第三单元 第16课时 光合作用的原理（课件PPT）-【步步高】2025年高考生物大一轮复习讲义（人教版 鲁湘）

第16课时　 光合作用的原理 说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量，这些能量在二氧化碳和水转变为糖与氧气的过程中，转换并储存为糖分子中的化学能。 课标要求 考情分析 1.光合作用的原理 2023·湖北·T8　2023·江苏·T19　2022·重庆·T23　2021·广东·T12 2021·湖南·T18　2021·河北·T19　2021·重庆·T6　2020·天津·T5 2.光合作用和细胞呼吸的关系 2023·天津·T9　2022·天津·T16　2021·江苏·T20　2021·山东·T16 内容索引 考点一　　光合作用的原理 考点二　　光合作用与细胞呼吸的关系 课时精练 考点一 光合作用的原理 1.光合作用的概念：绿色植物通过 ，利用 ，将____________转化成储存着能量的 ，并且释放出 的过程。 2.光合作用的反应式：CO2＋H2O (CH2O)＋O2。 叶绿体 光能 二氧化碳和水 有机物 氧气 必备知识 整合 项目 光反应 暗反应 过程模型   实质 光能转化为化学能，并放出O2 同化CO2形成有机物 与光的关系 必须在 下进行 有光、没有光都能进行 场所 在叶绿体内的 上进行 在叶绿体 中进行 3.光合作用的过程 光 类囊体薄膜 基质 必备知识 整合 项目 光反应 暗反应 物质转化 必备知识 整合 项目 光反应 暗反应 能量转化 光能→_________________ ___________ ATP和NADPH中活跃的化学能→_____________________ 关系   ATP和NADPH中活 跃的化学能 有机物中稳定的化学能 必备知识 整合 4.化能合成作用与光合作用的对比 项目 光合作用 化能合成作用 条件 光、色素、酶 酶 原料 CO2和H2O等无机物 产物 等有机物 能量来源 ______ __________________________ 生物种类 绿色植物、蓝细菌等 、硫细菌等 糖类 光能 某些无机物氧化时释放的能量 硝化细菌 必备知识 整合 环境改变时光合作用各物质含量的变化分析 (1)“过程法”分析各物质变化 如图中Ⅰ表示光反应，Ⅱ表示CO2的固定，Ⅲ表示C3的还原，当外界条件(如光照、CO2)突然发生变化时，分析相关物质含量在短时间内的变化： 必备知识 整合 归纳总结 (2)“模型法”表示C3和C5等物质含量变化 必备知识 整合 归纳总结 (1)光反应将光能转化为稳定的化学能储存在ATP中(　　) 提示　光反应将光能转化为储存在ATP和NADPH中活跃的化学能。 (2)暗反应中CO2可接受ATP和NADPH释放的能量，并且被NADPH还原(　　) 提示　暗反应中，CO2不能直接被NADPH还原，必须经过CO2的固定形成C3，再在有关酶的催化作用下，C3接受ATP和NADPH释放的能量，并且被NADPH还原。 × × 必备知识 整合 判断正误 (3)暗反应中14C的转移途径是14CO2―→14C3―→14C5―→(14CH2O) (　　) 提示　在暗反应阶段中14C的转移途径是14CO2→14C3→(14CH2O)。 × 必备知识 整合 判断正误 光合作用涉及光吸收、电子传递、光合磷酸化、碳同化等重要反应步骤，对实现自然界的能量转换、维持大气的碳—氧平衡具有重要意义，请结合以下信息深度认知光合作用相关原理。 关键能力 提升 1.如图为类囊体薄膜上发生的光反应示意图，其中PSⅠ和PSⅡ分别是光系统Ⅰ和光系统Ⅱ，是叶绿素和蛋白质构成的复合体，能吸收利用光能进行电子的传递。其中PQ、 Cytbf、PC是传递电子的蛋白质，PQ在传递电子的同时能将H＋运输到类囊体腔中，图中实线为电子的传递过程，虚线为H＋的运输过程，ATP合成酶由CF0和CF1两部分组成，则： 关键能力 提升 (1)少数处于特殊状态的叶绿素分子在光能激发下失去高能e－，失去e－的叶绿素分子，能够从水分子中夺取e－，使水分解为 ；电子(e－)由水释放出来后，经过一系列 的传递体形成电子流，最终传递给 (电子的最终受体)合成NADPH。PSⅠ和PSⅡ吸收的光能储存在 中。 氧和H＋ NADP＋ NADPH和ATP 关键能力 提升 (2)据图分析，使类囊体膜两侧H＋浓度差增加的过程有____________ ___________________________________。 (3)由图可知，图中ATP合成酶的作 用有 。合成ATP依赖于___________________ _____形成的电化学势能。 水的光解产生H＋；PQ运输H＋；合成NADPH消耗H＋ 运输H＋和催化ATP的合成 类囊体膜两侧的H＋浓 度差 关键能力 提升 2.如图1为番茄叶肉细胞进行光合作用的过程及磷酸丙糖的转化和运输情况。 