题型四 实验探究题-【一战成名新中考】2026河南中考物理·二轮复习·题组题型抢分练优质PPT课件

物理 1 2 第二部分 河南中考重难题型专练 题型四 实验探究题 （课标重点实验） 3 探究光的反射定律（2024.17） 1.某学习小组在“探究光的反射定律”的实验中，进行了如下操作和分析： 第1题图 （1）实验中白纸板的作用是__________. 显示光路 （2）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，应采取的操作是___. A. 使光束垂直于纸板射到点 B. 使光束贴着纸板射到 点 √ 4 （3）如图甲所示，正确摆放平面镜和纸板后进行实验，用量角器测量入 射角和反射角的大小，可得出___ . （4）为了继续探究反射角与入射角的关系，接下来的操作是___________ _____________________. （5）如图乙所示，把纸板沿直线 向前或向后折转，在纸板上 ______（填“能”或“不能”）看到反射光线. 改变入射角 的度数，进行多次实验 不能 第1题图 5 探究平面镜成像的特点（2025.17、2017.17） 2.如图甲是实验小组利用多枚相同的硬币“探究平面镜成像特点”的实验装置. 第2题图 （1）现在有透明和茶色两种薄玻璃板可供选择，应该选择______（填“透 明”或“茶色”）薄玻璃板进行实验. 茶色 6 （2）将五枚硬币叠成圆柱 放在薄玻璃板的一侧，移动玻璃板另一侧用五 枚硬币叠成的圆柱，恰好能与玻璃板后圆柱 的像重合，说明平面镜成 像时像与物__________. 大小相等 （3）多次改变圆柱 的位置重复上述操作，并记录每次圆柱和圆柱 的 位置如图乙所示，从图中可以得出的结论是： _______________________________________ _____________________________（写出一条 即可）. 平面镜成像时，像与物到镜面的距离相等 （或像与物的连线与镜面垂直） 第2题图 7 （4）小组的同学将圆柱 改成4枚硬币，发现在玻璃板后不管如何移动圆 柱，圆柱都不能和圆柱 的像完全重合，根据这一现象____（填“能”或 “不能”）进一步验证（2）中得出的结论. 能 第2题图 8 探究凸透镜成像的规律（2023.17、2020.17、2017.11） 3.小华和小组同学一起探究“凸透镜成像的规律”. 第3题图 （1）小华在光具座上依次放好蜡烛、凸透镜、光屏，但是发现蜡烛的像 并没有成在光屏的中央，如图甲所示，出现这种情况的原因是__________ ___________________________，此时他应该将蜡烛适当向____调节，使 像成在光屏中央. 烛焰、透 镜、光屏的中心不在同一高度 上 9 （2）当蜡烛位于刻度处，光屏位于 刻度处时，观察到光屏上 呈现清晰的像，此时像和物大小相等，则该凸透镜焦距为______ . （3）当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图乙 所示时，光屏上可看到是一个清晰、倒立、 ______的实像. 缩小 （4）保持图乙中透镜、光屏的位置不变，将蜡烛向左移，应在透镜和蜡 烛之间加一个____（填“凹”或“凸”）透镜，才能在光屏上成清晰的像；若 图乙中保持蜡烛和光屏的位置不变，将凸透镜移动到____ 刻度处，光 凹 35 屏上会再次出现一个清晰的像. 10 （1）在探究时，光屏上呈现了清晰倒立的像后，小明用手紧贴透镜，挡 住上半部分，这时观察到光屏上的像发生的变化是__________________. 像比原来要暗一些 （2）当蜡烛移动到小于一倍焦距时，无论怎样移动光屏，都不能在光屏 上得到烛焰的像.此时眼睛在______（填“蜡烛”或“光屏”）一侧通过透镜观 察，可以看到烛焰正立、放大的虚像. 光屏 11 探究水在沸腾前后温度变化的特点（2021.17、2019.17） 4.如图甲所示是“探究水在沸腾前后温度变化的特点”活动中使用的实验装 置.