第九单元 第50课时 生态系统的结构（教师用书word）-【步步高】2025年高考生物大一轮复习讲义（苏教版 江苏专用）

第50课时　生态系统的结构 课标要求 1.阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物成分以及阳光、空气、水等非生物成分组成，各组分紧密联系使生态系统成为具有一定结构和功能的统一整体。2.讨论某一生态系统中生产者和消费者通过食物链和食物网联系在一起形成复杂的营养结构。3.分析特定生态系统的生物与非生物因素决定其营养结构。 考情分析 1.生态系统的组成成分及关系 2023·广东·T13　2023·海南·T19　2021·北京·T17　2021·广东·T2 2020·江苏·T15　2020·江苏·T24　2020·北京·T16 2.食物链和食物网 2023·全国乙·T31　2023·全国甲·T5　2023·全国甲·T31　2023·天津·T13 2023·湖北·T19　2022·江苏·T12　2022·广东·T6　2020·山东·T24 考点一　生态系统的构成与类型 1．生态系统概述 (1)概念：生态系统是在一定空间中的生物群落与非生物的环境因素相互作用而形成的统一体。 (2)范围：有大有小，地球上最大的生态系统是生物圈。 (3)结构：由组分和营养结构(食物链和食物网)构成。 (4)功能：进行物质循环、能量流动、信息传递。 2．生态系统的组分 (1)各组分的作用及地位 项目 非生物因素 生产者 消费者 分解者 营养方式 － 自养 异养 异养 实例 能源、气候、基质和介质、物质代谢原料 绿色植物、光合细菌、化能细菌等 植食性动物、一级肉食性动物、二级肉食性动物、杂食性动物、其他消费者 营腐生生活的细菌和真菌等 作用 生物群落中物质和能量的根本来源 利用简单的无机物制造有机物 加快了生态系统中的物质循环 把动植物遗体和遗物中的有机物分解成无机物 地位 生态系统的基础必要成分 生态系统最基本、最关键的生物因素 生态系统最活跃的成分 生态系统的关键成分、必要成分 (2)相互关系 生产者和分解者是联系生物群落和非生物因素的两大“桥梁”。 易错提醒　(1)辨析生态系统中生物因素的三大组分 三类“不一定” ①生产者不一定是植物(如蓝细菌、硝化细菌)，植物不一定是生产者(如菟丝子营寄生生活，属于消费者) ②消费者不一定是动物(如营寄生生活的微生物等)，动物不一定是消费者(如秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动植物遗体或动物排遗物为食的腐生动物属于分解者) ③分解者不一定是微生物(如蚯蚓等动物)，微生物不一定是分解者(如硝化细菌、蓝细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者) 两类“一定” ①生产者一定是自养生物，自养生物一定是生产者 ②营腐生生活的生物一定是分解者，分解者一定是营腐生生活的生物 (2)生态系统各组分的判断方法 先根据双向箭头“”确定“非生物因素”和“生产者”，再根据两者中有“3”个指出箭头的A为生产者，有“3”个指入箭头的B为非生物因素，最后根据A→D→C，A→C，确定C为分解者，D为消费者。 3．生态系统的类型 (1)自然生态系统 ①陆地生态系统 ②湿地生态系统 ③水域生态系统 (2)人工生态系统 4．生物圈 (1)地球上的最大的生态系统。 (2)由不同类型的生态系统组成。 (3)是指地球上的全部生物及其无机环境的总和。 (4)包括岩石圈上层、水圈和大气圈下层。 