关键能力 提升 (1)其中磷酸丙糖转运器发挥作用时，并不会直接改变叶绿体内磷酸丙糖和Pi的总含量，由此推测磷酸丙糖转运器维持叶绿体内磷酸丙糖和Pi的总含量不变的原因是____________________________________________ _________________。 Pi与磷酸丙糖通过磷酸丙糖转运器严格按照1∶1反向交换进行转运 关键能力 提升 (2)将离体的叶绿体置于磷酸浓度低的外界悬浮液中，叶绿体CO2的固定速率会减慢，请结合上述(1)中信息推测原因为______________________ ______________________________________________________________________________________。 外界磷酸浓度低的不利于磷酸丙糖的输出，叶绿体中淀粉等光合产物积累，导致暗反应过程受阻，从而影响CO2的固定 关键能力 提升 (3)蔗糖是大多数植物长距离运输的主要有机物，与葡萄糖相比，以蔗糖作为运输物质的优点是 。 非还原糖较稳定 关键能力 提升 (4)如图2中T0～T1表示的是适宜条件下生长的番茄叶绿体(NADPH、ADP、C3或C5)中某两种化合物的含量，T1～T3则表示改变其生长条件后两种化合物的含量变化。若T1时刻降低了培养液中 NaHCO3的浓度，则物质甲、乙分别指的是 。若T1时刻降低了光照强度，则物质甲、乙分别指的是 。 C5、NADPH ADP、C3 关键能力 提升 (5)科研人员利用“间隙光”来测定番茄的光合作用，每次光照20秒，黑暗20秒，交替进行12小时，并用灵敏传感器记录环境中氧气和二氧化碳的变化，实验结果部分记录如图3所示。 关键能力 提升 据实验结果部分记录图分析，与连续光照6小时，再连续黑暗6小时相比，“间隙光”处理的光合作用效率 (填“大于”“等于”或“小于”)连续光照下的光合作用 效率，原因是“间隙光”处理时能_____________________________________ _____。图3中曲线出现的原因是光合作用光反应的速率比暗反应的速率_____ (填“更快”或“更慢”)。图3中两条曲线所围成的面积S1 (填“大于”“等于”或“小于”)S2。 大于 充分利用光合作用光反应产生的NADPH和 ATP 更快 等于 关键能力 提升 考向一　光合作用的原理 1.(2021·重庆，6)类囊体膜蛋白排列和光反应产物形成的示意图如下。据图分析，下列叙述错误的是 A.水光解产生的O2若被有氧呼吸利用， 　最少要穿过4层膜 B.NADP＋与电子(e－)和质子(H＋)结合 　形成NADPH C.产生的ATP可用于暗反应及其他消耗能量的反应 D.电子(e－)的有序传递是完成光能转换的重要环节 √ 1 2 迁移应用 评价 水光解产生O2的场所是叶绿体的类囊体薄膜的内侧，若被有氧呼吸利用，则O2在线粒体内膜上被利用，O2从叶绿体类囊 体薄膜开始，穿过叶绿体2层膜，然后进入同一细胞中的线粒体，再穿过线粒体的2层膜，所以至少要穿过5层膜，A错误； 1 2 迁移应用 评价 光反应中NADP＋与电子(e－)和质子(H＋)结合形成NADPH，然后在暗反应过程中被消耗，B正确； 由图可知，产生的ATP可用于 暗反应以及核酸代谢、色素合成等其他消耗能量的反应，C正确； 电子(e－)在类囊体薄膜上的有序传递是完成光能转换的重要环节，D正确。 1 2 迁移应用 评价 2.(2022·重庆，23)科学家发现，光能会被类囊体转化为“某种能量形式”，并用于驱动产生ATP(如图Ⅰ)。为探寻这种能量形式，他们开展了后续实验。 1 2 迁移应用 评价 (1)制备类囊体时，提取液中应含有适宜浓度的蔗糖，以保证其结构完整，原因是_______________________________________；为避免膜蛋白被降解，提取液应保持_____(填“低温”或“常温”)。 1 2 保持类囊体内外的渗透压，避免类囊体破裂 低温 迁移应用 评价 (2)在图Ⅰ实验基础上进行图Ⅱ实验，发现该实验条件下，也能产生ATP。但该实验不能充分证明“某种能量形式”是类囊体膜内外的H＋浓度差，原因是________________________________________________________ __________________________________。 1 2 实验Ⅱ是在光照条件下对类囊体进行培养，无法证明某种能量是来自光能还是来自膜内外H＋浓度差　 迁移应用 评价 (3)为探究自然条件下类囊体膜内外产生H＋浓度差的原因，对无缓冲液的类囊体悬液进行光、暗交替处理，结果如图Ⅲ所示，悬液的pH在光照处理时升高，原因是_______________________________________________。