第六单元 第4课时 生物的进化(教师用书word)-【步步高】2025年高考生物大一轮复习讲义(浙科版 浙江、桂(梧州))

2026-03-28
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 生物的进化
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省,广西壮族自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.06 MB
发布时间 2026-03-28
更新时间 2026-03-28
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·大一轮复习讲义
审核时间 2026-03-28
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来源 学科网

内容正文:

第4课时 生物的进化 课标要求 1.地球上的现存生物丰富多样,它们来自共同祖先。2.适应是自然选择的结果。3.活动:用数学方法讨论自然选择使种群的基因频率发生变化。 考点一 生物进化 1.达尔文进化学说与拉马克进化学说的比较 比较项目 达尔文进化学说 拉马克进化学说 区别 变异 物种是可变的,所 有生物是由共同的祖先进化而来的 变异是定向的,环境和动物的意愿可决定变异的方向 适应环境 有利变异逐代积累;不利变异→不适者被淘汰 适应性特征的形成是由于“用进废退”和“获得性遗传” 进化方向 由自然选择决定 由生物自身决定 联系 承认生物非神所造,而是由更古老的生物进化而来的,即生物是由简单→复杂、低等→高等进化而来,且都是“渐变”的结果 2.物种和生殖隔离 (1)物种是生物分类的基本单位,同一物种的个体之间能互相交配并产生有生育能力的后代。 (2)生殖隔离:不同物种的个体之间不能互相交配,或者在交配后不能产生有生育能力的后代。 3.当今生物具有共同祖先的五个证据 4.适应是自然选择的结果 (1)自然选择、形成适应的前提:可遗传的变异。突变产生新基因,基因重组产生多种基因型。 (2)自然选择的手段:生存斗争(包括生物与环境、生物与生物之间的斗争)。生存斗争决定具有优势性状的个体能生存。 (3)自然选择是进化的一个重要动力和机制。 (4)自然选择的因素:外界环境(环境不是诱变因素而是选择因素),包括无机环境和生物环境。 (5)进化的内因:遗传和变异。 ①生物的变异是不定向的,其中变异可分为有利变异和不利变异。 ②遗传的作用:有利变异得以积累加强,从而形成适应特定环境的生物新类型和新物种。 (6)自然选择(定向选择)的对象:表面上是适应环境的性状,本质上是基因。 (7)自然选择的结果:适者生存,不适者被淘汰。一般外界环境条件变化越剧烈,选择越频繁,生物进化速度就越快。 变异先于(填“先于”或“后于”)环境选择。农田喷施农药杀灭害虫,在喷施农药之前(填“之前”或“之后”),害虫中就存在抗农药的突变个体,喷施农药仅杀灭了不抗药的个体,抗药的个体存活下来。农药不能(填“能”或“不能”)使害虫产生抗药性变异,只是对具有抗药性的个体进行了选择,这种选择是自然选择而非人工选择。 5.种群基因频率的平衡和变化 (1)相关概念(连线) (2)遗传平衡定律(哈迪—温伯格定律):在一个大的随机交配的种群里,基因频率和基因型频率在没有迁移、突变、选择的情况下,世代相传不发生变化。 (3)打破平衡使种群基因频率变化的因素主要有突变、基因迁移、遗传漂变、非随机交配、自然选择等。 6.达尔文自然选择学说 7.现代生物进化理论的内容 (1)种群是生物进化的基本单位;生物进化的实质是种群基因频率的改变(不是基因型频率)。 (2)突变(包括基因突变和染色体畸变)和基因重组提供了进化的原材料。 1.(2024·绍兴鲁迅中学高三模拟)与番茄风味相关的基因t可在90%以上的野生番茄中检测到,但仅有不到7%的栽培番茄含有此基因。从进化的角度来看,人工选育番茄(  ) A.加快了新物种的形成 B.扩大了番茄的基因库 C.定向改变了番茄的进化方向 D.为番茄进化提供了原材料 答案 C 解析 野生番茄和栽培番茄之间没有形成生殖隔离,没有形成新物种,A错误;由题意可知,人工选育番茄没有出现新基因,因此番茄种群的基因库没有发生改变,B错误;人工选育可以使番茄的t基因频率发生改变,即改变了番茄的进化方向,使番茄向人类需求的方向进化,C正确;人工选育番茄相当于自然选择的过程,没有为进化提供原材料,D错误。 2.(2021·浙江1月选考,14)选择是生物进化的重要动力。下列叙述正确的是(  ) A.同一物种的个体差异不利于自然选择和人工选择 B.人工选择可以培育新品种,自然选择不能形成新物种 C.自然选择保存适应环境的变异,人工选择保留人类所需的变异 D.