判断正误 (1)荷塘中的动物、植物和微生物共同构成完整的生态系统(2020·江苏，15)(　×　) 提示　完整的生态系统还应包括非生物环境因素。 (2)浮游动物摄食藻类、细菌和有机碎屑，属于消费者(　×　) 提示　浮游动物摄食藻类，同时浮游动物摄食细菌和有机碎屑，属于消费者和分解者。 (3)农业生态系统中的蚯蚓和各种微生物均属于分解者(2020·江苏，24)(　×　) 提示　生态系统中的微生物不一定是分解者，如硝化细菌为生产者。 (4)生产者、分解者是联系非生物环境因素与生物群落的“桥梁”，其中生产者是生态系统的基石(　√　) (5)动物园里饲养的各种动物，栽培的多种植物等所有生物及非生物环境是一个生态系统(　×　) 提示　动物园里饲养的各种动物是分开饲养的，动物、植物之间没有相互依存、相互影响的关系，因此动物园不是一个生态系统。 蟹－稻复合生态系统是在稻田生态系统中引入螃蟹种群后形成的以蟹、稻为主导生物的蟹－稻共生生态系统。据图回答以下问题： (1)蟹－稻复合生态系统是由什么构成的？该生态系统的基石是什么？ 提示　蟹－稻复合生态系统是由稻田内所有植物、动物、微生物(所有种群)及非生物环境因素相互作用构成的。该生态系统的基石是杂草、水稻、藻类等生产者。 (2)稻田微生物的主要作用是什么？它们属于生态系统的哪种组分？ 提示　将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物，它们属于生态系统组分中的分解者。 (3)水稻田为河蟹提供了栖息场所，河蟹以其中稻虱、杂草以及某些生物的遗体残骸等为食，由此分析河蟹属于哪种成分？河蟹的粪便可以作为水稻生长的肥料，这体现了生态系统的什么功能？ 提示　河蟹属于消费者和分解者；体现了生态系统的物质循环。 (4)稻蟹共作系统能提高生态效益和经济效益，理由是什么？(至少答出一点) 提示　稻蟹共作可减少化肥和农药的使用，降低环境污染(生产出绿色无污染的水稻和河蟹，增加经济收入；使稻与河蟹之间进行废物充分利用，实现能量的多级利用)。 考向一　生态系统组分的判断 1．(2024·苏州高三统考)如图是某草原上部分生物与环境之间的关系示意图，据图分析，下列叙述正确的是(　　) A．图中的生物构成了生态系统的组成成分 B．图中有两条食物链，起点都是绿色植物 C．绿色植物是该生态系统的生产者、基石 D．细菌可以占据生态系统多个营养级位置 答案　C 解析　生态系统的组成成分包括生物因素(生产者、消费者、分解者)和非生物因素，A错误；图中只有一条食物链：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇，B错误；绿色植物能进行光合作用，将光能转变为化学能流入生态系统内部，是该生态系统的生产者、基石，C正确；营养级是指处于食物链某一环节上的所有生物的总和，细菌大多是分解者，不参与食物链的组成，不占任何营养级，少数细菌如硝化细菌是生产者，占第一营养级，不会占多个营养级，D错误。 2．如图表示某生态系统中3种生物的CO2释放量的曲线图，下列说法错误的是(　　) A．a曲线代表的生物可能是消费者或分解者 B．b、c可以说是生态系统的基石 C．a、b、c都有可能是细菌 D．b曲线代表的生物可能是任何一种生产者 答案　D 解析　a曲线表示只释放二氧化碳，不吸收二氧化碳，所以代表的生物可能是消费者或分解者，A正确；b、c代表的生物都能吸收二氧化碳，b属于光能自养型生物，c属于化能自养型生物，它们都属于生产者，消费者和分解者直接或间接依靠生产者制造的有机物生存，所以生产者是生态系统的基石，B正确，D错误；a可能是寄生细菌或腐生细菌，b可能是光合细菌，c可能是硝化细菌，C正确。 考点二　食物链和食物网 1．