类囊体膜内外的H＋浓度差是通过光合电子传递和H＋转运形成的，电子的最终来源物质是____。 1 2 类囊体膜外H＋被转移到类囊体膜内，造成溶液pH升高 水 迁移应用 评价 (4)用菠菜类囊体和人工酶系统组装的人工叶绿体，能在光下生产目标多碳化合物。若要实现黑暗条件下持续生产，需稳定提供的物质有_______________ ________。生产中发现即使增加光照强度，产量也不再增加，若要增产，可采取的有效措施有__________________________________(答两点)。 1 2 NADPH、ATP 和CO2 增加CO2浓度和适当提高环境温度 返回 迁移应用 评价 考点二 光合作用与细胞呼吸的关系 必备知识 整合 (1)物质方面 NADPH C6H12O6 H2O [H] 必备知识 整合 (2)能量方面 NADPH ATP 必备知识 整合 (1)提取完整的线粒体和叶绿体悬浮液，可以独立完成有氧呼吸和光合作用过程(　　) 提示　线粒体是有氧呼吸的主要场所，其中有氧呼吸的第一阶段是在细胞质基质中进行的，因此提取完整的线粒体悬浮液，不可以独立完成有氧呼吸，而提取叶绿体悬浮液可以独立完成光合作用过程，但前提是保证叶绿体的活性。 × 必备知识 整合 判断正误 (2)用H218O浇灌植物，周围空气中的H2O、O2、CO2都能检测到18O(　　) 提示　用H218O浇灌植物，植物通过蒸腾作用使H218O出现在周围空气中，经过光合作用光反应阶段，H218O中的18O进入氧气中，经过细胞呼吸，H218O进入CO2中。 √ (3)植物细胞都能产生还原型辅酶Ⅱ(NADPH)(　　) 提示　只有能进行光合作用的植物细胞才能产生还原型辅酶Ⅱ(NADPH)。 × 必备知识 整合 判断正误 考向二　光合作用与细胞呼吸的关系 3.(2023·天津，9)如图是某种植物光合作 用及呼吸作用部分过程的图，关于此图 说法错误的是 D.光反应生成的物质X保障了暗反应的CO2供应 √ 3 4 迁移应用 评价 3 4 迁移应用 评价 3 4 迁移应用 评价 4.(2022·天津，16)利用蓝细菌将CO2转化为工业原料，有助于实现“双碳”目标。 (1)蓝细菌是原核生物，细胞质中同时含有ATP、NADPH、NADH(呼吸过程中产生的[H])和丙酮酸等中间代谢物。ATP来源于__________和__________等生理过程，为各项生命活动提供能量。 3 4 光合作用 细胞呼吸 迁移应用 评价 (2)蓝细菌可通过D－乳酸脱氢酶(Ldh)，利用NADH将丙酮酸还原为D－乳酸这种重要的工业原料。研究者构建了大量表达外源Ldh基因的工程蓝细菌，以期提高D－乳酸产量，但结果并不理想。分析发现，是由于细胞质中的NADH被大量用于__________产生ATP，无法为Ldh提供充足的NADH。 有氧呼吸 3 4 迁移应用 评价 (3)蓝细菌还存在一种只产生ATP不参与水光解的光合作用途径。研究者构建了该途径被强化的工程菌K，以补充ATP产量，使更多NADH用于生成D－乳酸。测定初始蓝细菌、工程菌K中细胞质ATP、NADH和NADPH含量，结果如表。 注：数据单位为pmol/OD730。 3 4 菌株 ATP NADH NADPH 初始蓝细菌 626 32 49 工程菌K 829 62 49 迁移应用 评价 由表可知，与初始蓝细菌相比，工程菌K的ATP含量升高，且有氧呼吸第三阶段________(填“被抑制”“被促进”或“不受影响”)，光反应中的水光解__________(填“被抑制”“被促进”或“不受影响”)。 被抑制 不受影响 3 4 菌株 ATP NADH NADPH 初始蓝细菌 626 32 49 工程菌K 829 62 49 迁移应用 评价 (4)研究人员进一步把Ldh基因引入工程菌K中，构建工程菌L。与初始蓝细菌相比，工程菌L能积累更多D－乳酸，是因为其_____(双选)。 A.光合作用产生了更多ATP B.光合作用产生了更多NADPH C.有氧呼吸第三阶段产生了更多ATP D.有氧呼吸第三阶段节省了更多NADH AD 3 4 迁移应用 评价 1.(必修1 P103)水分解为氧和H＋的同时，被叶绿体夺去两个电子。电子经传递，可用于NADP＋与H＋结合形成NADPH。NADPH的作用是_______ __________________________________________________。 2.(必修1 P104)光合作用的产物有一部分是 ，还有一部分是蔗糖。蔗糖可以进入 ，再通过韧皮部运输到植株各处。 暗反应阶段的还原剂；储存部分能量供暗反应阶段利用 可作为 淀粉 筛管 五分钟 查落实 3.(必修1 P106)请根据光合作用的基本过程，填充下图： 2C3 O2 ATP NADPH NADP＋ C5 五分钟 查落实 4.请写出光合作用的反应式(产物为C6H12O6)：_______________________ _____________________。 