物理兴趣小组测量了水在加热过程中的温度随时间变化的情况，并记录 有关数据如下表：#1 第4题图 时间/ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/ 90 92 94 96 97 98 98 98 95 98 12 （2）他们在组装实验器材时，其合理的顺序是___________（填写序号）. ①温度计 ②陶土网 ③装水的烧杯 ④酒精灯 （1）物理兴趣小组的同学们应选用______温度计（填“煤油”或“酒精”） （煤油和酒精的沸点分别为和 ）. 煤油 （3）当水中形成的大量气泡不断上升、变____（填“大”或“小”），到水 面处破裂开来时，表明水已经沸腾.水中的气泡内主要是________（填“空 气”或“水蒸气”）. 大 水蒸气 13 （4）由表格数据可知水的沸点为____ ，表格中有一个数据是错误的， 请指出该错误的数据是第___ 时的温度，这样判断的理论依据是______ ___________________________. 98 8 水沸 腾时继续吸热，温度保持不变 第4题图 14 （1）同学们在实验中发现有时看不清温度计的示数，交流后找到的原因 是水蒸气在温度计表面发生了______现象. 液化 （2）实验完同学们展开讨论，提出了如下观点，其中正确的有___ （填字母）. A. 纸板上的小孔加快了水的散热，因此小孔是多余的 B. 用初温较高的水做实验，可以提高水的沸点 C. 若器材及操作均没有问题，得到图乙、 两条不同的温度变化图像原 因可能是水的质量不同 D. 实验中收集多组数据的目的是减小实验误差 √ 15 测量物体运动的速度（2014.19） 5.圆梦兴趣小组利用如图所示的实验装置做“测量小车的平均速度”的实验. 第5题图 （1）为了完成该实验，还需要的实验器材有________. 刻度尺 16 （2）经测量，, ,小车从斜面顶端由静止下滑的过 程中，秒表记录如图所示（方框内为时：分：秒），则小车在 段的平 均速度是______ . （3）实验中，应多次测量的目的是__________，每次测量时必须让小车 从__________由静止开始下滑. （4）实验中，如果还没放开小车就 已开始计时，则测得的平均速度跟真 实值相比偏____. 减小误差 同一位置 小 第5题图 17 （5）小组的成员分别画出小车从斜面顶端运动到底端的 图像的大致 情况，其中与事实相符的是___. A. B. C. D. √ 18 （6）（多选）完成实验后，小明在评估时意识到，时间不容易测准.在测 量时间时，以下做法中能减小测量误差的是（ ） A. 熟练使用电子秒表 B. 适当减小斜面的倾角 C. 适当减小选定的小车始终位置的间距 D. 用光电计时器代替电子秒表 √ √ √ 19 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 （2025.18、2019.18） 6.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中： （1）如图甲，为了测量滑动摩擦力的大小，小明将文具盒放在水平木板 上，用弹簧测力计沿水平方向______拉动文具盒.刚开始拉时，文具盒没有 被拉动，则文具盒所受摩擦力的大小______（填“大于”“小于”或“等于”） 拉力的大小. 匀速 等于 20 （2）在实验过程中，小明发现弹簧测力计示数不稳定，于是他对装置进 行了改进，如图乙所示，向左水平拉动木板，文具盒受到的摩擦力方向为 水平向____，拉动木板时________（填“需要”或“不需要”）匀速直线拉动. 左 不需要 21 （3）小明想利用改进后的装置探究滑动摩擦力的大小与接触面大小的关 系，请你简要说明实验方案：______________________________________ _________________________. 将文具盒侧放或竖放在木板上，然后拉动 木板，观察测力计示数大小 （4）接着，小明又将橡皮、修正液等物品放入文具盒，重复上述实验， 在文具盒中加入文具的目的是_________ ___________________，若小明用 的 力拉动木板时，弹簧测力计的示数为 ，则此时文具盒与木板之间的摩擦 力大小为_____ . 