食物链及其营养级 (1)概念 ①在生态系统中，生物之间由于营养关系而形成的营养结构称为食物链。 ②营养级是指处于食物链某一环节上的所有生物的总和。 (2)实例 (3)特点：生产者为第一营养级，消费者所处营养级因食物关系而不固定，但一般不会超过五个营养级。一般营养级的位置越高，归属于这个营养级的生物种类和数量就越少，当少到一定程度的时候，就不可能再维持下一个营养级中生物生存了。 (4)类型：捕食食物链、腐生食物链和寄生食物链。其中捕食食物链可以反映出一个生态系统中各种生物之间的直接和间接的食物关系。 2．食物网 (1)概念：生态系统中的许多食物链相互交错，形成的更为复杂的网状营养结构。 (2)形成的原因：在生态系统中，一种植物可能成为多种植食性动物的食物，而一种植食性动物也可能取食多种植物，或被多种肉食性动物所取食。 3．营养结构的决定因素 (1)特定生态系统的生物与非生物因素决定其营养结构。 (2)营养结构的复杂程度与生态系统的稳定性呈正相关。在一个具有复杂营养结构的生态系统中，一般不会由于一种生物的消亡而导致整个生态系统的崩溃。 归纳总结　构建食物链(网)的方法 (1)根据种群数量变化曲线图构建 ①分析依据：先上升、先下降者为被捕食者。 ②食物链：乙→丙→甲(图1)。 (2)根据所含能量(生物量)构建 ①分析依据：根据相邻两营养级间能量传递效率约为10%～20%，可推测能量相差在5倍以内，很可能为同一营养级。 ②结果：图2可形成一条食物链：丙→甲→乙→丁；图3生物可形成食物网：。 (3)根据重金属、农药的含量构建食物网 某相对稳定的水域生态系统中食物网主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，各种群生物体内某重金属的含量如表所示。已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。假设在这5个种群构成的食物网中，消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食。 种群 甲 乙 丙 丁 戊 重金属含量(μg/kg鲜重) 0.003 7 0.003 6 0.035 0.036 0.34 ①信息：重金属(农药、一些难于降解的物质)随着食物链富集，营养级越高，含量越高，甲、乙中重金属含量差别不大，所以处于同一营养级，同理，丙、丁处于同一营养级。 ②食物网如图所示：。 判断正误 (1)卷叶蛾→螳螂→黄雀构成一条食物链(　×　) 提示　食物链的起点是生产者。 (2)微塑料可成为土壤致病菌等有害微生物的载体，提高了土壤中食物网的复杂程度(　×　) 提示　微塑料会对土壤中多种生物造成毒害，可能会降低土壤中的生物种类数，从而降低食物网的复杂程度。 (3)稻鳖共生的稻田里，鳖主要以稻田里的虫、草等为食，鳖在该生态系统中至少占有2个营养级(　√　) (4)苹果园里种草后，害虫天敌的种类和数量都有所增加，果园中的食物网更复杂，有助于果园生态系统抵抗外界干扰(　√　) 稻田养蟹是生态农业的重要养殖方式，引种的中华绒螯蟹(河蟹)主要以浮萍、杂草等植物和有机碎屑为食，同时也能有效控制稻田病虫草害的发生。如图表示北方某蟹－稻复合养殖体系主要营养关系。请回答下列问题： (1)该生态系统的营养结构由什么组成？图中经过中华绒螯蟹的食物链有几条？ 提示　该生态系统的营养结构由食物链和食物网组成；图中经过中华绒螯蟹的食物链有6条。 (2)中华绒螯蟹与鸟的种间关系有哪些？沙塘鳢所处的营养级是什么？ 提示　中华绒螯蟹与鸟的种间关系有捕食和种间竞争；沙塘鳢处于第三、第四营养级。 (3)引入中华绒螯蟹后稗草生态位有什么变化？