5.(2022·全国甲，29节选)正常条件下，植物叶片的光合产物不会全部运输到其他部位，原因是 (答出1点即可)。 返回 自身呼吸消耗或建造植物体结构 C6H12O6＋6O2＋6H2O 五分钟 查落实 课时精练 一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。 1.(2021·广东，12)在高等植物光合作用的卡尔文循环中，唯一催化CO2固定形成C3的酶被称为Rubisco，下列叙述正确的是 A.Rubisco存在于细胞质基质中 B.激活Rubisco需要黑暗条件 C.Rubisco催化CO2固定需要ATP D.Rubisco催化C5和CO2结合 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Rubisco参与植物光合作用过程中的暗反应，暗反应场所在叶绿体基质，故Rubisco存在于叶绿体基质中，A错误； 暗反应在有光和无光条件下都可以进行，故参与暗反应的酶Rubisco的激活对光无要求，B错误； Rubisco催化CO2固定不需要ATP，C错误； Rubisco催化CO2的固定，即C5和CO2结合生成C3的过程，D正确。 2.(2023·湖北，8)植物光合作用的光反应依赖类囊体膜上PSⅠ和PSⅡ光复合体，PSⅡ光复合体含有光合色素，能吸收光能，并分解水。研究发现，PSⅡ光复合体上的蛋白质LHCⅡ，通过与PSⅡ结合或分离来增强或减弱对光能的捕获(如图所示)。LHCⅡ与PSⅡ的分离依赖LHC蛋白激酶的催化。下列叙述错误的是 A.叶肉细胞内LHC蛋白激酶活性下降，PSⅡ光复合体对光能的捕获增强 B.Mg2＋含量减少会导致PSⅡ光复合体对光能的捕获减弱 C.弱光下LHCⅡ与PSⅡ结合，不利于对光能的捕获 D.PSⅡ光复合体分解水可以产生H＋、电子和O2 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 叶肉细胞内LHC蛋白激酶活性下降，LHCⅡ与PSⅡ分离减少，PSⅡ光复合体对光能的捕获增强，A正确； Mg2＋是叶绿素的组成成分，其含量减少会导致PSⅡ光复合体上的叶绿素含量减少，导致对光能的捕获减弱，B正确； 弱光下LHCⅡ与PSⅡ结合，增强对光能的捕获，C错误； PSⅡ光复合体能吸收光能，并分解水，水的光解产生H＋、电子和O2，D正确。 3.(2020·天津，5)研究人员从菠菜中分离类囊体，将其与16种酶等物质一起用单层脂质分子包裹成油包水液滴，从而构建半人工光合作用反应体系。该反应体系在光照条件下可实现连续的CO2固定与还原，并不断产生有机物乙醇酸。下列分析正确的是 A.产生乙醇酸的场所相当于叶绿体基质 B.该反应体系不断消耗的物质仅是CO2 C.类囊体产生的ATP和O2参与CO2固定与还原 D.与叶绿体相比，该反应体系不含光合作用色素 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 绿色植物光反应的场所是类囊体薄膜，产物有O2、NADPH、ATP，暗反应的场所是叶绿体基质，产物是糖类等有机物，据此推断该半人工光合作用反应体系中产生乙醇酸的场所相当于叶绿体基质，A项正确； 该反应体系不断消耗的物质不仅是CO2，还有水等，B项错误； 类囊体产生的NADPH、ATP参与C3的还原，光反应产生的O2不参与暗反应，C项错误； 该反应体系含有从菠菜中分离的类囊体，类囊体上含有光合作用色素，D项错误。 4.(2024·济南高三期中)如图所示生理过程中，PQ、Cytbf、PC是传递电子的蛋白质， CF0、CF1构成ATP合成酶。下列说法错误的是 A.PS Ⅱ、PS Ⅰ内含易溶于有 　机溶剂的色素 B.PQ转运H＋的过程需要消耗 　电子中的能量 C.线粒体中存在类似于ATP合 　成酶的膜是线粒体内膜 D.小麦光合作用产生的O2被细胞呼吸利用至少需要经过4层磷脂双分子层 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 光反应中水的光解产生的O2是发生在叶绿体类囊体薄膜内，O2扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过类囊体膜、叶绿体和线粒体各两层膜，共5层膜，即5层磷脂双分子层，D错误。 5.(2024·长沙高三质检)如图表示光合作用和细胞呼吸之间的能量转变过程，下列说法错误的是 A.只有含叶绿素的细胞才能进行 　过程①和③ B.过程③④发生的场所分别为叶 　绿体基质和线粒体基质 C.过程①中光能转变为活跃的化 　学能储存在ATP和NADPH中 D.