阅读理解·解题技巧-【一战成名新中考】2026云南中考英语（课标版）·二轮复习·语篇读写练优质PPT课件

英语 1 2 阅读理解·解题技巧 3 一、选择型阅读云南考法梳理 1. 文章出处 类型1 设问方式：In which part of a newspaper can you probably read the text? 选项设置：art 艺术 culture 文化 education 教育 entertainment 娱乐 environment 环境 geography 地理 health 健康 history 历史 literature 文学 nature 自然 people 人物 science 科学 sports 运动 travel 旅游 technology 科技 weather 天气 4 类型2 设问方式：Where can you probably read the text? 选项设置：ad/advertisement 广告 magazine 杂志 newspaper 报纸 novel 小说 storybook 故事书 website 网站 guide/guidebook 指南 travel diary 旅行日志 续表 5 2. 文本类型 设问方式：What kind of text is this? 选项设置：ad/advertisement广告conversation对话 diary日记 email电子邮 件 interview 采访 letter 信件 news 新闻 notice 通知 play 戏剧 poem 诗歌 poster 海报 report 报告 story 故事 survey 调查 guide/guidebook 指南 续表 6 3. 写作手法 设问方式：How does the writer start the text? How does the writer support the main idea of Paragraph…? 选项设置：by asking a question/by asking questions 通过问问题 by comparing difference/… 通过比较不同/…… by describing a problem/by describing problems 通过描述问题 by describing a scene/by describing scenes 通过描述场景 by doing research 通过做研究 by doing an experiment/by doing experiments 通过做实验 续表 7 by drawing a chart/by drawing charts 通过画图表 by explaining a reason/by explaining reasons 通过解释原因 by giving an example/by giving examples 通过举例 by giving suggestions/by giving advice 通过给建议 by giving a result/by giving results 通过给结果 by listing numbers 通过列数据 by making a survey/by making surveys 通过做调研 by showing facts/by telling facts 通过讲事实 by telling a story/by telling stories 通过讲故事 by using an old saying 通过引用名言 续表 8 4. 写作对象 设问方式：Who is the text probably written for? 选项设置：children小孩 parents 父母 students 学生 teachers 老师 teenagers 青少年 doctors 医生 visitors/tourists 游客 volunteers 志愿者 续表 9 5. 人物性格推断 设问方式：Which of the following words can best describe…according to the text? 选项设置：active 活跃的;积极的 brave 勇敢的 careful 认真的 caring 关心他人的 clever/smart 聪明的 confident 自信的creative 有创造力的 devoted 有奉献精神的 easy-going 随和的 funny 滑稽好笑的 hard-working 努力的 helpful 乐于助人的 续表 10 honest 诚实的 dishonest 不诚实的 humorous 幽默的 lovely 可爱的 lucky 幸运的 outgoing 外向的patient 耐心的 polite 礼貌的 impolite 不礼貌的quiet 安静的 responsible 有责任心的 serious 严肃的 shy 害羞的 strict 严格的 talented 有天赋的 wise 明智的 warm-hearted 热心的 strong-minded 意志坚强的 friendly/kind/nice 友好的 续表 11 6. 细节多选/细节理解 解答此类试题时可参考以下步骤： ①理解题干意思，明确题干的关键信息； ②根据题干的关键信息回到原文找相关句子； ③将文中的句子和选项作对比，找出正确选项。 续表 12 7. 细节排序 解答此类试题时可参考以下步骤： ①分析所给句子的句意； ②快速浏览文章，标记每个句子描述的细节在文中的具体位置； ③根据文中各个细节信息发生的先后顺序给句子排序，最终确定正确答 案。 续表 13 8. 英英释义 解答此类试题时可参考以下步骤： ①翻译四个英文选项的意思； ②充分理解所考查单词的前后文语境(特别是前句)，推断生词在句子中的 含义，然后看选项中的哪个英文单词有此含义； ③推断出答案后，把单词代入句中，验证这句话前后逻辑是否合理。 续表 14 9. 标题归纳/主旨大意 解答此类试题时可参考以下3种方法： ①寻找核心词汇或者高频词汇； ②归纳文章各段落的内容，提炼文章的主旨大意或者标题； ③寻找文章的主题句，根据主题句提炼文章的主旨大意或者标题。 续表 15 10. 写作意图 解答此类试题时,考生应注意文章的开头段或结尾段,一般作者会在开头段 或结尾段直接或间接地表明文章的写作意图。若是直接意图,考生可据此 直接选出答案；若是间接意图,考生可通过作者的观点或文章的主旨推断 出答案。 续表 16 11. 文章结构 解答此类试题时, 应首先掌握文章各个段落的大意, 判断各段落之间属于 以下哪种关系，合理划分文章结构。中考常见的文章结构有: 总——分、 分——总及总——分——总。 ①总——分式: 文章首段作为主题段落，概述文章的中心思想或主题内 容，下面各段落围绕主题分别论述；②分——总式: 文章各段落分点阐 述，最后一段再总结文章主旨或中心思想； ③总——分——总式: 首先，文章首段总体论述文章中心思想或主题；其 次，各分段分别从不同的方面论述；最后，文章结尾总结文章主旨或升 华文章中心思想。 续表 17 二、七选五还原型阅读解题技巧 方法1 关键词法 分析所给的七个选项，找出关键词，再去原文中查读相对应的关键词。 关键词通常出现在空格处的上句或下句。通常情况有：同词复现、派生词 复现、同类词复现、近(同)义词复现及反义词复现。 18 方法2 根据设空位置推断法 (1)在段首/段尾设空，一般考查以下三方面: ①作主题句：空格在段首，通常是段落主题句或段落小标题；空格在段尾， 一般是对上文或全文的总结概括； ②作过渡句：在段首/段尾的句子有时承上启下，应注意瞻前顾后，段尾 有时是为了引出下一段内容； ③作细节句：段尾句作为细节句时，通常是对空前内容的补充，或与空前 内容是并列、递进、转折或因果关系。 (2)在段中设空，一般是段落的细节句或过渡句，或对逻辑关系进行解释说 明。#2.1.4 19 方法3 逻辑关系法 文章语句间的衔接，除了根据语句的意义连贯性分析外，还可借助语 句之间的逻辑关系来把握。能表明句与句、段与段之间关系的连接词或短 语有以下几种： 并列关系：and, or, as well as, both…and…等； 转折关系：but, however, while, still, yet等； 条件关系：as/so long as, if, unless等；#3.1.3 20 因果关系：because, because of, for, since, as, thanks to, so, for this reason, as a result等； 顺序关系：first/firstly, second/secondly, third/thirdly, next, then等； 层递关系：also, even, besides, in addition, what's more等； 解释、例证关系：such as, for example, in other words, that is to say, it means that…等。 考生在解题过程中，抓住这些逻辑关系线索词或短语，就能掌握解题 的关键线索，从而顺利选出答案。#3.2 21 方法4 代词推断法 代词可以指代前面提及的名词或起名词作用的词、短语、句子，在英 语表达中出现的频率极高。明确代词所指代的具体内容可以准确、快速地 确定正确选项。 22 $