(答出两条即可) 提示　出现频率降低、种群密度减小、植株高度减小等。 (4)稻蟹养殖系统还可以减少农田间杂草的数量，减少病虫害的发生，使水稻增产。请从种间关系的角度，结合能量流动分析水稻增产的具体原因。 提示　水稻的捕食者减少，流向下一个营养级的能量减少，能量更多地积累在水稻中；水稻的竞争者减少，水稻获得的空间与资源增多，有利于水稻固定更多的太阳能。 考向二　食物链(网)分析 3．(2023·全国甲，5)在生态系统中，生产者所固定的能量可以沿着食物链传递，食物链中的每个环节即为一个营养级。下列关于营养级的叙述，错误的是(　　) A．同种动物在不同食物链中可能属于不同营养级 B．作为生产者的绿色植物所固定的能量来源于太阳 C．作为次级消费者的肉食性动物属于食物链的第二营养级 D．能量从食物链第一营养级向第二营养级只能单向流动 答案　C 解析　生产者是第一营养级，初级消费者是第二营养级，次级消费者是第三营养级，C错误。 4．(2022·广东，6)如图表示某生态系统的食物网，其中字母表示不同的生物，箭头表示能量流动的方向。下列归类正确的是(　　) A．a、c是生产者 B．b、e是肉食动物 C．c、f是杂食动物 D．d、f是植食动物 答案　C 解析　a在食物链的起点，是生产者，c能捕食b等，属于消费者，A错误；b在食物链的起点，是生产者，B错误；c和f都能捕食生产者a、b，也都能捕食消费者e，所以c和f属于杂食动物，d是植食动物，C正确，D错误。 1．(选择性必修2 P64)生态系统：在一定空间中的生物群落与非生物的环境因素相互作用而形成的统一体。 2．生态系统的结构包括生态系统的组分和营养结构(食物链和食物网)。 3．(选择性必修2 P65)生态系统的组分包括非生物因素、生产者、消费者和分解者。 4．(选择性必修2 P64)生产者是指能利用简单的无机物制造有机物的自养生物。生产者是生态系统中其他生物的物质和能量的主要来源，是生态系统中最基本、最关键的生物因素。 5．(选择性必修2 P64)消费者依赖生产者制造的有机物生存，它们主要是直接或间接地以植物为食的异养生物。消费者加快了生态系统中的物质循环。 6．(选择性必修2 P64)分解者能够把动植物遗体和遗物中的有机物分解为无机物，它们主要是营腐生生活的细菌和真菌。 7．(选择性必修2 P71)生态系统中的许多食物链会相互交错，这就形成了更为复杂的网状营养结构——食物网。 8．食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。 9．(选择性必修2 P72)一个特定生态系统的营养结构都是由构成该生态系统的生物因素与非生物因素共同决定的。 10．营养结构的复杂程度与生态系统的稳定性呈正相关。 11．(2023·天津，13节选)为了保护某种候鸟，科学家建立了生态保护区，其中食物网结构如下： 肉食性鱼类位于第三和第四营养级，它不是候鸟的捕食对象，引入它的意义是减少滤食性动物的数量，增加浮游动物的数量，从而抑制挺水植物的生长，为浮游植物、沉水植物提供较多光照，增加植食性鱼类、草鱼的数量，为候鸟提供充足的食物。 12．(2023·全国乙，31节选)某农田生态系统中有玉米、蛇、蝗虫、野兔、青蛙和鹰等生物，请从中选择生物，写出一条具有5个营养级的食物链：玉米→蝗虫→青蛙→蛇→鹰。 课时精练 一、单项选择题 1．(2024·南京高三模拟)鲸落是鲸鱼死亡后沉入深海形成的一种特殊生态系统，其演化分为四个阶段：鲨鱼、螃蟹等取食鲸鱼的柔软组织→海蜗牛、蠕虫等无脊椎动物以残余鲸尸为食→鲸骨腐烂产生硫化氢，硫细菌等从硫化氢中获取能量→鲸骨的矿物遗骸作为礁岩成为生物的聚居地。下列相关叙述正确的是(　　) A．