改变文具 盒对木板压力的大小 22 测量固体和液体的密度（10年6考） 7.如图所示是小君在做“测量鹅卵石密度”实验时的情景. 第7题图 （1）小君将天平放在水平桌面上，发现天平指针已指在分度盘的中央， 如图甲所示，此时小君应__________________________________________ _______，使天平横梁平衡.用天平称量物体时______（填“能”或“不能”） 再调节平衡螺母. 先将游码移到标尺零刻度线处，再向右调节平 衡螺母 不能 23 （2）将鹅卵石放在天平的左盘，天平平衡时，右盘中砝码和游码位置如 图乙所示，读出鹅卵石的质量为______ . （3）如图丙所示，向量筒中倒入适量的水. （4）如图丁所示，用细绳（体积忽略）系住鹅卵石，缓慢地放入水中， 测出鹅卵石的体积为____ . 10 24 （5）通过计算得出鹅卵石的密度为______ ；若在向量筒中放鹅卵石 时，不小心把水溅到了量筒壁的上方，这样导致测得的鹅卵石密度会 ______（填“偏大”“偏小”或“不变”）. 偏大 25 （6）小君继续思考，想利用烧杯、水、电子秤等器材来测鹅卵石的密度，如图戊所 示.实验步骤如下： ①将鹅卵石放置在已经调好的电子秤上，电子秤示数为 ； ②将鹅卵石放入装有适量水的烧杯中，使鹅卵石浸没，一段时间后，在水 面处做好标记，如图乙所示，电子秤示数为 ； ③取出鹅卵石后，电子秤的示数为 ； ④__________________________________，电子秤的示数为 ；实验后 细心的小君发现鹅卵石表面沾有少许水，为了减小这一原因带来的误差， 往烧杯中倒水，直至液面到达标记处 根据以上测量，请写出鹅卵石的密度表达式 _ _________（水的密度用 表示）. 26 小君利用泡沫块（不吸水）、溢水杯、量筒也测出了鹅卵石 的密度，实验步骤如图己所示：#3.1 第7题图己 ①把泡沫块轻轻放入装满水的溢水杯中使其漂 浮，溢出的水全部流入量筒中，读出量筒中水 的体积为 ； ②用细线系住鹅卵石,将其轻放入杯底，读出此时量筒中水的体积为 ； ③再将鹅卵石轻放在泡沫块上方，使鹅卵石和泡沫块共同漂浮在水面上， 读出量筒中水的体积为 ；#3.1.4 ④根据上述实验数据，计算出鹅卵石的密度________ ； 27 ⑤进行第③步骤时，如果鹅卵石放在泡沫块上带有水，则测得鹅卵石的密 度______（填“偏大”“偏小”或“不变”）. 不变 28 【解析】由题意知，鹅卵石体积 ，泡沫块漂浮 ；鹅卵石的重力为 ；鹅 卵石和泡沫块共同漂浮在水面受到的浮力， ， ，， ；鹅卵石的密度 ；⑤把鹅卵石从水中取出时沾上了一些水，放在泡沫块上漂浮时排开的水也会增多；“溢水杯”中水的体积减小量正好等于由于鹅卵石“沾水”而多排开水的体积，则求出的鹅卵石质量不变，测出的密度也不变. 29 8.科技小组想配制密度在 之间的盐水，他们 进行了如下实验. 第8题图 （1）利用天平和量筒测量液体密度： ①图甲是小组同学将天平放在水平台上，调节天平平衡的情景，该同学在 操作上的错误之处是______________；改正错误后调节天平，直到天平横 梁水平平衡； 游码没有归零 30 ②利用天平测出空烧杯的质量为 ； ③在烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和 盐水的总质量，天平再次平衡时， 砝码和游码的位置如图乙所示； ④如图丙所示，将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，则量筒中盐水的体积为 ____ ； ⑤计算盐水的密度为____________ . ⑥小华认为：上述实验操作会导致盐水的密度偏____，老师建议将步骤②③ ④⑤的顺序调整为___________（填序号）的顺序后，则可以减小测量误差. 