内容正文:
数学
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一、章诊断卷
第二章诊断卷 方程(组)与不等式(组)
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限时:45分钟 用时:____分钟 满分:92分 得分:____分
一、选择题(本大题共10个小题,每小题4分,共40分)每小题都给
出 四个选项,其中只有一个是符合题目要求的.
1.有三种不同质量的物体“ ”“ ”“ ”,其中,同一种物体的质量都相等,
将天平的左右托盘中都放上不同个数的物体,下列四个天平中只有一个天
平状态不对,则该天平是( )
A.
B.
√
C.
D.
4
2.我们在解二元一次方程组时,可将代入
中,消去 从而求解,这种解法体现的数学思想是( )
A. 分类讨论 B. 转化 C. 数形结合 D. 公理化
3.若是关于的一元一次方程的解,则 的值为
( )
A. 10 B. 11 C. 12 D. 13
√
√
5
4.已知是关于,的二元一次方程 的解,则代数式
的值是( )
A. 14 B. 11 C. 7 D. 4
【解析】把代入,得 ,
.
√
6
5.若一元二次方程的一个根为0,则 的值为
( )
A. 0 B. 2 C. D. 2或
【解析】由条件可知,,, ,
.
6.下列关于 的方程中一定有实数解的是( )
A. B.
C. D.
√
√
7
7.不等式组 的解集在数轴上表示正确的是( )
A. B.
C. D.
√
8
8.《九章算术》是我国古代数学专著,其第七章“盈不足”中有一问题:“今
有人共买物,人出八,盈三钱;人出七,不足四”.意思是:“一群人一起买
一物品,若每人出8钱,则多出3钱;若每人出7钱,则还差4钱.”若设共 人,
则可列方程为( )
A. B.
C. D.
√
9
9.以普洱本地紫檀木或竹根雕刻成迷你茶壶、茶杯挂件,融入茶马古道文
化符号(如马帮、古道纹路)的茶具微雕饰品深受众多游客的喜爱.某茶具
微雕饰品专卖店今年1月份售出100件某款饰品,3月份售出144件该款饰品,
若将这两个月该款饰品销售量的平均增长率设为 ,根据题意,下列方程
正确的是( )
A. B.
C. D.
√
10
10.已知实数,满足, ,则下列判断
错误的是( )
A. B.
C. D.
√
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【解析】由,得,
将 代入,得,
解得 ,故A正确,不符合题意;
,, ,故B正确,不符合题意;
, ,, ,
故C错误,符合题意;D正确,不符合题意.
二、填空题(本大题共4个小题,每小题5分,共20分)
11.若的解集为,则 的取值范围是_______.
12.若关于的分式方程无解,则 的值为___.
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【解析】去分母得,解得, ,解
得 .
13
13.若一元二次方程的两根为 , ,则
的值为____.
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【解析】将 代入原方程得,
一元二次方程的两根为 , , ,
.
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14.如图,学校在教学楼后面搭建了两个简易的矩形自行车车棚.搭建要求:
一边利用教学楼的后墙(可利用的墙长为),其他的边用总长
的不锈钢栅栏围成,左右两侧各开一个 的出口后,不锈钢栅栏的形状
如“山”字形.设车棚的宽为 .
第14题图
(1)车棚的长为_____________;
(用含 的代数式表示)
【解析】 不锈钢栅栏的总长为,左右两侧各开一个 的出口,且
车棚的宽为, 车棚的长为 ;
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(2)若矩形车棚的面积为 ,车棚的长为______.
【解析】根据题意得,整理得 ,解
得,,当时, ,不
符合题意,舍去;当时, ,符合题
意, 车棚的长为 .
第14题图
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三、解答题(本大题共4个小题,每小题8分,共32分)
15.解方程: .
解: ,
,
解得 ,
检验:当时, ,
是分式方程的根.
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16.解方程: .
解:解法 ,
或 ,
, .
解法 ,
或 ,
, .
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17.下面是小星同学解不等式 的过程:
解:去分母,得: ……第一步
去括号,得: ……第二步
移项,得: ……第三步
合并同类项,得: ……第四步
系数化为1,得: .……第五步
①小星同学的解答过程从第____步开始出错;
一
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②请写出你认为正确的解答过程.
解:去分母,得 ,
去括号,得 ,
移项,得 ,
合并同类项,得 ,
系数化为1,得 .
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18.某学校计划购买甲、乙两种品牌的足球.已知购买7个甲种品牌的足球和
6个乙种品牌的足球共需要1600元;购买2个甲种品牌的足球和3个乙种品
牌的足球共需要650元.
(1)求每个甲种品牌的足球和每个乙种品牌的足球的价格分别为多少元?
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解:设每个甲种品牌的足球的价格为元,每个乙种品牌的足球的价格为
元,
根据题意,得
答:每个甲种品牌的足球的价格为100元,每个乙种品牌的足球的价格为
150元;
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(2)学校计划购买甲、乙两种品牌的足球共50个,总花费不超过6500元,
且购买的乙种品牌足球不少于28个,共有几种购买方案?
【答案】设购买甲种品牌的足球个,则购买乙种品牌的足球 个,
,
故有3种购买方案,
购买甲种品牌的足球22个,则购买乙种品牌的足球28个;
购买甲种品牌的足球21个,则购买乙种品牌的足球29个;
购买甲种品牌的足球20个,则购买乙种品牌的足球30个.
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