鲸落中的各种动物和微生物共同构成了上述特殊生态系统 B．因为深海没有阳光，特殊生态系统鲸落中不存在生产者 C．鲸落的形成演化会改变鲸落所在地的环境和生物种群分布 D．鲸骨礁岩上演化出充满生机的珊瑚礁的过程属于初生演替 答案　C 解析　生态系统是由生物群落和它的非生物环境因素构成，各种动物和微生物并不能构成生态系统，A错误；特殊生态系统鲸落中的硫细菌属于生产者，B错误；鲸落属于特殊的生态系统，鲸落的形成演化会改变鲸落所在地的环境和生物种群分布，C正确；礁岩上发生的演替属于次生演替，因为鲸骨的矿物遗骸作为礁岩成为生物的聚居地，D错误。 2．(2024·南通高三模拟)下列有关生态系统的结构和功能的叙述，错误的是(　　) A．生态系统由生产者、消费者、分解者及非生物因素组成 B．食物链和食物网是生态系统物质循环和能量流动的渠道 C．碳在生态系统各组分之间总以CO2的形式循环，并具有全球性 D．负反馈调节机制是生态系统具有自我调节能力的基础 答案　C 解析　碳在生物群落和非生物环境之间主要以CO2的形式进行循环；物质循环又称为生物地球化学循环，具有全球性的特点，C错误。 3．(2024·江苏盐城中学高三期中)要分析生态系统的结构，不仅要分析其组成成分，还要理清各组分之间的关系。下列叙述正确的是(　　) A．植物都是生产者，生产者不都是植物 B．消费者的存在能加快生态系统的物质循环 C．食物链和食物网都以生产者为起点，分解者为终点 D．次级消费者为肉食性动物，属于第二营养级 答案　B 解析　植物不一定都是生产者，如菟丝子是消费者，生产者不都是植物，如蓝细菌，A错误；食物链和食物网一般是通过捕食关系建立起来的，以生产者为起点，最高营养级为终点，C错误；次级消费者为肉食性动物，属于第三营养级，D错误。 4．下列有关生态系统组分的叙述，不正确的是(　　) A．自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用 B．动物不都是消费者，其中食草动物属于初级消费者 C．分解者都是异养生物，是生态系统不可缺少的组分 D．非生物因素包括能源、气候、水等 答案　A 解析　自养生物可能进行光合作用，也可能进行化能合成作用，都能把无机物转变成有机物，A错误；动物大多数属于消费者，有些动物如蜣螂、蚯蚓等是分解者，B正确；分解者是进行腐生生活的细菌、真菌和少数动物，都是异养生物，是生态系统不可缺少的组分，C正确。 5．布氏菌从蚜虫体内获取全部营养元素，且为其提供自身不能合成的氨基酸。蚜虫仅以筛管汁液为食，蚜虫与周围生物之间的关系如图所示。下列叙述正确的是(　　) A．植物是生产者，蚜虫是消费者，布氏菌是分解者 B．蚜虫生活环境中的全部生物共同构成了一个生态系统 C．从生态系统功能角度分析，实线单箭头代表能量流动方向 D．图中植物、蚜虫、瓢虫和草蛉之间构成了两条食物链 答案　C 解析　该生物群落中，植物是生产者，蚜虫与布氏菌是互利共生关系，均为消费者，A错误；蚜虫生活环境中的全部生物共同构成了生物群落，B错误；蚜虫仅以筛管汁液为食，蚜虫与植物之间是寄生关系，未构成食物链，D错误。 6．(2024·淮安高三模拟)生态系统中，捕食者的捕食行为会下行传递，直接或间接影响更低营养级生物，称为营养级联。在甲、乙两个相邻的湖泊中，食物链为浮游植物→浮游动物→食浮游动物的鱼类→食鱼动物。研究人员将甲中90%食鱼动物移入乙，同时将90%的食浮游动物鱼类从乙移向甲，若甲、乙两个湖泊存在明显的营养级联，则可能出现的结果是(　　) A．甲中浮游植物增多，乙中浮游植物减少 B．甲中浮游植物不变，乙中浮游植物不变 C．甲中浮游动物增多，乙中浮游动物不变 D．