有氧呼吸过程中产生的NADH主要来自第二阶段 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 过程①表示光反应中水的光解， 过程③表示暗反应，则①和③ 是光合作用过程，光反应中需 要色素吸收、传递、转化光能， 其中叶绿素是转化光能必不可 少的色素，A正确； 过程③表示暗反应，发生在叶绿体基质中，过程④包括有氧呼吸的第一、第二阶段，第一阶段发生在细胞质基质中，第二阶段发生在线粒体基质中，B错误； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 过程①光反应中，光能转变成活跃的化学能储存在ATP和NADPH中，二者可被暗反应利用，C正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6.(2024·宿迁高三期中)如图为真核细胞中两种传递电子并产生 ATP 的生物膜结构示意图。据图分析，下列有关叙述正确的是 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A.图甲为叶绿体内膜，图乙为线粒体内膜 B.两种膜产生 ATP 的能量直接来源均为 H＋的跨膜运输 C.自养需氧型生物的细胞中都既有图甲结构又有图乙结构 D.图甲中NADPH为电子最终受体，图乙中O2为电子最终受体 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 图甲中利用光能分解水，为光合作用的光反应阶段，所以图甲为叶绿体中的类囊体薄膜，存在于有叶绿体的生物体内，图乙中利用NADH生成水和ATP，应为有氧呼吸第三阶段，所以图乙为线粒体内膜，存在于含线粒体的生物中；自养需氧型生物，如硝化细菌为原核生物，不存在图甲结构和图乙结构，A、C错误； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 由图可知，这两种膜结构上的ATP合成酶在合成ATP时，都需要利用膜两侧的H＋跨膜运输，即H＋的梯度势能转移到ATP中，B正确； 图甲中的NADP＋接受电子变成NADPH，NADP＋为电子最终受体，图乙中O2接受电子变成水，O2为电子最终受体，D错误。 二、选择题：每小题给出的四个选项中有一个或多个符合题目要求。 7.(2024·威海高三模拟)如图是叶绿体淀粉合成的调节过程示意图，光下TPT(丙糖磷酸转运体)活性受到限制。下列相关叙述正确的是 A.TPT分布在叶绿体外膜上，具有专 　一性和饱和性 B.白天光合速率快，叶绿体中3－磷酸 　甘油酸与Pi的比值低 C.细胞质基质中的Pi浓度降低时，丙糖 　磷酸运出叶绿体受抑制 D.白天叶绿体基质中有大量淀粉的合成 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 叶绿体是双层膜结构，外膜的外面是细胞质基质，据图可知，TPT既能转运丙糖磷酸又能转运磷酸，具有专一性和饱和性，但位于叶绿体内膜上，A错误； 白天，光合作用形成较多3－磷酸 甘油酸，与ADPG焦磷酸化酶结合后，便催化形成淀粉，夜晚，光合磷酸化停止，积累在叶绿体里的Pi浓度升高，便抑制淀粉形成，因此，白天光合速率越快，3－磷酸甘油酸与Pi的比值越高，合成淀粉越活跃，B错误； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 TPT能将丙糖磷酸不断运输到叶绿体外，同时将释放的Pi运回叶绿体基质，因此当细胞质基质中Pi浓度降低时，会抑制丙糖磷酸从叶绿体中运出，C正确； 白天光照较强，光下TPT活性受 到限制，TPT不能将Pi运回叶绿体基质，不会抑制ADPG焦磷酸化酶活性，从而促进淀粉的合成，因此白天叶绿体基质中有大量淀粉的合成，D正确。 8.“光斑”是阳光穿过树冠枝叶投射到地面的光点，它会随太阳运动和枝叶摆动而移动。如图表示某一生长旺盛的植物在“光斑”照射前后O2释放速率和CO2吸收速率的变化曲线。下列叙述正确的是 A.“光斑”照射前，植物进行着较弱 　的光合作用 B.“光斑”照射后，短时间内C3含量 　增多 C.图示O2释放速率的变化说明暗反应限制了光反应 D.CO2吸收曲线ab段的变化说明暗反应与光照有关 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 “光斑”照射开始，O2释放速率急剧增大，CO2吸收速率增大相对较慢，短时间内C3的还原强于CO2的固定，故短时间内C3含量减少，B错误； “光斑”照射后，CO2吸收速率增加的同时，O2释放速率下降，说明暗反应限制了光反应，C正确； ab段“光斑”移开，光照减弱，光反应减弱，O2释放速率下降的同时，CO2吸收速率也下降，说明暗反应的进行与光照有关，D正确。 9.(2021·山东，16)关于细胞中的H2O和O2，下列说法正确的是 A.由葡萄糖合成糖原的过程中一定有H2O产生 B.