经自然选择,同一物种的不同种群的基因库发生相同的变化 答案 C 解析 同一物种的个体差异,利于自然选择和人工选择,A错误;人工选择能培育出新品种,自然选择也能形成新的类型、新的物种,B错误;自然选择是自然界对生物的选择作用,使适者生存,不适者被淘汰;人工选择是人们根据自己的需要,对合乎要求的变异个体进行选择,最后选育出新品种,C正确;由于同一物种不同种群所处的自然环境可能不同,故在自然选择的作用下,同一物种的不同种群的基因库可能发生不同的变化,D错误。 3.(2023·浙江6月选考,3)不同物种体内会存在相同功能的蛋白质,编码该类蛋白质的DNA序列以大致恒定的速率发生变异。猩猩、大猩猩、黑猩猩和人体内编码某种蛋白质的同源DNA序列比对结果如表,表中数据表示DNA序列比对碱基相同的百分率。 大猩猩 黑猩猩 人 猩猩 96.61% 96.58% 96.70% 大猩猩 98.18% 98.31% 黑猩猩 98.44% 下列叙述错误的是(  ) A.表中数据为生物进化提供了分子水平证据 B.猩猩出现的时间早于大猩猩、黑猩猩 C.人类、黑猩猩、大猩猩和猩猩具有共同祖先 D.黑猩猩和大猩猩的亲缘关系比黑猩猩与猩猩的亲缘关系远 答案 D 解析 表中数据研究的是DNA中碱基的排列顺序,属于生物进化方面的分子水平证据,A正确;表中数据显示,猩猩与人类同种蛋白质相关的DNA片段中碱基序列的相似度低于大猩猩和黑猩猩,因而推测,猩猩出现的时间早于大猩猩、黑猩猩,B正确;表中结果显示了猩猩、大猩猩、黑猩猩与人体内编码同种蛋白质的同源DNA序列的相似度很高,该结果说明人类、黑猩猩、大猩猩和猩猩具有共同的祖先,C正确;表中数据显示黑猩猩和大猩猩同种蛋白质相关DNA片段中碱基序列的相似度高于黑猩猩与猩猩,因而说明黑猩猩和大猩猩的亲缘关系比黑猩猩与猩猩的亲缘关系近,D错误。 考点二 物种形成和生物多样性 1.物种形成的三大模式的模型构建 2.生物的多样性和保护 (1)生物多样性的层次 ①物种多样性(核心);②遗传多样性;③生态系统多样性。 (2)生物多样性之间的联系 ①遗传多样性决定了物种多样性,物种的多样性形成了不同的生态系统。 ②当生态系统丧失稳态时,会引发物种多样性和遗传多样性的丧失。 (3)生物多样性的价值 ①人类从生物多样性中得到了所需的食品、药物和工业原料等。 ②千姿百态的生物也给人以美的享受,是艺术创造和科学发明的源泉。 ③生态价值:它在维系自然界能量流动、物质循环、改良土壤、涵养水源及调节小气候等诸多方面发挥着重要作用。 (4)生物多样性保护的两个方面 ①对面临灭绝的珍稀濒危物种和生态系统的绝对保护。 ②对数量较大的可以开发的资源进行可持续的合理利用。 (5)生物多样性保护的主要形式:迁地保护和就地保护。 4.(2023·浙江1月选考,13)太平洋某岛上生存着上百个蜗牛物种,但同一区域中只有少数几个蜗牛物种共存。生活在同一区域的不同蜗牛物种之间外壳相似性高,生活在不同区域的不同蜗牛物种之间外壳相似性低。下列叙述正确的是(  ) A.该岛上蜗牛物种数就是该岛的物种多样性 B.该岛上所有蜗牛的全部基因组成了一个基因库 C.同一区域内的不同蜗牛物种具有相似的外壳是自然选择的结果 D.仅有少数蜗牛物种生存在同一区域是种间竞争造成生态位重叠的结果 答案 C 解析 蜗牛只是该岛上的一种生物,其物种数量不能代表该岛的物种多样性,A错误;一个生物种群的全部等位基因的总和称为基因库,而该岛上的蜗牛有上百个物种,故其全部基因不能组成一个基因库,B错误;同一区域内的不同蜗牛物种所处的环境相同,具有相似的外壳,是自然选择的结果,C正确;仅有少数蜗牛物种生存在同一区域是种间竞争造成生态位分化的结果,D错误。 5.(2022·辽宁,3)下列关于生物进化和生物多样性的叙述,错误的是(  ) A.通过杂交育种技术培育出许多水稻新品种,增加了水稻的遗传多样性 B.人类与黑猩猩基因组序列高度相似,说明人类从黑猩猩进化而来 C.新物种的形成意味着生物类型和适应方式的增多 D.生物之间既相互依存又相互制约,生物多样性是协同进化的结果 答案 B 解析 通过杂交育种技术培育出许多水稻新品种,增加了水稻的基因型,即增加了水稻的遗传多样性,A正确;黑猩猩与人类的基因组序列高度相似,只能表明人类和黑猩猩具有较近的亲缘关系,由于客观环境因素的改变,黑猩猩不能进化成人类,B错误;新物种形成意味着生物能够以新的方式适应环境,为其发展奠定了基础,所以新物种的形成意味着生物类型和适应方式的增多,C正确;生物与生物之间有密切联系,自然界中包括人类在内的所有生物在长期生存与发展的过程中,形成了相互依赖又相互制约的关系,生物多样性是协同进化的结果,D正确。 6.(2024·杭州第二中学高三模拟)分布在某海岛上的一种涉禽种群X,因受地壳运动分化出两个岛,受不同气候等因素的影响,历经上百万年,逐渐演变为现今两个不同的涉禽物种,具体演化进程如图所示。下列叙述正确的是(  ) A.自然选择的直接对象是种群X中不同个体的基因型 B.