甲中浮游动物增多，乙中浮游动物减少 答案　A 解析　将甲中90%食鱼动物移入乙，同时将90%的食浮游动物鱼类从乙移向甲，甲中食鱼动物减少，食浮游动物鱼类增多，会导致浮游动物减少，进一步导致浮游植物增多；将甲中90%食鱼动物移入乙，同时将90%的食浮游动物鱼类从乙移向甲，乙中食鱼动物增多，食浮游动物鱼类减少，会导致浮游动物增多，进一步导致浮游植物减少，A正确。 7．(2024·江苏省天一中学高三期中)研究人员为研究某农田生态系统中几种生物的种间关系，给玉米施加含有放射性标记的尿素，一段时间后在甲、乙、丙三种动物中检测到的放射性情况如图。下列说法正确的是(　　) A．若有机肥中的放射性来自单一元素，则该元素可能是15N B．图中甲动物可能是属于第二营养级的初级消费者 C．放射性元素经代谢排出是甲、乙、丙放射性强度降低的原因之一 D．该放射性元素经过的食物链可能是乙→甲→丙 答案　C 解析　15N没有放射性，A错误；根据图中放射性出现的先后顺序可确定，丙捕食甲，甲捕食乙，而乙以玉米为食，因此，图中甲动物可能是次级消费者，属于第三营养级，B错误；放射性元素含量随着甲、乙、丙代谢废物的排出而降低，C正确；根据B项分析可知，该放射性元素经过的食物链可能是玉米→乙→甲→丙，D错误。 8．某种植物的种子是蚂蚁(甲)和啮齿动物(乙)的食物来源。科学家设置了3个实验区；对照区中甲和乙共存，实验1区只有甲，实验2区只有乙，实验区甲、乙的初始数量和对照区相同。一段时间后，实验结果如表所示。下列叙述错误的是(　　) 动物种类 对照区 实验1区 实验2区 甲数量 318 543 － 乙数量 122 － 144 A.甲和乙之间存在种间竞争关系 B．乙的存在会使甲种群的K值降低 C．乙是生态系统中第三营养级的生物 D．甲和乙均能加快生态系统的物质循环 答案　C 解析　蚂蚁(甲)和啮齿动物(乙)都捕食某种植物的种子，则甲和乙之间存在种间竞争关系，A正确；对照区中甲和乙共存，实验1区只有甲，对照区甲的数量低于实验1区，说明乙的存在会使甲种群的K值降低，B正确；乙捕食某种植物的种子，则乙是该食物链中第二营养级的生物，C错误；甲、乙是消费者，消费者能加快生态系统的物质循环，D正确。 9．某兴趣小组对校园小河进行生态调查，并绘制了该河流的生态金字塔，其中甲、乙、丙、丁为4种鱼类。下列叙述正确的是(　　) A．题图所示共有6条食物链 B．丁与丙之间只具有种间竞争的关系 C．大量捕捞甲可能会影响藻类种群数量的增长 D．该生态金字塔中的生物构成一个生物群落 答案　C 解析　图中共有5条食物链，A错误；由图可知，丁与丙具有种间竞争和捕食关系，B错误；大量捕捞甲，会通过影响水草和丙来影响乙的数量，进而影响藻类的数量，C正确；该生态金字塔中的生物包括了生产者和消费者，而生物群落还包括分解者，D错误。 10．(2024·宿迁高三调研)两种生物之间不相互作用，而通过共同的捕食者介导的竞争被称为似然竞争，其原理是一个物种个体数量的增加将会导致捕食者种群个体数量增加，从而加重了对另一物种的捕食作用。下列相关叙述正确的是(　　) A．发生似然竞争的两种生物处于同一营养级 B．当发生似然竞争的两种生物都遭遇食物短缺时，二者的似然竞争将加强 C．瓢虫同时以向日葵花粉和蚜虫为食，在大豆田中种植向日葵可以缓解蚜虫灾害 D．取食同种食物的两种生物种群密度存在此消彼长的现象可以用似然竞争解释 答案　C 解析　由题意可知，发生似然竞争的两个物种有共同的天敌，但二者的食物并不一定相同，故不一定处于同一营养级，A错误；当发生似然竞争的两个物种都受到食物限制而种群数量下降时，其天敌数量减少，似然竞争减弱，B错误；种植向日葵将导致瓢虫的数量增加，进而蚜虫被大量捕食，蚜虫数量下降，C正确；取食同种食物的两种生物间的竞争是对资源的竞争，不属于似然竞争，D错误。 