大 31 （2）回家后，小华选取了一个平底薄壁透明塑料瓶（瓶盖、瓶壁的体积 和质量均忽略不计）、圆柱形透明大容器、一把刻度尺（体积可忽略不 计），设计了如图丁所示的方案，也测量出了液体的密度，请把他的实验 步骤补充完整. ①在瓶内装适量的被测液体密封后，用刻度尺测 出瓶内液面的高度为 ； 第8题图丁 ②将瓶子倒置在盛有水的容器中漂浮，静止后用刻 度尺测出___________________________为 ； ③利用以上测量数据可以计算出液体的密度，表达式 _ ________ （用测量量字母表示，水的密度用 ）. 瓶内液面到瓶外水面的距离 32 探究液体压强与哪些因素有关（2024.18） 9.[2024宿迁]在“探究影响液体内部压强的因素”的活动中，兴趣小组准备 了压强计、水和盐水等实验器材. 第9题图 （1）对于图甲所示压强计出现的问题，应将压强计金属盒拿出液体， 然后___. A. 将 形管中液体倒出一部分 B. 更换 形管中液体 C. 检查压强计的气密性 √ 33 （2）正确处理存在问题之后，将压强计的金属盒放入液体中，如图乙、 丙、丁所示，需要观察和记录 形管中__________________. （3）为了探究液体内部压强与液体密度的关系，应该比较________两图 所示的实验. 两端液面的高度差 丙、丁 第9题图 34 第9题图戊 （4）小明利用矿泉水瓶装满水，继续探究，如图戊①所示，将瓶盖拧紧， 他只将 孔堵住，水从 孔也不能流出，因为水受到了________的作用. 当他拧开瓶盖，放开两小孔，在瓶底部水平放置接水盘，发现水的落点为 图戊②所示的、，于是他将接水盘向下平移至处，使 ，水 的落点为、.为了比较两小孔处液体压强大小，应比较 与____的距离. 大气压 35 探究浮力的大小与哪些因素有关（2021.18） 10.[2025云南]实验小组探究浮力大小与哪些因素有关的实验过程如图所示. 第10题图 （1） 中将铁块缓慢浸入水中，随着深度增加，弹簧测力计示数逐渐变小， 铁块受到的浮力逐渐______，表明浮力与深度有关；铁块浸没后，继续增 加深度，弹簧测力计示数不变，表明浮力与深度无关，前后结论不一致.分 析发现以上实验某过程中同时改变了深度和_________________. 变大 排开液体的体积 36 （2）改用中的物块继续探究，此物块重_____，、 中物块所受浮力均 为_____ .由此可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与浸在液体中 的深度____关. 无 第10题图 （3）根据、、 三次实验可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与 排开液体的体积有关，排开液体的体积越大，所受浮力______.分析 、 _____三次实验可知，排开液体的体积相同时，物体所受浮力大小与液体 密度有关. 越大 、 （4）若将中的物块换成相同材料的球 体，则不能完成、、 三次实验的 探究，具体理由是______________ ________________________________ _____________________________. 球体的形状规 则，深度不同时排开液体的体积也不 同，不能探究浮力和深度的关系 第10题图 38 探究杠杆的平衡条件（2022.18） 11.[2025陕西改编]小明在探究杠杆的平衡条件时，用到了铁架台、带有均 匀刻度的轻质杠杆、细线、弹簧测力计、钩码若干（每个钩码重 ）等 实验器材. 第11题图 （1）实验操作中，为了便于测量，常把杠杆调至水平位置平衡.若调节时 发现杠杆的右端下落，此时应将__________向____（填“左”或“右”）调节. 平衡螺母 左 39 （2）如图甲，杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆左右两侧分别挂上不 同数量的钩码，改变钩码所挂位置，使杠杆重新在水平位置平衡，多次实 验并记录数据，如表所示. 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 2 3 … 分析实验数据可以得出，杠杆的平衡条件是____________. 