种群1个体之间在体型、翅长等方面的差异,体现了物种的多样性 C.品系1和品系2的形成说明这两个海岛上的涉禽都发生了进化 D.物种1和物种2的形成仅是生物与环境协同进化的结果 答案 C 解析 自然选择的直接对象不是基因,而是种群X中不同的表型,A错误;种群1内部的个体为同一物种,种群内部个体之间在体型、翅长等方面的差异,体现了遗传多样性,B错误;生物进化的实质是种群基因频率的改变,品系1和品系2最终能形成物种1和物种2,即最终产生了生殖隔离,该过程中必然有基因频率的改变,故品系1和品系2的形成说明这两个海岛上的涉禽都发生了进化,C正确;物种1和物种2的形成是不同物种之间、生物与环境之间协同进化的结果,D错误。 考点三 基因频率和基因型频率的题型探究 一、常染色体上基因频率的计算 1.已知各基因型个体的数量,求基因频率:此类题型可用定义公式计算,即某基因的频率=[(该基因纯合子个体数×2+杂合子个体数)÷(总个体数×2)]×100%。 2.已知基因型频率,求基因频率:此类题型可以将百分号去掉,按定义公式计算或直接用“某基因的基因频率=该基因纯合子的百分比+杂合子百分比的1/2”来代替。如A的基因频率=AA的频率+1/2Aa的频率,a的基因频率=1-A的基因频率。 二、X染色体非同源区段上基因频率的计算 1.已知各基因型个体的数量,求基因频率:此类题型可用定义公式计算。一定注意:Y染色体上不含与X染色体上相对应的等位基因,因此只能计算X染色体上的基因总数,绝不能将Y染色体计算在基因总数内。如求Xb的基因频率,可按如下公式求解:Xb的基因频率=Xb的基因数/(2×女性个体数+男性个体数)×100%。 2.已知各种基因型频率,求基因频率:此类题型可以将百分号去掉,当作个体数,按定义公式计算,但不能用“该基因纯合子的百分比+杂合子百分比的1/2”来代替。 三、运用哈迪—温伯格定律,由基因频率计算基因型频率 1.内容:在一个有性生殖的自然种群中,当等位基因只有一对(Aa)时,设p代表A的基因频率,q代表a的基因频率,则:(p+q)2=p2+2pq+q2=1。其中p2是AA(纯合子)的基因型频率,2pq是Aa(杂合子)的基因型频率,q2是aa(纯合子)的基因型频率。 2.适用条件:在一个有性生殖的自然种群中,在符合以下5个条件的情况下,各等位基因的基因频率和基因型频率在一代代的遗传中是稳定不变的,即保持着基因遗传平衡。这5个条件是:没有遗传漂变;种群中个体间的交配是随机的;没有突变的发生;没有基因迁移;没有自然选择。 四、自由交配与自交条件下的基因频率计算 1.自交≠自由交配 (1)自交强调的是相同基因型个体的交配,如基因型为AA、Aa群体中自交是指AA×AA、Aa×Aa。 (2)自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配,如基因型为AA、Aa群体中自由交配是指AA×AA、Aa×Aa、AA♀×Aa♂、Aa♀×AA♂。 2.在连续自由交配且无选择等一般情况下,随着交配代数的增加,基因型及表型的比例均不变。 3.在连续自由交配但存在选择等特殊情况下,随着交配代数的增加,基因型及表型的比例都发生改变。 4.在连续自交且无选择等一般情况下,基因型频率改变而基因频率不改变,生物不进化。 7.在某一种群中随机抽出100个个体,测得某种性状的基因型为DD、Dd、dd的个体所占比例分别为10%、85%、5%,但是由于某种环境的变化,基因型为dd的个体被淘汰。此时在这个种群中,D、d的基因频率分别约为(  ) A.55.3%,44.7% B.52.5%,47.5% C.47.5%,52.5% D.55%,45% 答案 A 解析 因为基因型为dd的个体被淘汰,因此,种群中DD、Dd的个体所占比例变为、,因此D的基因频率为(+×)×100%≈55.3%,d的基因频率为(×)×100%≈44.7%。 8.在某个非常大的果蝇种群中,个体间随机交配,无迁入和迁出、无突变、不考虑自然选择对果蝇眼睛颜色性状的作用。现在种群中雌雄果蝇个体数量比为1∶1,且在雄性果蝇中红眼(XBY)∶白眼(XbY)=3∶1。如果将该种群中的白眼雌性果蝇除去,让剩余的个体进行随机交配,则F1中白眼雌性果蝇所占的比例为(  ) A.1/16 B.1/20 C.1/32 D.1/40 答案 D 解析 根据题干可知,该种群在除去白眼雌性果蝇前符合遗传平衡定律。因为雄性果蝇中红眼(XBY)∶白眼(XbY)=3∶1,故该种群中XB的基因频率为3/4,Xb的基因频率为1/4,所以雌性群体中,XBXB的频率为9/16,XBXb的频率为3/8,XbXb的频率为1/16,雄性群体中XBY的频率为3/4,XbY的频率为1/4。除去种群中的白眼雌性果蝇后,剩余群体的雌果蝇中XBXB的频率为3/5,XBXb的频率为2/5,随机交配后F1中白眼雌性果蝇所占的比例为2/5×1/4×1/4=1/40。 