11．(2021·河北，12)湿地生态系统生物多样性丰富，鸟类是其重要组成部分。研究者对某湿地生态系统不同退化阶段的生物多样性进行了调查，结果见下表。下列叙述正确的是(　　) 比较项目 典型湿地 季节性湿地 中度退化湿地 严重退化湿地 湿地特征 常年积水 季节性积水 无积水 完全干涸，鼠害严重 生物多样性指数 2.7 2.4 2.1 1.5 鸟类丰富度 25 17 12 9 注：生物多样性指数反映生物多样性水平。 A．严重退化湿地中的鼠类吸引部分猛禽使得食物网结构最为复杂 B．因湿地退化食物不足，鸟类死亡率增加导致丰富度降低 C．湿地生态系统稳定性是其自我调节能力的基础 D．湿地退化对生物多样性的间接价值影响最大 答案　D 解析　严重退化湿地的生物多样性指数最低，而且鸟类丰富度也最低，故食物网结构最简单，A错误；物种丰富度是指一定空间范围内物种种类的数量，鸟类死亡率增加会使种群密度下降，不一定会导致物种数目减少，B错误；负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础，C错误；湿地具有可以蓄水调洪、补充地下水的生态功能，因此湿地的退化对生物多样性的间接价值影响最大，D正确。 二、多项选择题 12．(2024·苏锡常镇四市高三模拟)如图为深海冷泉生态系统部分食物网，其中的共生甲烷氧化菌可利用冷泉喷发的甲烷作为唯一的碳源和能源，通过与硫酸盐还原菌组成的联合体催化甲烷释放能量。下列说法正确的是(　　) A．甲烷氧化菌在生态系统的成分可能是生产者和分解者 B．海虾和螃蟹的种间关系为捕食和种间竞争 C．流经该冷泉生态系统的总能量为生产者固定的太阳能总量，能量最终转变为热能 D．生活在冷泉中的冰蠕虫具有重要的医学研究价值，体现了生物多样性的潜在价值 答案　AB 解析　据题意可知，共生甲烷氧化菌可利用冷泉喷发的甲烷作为唯一的碳源和能源，当共生甲烷氧化菌利用甲烷合成有机物时其作为生产者，当共生甲烷氧化菌直接利用甲烷中能源时其作为分解者，A正确；流经该冷泉生态系统的总能量为甲烷和硫酸盐释放的能量，C错误；生活在冷泉中的冰蠕虫具有重要的医学研究价值，医学研究价值为生物多样性的直接价值，D错误。 13．(2024·苏州高三检测)如图是某地推广的“鱼－桑－鸡(菇)”种养模式，并取得了较好的生态效益和经济效益。下列相关叙述正确的是(　　) A．塘泥中的主要微生物、黑木耳等属于生态系统的分解者 B．林下养鸡增加群落垂直结构的复杂性，提高了生态系统的抵抗力稳定性 C．“桑叶→蚕→蚕沙→鱼”组成一条完整的食物链 D．建立该种养模式时主要遵循了整体、循环等生态工程原理 答案　ABD 解析　塘泥中的主要微生物、黑木耳等属于生态系统的分解者，能将有机物分解为无机物，A正确；林下养鸡增加群落垂直结构的复杂性，增加了生物多样性，提高了生态系统的抵抗力稳定性，B正确；食物链是由生产者和消费者组成，蚕沙不属于食物链的组成成分，C错误；“鱼－桑－鸡(菇)”种养模式取得了较好的生态效益和经济效益，体现了整体原理，推广的“鱼－桑－鸡(菇)”种养模式，实现了“无废弃物农业”，遵循了循环原理，D正确。 14．(2024·南通高三开学考试)某地区通过引入水源、栽种花草树木等措施将开采油页岩废弃的矿坑改造为水碧林绿、鸟语花香的露天矿生态公园。如图是该公园生态系统食物网的部分图示。下列分析正确的是(　　) A．该废弃矿坑中生物群落的变化属于次生演替 B．昆虫与杂食性鱼类之间存在捕食和种间竞争关系 C．水草减少对杂食性鱼类的影响大于草食性鱼类 D．