40 （3）根据实验结论，为使杠杆满足如图乙所示的水平平衡，应将杠杆左 侧的2个钩码悬挂至____（填图乙中的数字编号）位置. ③ （4）小明进一步改进了实验方案，增加了弹簧测力计，并将固定挂钩改 为可移动的挂环，如图丙所示.这样做的优点是________________________ _____________. 便于改变动力臂、阻力臂 和动力的方向 丙 41 （5）下列实验中多次测量的目的与本次探究不同的是___. A. 测量铅笔长度 B. 探究重力与质量的关系 C. 探究反射角与入射角的关系 √ 42 探究电流与电压、电阻的关系（2024.19、2020.19、2017.19） 12.[2025广西改编]用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系.已知电源电压 为,滑动变阻器的最大阻值为 ，四个定值电阻的阻值分别为 、 、 和 . （1）图甲中的电路连接有误，请你在错误的导线上打“ ”，并补画出正确 的导线. 第12（1）题答图 43 （2）连接好电路后，闭合开关，发现电压表有示数、电流表无示数，则 电路故障的原因可能是电流表______（填“短路”或“断路”）. 短路 实验序号 1 2 3 电阻 电流 （3）排除故障后，进行实验.每当更换定值电阻，就要调节滑动变阻器的滑 片，使定值电阻两端电压保持不变，并记下电流表的示数.下表完整记录了 前3组数据，第4组的电流如图乙所示，则电流大小为_____A.分析表格数据 可知：导体两端电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成______关系. 反比 44 （4）为了得到第5组数据，进一步验证实验结论，现用一个 的定值电 阻和上述器材进行实验，你认为是否可行？请作出判断并说明理由. 答：______（填“可行”或“不可行”），理由： ________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________. 可行 前面4组实验，电阻两端 电压为不变，保持 电阻两端电压也是 ，流过电阻的电流也能测 量，更改电流表的测量范围为 后，即可准确测量 实验序号 1 2 3 电阻 电流 45 用电流表和电压表测量电阻（2025.19、2023.18、 2021.19、2018.19） 13.实验室里有一个标识不清的定值电阻 ，实验小组的同学设计实验测 量其阻值，电源为2节新的干电池组合而成. 第13题图 （1）请用笔画线代替导线将图甲的实物电路补充完整.要求滑动变阻器的 滑片向左移动时，电流表示数变大. 第13（1）题答图 46 （2）连接电路后闭合开关，发现电流表的指针有明显偏转，电压表的指 针有偏转但不明显，原因可能是__________________________. 电压表的测量范围选择过大 （3）正确连接电路后，闭合开关进行了多次实验，第2次实验时电压表示 数为 ，电流表示数如图乙所示，记为______A，表格中第2次实验时测 得的阻值为___ . 5 47 （4）实验小组的同学根据表中记录的实验数据，计算出电阻的平均值， 你认为该数据________（填“合理”或“不合理”），理由是_______________ ______________________________________________________. 不合理 第4次实验数据 有明显错误，在计算电阻的平均值时应该舍去第4组实验数据 实验序号 1 2 3 4 5 6 电压/ 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 1.8 电流/A 0.06 0.18 0.4 0.29 0.36 电阻/ 5 5 3 5.2 5 48 14.小刚和小明利用如图甲所示的电路测量小灯泡（额定电压为 ）正 常发光时的电阻.实验室有如下器材：电源（电压为 ）、电流表 、、电压表、 、开关各一个、导线若干， 三只滑动变阻器规格分别为：、 、 . 