9.ABO血型遗传平衡的种群中,A型血占17%,O型血占64%。一女性的父母基因型都是IAi。她与某一个A型血男性结婚,他们的孩子血型是A型的概率约为(  ) A.17% B.76% C.92% D.84% 答案 B 解析 该女性的父母基因型都是IAi,其基因型为1/4IAIA、2/4IAi、1/4ii。ABO血型遗传平衡的种群中,O型血占64%,说明i基因在人群中的基因频率为80%,假设IA基因频率为x,A型血在人群中的比例为x2+2×x×80%=17%,x=10%。A型血中IAIA占10%×10%/17%=1/17,IAi占2×10%×80%/17%=16/17。该女性与某一个A型血男性结婚,他们的孩子血型是A型的概率为1/17×1+16/17×1/4×1+16/17×2/4×3/4+16/17×1/4×1/2=13/17≈76%。 10.(2022·重庆,17)人的扣手行为属于常染色体遗传,右型扣手(A)对左型扣手(a)为显性。某地区人群中AA、Aa、aa基因型频率分别为0.16、0.20、0.64。下列叙述正确的是(  ) A.该群体中两个左型扣手的人婚配,后代左型扣手的概率为3/50 B.该群体中两个右型扣手的人婚配,后代左型扣手的概率为25/324 C.该群体下一代AA基因型频率为0.16,aa基因型频率为0.64 D.该群体下一代A基因频率为0.4,a基因频率为0.6 答案 B 解析 该群体中两个左型扣手的人(基因型均为aa)婚配,后代左型扣手的概率为1,A错误;根据AA、Aa、aa基因型频率分别为0.16、0.20、0.64,可知人群中A的基因频率=0.16+0.20×1/2=13/50,则a的基因频率=1-13/50=37/50,该群体中两个右型扣手的人婚配,人群中右型扣手的杂合子所占概率为1/5÷(4/25+1/5)=5/9,二者后代左型扣手(基因型为aa)的概率为5/9×5/9×1/4=25/324,B正确;人群中A的基因频率为13/50,a的基因频率为37/50,根据遗传平衡定律,下一代AA基因型频率为(13/50)2=169/2 500=0.067 6,aa基因型频率为(37/50)2=0.547 6,C错误;根据遗传平衡定律,每一代的基因频率都不变,下一代A基因频率为0.16+0.20×1/2=0.26,a基因频率为1-0.26=0.74,D错误。 1.(2023·浙江6月选考,9)浙江浦江县上山村发现了距今1万年的稻作遗址,证明我国先民在1万年前就开始了野生稻驯化。经过长期驯化和改良,现代稻产量不断提高。尤其是袁隆平院士团队培育成的超级杂交稻品种,创造水稻高产新记录,为我国粮食安全作出杰出贡献。下列叙述正确的是(  ) A.自然选择在水稻驯化过程中起主导作用 B.现代稻的基因库与野生稻的基因库完全相同 C.驯化形成的现代稻保留了野生稻的各种性状 D.超级杂交稻品种的培育主要利用基因重组原理 答案 D 解析 自然选择通常选择的是适应环境条件的类型,而人工选择通常选择的是对人类有利的类型,故人工选择在水稻驯化过程中起主导作用,A错误;基因库是指一个生物种群的全部等位基因的总和,经过长期驯化和改良,现代稻产量不断提高,则可推测现代稻与野生稻的基因库不完全相同,B错误;驯化形成的现代稻保留了野生稻的优良性状,而一些不利性状在选择中被淘汰,C错误;超级杂交稻品种的培育借助于杂交育种,该过程的原理主要是基因重组,D正确。 2.(2023·海南,10)某学者按选择结果将自然选择分为三种类型,即稳定选择、定向选择和分裂选择,如图。横坐标是按一定顺序排布的种群个体表型特征,纵坐标是表型频率,阴影区是环境压力作用的区域。下列有关叙述错误的是(  ) A.三种类型的选择对种群基因频率变化的影响是随机的 B.稳定选择有利于表型频率高的个体 C.定向选择的结果是使种群表型均值发生偏移 D.分裂选择对表型频率高的个体不利,使其表型频率降低 答案 A 解析 三种类型的选择都是自然选择,自然选择对种群基因频率的影响是固定的,都使种群基因频率发生定向改变,A错误。 3.(2023·湖北,18)某二倍体动物种群有100个个体,其常染色体上某基因有A1、A2、A3三个等位基因。对这些个体的基因A1、A2、A3进行PCR扩增,凝胶电泳及统计结果如图所示。该种群中A3的基因频率是(  ) A.52% B.27% C.26% D.2% 答案 B 解析 分析电泳图可知,含A3基因的个体有2个A3A3,15个A1A3,35个A2A3,所以A3的基因频率是(2×2+15+35)÷(100×2)×100%=27%,B正确。 4.(2022·浙江6月选考,17)由欧洲传入北美的耧斗菜已进化出数十个物种。分布于低海拔潮湿地区的甲物种和高海拔干燥地区的乙物种的花结构和开花期均有显著差异。下列叙述错误的是(  ) A.甲、乙两种耧斗菜的全部基因构成了一个基因库 B.生长环境的不同有利于耧斗菜进化出不同的物种 C.