出现年轮，这些年轮在告诉人们树的年龄。 18．本题考查内容理解。 从句子“大自然的语言哪，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。”可知，爱学习，不粗心大意的人才能找到“大自然的语言”。故①正确，②错误。 19．本题考查课外积累。 ①结合谚语“蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到”可知，当看到蚂蚁都在搬动像搬家那样，那就说明快要下大雨了。 示例：小蚂蚁搬家。它在说：快要下雨了。 ②根据常识可知，“乌云布满天空”预示要刮风下雨了。 示例：乌云布满天空。它在说：要刮风下雨了。 2 学科网（北京）股份有限公司 $