有氧呼吸第二阶段一定消耗H2O C.植物细胞产生的O2只能来自光合作用 D.光合作用产生的O2中的氧元素只能来自H2O √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 √ √ 葡萄糖是单糖，通过脱水缩合形成多糖的过程有水生成，A正确； 有氧呼吸第二阶段是丙酮酸和水反应生成CO2和[H]，所以一定消耗 H2O，B正确； 有些植物细胞含有过氧化氢酶(如土豆)，可以分解过氧化氢生成O2，因此植物细胞产生的 O2 不一定只来自光合作用，C错误； 光反应阶段水的光解产生氧气，故光合作用产生的 O2 中的氧元素只能来自 H2O，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 三、非选择题 10.(2021·江苏，20)线粒体对维持旺盛的光合作用至关重要。如图表示叶肉细胞中部分代谢途径，虚线框内表示“草酰乙酸/苹果酸穿梭”，请据图回答下列问题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (1)叶绿体在____________上将光能转变成化学能，参与这一过程的两类色素是____________________。 类囊体薄膜 叶绿素、类胡萝卜素 (2)光合作用时，CO2与C5结合产生三碳化合物，继而还原成三碳糖(C3)，为维持光合作用持续进行，部分新合成的C3必须用于再生____；运到细胞质基质中的C3可合成蔗糖，运出细胞。每运出一分子蔗糖相当于固定了_____个CO2分子。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C5 12 (3)在光照过强时，细胞必须耗散掉叶绿体吸收的过多光能，避免细胞损伤。草酸乙酸/苹果酸穿梭可有效地将光照产生的_________中的还原能输出叶绿体，并经线粒体转化为______中的化学能。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 NADPH ATP NADPH起还原剂的作用，含有还原能，细胞呼吸过程中释放的能量用于合成ATP中的化学能和产生热能。 (4)为研究线粒体对光合作用的影响，用寡霉素(电子传递链抑制剂)处理大麦，实验方法是：取培养10～14 d大麦苗，将其茎浸入添加了不同浓度寡霉素的水中，通过蒸腾作用使药物进入叶片。光照培养后，测定并计算光合放氧速率(单位为μmolO2·mg－1chl·h－1，chl为叶绿素)。请完成表格。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 实验步骤的目的 简要操作过程 配制不同浓度的寡霉素丙酮溶液 寡霉素难溶于水，需先溶于丙酮，配制高浓度母液，并用丙酮稀释成不同药物浓度，用于加入水中 设置寡霉素为单一变量的对照组 ①_____________________________________ 在水中加入相同体积不含寡霉素的丙酮 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 实验步骤的目的 简要操作过程 ②_______________________ 对照组和各实验组均测定多个大麦叶片 光合放氧测定 用氧电极测定叶片放氧 ③_______________________ ____________ 称重叶片，加乙醇研磨，定容，离心，取上清液测定 减少叶片差异造成的误差 叶绿素定量测定(或测定叶绿素含量) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 设计实验遵循单一变量原则、对照原则、等量原则，对照组为在水中加入相同体积不含寡霉素的丙酮溶液。对照组和各实验组均测定多个大麦叶片的原因是减少叶片差异造成的误差。称重叶片，加乙醇研磨，定容，离心，取上清液测定叶绿素的含量。 11.(2021·湖南，18)图a为叶绿体的结构示意图，图b为叶绿体中某种生物膜的部分结构及光反应过程的简化示意图。回答下列问题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (1)图b表示图a中的_________结构，膜上发生的光反应过程将水分解成O2、H＋和e－，光能转化成电能，最终转化为________和ATP中活跃的化学能。若CO2浓度降低，暗反应速率减慢，叶绿体中电子受体NADP＋减少，则图b中电子传递速率会_____(填“加快”或“减慢”)。 类囊体膜 NADPH 减慢 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上，即图b表示图a的类囊体膜，光反应过程中，色素吸收的光能最终转化为ATP和NADPH中活跃的化学能，若二氧化碳浓度降低，暗反应速率减慢，叶绿体中电子受体NADP＋减少，则图b中的电子去路受阻，电子传递速率会减慢。 (2)为研究叶绿体的完整性与光反应的关系，研究人员用物理、化学方法制备了4种结构完整性不同的叶绿体，在离体条件下进行实验，用Fecy或DCIP替代NADP＋为电子受体，以相对放氧量表示光反应速率，实验结果如表所示。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 叶绿体 类型 相对值 实验项目 叶绿体A：双层膜结构完整 叶绿体B：双层膜局部受损，类囊体略有损伤 叶绿体C：双层膜瓦解，类囊体松散但未断裂 叶绿体D：所有膜结构解体破裂成颗粒或片段 实验一：以Fecy为电子受体时的放氧量 100 167.0 425.1 281.3 实验二：以DCIP为电子受体时的放氧量 100 106.7 471.1 109.6 注：Fecy具有亲水性，DCIP具有亲脂性。 据此分析： ①叶绿体A和叶绿体B的实验结果表明，叶绿体双层膜对以____(填“Fecy”或“DCIP”)为电子受体的光反应有明显阻碍作用，得出该结论的推理过程是___________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Fecy 实验一中叶绿体B双层膜局部受损时，以Fecy为电子受体的放氧量明显大于双层膜完整时，实验二中叶绿体B双层膜局部受损时，以DCIP为电子受体的放氧量与双层膜完整时无明显差异，可推知叶绿体双层膜对以Fecy为电子受体的光反应有明显阻碍作用 ②该实验中，光反应速率最高的是叶绿体C，表明在无双层膜阻碍、类囊体又松散的条件下，更有利于______________________________，从而提高光反应速率。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 类囊体上的色素吸收、转化光能 在无双层膜阻碍、类囊体松散的条件下，更有利于类囊体上的色素吸收、转化光能，从而提高光反应速率，所以该实验中，光反应速率最高的是叶绿体C。 ③以DCIP为电子受体进行实验，发现叶绿体A、B、C和D的ATP产生效率的相对值分别为1、0.66、0.58和0.41。结合图b对实验结果进行解释：______ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 _________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________。 合成依赖于水光解的电子传递和氢离 子顺浓度梯度通过类囊体膜上的ATP合酶，叶绿体A、B、C、D类囊体膜的受损程度依次增大，因此ATP的产生效率逐渐降低 ATP的 根据图b可知，ATP的合成依赖于水光解的电子传递和氢离子顺浓度梯度通过类囊体薄膜上的ATP合酶，叶绿体A、B、C、D类囊体膜的受损程度依次增大，因此ATP的产生效率逐渐降低。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12.(2023·江苏，19)气孔对植物的气体交换和水分代谢至关重要，气孔运动具有复杂的调控机制。图1所示为叶片气孔保卫细胞和相邻叶肉细胞中部分的结构和物质代谢途径。①～④表示场所。请回答下列问题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (1)光照下，光驱动产生的NADPH主要出现在_____(从①～④中选填)；NADPH可用于CO2固定产物的还原，其场所有______(从①～④中选填)。液泡中与气孔开闭相关的主要成分有H2O、________________(填写2种)等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ④ ①④ K＋、Mal(苹果酸) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 叶绿体是光合作用的场所，所以光照下，光驱动产生的NADPH主要出现在④中，即叶绿体中；NADPH可用于CO2固定产物的还原，由图示可知，该过程可以发生在叶绿体中，也发生在细胞质基质中。液泡中与气孔开闭相关的主要成分有H2O、K＋和Mal等，其中K＋和Mal影响细胞液的渗透压，进而影响保卫细胞的吸水力，影响气孔的开闭。 (2)研究证实气孔运动需要ATP，产生ATP的场所有______(从①～④中选填)。保卫细胞中的糖分解为PEP，PEP再转化为________进入线粒体，经过TCA循环产生的______________最终通过电子传递链氧化产生ATP。