甲、乙两种耧斗菜花结构的显著差异是自然选择的结果 D.若将甲、乙两种耧斗菜种植在一起,也不易发生基因交流 答案 A 解析 同一物种的全部等位基因构成一个基因库,甲、乙两种耧斗菜是两个物种,A错误;不同生长环境有利于进行不同的自然选择,从而进化出不同的物种,B正确;自然选择导致物种朝不同的方向进化,甲、乙两种耧斗菜花结构的显著差异是自然选择的结果,C正确;不同物种之间存在生殖隔离,不能发生基因交流,D正确。 5.(2022·浙江1月选考,16)峡谷和高山的阻隔都可能导致新物种形成。两个种的羚松鼠分别生活在某大峡谷的两侧,它们的共同祖先生活在大峡谷形成之前;某高山两侧间存在有限的“通道”,陆地蜗牛和很多不能飞行的昆虫可能会在“通道”处形成新物种。下列分析不合理的是(  ) A.大峡谷分隔形成的两个羚松鼠种群间难以进行基因交流 B.能轻易飞越大峡谷的鸟类物种一般不会在大峡谷两侧形成两个物种 C.高山两侧的陆地蜗牛利用“通道”进行充分的基因交流 D.某些不能飞行的昆虫在“通道”处形成的新种与原物种存在生殖隔离 答案 C 解析 形成新物种三个条件:隔离、突变和重组、自然选择。大峡谷分隔形成的两个羚松鼠种群间存在地理障碍,难以进行基因交流;能轻易飞越大峡谷的鸟类物种没有隔离,一般不会在大峡谷两侧形成两个物种;高山两侧的陆地蜗牛由于“通道”的阻隔,不能进行基因交流,最终形成新物种;存在生殖隔离即为不同物种,某些不能飞行的昆虫在“通道”处形成的新种与原物种存在生殖隔离。 6.(2022·湖南,12)稻蝗属的三个近缘物种①日本稻蝗、②中华稻蝗台湾亚种和③小翅稻蝗中,①与②、①与③的分布区域有重叠,②与③的分布区域不重叠。为探究它们之间的生殖隔离机制,进行了种间交配实验,结果如表所示。下列叙述错误的是(  ) 交配(♀×♂) ①×② ②×① ①×③ ③×① ②×③ ③×② 交配率(%) 0 8 16 2 46 18 精子传送率(%) 0 0 0 0 100 100 注:精子传送率是指受精囊中有精子的雌虫占确认交配雌虫的百分比。 A.实验结果表明近缘物种之间也可进行交配 B.生殖隔离与物种的分布区域是否重叠无关 C.隔离是物种形成的必要条件 D.②和③之间可进行基因交流 答案 D 解析 由表格中的交配率的结果可知,近缘物种之间也可进行交配,A正确;已知①与②、①与③的分布区域有重叠,②与③的分布区域不重叠,但从交配率和精子传送率来看,说明生殖隔离与物种的分布区域是否重叠无关,B正确;隔离包括地理隔离和生殖隔离,隔离是物种形成的必要条件,C正确;②与③的分布区域不重叠,故存在地理隔离;②和③属于两个近缘物种,表中②×③交配精子传送率为100%,即使交配成功,由于两者存在生殖隔离,也不能进行基因交流,D错误。 课时精练 一、选择题 1.(2024·宁波高三联考)陆生脊椎动物和人在胚胎发育过程中会出现鳃裂,这说明(  ) A.鳃裂将来发育成肺 B.胚胎在水环境中发育而成 C.胚胎学证据是生物来自共同祖先的直接证据 D.陆生脊椎动物和人的原始祖先生活在水中 答案 D 2.细胞色素c是由104个氨基酸组成的蛋白质。将多种生物的细胞色素c的氨基酸序列与人相比,氨基酸不同位点数如表: 生物 名称 黑猩猩 猕猴 袋鼠 马 响尾蛇 金枪鱼 鲨鱼 天蚕蛾 小麦 酵母菌 位点数 0 1 10 12 14 21 23 31 35 44 下列分析合理的是(  ) A.人和酵母菌的亲缘关系最近 B.亲缘关系越近,氨基酸的差别越大 C.袋鼠和马的氨基酸序列相差2个位点 D.该研究为生物进化提供了分子水平的证据 答案 D 解析 亲缘关系越近,生物之间的相似性越大,细胞色素c的氨基酸序列差异越小,因此黑猩猩和人的亲缘关系最近,A、B错误;袋鼠和人的氨基酸序列差10个位点,马和人的氨基酸序列差12个位点,但袋鼠和马的氨基酸序列不一定相差2个位点,C错误;对生物细胞色素c的氨基酸序列比较,是从分子生物学方面为生物进化提供了证据,D正确。 3.(2024·杭州高级中学高三质检)道金斯在《盲眼钟表匠》一书中强调,一个适应环境的物种,不是一下子制造出来的,而是经漫长的岁月,逐步积累可提高适应度的微小改变形成的。与此观点不同的观点是(  ) A.突变具有多方向性的特点 B.某些可遗传突变将赋予个体在特定环境中的生存和繁殖优势 C.大自然决定了适应性的高低,选择并积累高适应性的变异 D.大自然在变异的机制层面就决定了变异指向适应自然的方向 答案 D 解析 变异具有多方向性,故大自然在变异的机制层面不能决定变异的方向,D符合题意。 4.(2024·金华高三联考)野生型金黄色葡萄球菌对青霉素敏感,长期使用青霉素,存活的金黄色葡萄球菌抗药性逐渐增强。主要表现为:从群体上看,具有抗药性的菌体所占比例增加;从个体上看,单个菌体能抵抗更高浓度的青霉素。下列叙述错误的是(  ) A.群体抗药性增强是自然选择的结果 B.单个金黄色葡萄球菌抗药性增强可能是若干个突变累加的结果 C.