改造后的生态公园提高了生态系统稳定性 答案　ABD 解析　该公园群落演替是从已有的土壤条件开始的，且具有一定的植被条件，故该公园的生物群落变化属于次生演替，A正确；根据题图可知，杂食性鱼类和昆虫都以水草为食，构成种间竞争关系，同时，杂食性鱼类捕食昆虫，构成捕食关系，B正确；分析题图可知，草食性鱼类食性单一，只以水草为食，故水草减少对草食性鱼类的影响大于其对杂食性鱼类的影响，C错误；与原生态系统相比，改造后的生态公园物种丰富度增加，营养结构更复杂，故提高了生态系统稳定性，D正确。 三、非选择题 15．(2021·北京，17)北大西洋沿岸某水域生活着多种海藻和以藻类为食的一种水虱，以及水虱的天敌隆头鱼。柏桉藻在20世纪末被引入，目前已在该水域广泛分布，数量巨大，表现出明显的优势。为探究柏桉藻成功入侵的原因，研究者进行了系列实验。 (1)从生态系统的组成成分划分，柏桉藻属于__________。 (2)用三组水箱模拟该水域的环境。水箱中均放入柏桉藻和甲、乙、丙3种本地藻各0.5克，用纱网分区(如图1)；三组水箱中分别放入0、4、8只水虱/箱。10天后对海藻称重，结果如图2，同时记录水虱的分布。 ①图2结果说明水虱对本地藻有更强的取食作用，作出判断的依据是：与没有水虱相比，在有水虱的水箱中，______________________________________________________。 ②水虱分布情况记录结果显示，在有水虱的两组中，大部分水虱附着在柏桉藻上，说明水虱对所栖息的海藻种类具有__________________。 (3)为研究不同海藻对隆头鱼捕食水虱的影响，在盛有等量海水的水箱中分别放入相应的实验材料，一段时间后检测，结果如图3(甲、乙、丙为上述本地藻)。 该实验的对照组放入的有____________________。 (4)研究发现，柏桉藻含有一种引起动物不适的化学物质，若隆头鱼吞食水虱时误吞柏桉藻，会将两者吐出。请综合上述研究结果，阐明柏桉藻成功入侵的原因___________________ ________________________________________________________________________。 答案　(1)生产者　(2)①柏桉藻重量增加值明显提高，而本地藻的变化则相反　②选择性(或偏好性) (3)隆头鱼和水虱　(4)因柏桉藻含有令动物不适的化学物质，能为水虱提供庇护场所，有利于水虱种群扩大；水虱偏好取食本地藻，有助于柏桉藻获得竞争优势 解析　(1)生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，柏桉藻属于植物，能进行光合作用，故其为生产者。(2)①由图2可知，与没有水虱相比，有水虱的本地藻甲、乙重量增加值比柏桉藻重量增加值要低，甚至本地藻丙重量增加值为负值，说明本地藻丙不但没有增加，反而减少了，故与没有水虱相比，在有水虱的水箱中，柏桉藻重量增加值明显提高，而本地藻的变化则相反。②在有水虱的两组中，大部分水虱附着在柏桉藻上，体现了水虱对所栖息的海藻种类具有偏好性。(3)本实验研究不同海藻对隆头鱼捕食水虱的影响，实验的自变量为海藻的种类，因变量为水虱的生存率，故实验的对照组应不放海藻，直接放入隆头鱼和水虱，观察统计水虱的生存率。(4)物种成功入侵的原因可大致归为食物、空间资源充足，天敌少，物种之间竞争弱。由于柏桉藻含有一种引起动物不适的化学物质，则隆头鱼对附着在柏桉藻上的水虱捕食少，导致水虱数量增多。又因为水虱更喜欢取食本地藻，导致本地藻的数量减少，从而为柏桉藻获得了竞争优势，最终柏桉藻成功入侵。 学科网（北京）股份有限公司 $