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ①② 丙酮酸 [H](或NADH) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 研究证实气孔运动需要ATP，图中叶绿体合成有机物需要消耗ATP，而ATP由细胞质基质进入到叶绿体中，因而可推测气孔运动需要的ATP来源于细胞呼吸，细胞呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，因此产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体，即图中的①②。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 保卫细胞中的糖分解为PEP，PEP再转化为丙酮酸进入线粒体参与有氧呼吸的第二、三阶段，经过TCA循环产生的[H](NADH)最终通过电子传递链氧化产生ATP，即有氧呼吸的第三阶段。 (3)蓝光可刺激气孔张开，其机理是蓝光激活细胞膜上的AHA，消耗ATP将H＋泵出膜外，形成跨膜的__________，驱动细胞吸收K＋等离子。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 H＋浓度差 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 蓝光可刺激气孔张开，其机理是蓝光激活细胞膜上的AHA，消耗ATP将H＋泵出膜外，形成跨膜的H＋浓度差，并提供电化学势能驱动细胞吸收K＋等离子，进而提高细胞液浓度，促进细胞吸水，进而表现为气孔张开。 (4)细胞中的PEP可以在酶作用下合成四碳酸OAA，并进一步转化成Mal，使细胞内水势下降(溶质浓度提高)，导致保卫细胞__________，促进气孔张开。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 吸水膨胀 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 细胞中的PEP可以在酶作用下合成四碳酸OAA，并进一步转化成Mal，进入到细胞液中，使细胞内水势下降(溶质浓度提高)，导致保卫细胞吸水膨胀，促进气孔张开。 (5)保卫细胞叶绿体中的淀粉合成和分解与气孔开闭有关，为了研究淀粉合成与细胞质中ATP的关系，对拟南芥野生型WT和NTT突变体ntt1(叶绿体失去运入ATP的能力)保卫细胞的淀粉粒进行了研究，其大小的变化如图2。下列相关叙述合理的有________。 A.淀粉大量合成需要依赖呼吸作用提供ATP B.光照诱导WT气孔张开与叶绿体淀粉的水解有关 C.光照条件下突变体ntt1几乎不能进行光合作用 D.长时间光照可使WT叶绿体积累较多的淀粉 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ABD 结合图2可知，黑暗时突变体ntt1淀粉粒面积远小于WT，突变体ntt1叶绿体失去运入ATP的能力，据此推测保卫细胞淀粉大量合成需要依赖呼吸作用提供ATP，A正确； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 保卫细胞叶绿体中淀粉合成和分解与气孔开闭有关，结合图1可以看出，光照条件会促进保卫细胞淀粉粒的水解，光照诱导WT气孔张开与叶绿体淀粉的水解有关，B正确； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 突变体ntt1在光照条件下叶绿体中含有淀粉粒说明其能进行光合作用，光照条件下突变体ntt1的淀粉粒面积几乎无变化，可能是存在某种平衡，C错误； 结合图示可以看出，较长时间光照可使WT淀粉粒面积增大，因而推测，长时间光照可使WT叶绿体积累较多的淀粉，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回 ①水的光解： H2O2H＋＋O2＋2e－ ②NADPH的合成： NADP＋＋H＋＋2e－NADPH ③ATP的合成： ADP＋Pi＋能量ATP ①CO2的固定：CO2＋C52C3 ②C3的还原： 2C3C5＋(CH2O) ③ATP的水解： ATPADP＋Pi＋能量 ④NADPH的分解： NADPHNADP＋＋H＋＋2e－ A.HCO经主动运输进入细胞质基质 B.HCO通过通道蛋白进入叶绿体基质 C.光反应生成的H＋促进了HCO进入类囊体 据图可知，HCO进入细胞质基质或叶绿体基质需要线粒体产生的ATP供能，都属于主动运输，通道蛋白只参与协助扩散，A正确，B错误； 据图可知，光反应中水光解产生的H＋促进HCO进入类囊体，C正确； 据图可知，光反应生成的物质X(O2)促进线粒体的有氧呼吸，产生更多的ATP，有利于HCO进入叶绿体基质，产生CO2，保证了暗反应的CO2供应，D正确。 6CO2＋12H2O $