长期使用青霉素可导致抗药性基因频率增加 D.抗药性强的菌体在各种环境中都具有生存和繁殖的优势 答案 D 解析 抗药性强的菌体只是在青霉素环境中具有生存和繁殖的优势,在其他环境中不一定具有优势,D错误。 5.(2024·温州瑞安中学高三模拟)中国科学院古脊椎动物与古人类研究所朱敏院士团队在某杂志上发表的论文引发了“从鱼到人”的演化史的舆论热议。朱敏院士团队通过对所发现的鱼类化石进行详细研究,发现了最早的有颌类的牙齿、头部、身体以及偶鳍的雏形,揭示了早期有颌类崛起的过程——最迟到4.4亿年前,有颌类各大类群已经在我国范围内出现,到了志留纪晚期,更多样、更大型的有颌类属种出现并开始扩散到全球,开启了鱼类登陆并最终演化成为人类的进程。结合以上资料分析,下列叙述错误的是(  ) A.最早的有颌类可能是人与众多动物的共同祖先 B.从化石中提取的DNA为研究生物进化提供了重要证据 C.鱼类演化进程中发生的突变和基因重组能定向改变种群的基因频率 D.多种有颌类的出现很可能是由于长期地理隔离导致了生殖隔离 答案 C 解析 生物的变异是多方向的,不能定向改变种群的基因频率,能定向改变种群基因频率的是自然选择,C错误。 6.(2024·台州第一中学高三调研)某种昆虫的翅长由多对等位基因控制,该种昆虫的一个种群从大陆迁移到某海岛上,经调查其翅长和个体数的关系如图甲所示,若干年后翅长与个体数关系如图乙所示。据图分析,下列叙述正确的是(  ) A.该海岛环境最初适合中等翅长昆虫生存 B.控制该种昆虫翅长的全部等位基因组成一个基因库 C.自然选择导致不同翅长昆虫发生生态位分化 D.自然选择导致该昆虫种群基因频率发生定向改变 答案 D 解析 分析图甲,该昆虫由大陆进入到海岛上时,中等翅长的个体最多,说明大陆环境适合中等翅长昆虫生存,但不能说明海岛环境最初适合中等翅长昆虫生存,A错误;一个生物种群中全部个体所含有的全部等位基因的总和,叫作这个种群的基因库,B错误;自然选择导致昆虫种群基因频率发生定向改变,但不会改变该种群的生态位,C错误;在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断进化,D正确。 7.(2024·绍兴新昌中学高三模拟)马和驴均由草原古马进化而来,家养的驴和马分别由野驴和野马驯化而来,野驴包括亚洲野驴和非洲野驴两种,科学家研究发现家驴是由非洲野驴驯化而来的。马和驴杂交可产生骡,但骡通常不能繁育后代。下列有关叙述正确的是(  ) A.通过DNA分子碱基序列的对比能为家驴由非洲野驴驯化而来提供证据 B.马和驴可以相互杂交产生后代,相互间没有生殖隔离 C.亚洲野驴和非洲野驴的差异仅仅是生活地点不同 D.人们的不同驯化需求使马和驴的祖先发生了相应的变异 答案 A 解析 可通过DNA分子碱基序列的对比为家驴由非洲野驴驯化而来提供分子生物学证据,A正确;马和驴可以相互杂交产生后代,但产生的后代骡子不可育,说明马和驴相互间存在生殖隔离,B错误;亚洲野驴和非洲野驴的差异不仅仅是生活地点不同,更是因为生活地点的选择作用保留了两种野驴不同的变异,因而二者表现出某些性状的差异,C错误;人们的不同驯化需求选择了马和驴祖先的不同变异,进而使它们与各自祖先之间有了差异,D错误。 8.(2024·温州中学高三模拟)数十万年前,北美大陆西北部形成的冰川屏障将当地乌鸦分隔为两个种群,这两个种群经过漫长的演化后分化成两个不同的物种——西北乌鸦和美洲乌鸦。最新遗传学证据表明,随着冰川的消融,这两种乌鸦在“分道扬镳”数十万年之后,通过长期杂交,正在重新融合为同一个物种。下列叙述正确的是(  ) A.物种的形成必定要经过一个漫长的地理隔离阶段 B.两种乌鸦重新融合为同一个物种是一种适应性进化 C.重新融合成为同一个物种后,西北乌鸦和美洲乌鸦将会彻底消失 D.由于地理隔离的消除,融合成的物种将逐渐回归到数十万年前的原物种 答案 B 解析 物种的形成不一定要经过一个漫长的地理隔离阶段,如使用秋水仙素或低温处理植株幼苗后,可使其染色体组数目加倍,即骤变式的物种形成,不需经过地理隔离便可直接产生生殖隔离,A错误;根据题意“随着冰川的消融,这两种乌鸦在‘分道扬镳’数十万年之后,通过长期杂交,正在重新融合为同一个物种”可知,两种乌鸦重新融合为同一个物种是一种适应性的进化,B正确;重新融合成为同一个物种后,西北乌鸦和美洲乌鸦不会彻底消失,C错误;随着冰川的消融,地理隔离逐渐被消除,但消除地理隔离后的环境和数十万年前的地理环境并不相同,故融合成的物种并不一定回归到数十万年前的原物种,D错误。 (2024·湖州中学高三联考)阅读下列材料,完成第9、10小题。 甲岛上某种昆虫(性别决定为XY型)的体色是由基因B/b决定的,雌雄个体数基本相等,且可以自由交配。如图表示甲岛上该种昆虫迁到乙、丙两岛若干年后,调查到的相关体色基因的种类及其频率。 9.下列关于不同岛上该种昆虫体色基因及相关基因型频率的叙述,错误的是(  ) A.