4.1人民民主专政的本质：人民当家作主教案-2025-2026学年高中政治统编版必修三政治与法治

4．1人民民主专政的本质：人民当家作主 第一环节：课表质量素养 【教学目标】 1.正确理解我国人民民主专政的社会主义国家性质，认同我国的国家性质是体现人民当家作主的； 2.通过对国家本质的学习，学会运用国家的知识点来分析社会问题，从而积极参与我国的社会主义现代化建设。 【核心素养】 1、政治认同：通过学习，深刻感悟我国人民民主专政的社会主义国家的国家性质，实现了人民当家作主；认同我国的人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 2、科学精神：明确人民民主专政的重要性，理解新时期人民民主专政是最广泛、最真实、最管用的民主。 3、公共参与；依法履行公民的政治权利和义务，做中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 4、法治意识：党的领导、国家性质、公民的权利义务已经写入宪法，作为新时代青年，我们应当增强法治意识，坚持法治精神，依法行使个人权利，认真履行个人义务。 第二环节：思维导图 第三环节：核心知识 议题探究 议题一：资本主义美国VS社会主义中国 请结合课本知识和个人感受，分析为什么资本主义美国和社会主义中国在上述问题上会呈现出如此巨大的差异？如何正确看待这种差异？这反映了我国的国体具有什么特点？ 一、 我国的国体 1、我国的国家性质（国体） （1）含义：国家性质亦称国体，指的是社会各阶级在国家中的地位。国体概念回答的是国家政权究竟掌握在哪个阶级手里、什么人行使国家权力的问题。 （2）决定因素：统治阶级的阶级性质决定着国家性质。 （3）分类： 按照性质不同，从古至今有： ①剥削阶级统治的国家： 奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家 ②人民当家作主的新型国家：社会主义国家 2、我国的国体 （1）是什么？—— 人民民主专政 我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” （2）意义：人民民主专政是我国的国体，在社会主义制度中具有根本性意义。明确规定了社会各阶级在国家中的地位，庄严宣示了我国国家政权的人民性质。 （3）特点： ①坚持以工人阶级为领导， 以工农联盟为基础 A. 工人阶级的特点和地位： 工人阶级是先进生产力的代表，具有严格的组织性和纪律性，是领导阶级，是中国革命和社会主义建设事业的中坚力量 B . 农民阶级的地位和作用：（阶级基础） 广大农民与工人阶级有着共同的利益和天然的联系，是工人阶级可靠的同盟军。工农联盟不仅是夺取新民主主义革命胜利的重要保证，也是社会主义事业发展的重要保证。 ②坚持团结一切可以团结的力量，最大限度地调动一切积极因素。 广泛的爱国统一战线。结成由中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、维护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的广泛的爱国统一战线（群众基础）。 突破提升：我国国体的特点 （1）领导阶级：工人阶级是先进生产力的代表，具有严格的组织性和纪律性，是领导阶级，是中国革命和社会主义建设事业的中坚力量。 （2）阶级基础：广大农民与工人阶级有着共同的利益和天然的联系，是工人阶级可靠的同盟军。工农联盟不仅是夺取新民主主义革命胜利的重要保证，也是社会主义事业发展的重要保证。 （3）群众基础：广泛的爱国统一战线。结成由中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、维护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的广泛的爱国统一战线。 拓展提升：人民和公民的区别 1、性质不同： ①公民是个法律概念，指拥有本国国籍的人，与外国人相对； ②人民是个政治概念，与敌对分子相对。 2、范围不同： 公民的范围比人民的范围更加广泛，公民中除了包括人民外，还包括被剥夺政治权利的人和极少数敌对分子。 注意：（1）公民当家做主、全民民主（×） （2）公民=人民+敌人 议题二：美式民主VS中式民主 无论是美国还是中国，都没有反对民主，这是为什么呢？结合课本知识和个人感受，我国社会主义民主有何优越性，是否存在不足？ 1、坚持全过程民主的原因 （1）民主是中国共产党和中国人民始终不渝坚持的重要理念。 ①中国共产党一经诞生， 就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命，为实现人民当家作主进行了不懈探索和奋斗。 ②一百多年来，我们党高举人民民主旗帜，领导人民在一个有几千年封建社会历史、近代成为半殖民地半封建社会的国家实现了人民当家作主，中国人民真正成为国家、社会和自己命运的主人。 （2）人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化。我国社会主义民主是一种新型的民主，是全过程人民民主。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。 2、全过程人民民主的优势 突破提升：比较民主、专政、 突破提升：比较最广泛、最真实、最管用 拓展提升：区分:“民主协商” 与“协商民主” 民主协商：强调的是发扬民主。就是说，共产党作为执政党，对国家大事不是独断专行，而是坚持民主协商，听听别人的意见，让广大党外人士共同出主意、想办法，切实保障人民享有更多更切实的民主权利，一-般在政治领域。 协商民主：是民主协商的具体体现，是民主的一种形式，强调的是同选举民主既相区别、又相联系的民主形式，协商民主与选举民主有机结合，避免了人民只有投票权而没有广泛参与权的弊端。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，其在政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商以及社会组织协商等各个方面的统筹推进和制度化发展，保证了人民在日常政治生活中享有广泛持续深入参与的民主权利。 第四环节：典型试题透析 1.第十三届全国人民代表大会第四次会议对《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》作出修改，新增“全国人民代表大会及其常务委员会坚持全过程民主，始终同人民保持密切联系，倾听人民的意见和建议，体现人民意志，保障人民权益”条款。坚持“全过程民主”（ ） ①为人民更好行使国家权力夯实制度基础 ②是我国基本政治制度的重大完善和发展 ③体现了中国特色社会主义民主的真实性 ④为我国民主政治建设提供根本法律保障 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 2.习近平总书记在党的二十大报告中强调教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性，战略性支撑。近年来，党和国家坚持教育优先发展，努力办好人民满意的教育。当前，我国九年义务教育全面巩固，高等教育进入普及化阶段，职业教育为更多人提供学习进步的平台。材料告诉我们（ ） ①我国的人民享有最真实，最管用的人民民主 ②人民民主就是对所有社会成员实行的民主 ③党把人民对美好生活的向往作为奋斗目标 ④促进教育事业发展是党和国家的管理职责 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4.1导学案答案 1. B 2.A 学科网（北京）股份有限公司 $