第14题图 （1）小刚在实验过程中，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作 是__________________________________. 断开开关，将电流表换接小测量范围 49 （2）闭合开关，经多次测量，小刚画出了小灯泡的 关系图像，如图 丙所示，由图可知小刚使用的小灯泡正常发光时的电阻为____ . 10 （3）小灯泡的电阻测量完毕，小明将小灯泡分别更换成 、 、 、 、 的定值电阻，探究电流与电阻的关系，得到如图丁 所示的关系图像，则小明应选用滑动变阻器____（填“”“ ”或“ ”）；若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为 ，则所选定值电阻的 阻值为____ . 10 50 【解析】电源电压为 ；由图丁知，定值电阻两端的电压为 保持不变；实验中使用的定值电阻阻值最 大为 ，定值电阻两端的电压始终保持 ，根据串联电路电 压的规律，滑动变阻器分得的电压： ， 滑动变阻器分得的电压为电压表示数的倍，根据分压原理，当 接入 电阻时，滑动变阻器连入电路中的阻值为： ，所以应选择 滑动变阻器；当滑动变阻器接入电路的阻值为 时，根据串联分压原理，，即： ， 解得，所选定值电阻的阻值 ； 51 （4）小刚依次换上 、 、 、 四个定值电阻继续实验， 采用“伏安法”各测量一次，把每个定值电阻两端的电压和通过的电流在 坐标系中描点，得到了图戊中甲、乙、丙、丁四点，____点是阻值 为 的点. 丙 52 【解析】四个电阻的图像如图戊所示，由图可知，在 相等时， ，由可知， ，故丙点是 阻值为 的点. （5）完成上述实验后，小明想用电压表和一个阻值为 的定值电阻.在电 源电压未知的情况下，测量额定电流为 的小灯泡正常发光时的电阻，设 计了如图己所示电路，请完成实验步骤： ①闭合、，断开，为使小灯泡中的电流为额定电流 ，应调节滑动 变阻器的滑片使电压表示数为______（用、 表示）； ②保持滑动变阻器的滑片位置不变，闭合、， 断开 ，读出电压表示数为 ； ③小灯泡正常发光时的电阻_ ______（用、、 表示）. 54 测量小灯泡的电功率（2022.19、2019.19、2015.19） 15.[2025省实验四模]在测定“小灯泡电功率”的实验中，小静选择了2节新 干电池作电源，铭牌上标有“ ”字样的滑动变阻器，及额定电压为 的小灯泡（灯丝电阻约为 ）.#1 （1）（多选）电路连接如图甲所示，若此时闭合开关将发生的现象是_____. C D A. 灯泡很亮 B. 电压表显示 C. 电流表几乎无偏转 D. 灯泡几乎不亮 55 （2）请在图甲错误的导线上打“ ”，并用笔画线代替导线将电路连接正确； 电路修改无误后，闭合开关，移动滑片 到某一位置时，电压表示数如图 乙所示，若她想测量小灯泡的额定功率，应将滑片向___（填“”或“ ”） 端缓慢移动，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则该灯 泡的额定电功率为_____ . 第15（2）题答图 56 （3）下面表格是小静测出的该规格小灯泡的电流与电压 关系的部分数 据.老师发现其中一组数据一定是编造的，请根据所学的知识进行推断第 ___次（填序号）是编造的，若要对该组错误数据重新测量，下列措施中 可以实现的是___（填字母序号）. 实验序号 1 2 3 电压 电流 1 C A. 将电压表的测量范围换为 B. 将电流表换成测量范围更小的灵敏电流表 C. 换成最大阻值为 的滑动变阻器 D. 换成电压为 的电源 57 同组的小河发现另一只额定电流为 的小灯泡，于是设计了如图丁所示的 电路测量其额定电功率；其中电源电压恒为，为 的定值电 阻，然后进行以下实验： 第15题图丁 ①闭合开关、，调节滑动变阻器的滑片，使电流 表的示数为 ，此时小灯泡正常发光； ②保持滑动变阻器的滑片的位置不变，断开，再闭合 ，此时电流表 的示数为，则滑动变阻器接 入电路的阻值_____ ； ③测得小灯泡的额定电功率的表达式______________（用、、 表示）. 58 $