基因B1、B2均是B基因发生突变的结果 B.乙、丙岛上该昆虫的基因库一定发生了改变 C.若体色基因只位于常染色体上,则乙岛bb的基因型频率为25% D.若体色基因只位于X染色体上,则甲岛XBXb的基因型频率为16% 答案 A 解析 基因突变具有多方向性,因而不能确定基因B1、B2均是B基因发生突变的结果,A错误;结合图示可知,乙、丙岛上该昆虫相关的基因频率发生了改变,所以乙、丙岛上该昆虫的基因库一定发生了改变,B正确;若控制体色的基因只位于常染色体上,则乙岛bb的基因型频率为50%×50%=25%,C正确;已知雌雄个体数基本相等,若体色基因只位于X染色体上,则甲岛XBXb的基因型频率为2×80%×20%×1/2=16%,D正确。 10.下列关于不同岛上该昆虫的进化及其原因的判断,正确的是(  ) A.甲、乙、丙三岛的该昆虫间已经发生了生殖隔离 B.甲、乙、丙岛间环境条件的差异加速了不定向进化的发生 C.引起乙、丙二岛昆虫进化的因素可能涉及遗传漂变、基因迁移等 D.乙岛中B1基因和丙岛中B2基因的出现是不同环境条件定向突变的结果 答案 C 解析 根据图示信息不能确定甲、乙、丙三岛的该昆虫间已经发生了生殖隔离,只能说明乙和丙两岛上的昆虫发生了进化,A错误;自然选择决定生物进化的方向,且生物的进化是定向的,根据图中数据可知,甲、乙、丙岛间环境条件的差异使得三个种群向不同方向进化,B错误;遗传漂变、基因迁移、自然选择、突变、非随机交配等都会引起乙、丙二岛昆虫的进化,C正确;乙岛中B1基因和丙岛中B2基因的出现是基因突变的结果,不是不同环境条件诱导的结果,是基因突变具有多方向性的表现,D错误。 11.现有两个大的某昆虫种群,个体间随机交配,没有迁入和迁出,无突变,自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。种群1的A基因频率为90%,a基因频率为10%;种群2的A基因频率为70%,a基因频率为30%。种群1数量为种群2的两倍。假设两种群地理隔离不再存在,两个种群完全合并为一个可随机交配的种群,则下一代中Aa的基因型频率约为(  ) A.27.8% B.32% C.28.6% D.42% 答案 A 解析 种群1的A基因频率为90%,a基因频率为10%,则AA=90%×90%=81%,Aa=2×90%×10%=18%,aa=10%×10%=1%,假设种群1有个体数量200个,则AA=162个、Aa=36个、aa=2个;种群2的A基因频率为70%,a基因频率为30%,则AA=70%×70%=49%,Aa=2×70%×30%=42%,aa=30%×30%=9%,根据种群1数量为种群2的两倍,假设种群1有个体数量200个,则种群2有个体数量100个,则AA=49个、Aa=42个、aa=9个;种群1的大小是种群2的二倍,两个种群完全合并为一个种群,则AA=162+49=211(个),Aa=36+42=78(个),aa=2+9=11(个),则A基因频率=(211×2+78)÷(300×2)=5/6,a基因频率=1-5/6=1/6;因为遵循遗传平衡定律,则下一代中Aa的基因型频率是2×5/6×1/6=5/18≈27.8%,A符合题意。 12.在一个较大的熊猫种群中,雌雄个体数量相等,且雌雄之间可以自由交配。若该种群中B的基因频率为60%,b的基因频率为40%,则下列有关说法错误的是(  ) A.大熊猫种群中全部个体所含有的全部等位基因构成其基因库 B.大熊猫由以肉为食进化为以竹为食,实质是种群基因频率的定向改变 C.若该对等位基因位于常染色体上,则显性个体中出现杂合雌熊猫概率为57.1% D.若该对等位基因只位于X染色体上,则XbXb、XbY的基因型频率分别为8%、20% 答案 C 解析 一个生物种群中全部个体所含有的全部等位基因的总和,叫作这个种群的基因库,故大熊猫种群中全部个体所含有的全部等位基因构成其基因库,A正确;生物进化的实质是种群基因频率的改变,自然选择是定向的,所以大熊猫由以肉为食进化为以竹子为食的实质是种群基因频率的定向改变,B正确;若该对等位基因位于常染色体上,Bb=2×60%×40%=48%,BB=60%×60%=36%,则Bb∶BB=4∶3,则显性个体中出现杂合雌熊猫概率约为4/7×1/2=2/7≈28.6%,C错误;若该对等位基因只位于X染色体上,在雌性个体中,XbXb为40%×40%=16%,在雄性个体中,XbY为40%,而雌雄个体数量相等,所以该种群中XbXb、XbY的基因型频率分别为8%、20%,D正确。 二、非选择题 13.某昆虫的翅可按长度分为残翅、中翅和长翅,且残翅昆虫不能飞行,翅越长运动能力越强,如图1表示某地区该种昆虫的翅长与个体数量的关系。分析并回答下列问题: (1)图1中该种昆虫翅长差异的根本来源是__________________。 (2)如果有两个较小的此种昆虫的种群迁入了甲、乙两个岛屿,其中甲岛食物匮乏,运动能力强的生物更容易获得食物,乙岛经常有大风浪,飞行的昆虫容易被吹入大海淹死。我们能从这一事实得到的结论是____________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)请在图2中画出昆虫在甲岛屿繁殖数代以后翅长与个体数量的柱状图。 (4)若干年后,甲岛屿形成的昆虫种群A与乙岛屿形成的昆虫种群B再次相遇,但它们已不能相互交配,说明两种群的________存在很大差异,导致它们之间形成了__________,而产生这种差异的原因有: ①________________________________________________________________________; ②________________________________________________________________________。 (5)现有1 000只该种昆虫迁入丙岛屿,其中基因型为AA的个体有550只,基因型为Aa的个体有300只,基因型为aa的个体有150只,如果不考虑自然选择和突变,昆虫个体进行自由交配,且每只昆虫的繁殖能力相同,则繁殖3代以后,该种群中A的基因频率为______,Aa的基因型频率为______。 答案 (1)基因突变 (2)基因突变的有害和有利不是绝对的,取决于生物的生存环境 (3)如图所示 (4)基因库 生殖隔离 ①A、B两种群发生的可遗传变异不同 ②A、B两种群存在地理隔离,种群间不能进行基因交流(或甲、乙两岛自然选择的作用不同,导致基因频率改变的方向不同) (5)70% 42% 14.(2024·湖州长兴中学高三模拟)随着生物科学技术的不断发展,物种形成、生物多样性发展机制的理论探索也在不断地发展与完善。如图是科学家利用果蝇所做的进化实验,两组实验仅喂养食物不同,其他环境条件一致。据此回答下列问题: (1)第一代时,甲箱和乙箱中的全部果蝇属于两个__________。 (2)经过八代或更长时间后,甲箱果蝇体色变浅,乙箱果蝇体色变深。再混养时,果蝇的交配择偶出现严重的同体色选择偏好,以此推断,甲、乙品系果蝇之间的差异可能体现的是________多样性,判断的理由是_____________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)经过八代或更长的时间后,两箱中的果蝇体色发生了很大变化,用现代综合进化理论解释这一现象出现的原因:两箱分养造成____________________而不能进行基因交流,当两箱中果蝇发生变异后,由于__________________________________不同,导致______________________变化,形成两个体色差异很大的群体。 (4)如表是甲、乙两箱中果蝇部分等位基因[A—a、T(T1、T2)—t、E—e]的显性基因频率统计的数据: 世代 甲箱 乙箱 果蝇数 A T1 E 果蝇数 A T2 E 第一代 20 100% 0 64% 20 100% 0 65% 第四代 350 89% 15% 64.8% 285 97% 8% 65.5% 第七代 500 67% 52% 65.2% 420 96% 66% 65.8% 第十代 560 61% 89% 65% 430 95% 93% 65% 甲、乙两箱果蝇的基因库较大的是________;频率基本稳定的基因是________,第十代时,甲箱中果蝇的该等位基因杂合子出现的频率是________%。 答案 (1)种群 (2)物种 由于交配的同体色偏好,造成两品系果蝇之间发生生殖隔离现象(或遗传 虽然交配选择上有体色偏好,但可能依然不影响两者交配的行为与后代的可育性) (3)地理隔离 食物的差异与自然选择的方向 基因频率向不同方向 (4)甲 E 45.5 解析 (1)种群是一定区域内同种生物的全部个体,因此甲箱和乙箱中的果蝇属于两个种群。(2)由题意可知,经过八代或更长时间后再混养时,果蝇的交配择偶出现严重的同体色选择偏好,可能体现的是生物多样性中的物种多样性或遗传多样性。(4)分析甲箱和乙箱的果蝇数量可知,甲的种群数量较大,因此甲箱果蝇的种群基因库较大;分析表格中信息可知,E基因频率在不同世代之间的变化不大,最稳定,第十代时,甲箱中E的基因频率为65%,则e的基因频率为35%,因此该等位基因杂合子出现的频率是2×65%×35%=45.5%。 谢谢! 学科网(北京)股份有限公司 $

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第六单元 第4课时 生物的进化(教师用书word)-【步步高】2025年高考生物大一轮复习讲义(浙科版 浙江、桂(梧州))
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